亲子沟通技巧课件-亲子沟通的技巧和方法

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亲子沟通技巧(一)ppt课件

亲子沟通技巧(一)ppt课件
寻求共识和解决方案
与孩子一起探讨问题的解决方案,寻求双方都能接受的共识和妥协 ,促进亲子之间的合作和理解。
鼓励孩子表达意见
创造开放、包容的氛围
创造一个开放、包容的家庭氛围,鼓励孩子自由表达自己的想法 和感受。
尊重孩子的意见和选择
尊重孩子的意见和选择,给予孩子自主决策的机会和空间,培养孩 子的独立性和自主性。
增强家庭教育的针对性
通过了解孩子的需求和问题,父母可以制定 更加符合孩子实际情况的教育计划,提高家 庭教育的效果。
促进家庭教育的互动性
亲子沟通是家庭教育的重要组成部分。通过 沟通,父母可以与孩子一起探讨问题、分享 经验,让家庭教育更加生动有趣。
提升父母的教育能力
通过与孩子的沟通,父母可以不断反思自己 的教育方式和方法,不断改进和提高自己的 教育能力。
,影响亲子关系。
避免使用威胁或恐吓的语言
03
避免使用威胁或恐吓的语言来管教孩子,以免让孩子产生恐惧
和不安,影响心理健康。
掌握非暴力沟通技巧
倾听和理解
认真倾听孩子的想法和感受,理解孩子的需求和立场,避免打断 或忽视孩子的表达。
表达自己的想法和感受
用清晰、明确的语言表达自己的想法和感受,让孩子了解家长的立 场和态度。
在学校教育中推广亲子沟通技巧
加强家校合作
学校可组织家长培训、座谈会等活动,向家长传授亲子沟通技巧, 促进家校之间的合作与沟通。
推广成功案例
通过分享成功的亲子沟通案例,鼓励家长学习和借鉴有效的沟通方 法。
纳入课程体系
将亲子沟通技巧纳入学校课程体系,通过相关课程和活动培养学生的 沟通能力和家庭责任感。
避免过度保护
不要过度保护孩子,让他们有机会面 对挫折和困难,培养他们的抗挫能力 和解决问题的能力。

《亲子沟通ABC》课件

《亲子沟通ABC》课件

促进共同成长
通过亲子沟通,创建机会进行共同活动,促进 双方的成长和发展。
亲子沟通的重要性
建立信任
良好的亲子沟通可以建立 信任和互相理解的基础, 帮助家庭成员更加紧密地 联系在一起。
提高教育质量
通过有效的沟通,父母可 以更好地了解孩子的需求 和困惑,从而提供更好的 教育和指导。
预防问题
积极的亲子沟通可以帮助 解决和预防家庭中的问题, 提高家庭成员的幸福感和 满意度。
《亲子沟通ABC》PPT课件
亲子沟通ABC的目标 亲子沟通的重要性 亲子沟通的基本原则 有效的亲子沟通技巧 常见的沟通障碍 应对亲子冲突的方法 总结和要点
亲子沟通的目标
建立亲密关系
通过良好的沟通,加深亲子之间的关系,建立 更紧密的联系。
培养沟通技能
帮助孩子学习并提高他们的沟通技能,使他们 在日常生活中更好地表达自己。
2 培养技能
提高孩子的沟通技能, 帮助他们更好地表达自 己。
3 预防问题
积极沟通,解决和预防 潜在的问题。
亲子沟通的基本原则
1
倾听
重视倾听孩子的意见和感受,给予他们足够的空间和尊重,并且不打断他们的发 言。
2
表达
鼓励孩子表达自己的情感和意见,帮助他们学会用适当的方式表达自己的需求和 想法。
3
尊重
尊重孩子的个人权益和自主性,避免使用侮辱、威胁或暴力等不尊重的方式与他 们沟通。
有效的亲子沟通技巧
主动倾听
情绪障碍
情绪波动大,无法 有效地沟通和表达 自己。
时间障碍
忙碌的生活节奏导 致缺乏时间进行有 效的亲子沟通。
认知障碍
孩子还不具备理解 和逻辑思维能力, 难以理解父母的意 图。

有效的亲子沟通家庭教育PPT课件

有效的亲子沟通家庭教育PPT课件

03
学会倾听和表达, 掌握沟通技巧
04
创造和谐家庭环境 ,促进亲子关系健 康发展
2024/1/28
26
07
提升亲子沟通效果的建议与展 望
Chapter
2024/1/28
27
家长自我成长与提升
学习亲子沟通技巧
通过参加培训课程、阅读相关书籍等方式,提高家长在亲子沟通方 面的技能。
增强情绪管理能力
学会识别、接纳并调节自身情绪,避免在沟通中因情绪波动对孩子 造成负面影响。
Chapter
2024/1/28
3
建立良好亲子关系
2024/1/28
增进亲子之间的了解和信任
01
通过有效的沟通,父母可以更好地了解孩子的想法、感受和需
求,从而建立起亲密的亲子关系。
促进家庭和谐
02
良好的亲子沟通有助于减少家庭冲突和矛盾,营造和谐的家庭
氛围。
增强孩子的安全感
03
ห้องสมุดไป่ตู้
当孩子感受到父母的关爱和支持时,他们会更加自信和安全。
除了语言沟通外,非语言沟通如肢体语言、面部表情等也是亲子沟通的
重要方式。然而,在实际沟通中,家长往往忽视这些非语言信号,导致
沟通不畅。
8
沟通内容匮乏
话题单一
家长与孩子沟通的话题往 往局限于学习、成绩等方 面,缺乏对孩子兴趣、爱 好、心理等方面的关注。
2024/1/28
信息量不足
家长在与孩子沟通时,提 供的信息量往往不足,不 能满足孩子的求知欲和好 奇心。
有效的亲子沟通家庭教育PPT课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 亲子沟通的重要性 • 亲子沟通现状及问题 • 有效亲子沟通技巧与方法 • 针对不同年龄段孩子的沟通技巧 • 亲子沟通中的情绪管理 • 家庭教育中的亲子沟通实践案例 • 提升亲子沟通效果的建议与展望

《亲子沟通》课件

《亲子沟通》课件
介绍使用“我”语言的 重要性,避免指责 和争吵。
给予积极反馈
分享如何用积极的 方式表达鼓励和欣 赏。
表达尊重和理解
教授有效的沟通技 巧,帮助建立更加 亲密的亲子关系。
如何建立更好ห้องสมุดไป่ตู้亲子关系
做一个好榜样
探讨家长如何成为孩子的榜样,培养良好的行 为习惯。
共同兴趣爱好
分享家庭共同参与的活动,增进亲子之间的情感。
2 年龄差异
探讨不良沟通方式对亲子关系的负面影响。
分享如何应对不同年龄段孩子的特点和需 求。
3 忙碌的生活
4 社会文化背景
讨论如何在繁忙的生活中创造更多沟通机 会。
了解不同社会文化背景对亲子沟通的影响。
利用积极沟通技巧
积极倾听
探索有效的倾听技 巧,让孩子感受到 被理解和重视。
说话时使用“我” 语言
《亲子沟通》PPT课件
本课件介绍亲子沟通的重要性和积极沟通技巧,帮助家长建立更好的亲子关 系。通过解决沟通障碍,培养良好的家庭氛围。
什么是亲子沟通?
定义亲子沟通的概念
了解亲子沟通的含义和作用,为后续内容打下基础。
亲子沟通的重要性
探讨亲子沟通对家庭和孩子发展的积极影响。
亲子沟通的障碍
1 不良的沟通方式
结语
总结亲子沟通的重要性和学习内容,展望建立更健康的亲子关系的未来。
答疑解惑
回答学员的问题,解决亲子沟通中的疑惑和困惑。
参考文献
列出本课件使用的参考文献,供学员进一步学习。
意见交流
分享如何在亲子沟通中建立开放和尊重的对话。
情感交流
强调家庭情感的重要性,如何通过情感表达加 深亲子关系。
解决亲子沟通中的问题
1

有效亲子沟通的方法与技巧课件

有效亲子沟通的方法与技巧课件
有效亲子沟通的方法与技巧
学习交流PPT
1
张帆远航
库尔勒市萨依巴格法律 事务所律师
中国心理卫生协会会员
学习交流PPT
2
案例一:没有共同话题如何交流
杨女士:公司职员我很想了解孩子的学习情况,平时喜欢和儿子聊天, 聊得最多的就是学习。但是感觉儿子越来越不愿意听这个,每次都敷衍了事, 有时干脆什么都不说。儿子挺喜欢篮球的,说起篮球来眉飞色舞,每到这个时 候,我心里就会来气:一说学习你就烦,提起篮球你就不烦了?有时他约几个 同学打篮球,虽然知道运动对身体有好处,可又怕因此耽误学习,弄得自己也 很矛盾。眼看着孩子和自己更不亲近了,我开始着急。我想了解他的内心世界, 想和孩子亲近,希望每天能和他有15分钟到20分钟的聊天时间,却苦于没有合 适的话题。后来,我和爱人特意找一些关于篮球的资料和信息,和孩子一起看 NBA,和他一起评论球赛,慢慢孩子的话开始多起来,从学习到生活。我们不再 特意询问他的学习,可实际上我们对他的了解比以前多了许多。
第六,最后,做父亲的需要学会一项技巧,即要学会附在孩子的耳边说点悄悄 话。这会使孩子感到父亲和母亲一样亲切、可爱;孩子往往会趣味盎然,兴高采烈 地听从父母的吩咐,并胜利完成各项学习任务。
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6
评析:亲子沟通是朋友间的平等交流
家庭教育不是“正规教育”,而是一种生活教育、实践教育,家长是孩 子的首任老师,但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。而生活中,家 庭教育学校化现象很普遍,孩子到学校的任务是学习,可回到家里,家长仍 然追着孩子的学习不放,孩子自然会很反感。和孩子沟通不是学校上课,要 融入日常生活中,应随时随地自然而然。
结果,总是做父母的开始高腔大嗓,形于声色,孩子则充耳不闻。
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亲子沟通课件

亲子沟通课件

建立信任和亲密关系- 保持与孩子的日常沟通
经常与孩子进行开放、诚实的沟通,了解他们的生活、学习 和情感状态,让他们感受到家长的关心和支持。- 解决矛盾 和冲突:当亲子之间出现矛盾和冲突时,要冷静地分析和处 理,以理解和包容的态度去解决问题,避免给孩子带来不必 要的压力。- 展示爱和关心:通过日常行为和言语来表达对 孩子的爱和关心,让孩子感受到家庭的温暖和支持,从而建 立亲密的亲子关系。
倾听孩子
孩子在儿童期会有很多问题和疑惑,家长要耐心倾听孩子的想法和感受,给予积极的回应 和支持。
表扬和鼓励
在孩子取得进步和成就时,家长要及时给予表扬和鼓励,增强孩子的自信心和自尊心。
与青少年期的沟通
01
理解孩子
青少年期是孩子成长和社会化的关键时期,家长需要理解孩子的心理
变化和需求,与孩子建立良好的沟通和关系。
02
给予孩子充分的关注
在沟通时,要专注于孩子所说的话,理解他们 的感受和需求。
避免打断
当孩子在表达自己的观点或感受时,不要打断 他们,让他们说完后再回应。
3
提问以获取更多信息
通过提问,可以了解孩子更多的想法和感受, 帮助他们更好地表达自己。
表达清晰与准确
使用简单明了的语言
具体做法
家长要与孩子共同面对家庭问题,让孩子感 受到家长的关心和支持,同时也可以听取孩 子的建议和想法。
沟通示例
与孩子一起讨论问题、共同寻找解决方案、 合作实施。
当家庭面临经济困难时,家长可以与孩子一 起讨论问题,并共同寻找解决方案,让孩子 感受到家长的重视和信任。
06
总结与反思
总结主要观点和方法
详细描述
家长要帮助孩子建立良好的学习习 惯,包括定时复习、合理安排时间 、制定学习计划等。

《有效亲子沟通》课件

《有效亲子沟通》课件

尊重与信任
总结词
尊重孩子的隐私和个人空间。
详细描述
每个孩子都需要有自己的隐私和个人空间,家长需要尊重孩子的隐私和个人空间,不要过度干涉或侵犯孩子的个 人权益。
尊重与信任
总结词
相信孩子的潜力和力量。
详细描述
每个孩子都有无限的潜力和力量,家长需要相信孩子的潜力和力量,给予孩子足够的支持和鼓励,让 孩子能够充分发挥自己的才能和能力。同时,家长的信任和支持也有助于增强孩子的自信心和自尊心 。
有效的亲子沟通有助于孩子形成健康 的自我认知,提高自尊和自信。
与家长的良好沟通让孩子感受到家长 的关爱和支持,增强其心理安全感。
01
亲子沟通的障碍
语言障碍
语言理解
孩子和家长可能因为语言 理解不同而产生沟通障碍 ,例如家长使用的词汇对 孩子来说难以理解。
语言表达
孩子可能因为年龄小、语 言表达能力有限而无法准 确表达自己的想法和感受 。
详细描述
当孩子遇到失败和挫折时,家长可以引导孩子正确看待失败和挫折,帮助孩子 分析失败的原因并寻找改进的方法,培养孩子的抗挫能力和坚韧性格。
引导与鼓励
总结词
培养孩子的自主性和独立性。
详细描述
通过引导与鼓励的方式,家长可以逐渐培养孩子的自主性和独立性,让孩子逐渐 学会自己解决问题和管理自己的生活。这有助于提高孩子的自信心和责任感。
3
启示
建立良好的亲子沟通需要双方共同努力,注重情 感交流和理性表达,避免情绪化和冲突。
01
亲子沟通的未来发 展
家庭教育观念的更新
家庭教育观念的转变
随着社会的发展,家庭教育观念也在不断更 新,更加注重培养孩子的自主性、创新能力 和社会责任感。

小学家长会 亲子沟通的技巧和方法(共24张PPT)

小学家长会 亲子沟通的技巧和方法(共24张PPT)
脸 部 表 情 孩子的面部表情会根据他们的情绪和感受而变化,常见的包括:
哭泣:
他们可能表现出害羞、失望、不 高兴、挫败感、生气等情绪,这些 情绪暗示着他们可能遭受了心 理或身体上的伤害。
微笑:
可能掩饰着他人的紧张、焦虑 或愉悦、喜悦。
—学会积极聆听—
父母经常将反映误用为阐释,导致误解加深,因为 这两者截然不同:
举例:“爸,哥哥是坏蛋,他弄坏我的火车,我也要把他的玩具弄坏。” 爸爸的反应:“你感到很生气,想讨回公道。”
—学会积极聆听—
第四 试着去了解孩子的话
语言的发展需要一段时间,年幼的孩子会说些不恰 当的字句。当孩子放学回家说:“妈!我好恨我们的老 师!”很惊讶,但试着去了解: “喔!因为他也处罚了你,
批评型的父母通常会利用嘲笑,讽 刺,开玩笑,贴标签的方式来表示。
“你想你长大了吗?翅膀硬了想飞啊!” “你的行为真是幼稚的可以”
“你真是笨的可以,谁教你都会疯掉” 这类父母会造成亲子很大的代沟和隔阂,
对孩子的 自尊造成莫大伤害
—沟通的障碍—
(五)安慰者的角色
安慰型父母倾向于采取简单直接 的方式,认为轻拍孩子的肩膀、给 予保证或提供一杯热饮即可缓解 其烦恼,从而达到安慰目的。
—学会积极聆听—
有效倾听五原则
第一 不要做价值判断:
尊重孩子独立思考的权利,即使他们的观点与你的不同。
第二 做个积极的倾听者:
举例:“妈!我好难过,今天考试考坏了”妈妈停下手边的工作,坐下来说: “愿意说给我听吗?”
第三 反映孩子的情绪:
有时孩子的话无法告诉我们全部的故事,他也不知道自己的情感反应,加入父母表现出了解和 接纳,他会更清楚地认识。
3 、减少孩子之间的竞争: 失败往往会打击孩子的自信心。与其专注 于失败,不如鼓励孩子们通过合作来培养 自信,让他们认识到共同努力可以克服挑

《亲子沟通密码》课件

《亲子沟通密码》课件

情绪理解
家长和孩子可能因为对彼此情绪 的理解不足而产生沟通障碍,比 如家长可能误解孩子的情绪表达 ,或者孩子可能无法理解家长的
复杂情绪。
情绪调节
家长和孩子可能因为情绪调节能 力的差异而产生沟通障碍,比如 家长可能无法有效应对孩子的情
绪波动。
观念障碍
价值观差异
家长和孩子可能因为价值观的差 异而产生沟通障碍,比如家长可 能更注重传统道德观念,而孩子
减少误解和冲突
良好的沟通有助于减少亲子之间的误解和冲突,使 家庭关系更加和谐。
培养信任感
通过真诚的沟通,家长可以建立起孩子对自己的信 任,让孩子感受到家长的关心和支持。
培养孩子情商
80%
提高情绪管理能力
通过沟通,家长可以帮助孩子识 别、表达和管理情绪,从而培养 他们的情绪管理能力。
100%
增强自我认知
共情技巧
理解孩子的情感
尝试站在孩子的角度理 解他们的情感,并表达 出对他们的情感的理解
和接纳。
分享情感
在适当的时候,与孩子 分享类似的情感经历, 增进彼此的理解和亲近
感。
情感共鸣
在孩子表达情感时,通 过语言或肢体语言表现 出与孩子情感的共鸣。
情感安抚
在孩子情绪激动时,给 予他们安抚和支持,帮
助他们平复情绪。
社交能力培养
通过参加各类社交活动,培养孩子的社交技巧和 沟通能力。
媒体素养教育
教育孩子正确使用网络和电子设备,提高对不良 信息的辨识能力。
05
亲子沟通的案例分析
成功案例分享
案例一
小明与父母之间的沟通
案例描述
小明与父母建立了良好的沟通习惯,父母能够理解他的 需求和情绪,小明也愿意与父母分享自己的想法和感受 。

小学班会 有效的亲子沟通 课件 (22张PPT)

小学班会 有效的亲子沟通 课件 (22张PPT)
沟通要点
第叁部分
沟通的要点
心与心之间的距离,是这世界上最亲密的接触。但若缺少了情感的维系,它也可能瞬间变为世界上最遥远的距离。
沟通的首要条件
孩子心里想什么?他需要什么?沟通,沟的是什么?通的是什么?
沟通的精髓是什么
用“ 心 ”去与孩子沟通
沟通要点
Байду номын сангаас通的要点是什么?
就是拉近距离和感情。沟通是心灵的交流,要让孩子接受我们,就要打开孩子的心,想要打开孩子的心,父母首先要向孩子敞开自己的心扉。
儿童家庭教育宣传
有效的亲子沟通
儿童亲子交流教育汇报
目录—CONTENTS
你的孩子快乐吗?
01
你的孩子快乐吗?
第壹部分
发现真相的选择题: 孩子学习的责任只与孩子本身有关系,与其他人都没有关系。孩子学习的责任只与父母有关系,与其他因素都没有关系。孩子学习的责任只与老师有关系,与其他因素都没有关系。孩子学习的责任只与环境有关系,与其他因素都没有关系。孩子学习的责任除了与孩子没有关系以外,与父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任与孩子、父母、老师及环境都有关系。
快乐沟通法
“听”的九个原则
全身心投入地倾听,以谦虚和认真的态度去感受。全神贯注地聚焦于对方的话语,尤其是与孩子交流时,应保持蹲姿,与孩子的视线平齐,专注地注视着他们。倾听时应心无旁骛,抛弃个人的既定观点,一边思考一边感知对方的情感。给予积极的反馈,例如用简单的字眼如“哦”、“啊”、“是”、“喔”、“好”等来回应对方,或者点头表示认同。更要善于捕捉言外之意,深入理解对方的真实意图。
目的要明确原因要清楚局外人不要在场 饭桌上不数落临睡前不输送负面的信息气头上不处理问题
沟通要点
快乐沟通法

亲子沟通技巧——课件

亲子沟通技巧——课件

亲子沟通技巧——课件一、教学内容本节课内容基于《家庭教育指导手册》第五章第三节,重点探讨亲子沟通的技巧。

详细内容包括沟通的定义与重要性、亲子沟通的常见问题、有效沟通的技巧以及实践中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的基本概念,认识到沟通在家庭教育中的重要性。

2. 使学生掌握有效的亲子沟通技巧,提高与子女的沟通能力。

3. 培养学生主动与子女沟通的意识,促进家庭和谐。

三、教学难点与重点教学难点:如何让学生在实际生活中灵活运用亲子沟通技巧,解决家庭教育中的问题。

教学重点:亲子沟通的基本概念、有效沟通技巧的掌握与实践。

四、教具与学具准备1. 教师准备:PPT课件、实例分析材料、随堂练习题。

2. 学生准备:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过一个亲子沟通的实践情景引入,让学生感受沟通在家庭教育中的作用。

2. 理论讲解:(1)沟通的定义与重要性。

(2)亲子沟通的常见问题。

(3)有效沟通的技巧。

3. 例题讲解:结合实例,分析亲子沟通中存在的问题,讲解如何运用有效沟通技巧解决。

4. 随堂练习:学生分组讨论,针对实际问题运用所学技巧进行解决。

六、板书设计1. 亲子沟通的定义与重要性2. 亲子沟通的常见问题3. 有效沟通技巧倾听表达理解尊重赞赏七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,分析自己家庭中存在的亲子沟通问题,并提出解决方案。

(1)问题:在家庭教育中,家长与子女存在沟通不畅的现象。

(2)解决方案:运用倾听、表达、理解、尊重、赞赏等沟通技巧,增进彼此的了解,促进沟通。

2. 课后实践:与子女进行一次深入的沟通,尝试运用所学技巧,记录沟通过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,学生的参与度,以及教学中存在的问题。

2. 学生反思:学习亲子沟通技巧的收获,以及在实际应用中的困惑。

3. 拓展延伸:鼓励学生阅读相关书籍,了解更多亲子沟通的方法,提高家庭教育水平。

重点和难点解析1. 教学难点:如何在实际生活中灵活运用亲子沟通技巧。

亲子沟通技巧ppt课件

亲子沟通技巧ppt课件

鼓励孩子参与决策过程
01
尊重孩子的意见
在家庭决策中,尊重孩子的意见, 让他们感受到自己的价值和重要 性。
02
鼓励孩子表达自己 的想法
鼓励孩子积极表达自己的想法和 意见,让他们有机会参与决策过 程。
03
共同制定方案
与孩子一起制定解决问题的方案, 让他们感受到自己的参与和贡献 是被重视的。
学会妥协和协商,达成共识
设定固定的家庭会议时间
如每周一次或每月一次,确保所有家庭成员都 能参与。
制定会议议程
包括分享个人近况、讨论家庭问题、制定家庭 计划等,让每个家庭成员都有发言的机会。
鼓励积极倾听
在家庭会议上,家长应鼓励孩子表达自己的想法和感受,同时积极倾听并给予 反馈。
创造轻松愉快的交流氛围
选择合适的交流时

避免在孩子情绪不稳定或忙碌的 时候进行沟通,选择孩子放松、 愿意交流的时机。
促进家庭教育的顺利实施
02
有效的亲子沟通可以让父母和孩子之间形成共识,增强孩子对
家庭教育的接受度和配合度。
提高家庭教育的质量
03
通过良好的沟通,父母可以及时发现和解决孩子在成长过程中
遇到的问题,从而提高家庭教育的针对性和实效性。
02
亲子沟通的基本原则
尊重孩子个性与意愿
尊重孩子的兴趣和爱好
鼓励孩子追求自己感兴趣的事物,培养他们的爱好和特长。
开放性的交流方式
鼓励孩子表达自己的想法和意见,不轻易打断或否定他们的观点, 保持开放和包容的态度。
避免强制性的要求
避免对孩子提出强制性的要求或命令,而是以引导和建议的方式 与孩子沟通,激发他们的主动性和创造性。
注重倾听与理解
认真倾听孩子的表达

如何与孩子进行良好的亲子沟通ppt课件

如何与孩子进行良好的亲子沟通ppt课件

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二、亲子沟通的主要影响因素
(一)子女的个性特征、性别、年龄
您对孩子的个性特点知多少?
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1、个性特征
2、性别
3、年龄
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(二)家庭特征 1、家庭结构 正常 单亲 组合
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2、家庭环境
一般从两个维度 把家庭分为两种 类型:
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温暖—支持型; 敌意—强制型。
常见的影响亲子沟通的父母所扮演的传 统角色有: (1)指挥官角色
当面对孩子有负向情绪困扰时,可能在 行为和交谈中采用了命令的语气来企图消除 孩子负向的情绪。
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(2)道德家的角色
有些父母对于困扰或沮丧中的孩子采取说 教的方式,表现出一副道德家的脸色
(3)万能者的角色
这一类型的父母会表现出一副无所不能、无所 不知的态度,喜欢替别人解决问题
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10
3、亲子沟通的主动性
它是指在亲子沟通中谁是沟通的发起者。家 庭中的女性成员比男性成员在沟通中更积极。
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4、亲子沟通的满意度 它是指父母和子女对于亲子沟通的满意 程度。
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12
亲子沟通中的代际差异:
对于同一次沟通,父母和子女对此次的满 意程度并不一致,子女对亲子沟通的满意 度普遍低于父母对亲子沟通的满意度。
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3、家庭教育类型
(1)娇纵型 (2)强制型 (3)脱离实际型 (4)急功近利型 (5)失控型 (6)科学型
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(三)沟通对象
主要是指父亲和母亲
另外:文化背景、亲子之间的知觉差异

亲子沟通技巧讲义(PPT 49张)

亲子沟通技巧讲义(PPT 49张)

思考题: 为什么你的正确意见不能为家长接受? 你希望孩子怎样? 你愿意和我讨论一下怎样让他有所改变 吗? 你愿意学习一些让他改变的方法吗? 你愿意相信他可能会改变并坚持采用这 些新的方法吗?
你的目标是什么? 你想让他学习好,但是你做的这个行 为帮助他搞好学习了吗?
阻碍亲子关系的反应类型 12种绊脚石
行为与判断
描述孩子的行为 和对孩子进行评判, 会带给孩子不同的感受。
行为的分类
• 孩子所有的行为可以分为两种: • 一种是可以接受的行为; • 一种是不可以接受的行为。
行为窗
可接受 孩子的 行为 不可接受
行为接纳线
问题归属
• 冲突发生时,问题在哪里?谁有困扰? • 困扰的含义:谁的内在需求没有得到满 足,谁有不舒服的感觉、有情绪,说明 谁有困扰。 • 有困扰的人是否想要解决自己的困扰? • 大部分的父母并不觉得自己有问题要解 决:“难道她半夜玩手机是对的吗?
我信息
• 当父母 告诉孩子某种不能被接受的行为是 如何影响父母时,这些信息就是“我信 息”。 • 例句: • 看到你不想学习,我很担心,我上班时都 不能专心。
我信息— 教会孩子处理冲突的技巧技巧
我信息包含三个部分: 1,对不可接受行为的描述; 2,说出自己的感受; 3,不可接受行为对父母的具体影响。 公式:行为+感受+影响
父母眼中的行为
• 我的孩子好动,连吃饭时都晃荡着腿 (没来的话是什么?) • 我的孩子回家就看电视,从来不做作业。 (没来的话是什么?) • 我的孩子很任性,总是和我对抗。(没来的话是什么?) • 我的孩子很体贴父母,特别讨人喜欢。 (没来的话是什么?) 我的孩子遇事只想着自己,一点责任心都没有。 (没来的话是什么?)

《有效亲子沟通》课件

《有效亲子沟通》课件

有效亲子沟通的基本原则
尊重和理解、倾听和表达、建立共同目标、赞赏和鼓励是实现有效亲子沟通的基本原则。
建立良好的亲子沟通技巧
1 身体接触
通过拥抱、轻抚等身体接触增进感情。
2 积极倾听
用心倾听孩子的意见和感受,展示关注和尊重。
3 开放式对话
鼓励孩子表达自己的想法和意见,尊重他们的独立性。
解决亲子沟通中的常见问题
3
定期家庭会议
定期召开家庭会议,讨论重要事务和家庭规则,促进家庭成员间的合作和决策。
亲子沟通的日常实践建议
每日交流时间
每天专门安排一段时间与孩子交流,关注他们 的学习、成长和感受。
互相尊重空间
在家中创造个人空间,允许孩子独立思考和选 择。
表达肯定和赞许
经常夸奖和赞许孩子的努力和成就,增强他们 的自信心。
家庭冲突
学习积极冲通障碍
倾听孩子的感受,理解他们的困 惑和挑战,寻求解决办法。
科技使用
探讨科技使用对亲子沟通的积极 和负面影响,并制定合理的科技 使用规则。
培养积极的沟通氛围
1
鼓励表达情感
鼓励孩子表达情感,帮助他们学会有效的情绪管理。
2
分享共同经历
一起参与活动和旅行,增强亲子之间的共同记忆和联系。
《有效亲子沟通》PPT课 件
沟通是建立良好亲子关系的关键。本课程将帮助您了解亲子沟通的重要性, 并提供有效沟通技巧和解决常见问题的建议。
沟通的重要性
良好的沟通是亲子关系的基础,能加强亲子之间的理解和信任,促进家庭和 谐。
亲子关系的影响
积极的亲子关系可以促进孩子的心理健康和情感发展,帮助他们建立自信和自尊。
共同制定规则
与孩子一起制定家庭规则,鼓励他们参与决策 和承担责任。

亲子关系及沟通技巧精品课件.

亲子关系及沟通技巧精品课件.

亲子关系及沟通技巧精品课件.一、教学内容本课件主要依据《家庭教育指导手册》第5章“亲子关系与沟通技巧”进行设计,详细内容包括:亲子关系的定义与重要性(5.1节),有效沟通的原则与技巧(5.2节),亲子冲突的处理策略(5.3节),以及增进亲子感情的实用方法(5.4节)。

二、教学目标1. 让学生理解亲子关系的重要性,认识到良好亲子关系对个人成长的影响。

2. 掌握有效的沟通原则和技巧,能在实际生活中运用,提高与父母的沟通能力。

3. 学会处理亲子冲突的方法,增进与父母之间的理解和信任。

三、教学难点与重点教学难点:亲子冲突的处理策略,以及如何在沟通中运用同理心。

教学重点:有效沟通的原则与技巧,以及增进亲子感情的实用方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、教学视频、亲子关系案例。

2. 学具:学习笔记、练习册、分组讨论所需卡片。

五、教学过程1. 引入实践情景:播放一段亲子沟通的情景剧,引导学生关注亲子关系及沟通中的问题。

2. 理论讲解:a. 介绍亲子关系的定义与重要性。

b. 详细解读有效沟通的原则与技巧。

c. 分析亲子冲突的类型及处理策略。

d. 分享增进亲子感情的实用方法。

3. 例题讲解:通过案例,讲解如何在实际生活中运用所学知识。

4. 随堂练习:分组讨论,让学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计1. 板书主题:亲子关系及沟通技巧2. 板书内容:a. 亲子关系的重要性b. 有效沟通的原则与技巧c. 亲子冲突的处理策略d. 增进亲子感情的实用方法七、作业设计1. 作业题目:a. 请结合自身经历,分析一个你与父母之间的亲子冲突,并运用所学知识提出解决方案。

2. 答案示例:a. 冲突分析:与父母在生活习惯方面的分歧。

解决方案:尊重彼此的观点,学会换位思考,达成共识。

b. 心得体会:通过多陪伴父母,主动与他们分享生活点滴,增进彼此的了解和信任。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:关注学生的学习需求,及时调整教学方法,提高教学效果。

2024版《亲子沟通》PPT课件

2024版《亲子沟通》PPT课件

亲密的亲子关系。
02
倾听有助于孩子情感宣泄
当孩子遇到困难或挫折时,倾听可以让他们感到被理解和支持,有助于
缓解情绪压力。
03
倾听技巧
保持眼神交流,给予孩子足够的关注;不打断孩子的话,鼓励他们完整
表达自己的想法;通过重复或总结孩子的话来确认自己的理解是否正确。
表达的方式与方法
清晰明确的表达
父母应该使用简单明了的 语言,让孩子能够容易理
《亲子沟通》PPT课件
CONTENTS
• 亲子沟通概述 • 亲子沟通中的障碍与问题 • 亲子沟通中的倾听与表达 • 亲子沟通中的情绪管理 • 亲子沟通中的冲突解决 • 亲子沟通的实践与建议
01
亲子沟通概述
亲子沟通的定义与重要性
定义
亲子沟通是指父母与子女之间通过 言语、非言语等方式进行的信息传 递和情感交流。
冲突解决的原则与技巧
非暴力沟通
避免使用攻击性语言,以平和的态度表达 自己的需求和感受。
情绪管理
保持冷静,控制情绪,避免情绪失控导致 冲突升级。
寻求第三方帮助
当双方无法自行解决冲突时,可以寻求专 业人士的帮助。
冲突解决在亲子沟通中的应用
了解孩子的需求和感受
积极倾听孩子的意见和感受,理解孩 子的需求,避免误解和矛盾的产生。
情绪是人类内心体验的一种反映,是人们对客观事物是否符合 自身需要而产生的态度体验。
情绪分类
基本情绪(喜、怒、哀、惧)和复杂情绪(爱、恨、嫉妒、羡 慕等)。
情绪管理的重要性与技巧
重要性
情绪管理有助于建立和维护良好 的亲子关系,促进家庭和谐,同 时也有助于孩子的健康成长和发
展。
自我觉察
了解自己的情绪和需要,避免情 绪失控。
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当父母表现出仲 裁是非的法官角色时 ,通常会评价孩子的 行为,会对孩子作一 个批判。证明自己是 对的,子女是错的。
审判者常说的话:
“来吧!说说看你最近有什么 困扰?”
“谈谈你有什么期望?是不是懒得读书! ”
“我认为成绩不好要怪你自己”
这种话会让孩子很自卑。
(五)批评者的角色
批评型的父母通常会利用嘲笑, 讽刺,开玩笑,贴标签的方式来表示 。
二 父母学习“ 停· 看· 听 ”
• 停:暂时停止进行中的工作,注视对 方,提供孩子 表达感受和空间。
• 看:仔细观察孩子沟通时非语言的行 为表现。
• 听:倾听孩子说什么。
三 父母从孩子的表情,音调的速度,去观察 孩子要表达的内容,从而引导孩子。
•脸 部 表 情
孩子的脸部表情会随着情绪和感受的不同而 有所变化,常见有:
这种命令的语气,心存好意,但往往会造成 心灵的威胁,而扼杀孩子表达的勇气。
二 道德家的角色 (说教者)
有些父母对于困扰和沮丧中 的孩子采取说教的方式,告诉 什么是“应该”与“不应该” 做的行为。
道德家常说的话:
“你应该为你的不对行为向老师慎重的道歉” “你不应该这样,这种行为是不对的” “你如此垂头丧气,应该振作点” 这些说教总是百般不变, 让子女感到不胜其烦而认为父母唠叨。
安慰者常说的话
“如果你能放轻松点, 也许你会好过些。”
“这是成长中必然的挫 折,很快会度过难关 。”
“只要仔细思考,我想 你能了解困难在哪”
七 心理学家的角色
类似扮演一位心理学家的父母善于发觉孩 子的问题,并加以分析,诊断,常告诉孩子问题 所在,常常将问题归于孩子身上。
心理学家常说的话:
“为什么你要采取这种不好的方 法呢”
• 重声强调某些字:可能是谈话 重点内容的强调。
四 父母了解话中隐含的意义
当孩子和父母分享情绪时,父母要做到: 1 与孩子眼神接触,但不可紧盯不放。 2 避免打断孩子的说话,表现出注意,轻 松,有兴趣了 解的表情,并不时的用“是的,嗯,我了解”。 3 偶尔点头来表示你对他说话内容的注意,鼓励孩子继续 说下去。 以上父母的表现都能流露出“我关心,我在听”的信息。
四 父母你了解话中隐含的意义
4 父母倾听时千万不可以到处走,边做事边听或背对
着孩子,因为这些行为可能令孩子认为你不关心他 ,对他说的的一切都没有兴趣。
5 父母要避免对孩子说:好啦!我想我了解,我知道 你的意思。
6 父母必须知道孩子讲的不一定我们都了解,因为我 们不是孩子,有些只能猜测罢了。
五 父母反映的方式
1 当父母倾听孩子所表达的感受后,应该对孩 子有所 “回馈”,让他觉得 “我被了解”。
2 父母不可能完全明白自己孩子的意思,因此 可以用反映的感受方式,看看自己是否完全了 解孩子的意思。
五 父母反映的方式
3 父母就像一面镜子,将孩子感受反映出来 ,帮助孩子看清自己,了解自己。
4 当孩子用情绪或感受的字眼来表达自己内 心的感受,父母只需借着重复孩子所说的一 切就能达到反映的效果了解孩子真正的意思 。
• 反映常被父母误用为阐释,反而造成更多的 误解,因为反映和阐释是截然不同的事情。
• 反映的倾听只是将孩子 所说的话以自己感 受字眼予以重述。
• 阐述则是将孩子所说的话加以 解释和推论。
一般有以下七种传统角色会影响 沟通的顺畅,值得父母留意。
(一)指挥官的角色
当孩子有负面情绪困扰 时,可能在行为和交谈中采 用了命令的父母有的时候会 认为自己是一家之主,当面 对孩子说出以下类似的话来 企图消除孩子负面的情绪。
指挥官常说的话:
“我跟你说过了,叫你不可以和他来往” “我都和你说过很多次了,你总是没有记性” “如果你再那样说一次,我就——”

哭泣:可能表示孩子心理或身体
受伤害,害 羞,失望,不高兴,挫
折,生气等情绪。
• 微笑:可能意味着高兴,愉快,紧 张焦虑的 掩 饰或他人。
脸部表情
»僵直不动:可能表示恐惧 害怕,怀疑,或吓呆了。
• 摇头:否认,不同意。
• 点头:同意,承认,认同.
• 掷动西:一种生气,失望,不满,受 挫情绪 的发泄表现。
批评者常说的话: “你想你长大了吗?翅膀硬了想飞啊!

“你的行为真是幼稚的可以”
“你真是笨的可以,谁教你都会疯掉”
这类父母会造成亲子很大的代沟和隔 阂,对孩子的 自尊造成莫大伤害
(六)安慰者的角色
安慰型的父母认为对困扰或创伤的孩子轻拍肩膀 ,对孩子保证或是给孩子一杯热腾腾的鸡汤就可 以解除孩子困扰,达到安慰孩子的目的。
•脸 部 表 情
• 打哈欠:意味无聊,没兴趣,想睡觉 或精神不济的心情。
• 眼神集中:表示专注, 没兴趣。
• 眼神逃避接触:表示焦虑不紧张,害怕 ,悲哀的表现。
• 不说话:可能意味着正在思考 或悲伤,沮丧郁闷,不高兴。
• 说话速度很快:可能意味着得 意,高兴或紧张的情绪。
亲 子 沟 通 的 技巧
学习目标

--学习本课程后,

你会学到以下两

•首先了解亲子之间有哪些沟通的障碍
•学会运用亲子沟通的 重要技巧--积极倾听
第一节 沟 通 的 障 碍
父母与子女沟通时,虽然很愿意了解孩子的内 心感受,接受孩子的情绪,不过常常无意中流露出 某些传统的角色造成亲子沟通的障碍,扼杀了孩子 情绪表达的勇气。
(三)万能者的角色
这类型的父母会表现出一副无所不知,无所 不晓的态度,常常对孩子提供一些劝告,建议或 分析原因,有时会长篇大论,表现出自己的逻辑 推理很行或高人一等的言行。
万能者常说的话:
“看吧!和我告诉你的结果一样吧! ”
“想当年 我是你这个年龄时, 我——”
这些话会让孩子觉得自己无能。
(四)法官的角色 (审判者)
“你不觉得自己太在乎 是否受别人欢迎吗”
摆出事事都有正确的方法。
第二节 积 极 倾 听
很多父母都会认为很简单,就是谈,说
,讲。但是事实上,“听” 才是重要的一个
环节。倾听孩子的话是表面尊重孩子,相信孩 子所说的内容是有价值的,值得注意的,可以 让孩子觉得有价值,受尊重。
一 父母倾听是了解的开始
当孩子心情沮丧时,非常渴望有人了解, 特别是父母的了解,因为他们和成人一样需要别 人的接纳,父母的接纳。
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