普通话朗诵比赛评分标准

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朗诵比赛评分标准精选(范例8篇)

朗读比赛评分标准精选(范例8篇)篇1：朗读比赛评分标准一、评分工程及相应分值〔共10分〕1、仪表形象：〔1分〕服饰大方、自然、整齐、举止沉着、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：〔3分〕普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗读的资料，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：〔2分〕姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗读资料和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗读效果：〔2分〕朗读有感染力，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：〔1分〕时间为5分钟内。

6、创意：〔1分〕朗读形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。

篇2：朗读比赛评分标准诗歌朗读比赛的评分标准由朗读程度、精神相貌、艺术效果三局部组成，总分值为一百分。

详细评分标准如下：朗读程度〔60分〕朗读资料贴合本次比赛要求，主题进取向上，感染力强〔10分〕；吐字明晰，声音洪亮，普通话标准，可以正确把握诗歌节奏和韵律，表演完好〔20分〕；能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣〔30分〕；朗读优秀自创诗歌适情加1-3分，脱稿朗读适情加3-5分。

精神相貌〔20分〕参赛者穿着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗读融为一体。

艺术效果〔20分〕篇3：朗读比赛评分标准后面还有多篇朗读比赛评分标准！一、主题资料〔2分〕1、主题〔1分〕：寓意深入，富有感召力和警世作用2、资料〔1分〕：题材不限，资料安康向上；充实生动，有真情实意二、普通话〔4分〕2、语速〔1分〕：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不纯熟，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏〔1分〕：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，根本有感情0.8分。

xx学校“中华经典诵读”比赛评分标准

xx学校“中华经典诵读”比赛评分标准
项目
要求
得分
思想内容（1分）
内容健康、向上，思想性强内容应尽量符合校本教材。
艺术性（2分）
脱稿诵读，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
表达（2分）
表达自然、得体，动作设计恰当、合理。
朗诵能力（3分）
普通Байду номын сангаас标准，吐字清晰，节奏韵律明显，口齿清晰，表达自然流畅，语音标准，无错别字。语速恰当、声音洪亮。
舞台形象（1分）
着装大方，台风端正。
音乐（1分）
与所朗诵篇章意境符合，节奏符合。
合计

朗诵比赛平分细则

朗诵比赛评分细则
一、评分方法
①采用100分制评分。

②评分汇总后去掉一个最高分和一个最低分，求取平均分，平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

二、评分要求
评委要本着公平、公正的原则，评好每项分值，小数点保留一位，不计总分。

每项不得计满分，应酌情扣分。

三、评分项目及细则
1、进出场（10分）：进出场有队形设计5分，整齐有序3分，使用礼貌用语2分。

2、精神面貌（10分）：服装统一整洁5分，举止得体大方3分，精神饱满2分。

3、朗诵技巧（60分）：
语音准确度20分：普通话标准10分，吐字清楚5分，是否重复5分（重复一次扣1分）。

节奏快慢10分：语速恰当5分，停顿适度2.5分，节奏张弛有度2.5分。

感情投入20分：对作品感情理解准确，表达自然流畅10分，感染力5分，表情5分。

辅助动作10分：身体动作与感情表达、朗诵节奏配合恰当，每做一次记1分。

4、脱稿（10分）：熟习朗诵内容，能脱稿朗诵。

因不熟练，每停一次减1分
5、观众效应（10分）：听观众的掌声、欢呼声程度酌情计分。

朗诵比赛评分表

4、演讲时间不少于5分种，不高于10分钟，时间不足或超出规定时间则扣分。(5分)
形象风度 1、上、下场致敬、答谢 ( 5分) （10分）
2、仪表端庄大方,服装得体,举止从容,表情亲切自然,精神饱满。(5分) 总分
3、有感染力和带动力，对观众的控制能力和对观众的呼应能力。(10分)
4、演讲时间不少于5分种，不高于10分钟，时间不足或超出规定时间则扣分。(5分)
形象风度 1、上、下场致敬、答谢 ( 5分) （10分）
2、仪表端庄大方,服装得体,举止从容,表情亲切自然,精神饱满。(5分) 总分
“12.9”爱国诗歌朗诵演讲比赛评分表
“12.9”爱国诗歌朗诵演讲比赛评分表
选手：
评分项目

评分标准
得分
紧扣主题，立意新颖（10分）演讲内容（40分）具有启示意义、时代意义（10分）
内容充实、例证典型、说服力强（20分）
1、普通话流利，吐字清晰，自然流畅，发音标准，语调准确，表达流畅，声情并茂，有号召力。(20分)
朗诵能力 2、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当。15分（50分）
选手：
评分项目
评分标准
得分
紧扣主题，立意新颖（10分）演讲内容（40分）具有启示意义、时代意义（10分）
内容充实、例证典型、说服力强（20分）
1、普通话流利，吐字清晰，自然流畅，发音标准，语调准确，表达流畅，声情并茂，有号召力。(20分) 朗诵能力 2、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当。15分（50分） 3、有感染力和带动力，对观众的控制能力和对观众的呼应能力。(10分)

演讲比赛评分标准(参赛评分满分为10分)

演讲比赛评分标准（参赛评分满分为10分）
1、演讲内容：参赛作品主题鲜明，观点正确；立意新颖，内容生动，有真情实感；条理清晰，逻辑严密（满分4分）。

2、演讲技巧：普通话标准；表达流畅，节奏恰当；能通过表情变化及肢体语言反映作品内涵，富有韵味和表现力（满分3分）。

3、演讲效果：感情充沛，精神饱满；着装得体，仪态端庄（满分1.5分）。

4、演讲脱稿：（满分1分）。

5、演讲时间：不超过5分钟，超时扣分（满分0.5分）。

朗诵比赛评分标准（参赛评分满分为10分）
1、台风端庄：精神饱满，仪表、姿态得体大方（满分1.5分）。

2、音质优美：普通话标准、流利、清晰（满分2.5分）。

3、情感调节：感情充沛，声情并茂，反映作品内涵（满分3分）。

4、技巧运用：把握节奏，自然和谐（满分2.5分）。

5、朗诵时间：不超过4分钟，超时扣分（满分0.5分）。

说明：本次参赛朗诵作品均取自教育部关工委指定读本，因此对朗诵内容不作评分要求。

经典诗文诵读比赛评分标准以及打分表

第六小学经典诗文诵读比赛评分标准
一、评分项目及相应分值（共10分）
1、仪表形象：（1分）
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：（3分）
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（2分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（2分）
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（1分）
时间为5分钟内。

6、创意：（1分）
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。

二、评分原则：
比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。

赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。

三、奖项设置
一等奖：一名，二等奖：一名，三等奖：一名。

四、评分标准
第六小学学生经典诗文诵读比赛评分表
备注：总得分保留一位小数。

第六小学学生经典诗文诵读比赛评分汇总表
备注：计算时，去掉一个最高分和一个最低分后取平均数为最后的成绩。

朗诵比赛评分标准评价表

朗诵比赛评分标准评价表以下是一份综合评价朗诵比赛的评分标准表。

我们将从各个方面对参赛者的表现进行全面、公平、公正的评价。

一、内容理解（20分）1. 深度理解：参赛者是否能够深入理解诗词的含义，能否准确把握作者的写作意图。

(10分)深度理解：参赛者是否能够深入理解诗词的含义，能否准确把握作者的写作意图。

(10分)2. 表达能力：参赛者是否能够准确、生动地表达出诗词的内在含义，让听众明白诗词想要传达的信息。

(10分)表达能力：参赛者是否能够准确、生动地表达出诗词的内在含义，让听众明白诗词想要传达的信息。

(10分)二、朗诵技巧（30分）1. 语音语调：参赛者的朗诵声音是否清晰，语调是否富有感情，能否通过语音语调的变化展现诗词的韵律美。

(10分)语音语调：参赛者的朗诵声音是否清晰，语调是否富有感情，能否通过语音语调的变化展现诗词的韵律美。

(10分)2. 节奏韵律：参赛者的朗诵节奏是否恰当，是否能够把握诗词的韵律，使得朗诵更具吸引力。

(10分)节奏韵律：参赛者的朗诵节奏是否恰当，是否能够把握诗词的韵律，使得朗诵更具吸引力。

(10分)3. 发音准确：参赛者的发音是否准确，是否遵守普通话的语音语调规则。

(10分)发音准确：参赛者的发音是否准确，是否遵守普通话的语音语调规则。

(10分)三、表演技巧（30分）1. 身体语言：参赛者是否能够通过身体语言表达出诗词的情感，如手势、表情等。

(10分)身体语言：参赛者是否能够通过身体语言表达出诗词的情感，如手势、表情等。

(10分)2. 舞台表现力：参赛者是否能够充分利用舞台空间，通过移动、定位等手段，增强朗诵的表现力。

(10分)舞台表现力：参赛者是否能够充分利用舞台空间，通过移动、定位等手段，增强朗诵的表现力。

(10分)3. 互动能力：参赛者是否能够与听众产生良好的互动，引导听众进入诗词的世界。

(10分)互动能力：参赛者是否能够与听众产生良好的互动，引导听众进入诗词的世界。

朗诵比赛评定标准表

朗诵比赛评定标准表一、发音准确性（30分）- 10分：发音准确，清晰，符合标准发音规范。

- 7分：发音基本准确，但有个别音节发音不够准确。

- 4分：发音基本准确，但有多个音节发音不够准确。

- 1分：发音不准确，无法理解。

二、语速与节奏（20分）- 10分：语速适中，节奏流畅，符合文本要求。

- 7分：语速基本适中，但有个别部分节奏稍显不连贯。

- 4分：语速较快或较慢，节奏不连贯，影响理解。

- 1分：语速过快或过慢，节奏明显不连贯，无法理解。

三、情感表达（20分）- 10分：情感真实，表达自然，能准确传达文本情感。

- 7分：情感基本真实，表达较为自然，但有个别部分欠缺情感表达。

- 4分：情感表达不够真实，表达不自然，影响文本情感传达。

- 1分：情感表达不真实，无法准确传达文本情感。

四、语调语气（15分）- 10分：语调抑扬顿挫，语气适宜，符合文本要求。

- 7分：语调基本抑扬顿挫，语气基本适宜，但有个别部分不够准确。

- 4分：语调不明显，语气不够准确，影响文本理解。

- 1分：语调不抑扬顿挫，语气不准确，无法理解。

五、语言表达（15分）- 10分：用词准确，语言流畅，符合语境要求。

- 7分：用词基本准确，语言基本流畅，但有个别部分表达不够准确。

- 4分：用词不够准确，语言不流畅，影响语境理解。

- 1分：用词不准确，语言不流畅，无法理解。

六、整体效果（20分）- 10分：朗诵流畅，情感饱满，能准确传达文本内涵。

- 7分：朗诵基本流畅，情感基本饱满，但整体效果欠缺亮点。

- 4分：朗诵不够流畅，情感表达不充分，影响文本理解。

- 1分：朗诵不流畅，情感表达不准确，无法理解。

*总分：100分*。

朗读比赛评分标准

朗读比赛评分标准朗读比赛是一项常见的语言表达能力比赛，通过朗读一定的文学作品来展示选手的语音、语调、语速等方面的表达能力。

而对于朗读比赛的评分标准，是非常重要的，它直接关系到比赛的公平性和公正性。

下面将从语音语调、表达情感、语速节奏和整体效果四个方面来详细介绍朗读比赛的评分标准。

首先是语音语调。

语音语调是指选手在朗读过程中的发音准确性和语调抑扬顿挫的表现。

评委会根据选手的语音语调是否标准、地道来进行评分。

在朗读过程中，选手应该注意每个音节的发音，尤其是一些容易混淆的音节，比如“s”和“sh”，“l”和“n”等。

此外，语调的抑扬顿挫也是评分的重点之一，选手要根据文学作品的内容和情感变化来调整语调，使其更加生动、自然。

其次是表达情感。

朗读比赛不仅仅是简单地念稿子，更重要的是要能够将文学作品中的情感表达出来。

评委会会根据选手的情感表达是否真挚、贴合文学作品来进行评分。

在朗读过程中，选手要通过语音、语调、表情等多种方式来表达文学作品中的情感，比如喜怒哀乐、悲喜交加等，使听众能够感同身受，产生共鸣。

再者是语速节奏。

语速节奏是指选手在朗读过程中的语速快慢和节奏把握。

评委会会根据选手的语速是否适宜、节奏是否流畅来进行评分。

在朗读过程中，选手要根据文学作品的节奏和情感变化来调整语速，既要保证语速不要太快导致听众无法跟上，也不要太慢导致听众失去兴趣。

同时，要注意节奏的把握，使整个朗读过程显得自然而流畅。

最后是整体效果。

整体效果是指选手在朗读过程中的综合表现。

评委会会根据选手的整体效果来进行评分。

在朗读比赛中，选手要注意语音语调、表达情感、语速节奏的综合表现，使整个朗读过程达到一个统一的高水平。

同时，还要注重声音的美感、形象的塑造等方面，使整体效果更加出色。

综上所述，朗读比赛的评分标准主要包括语音语调、表达情感、语速节奏和整体效果四个方面。

选手在参加朗读比赛时，要注意这些评分标准，不断提高自己的朗读水平，力求在每一个方面都做到更加出色。

诗词吟诵评分表

3.轻重缓急、抑扬顿挫，切合朗诵的内容，能准确、恰当地表达情意。（10分）
30
感情表达
20分
1.姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想情感，渲染气氛，增强表
吟诵效果
20分
1.朗诵有感染力，富有韵味和表现力，能和观众产生共鸣。（10分）
诗词吟诵评分表
节目序号：1
吟诵作品：爱我中华
评分项目
分值
评分标准
得分
吟诵主题
10分
切合比赛主题，富有正能量（10分）
10
仪表风范
10分
1.服饰大方，符合朗诵意境（5分）
2.举止从容、自然、精神饱满（5分）
10
语言表达
30分
1.普通话标准，吐字清楚、准确。（10分）
2.语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，舒心悦耳，娓娓动听（10分）
2.动作整齐，上下场井然有序，团队配合度高。（10分）
20
创意特色
10分
吟诵形式富有创意，配以适当配乐、背景视频、伴舞、氛围营造、道具使用或其他富有创意的形式。（10分）
10
总得分：100

诗歌朗诵比赛评分标准

诗歌朗诵比赛评分标准诗歌朗诵比赛预案一、比赛安排1、参赛对象：1-9年级学生每班1个节目2、比赛时间：2017年4月28号星期五下午3、比赛地点：多功能室4、评审人员：杨泽宇张纯财杨旭东纪海舟柴永强李亚凡5、摄影：武胜男6、会场组织：赵君7、会场纪律：王大鹏及各班主任8、计分：王红岩5、奖项：1、主持人开场白（介绍领导、评委老师）2、领导讲话，宣布比赛开始3、主持人闭幕（结束语）；领导总结，公布获奖名次三、评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟4、每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布（二）办法去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。

（三）标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为一百分。

具体评分标准如下：朗诵技巧（60分）1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）；2、吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）；3、能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）；精神面貌（20分）1服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗诵融为一体；4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；组织形式（20分）1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。

上下场迅速有序、有礼貌；2、形式新颖、灵活多样，整体效果好。

朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵。

萧军义校会序一、主持人开场白（张佳慧）二、小学部杨校长宣布评分标准及细则三、主持人宣布 (萧军义校书香文化进校园，诗歌朗诵比赛)开始四、请评委老师公布获奖名次，颁发奖品五、请赵校长对本次活动做总结六、主持人宣布闭幕（萧军义校书香文化进校园，诗歌朗诵比赛）诗歌朗诵比赛评分标准及细则评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过一分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟（二）办法去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。

诗歌朗诵评分标准

诗歌朗诵评分标准诗歌朗诵评分标准评分标准思想内容(10%)内容健康、向上、思想性强。

表现风格（10％）能代表不同时代的不同流派，不同风格精神面貌（20％）自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。

朗诵能力（30％）普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。

艺术处理（30％）感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

评分细则1) 作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上1分；(2) 参赛者衣着得体与诗歌内容相协调0.5分；(3) 精神饱满姿态得体大方1分；(4) 参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分；(5) 参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏2分；(6) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣3分。

二、提高分(7) 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵1分。

评分要求:1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；2. 比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分；3. 评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

篇二：朗诵评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。

寓意深刻，富有感召力。

1分2、衣着得体0.5分3、精神饱满,姿态得体大方2分4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分5、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏2分6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分47|1、内容评分2、临场表现3、普通话水平这些做横向然后竖的就是选手的名字演讲比赛评分标准1、演讲材料（35分）思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。

内容充实具体，生动感人。

材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。

讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达（35分）演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

朗诵比赛评分标准朗诵比赛的评分标准

朗诵比赛评分标准朗诵比赛的评分标准各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢诗歌朗诵比赛评分标准序号( ) 得分( )内容标准分数体仪表(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;(2)精神饱满,姿态得体大方;(3)表演能和朗诵融为一体;(4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵;30分组织形式(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意.上下场迅速有序,有礼貌;(2)形式新颖,灵活多样,整体效果好.朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵;30分朗诵技巧,内容(1)符合本次大会要求,主题鲜明突出,内容积极向上,思想性强;(2)感情饱满真挚,表达自然;(3)朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰,能够脱稿;(4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显;(5)节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(6)很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感;40分注:不出现小数点,保留整数-----------一、主题内容1、主题：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、内容：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

二、普通话1、发音：语音准确2分，较准确分，基本准确分，不准确不得分。

2、语速：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣分。

3、节奏：节奏优美1分，节奏过快或过慢分——分。

三、表达1、表达：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作分——分。

2、感情：富有感情1分，感情处理一般——分。

3、感召力：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力分。

四、台风1、上、下场致意、答谢。

2、服装得体、自然大方。

演讲比赛评分标准一、内容1、主题：符合“以实施文化兴县发展战略，构建和谐梅县”为主题。

2、材料：事迹感人，讴歌在教育战线上涌现新人新事，能弘扬我县崇文重教的精神。

3、结构：结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性，构思巧妙，引人入胜。

朗诵比赛得分标准评审表

朗诵比赛得分标准评审表一、评分标准1. 内容理解 (30%)- 准确性：选手是否准确地传达了作品的含义和情感。

- 表达清晰：选手是否能够清晰地表达作品的细节和主旨。

2. 语言表达 (30%)- 发音准确：选手的发音是否标准，是否能够正确地发音。

- 语调与语速：选手在朗诵过程中的语调变化和语速控制是否合适。

3. 情感传达 (20%)- 情感投入：选手在朗诵过程中是否能够将自身的情感与作品情感融合。

- 情感表现：选手的情感表现是否能够打动评委和观众。

4. 舞台表现 (20%)- 肢体语言：选手是否能够恰当地使用肢体语言来增强作品的表达。

- 舞台互动：选手是否能够与观众和评委进行有效的互动。

二、评分细则1. 内容理解- 对于作品的含义、情感和细节的理解，每出现一次错误，扣除1-3分。

- 表达的清晰度，每出现一次模糊或混淆，扣除1-3分。

2. 语言表达- 发音错误，每次扣除1-3分。

- 语调平淡或语速过快/过慢，每次扣除1-3分。

3. 情感传达- 情感投入不足，每次扣除1-3分。

- 情感表现生硬，每次扣除1-3分。

4. 舞台表现- 肢体语言不恰当，每次扣除1-3分。

- 舞台互动不足或过于频繁，每次扣除1-3分。

三、评分方法- 每位评委根据上述评分标准和细则进行评分。

- 每位评委的分数，保留一位小数。

- 所有评委的分数，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值，即为选手的最终得分。

四、评分要求- 评委在评分时，要求公正、客观、准确。

- 评委在评分时，不得受任何外界因素干扰。

- 评委在评分时，需详细记录扣分项，并在比赛结束后向组织者报告。

以上为朗诵比赛得分标准评审表，请评委们按照以上标准进行评审。

×××小学国学经典诵读比赛评分标准

×××小学国学经典诵读比赛评分标准
一、评分项目及相应分值（共10分）
1.仪表形象：（1分）
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2.语言表达：（3分）
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合古诗文朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3.形式创新，团队合作：（3分）
诵读形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。

团队合作要求默契。

4.诵读效果：（3分）
诵读有感染力，声情并茂，诵读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5.时间要求：
时间为3—5分钟内。