中考体育实心球教案.docx
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中考实心球教案
上课年级:初三
教材内容跳短绳实心球
教
知识与技能深入了解中考实心球的准备姿势,初步掌握完整技术动作。
学
方法与过程运用类比、示范等方法,使学生受到启发并用心认真学练。
目
标情感态度帮助学生树立积极主动的学习态度,引导学生进行观察、虚心请教、勤于交流,在与价值观学练中团结合作、密切配合,并体会自身的作用与价值。
重
准备姿势中躯干的位置形态难点顺序发力的衔接协调能力
点
过
教学内容教师活动学生活动教学要求组织形式
程
1、课堂常规: 1 、⑴、观察学 1 、⑴、学生在 1 、⑴、集1、密集队形
⑴、体委整队,生集合整队情指定位置集合整合:
2 、⑴、散点队
报告人数。况,必要时给予队,稍息后体委快、静、齐。
形
⑵、师生问好,提醒,做好学生报告出勤情况。整队:
2 、⑵、左右并
宣布本课内容。出勤记录。② 、向老师问背风、背光、
⑶、检查服装,⑵ 、向学生问好,接受学习任背干扰。
排安排见习生。好,说明本课的务。② 、精神饱
2、跳短绳:学习任务⑶、再次自查有满,声音洪亮
3、同 2、⑵
⑴、单人跳:⑶、检查学生衣无不利运动之⑶诚实认真
a、双脚跳着穿戴,布置见物,见习生出列 2 、⑴努力坚
b、单脚跳习生可行的学练并接受任务。持,速度适
准⑵、双人跳任务。 2 、⑴和⑵、跟中,并有快慢
备c、连锁跳 2 、⑴和⑵、教教师做相同的跳变化。
部d、车轮跳师边领做跳绳内绳动作,听哨声⑵ 、听从指
分3、专门练习容边观察学生跳或看示范变换速挥,动作迅
8′a、背倒绳情况,并用口度和内容,单人速,配合默
b、弓振臂哨提醒学生换跳时两内容间尽契。
项。力做到不停顿。 3 、默契配
⑵、组织学生进⑵、进行 1-2 报合,力量适
行队形变化。数, 1 数学生向中,动作大
3 、找一学生与左侧相邻 2 数学方。
做师领做,强调生靠拢合成一
动作重点。组。
3 、观察教师示
范后,即刻背对
背进行模仿,边
听重点边改进。时次间数2′1
4′80 2′~
100
50
~
100
8
~
10
1、实心球
⑴、图片展示
⑵、经验诱导
a、竹片
b、弓箭
⑶、准备姿势
⑷、分解学练
c、下肢
d、躯干和头
e、上肢
⑸、完整学练
f、徒手练习
g、
有球练习
基h、翘脚停球
本
部
分
27
⑹、展示交流
′2、腹背力量a、仰卧
起坐
b、背屈
1、集合
2、放松身心
3、进行评价
4、收回器材
5、师生再见
结
束
部
分
5′
预计心率(次/ 分)练习密度(%)教学反思:1 、⑴、依次展 1 、⑴、认真观 1 、⑴、注意 1 、⑴、密集队1′1示并张贴各种不察教师展出的每力集中,积极形2′1同侧重的实心球一张图片,指出主动发表自己⑵、⑶、密集队1′2
准备动作。优、缺点,对号不同见解,最形5′6提出各图中上下入座,明确自己后要引导学生⑷、⑸、散点队9′~肢、头、躯干的改进的方向。达成共同认形2′10
位置形态,基于⑵ 、与教师互识。⑹、密集队形6′30已有经验指出改动,用已有经验⑵ 、认真观2、男女各一侧20良建议。让学生回答教师的问察,积极参与1找出最优效果题。互动。2图。⑶、观察教师的⑶、联系经验~⑵、运用两个类示范动作。进行观察。4
比实例提问,唤⑷、观察后进行⑷、联系经验男起学生已有经模仿,相互间可进行模仿,相:验。以交流经验。互学习。30
⑶、示范讲解⑸、观察完整动⑸、注意左右×
⑷、示范后观察作并徒手和有球前后的间隔距3学练情况并针对模仿练习。相互离,安全第女普遍问题进行指交流学练心得。一。:导。⑹、试投学生谈⑹、鼓励学生20⑸、徒手完整示学习心得体会,发表不同见×范,有球完整示其他学生点评。解。3范,巡回指导, 2 、两人相互帮 2 、练习要用
肯定学生的进助,合作完成力最快速度完
步。量练习。成。
⑹、集合学生,
挑选学练较优学
生试投。
2 、组织学生进
行力量练习,指
导纠正错误动
作。
1 、鸣哨后召呼 1 、把垫子整齐 1 、克服疲四列横队:1学生快速整队。的放在教师身旁劳,振作精
2 、语言引导学后,站到自己的神。
生进行放松,先位置。 2 、意念松
四肢后躯干,先 2 、按要求自我驰,动作拍打
单人后双人。放松和协作放揉捏力度适
3 、针对课上的松。中,节奏舒
学练情况客观的 3 、对自己的学缓。
进行评价。习表现进行自我 3 、找出导致
5′
4 、下达器材回剖析评价。不足的原因。
收的要求和指 4 、值日排按要 4 、接收任
令。求及时送回实心务,待下课后
5 、宣布下课,球和垫子。再行动。
向学生行感谢谢 5 、向教师行感 5 、尊敬师
礼,并提醒拿上谢礼,拿自己的长,尊敬他
自己的跳绳和其物品退出体育人。
它物品。场。值日学生归
还器材。
130 左右下边线上的红点跳绳(自带)、实心球( 10)、
表示实心球,两
场地侧底线处的长方
形表示小体操垫。
小体操垫(19)。
45 左右器材
教学设计说明
前言:
当今,互联网络的日益普及为人类提供了各种所需信息。对教学而言,是为教学提供了一个查阅相关资料的快速便捷途径。打开全球最大的搜索引擎“百度”,并输入所需信息内容,便可一键轻松实现搜索需求。本案的设计撰写就得益于百度的搜索功能,如,教学内容中的部分学练图片是相关内容百度搜索结果中的视频截图。这些为本案的编写提供了有力的保障,同时也节约了时间和人力。
一、指导思想: