《关于牵牛花的评论》冀教版三年级语文上册PPT教材课件(4篇)
合集下载
冀教版小学三年级上册语文课件《关于牵牛花的评论》
冀教版小学三年级上册语文课件：《关于牵牛花的评论》【教学内容】冀教版三年级语文第五册第十八课《关于牵牛花的评论》（阅读课）【教材分析】柔弱的枝蔓、绽开喇叭状花朵的牵牛花，在一对母女的眼中却闪烁的不同的光芒。
妈妈在批评，女儿在赞扬，恰恰体现了人与人的不同，体现了孩子们纯真的内心世界，也让我们为人师者、为人父母者应该好好的反思，面对孩子们的好奇的、天马行空的想法，我们要怎样去回应！【教学目标】1.正确人读本科五个生字，会写田字格里的十个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，使学生从母女二人的对话中，感悟到对同一件事物可以有不同的见解。
对事物的认识应该有自己的思考和见解。
【设计理念】本文的形式很特别，开头和结尾各占一段，中间主体部分就是妈妈和女儿的对话，所以课堂伊始就由教师和一名学生的表演来激起全体学生读的欲望，在读中去理解，在读中去感悟。
【教学准备】1.教学课件。
2.学生收集关于牵牛花的资料。
【教学过程】一、我来说说牵牛花师：孩子们，我们的生活中有好多植物，青青的草，绿绿的树，还有五彩缤纷的花儿。
你们瞧瞧，这是什么花儿？（出示图片：牵牛花）生：牵牛花师：对，这就是我们生活中常见的牵牛花，小时候老师家的篱笆上就爬满了牵牛花，有红的、有蓝的、还有紫的，夏天的早上，牵牛花早早的就吹起了小喇叭，可好看啦！那你对牵牛花有什么了解吗？学生介绍子自己收集的牵牛花的资料：牵牛花别名喇叭花、牵牛。
为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。
蔓生茎细长，约3米至4米，全株多密被短刚毛。
叶互生，全缘或具叶裂。
聚伞花序腋生，1朵至数朵。
花冠喇叭样。
花色鲜艳美丽。
蒴果球形，成熟后胞背开裂，种子粒大，黑色或黄白色，寿命很长。
花期6月至10月，大都朝开午谢。
二、关于牵牛花的评论1、教师示范（配乐），激发学生读的兴趣。
师：今天我们就来讲一个关于牵牛花的故事吧！（配乐范读）2、读中感悟师：你也来学着老师的样子，与同学合作，美美的读一读吧！注意：“哦”（òó）“哩”的读音（分角色朗读训练）3、简析课文A.书上这样说：要求学生熟读课文后，在文中找出妈妈和女儿对牵牛花不同的看法。
冀教版小学语文三年级上册全册ppt课件(共30课,621页)
（第二课时）
温馨提示：
默读课文，边读边找出课文中 你最喜欢的词句，请你用自己独 特的标记快速画出，并谈谈体会, 再有感情地读一读。。（小建议： 重点词可用“∆”，好句子可以 用“﹏”）
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
句子对比：
白荷花在这些大圆盘之间（长、钻、 伸、露、探、冲）出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花。一身雪白的衣裳，透着清香。 阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸 膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就 迎风舞蹈，雪白的衣服随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞 蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里 许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
冀教版小学语文三年级上册
1 走进大自然
温馨提示：
用自己喜欢的方式读课文， 标出自然节，画出生字新词， 用自己喜欢的方法，读准字 音，弄明白词义，把课文读 正确、流利。
读读认认
叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂
生字我会认：
追密
醒
感
锤
斑
受
斓
瓣 融
1 走进大自然
• 大白狗变成红的了。 • 红公鸡变成金的了。 • 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜 色的词语： 红彤彤 __ __ __ __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ __ __ __ 葡萄灰 __ __ __ __ __ __
温馨提示：
默读课文，边读边找出课文中 你最喜欢的词句，请你用自己独 特的标记快速画出，并谈谈体会, 再有感情地读一读。。（小建议： 重点词可用“∆”，好句子可以 用“﹏”）
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
句子对比：
白荷花在这些大圆盘之间（长、钻、 伸、露、探、冲）出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花。一身雪白的衣裳，透着清香。 阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸 膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就 迎风舞蹈，雪白的衣服随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞 蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里 许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
冀教版小学语文三年级上册
1 走进大自然
温馨提示：
用自己喜欢的方式读课文， 标出自然节，画出生字新词， 用自己喜欢的方法，读准字 音，弄明白词义，把课文读 正确、流利。
读读认认
叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂
生字我会认：
追密
醒
感
锤
斑
受
斓
瓣 融
1 走进大自然
• 大白狗变成红的了。 • 红公鸡变成金的了。 • 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜 色的词语： 红彤彤 __ __ __ __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ __ __ __ 葡萄灰 __ __ __ __ __ __
牵牛花 ppt课件
ppt课件
18
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
第六天
第八天
观察心得
ppt课件
19
谢谢童鞋们
我们下次再见
ppt课件
20
丑为白牵牛子，二丑为黑白丑的混和物。
ppt课件
11
俗话说：“秋赏菊，冬扶梅，春种海棠， 夏养牵牛。”可见，在夏天的众多花草中， 牵牛花可以算得上是宠儿了。
ppt课件
12
牵牛花有个俗名叫“勤娘子”，顾名思义， 它是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过头遍， 时针还指在“4”字左右的地方，绕篱萦架的 牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。 晨曦中人们一边呼吸着清新的空气，一边饱 览着点缀于绿叶丛中的鲜花，真是别有一番
牵牛花属深根性植物，地栽土壤宜深厚， 最好直播或尽早移苗。大苗不耐移植。
ppt课件
9
பைடு நூலகம்
牵牛花的形态特征
一年生缠绕草本，植物体被毛。叶互生，宽卵形 或近圆形，常为3裂，先端裂片长圆形或卵圆形， 三角形，被柔毛。秋季开花，花序腋生，有1～3 朵花，也有单生于叶腋的，萼片5，花冠蓝紫色渐 变淡紫色或粉红色，（清晨开花时，叶片掌形3裂 者为红色，叶片心形者为蓝色，大多数早晚颜色 并无变化），漏斗状，花冠管色淡，雄蕊5，不等 长，花丝基部被柔毛。子房3室，柱头头状。蒴果， 近球形，种子卵状三棱形，黑褐色或米黄色，被 褐色短绒毛。原产热带美洲，我国各地普遍栽培， 供观赏
ppt课件
10
牵牛花的药用价值
泻水通便，消痰涤饮，杀虫攻积。用于水肿胀满， 二便不通，痰饮积聚，气逆喘咳，虫积腹痛，蛔 虫、绦虫病。
牵牛花的药用价值较高，明代吴宽写诗赞道： “本草载药品，草部见牵牛。薰风篱落间，蔓出 甚绸缪。”
三年级上册语文课件-第18课 关于牵牛花的评论 课前预习-冀教版
1．给下列生字注音。 píng 评 ( ) xìng 性 ( gǔ 鼓( ) 弱ruò ( )
谈tán (
)
)
显xiǎn (
)
2．理解词语： 不坚强。 软弱：________________________________________ 不依靠他人。 独立：________________________________________ 抓住别的东西向上爬。 攀着：________________________________________ 从属；依赖。本课指牵牛花依赖小树生长。 依附：________________________________________ 公平正直，没有偏私。 公正：________________________________________
《关于牵牛花的评论》这篇课文讲述了孩子和妈妈
牵牛花 ，妈妈认为牵牛花 在小路上走着，看到了__________ 生性软弱 坚强乐观 ，她们的话 ____________ ，孩子认为牵牛花__________ 母女之间 都有道理，最后妈妈肯定了女儿的话。通过___________ 拥有自己对事物的看法，生活会 的对话，我们明白了_______________________________ 更加多姿多彩的道理 ________________________ 。
3．近义词：永远——(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
永恒 ) 依赖 ) 憧憬 )
软弱——(
柔弱 )
依附——(
向往——(
批评——( 批判 )
情趣——( 趣味 ) 批评——( 表扬 ) 永远——( 暂时 ) 高兴——( 伤心 )
反义词：软弱——( 坚强 ) 依附——( 独立 ) 公正——( 偏私 )
谈tán (
)
)
显xiǎn (
)
2．理解词语： 不坚强。 软弱：________________________________________ 不依靠他人。 独立：________________________________________ 抓住别的东西向上爬。 攀着：________________________________________ 从属；依赖。本课指牵牛花依赖小树生长。 依附：________________________________________ 公平正直，没有偏私。 公正：________________________________________
《关于牵牛花的评论》这篇课文讲述了孩子和妈妈
牵牛花 ，妈妈认为牵牛花 在小路上走着，看到了__________ 生性软弱 坚强乐观 ，她们的话 ____________ ，孩子认为牵牛花__________ 母女之间 都有道理，最后妈妈肯定了女儿的话。通过___________ 拥有自己对事物的看法，生活会 的对话，我们明白了_______________________________ 更加多姿多彩的道理 ________________________ 。
3．近义词：永远——(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
永恒 ) 依赖 ) 憧憬 )
软弱——(
柔弱 )
依附——(
向往——(
批评——( 批判 )
情趣——( 趣味 ) 批评——( 表扬 ) 永远——( 暂时 ) 高兴——( 伤心 )
反义词：软弱——( 坚强 ) 依附——( 独立 ) 公正——( 偏私 )
语文三上《关于牵牛花的评论》课件下载(3)
（二）自学内容：
1、标出自然段。把课文读通顺流 利，不通顺的地方反复读几遍。
2、认读本课生字新词，借助拼音， 读准字音。
3、概括课文的主要内容。 4、划分段落，总结段意。
【思】：10分钟（7:43—7:53）
1、标出自然段。把课文读通顺流 利，不通顺的地方反复读几遍。
2、认读本课生字新词，借助拼音， 读准字音。
“不能独立，总是依附，是不好的品质。”
孩 子：
“我看牵牛花是从小生了病，不能站立。小树 们都很同情它，都乐意帮它站起来，让它也能看到 远处的世界。牵牛花也有美丽的向往呢！”
“其实，牵牛花一点儿也不软弱。你看它攀着小 树的肩膀站起来，多高兴啊！小树也高兴了，它乐 得在风里直摇，树叶也哗哗鼓掌哩。”
评（8分钟）（8:13—8:21）
• 对同一件事，不同的人往往有不同的看 法。
• 对事物的认识应该有自己的思25）
你在生活中遇到过类似的事情吗？请 你仿照课文说一说，写一写。
要求：先在班上交流，然后写在自己 的小本本上。
谢谢大家
再见
谢谢大家，再会！
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
2、正确、流利地朗读课文。
3、概括课文的主要内容。
4、划分段落，总结段意。
【展】(12分钟) （8:01—8:13）
牵牛花 小路弯弯 话题 情趣 攀着 吹喇叭 生性软弱 依附 批评 哦 哦 难道 品质 同情 乐意 远处的世界 美丽的向往 鼓掌 评论 公正 交谈 显得
冀教版三年级上册语文关于牵牛花的评论课件_2
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
一伙小娃娃， 都在墙头爬。 见人哈哈笑， 小嘴像喇叭。
牵牛花生性软弱，不依附别人是不敢站起来的。 不能独立，总是依附，是不好的品质。（妈妈）
我看牵牛花是从小生了病，不能站立。
小树们都很同情它，都乐意帮它站起来，让 它也能看到远处的世界。牵牛花也有美丽的 向往呢！
“其实，牵牛花一点儿也不软弱。你看它攀
着小树的肩膀站起来，多高兴啊！小树也高
兴了，它乐得在风里直摇，树叶也哗哗鼓掌
18* 关于牵牛花的评论
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
“牵牛花”材料作文讲评ppt
学会安排结构
• “君子性非异也，善假于物也。”千年前的古人都 懂得要借力而行，如今的我们更应该懂得。 • 学习，智者借力而行。 • 事业，智者借力而行。 • 科学，智者借力而行。 • 借力而行是一种智慧，不是懒惰；借力而行是一 种互助，不是偷窃；借力而行是一种共赢，不是 自私…… • 智者，借力而行，实现自我，成就他人。
4、忌就事论事，局限于材料。 在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而 著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥， 写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切 体验，使文章真实而具有现实性。
5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了 这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作 文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我 们就不知“这”为何云。
写法五忌：
1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 对材料照抄不变，无概括，无取舍，甚至当论 据使用。 2、忌抛开材料，信马由缰。 既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据 来联想生发，不能置材料与不顾，而脱缰狂奔。 材料作文要求若即若离，不即不离。 3、忌对原材料进行随意改动。 杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行 续写或扩充。
• 结尾示例3： 恰当的借鉴，并不是人云亦云， 亦步亦趋，而是借其之长补己之短，展 示出借鉴之美。让我们学会借鉴吧。 • 结尾示例4： 微笑着，唱好生活的歌谣，巧借万 流归一宗。
• 结尾示例5： 夜幕下，皎洁的月亮显得尤为美丽。 有人说月是一个贼，它偷了太阳的光， 但我要说，月亮是聪明的，取人之长， 补己之短，何乐而不为呢？ • 结尾示例6： 你不能事事通、样样能，所以你要 学会巧“借”，借人之长，补己之短。
精彩繁多的事例论证
• 先秦有始皇，巧借六国之乱世，乱六国之乱心， 远攻近交，纵横捭阖，最终横扫六国，一统天下； 三国神相诸葛亮，一借新野奠定三国鼎立之势， 再借迷雾送箭十万气周瑜，三是借东风火烧赤壁， 败退曹孟德；今有红军巧借长征之途，避蒋军， 传革命火种，借人民力量推翻三座大山，建立新 中国；邓小平挥斥方遒，开南海借改革开放之风 振兴中华。 • 匡衡凿壁借光，得到了知识的滋润，步入了学问 的殿堂，最终功成名就。
《关于牵牛花的评论》课件(2)
和见解，要善于思考。同时对
任何事物也不应该抱有偏见。
拓展作业
对同一件事，不同的人往往 有不同的看法，生活中你还遇到
过这样的事吗？你是如何看待的？
写在小本本上。
再见
牵牛花生性软弱，不依附 别人是不敢站起来的。
孩子又是怎样评论牵牛花的？
其实，牵牛花一点儿也不软弱。 你看它攀着小树的肩膀站起来，多
高兴啊！小树也高兴了，它乐得在
风里直摇，树叶也哗哗鼓掌哩。
谈一谈
你是同意妈妈的说法，还是
同意孩子的说法？为什么？谈一 谈你自己的观点。
课堂小结
对事物应该有自己的思考
关于牵牛花的评论
猜一猜
小小花儿爬篱笆， 张开嘴巴不说话，
红紫白蓝样样有，
个个都像小喇叭。 谜底：牵牛花
初读课文
我会读：
pā题
评 性
xìng
在课文中找到下列词语，并 用这些词语造句。 软弱 同情 依附 鼓掌 评论 肩膀
细读课文，思考问题
妈妈是怎样评论牵牛花的？
冀教版三年级语文上册《四单元 18 . 关于牵牛花的评论》公开课课件_19
关于牵牛花的评论
猜一猜
小小花儿爬篱笆， 张开嘴巴不说话， 红紫白蓝样样有， 个个都像小喇叭。
谜底：牵牛花
初读课文
我会读：
pān
wān
píng
攀
弯
评
ruò
tí
xìng
弱
题
性
在课文中找到下列词语，并 用鼓掌
评论 肩膀
细读课文，思考问题
妈妈是怎样评论牵牛花的？
牵牛花生性软弱，不依附 别人是不敢站起来的。
孩子又是怎样评论牵牛花的？
其实，牵牛花一点儿也不软弱。 你看它攀着小树的肩膀站起来，多 高兴啊！小树也高兴了，它乐得在 风里直摇，树叶也哗哗鼓掌哩。
谈一谈
你是同意妈妈的说法，还是 同意孩子的说法？为什么？谈一 谈你自己的观点。
课堂小结
对事物应该有自己的思考 和见解，要善于思考。同时对 任何事物也不应该抱有偏见。
拓展作业
对同一件事，不同的人往往 有不同的看法，生活中你还遇到 过这样的事吗？你是如何看待的？ 写在小本本上。
再见
猜一猜
小小花儿爬篱笆， 张开嘴巴不说话， 红紫白蓝样样有， 个个都像小喇叭。
谜底：牵牛花
初读课文
我会读：
pān
wān
píng
攀
弯
评
ruò
tí
xìng
弱
题
性
在课文中找到下列词语，并 用鼓掌
评论 肩膀
细读课文，思考问题
妈妈是怎样评论牵牛花的？
牵牛花生性软弱，不依附 别人是不敢站起来的。
孩子又是怎样评论牵牛花的？
其实，牵牛花一点儿也不软弱。 你看它攀着小树的肩膀站起来，多 高兴啊！小树也高兴了，它乐得在 风里直摇，树叶也哗哗鼓掌哩。
谈一谈
你是同意妈妈的说法，还是 同意孩子的说法？为什么？谈一 谈你自己的观点。
课堂小结
对事物应该有自己的思考 和见解，要善于思考。同时对 任何事物也不应该抱有偏见。
拓展作业
对同一件事，不同的人往往 有不同的看法，生活中你还遇到 过这样的事吗？你是如何看待的？ 写在小本本上。
再见
冀教版三年级上册语文18关于牵牛花的评论
冀教版三年级上册语文18关于牵牛花的 评论
题评质显谈 鼓性弱帮批
哦
小路弯弯。孩子和她的妈妈走 在小路上，说着永远也说不尽 的话题。于是小花小草便全部 很有情趣了。
妈妈是怎样评论牵牛花的？ 孩子是怎样评论牵牛花的？
妈妈：牵牛花生性软弱，不 依附别人是不敢站起来的。
孩子：不！妈妈，我看牵牛花是从 小生了病，不能站立。小树们都很 同情它，都乐意帮它站起来，让它 也能看到远处的世界。牵牛花也有 美丽的向往呢！
孩子：其实，牵牛花一点儿也 不软弱。你看它攀着小树的肩 膀站起来，多高兴啊！小树也 高兴了，它乐得在风里直摇， 树叶也哗哗鼓掌哩。
妈妈：哦，是的，人们对牵牛 花的评论，是有点不公正呢。
你同意谁的观点？ 对事物应该有自己的思考和见解。
小路弯弯。孩子和她的妈妈 走在小路上，说着永远也说 不尽的话题。于是小花小草 便全部很有情趣了。
小路弯弯，伸向远方。在母女轻轻地交谈 声里，小花小草显得更有情趣了。
与开头首尾呼应，构成了这篇结构清晰，充满童真、 质朴而又清新纯净的文章——景美、人美、情更美。
谢谢
Hale Waihona Puke
题评质显谈 鼓性弱帮批
哦
小路弯弯。孩子和她的妈妈走 在小路上，说着永远也说不尽 的话题。于是小花小草便全部 很有情趣了。
妈妈是怎样评论牵牛花的？ 孩子是怎样评论牵牛花的？
妈妈：牵牛花生性软弱，不 依附别人是不敢站起来的。
孩子：不！妈妈，我看牵牛花是从 小生了病，不能站立。小树们都很 同情它，都乐意帮它站起来，让它 也能看到远处的世界。牵牛花也有 美丽的向往呢！
孩子：其实，牵牛花一点儿也 不软弱。你看它攀着小树的肩 膀站起来，多高兴啊！小树也 高兴了，它乐得在风里直摇， 树叶也哗哗鼓掌哩。
妈妈：哦，是的，人们对牵牛 花的评论，是有点不公正呢。
你同意谁的观点？ 对事物应该有自己的思考和见解。
小路弯弯。孩子和她的妈妈 走在小路上，说着永远也说 不尽的话题。于是小花小草 便全部很有情趣了。
小路弯弯，伸向远方。在母女轻轻地交谈 声里，小花小草显得更有情趣了。
与开头首尾呼应，构成了这篇结构清晰，充满童真、 质朴而又清新纯净的文章——景美、人美、情更美。
谢谢
Hale Waihona Puke
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对同一件事，不同 的人往往有不同的看 法，生活中你还遇到 过这样的事吗？
小笔头
搜集小伙伴对牵牛花的评论， 写一篇《新关于牵牛花的评 论》。
冀教版三年级语文上册
一伙小娃娃， 都在墙头爬。 见人哈哈笑， 小嘴像喇叭。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
冀教版 三年级 语文 上册 第四单元
关于牵牛花的评论
一伙小娃娃， 都在墙头爬。 见人哈哈笑， 小嘴像喇叭。
牵牛花别名喇叭花、牵牛、朝颜花。为 旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。 蔓生茎细长，约3米至4米，全株多密被 短刚毛。叶互生，全缘或具叶裂。聚伞 花序腋生，1朵至数朵。花冠喇叭样。 花色鲜艳美丽。蒴果球形，成熟后胞背 开裂，种子粒大，黑色或黄白色，寿命 很长。花期6月至10月，大都朝开午谢。
话题
品质 帮助
批评 谈论 显然 鼓掌
生性软弱 哦 鼓掌哩
亲子猜字谜 评 批 哦 帮
题质 谈显 哩弱 鼓性
妈妈：
哦？难道妈妈说错了？
妈妈：
哦，是的，人们对牵牛花 的评论，是有点不公正呢。
自学要求：
关于牵牛花，妈妈和 孩子各有怎样的观点？ 你更喜欢谁？
妈妈：
“牵牛花生性软弱，不依附别人是不敢站 起来的。”
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
牵牛花别名喇叭花、牵牛、朝颜花。 为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草 本花卉。蔓生茎细长，约3米至4米， 全株多密被短刚毛。叶互生，全缘 或具叶裂。聚伞花序腋生，1朵至数 朵。花冠喇叭样。花色鲜艳美丽。 蒴果球形，成熟后胞背开裂，种子 粒大，黑色或黄白色，寿命很长。 花期6月至10月，大都朝开午谢。
评论 批评 鼓掌 独立
情趣 品质 交谈 向往
攀着 依附 话题 帮助 显得 乐意 生性软弱
哦
ó ò
评质 题 帮 批 鼓谈 显 性 弱
我会读：
孩子：其实，牵牛花一点儿也 不软弱。你看它攀着小树的肩 膀站起来，多高兴啊！小树也 高兴了，它乐得在风里直摇， 树叶也哗哗鼓掌哩。
妈妈：哦，是的，人们对牵牛 花的评论，是有点不公正呢。
你同意谁的观点？
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
话题 情趣 软弱 攀爬 批评 品质 站立 肩膀 远方 显示 交谈 鼓励
小路弯弯。孩子和她的妈妈走 在小路上，说着永远也说不尽 的话题。于是小花小草便全部 很有情趣了。
妈妈是怎样评论牵牛花的？ 孩子是怎样评论牵牛花的？
妈妈：牵牛花生性软弱，不 依附别人是不敢站起来的。
孩子：不！妈妈，我看牵牛花是从 小生了病，不能站立。小树们都很 同情它，都乐意帮它站起来，让它 也能看到远处的世界。牵牛花也有 美丽的向往呢！
小路弯弯，伸向远方。在母女 轻轻地交谈声里，小花小草显 得更有情趣了。
我们班有个孩子叫小明，他很想加 入我们学校的篮球队，可妈妈却说 不让他加入，说会耽误学习。你怎 样看待这件事情？
大家一起猜猜猜： 小小花儿爬篱笆， 张开嘴巴不说话， 红紫白蓝样样有， 个个都像小喇叭。
我能读准确：
评论 PPT模板：/moban/
PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
“不能独立，总是依附，是不好的品质。”
孩子：
“我看牵牛花是从小生了病，不能站立。 小树们都很同情它，都乐意帮它站起来， 让它也能看到远处的世界。牵牛花也有 美丽的向往呢！”
“其实，牵牛花一点儿也不软弱。你看它 攀着小树的肩膀站起来，多高兴啊！小 树也高兴了，它乐得在风里直摇牵牛花的讨 论吧……