新设专业申报表
汽车新能源技术专业申报表
吉林省高等学校增设专业申请表学校名称（盖章）：长春汽车工业高等专科学校学校主管部门：吉林省教育厅增设专业类别：高职高专专业名称：汽车新能源技术专业代码：580420所属学科门类及专业类：制造大类汽车类学位授予门类：修业年限：三年申请时间：专业负责人：联系电话：吉林省教育厅制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，所报材料一式三份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
⒉学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介（1）5.专业主要带头人简介（2）5.专业主要带头人简介（3）注：需填写三至五人，每人一表。
5.专业主要带头人简介（4）6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告11.医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见。
开设商务数据分析与应用专业申报表
学校盖章：石家庄工商职业学院2016年9月17日
专业名称
商务数据分析与应用
所在系部
创业学院
专业代码
630804
已设置相近专业
电子商务,网络营销专业
修业年限
三年
设置理由、人才预测情况及行业分析背景
设置理由：1.学院培养创新创业型人才培养需要。2.学院开设电子商务，网络营销和移动商务专业，具有自己特色的培养模式和教学方法，已具备开设商务数据分析与应用的基础。
校内外实验、实践基地情况（注明名称、数量）
校内建有电商实训室，物流仓储室，摄影室，美工室，数据分析室，电子商务竞赛实训室，市场营销决策实训室，创业工作室，创客空间等，在河北国电信河北数据中心，河北慧聪电子商务有限公司，数据分析师授权中心等多家企业建立校外实践基地，满足学生实训，顶岗实习，就业，创业资源等多方面需求。
教材建设情况
选用国家教育部指定的高职高专统编教材及十二五、十三五规划教材。另外，创业学院根据学院生情和学院的办学特点编写部分实训手册。
省行业主管部门意见：
盖章：
年月日
省教育厅意见：
盖章：
年月日
随着我国互联网经济建设的不断发展和改革开放程度的不断加深，各行业迎来黄金发展机遇，对于大数据的分析，以及以此为基础进行的精准营销越来越受到青睐，尽管各类高校培养了很多相关方面的人才，但目前商务数据分析与应用非常匮乏，河北尚属空白，具备数据分析的创业型人才更少。
师资状况（包括数量、职称、学历情况）
创业学院目前已开设创业型电子商务，移动商务，网络营销专业，有专兼职教师13名。其中拥有副教授1位、讲师2位，数据分析师2人。教师中研究生以及学历占60%，双师型教师占80%。具备独立数据分析能力尤其是网站数据分析老师的老师7人，均为实操性创业指导教师，具有相关工作岗位经验。
2013年浙江省技工院校新设专业申报表
个
20
0.01
发动机底盘实训室
拆装用汽油发动机（附翻转架）
台
18
桑塔纳
492发动机
S195柴油发动机
台
8
发动机小总成（汽油泵、化油器、机油泵、水泵等）
只
各15
含解剖
测量维修用发动机散件
套
10
喷油器试验仪
转向系及前桥总成
套
8
含拆装实训台
离合器总成绩拆装台架
套
各6
货车、轿车
手动变速器总成
套
各8
货车、轿车
108
国家技能型紧缺人才培养培训系列教材（化学工业出版社）
8
汽车维护
按照汽车维护的相关要求，讲授保养内容以及理念。使学生能够独立进行车辆的保养，理解5S理念。
72
汽车专业技能型教育一体化教材
9
汽车材料
认识汽车常用材料，能够使用和更换汽车燃、润料，掌握与汽车材料有关的汽车故障诊断与排除方法。
36
全国交通技工学校通用教材
传动轴总成
套
各6
货车、轿车
后驱动桥、悬架及车轮总成
套
各4
真空助力器总成
套
各4
气压制动阀总成
只
各4
东风、解放
轮胎拆装机
台
1
轮胎螺母拆装机
台
1
液压吊机
架
1
1T移动型
举升机
架
6
3T级
自动变速器总成
台
4
发动机附自动变速器试验台
只
1
汽车电气实训室
蓄电池
台
20
普通、免维护
交流发电机及调节器
专业申报表
专业申报表
专业申报表通常用于申请学校、奖学金、职位或其他专业机构的入学、资助或参与项目。
以下是一个通用的专业申报表模板，你可以根据需要进行自定义：
专业申报表
个人信息：
•姓名：
•性别：
•出生日期：
•联系方式：
•电子邮件：
•通讯地址：
教育背景：
工作经历：
专业技能：
•[列举相关专业技能和证书]
奖项与荣誉：
•[列举获得的奖项、荣誉和成就]
项目经验：
自我评价：[自我评价的内容，突出个人优势、特长和为何选择该专业或申请该项目的原因]
推荐信/推荐人信息：
•[推荐人姓名]
•[推荐人职务]
•[推荐人联系方式]
这只是一个简单的模板，你可以根据具体的申请要求和个人情况进行修改。
在填写时，确保提供详尽、真实和有力的信息，以增加申请的竞争力。
新增专业申报表格
1．???????学校名称专业名称本专业招生计划修业年限招生对象能否国家要点专业云南省中等职业学校专业设置申报表联系电话专业代码教课总课时生源根源本专业开班日期能否学校骨干专业学校论证校长署名学校盖印年月日状况主管部门主管部门盖印年月日论证审查建议教育教育行政部门盖印行政年月日部门审批建议注： 1. 本表一式三份，审批后学校、主管部门、教育行政部门各执一份；2.生源根源 : 指跨省招生 ; 跨地州市招生 ; 当地 ( 州、市 ) 招生；本县（市）招生。
3.招生对象 : 指应届初中生 ; 应届高中生 ; 应往届初中生 ; 应往届高中生。
申报专业若属原已审批开设的专业 , 请学校注明审批文号。
2.新增专业论证报告对于设置 XXX专业的论证报告编写纲要：一、设置 XXX专业的必需性（该部分要点从专业设置与地区经济社会发展联合方面进行剖析）二、设置 XXX专业的可行性1、专业历史及办学效益（需新申报的新专业无需填写此项）；2、专业课程建设的初步成就（需新申报的新专业无需填写此项）；3、师资队伍建设状况；4、实习实训建设状况。
三、开设 XXX专业的基本思路1、专业定位及培育模式2、专业课程系统建立及师资装备3、就业方向及社会需求3．云南省中等职业学校专业设置教师状况一览表学校名称联系电话专业名称专业代码本专业教师情况姓名性年民学职所学专业别龄族历称专业职务工教所任龄龄课程备注4．云南省中等职业学校专业设置实行性教课计划学校名称联系电话专业名称专业代码本专业实行性教课计划（课程设置及教课时间安排表）各学期周学时分派课程教课第一学年第二学年第三学年课程名称类总课第一学第二学第三学第四学第五、六别时期期期期学期文化基础课专业基础课专业技能课共计注： 1. 专业实行性教课计划只要供给”课程设置及教课时间安排表”。
2.课程设置应包含文化课、专业课、专业基础课、教课实习、实作课等全部课程。
3．教课时数应包含各门课程教课时数和总课时数。
新增德语专业专业申报表
江苏省高等学校增设高职高专专业申报表学校名称：泰州师范高等专科学校2007年11月3日新设专业师资情形说明表任课教师大体情形一览表应用德语专业招生可行性说明依照社会经济进展需要和已有的办学条件，2009年我系拟设置应用德语专业。
一、社会对该专业的人材需求十分迫切（1）据有关媒体透露，随着改革开放的进一步扩大，中国WTO的加入，德国已经成为中国在欧洲的第一大贸易国，伴随着中德民间交往和德国对华投资新一轮高潮的来临，我国各行业对德语专业人材的需求量将持续增加，苏州、无锡、上海、青岛、大连、烟台等城市的一些德国独资企业、合伙企业、商社、旅行社对德语人材的需求量都比较大。
苏州昆山是全国知名的“德资高地”，太仓是中德闻名的“德企之乡”。
另外，在泰州、姜堰、扬州等周边地域的德企也有蓬勃进展的趋势，尤其泰州市已与德国的相关城市结成兄弟城市，泰州与德国在经济、商贸、人材培育等方面的往来势头正猛。
（2）通过对泰州市及周边地域的调研，德语人材在江苏省是紧缺人材。
一是企业需求量大，依照不完全统计，我系临时得出以下的市场调研结果：据调查，江苏省共有已投入生产的德企1061家，要紧集中在苏南地域。
其中无锡、苏州地域就有以西门子、博世、拜耳、舍弗勒、英飞凌、博西威等世界闻名的企业为代表的徳资或中德合伙企业；而以“德企之乡”闻名于世的太仓市，更是聚集了材料、机械、电子、汽车、文具、空调、纺织、医疗设备等109家大中型独资或合伙企业。
而目前江苏省开设德语专业的高校只有5所，其中南京2所，无锡1所，徐州1所，常州1所，招生及就业形势喜人。
以南京工业大学为代表的德语专业2007年的招生分数线超过了本一，说明德语专业作为一个新升专业，为考生及家长看好，生源充沛，选择余地较大。
而在“德企之乡”太仓市，由于目前正缺少一个专门培育合格德语人材的基地，相关的人材需求可谓极度紧缺。
除此之外，江苏各地的外国语学校需要德语中小学教师；高级宾馆需要懂德语的效劳生；德语人材也受到政府机关、事业单位的青睐。
台州市中等职业学校新设专业申报表----)-无人机
作，搭建产业技术研究平台，增强自主研发的综合实力，培养专门型人才。同时，也要
积极促进国内外知名机器人企业、具有较高水平的研究团队和重大机器人产业项目在台
州落户、落地，谋求跨越式发展。
④成立行业联盟，推动合力共进。推动无人机产业联盟的成立，做到业内信息共享
互通，关键技术合作突破，优质项目共同分享，避免内耗，合力发展。
2. 无人机技术专业的开设现状 低空无人机操控技术属于新兴技术，属于高新前沿科技产业。随着无人机跨越式的 发展，以及在各行各业应用需求的速增，实用型低空无人机操控人才的供需矛盾日益突 出。尤其是掌握低空无人机操控技术的专业人才，目前已成为职场最新热点和未来 20 年 紧迫需求人才。 由于我国低空无人机操控技术起步较晚， 培训机构较少，当下无人机研发、生产、 应用等机构对低空无人机控制技术人才的需求非常迫切，缺口巨大。由此可断言，无人 机飞控员将成为令人向往的高薪职业国家紧缺人才。
现代化建设有着重要的意义。
二、培养目标与岗位群
（可另附页）
培养目标：
面向无人机生产、检测与维护以及无人机操控技术人员、销售客服等工作的高素质 技能型人才。
岗位群：
毕业生主要在测绘与城市勘察设计部门，从事测绘产品生产、国土资源利用调查和 导航地图生产等工作；在铁路、公路、电力勘测设计部门，从事线路工程勘测、获取基 础数字空间信息和生产数字基础图件等工作；在水利、环境保护和自然灾害防治等部门， 从事环境遥感监测、数据提取与分析等工作。可以选择区测绘、国土、交通、规划、建 设、水利水电、地矿、气象、煤炭、房产、石油化工、园林等行业部门从事测量与遥感 技术应用工作。还可到政府部门、基础测绘与地理信息部门、摄影测量与遥感、地理信 息企事业单位从事基础测绘产品生产、航测与遥感制图、地理国情调查与监测等工作。 还可以在测绘、水利水电、地矿、交通、城镇规划、市政建设、房产、农业、林业、国 土资源利用等部门，从事地形图测绘、像片控制测量、像片调绘、航测内业成图、遥感 图像处理等生产工作和组织管理工作。
医疗新技术、新项目申报表
（1）指导科室护士对治疗患者护理、观察病情变化。
（2）负责治疗所用耗材的进取与管理。
目前科室设备情况
一次性无菌腹腔引流管及附件包（或一次性单腔中心静脉导管包、或专用一次性胸腔引流导管包）、一次性水封瓶。
新增加的设备及资金
无
禁忌症
绝对禁忌症：非胸腔内积液、积气，如肺囊肿、肺脓肿、肺大泡等。
4、胸膜腔感染。处理：术前、术中严格无菌操作，术后每天检查穿刺点；水封瓶放置低于胸腔水平；应用广谱抗生素。
5、疼痛。处理：科适当调整引流管位置或应用止痛药物。
项目操
作步骤
1.病情告知，患者及家属同意该项治疗；按六步洗手法洗手；将用物携至床旁，检查用物包装是否完好且在保质期内；核对患者姓名、床头卡和腕带，核对病变部位；操作者戴一次性帽子、外科口罩，穿一次性无菌手术衣。
2.根据辅助检查、体格检查，选择穿刺点，常规消毒、铺无菌洞巾。
3.穿刺点予2%利多卡因注射液局部逐层麻醉至胸膜腔，右手持穿刺针垂直刺入且随时保持负压进针，穿刺针突破胸膜后，有气体或液体抽出后，停止进针。
4.沿穿刺针送入导丝，退出穿刺针；扩张器沿导丝逐层扩开皮肤、皮下组织后退出扩张器。
5.沿导丝送入导管（导管留置深度根据病人个体差异决定）；退出导丝，关闭导管开关，连接50ml注射器，抽吸确定导管在胸膜腔内。
并发症及
处理措施
1、引流管堵塞。处理：注意观察水封瓶内水柱波动情况，及时检查引流管有无扭曲、受压、打折，通过挤捏引流管，并用50ml空针同抽吸排除阻塞，必要时予重新置管。
2、复张性肺水肿。处理：控制性放液，首次放液量小于600ml；控制性放气，避免不经水封瓶放气，必要时暂时夹闭引流管。
3、局部皮下气肿。处理：局限性皮下气肿可不做特殊处理，会自行吸收；若为广泛皮下气肿需行皮下切开引流。
2023年本科新增专业申报时间表格
2023年本科新增专业申报时间表格随着社会的发展和人才需求的变化，高等教育也需要不断调整和更新专业设置，以满足社会的需要。
为了更好地指导和规范本科新增专业的申报工作，特制定本表格，以供申报单位参考。
一、申报时间安排1. 申报开始时间：2022年10月1日2. 申报截止时间：2022年12月31日3. 专家评审时间：2023年1月1日-2023年2月28日4. 正式批准公布时间：2023年3月1日二、申报流程1. 部门申报：申报单位按照学校相关文件的规定，向学校教务处提交本科新增专业申报材料。
2. 教务评审：教务处将申报材料交由专家组进行评审，并形成初步评审意见。
3. 学校审核：学校相关部门将专家组的评审意见提交给学校领导班子审定。
4. 教育部备案：学校将获得学校领导审定的新增专业申报材料提交给教育部备案，经教育部审批公告。
三、申报材料包括1. 申报单位信息：包括单位名称、通联方式等基本信息。
2. 专业建设方案：包括专业目标、就业前景、教学计划、师资队伍等。
3. 师资力量：包括新增专业所需的教师数量、学历和专业背景等。
4. 教学条件：包括新增专业所需的实验室、设备等教学条件。
四、申报要求1. 专业设置符合国家相关政策和法规，符合学校的办学定位和发展规划。
2. 专业建设方案合理、可行，符合市场需求和学生培养目标。
3. 师资力量和教学条件能够支持新增专业的正常教学运行。
五、申报注意事项1. 申报材料应如实填写，材料不完整或者不真实的将被视为无效申报。
2. 专业建设方案应合理、可行，不能存在严重的漏洞和不合理之处。
3. 申报材料应按照规定的格式进行整理和归档，以便于学校和教育部的审核审批。
六、其他申报单位应严格按照时间要求提交申报材料，并配合学校和教育部的相关工作。
学校和教育部将按照相关规定和程序，对新增专业申报进行审查和审核，并根据实际情况进行批准公告。
本表格所列时间和要求为新增本科专业申报工作的基本要求，申报单位应严格按照时限和要求进行申报工作，以便顺利完成新增专业的申报和审批工作。
5年制高职专业申报表.
山东省教育厅关于适当调整五年制高等职业教育专业点的通知鲁教职字…2015‟3号各市教育局，各高等职业院校：按照《山东省教育厅关于印发<山东省五年制高等职业教育管理办法>的通知》（鲁教职字…2012‟3号）精神，我厅拟对五年制高等职业教育专业点作适当调整。
现将有关事宜通知如下：一、调整原则（一）若学校未申请撤销，《山东省教育厅关于公布五年制高等职业教育举办学校及专业备案结果的通知》（鲁教职字…2013‟7号）公布的专业点继续有效；（二）在鲁教职字…2013‟7号公布的专业点基础上微调，不作大规模调整，支持鼓励学校保持合作学校和专业稳定，贯通培养、办出特色；（三）除个别学校开展人才培养模式探索外，国家示范（骨干）性高职院校及已升格的本科高校不再设臵新的五年一贯制专业点，但鼓励与中职学校合作举办“三二”连读。
二、基本要求（一）新设专业申请新设专业应符合下列条件：1.高等职业院校申请新设的五年一贯制专业，应是具有一定办学规模和办学水平的特色专业、品牌专业或服务区域经济社会发展优势明显的专业。
2.中等职业学校与高等职业院校联合申请新设的“三二”连读专业，中等职业学校应达到下列条件之一：（1）省级规范化中等职业学校立项建设单位；（2）国家中等职业教育改革发展示范学校或立项建设单位；（3）其他中等职业学校须是我厅公布的“合格”学校，拟举办的专业须获得山东省职业院校技能大赛三等奖以上，或牵头开发编写山东省专业教学指导方案。
（二）调整、撤销专业1.若学校在鲁教职字…2013‟7号文件公布的专业点数范围内，申请调整专业，申请替换的专业则不受新设专业条件限制；2.若学校拟撤销已举办的专业点，须向我厅提出申请；3.各市教育局、各高职院校要对已经举办五年制高等职业教育的专业进行自查评估，对办学条件差、办学质量不高、办学效益低的专业坚决予以停办。
三、其他事宜（一）需报送的材料1.山东省五年制高等职业教育专业点设臵申报表；2.五年制高等职业教育专业人才培养方案；3.“三二”连读联合办学协议（举办五年一贯制的高职院校不需要提供）；4.各市教育局、各高职院校关于举办五年制高等职业教育的正式文件；5.举办五年制高等职业教育院校联系方式汇总表。
2013年浙江省技工院校新设专业申报表资料
2013年浙江省技工院校新设专业申报表资料一、学校基本情况介绍浙江省技工院校是一所以职业技能教育为主的综合性学校。
成立于1978年，前身为杭州市职业学校。
学校现有教职工2200余人，设有38个专业，学生总数达到1.3万人。
此次申报的新设专业为本校的发展战略中的重要一环，下面将对新设专业的申报情况进行详细介绍。
二、新设专业的名称和背景新设专业的名称为“数字化智能装备技术专业”，正处于迎合国家“中国制造2025”战略的崭新时期，新设专业的目的是为了培养一流的数字化智能装备技术人才，为浙江省相关产业的发展提供更加强有力的保障。
三、新设专业培养方案在专业人才培养方案制定中，我们将以《职业院校工程专业标准》为依据，策划与设置数字化智能装备技术人才培养方案。
新设专业将采用“产、学、研一体化”的培养模式，即在教学过程中，将学生的学习紧密与科研和产业相结合。
同时，学生将获有开设实训课程，进行实践操作、实际项目、实际应用等内容的培养。
四、新设专业的就业前景按照目前浙江省市场对于数字化智能装备技术人才的需求，对于该新设专业，毕业生的就业选择并不用担心。
据当地公司调查，由于人工成本的快速增加和工业现代化转型的需求，数字化技术装备的发展潜力巨大。
新设专业的毕业生将在航空、轨道交通、战略新兴产业等领域获得就业机会。
五、新设专业关键课程介绍在新设专业的课程中，我们将加强对专业的核心课程设置，重点推荐以下几门核心课程：1.数字化装备系统的设计与开发2.现代计算机应用3.智能机器人技术实战4.AR智能技术与实践这些关键课程能够很好的满足学生的专业需求，使学生在专业知识上有很大的提升。
六、新设专业实训基地实训基地是技工院校的重要组成部分，也是新设专业不可或缺的一部分。
我们将建立专门的数字化智能装备技术实训基地，让学生在学习和实践的基础上，获得必要的专业能力。
七、新设专业的财务预算新设专业需要大量的开发资金，针对这个问题，我们制定了详细的财务预算计划。
2019年五年制高等职业教育新设专业申报汇总表
学校(盖章）：联系人：联系电话：
序号
分院或办学点名称
申报专业
专任专业教师
专业设备总值
（万元）
有无相同中职或相近高职专业
学校基本情况
已批准设置的五年制专业
备注
专业名称
专业代码
总数
高级
技师或非教师系列中级以上
专业负责人职称
设备总值(万元)
图(万册)
专任教师数
高级职称教师数
在校生数
生均教师数
生均设备值(万元)
注：请不要做合并单元格操作，如学校申报多个专业，学校基本信息需重复填写，保证每条记录信息完整。
新技术、新业务准入申报表
存档编号：
新技术、新业
务项目名称
申报科室
申报时间
申报人（负责人）情况
姓名
专业
学历
学位
职称
职务
主要参与者情况
姓名
专业
学历
学位
职称
科室
新技术、新业务介绍
内容介绍（体现创新之处）
国内外开
展现状
社会、经济效益预测（推广应用前景）
诊疗规范要点
适应症
A．绝对适应症；B．相对适症
禁忌症
A．绝对禁忌症；B．相对禁忌症
诊断标准
治疗原则
操作程序
疗效判定
该技术风险（意外及不良反应）估测，相应应急处理措施
我院开展该项新技术、新业务的技术力量（包括人员、技术及设备）
我院开展该项新技术、新业务的预期收效（包括经济效益、社会效益）
科室论证结果
（另附科室论证报告）
科主任（签章）年月日
学术委员会
意见
年月日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学单位领导签字：
（盖章）
年月日
七、学院专业指导委员会审议意见
主任委员签字：
（盖章）
年 月 日
三、人才培养方案
注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、主要课程、主要实践实训教学环节和教学计划等内容
四、教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
职称
最后学历毕业学校、专业、学位
教龄
现从事专业
拟任课程
专职/兼职
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
五、经费预算
用途
预算（元）
合计
注：资料费一般不超过总经费的20%，调研活动差旅费一般不超过总经费的30%。
南京城市职业学院
新设专业申报表
教学单位：
专业名称：
专业代码：
办学层次：
学 制：
负 责 人：
教务处制
二○年 月 日
一、专业简介
专业培养目标(100字以内)
专业核心能力(100字以内)
专业核心课程与主要实践环节(150字以内)
就业面向(100字以内)
其他(100Biblioteka 以内)二、专业社会人才需求
（1000字以上）