2019-2020学年高中历史课时作业10俄国彼得一世的改革

2019-2020学年高中历史课时作业10俄国彼得一世的改革
2019-2020学年高中历史课时作业10俄国彼得一世的改革

课时分层作业(十)

(建议用时:35分钟)

[基础达标练]

1.彼得一世上台后,曾微服出访欧洲,并在某个国家的造船厂认真学习造船技术,还拿到了毕业证书,这个国家是( )

A.荷兰B.英国

C.法国D.瑞典

【解析】根据所学知识可知,彼得一世是在荷兰学习了造船技术。

【答案】 A

2.1693年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄国面向西方,成为海上强国。之后,他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革的内容是( ) A.鼓励商品进口B.推广平民教育

C.废除农奴制度D.建立新式海军

【解析】根据所学知识可知,只有D项属于彼得一世改革的内容。

【答案】 D

3.17世纪彼得一世的改革中,最能体现当时世界潮流的措施是( )

A.发展工商业B.加强中央集权

C.倡导先进的科技文化D.加强军事力量

【解析】17世纪世界正处于由封建主义向资本主义过渡时期,因此发展工商业最符合世界的潮流。

【答案】 A

4.彼得一世在法令中规定:沙皇陛下就是专制的群王,服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世( ) A.加迫农民服役

B.强制农奴劳动

C.加强中央集权

D.推行西方文明生活方式

【解析】本题主要考查理解能力。题干的核心是指沙皇的专制,D项与材料不符;A、B两项是C项的具体表现;C项加强中央集权有利于加强专制,符合题意。

【答案】 C

5.彼得一世说:“金钱是战争的命脉。”为此他采取的措施有( )

①鼓励私人开办企业②工厂主可以购买农奴充当劳动力③按照欧洲方式改造俄国军队④实行重商主义

A.①②④ B.①③④

C.①②③D.②③④

【解析】本题实质考查彼得一世经济方面改革的措施。③是属于军事方面的内容,故排除含③的选项即可。

【答案】 A

6.马克思说:“彼得一世改革确实是现代俄国政策的创立者。”“现代俄国政策”是指( )

A.资本主义政策B.中央集权

C.发展工业D.欧化政策

【解析】发展工业可以使俄国经济迅速迈向近代化,并进而影响到政治、思想等各个方面,以促进整个俄国的近代化。

【答案】 C

[能力提升练]

7.阅读下列材料,回答问题。

材料一正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说:“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的进程为其做了准备,同时它又是带有强制性的上层革命……”

材料二彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮。

——马克思

(1)列举体现“彼得的强制性改革”的例子。

(2)结合材料概括俄国历史的特点。

【解析】第(1)问,结合彼得一世改革的内容回答即可。第(2)问,材料说明俄国在彼得一世改革后步入近代化,对外扩张,成为欧洲强国。

【答案】(1)彼得一世强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习,规定不毕业不准结婚或进入军队服役;不服从命令的,就剥夺其特权。

(2)特点:崇尚武力、讲究近代化、农奴劳作、对外扩张、成为欧洲强国。

8.阅读下面材料,回答问题。

材料国家行政的革新……他把俄国秩序仿照欧洲制度来加以改造。

经济性的革新……为了增加国家收入,施行了人头税,强迫一切男性农民,不分老幼,都必须缴纳,又开办了许多呢绒织造厂和其他编织厂。在这些工厂里做工的都是农奴和工人……政府贷款给商人去建设新的工厂。

彼得一世为保证商人得到足够的劳动者,把整个农村的农民都划给工厂了。

教育……彼得一世极注重教育,甚至强制施行。派遣贵族子弟到国外去学习造船和外国语,并开办了一些学校。

——雷达科夫《苏联通史简编》

(1)上述材料包含了彼得一世改革的哪些内容?

(2)根据材料内容并结合所学知识,说说你对彼得一世改革的看法。

【解析】题干材料介绍了彼得一世在国家行政、经济、教育方面的革新措施。从具体实行的措施看,体现出彼得一世对欧洲文化的模仿和对兴办手工工场的鼓励,以及对教育的重视。在具体实施过程中,是用极其粗暴的手段推行的,改革中没有触及俄国的社会基础——农奴制。

【答案】(1)包含了政治、经济、文化教育等方面的内容。

(2)彼得一世的改革,加强了中央集权,一定程度上增加了政府的收入;而且注重教育,提高了国民的素质,培养了大批人才。但是,彼得一世的改革是用极其粗暴的手段推行的,而且没有触及俄国的社会基础——农奴制。

9.阅读下列材料,回答问题。

材料一金银是财富的唯一代表,国家一切经济活动和经济政策的目的都是为了获取金银;国内贸易不能增加国内的货币数量,只有对外贸易才是获得和增加货币的源泉;对外贸易中必须使每笔交易和对每一个国家保持顺差,以使金银流入本国,顺差流入的金银必须窖藏起来,通过金银积累增强国家力量;为了保证国际贸易的顺差,国家必须积极干预经济,即一方面以高关税限制商品尤其是奢侈品的输入,以防止金银流出;另一方面,以政府补贴鼓励输出,换取金银流入。

——《经济研究参考》材料二金钱是战争的命脉。

——彼得一世材料三彼得一世设立新权力机构——参政院,以取代领主杜马。参政院成员大多为非名门贵族代表,由彼得一世亲自指定。全国划分为50个省,由沙皇和中央直接管辖。他还推行重商主义政策,凡本国能生产的物品,或限制或禁止进口。

——《世界通史》

(1)材料一体现了怎样的经济政策?根据材料概括其主要内容。

(2)材料二说明彼得一世在改革中推行这一政策的目的是什么?

(3)你如何认识这一政策的客观进步性?

(4)根据材料二、三,概括彼得一世改革的内容。并结合所学知识分析彼得一世改革的性质。

【解析】第(1)问,由材料一中关键信息“国家必须积极干预经济”“政府补贴鼓励输出”可知,该政策是重商主义,其内容依据材料一归纳、概括即可。第(2)问,抓住材料二中“战争”一词可知其目的。第(3)问,根据所学知识进行分析。第(4)问,内容从材料中概括,性质结合彼得一世改革的措施回答。

【答案】(1)经济政策:重商主义。主要内容:金银是财富的标志和国家一切经济活动的目的,获得金银的手段是发展对外贸易并保持贸易顺差,必须通过国家干预以保证贸易顺

差。

(2)为了满足军队经费的需要。

(3)客观上为资本主义的发展提供了资本原始积累,促进了资本主义的发展。

(4)内容:按照欧洲方式改造俄国军队,实行征兵制,重视发展海军;为满足军队经费的需要进行经济改革,鼓励私人开办企业;推行重商主义;提高国家收入。

性质:俄国的工厂是通过购买农奴来充当劳动力的,劳动者没有人身自由,依然是农奴,所以彼得一世的改革巩固的是贵族地主和商人的统治,只是为对外扩张创造条件,并不是资产阶级性质的改革,而是沙皇专制王朝推行的封建性质的改革。但改革受西方资本主义发展的影响,也带有资本主义色彩,客观上促进了俄国工商业的发展。

俄国彼得一世改革

参考答案 探究一:(1)军事改革:实行征兵制,贵族、农民都要服兵役。重视发展海军,建立起一支庞大的军队。经济改革:他鼓励私人开办企业。还实行重商主义,保护关税,增添新税种。 政治改革:彼得一世大力加强中央集权。他在中央设立最高权力机关参政院,直属沙皇;地方各省设总督,直接听命于沙皇;废除旧贵族凭出身和血统享受高官厚禄的特权。 教育生活改革,彼得一世效仿西方,引进西欧的文化教育体系,派遣留学生到欧洲学习,推行西方的文明生活方式。 (2)促进:鼓励开办手工工场、推行重商主义、引进西方先进技术、鼓励发展工商业。彼得一世改革的影响阻碍:通过强化农奴制来为手工工场提供劳动力。首先,农奴制把农民束缚在土地上,阻碍自由劳动力的形成。其次,在农奴制下,广大农奴购买力极低,国内市场狭小,也限制了资本主义工业的发展。(3)彼得一世在位期间,顺应历史潮流,仿照西欧实行军事和经济改革,增强了国家实力,使俄国跟上了西欧近代化的步伐,奠定了近代俄国强大的基础,因此彼得一世可以称为俄国历史上杰出的封建政治家。 探究二:(1)鼓励发展工商业;把农奴引入手工工场,充当劳动力,促进资本主义发展。 (2)由于俄国落后于西欧国家,为了鼓励发展工场手工业,彼得一世允许购买农奴作为劳动力。 从其作用和影响来看:此政策为手工工场提供了大量劳动力,促进了俄国资本主义的发展;但从俄国长远发展来看,由于此政策的实质是进一步加强农奴制,所以对俄国经济发展起了阻碍作用。 (3)彼得一世改革增强了俄国的军事实力,使俄国成为欧洲强国;改革推动俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进,客观上为俄国资本主义的发展创造了条件;改革促进了俄国文化教育和科技事业的发展。 探究三:(1)彼得大帝的改革是时代的要求。17世纪末,西欧各国资本主义发展迅速。俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家。其落后表现在经济、政治、军事、文化教育等各个方面。 (2)彼得一世在推行改革的过程中,增添许多新税种,强迫农民终身当兵等措施来加重农民的负担,对农民非常残暴。从而说彼得大帝的改革对人民是巨大的痛苦。 (3)彼得一世强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习,规定不毕业者不准结婚或进军队服役;不服从命令的,就剥夺其特权。 【基础题】1、B 2、A 3、A 4、D 5、B 6、C 7、A 8、C 9、C 10、C 11、B 12、B 13、C 14、C 【发展题】

[精练精析]3.10俄国彼得一世的改革(岳麓版选修1)

【例1】有一位君主在西方考察时,时而扮作水手,时而扮作木匠,总是在不停地做工。这位君主是 A.彼得一世 B.康熙大帝 C.路易十四 D.明治天皇 【解题分析】本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。彼得一世为了使俄国摆脱落后状况,微服出访亲自到西欧国家考察。 答案:A 【变式训练】为学习西方,彼得一世( ) ①出访荷兰、瑞典等国 ②改造俄国军队 ③允许厂主使用农奴 ④加强中央集权 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 答案:D 【例2】(2010·合肥模拟)阅读下列材料: 国家行政的革新……他把俄国秩序仿照欧洲制度来加以改造。 经济性的革新……为了增加国家收入,施行了人头税,强迫一切男性农民,不分老幼,都必须缴纳,又开办了许多呢绒织造厂和其他编织厂。在这些工厂里做工的都是农奴和工人……政府贷款给商人去建设新的工厂。 彼得一世为保证商人得到足够的劳动者,把整个农村的农民都划给工厂了。 教育……彼得一世极注重教育,甚至强制施行。派遣贵族子弟到国外去学习造船和外国语,并开办了一些学校。 ——A.B.雷达科夫《苏联通史简编》 请回答: (1)这些材料包含了彼得一世改革的哪些内容? (2)根据材料内容,说说你对彼得一世改革的看法。 【解题分析】本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。这段材料介绍了彼得一世在国家行政、经济、教育方面的革新措施。从具体实行的措施看,体现出彼得一世对欧洲文化的模仿和对兴办手工工场的鼓励,以及对教育的重视。在具体实施过程中,是用极其粗暴的手段推行的,改革中没有触及俄国的社会基础——农奴制。 答案:(1)包含了政治、经济、文化教育等方面的内容。 (2)彼得一世的改革,加强了中央集权,一定程度上增加了政府的收入,而且注重教育,提高了国民的

2019-2020学年高中历史课时作业10俄国彼得一世的改革

课时分层作业(十) (建议用时:35分钟) [基础达标练] 1.彼得一世上台后,曾微服出访欧洲,并在某个国家的造船厂认真学习造船技术,还拿到了毕业证书,这个国家是( ) A.荷兰B.英国 C.法国D.瑞典 【解析】根据所学知识可知,彼得一世是在荷兰学习了造船技术。 【答案】 A 2.1693年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄国面向西方,成为海上强国。之后,他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革的内容是( ) A.鼓励商品进口B.推广平民教育 C.废除农奴制度D.建立新式海军 【解析】根据所学知识可知,只有D项属于彼得一世改革的内容。 【答案】 D 3.17世纪彼得一世的改革中,最能体现当时世界潮流的措施是( ) A.发展工商业B.加强中央集权 C.倡导先进的科技文化D.加强军事力量 【解析】17世纪世界正处于由封建主义向资本主义过渡时期,因此发展工商业最符合世界的潮流。 【答案】 A 4.彼得一世在法令中规定:沙皇陛下就是专制的群王,服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世( ) A.加迫农民服役 B.强制农奴劳动 C.加强中央集权 D.推行西方文明生活方式 【解析】本题主要考查理解能力。题干的核心是指沙皇的专制,D项与材料不符;A、B两项是C项的具体表现;C项加强中央集权有利于加强专制,符合题意。 【答案】 C 5.彼得一世说:“金钱是战争的命脉。”为此他采取的措施有( ) ①鼓励私人开办企业②工厂主可以购买农奴充当劳动力③按照欧洲方式改造俄国军队④实行重商主义 A.①②④ B.①③④

彼得一世改革的背景及意义复习过程

彼得一世改革的背景及意义 摘要:马克思就认为彼得一世改革“为结束俄国百年来的落后状况,起了重大的历史作用”。俄国伟大诗人普希金更为形象地给彼得一世改革以高度评价,说它“让俄罗斯腾空而起”。【1】彼得大帝的统治开启了俄国历史的一个新时代。对这个时代有多种称呼,可以基于这个国家及其统治者的新的称呼而称之为帝国时代。这个时代持续了约两个世纪,在1917年突然结束。18世纪初期的彼得一世改革是当时俄国社会提出的要求。也是俄国历史本身发展的必然产物。众所周知,彼得一世即位以前,俄国无论在政治、经济或文化教育方面,都远远落后于西欧一些国家。彼得一世改革大大增强了俄国的军事实力,彼得一世改革刷新了俄国政治、削弱了贵族权力,加强了中央集权,提高了行政管理效能。另外,彼得一世改革推动了俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进,客观上为俄国资本主义的发展创造了条件。本文阐释了彼得一世改革的背景,以及改革对俄国、世界的影响,对此次改革有个全面的认识。 关键词:彼得一世背景意义 一、彼得一世改革的背景 俄国1649年法典反映了封建农奴制社会进一步的发展。这表现在服役封地和世袭领地趋于合流,形成了统一的封建土地所有制;各种隶属关系不同的农民(国有农民、宫廷农民、私有主农民)和其他压在社会最低层的劳动人民都成为封建主剥削的对象,农奴和奴仆互相接近而融合为一体;沙皇的专制权力,进一步加强,等级代表君主制正在向绝对君主制过渡。 【2】17世纪末,俄国的经济、政治和文化发展水平都远远落后于欧洲其他国家。17 世纪初的混乱年代将俄罗斯推向了毁灭的边缘,留下了一系列严重的经济和外交问题。国家经济落后,发展缓慢。广漠的地域、严酷的气候以及不便的交通条件严重地阻碍了农业的发展和商业的交往。由于统治阶级上层的内讧和战乱频仍,社会生产力遭到严重破坏。农民因饥荒、破产和贫困而四处逃亡,出现了大量土地荒芜的现象。直至17世纪末,农业生产仍未得到完全恢复,农民的耕地仍比过去减少20—25%。为了确保足够的劳动力,地主、贵族则采用超经济强制手段,推行最原始的封建剥削方法,即野蛮的摇役制,把农民强制束缚在土地上,农民因而丧失了人身自由,沦为农奴。在这种封建农奴制的残酷压迫下,广大农民过着极其悲惨的生活。 17世纪俄国虽然出现了工场手工业,但还很微弱,大量使用农奴劳动,商品经济还处在自然经济的从属地位,主要是为封建统治阶级服务的。后来,虽然出现了某些资本主义的微弱因素,却一直受到还在发展着的农奴制的严重压抑。 与封建农奴制生产关系相联系的俄国政治机构也存在着诸多弊端。17世纪的衙门制度,反映了俄罗斯统一国家中央政权机关仍不健全:行政、财政、司法的权限不分;分工不明确;财政制度紊乱;缺乏统一的监督;机构过于庞大。到17世纪末,衙门制度的流弊已非常严重。办事效率极低,因循拖延之风泛滥,贪赃枉法、行贿受贿事件层出不穷。 俄国军事制度也存在着不少弊端。旧时的贵族军队,因平时经营地产、临打仗时行动迟缓,纪律松弛,已渐渐失去它的军事意义。新成立的射击军,因主要由手工业者和商人组成,他们不仅当兵,平时还从事手工业和买卖,加上训练和装备都很落后,作战能力很低,也不能适应国家对内政策和对外战争的需要。 俄国的文化教育也十分落后,宗教思想在一切思想文化领域占绝对统治地位。居民中识字的人很少,社会上出现的书籍都是手抄本,错误连篇,价钱昂贵,行销的也都是一些宣扬宗教的作品。民间盛行信奉鬼神,迷信妖术,普遍保留着极其愚昧落后的风俗。虽然开办了一些学校,但都是宗教性的,教会对非宗教的知识传播采取敌视态度。据统计,到17世纪下半期,象在莫斯科这样的大城市,居民中识字的人数也仅占总人数的23.6。甚至还有一

2017秋高中历史选修1练习:第10课 俄国彼得一世的改革 含解析 精品

第10课俄国彼得一世的改革 基础夯实 1.彼得一世改革的主要目的是() A.学习西方的先进技术 B.促进工场手工业的发展 C.改变落后状况,成为军事强国 ,促进经济发展 A项是改革内容,不是目的;D项不符合史实,因为改革强化了农奴制;B项是为C项服务的。 2.某历史小组观看完《大国崛起》这部纪录片后对彼得一世改革产生了几点认识,其中不准确的是() A.实行征兵制,建立起一支庞大的军队 B.鼓励私人开办企业 C.实行重商主义,保护关税 ,仍旧维护落后的沙皇专制。 3.马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为:彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。彼得一世改革的“现代”色彩主要表现在哪一方面() A.使俄国走上资本主义道路 B.为工商业发展提供自由劳动力 C.努力维护农奴主阶级的利益 ,故A项不正确。俄国工厂使用的劳动力主要是农奴,并非“自由劳动力”,据此判断B项不正确。维护农奴主阶级的利益,是彼得一世改革的特点,但这一点没有“现代”色彩,故C项不正确。西方的近代科技、文化是当时最先进的文明成果,吸收这些成果是俄国开始“现代化”的重要表现。 4.彼得一世改革在客观上体现了封建主义向资本主义过渡的历史发展趋势,主要是因为() A.推行的是自上而下的资产阶级性质的改革 B.推行重商主义,促进了商品经济的发展 C.加强了中央集权 ,促进了资本的原始积累 ,海外殖民扩张是资本原始积累的一个特殊手段。 5.有人说彼得一世改革加强了封建专制主义中央集权,是一种历史的进步,这主要是因为

() A.封建国家政权大力发展工场手工业 B.封建国家政权积极推行重商主义政策 C.有利于国内统一市场的形成 ,有利于消除国内割据势力,形成全国统一的市场。 能力提升 6.阅读下列材料: 材料一17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛,往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军,没有海军。士兵一面当兵,一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制,学校数量很少。全俄识字率最高的莫斯科,识字的居民也只占总人数的23.6%。 材料二正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说:“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的进程为其作了准备,同时,它又是带强制性的上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦,但没有彼得的强制性改革,俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命,也不能在世界历史上获得自己的发言权。” 请完成: (1)根据材料一,结合所学知识说明“彼得大帝的改革完全是不可避免的”。 (2)结合所学知识,说明为什么“彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦”。 “彼得的强制性改革”的例子。 彼得大帝的改革是时代的要求。17世纪末,西欧各国发展迅速。俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家。其落后表现在经济、政治、军事、文化教育等各个方面。 (2)彼得一世在推行改革的过程中,增添许多新税种,强迫农民终身当兵,对农民非常残暴。所以说彼得大帝的改革对人民是巨大的痛苦。 (3)彼得一世强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习,规定不毕业者不准结婚或进军队服役;不服从命令的,就剥夺其特权。 7.阅读材料,完成下列要求。 材料17世纪末,当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候,俄国还是一落后的农奴制国家。1697年,(沙皇)彼得一世派遣高级使团出访西欧,回国后立即进行改革。其中在用人制度上,颁布官职等级,规定所有贵族都从低级做起,按功晋升。非贵族出身者也可做官,升到8等以后列为贵族。它打破了按门第论资排辈的传统……俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐。 (1)根据材料,指出彼得一世改革的动机。 ,归纳其用人制度改革与商鞅推行军功爵制的相似历史作用。 动机:学习西欧,改造俄国(实现富国强兵)。 (2)作用:打破门第传统,削弱旧贵族势力;提高官僚素质;扩大统治基础;加强君主权力;促进社会转型。

岳麓版高中历史选修1第3单元第10课 俄国彼得一世的改革( 练习)

第10课、俄国彼得一世的改革(练习) 一、选择题 1、17世纪末18世纪初,当资本主义在西欧发展的时候,俄国( ) A、资本主义手工工场已有较大发展 B、还是一个封建农奴制国家 C、跟上了西欧近代化的步伐 D、走上了资本主义发展道路 2、普希金指出:“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。”这说明彼得一世改革的主要目的是( ) A、学习西方的先进技术 B、促进工场手工业的发展 C、改变落后状况,成为军事强国 D、废除农奴制度,促进经济发展 3、彼得一世曾说:“这场战争是花了三倍时间读完的一所充满血腥而又危险万分的学校。一般学校的学生通常是七年结业,而我们的学校却花了三倍的时间才读完。”“这场战争”是( ) A、俄国与瑞典的战争 B、俄国与土耳其的战争 C、克里木战争 D、日俄战争 4、彼得一世改革的有利条件是( ) ①正式掌握了俄国统治权②亲自接触了西方先进文化 ③了解了国际形势④认识到废除农奴制的必要 A、①②③ B、①③④

C、①②④ D、①②③④ 5、17世纪末,俄国基本上是一个闭塞落后的内陆国家。为改变这一面貌,俄国当务之急的任务是( ) A、发展资本主义 B、废除农奴制 C、发展文化教育 D、打通出海口 6、彼得一世之所以被称为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”,直接原因是( ) A、推行改革 B、在北方战争中获胜 C、强化沙皇专制 D、个人能力突出 7、列宁说,彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”,指的是( ) A、使用野蛮的手段推行资本主义制度 B、效法西方政治废除沙皇专制体制 C、引进西方成果摆脱封闭落后的局面 D、废除农奴制度巩固沙皇专制统治 8、他被誉为俄国最杰出的沙皇,他制定的西方化政策是使俄国变成一个列强国家的主要因素。对他改革中“实行保护关税,限制进口”这一措施的正确评价是( ) A、不利于竞争,妨碍了本国工业的发展 B、有利于保护本国民族工业的发展 C、当时西欧国家围困俄国,彼得一世不得已这样做 D、保护了本国贵族的利益,巩固了沙皇统治 9、右图是中国中央电视台推出的第一部以世界性大国发展历史为主题的大型十二集电视纪

岳麓版高中历史选修一第三单元第10课《俄国彼得一世的改革》教案-精选文档

俄国彼得一世的改革(教案) 一、学习目标: 1.简述彼得一世改革的历史背景。 2.概述彼得一世改革的内容。 3.认识彼得一世改革与俄罗斯帝国建立的关系。 二、课标解读: 1.从总体上把握彼得一世改革前国内外形势,充分认识改革的必要性及紧迫性。 2.分析改革的内容,认识其移植西方文明、开展欧化改革的特点。 3.通过分析改革者的阶级性,认识改革虽然处在资本主义发展的时代,但性质却是封建性质改革。 三、授课过程 导入:他是谁? 他被俄国参政院封为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”。 恩格斯评价他为“真正的伟人”。 俄国著名的思想家赫尔岑评论说:在他野兽般的巨掌中有俄罗斯的未来。 在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是他,在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上,普京总统饱含深情的说:“此生我最佩服的人就是他。” 他就是俄国历史上最杰出的沙皇——彼得大帝 有人说,俄国的缔造是由于一个人的意志——彼得大帝的意志。那么彼得大帝是怎样“以一人之力重塑一个民族、缔造一个国家的”?带着这个问题,让我们一起进入今天的学习。 对一场改革的学习,一般从哪几个方面? 板书:背景(为什么改)内容(怎么改)影响(改的怎么样) (一)时代的要求——彼得一世改革的背景(必要性和可能性) 1.17世纪,西欧各国发展迅速,俄国闭塞落后。

西欧的发展:荷兰在17世纪称霸海洋,英国在17世纪完成政治变革,牛顿对宇宙的认识带动科学的发展,法国在路易十四的带领下17世纪中叶称为西欧首强,法国文化艺术繁荣,巴黎称为时尚中心。 俄国的落后: (1)军事上没有海军只有陆军; (2)经济上只有21个手工工场; (3)政治上部门职责不清,贪赃枉法,地方势力成为独霸一方的小沙皇; (4)识字率最高的莫斯科,识字的居民只占23.6%。(百人之中识字的不超过三人) 2.俄国急于控制波罗的海、黑海,打开通向欧洲的海路。 油画《初见波罗的海的彼得》 俄国需要的是水域。这句话……成了他(即彼得)一生的座右铭。——马克思 出海口:一个国家的入海通道很大程度上影响着国家的经济和政治力量。俄国除北冰洋外,入海通道十分有限。 17世纪的俄国仍然是一个准内陆国,通往波罗的海的道路有瑞典阻挡,通往黑海的道路上有土耳其阻挡。唯一起着海上大门作用的是阿尔汉格尔斯克——白海上的一个海口,但它一年有9个月的封冻期。此外,从白海到西欧国家的海路,比从波罗的海出发的路程要长一倍。俄国迫切需要打开通往先进欧洲的海上通道。 3.1689年,彼得一世正式掌权。 彼得一世(1672.6.9~1725.2.8),四岁丧父,十岁继位为沙皇(1682年),十岁继位为沙皇,与同父异母的哥哥共享皇权,姐姐索菲亚摄政,掌握实权。十七岁率领“少年军”平息索菲亚策动的叛乱,正式掌权。复杂艰险的权利斗争也塑造了彼得坚毅的性格。 4.彼得一世出访西欧,进一步了解了国际形势。 1697年,俄国派出一个由250多人组成的高级使团出访西欧,彼得一世化名彼得·米哈伊洛夫,装扮成一名留学生,随团出访,他们先后在荷兰的萨尔丹、阿姆斯特丹和英国的伦敦等地学习造船和航海技术,并聘请大批科技人员到俄国工作。此次访问历时18个月,后因国内发生叛乱,彼得赶回俄国。 在了解俄国了改革的必要性和可能性之后,我们会发现它的改革是“不可避免的”。

俄国彼得一世改革知识点总结

第10课俄国彼得一世的改革(17世纪末) 【教学重点难点】:彼得一世改革的内容;彼得一世改革的影响 一、导入新课 设问:这座雕像塑造的是谁? (俄罗斯帝国的奠基人彼得大帝) 在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上,俄总统普京—这位当前令俄罗斯大部分民众拥戴的总统饱含深情地说:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 彼得大帝做出了什么重大历史贡献?他的改革在历史上产生了什么影响?这是本节课我们将一起探讨的内容。 一、背景 1.必要性 (1)西欧:17世纪末,各国发展迅速。 (2)俄国:闭塞落后的内陆国家。 (3)面临任务:打开通向西欧的海路。(夺取瑞典人控制的波罗的海和土耳其人掌握的黑海,打开通向欧洲的海路) 2.可能性 (1)1689年,彼得一世掌权,立志改革。 (2)彼得一世微服出访西欧使其了解了国际形势。 目的:巩固沙皇的统治,实现富国强兵 问题探究:为什么说17世纪末的俄国是一个闭塞落后的内陆国家? (1)经济上只有21个手工工场; (2)政治上部门职责不清,贪赃枉法,地方势力成为独霸一方的小沙皇;(3)军事上没有海军只有陆军; (4)文化教育十分落后。识字率最高的莫斯科,识字的居民只占23.6%。 二、移植西方文明——彼得一世的改革措施 1.军事改革:按照欧洲方式改造军队:(目的:满足军队经费的需要) A实行征兵制,贵族和农民都要服兵役; B重视发展海军,建立庞大的军队 影响:客观上推动了资本主义的发展;增加了国家的财政收入

。 2.经济改革:A鼓励私人办企业,工厂主有权向贵族购买农奴充当劳动力; B实行重商主义,保护关税,增添新税种 C将原来按户收税改为按每个男性农奴征收“人头税” 【重商主义】资本主义早期比较盛行的经济思想 主要内容:1、金银充足是国家富足的标志 2、主张积极发展工商业 3、鼓励对外贸易,奖励出口,减少进口 历史作用:1、增加政府收入,加速了资本的原始积累 2、引起商业竞争和殖民争夺,导致殖民战争。3.政治改革:加强中央集权:A中央设置参政院,直属沙皇;B地方设总督,直接听命于沙皇;C废除旧贵族特权。 4.文化教育与生活习俗改革:A、派遣留学生到欧洲学习,聘请外国人到俄国传授先进的科技B、发展各种公共事业C、推行西方的文明生活方式 【点拨】彼得一世改革的特点 (1)移植西方文明,全盘西化。 (2)未触及俄国落后的根源------农奴制。 (3)用残暴手段推行改革。(1、贵族子弟必须进学校或去国外学习;2、严厉镇压保守势力叛乱,不惜处死太子;3、加重农民负担。) 三、俄罗斯帝国的崛起——影响(彼得一世的改革有何利弊?教材69页) 1、性质:农奴主推行的自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。 2、改革存在的不足(局限性): ①改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式,并没有学习西方制度; ②手段的过于野蛮和粗暴(镇压近卫军;处死太子); ③农民没有从中得到任何利益;(加重了农民的负担:征兵和征调劳工) ④从长远看,改革阻碍了资本主义的发展,使得改革后的俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。 3、改革的积极意义: ①增强俄国实力,俄国跻身于欧洲强国的行列,改变了欧洲原有的政治格局;

第10课 俄国彼得一世的改革

第10课 俄国彼得一世的改革 俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。从古罗马 以来,帝王雕像的坐骑大都稳稳地站着,三条腿着地, 一条腿提起来,惟独这尊雕像的坐骑一双前蹄高高扬 起,以高速奔跑的姿态,奔向远方。这座雕像塑造的 就是俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝。彼得大帝做出了 什么重大的历史贡献?他的改革在历史上产生了什么 影响? 时代的要求 17世纪末,西欧各国发展迅速,而俄国基本上还 是一个闭塞落后的内陆国家。强邻瑞典和土耳其虎视 眈眈,分别在北方和南方控制着俄国通向西欧的通道。 17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛,往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军,没有海军。士兵一面当兵,一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制,学校数量很少。全俄识字率最高的莫斯科,识字的居民也只占总人数的23.6%。 俄国要想改变落后的面貌,跻身于强国之林,当务之急就是打通与西欧强国交流的入海 口,夺取瑞典人控制的波罗的海和土耳其人掌握的黑海,打开通 向欧洲的海路。 1689年,17岁的彼得一世(1672口1725)推翻姐姐索菲亚的 统治,正式掌握了大权。1697--1698年,彼得一世微服出访,随 俄国“大使团”访问了西欧的荷兰、英国等国家。欧洲之行,使 他增长了见识,扩大了视野,进一步了解了国际形势。 在荷兰,彼得一世到造船厂认真学习造船技术,还拿到了毕业证书,上面写着:“彼得〃米哈伊洛夫知识丰富,成绩优异,学会了造船和绘图技术。”在英国,他参观了科学院、牛津大学,拜访了大科学家牛顿,旁听了英国议员的辩论。 移植西方文明 彼得一世回国后,大刀阔斧地展开欧化改革。

相关文档
最新文档