关系大小调
第六章-调的构成(1)
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四．大调调号记法与识别
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四．大调调号记法与识别
５．降号大调识别法：
由于每构成一个新调，必须将原调的第 七级音降低半音，做为新调的第四级，所以 从最后一个降记号向下数四级（纯四度）就 是新调的主音位置，这级音的音名是什么， 就叫什么大调．如果这个音级有降记号，就 要在音名左上方加上降记号．
大：C G D A E B ＃ F ＃ C 小：a e b ＃f ＃c ＃g ＃d ＃a
b.降号调： 大：C F 降B 降E 降A 降D 降G 降C 小：a d g c f 降b 降e 降a
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Байду номын сангаас
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六．关系大小调
３．小调调名识别法： 由于大小调的关系，我们根据大小调主
音相距“小三度”来寻找小调调号，任何一 个大调的主音向下数一个小三度，其音名是 什么，就是小调的调名．
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四．大调调号记法与识别
４．降号大调
a.用降记号按大调构成模式来调整音阶排列关系 的调，称为“降号大调”．
b.调号的产生规律：
新调的主音按纯五度关系向下依次递增，高音 谱表第一个降记号固定写在第三线上，低音谱表固 定写在第二线上．调号写法也是相隔五度记写，为 避免加线，采取“上四下五”的记法．
３．旋律大调
上行与自然大调相同，下行降低第七、六级音构 成．（图示）
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四．大调调号记法与识别
１．标记调的记号叫调号．
在键盘上所有的白键和黑键都可以当成do 来唱，将其它音按照大调构成法则排列，以 do为主音的C大调所用的音全为白键，不用升 高或降低，如果其它音为主音时，就必须升 高或降低某些音来调整音阶排列关系，这种 调整关系所用的升降记号写在谱号后面，称 为“调号”．
乐理视唱练耳第七章 调及调关系
以同一音为主音（音名相同而唱名不同），调号相差三个变音记号的大小调。
第பைடு நூலகம்章 调及调关系
湖南省职业院校学前教育“十二五”规划教材《乐理视唱练耳》
二、等音调 两个调之间的所有音都是等音关系，叫做“等音调”。
三、平行调、同主音大小调
1.平行大小调（关系大小调）
调号相同，主音相距一个小三度关系的大小调。任何一个大调都有一个关 系小调，任何一个小调必然有一个关系大调，它们有着共同的调号。在自然调 中，它们所有的音都是共同的，只有主音音高和唱名不同。
最常见的两个小调和声公式
最常见的两个⼩调和声公式最常见的两个⼩调和声公式：i-VII-VI-V和i-iv-VII-III-(V)。
这个和声公式中的各和弦根⾳(在V级之前)都是五度关系，这在古典⾳乐⾥是⼀种⾮常有⼒的和声进⾏，我们可以不让它从III 级直接接V级，继续按照五度关系推导下去，成为：i-iv-VII-III-VI-ii-V-i。
这在和声学中叫做模进。
从上⾯的例⼦，我们看到，其中VII-III-VI三个和弦，与其说是a⼩调，不如说是C⼤调的V-I-IV更合适。
这种暂时偏离原调的现象叫做“离调”。
在⼩调中，经常出现向关系⼤调的离调，已使⾳乐更丰富。
所谓关系⼤⼩调，或称“平⾏⼤⼩调”，是指调号相同的⼀对⼤⼩调，它们互相为对⽅的关系⼤调或关系⼩调。
⽐如C⼤调是a⼩调的关系⼤调，a⼩调是C⼤调的关系⼩调。
还有⼀种⼤⼩调关系称为“同名⼤⼩调”或“同主⾳⼤⼩调”，是指⼤⼩调共享⼀个主⾳，⽽调号相差三个升降号，⽐如C⼤调和c ⼩调。
⽽关系⼤⼩调不共享主⾳，主⾳间相差⼩三度。
在西⽅古典⾳乐中，同主⾳⼤⼩调要⽐关系⼤⼩调更近，转调更⾃然。
⽽在现代流⾏⾳乐中，正好相反，关系⼤⼩更近。
4. 旋律⼩调及和声、和旋律⼤调；和弦的转位我们看到，和声⼩调的VI级和VII级⾳之间是⼀个增⼆度，如果在旋律中⽤到这两个⾳级时，这个曾⼆度会使⼈感到很不⾃然。
如果⽤还原的VII级⾳，及⾃然⼩调⾳阶，就没有了这个增⼆度，但是如果我们在和声中需要⼀个⼤的V级和弦，就不得不⽤升⾼的VII级⾳，不然和弦和旋律就会发⽣⽭盾。
另⼀个解决办法是把VI级也升⾼，增⼆度变成了⼤⼆度。
这种⼩调称为“旋律⼩调”。
旋律⼩调⾳阶只有上⾏时VI级和VII级是升⾼的，下⾏时就同时还原了，和⾃然⼩调的下⾏相同。
但我们不必拘泥于乐理知识上的上⾏、下⾏规则，⽤时完全可以灵活掌握。
我们看到，升⾼了VI级和VII级的a旋律⼩调上⾏⾳阶，和A⼤调⾳阶⾮常相似，唯⼀的不同是III级⾳，前者是 C后者是C#。
大小调
【大小调】【大调式】（全全半全全全半）1调式概念2稳定音级与不稳定音级调式中的每个音叫做调式音级，主音上方的三度、五度音给人以和谐、完满的感觉，故称其为稳定音级。
其余的称为不稳定音级。
不稳定音级→稳定音级叫做解决。
音的稳定与不稳定是相对的。
3.ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ主音上主音中音下属音属音下中音导音主音1 2 3 4 5 6 7 1 C大调2 3 升4 5 6 7 升1 2D大调4[和声大调式与旋律大调式]1 2 3 4 5 降6 7 1 C和声大调（使原有调式变得柔和）1 2 3 4 5 还原6 还原7 1 降7 降6 5 4 3 2 1C旋律大调【小调式】（全半全全半全全）和声小调6 7 1 2 3 4 5 6 a自然小调6 7 1 2 3 4 升5 6 a和声小调6 7 1 2 3 升4 升5 6 还原5 还原4 3 2 17 6 a旋律小调【总结】1一切的旋律调式总是在和声调式的基础上升降七级音，和声大调是降六级音，和声小调是升六级音，大调降，小调升，同样不管是旋律大调还是旋律小调，都是和（升），旋就升，和（降）旋就降。
【关系大小调】1定义：调号相同的大小调称为“关系大小调、平行大小调”，如C大调与a小调则是一对关系大小调，互为关系大小调的两个主音相差小三度，大调在上，小调在下。
2互为关系大小调的音列是相同的，里面用到的所有音都是相同的。
只有主音不同，音级排列不同，半音位置也不同，即调式结构不同。
小调与大调一样，也有三对等音调5升7降升g小调——降a小调7升5降升a小调——降b小调6升6降升d小调——降e小调【同名大小调】1定义：主音相同的一对大小调互称为“同名大小调、同主音大小调”如C大调c小调、D大调d小调★2同名自然大小调比较，同名自然大小调的ⅢⅦⅧ级音是不同的，我们把自然大调中的ⅢⅦⅧ级音降低半音，则形成同名自然小调，反之将自然小调ⅢⅦⅧ升高半音，则也形成同名自然大调。
★3大调调号比其同名小调少三个降号或多三个升号，反之，小调比其同名大调多三个降号或少三个升号。
学前专业乐理教案——14大调式与小调式
课题：大调式与小调式课时：6课时教学内容：一，大调式的定义和构成二，小调式的定义和构成三，关系大小调教学重点与难点：一，大调式和小调式的定义二，大小调式的形式和标记三，关系大小调的记忆方法教学过程一各类大调式（一）定义大调式是由七个音级组成的，其中Ⅰ级（主）音（首调唱名为“do”）与Ⅲ级音之间是大三度音程的调式，称为大调或大调式。
大调式的Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级是稳定音级，所构成的主和弦是大三和弦。
大调式音阶的最大特点是主音与其上方三度音构成大三度。
相对小调式而言，这个大三度具有大调式的明亮色彩。
此外，主音与其上方六度音、上方七度音分别构成大六度和大七度。
从而可知，自然大调中有三个具有明亮色彩的音程，这就是大三度、大六度与大七度，我们呼将其称之为大调色彩音程。
大调式具有明亮的色彩，适于表现明朗抒情、响亮有力的音乐情绪。
大调式中，包括自然大调、和声大调、旋律大调三种类别。
其中自然大调是大调式的基本形式，使用非常广泛.（二）三种大调式1 自然大调式由自然音级所组成的大调，叫做“自然大调”。
自然大调调式音阶的结构为：“全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音”，任何能构成这种结构的音阶都一定是自然大调式。
我们可以取任何一音为主音，然后向其上方按“全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音”的顺序排列而得的调式音阶，即为自然大调式（亦称自然大音阶）。
我们可将自然大调式的音阶结构归纳为“全全半全全全半”来记。
这时，半音的位置出现在调式音阶的第3音与第4音之间以及第7与第1音之间。
2 和声大调式将自然大调的第Ⅵ级音降低半音，即构成了和声大调。
和声大调由于是把自然大调的第6级音降低而得来的，那么与第6级音相邻的音程关系就随之发生了变化。
其调式音阶的结构为：“全音、全音、半音、全音、半音、增二度、半音”，任何能构成这种结构的音阶都一定是和声大调式。
我们可以取任何一音为主音，然后向其上方按“全音、全音、半音、全音、半音、增二度、半音”的顺序排列而得的调式音阶，即为和声大调式（亦称和声大音阶）。
乐理视唱练耳 第六单元 认识各种不同的调式
三、自然小调各音级的稳定性 自然小调的第Ⅰ级音、第Ⅲ级和第Ⅴ级音是稳定
音级，其稳定程度依次为Ⅰ级、Ⅴ级、Ⅲ级，其余音 级为不稳定音级。在旋律的进行中，不稳定音级有进 行到稳定音级的倾向。
四、自然小调音阶的特点 自然小调音阶的特点是主音与上方第Ⅲ级音呈小
三度，与其上方第Ⅵ级音呈小六度，与其上方第Ⅶ级 音呈小七度，因此自然小调色彩较暗淡、柔和。
第九课 认识调、调性、调号
一、调
调式的音高位置叫做调。
二、调性
调加上调式的类别，合称为调性。
例如，把大调的主音放在C上，以C为主音的自然大调 音级正好与基础音级相符，没有用到升降记号。同时，以a 为主音的自然小调的音级也与基本音级相符，以C为宫音 的五声调式音级也与基本音级相符，商为D，角为E，徵为 G，羽为A。这些调式的音高位置都在C调上。以这些调式 的主音命名这些调式的调性，分别是C自然大调、a自然小 调、C宫调、D商调、E角调、G徵调、A羽调（大小调的另 两种形式的变化音，则用临时升降记号标记）。显然调的 名称与大调式主音和宫调式主音名称相同（参见例6-4、66、6-11、6-12）。
第三课 认识自然小调
小调式有三种形式：自然小调、和声小调和旋律小调。
一、认识自然小调
取音列中任何一个音为主音，上行按“全音、半 音、全音、全音、半音、全音、全音”的顺序排列， 就得到自然小调音阶。自然小调音阶的结构，就是我 们平时简称的“全半全全半全全”。小调音阶中的第 Ⅱ级音与第Ⅲ级音、第Ⅴ级音与第Ⅵ级音之间是半音， 其他音之间是全音。
四、升号调
升号调是从C音开始，按纯五度音程关系，向上依次以 G、D、A、E、B、左F、左C为自然大调式的主音，便建立 了从一个升音记号到七个升音记号的G、D、A、E、B、左 F、左C七个调。
吉他的大小调音阶图及推算方法
吉他的大小调音阶图及推算方法什么是音阶？一组高低不同的音符依照规律，阶梯有序的排列起来，或是以全音、半音以及其它音程关系依次排列的一串音，叫音阶。
音阶分为自然大调音阶、自然小调音阶。
什么是自然大调音阶？自然大调音阶一般也称为大调音阶，大调音阶通常是学习音乐或与吉他演奏时要首先接触的音阶类型，也是运用的最多的音阶，大调音阶是你将要学习其他调式和音阶的基础，所以我们学习吉他演奏之前，必须要能熟练的演奏每一个调的音阶练习。
大调音阶是按照全、全、半、全、全、全、半的音程关系推算方式，这里的全指的是全音，大二度，半指的是半音，小二度。
无论从哪个音开始，如果你遵循这个公式来推算的话，你就会得到一个大调音阶。
c大调音阶图下面是12个自然大调音阶的组成音，他们的音程关系均是：全、全、半、全、全、全、半。
C大调音阶：C D E F G A B；B大调音阶：B C# D# E F# G# A# B；G大调音阶：G A B C D E F# G；F#大调音阶：F# G# A# B C# D# E# F#；D大调音阶：D E F# G A B C# D；F大调音阶：F G A Bb C D E F；A大调音阶：A B C# D E F# G# A；Bb大调音阶：Bb C D Eb F G A Bb；E大调音阶：E F# G# A B C# D# E；Eb大调音阶：Eb F G Ab Bb C D Eb；Ab大调音阶：Ab Bb C DbEb F G Ab；Gb大调音阶：Gb Ab Bb Cb Db Eb F Gb；Db 大调音阶：Db Eb F Gb Ab Bb C Db；以上就是自然大调的音阶图了，b代表降号，#代表升号。
A大调音阶图什么是自然小调？自然小调音阶一般可以称为小调音阶，小调音阶是全照全、半、全、全、半、全、全的音程关系推算，上行叠加的。
无论从哪个因开始，如果你遵循这个公式来推算，你就会得到一个小调音阶。
关系大小调练习题
关系大小调练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以C大调为例，其关系小调是：A. A小调B. B小调C. G小调D. F小调2. 以下哪个调不是C大调的关系小调？A. A小调B. D小调C. E小调D. F小调3. 以G大调为例，其关系小调的调号是：A. 一个升号B. 两个升号C. 一个降号D. 两个降号4. 以下哪个调是F大调的关系小调？A. D小调B. G小调C. A小调D. C小调5. 以D大调为例，其关系小调是：A. B小调C. G小调D. A小调6. 以下哪个调是B大调的关系小调？A. G小调B. D小调C. F小调D. C小调7. 以A大调为例，其关系小调的调号是：A. 四个升号B. 三个升号C. 四个降号D. 三个降号8. 以下哪个调是E大调的关系小调？A. C小调B. G小调C. D小调D. A小调9. 以F大调为例，其关系小调是：A. D小调B. G小调C. C小调D. A小调10. 以下哪个调是Bb大调的关系小调？A. G小调B. Eb小调D. C小调二、填空题（每空2分，共20分）11. 以E大调为例，其关系小调是______。
12. 以Bb大调为例，其关系小调的调号是______。
13. 以Db大调为例，其关系小调的调号是______。
14. 以Ab大调为例，其关系小调是______。
15. 以Gb大调为例，其关系小调是______。
三、简答题（每题10分，共30分）16. 请解释什么是关系大小调，并给出一个例子。
17. 请说明为什么C大调和A小调是关系大小调，并解释它们的关系。
18. 请描述如何确定一个调的关系小调，并给出一个具体的例子。
四、应用题（每题15分，共30分）19. 给出一个D大调的曲子，要求分析其关系小调，并说明如何通过关系小调来丰富曲子的表现力。
20. 假设你要创作一首以F大调为基础的旋律，请你写出一段旋律，并说明如何通过其关系小调来增加旋律的对比和深度。
调与调关系
调与调关系调调是极为抽象的概念，国内外大家对它的解释也是不尽相同的，但总结起来都包括两个方面，即主音高度与调式类别两个方面。
所谓的主音高度是指音乐当中以某个音为主，这个音具有一定的稳定性，其他音对于它都有一定的倾向性；调式类别即调式，它是指几个音按照一定的音高次序排列起来，并且在这几个音中以某一个音为主，这种音与音形成的音高关系称为调式。
C大调就个调性名称，其中主音为C，大调便是它的调式类别。
调号用来表示调调的记号称为调号。
简谱当中的调号使用1=？来记写，而在五线谱当中，则是使用升降记号进行标记。
由七个基本音级构建起来的C调称为“基本调”：1=C 1 2 3 4 5 6 7 1全音全音半音全音全音全音半音在“基本调”当中，音与音之间存在着固定的全半音关系，也就是调式，我们将音与音存在的关系看成是一种“模式”。
那么在C调主音的基础上将主音移高纯五度，也就是G音，按照这种“模式”将各音排列出来：1=G 1 2 3 4 5 6 7 1 全音全音半音全音全音全音半音这样也就形成了G调。
构成G调的各音与C调各音相比，出现了一个不同的音即#F，将#F这个音记写在谱号之后，也就是G调的调号。
同样，在G音的基础之上，不断的向上按照这种五度相生，可以得出D调、E调、B调、#F调、#C调等。
将构成它们的音排列出来，与C调各音相比，将加以升高的音用调号的形式记写：C调 G调 D调 A调 E调 B调#F调#C调这些调号都是使用升记号进行记写的，称之为升号调。
升号调的书写有着一定的次序：#F、#C、#G、#D、#A、#E、#B。
将基本调C调的主音移低一个纯五度，也就是F音，以F音作为主音，按照基本调中音与音之间的关系排列出来：1=F 1 2 3 4 5 6 7 1全音全音半音全音全音全音半音这样构成的F调各音与C调各音进行比较，出现了b B这个音，同样我们用调号的形式记写：在F调的基础上，向下按照连续的五度相生可以产生出b B调、b E调、b A调、b D调、b G调、b C调等。
大小调对应关系
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大调与小调的关系
首先把各个基本大调的关系小调列举出来:
C 大调 a 小调
G 大调 e 小调
F 大调 d 小调
D 大调 b 小调
降 B 大调 g 小调
A 大调升 f 小调
降 E 大调 c 小调
E 大调升 c 小调
降 A 大调 f 小调
B 大调升 g 小调
降 D 大调降 b 小调
升 F 大调升 d 小调
降G 大调降 e 小调
其次要说明关系大小调，是指在音阶构成上共同音最多的两组调。
比如说：Ｃ大调的音阶是：１、２、３、４、５、６、７、１
a小调的音阶是：６、７、１、２、３、４、５、６
D大调的音阶是： 2、 3、＃ 4、5、6、7 、＃ 1、 2
b小调的音阶是： 7、＃ 1、2、3、＃ 4、5、6、7
他们只是音阶的主音不一样。
其构成的音都是相同的,大调的主音与小调主音的相差一个小三度（３个半音）即：大调的主音向下推一个小三度就找到其关系小
调的主音了 .
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转调的类别(一篇)
转调的类别(一篇)转调的类别 1转调的类别转调，由于方式方法的不同，被分为许多种：1.转调与离调。
转调与离调，在本质上并没有什么区别。
转调一般都发生在音乐段落的结束处。
新调得到充分的肯定，时间较长。
离调就像行军离队一样，时间很短暂，一般都发生在段落中间，新调没有得到充分肯定和巩固，很快又进入其他调。
2.近关系转调与远关系转调。
构成转调的两个调或调式，属于近关系调，这就是近关系转调。
如例13-6，从G调转到D调，相差一个升号，这是近关系，所以这种转调就叫做“近关系转调”。
构成转调的两个调或调式，属于远关系调，就叫做“远关系转调”。
如例13—1从G调(一个升号)转到E调(四个升号)相差三个升号，这种转调就叫做“远关系转调”。
3.关系大小调转调及同宫系统转调。
构成转调的两个调式属于关系大小调，即调号相同的大小调，这就叫做“关系大小调转调”。
如例13—2从bb小调转到bD大调，调号相同，这就是关系大小调转调。
构成转调的两个调式，属于同宫系统，这种转调就叫做“同宫系统转调”。
这种转调的特点是宫音不变，只改变主音，当然调式必然改变。
如蒙古族民歌《黑缎子坎肩》就是同宫系统转调。
旋律开始是以A为主音的羽调式，中间转到以E为主音的角调式，最后又回到A羽调式。
两个调式都属于以C为宫的C同宫系统。
宫音相同。
4.同主音转调与同主音大小调转调。
构成转调的两个调式，主音相同，就叫做“同主音转调”。
同主音大小调转调，是专指大小调主音相同。
同主音转调，可能是近关系，也可能是远关系。
而同主音大小调转调，永远属于远关系。
例13—1就是同主音大小调转调。
前调是e小调，一个升号，后调是E大调，四个升号，所以是远关系转调。
例13—3是同主音转调，但是近关系。
主调是F徵调式，两个降号。
中间转到F宫调式，一个降号，相差一个降号，所以是近关系转调。
转调的类别还可以列举很多，如等音转调、模进转调、突然转调、对置转调等等，由于使用较少，这里就不一一介绍了。
(完整版)学前专业乐理教案——14大调式与小调式
课题：大调式与小调式课时：6课时教学内容：一，大调式的定义和构成二，小调式的定义和构成三，关系大小调教学重点与难点：一，大调式和小调式的定义二，大小调式的形式和标记三，关系大小调的记忆方法教学过程一各类大调式（一）定义大调式是由七个音级组成的，其中Ⅰ级（主）音（首调唱名为“do”）与Ⅲ级音之间是大三度音程的调式，称为大调或大调式。
大调式的Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级是稳定音级，所构成的主和弦是大三和弦。
大调式音阶的最大特点是主音与其上方三度音构成大三度。
相对小调式而言，这个大三度具有大调式的明亮色彩。
此外，主音与其上方六度音、上方七度音分别构成大六度和大七度。
从而可知，自然大调中有三个具有明亮色彩的音程，这就是大三度、大六度与大七度，我们呼将其称之为大调色彩音程。
大调式具有明亮的色彩，适于表现明朗抒情、响亮有力的音乐情绪。
大调式中，包括自然大调、和声大调、旋律大调三种类别。
其中自然大调是大调式的基本形式，使用非常广泛.（二）三种大调式1 自然大调式由自然音级所组成的大调，叫做“自然大调”。
自然大调调式音阶的结构为：“全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音”，任何能构成这种结构的音阶都一定是自然大调式。
我们可以取任何一音为主音，然后向其上方按“全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音”的顺序排列而得的调式音阶，即为自然大调式（亦称自然大音阶）。
我们可将自然大调式的音阶结构归纳为“全全半全全全半”来记。
这时，半音的位置出现在调式音阶的第3音与第4音之间以及第7与第1音之间。
2 和声大调式将自然大调的第Ⅵ级音降低半音，即构成了和声大调。
和声大调由于是把自然大调的第6级音降低而得来的，那么与第6级音相邻的音程关系就随之发生了变化。
其调式音阶的结构为：“全音、全音、半音、全音、半音、增二度、半音”，任何能构成这种结构的音阶都一定是和声大调式。
我们可以取任何一音为主音，然后向其上方按“全音、全音、半音、全音、半音、增二度、半音”的顺序排列而得的调式音阶，即为和声大调式（亦称和声大音阶）。
调号的产生及调式音阶
三、调式音阶
1、概论：以一个音为中心，另外几个音按一定关系围绕中心音运动的体系。 中心音即主音。如C大调，C为主音；G大调，G为主音。 2、音阶：指主音到主音的排列，区别与音列。音阶有主音，音列没有主音。 音列是音阶的一部分。如：C大调音阶： 1 2 3 4 5 6 7 而1 2 3 4 ，或 1 2 3 4 5 6 7 都是音列，是音阶的一部分。 3、调式体系及其分类
a关系大小调又称平行大小调调号主音音阶相同相差小三度一致平行c大调和a小调g大调和e小调f大调和db同主音大小调又称同名大小调调号主音音阶相差三个升号或降号相同完全一致c大调和c小调e大调和e小调f大调和f小调c近关系调指相差一个升降号的调d等音调两个主音除了是等音之外它们的调号之和要为12民族体系
第五章 调、调号的产生及调式音阶
一、调号的产生
同学们都学过视唱，我们看到我们所唱的C大调视唱，在谱子前面没有任何 变音记号；而G大调前面就有一个变音记号升4， “F大调”也有一个变音记号 降7。我们把这些谱号旁边的变音记号就称为调号。在此我们就分析一下，这些 调号是怎么来的，为什么会有这些升降号？
我们常听说有什么C大调、G大调、F大调之类的，其实我们最熟悉的就是C 大调。
b和声小调音阶中的 Ⅶ级与前面调号发生冲突了，一升一降则还原。
旋律小调：
旋律小调与前面各大小调不同，在题目没有要求没有要求的情况下，旋律小调必须写 上下行。
a旋律小调
上行 Ⅵ Ⅶ级。因为Ⅵ、Ⅶ级在没有升高之前为无升无降状态，所以下行就 把它还原成无升无降状态。
e旋律小调 上行 Ⅵ Ⅶ级中与前面调号发生了冲突，变成了还原号。因为在没有升ⅥⅦ
降号顺序较为好记，它与升号顺序相反，升号是4152637，而降号恰恰是7362514。 所以记住升号顺序也就记住了降号的顺序。
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首先把各个基本大调的关系小调列举出来:
C大调a小调
G大调e小调
F大调d小调
D大调b小调
降B大调g小调
A大调升f小调
降E大调c小调
E大调升c小调
降A大调f小调
B大调升g小调
降D大调降b小调
升F大调升d小调
降G大调降e小调
其次要说明关系大小调，是指在音阶构成上共同音最多的两组调。
比如说：Ｃ大调的音阶是：１、２、３、４、５、６、７、１
a小调的音阶是：６、７、１、２、３、４、５、６
D大调的音阶是：2、3、＃4、5、6、7、＃1、2
b小调的音阶是：7、＃1、2、3、＃4、5、6、7
他们只是音阶的主音不一样。
其构成的音都是相同的,大调的主音与小调主音的相差一个小三度（３个半音）即：大调的主音向下推一个小三度就找到其关系小调的主音了.。