师带徒评价表(师傅评价徒弟)
师带徒考核表
五公司“师带徒”考核表（1）单位/部门：填报时间：填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
②本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依。
③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。
五公司“师带徒”考核表（2）单位/部门：填报时间：填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
②本表是师傅对徒弟的考核表。
③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。
、“师带徒”培训制度为进一步加强新员工的培训，提高公司员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。
一、任务和目的“师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门、各单位中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师带徒”培训协议的形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训，从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度。
也是公司为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。
二、组织管理1、公司人力资源部是“师带徒”工作的主要管理部门，负责组织“师带徒”工作的实施和考核工作。
2、各部门为“师带徒”工作的主要实施部门，部门负责人负责配合、指导和监督本部门的“师带徒”培训工作。
三、培训老师条件1、具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干。
2、具备丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。
3、具有带徒弟的主观自愿和客观条件。
四、从徒条件1．新入职员工2．岗位变动的员工五、实施程序（一）确定培训老师新员工入职后，由所在部门确定负责对其培训的员工作为培训老师。
带教师傅对徒弟的评语
评语一：作为带教师傅，我对你的表现感到非常满意。
你在学习过程中展现出了极高的学习热情和积极的态度。
评语二：你对待每一个任务都认真细致，从不马虎。
这种精益求精的态度让我十分欣赏。
评语三：你具备良好的学习能力和快速掌握新知识的能力。
我很高兴看到你在短时间内取得了如此大的进步。
评语四：你对待工作认真负责，始终保持高度的工作效率。
你的敬业精神是其他徒弟学习的榜样。
评语五：在面对困难和挑战时，你总能保持乐观向上的心态，并找到解决问题的办法。
这种坚韧不拔的品质令人钦佩。
评语六：你与同事之间建立了良好的沟通和合作关系，大家都愿意与你合作并互相支持。
这种团队合作精神是非常宝贵的。
评语七：你在工作中展现出了出色的创新能力，总能提出新颖而有效的解决方案。
你的创造力为团队带来了许多好处。
评语八：你在工作中的细致程度和耐心令人惊叹。
无论面对多么繁琐的任务，你都能保持高度的专注和耐心。
评语九：你对工作的热情和投入让我深感欣慰。
你总是以积极的态度去完成每一个任务，并且尽力做到最好。
评语十：你具备很强的自我驱动力和自律能力，能够在没有监督下保持高效率的工作状态。
这种自律精神值得学习。
评语十一：你具备优秀的分析问题和解决问题的能力，总能从多个角度去思考并找到最佳解决方案。
评语十二：你在学习过程中展现出了强烈的求知欲望，不断追求进步。
这种积极向上的学习态度是非常值得肯定的。
评语十三：你在工作中展现出了极高的责任感和使命感。
无论面对何种情况，你都会全力以赴去完成任务。
评语十四：你不仅具备扎实的专业知识，还注重与时俱进，不断学习新知识。
这种求知欲和进取心令人佩服。
评语十五：你在团队中表现出了很强的领导能力，总能带领团队朝着共同目标前进，并取得优秀的成绩。
评语十六：你在工作中展现出了很强的组织能力和时间管理能力。
你总是能合理安排时间，高效完成任务。
评语十七：你具备很强的学习适应能力，能够迅速适应新环境并融入团队。
这种适应能力是你成功的重要因素之一。
师徒培训计划师徒月评价表
师徒培训计划师徒月评价表培训计划名称：师徒培训计划
月份：______年______月
评价人：______________________（签名）日期：_____________
被评价人（师徒）姓名：______________________
评价指标评分评价意见
一、学习态度与成绩表现
1. 对师徒培训计划的态度和参与度
2. 学习过程中的成绩表现和进步情况
二、沟通与交流
1. 师徒之间的沟通方式与效果
2. 师徒之间的信息传递和反馈情况
三、知识与技能水平
1. 师徒在知识和技能方面的掌握情况
2. 师徒对于培训计划内容的理解和应用能力
四、责任心与执行力
1. 师徒对于培训计划任务的完成情况
2. 师徒在工作或学习中的责任心和执行力
五、团队合作
1. 师徒在团队中的角色与贡献
2. 师徒与团队成员之间的合作情况
评价总结：
建议与改进方案：
评价人签名：_______________ 日期：_____________
被评价人签名：_______________ 日期：_____________
注：评价指标可根据具体情况进行调整和添加。
教师师傅对徒弟的评价6篇
教师师傅对徒弟的评价6篇教师是爱的职业，从事的是爱的教育。
一个教师，只有走进学生心灵，才能让其“亲其人，信其道”,成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。
以下是我整理的教师师傅对徒弟的评价6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师师傅对徒弟的评价篇1光阴似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在长辛店项目部工作一年多了，已经基本完成了从稚气未脱的大学生蜕变成为一名踏实肯干的项目管理人员的过程。
工作中能牢记自己身份，找准位置，在不断学习的同时提高思想认识，时时能严格要求自己，高标准的完成工作任务，在工作中起到模范作用，给大家留下好印象。
总之徒弟在这一年半的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。
在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。
徒弟在这段时间里学到了许多书本上学不到的东西，也取得了一定的成绩，但是由于刚刚走向工作岗位各种经验还不是很丰富，在工作中难免会出现些许差错，例如考虑问题不够全面、个别工作做的不够完善、遇事不够冷静，但正所谓前事之鉴后事之师，希望徒弟在今后的工作中，将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实自己，提高自身素质和业务水平，努力实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我坚信随着徒弟知识的增长、阅历的增加，在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当，一定会为公司的发展壮大贡献他自己的一份力量！最后希望自己的徒弟在今后的工作中能积极响应公司领导的号召，踏踏实实完成自己的工作，无论面临怎样的困境与挑战，要做到毫不松懈，积极地应对。
希望他在今后的学习中不断提高自身素质、加强思想道德建设的同时，继续发扬项目管理人员积极拼搏、扎实肯干的作风。
不断创新与时俱进，开拓出新的工作方法，努力为咱们中建四局六公司献出自己的一份力量。
教师师傅对徒弟的评价篇2我与徒弟赵静是一对老师徒了，作为赵静的师傅，我为有赵静教师这样脚踏实地，坚持务实，摒弃务虚、潜心钻研业务，锐意进取，忘我工作的徒弟感到自豪骄傲。
师带徒师傅评语简短
师带徒师傅评语简短在中国古代，师徒制度被广泛应用于各个领域，尤其是在手工艺和武术等方面。
师徒制度建立在长辈对晚辈的传授、教育和照顾的基础上，因此在中国文化中被视为至高无上的关系。
一个好的师傅不仅能够传授专业知识和技能，还能够教导徒弟遵守社会规则和道德准则。
在师徒制度中，师傅的评价对徒弟的成长起着至关重要的作用。
师傅的评语应该简短明了，突显徒弟优秀的地方以及需要加强的方面。
下面是几个常见的师傅评语。
警觉性高“警觉性高”是师傅评价徒弟的一句经典话。
这句话的意思是说徒弟在工作中十分敏锐，能够及时发现问题并采取措施加以解决。
这是徒弟必备的素质之一，因为一旦出现问题，及时解决会大大降低损失和后果。
学习能力强“学习能力强”是另一个经常出现在师傅评语中的词语。
这句话的意思是说徒弟能够快速掌握新知识和技能，并能够熟练地运用。
学习能力强的徒弟往往具备好奇心和求知欲，能够不断地进步和发展。
执行力强在工作中，执行力强是一个至关重要的素质。
师傅评价徒弟时，经常会提到“执行力强”。
这意味着徒弟能够迅速地将计划和想法转化为具体的行动，并且按照既定的计划进行。
执行力强的徒弟能够顺利地完成任务，不断地提高工作效率。
注意细节细心是一个人成功的关键之一，师傅评价徒弟时，通常会提到“注意细节”。
这句话的意思是徒弟在工作中注重细节，能够发现微小的细节并关注它们的变化。
注重细节的徒弟能够减小错误和瑕疵的发生，提高产品的质量和效率。
缺乏自信缺乏自信是徒弟成功之路上的一大阻碍。
师傅在评价徒弟时，如果发现徒弟缺乏自信，就应该及时指出。
缺乏自信的徒弟常常无法面对挑战和困难，容易产生消极的情绪和态度。
师傅要帮助徒弟树立信心和自信，激发潜力。
总结师徒制度是中国传统文化的重要体现，它不仅传承了技术和知识，更传承了精神和文化。
师傅的评价对于徒弟的成长有着不可估量的作用，因为它不仅是一种实质性的反馈，更是一种精神上的支持和鼓励。
师傅的评语应该简短明了，突显徒弟优秀的地方以及需要加强的方面。
师傅评价徒弟的语句
师傅评价徒弟的语句篇一：师傅对徒弟评价师傅对徒弟评价光阴似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在长辛店项目部工作一年多了，已经基本完成了从稚气未脱的大学生蜕变成为一名踏实肯干的项目管理人员的过程。
工作中能牢记自己身份，找准位置，在不断学习的同时提高思想认识，时时能严格要求自己，高标准的完成工作任务，在工作中起到模范作用，给大家留下好印象。
总之徒弟在这一年半的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。
在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。
徒弟在这段时间里学到了许多书本上学不到的东西，也取得了一定的成绩，但是由于刚刚走向工作岗位各种经验还不是很丰富，在工作中难免会出现些许差错，例如考虑问题不够全面、个别工作做的不够完善、遇事不够冷静，但正所谓前事之鉴后事之师，希望徒弟在今后的工作中，将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实自己，提高自身素质和业务水平，努力实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我坚信随着徒弟知识的增长、阅历的增加，在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当，一定会为公司的发展壮大贡献他自己的一份力量！最后希望自己的徒弟在今后的工作中能积极响应公司领导的号召，踏踏实实完成自己的工作，无论面临怎样的困境与挑战，要做到毫不松懈，积极地应对。
希望他在今后的学习中不断提高自身素质、加强思想道德建设的同时，继续发扬项目管理人员积极拼搏、扎实肯干的作风。
不断创新与时俱进，开拓出新的工作方法，努力为咱们中建四局六公司献出自己的一份力量。
篇二：师傅对徒弟的话师傅对徒弟的话你来到我们学校正赶上天时、地利、人和：一、天时我们小学教育是基础教育中的基础，历来呼唤需要有文凭的知识分子，不但今天需要，历史上一直在需要，只不过到今天终于为我们小学教育培养出来了像你这样的优秀人才，我们一定要把你呵护好。
师带徒活动记录表
活动日期：_____年____月____日
师傅姓名：_____________
徒弟姓名：_____________
时间活动内容目标完成情况师傅评价徒弟反馈
总结：
师傅总评：对徒弟整体表现的评价和今后改进的建议。
徒弟感想：徒弟对整个带教过程的感想和自我改进的计划。
基本信息
项目内容
导师姓名
学员姓名
开始日期
预计结束日期
活动记录
日期活动类型时长(小时)主要内容学员收获导师评价
技能发展追踪
请使用1-5的评分标准（1最低，5最高）来评估以下技能的发展情况：技能初始水平第一季度第二季度第三季度第四季度专业知识
问题解决
沟通能力
团队协作
时间管理
目标完成情况
目标1：
目标2：
目标3：
反馈与建议
学员反馈：
导师建议：
总结评估
评估项目优秀良好一般需改进学习态度
进步速度
实践应用
创新能力。
师带徒考核表完整
师带徒考核表完整单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否爱岗敬业、以身作则、树立榜样 102 是否关心徒弟的生活、研究、工作情况 103 是否拥有丰富的专业理论知识及实际操作能力 104 是否能时时与徒弟进行思想交流 105 是否具备岗位所需其他相关领域丰富的知识与技能 106 是否能在徒弟产生疑问时，及时给予解答 107 是否能够通过传授有效工作方式，达成工作目标 108 是否能在徒弟工作中发现问题，并能及时指导改进 109 是否能在工作中鼓励徒弟创新，并给予尝试改进机会 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：徒弟对师傅：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在部门/项目部负责人意见：_____________________签字：_____________________ 日期：_____________________人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________ 备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
2.本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依据。
3.所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。
5S管理考核表1.整理的检查考核表单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否能在产生疑问时立即请示、提问，力求弄懂弄通 102 是否能够通过与师傅沟通后，有效达成工作目标 103 能否充满责任感，主动承担任务 104 能否服从命令，听从指挥 105 能否在工作中发现问题，并有效改进 106 能否严格遵守各项制度和规定 107 是否对企业忠诚，无跳槽、辞职想法 108 对公司制度的适应能力 109 对工作环境的适应能力 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：师傅对徒弟：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在单位负责人意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________分公司人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==师带徒师傅评语三篇篇一：带徒导师评语该同志在办公室工作以来，工作态度极其认真，踏实肯干，注意细节，责任心强。
能虚心接受指导，富有开拓意识，上进心强，勤于学习，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，能不断提高自身综合素质。
有较强的工作能力，能将所学的知识灵活的运用到具体的工作当中去，保质保量的完成了各项工作任务。
同时，该同志严格遵守公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
并有很强的团队合作精神与合作能力，能与同事们和睦相处，与其一同工作的领导、同事都对该同志的表现予以肯定。
篇二：师带徒培养情况鉴定表师带徒培养情况鉴定表所在单位：###有限公司篇三：20xx年师带徒总结评价师带徒年度总结徒弟――郭永20xx年注定是难忘的一年，这一年流淌过付出的汗水，也品尝过收获的喜悦，在老师的指导下我圆满的完成了培训计划中体现的各项内容。
从一名缺乏经验的施工管理人员，已成长为一名合格的在现场各项工作开展和实施的过程中发挥重要作用的施工管理人员。
跟随着老师指引的脚步，在实施现场管理工作的过程中针对现场中后期的现场管理工作的特殊性，认真编排进度计划，合理安排班组以及施工操作人员，精心组织各项工作的落实、检查、验收。
较好的完成了公司领导以及项目部赋予的各项工作任务；老师在全年的培训过程中不断提醒我，要把施工现场管理的基本功练踏实，在今后的各项工作中才能充分展示出自己的管理能力。
遵老(师的教诲，在培训的全过程以及组织开展现场各项工作的过程中，我严格按照一名专业技术能力较强的现场施工管理人员的标准来要求自己，让自己严格的以这样的工作状态投入到学习和工作中。
在老师的指引下对项目的安全、质量、进度、文明施工、技术管理、成本管理、现场工作的协调、资料的收集完善等等方面我都形成了相对系统的概念。
师徒结对师傅对徒弟评语简短
师徒结对师傅对徒弟评语简短
1. 你是一个聪明机智的徒弟，每次都能迅速理解和掌握新的知识。
2. 在你的努力下，你取得了显著的进步，我对你感到非常骄傲。
3. 你对学习充满热情，总是积极参与课堂讨论，并提出深入的问题。
4. 你在解决问题时展现了出色的创造力和灵活性，这是一个很好的品质。
5. 你对工作非常负责，总是按时完成任务并保持高质量。
6. 每次和你交流都让我受益匪浅，你对于学习的见解总是令人耳目一新。
7. 你具备良好的团队合作精神，在合作中能够有效地与他人沟通和协调。
8. 我注意到你在自我管理方面有所进步，能够更好地安排时间和分配任务。
9. 你在面对挑战时表现出坚韧不拔的意志力，从不轻易放弃。
10. 你善于观察细节，并能够将它们整合到整体中去思考问题。
11. 通过与你互动，我看到了你对学习的渴望和不断追求进步的动力。
12. 你的思维敏捷，总能在短时间内找到解决问题的最佳方法。
13. 你展示了良好的学习态度，对于新知识总是持有开放和好奇心态。
14. 你在困难面前保持了冷静和镇定，并能够找到解决方案。
15. 你的表现让我相信，你将来一定会成为一个优秀的专业人士。
16. 你善于思考问题的多个角度，这种全面性使得你在解决复杂问题时
更具优势。
17. 我发现你对于反馈非常接受，并能够积极地将其转化为行动改进自己。
18. 每次听到你分享自己的见解，我都被你深厚的学识所折服。
19. 你具备良好的沟通技巧，能够清晰地表达自己的想法和观点。
20. 我非常期待看到你未来更加出色的发展，并为此感到骄傲。
师带徒评价
师带徒评价
1. 富有经验的师傅：师带徒关系中，师傅应具备丰富的经验和知识，能够传授给徒弟实用的技能和智慧。
2. 睿智的导师：师傅应具备辨识能力和指导能力，能够引导徒弟在学习和生活上做出明智的选择。
3. 悉心关注的辅导者：师傅应该关注和了解每一个徒弟的个性和需求，悉心对待并提供针对性的辅导。
4. 激励的榜样：师傅的言行举止应该成为徒弟学习和模仿的榜样，激励徒弟积极向上、努力奋斗。
5. 耐心教导的导师：师傅需要有耐心和恒心，逐步、循循善诱地教导徒弟，因为学习的过程需要时间和努力。
6. 细致入微的指导者：师傅应给予徒弟细致入微的指导，从基础知识到技巧要点，让徒弟全面发展和成长。
7. 善于培养独立能力的教师：师傅在带徒过程中应注重培养徒弟的独立思考和解决问题的能力。
8. 宽容理解的辅导者：师傅应理解和接纳徒弟的不足之处，以宽容的心态帮助他们克服困难和提升能力。
9. 谦虚谨慎的师长：带徒过程中，师傅应保持谦虚和谨慎的态度，不断反思和改进自己的教学方式和方法。
10. 感恩呵护的人生导师：师傅应该感激徒弟对自己的信任和学习的付出，同时在培养徒弟的过程中，保护他们的权益和利益。
师傅评价徒弟的评语简短范文(6篇)
师傅评价徒弟的评语简短范文(6篇)“师带徒”是关心新进员工快速成长的一种方式,这种“传帮带”的过程,既有利于徒弟的进步,也对师傅提出了更高的要求。
以下是我收集整理的师傅评价徒弟的评语简短范文(6篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 师傅评价徒弟的评语简短1、没有失败，只有失败者，没有胜利，只有胜利者。
2、废铁之所以能成为有用的钢材，是由于它经得起苦痛的磨练。
3、你用才智和学识取得今日的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。
4、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝愿，你肯定能够驶向抱负的彼岸。
5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
6、人不是由于漂亮才可爱，而是由于可爱才漂亮。
7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。
”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建筑幸运的大厦。
8、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
9、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到盼望的大海去犁出洁白的浪花。
10、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的劝慰;当你傲慢时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
其次篇: 师傅评价徒弟的评语简短贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日暴十日寒。
思贵专一，不容浅尝问津；学贵沉潜，不容浮躁这涉猎。
为学贵之疑，知疑贵问师，问师可释疑，释疑则有知。
滴水穿石并非力气大，而是功夫深，成果优良不是天资高，而是学习勤。
没有后来者，只有后来居上者生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
不能遗忘,技术再好也不能发挥得淋漓尽制，但假如有人协作，那就非同凡响。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
我奉书山为赠品，君收云海作诗声。
什么是路，路是从荆刺的地方开拓出来的，从没有路的地方踩出来。
第三篇: 师傅评价徒弟的评语简短1、让人迷茫的缘由只有一个，那就是本该拼搏的年纪，想得太多，做得太少人生在于拼搏，想十次不如做一次。
“师带徒”师傅考核审查表及新工人评价表
23
15
四、劳动 态度及 出勤 五、职业 道德 六、学习 情况
22
车间） 考 核 意 见
考核人： 年 月 日
安监处 审查意见
审查人： 年 月 日
柴里大学 审查意见
审查人： 年 月 日
人力资源科 审查意见
审查人： 年 月 日
2012年
师傅姓名：
考核项目
一、传授 技艺 二、安全 文明生产 三、工作 业绩
月“师带徒”师傅考核审查表
徒弟姓名：
考核内容及评分标准 实际 得分
标准 分
15
能积极传授技艺，态度诚恳，成绩显著。满分15分。 能一般传授技艺，但不够积极。为10分。 不能积极传授技艺.为0分 能带头遵章守纪，在安全工作中做出贡献，成绩显著。满分23分。 能遵章守纪，成绩一般。为15分。 徒弟或师傅有违章违纪行为或违犯矿规矿纪。为0分 工作成绩显著，兢兢业业，能起模范带头作用。满分15分。 工作成绩较为突出，能完成工作任务。为12分。 工作一般，无突出事迹，只限本人一般性工作。为8分 能服从领导，听从指挥，工作任劳任怨，安心本职工作，按规定出勤。 满分22分。 能听从指挥，安心本职工作，按规定出勤。为15分。 工作一般，主动性较差，出勤不满22天。为10分。 工作不安心，出工不出力，劳动态度恶劣或当月出勤不满20天。为0分。 爱岗敬业，工作认真负责，能团结同志。满分10分。 工作有一定的责任心，职业道德一般。为5分 师徒均能按时参加矿及集团公司组织的各类学习。满分15分。 师徒有一人次未按时参加矿及集团公司组织的学习。为10分。 师徒均不能按时参加矿及集团公司组织的各类学习。为0分
师带徒活动师傅考评表
尚可:（17~20分）
较不称职：（17~20分）
不称职：（17~20分）
沟通交流
（满分20）
师傅经常主动与徒弟进行沟通交流，积极热情、耐心细致地解答遇到的疑难问题，及时总结反馈徒弟的能力表现，指出其工作中的优点和不足，并帮助其改进。
文化宣传
（满分20）
师傅积极向徒弟宣传贯彻企业文化，对公司各项管理制度以身作则、率先垂范，使徒弟较快认同企业文化。
生活关心
（满分20）
师傅关心徒弟生活及思想状态，经常沟通并主动提供帮助。
辅导成效
（满分20）
徒弟在协议期内考核成绩侧面反应师傅的带徒成效；徒弟绩效成绩所对应辅导成效评分标准如下:S（17~20分、A（12~16分、B（7~11分、C（4~6分、（满分20）D（0~3分。
直接上级签字：
说明：
师带徒活动师傅考评表
徒弟姓名
所在部门
直接上级姓名师Leabharlann 姓名入司时间协议期限
考评项目
具体评价内容
评价标准及对应分值
直接上级评分
技能传授
（满分20）
师傅帮助徒弟尽快熟悉其岗位职责、工作目标及相应的工作流程，并根据徒弟工作所需，悉心地传授专业知识及技能，对其工作能力及工作方法给予全面深入的辅导。
出色：（17~20分）
师傅对徒弟的工作评语
师傅对徒弟的工作评语篇一：师傅对徒弟评价师傅对徒弟评价光阴似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在长辛店项目部工作一年多了，已经基本完成了从稚气未脱的大学生蜕变成为一名踏实肯干的项目管理人员的过程。
工作中能牢记自己身份，找准位置，在不断学习的同时提高思想认识，时时能严格要求自己，高标准的完成工作任务，在工作中起到模范作用，给大家留下好印象。
总之徒弟在这一年半的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。
在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。
徒弟在这段时间里学到了许多书本上学不到的东西，也取得了一定的成绩，但是由于刚刚走向工作岗位各种经验还不是很丰富，在工作中难免会出现些许差错，例如考虑问题不够全面、个别工作做的不够完善、遇事不够冷静，但正所谓前事之鉴后事之师，希望徒弟在今后的工作中，将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实自己，提高自身素质和业务水平，努力实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我坚信随着徒弟知识的增长、阅历的增加，在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当，一定会为公司的发展壮大贡献他自己的一份力量！最后希望自己的徒弟在今后的工作中能积极响应公司领导的号召，踏踏实实完成自己的工作，无论面临怎样的困境与挑战，要做到毫不松懈，积极地应对。
希望他在今后的学习中不断提高自身素质、加强思想道德建设的同时，继续发扬项目管理人员积极拼搏、扎实肯干的作风。
不断创新与时俱进，开拓出新的工作方法，努力为咱们中建四局六公司献出自己的一份力量。
篇二：师傅对徒弟的评价师傅对徒弟评语与徒弟黄跃强相处已经两个月了，这几天我看着他从容地应用广联达软件计算钢筋，不时的遇到问题就问，常常也会说大胆的说出自己的见解，我感到十分的欣慰。
才开始接触他的时候我颇有些不适应，不知道应该用怎样的方式来接触这样90后的小伙，我怀疑自己真的是不是老了？虽然这个年龄的小青年与我当初太多的不同，但经过一段时间的磨合期，彼此寻找一个适合的方式来与对方沟通。
师傅评价徒弟的语句
[标签:标题]篇一：师傅对徒弟评价师傅对徒弟评价光阴似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在长辛店项目部工作一年多了，已经基本完成了从稚气未脱的大学生蜕变成为一名踏实肯干的项目管理人员的过程。
工作中能牢记自己身份，找准位置，在不断学习的同时提高思想认识，时时能严格要求自己，高标准的完成工作任务，在工作中起到模范作用，给大家留下好印象。
总之徒弟在这一年半的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。
在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。
徒弟在这段时间里学到了许多书本上学不到的东西，也取得了一定的成绩，但是由于刚刚走向工作岗位各种经验还不是很丰富，在工作中难免会出现些许差错，例如考虑问题不够全面、个别工作做的不够完善、遇事不够冷静，但正所谓前事之鉴后事之师，希望徒弟在今后的工作中，将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实自己，提高自身素质和业务水平，努力实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我坚信随着徒弟知识的增长、阅历的增加，在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当，一定会为公司的发展壮大贡献他自己的一份力量！最后希望自己的徒弟在今后的工作中能积极响应公司领导的号召，踏踏实实完成自己的工作，无论面临怎样的困境与挑战，要做到毫不松懈，积极地应对。
希望他在今后的学习中不断提高自身素质、加强思想道德建设的同时，继续发扬项目管理人员积极拼搏、扎实肯干的作风。
不断创新与时俱进，开拓出新的工作方法，努力为咱们中建四局六公司献出自己的一份力量。
篇二：师傅对徒弟的话师傅对徒弟的话你来到我们学校正赶上天时、地利、人和：一、天时我们小学教育是基础教育中的基础，历来呼唤需要有文凭的知识分子，不但今天需要，历史上一直在需要，只不过到今天终于为我们小学教育培养出来了像你这样的优秀人才，我们一定要把你呵护好。
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敢于承担责任。
不断学习工作有关的新 知识，接受新观念的能
力。
否勤奋努力，是 否遵守工作纪律。
工作效果如何。
总分
不主动了解工作职责和工作程序。
基本了解工作职责和工作程序，能够遵照执行
15 主动了解工作职责和工作程序，能够遵照执行
签字：
日期：
填表说明： ①本表须在实习期结束前递交人力资源部，未递交本表的不得发放“师带徒”津贴。 ②本表是师傅对徒弟的评价表。
评分标准： 卓越（95分及以上） 超过期望（85－94分） 达到期望（70－84分） 待改善（60－69分） 不满意（60 分以下）
师傅对徒弟 的综合评 价：
考核部门意 见：
□ 同意实习期结束后继续聘用
签字：
日期：
□ 不同意实习期结束后继续聘用
签字：
日期：
用人部门意 见：
签字：
日期：
人力资源部 意见：
实 习 期 员 工 考 核 表
姓名 实习部门
实习时段 所在岗位
实习单位 带岗师傅
项目
评价要点
分值
评分标准
师傅评分
适应性 理解能力 人际关系
责任心 进取心 合作性 勤奋性 工作效果
是否了解并遵守实习单 位的各项规章制度；是 否了解并执行本岗位工 作职责、工作程序。
对上级指示、指导的理 解能力。
是否能尽快融入新环 境，与他人友好交往。
工作成绩优秀，有发展潜力。
100
1-3分 4-6分 7-9分 10-12分 13-15分 1-3分 4-6分 7-9分 10-12分 13-15分 1-3分 4-6分 7-9分 10-12分 13-15分 1-3分 4-6分 7-9分 10-12分 13-15分 1-3分 4-6分 6-8分 8-10分 1-3分 4-6分 6-8分 8-10分 1-3分 4-7分 8-10分 1-3分 4-6分 6-8分 8-10分
熟知工作职责和工作程序。
能够对工作职责和工作程序提出建设性意见。
理解能力迟钝，需要反复指导。
理解能力一般，需要加以提示。
15 对上级的指导、训示能够理解，不需要他人帮
理解能力较高。
理解力超群，并能举一反三。
待人冷漠，不善于与他人交谈。
沉默寡言，与他人交谈较少。
15 他人的交往只限于工作关系。
很快与同事和其他部门的员工建立友好的往来
经常关心自我利益，与合作共事有困难。
10
能够与我合作，不产生磨擦和冲突。 乐于与他人合作，共同完成本部门工作。
以集体利益为重，与任何人都能合作。
缺乏工作热情，工作不主动。
10 能够遵守工作纪律，完成工作任务。
工作勤恳认真，经常提前完成工作任务。
经常出错或失误，不能单独工作。
10
偶尔出错或失误，需要加以指导。 工作效果良好，能够胜任。
善于广泛与他人交往，建立良好的人际关系。
对工作漫不经心，没有责任感。
能够完成任务，但有时较草率。
15 对工作有热情，并能克服困难完成任务。
有责任感，工作尽心，敢于承担责任。
工作兢兢业业，全力以赴。
常常在困难面前退缩。
10
满足现状，不思进取。 能运用所学的知识，做好本职工作。
善于学习与工作有关的新知识，提高工作能力