好习惯成就小明星交流材料

好习惯成就小明星总结

我们学校重视养成教育，倡导：“十好”，见人问好、卫生讲好、规则守好、书要读好、字要写好、话要说好、身体练好、才艺学好、学习要好、人要做好，全面推进素质教育。我们班学生在学校教育氛围中才养成了良好的卫生、学习等行为习惯，人人都成为班级的“好习惯小明星”。

一、学习习惯

在家长的协助下，我们班级的同学为自己制定了一套完整的的学习计划，星期一至星期五除了上课之外，还把早晨和放学回家以后的时间安排好。早晨起床背诵、记忆基础知识等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，还给自己合理安排了玩的时间和劳动的时间。课外之余，还找来许多课外读物来学习，我们班级的同学的阅读范畴比较广：有学校定的刊物，家里买的科普读物、童话故事、作文等，是因为这样，我们班级的同学作文水平有了明显提高，经常能得到语文老师的肯定，老师的鼓励更增加了学习、阅读、写作的兴趣。

二、班级管理——习惯养成的主阵地

（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。培养学生的良好习惯已显得越来越重要。好习惯养成，一辈子受益；坏习惯养成，一辈子受累，要改也难。蔡元培先生说：“教育就是帮助学生。”陶行知说：“教育就是培养学生良好的习惯。”将这两句话合二为一：教育就是帮助学生养成良好的习惯。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学。在语言行动上，要求同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都要有礼貌。同学之间团结友爱，互相帮助。

三、从小事做起引导学生形成良好行为习惯。

好习惯伴我行

1、行为习惯训练需要反复抓，抓反复，持之以恒。

当然良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事情，养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有良好的习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持

之以恒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。其次严而有爱，训练要强调一个“严”字，突出一个“爱”字。

2、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、站排常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。

3、达到自我约束的目的。结合小明星大舞台评比活动，利用学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

4、深化学生的主体体验，促进良好行为“由被动到主动再到自动”

学生良好行为习惯的养成，一般要经过“由被动到主动再到自动”的过程。这是一个“服从于外在教育——在练习和实践中逐步体验和内化——养成自动的稳定的行为方式”的渐进过程。

行为习惯养成教育是学生教育的重要任务。“梅花香自苦寒来”，通过齐抓共管，持之以恒，长时间的训练，学生在日常的行为规范训练中逐步形成良好的行为习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。