五年级上册语文同步练习27我是猫_语文S版
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27 我是猫同步练习
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。一、读拼音,写词语。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于
《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。ni án ɡāo tān chán dǎo méi yíhàn
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。tǎn shuài ch íyípái huái yùcè
二、比一比,再组词。
挠()缘()沼()
绕()绿()招()
三、根据意思在括号里填上合适的词语。
1、不主动及时行动而失去了良好的机会。()
2、紧急的时候,猛然想出办法。()
3、指言行没有规矩,不成样子。()
四、按要求完成句子。
1、只好哑口无言,直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑剧。(修改病句)
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2、不管
..怎么迟疑、徘徊,也.仍然不见一个人影。(用加点的词语造句)___________________________________________________________
五、阅读理解
狐狸和猴子
河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子,可是过不了河。
猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个。“让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。
“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说:“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气,可是它马上也笑了起来:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!
猴子一句话也不说,独自走了。
1、思考课题,理解内容,选择准确的答案,画“√”。
(1)本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场。()
(2)本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当。()
(3)本文主要写狐狸狡猾自私,猴子识破狐狸的诡计。()
2、读下面的句子,理解带点的词,选择正确的答案,画“√”。
(1)“猴子,请你回去吧!”句中“请”的含义是:
A、讽刺()
B、尊重()
C、请求()
(2)“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”句中的“请”的含义是:A、讽刺()B、尊重()C、请求()
3、读一读,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
(1)“猴子,请你回去把!”狐狸哈哈地笑了起来,说:“你没有口福吃桃子。”笑:
(2)猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
笑:
4、结合上文理解句子,在正确的答案后画“√”。
“猴子一句话也不说,独自走了。”是因为:()
A、“猴子没有吃到桃子,很生气。()
B、看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了。()
C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。()
5、这个故事告诉人们一个什么道理?
27《我是猫》课时练答案
一、年糕贪馋倒霉遗憾坦率迟疑徘徊预测
二、挠头绕圈缘分绿色沼泽招待
三、1.错失良机 2.急中生智 3.不成体统
四、1. 我只好哑口无言,直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑剧。
2.不管雪下得多么大,大白鹅也不怕。
五、1、(1)√
2、(1)A;(2)C
3、(1)狐狸嘲笑猴子没有口福吃桃子。(2)猴子是恍然大悟的讥笑狐狸吃到桃子,但回不了河岸。
4、C
5、朋友之间要讲信用,互相帮助,不能背信弃义,自私自利。