(完整)小学一年级法制教育优秀教案.docx
2024年一年级人教版道德与法治精彩教案完整版
2024年一年级人教版道德与法治精彩教案完整版一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的法治意识。
3.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学重难点重点：让学生掌握基本的道德规范，培养法治意识。
难点：如何引导学生将道德规范内化为自身行为，提高自我约束能力。
三、教学准备1.教材：《道德与法治》一年级上册2.多媒体课件3.教学道具：图片、卡片等四、教学过程第一课时（一）导入1.利用图片、卡片等道具，引导学生关注课堂，激发学习兴趣。
2.提问：同学们，你们知道什么是道德？什么是法治吗？（二）新课导入1.讲解道德与法治的概念，让学生初步了解两者的关系。
2.通过实例讲解，让学生了解基本的道德规范。
（三）课堂互动1.分组讨论：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些道德问题？如何解决？（四）法治意识培养1.讲解法治的重要性，让学生明白遵守法律的意义。
2.通过案例分析，让学生了解法律对道德的保障作用。
第二课时（一）复习导入1.回顾上节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。
2.提问：同学们，你们认为遵守道德规范和遵守法律有什么关系？（二）行为习惯培养1.讲解良好行为习惯的重要性，让学生明白习惯对个人成长的影响。
（三）课堂互动（四）关爱他人1.讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人是道德的表现。
2.通过实例，让学生了解如何关爱他人。
第三课时（一）复习导入1.回顾前两节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。
2.提问：同学们，你们认为如何在日常生活中践行道德与法治？（二）集体荣誉感培养1.讲解集体荣誉感的重要性，让学生明白个人与集体的关系。
2.通过实例，让学生了解如何增强集体荣誉感。
（三）课堂互动1.小组讨论：同学们，你们认为如何才能增强集体荣誉感？1.让学生谈谈对本节课的认识和收获。
五、作业布置1.写一篇关于道德与法治的心得体会。
2.观察身边的行为习惯，选择一个实例进行分析。
六、教学反思重难点补充：1.道德规范与法治意识的结合点：通过生活中的实际案例，让学生理解道德规范在法律框架下的具体体现，例如诚信、尊重他人权利等。
一年级法制教育教案
一年级法制教育教案第一章：认识法律教学目标：1. 让学生了解法律的定义和作用。
2. 培养学生尊重和遵守法律的意识。
教学内容：1. 法律的定义：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：规范人们的行为，维护社会秩序，保护公民的合法权益。
教学活动：1. 讲解法律的基本概念，通过例子让学生理解法律的作用。
2. 学生分组讨论，分享自己对法律的认识和理解。
第二章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 交通规则的作用：保障交通安全，减少交通事故的发生。
2. 基本的交通规则：如遵守红绿灯、不在车流中奔跑、佩戴安全带等。
教学活动：1. 讲解交通规则的基本内容，通过图片或视频让学生了解遵守交通规则的重要性。
2. 学生分组讨论，分享自己对交通规则的认识和遵守经验。
第三章：保护个人信息教学目标：1. 让学生了解个人信息的重要性。
2. 培养学生保护个人信息的意识。
教学内容：1. 个人信息的重要性：个人信息属于个人隐私，需要得到保护。
2. 如何保护个人信息：不随意透露姓名、地址、电话等个人信息，不轻信陌生人的求助。
教学活动：1. 讲解个人信息的重要性，通过例子让学生了解保护个人信息的必要性。
2. 学生分组讨论，分享自己对保护个人信息的方法和经验。
第四章：尊重他人权利教学目标：1. 让学生了解尊重他人权利的重要性。
2. 培养学生尊重他人权利的习惯。
教学内容：1. 尊重他人权利的意义：尊重他人权利是做人的基本道德，也是社会和谐的基础。
2. 如何尊重他人权利：不侵犯他人的生命权、财产权、隐私权等，尊重他人的言论自由、宗教信仰等。
教学活动：1. 讲解尊重他人权利的基本内容，通过例子让学生了解尊重他人权利的重要性。
2. 学生分组讨论，分享自己对尊重他人权利的认识和经验。
第五章：遵守学校规章制度教学目标：1. 让学生了解学校规章制度的重要性。
一年级法制教育进校园专题教育教案（5篇范文）
一年级法制教育进校园专题教育教案（5篇范文）第一篇：一年级法制教育进校园专题教育教案法制教育进校园专题教育教案一年级四班教学目标：1．进一步了解《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。
2．利用一些典型案例，了解有关的法律知识。
3．引导学生知法、懂法、守法，会运用法律来保护自己，做社会主义合法公民。
教学过程：一、导课老师谈话：同学们，没有规矩不成方圆。
有了法律，我们的生活才能井然有序。
那么，作为学生，我们要遵纪守法，从我做起。
二、警钟响起1．讲述禁毒和预防犯罪的故事资料。
2．听完之后，你有什么感受？三、身边的法律1．学习《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》知识。
教师讲述《中华人民共和国未成年保护法》：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。
父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。
父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的，应当依法承担责任。
2．听听从小养成坏习惯的故事。
探究其违法的原因：从小养成坏习惯。
3．讲述：不久前，某地一个小学生在网吧玩游戏时遭到几个辍学少年的殴打，被抢走50 多元钱。
事情被老师知道了，老师领着他到派出所报案，同时也严肃批评了他去网吧的行为。
⑴分析她及其危害。
⑵谈谈自己的看法。
四、小结学习法律，自我保护。
制定法律，就是为了保护公民的权利，所以，权利受到侵害的同学一定要拿起法律武器保护自己的权利。
当然，自己也要争做遵纪守法的学生。
一年级法制教育的教案模板(通用7篇)
一年级法制教育的教案模板（通用7篇）一年级法制教育的教案1活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式：采用讨论、交流方式。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。
(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神;②制造教主是神来进行欺骗;③编造前世债孽来进行欺骗;④以强身健体，治病救命进行欺骗;⑤利用信仰需要，以传播福音骗人;⑥制造新迷信。
一年级下册法制教育教案
一年级下册法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法律，知道法律在我们生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律保护自己，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 法律的基本概念：让学生了解法律的定义、性质和作用。
2. 法律与生活：让学生认识到法律与我们的生活息息相关，需要遵守法律。
3. 遵守法律：教育学生遵守法律，自觉维护社会秩序。
4. 法律保护我们：让学生了解法律如何保护我们的权益，如何维护社会公平正义。
5. 自我保护：引导学生学会用法律武器保护自己，提高自我保护意识。
三、教学方法1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
2. 采用案例分析法，结合实际案例，让学生深刻理解法律的重要性和作用。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力，提高学生的思考和分析问题的能力。
4. 采用角色扮演法，让学生在模拟情境中体验法律的作用，提高学生的法律意识。
四、教学准备1. 准备相关法律知识资料，以便在教学中进行查阅和讲解。
2. 准备案例材料，用于分析和讨论。
3. 准备角色扮演的道具和场景，便于学生进行实践操作。
五、教学评价1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对法律与生活的关系的认识和理解。
3. 学生遵守法律的意识和行为表现。
4. 学生运用法律保护自己的能力和意识。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解一个与学生生活密切相关的法律案例，引发学生对法律的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解法律基本概念：向学生介绍法律的基本概念，包括法律的定义、性质和作用，让学生对法律有初步的认识。
3. 分析法律与生活的关系：通过举例说明法律在我们的生活中的应用，让学生认识到法律与我们的生活息息相关，需要遵守法律。
4. 教育学生遵守法律：引导学生了解遵守法律的重要性，教育学生自觉遵守法律，维护社会秩序。
5. 讲解法律保护我们的权益：向学生介绍法律如何保护我们的权益，如何维护社会公平正义，让学生了解法律的作用。
一年级小学生法制教育教案范文（通用5篇）
一年级小学生法制教育教案一年级小学生法制教育教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的一年级小学生法制教育教案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级小学生法制教育教案1一、指导思想为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：二、活动时间：20xx年11月30日至20xx年12月4日三、活动主题：守规则保安全四、活动目的：通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。
五、活动内容及安排（具体是八个一活动）：1.在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围。
（负责人：保卫科）2.进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座。
（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）3.部分班级出一期手抄报。
主题是：“守规则保安全”交通安全内容。
（负责人：保卫科）4.组织学生观看一场交通安全教育宣传片。
（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）5.开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动。
（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）6.进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单。
（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）7.与每一个学生签订一次交通安全承诺书。
（负责人：各班主任、保卫科）8.组织学生观看一次交通安全展板活动。
（完整）一年级法制安全教育教案.docx
（完整）一年级法制安全教育教案.docx一年级法制安全教育教案教学内容 :《安全教育》教学目的：“安全第一”、“安全无小事”，学生所所，“道路交通安全”、“家庭防火”防溺水等易的安全学生行安全教育，提高学生的安全意，使学生学会一些自救的方法，学生在遇到危能采取一定的措施，保自己。
真正把安全教育落到。
教学： 2教学程：一、入：我学、，是充生机的新一代。
我在党的温暖的阳光下成，在老的悉心哺育下一天天成熟。
我是肩重任、跨世的新苗。
所以要“ 注意安全” 可是，我却常听到一些无端横向我小学生来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾在我身生。
学生言述假期所所??老小：是啊！多危啊！安全，我可得随注意。
二、平我怎注意安全呢？集中学。
（一）、用安全1、学生家里有哪些器？（引起学生趣，因他熟。
）2、器使用不当造成??（学生）教根据学生的回答及教育：代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的器也越来越多，我学、生活来了好多方便及趣。
但是，如果我没有掌握一定的用知，不注意用安全，就会很危。
所以，我不要出于好奇，自行拆卸、修器，不要私自拉或乱接和随意拆装器。
使用和操作器要注意不能湿水，一旦器出故障，立即截断源。
（二）、防火安全1、提出：如果你生火灾或看到居有火灾怎么做？（学生各自表意，做法，正确的肯定。
）2、根据，合《安全教育本》向学生充一些防火知。
（三）、防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前的情况，要求学生不能私自下河游泳。
（四）、交通安全1.道路、交通2.交通安全3.交通法规4.道路交通标志和交通信号5.看图识标志引导讨论：（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（ 4）为什么不能翻越护栏？（ 5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（ 8）乘汽车时要注意什么？（ 9）遇到交通事故怎么办？（五）、食品卫生。
一年级下册法制教育教案
一年级下册法制教育教案第一章：了解法律1.1 教学目标让学生初步了解法律的定义和作用。
培养学生尊重法律的意识。
1.2 教学内容法律的定义：介绍法律是什么，法律对社会的作用。
尊重法律：讲解为什么我们要尊重法律，法律对我们的重要性。
1.3 教学活动通过图片和故事引导学生理解法律的含义。
小组讨论：让学生分享对法律的理解和看法。
第二章：遵守法律2.1 教学目标让学生明白遵守法律的重要性。
培养学生遵守法律的意识。
2.2 教学内容遵守法律的意义：讲解遵守法律的重要性，不遵守法律的后果。
培养遵守法律的意识：引导学生从自身做起，遵守法律规定。
2.3 教学活动通过案例分析，让学生了解不遵守法律的后果。
角色扮演：让学生模拟遵守法律的情境，增强遵守法律的意识。
第三章：法律保护我们的权利3.1 教学目标让学生了解法律如何保护我们的权利。
培养学生维护自己权利的意识。
3.2 教学内容法律保护我们的权利：讲解法律如何保护我们的个人权利。
维护自己权利：引导学生如何正确维护自己的权利。
3.3 教学活动通过故事和案例，让学生了解法律如何保护我们的权利。
小组讨论：让学生分享如何维护自己权利的经验。
第四章：法律制裁违法行为4.1 教学目标让学生了解法律如何制裁违法行为。
培养学生对违法行为的警惕性。
4.2 教学内容法律制裁违法行为：讲解法律对不同违法行为的制裁措施。
警惕违法行为：引导学生远离违法行为，保护自己。
4.3 教学活动通过案例分析，让学生了解不同违法行为的后果。
角色扮演：让学生模拟违法行为的情境，提高警惕性。
第五章：与法同行5.1 教学目标让学生理解法律与我们的生活息息相关。
培养学生积极学习法律知识的兴趣。
5.2 教学内容法律与生活：讲解法律在我们日常生活中的应用。
积极学习法律知识：引导学生主动了解法律，提高法律意识。
5.3 教学活动通过生活中的实例，让学生了解法律的作用。
小组讨论：让学生分享自己对法律的理解和感悟。
第六章：交通安全教育6.1 教学目标让学生了解基本的交通安全知识。
(完整)一年级法制教育教案
小学生法制教育教案（一年级）第一课走近法律第二课新《未成年人保护法》解读第三课让意外伤害远离我们第四课遵守公共秩序第五课报警、报案、急救电话的正确使用方法第六课善用法律保护自己第七课五星红旗我为你骄傲――认识国旗第八课文明安全行第九课学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十课《小学生知法守法》第一课走近法律教学内容：法律是一种特殊的行为规范一、教学目标(1)知识目标:知道社会生活离不开规则,社会生活离不开法律,法律是一种特殊的行为规范。
(2)能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力;逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力;初步学会分辨是非,分析事物的能力。
(3)情感态度、价值观目标:树立尊重规则、尊重法律的观念;感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的公民。
二、教学方式制作多媒体课件用于教学;运用启发式教学方法,让学生自己举例,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则,尊重法律。
三、教学过程(一)新课导入:教师:请大家阅读一则案例。
有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上,他经常打骂儿子,有时还不让孩子上学,可他却不知道自己的行为已经触犯了法律。
还理直气壮地说:“孩子是我的,我有权这样做。
”教师:你是否赞同这位父亲的说法?为什么?学生1:不赞同,因为义务教育法规定:凡年满6周岁的儿童少年必须接受国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
学生2:不赞同,未成年人保护法对家庭保护规定:保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人。
学生3:不赞同,因为这位父亲不懂得:未成年人有依法受教育权利,父母不得虐待未成年人,否则要受到法律相应的制裁。
他这一说法体现了不懂法、不知法。
教师:是啊,在现实学生活中,一些人对法律的无知和法律观念的淡薄,导致了违法犯罪现象的发生。
因此我们要自觉学法、守法、用法,维护法律的尊严,让我们一起走进法律。
(二)新课新学:感受法律的尊严(板书) 第一框走进法律(板书)活动一、“方”“圆”大赛──无规矩不成方圆师:请两位同学到黑板前,分别徒手和用尺子、圆规画一个方、一个圆。
小学一年级法制教育教案
一、教学目标:1.知道法制教育的重要性和意义；2.掌握我国基本法律法规和习惯法的基本内容；3.培养学生的法制意识和法律遵守意识。
二、教学准备:1.多媒体教具;2.课本教具。
三、教学过程:第一课时：规范行为1.导入(学生前置知识回顾):老师展示一些图片，例如：“真假币交换”、“网上欺诈”等。
通过图片引发学生思考，引出讲解法制教育的重要性和意义。
2.说课目的：通过讲解规范行为，让学生了解什么是法律，为什么要遵守法律，并初步了解一些简单的法律规定和习惯法。
3.说故事(讲解):（2）通过故事，引导学生关注自己的安全，尊重他人的安全，同时也知道在遇到问题时，可以向权威机构寻求帮助。
4.规范行为游戏:老师组织规范行为游戏，设置常见生活场景，让学生进行规范行为的选择，例如：“吸烟、说脏话、随地乱扔垃圾、踩别人的脚”等。
引导学生选择正确的行为方式，并对错误的行为进行解释。
5.结束：让学生总结一下本节课的主要内容，强调规范行为的重要性。
第二课时：习惯法与规则1.导入(学生前置知识回顾):老师出示一些图片，例如：“偷东西被抓住”、“学校门口立规则牌”等，通过图片引发学生思考，引出习惯法与规则的概念。
2.说课目的：通过讲解习惯法与规则，让学生进一步了解一些日常生活中的法律规定。
3.说故事(讲解):（1）老师讲述一个小故事：“小明是班里的风云人物，可是他也有缺点，下课经常喜欢大声喧哗、乱推乱挤。
有一天，老师上课前告诉同学们在课堂上要有秩序，不要大声说话，不要拥挤。
小明借老师在讲台上讲话的机会专心听了，之后就改掉了这些坏习惯。
”（2）通过故事，引导学生了解习惯法和规则的概念，以及它们对我们生活的重要性。
4.习惯法和规则游戏:老师组织习惯法和规则游戏，让学生分组进行规则竞赛，通过各种场景的选择和判断，培养学生的法律遵守意识。
5.结束：让学生总结一下本节课的主要内容，强调习惯法和规则的作用和重要性。
四、教学反思:通过本次法制教育教案的设计，学生能够初步了解规范行为、习惯法和规则在日常生活中的重要性和作用，并且能够以正确的行为方式对待自己和他人，增强了法律遵守意识。
一年级法制教育教案
一年级法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法律，知道法律在我们生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 法律的基本概念：让学生了解法律是什么，法律的作用和意义。
2. 法律与生活：引导学生认识法律与生活的密切关系，明白法律对生活的规范和保障作用。
3. 遵守法律：教育学生遵守法律，自觉维护社会秩序和公共利益。
4. 法律保护自己：教授学生如何运用法律保护自己，避免受到不法侵害。
5. 法律案例分析：通过典型案例，让学生学会分析问题，提高法律意识。
三、教学方法1. 采用故事导入、案例分析、讨论交流等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，直观地展示法律知识，帮助学生更好地理解和掌握。
3. 设置互动环节，让学生在实践中感受法律的作用，提高法制观念。
四、教学准备1. 准备相关法律知识资料，如图片、视频、案例等。
2. 准备教学课件，设计教学活动。
3. 准备课堂讨论问题，引导学生思考和交流。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况，评价学生的参与度。
2. 学生法律知识掌握程度：通过课堂提问、作业和测试，了解学生对法律知识的掌握情况。
3. 学生法制观念提高程度：通过观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生的法制观念提高程度。
六、教学步骤1. 引入新课：通过一个简短的法律知识故事，引发学生对法律的兴趣，导入新课。
2. 讲授法律基本概念：讲解法律是什么，法律的作用和意义，让学生初步了解法律。
3. 法律与生活：举例说明法律在日常生活中的应用，让学生认识到法律对生活的规范和保障作用。
4. 遵守法律：教育学生遵守法律，自觉维护社会秩序和公共利益。
5. 法律保护自己：教授学生如何运用法律保护自己，避免受到不法侵害。
6. 法律案例分析：分析典型案例，让学生学会分析问题，提高法律意识。
一年级法制教育教案
一年级法制教育教案第一章：认识法律教学目标：1. 让学生了解法律的定义和作用。
2. 培养学生尊重和遵守法律的意识。
教学内容：1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
2. 法律的作用：规范人们的行为，维护社会秩序，保护公民的权益。
教学活动：1. 讲解法律的基本概念，通过生动的案例让学生理解法律的作用。
2. 学生分组讨论，分享自己对法律的认识和理解。
3. 教师总结学生的观点，强调法律的重要性。
第二章：遵守法律教学目标：1. 让学生明白遵守法律的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识。
教学内容：1. 遵守法律的意义：遵守法律是每个公民的责任和义务，也是维护自身权益的前提。
2. 如何遵守法律：遵守法律的基本原则，遵守法律规定的行为规范。
教学活动：1. 讲解遵守法律的重要性，通过案例让学生了解不遵守法律的后果。
2. 学生分组讨论，分享自己如何在生活中遵守法律。
3. 教师总结学生的观点，强调遵守法律的重要性。
第三章：法律保护我们的权益教学目标：1. 让学生了解法律如何保护我们的权益。
2. 培养学生维护自己权益的意识。
教学内容：1. 法律保护我们的权益：法律规定了我们的权益，通过法律手段可以保护我们的合法权益。
2. 如何维护自己的权益：了解自己的权益，学会使用法律手段保护自己的权益。
教学活动：1. 讲解法律如何保护我们的权益，通过案例让学生了解法律保护的作用。
2. 学生分组讨论，分享自己如何在生活中维护自己的权益。
3. 教师总结学生的观点，强调维护自己权益的重要性。
第四章：法律制裁教学目标：1. 让学生了解法律制裁的意义和作用。
2. 培养学生自觉遵守法律的意识。
教学内容：1. 法律制裁的意义：通过法律制裁，对违法行为进行惩罚，维护社会公平正义。
2. 法律制裁的作用：警示作用，预防违法行为的发生。
1. 讲解法律制裁的意义和作用，通过案例让学生了解法律制裁的结果。
2024年部编版一年级道德与法治全套教案完整版
2024年部编版一年级道德与法治全套教案完整版一、教学内容本教案依据2024年部编版一年级道德与法治教材，涉及第1章《我们是一家》和第2章《我们的规则》。
详细内容包括：认识家庭、关爱家人、我们的学校、我们的班级、大家一起来玩、我会守规矩、我们的操场、爱护公物等。
二、教学目标1. 让学生了解和认识家庭，学会关爱家人，懂得家庭的重要性。
2. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯，提高道德素养。
3. 培养学生的团队协作意识，学会与同学共同学习和生活。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并遵守规则，学会关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示不同类型的家庭，引导学生谈论自己的家庭，引出课题。
2. 新课导入：（2）通过实例讲解关爱家人的方法，引导学生学会关爱家人。
3. 新课内容：（1）介绍学校和班级，让学生了解自己在学校和班级的角色。
（2）讲解规则的重要性，引导学生学会遵守规则。
（3）通过实例和游戏，让学生体验团队合作的重要性。
4. 例题讲解：（1）展示图片，让学生判断哪些行为是守规矩的，哪些行为是不守规矩的。
（2）讲解爱护公物的重要性，引导学生学会爱护公物。
5. 随堂练习：（1）让学生分组讨论，如何遵守规则，关爱他人。
（2）学生动手制作关于家庭的画报，展示家庭成员和关爱家人的方法。
六、板书设计1. 家庭：成员、关爱、重要性2. 学校和班级：角色、规则、团队协作3. 爱护公物：原因、方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于自己家庭的画，标注家庭成员和关爱家人的方法。
（2）列举3条在学校和班级中需要遵守的规则，并说明原因。
2. 答案：（1）略（2）示例：不乱扔垃圾，保持环境卫生；不随意插队，遵守秩序；不损坏公物，爱护公共设施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
2024年一年级上册法制教案(通用
2024年一年级上册法制教案(通用一、教学内容本节课选自2024年一年级上册法制教材第三章节《法律保护我们成长》。
详细内容包括：了解法律的基本概念，知道法律的作用，理解法律对个人成长的重要意义；学习我国的法律体系，掌握一些基本的法律常识；通过案例分析，让学生了解法律是如何保护我们的权益的。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人成长的重要性。
2. 使学生掌握我国法律体系的基本框架，学会运用法律知识保护自己。
3. 培养学生的法制观念，提高法律意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解法律对个人成长的重要意义，学会运用法律知识。
教学重点：掌握法律基本概念，了解我国法律体系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、案例资料。
2. 学具：笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与法律相关的实践情景，引导学生思考法律的作用，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：讲解法律的基本概念、作用，引导学生了解我国法律体系。
3. 例题讲解：分析案例，让学生了解法律是如何保护我们的权益的。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析生活中的法律问题，提高法律意识。
6. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握程度，及时解答学生疑问。
六、板书设计1. 法律的基本概念、作用2. 我国法律体系3. 案例分析：法律如何保护我们的权益七、作业设计a. 法律是如何保护我们的权益的？b. 你认为法律在个人成长中起到什么作用？2. 答案：学生需结合所学知识，用自己的语言进行回答。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会法律新闻，了解法律在实际生活中的应用，提高法律意识。
组织学生参加法律知识竞赛，提高学生学习积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设置教学难点：理解法律对个人成长的重要意义，学会运用法律知识。
一年级法制教育教案
一年级法制教育教案第一章：了解法律1. 教学目标：让学生了解法律的含义和作用，培养学生遵纪守法的意识。
2. 教学内容：a. 法律的定义：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
b. 法律的作用：维护社会秩序，保护公民的合法权益，规范公民的行为。
3. 教学活动：a. 讲解法律的含义和作用。
b. 举例说明法律在生活中的应用。
c. 学生讨论：遵守法律的重要性。
第二章：遵守交通规则1. 教学目标：让学生了解并遵守交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学内容：a. 交通规则的基本要求：遵守信号灯、行人过马路要走斑马线、骑车遵守交通法规等。
b. 交通安全知识：如何正确乘坐交通工具，如何避免交通事故。
3. 教学活动：a. 讲解交通规则的基本要求。
b. 观看交通安全视频，让学生了解交通事故的危害。
c. 学生讨论：如何在生活中遵守交通规则。
第三章：保护个人信息1. 教学目标：让学生了解个人信息的重要性，学会保护个人信息。
2. 教学内容：a. 个人信息的定义：包括姓名、年龄、电话号码、住址等能够识别一个人身份的信息。
b. 保护个人信息的方法：不随意透露个人信息，不轻信陌生人的诱骗。
3. 教学活动：a. 讲解个人信息的重要性。
b. 举例说明保护个人信息的方法。
c. 学生讨论：如何在生活中保护个人信息。
第四章：尊重他人权利1. 教学目标：让学生了解尊重他人权利的重要性，培养学生尊重他人的意识。
2. 教学内容：a. 他人权利的定义：包括肖像权、姓名权、隐私权等。
b. 尊重他人权利的表现：不侵犯他人的肖像权、姓名权、隐私权等。
3. 教学活动：a. 讲解他人权利的含义。
b. 观看尊重他人权利的短视频。
c. 学生讨论：如何在生活中尊重他人权利。
第五章：遵守学校规章制度1. 教学目标：让学生了解并遵守学校的规章制度，培养学生遵守规则的意识。
2. 教学内容：a. 学校规章制度的基本要求：包括课堂纪律、宿舍管理、食堂就餐等方面的规定。
完整)小学一年级法制教育教案
完整)小学一年级法制教育教案3、引导学生认识到预防未成年人犯罪的重要性。
重点难点：1、理解本法的内容；2、认识到预防未成年人犯罪的重要性。
教学方法：讲解、分组讨论、案例分析。
教学过程：一、导入：请同学们谈一下对未成年人犯罪的看法。
二、研究《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》1.讲解本法的内容，包括法律的定义、法律的适用范围、未成年人犯罪的预防措施等。
2.分组讨论：针对本法的内容，分组讨论如何预防未成年人犯罪。
三、案例分析请同学们分组阅读并分析下面的案例，讨论如何预防类似的犯罪行为。
案例：XXX是一名初中生，他经常在网上聊天，认识了一个自称是大学生的人。
这个人常常给小明发一些淫秽的图片和视频，还教XXX如何做出不当行为。
XXX对此非常好奇，也受到了这个人的诱惑，开始模仿这些行为。
最终，XXX因此被学校开除，并被警方处理。
四、教师小结通过研究本法和案例分析，我们应该认识到预防未成年人犯罪的重要性，同时也要学会保护自己，远离不良行为。
我们应该积极参加各种法制教育活动，增强自我保护意识，共同维护社会的安宁和稳定。
本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。
但是可以进行小幅度的改写，如下：本次法制教育的主题是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
这部法律于1999年11月1日开始实施，共分八章，其中第三章是对未成年人不良行为的预防。
我们需要理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，成为作品学兼优的好青少年。
党和政府一直以来都非常重视青少年的健康成长，并出台了很多法律法规来保障他们的权益。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义，是社会主义现代化建设和保护青少年成长的需要。
未成年人违法犯罪往往是由于长期养成了不良行为而发展形成的。
我们需要警惕一些前兆和信号，如言语、举止、起居、打扮、嗜好和学业等方面的变化。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为，包括旷课、夜不归宿、带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人等。
一年级一班“法制教育”主题班会教案
一年级一班“法制教育”主题班会教案一、教案背景为了加强学生的法制教育，提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯，一年级一班决定开展一次“法制教育”主题班会。
通过本次班会，让学生了解基本的法律知识，增强法制观念，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的法律知识；2. 培养学生的法制观念，使学生明白遵纪守法的重要性；3. 提高学生的自我保护意识，学会在日常生活中遵纪守法。
三、教学内容1. 法律基本知识介绍2. 遵纪守法的重要性3. 学生应遵守的法律规定4. 自我保护的方法与技巧5. 案例分析与讨论四、教学过程1. 导入：通过讲解法律基本知识，让学生了解法律的概念和作用；2. 讲解：阐述遵纪守法的重要性，让学生明白遵纪守法对个人和社会的益处；3. 互动：讨论学生应遵守的法律规定，引导学生自觉遵守法律；4. 实践：教授自我保护的方法与技巧，提高学生的自我保护意识；5. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解违法行为的后果，增强法制观念；6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调遵纪守法的重要性。
五、教学评价1. 学生对法律知识的掌握程度；2. 学生对遵纪守法的认识和态度；3. 学生自我保护意识的提高；4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
六、教学资源1. 法律知识资料：包括法律基本概念、遵纪守法的故事、案例等；2. 教学视频：关于法制教育的短片或纪录片；3. PPT课件：用于展示教学内容和案例分析；4. 小组讨论工具：如讨论题、卡片等；5. 学生反馈表：用于收集学生对法制教育的看法和建议。
七、教学准备1. 提前准备相关法律知识资料，筛选适合学生的案例；2. 制作PPT课件，内容涵盖法律基本知识、遵纪守法的重要性等；3. 设计小组讨论题目，引导学生积极参与；4. 准备学生反馈表，收集学生的意见和建议。
八、教学方法1. 讲授法：讲解法律基本知识和案例；2. 互动讨论法：引导学生参与讨论，提高学生的法制观念；3. 情景模拟法：通过模拟生活场景，让学生学会自我保护；4. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力；5. 问答法：回答学生提出的问题，解答学生的疑惑。
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第一课学会依法保护自己一（四）班教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择 2— 3 个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
第2 课学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一（四）班教学目的：1、使广大学生了解本法内容；2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：对未成年人不良行为的预防教学过程：一、谈话揭题同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999 年 6 月 28 日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999 年 11 月 1 日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。
是保护青少年成长的需要。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成 8 类 6 种。
言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发生 8 起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由 21 名 13 岁左右的初中学生组成。
这些人有的从 8、9 岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二：北京曾处理过一个 8 人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足 14 岁，他们在不到四个月的时间内作案15 起。
这8 个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始，预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事；B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
以高尚道德。
四、结束语 :祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
第3 课《小学生知法守法》一（四）班教学目的通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
教学要点１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２．做遵纪守法的好少年。
教学准备１．结合课文内容绘制挂图２幅。
２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。
４．学生思想状况分析：①法律意识淡薄，缺乏对"知法守法"的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
教学过程一、导题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这节课我们一起来学习第八课--《知法守法》。
板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年--张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。
二、讲述故事，激情明理：１．创设情境、讲述故事。
（放录音配乐，边讲边出示挂图。
）２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？３．带着问题，阅读课文。
４．师生共议，明确道理。
学生议论，教师小结。
小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。
假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。
②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。
小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。
当然这一切都是与小强知法守法分不开的。
假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。
假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。
如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。
让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。
三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。
小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。
有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。
四、对比讨论，辨析明理：（投影字幕）①" 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。
" 小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。
②" 少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。
" 小结：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。
③" 你准备怎样做一个知法守法的好少年。
" 小结：从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。
五、简单总结，激情导行：同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。
希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。
第4 课安全与我同行一（四）班教学目标：1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。