部编版八年级上册教材知识梳理第二讲 文言文PPT语文课件

（3）虽乘奔御风 古义：即使 今义：虽然
二､重点句子翻译 1.Βιβλιοθήκη Baidu岩叠嶂,隐天蔽日｡ 层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了｡ 2.自非亭午夜分,不见曦月｡ 如果不是在正午,就看不见太阳,如果不是在半夜,就看不到月亮｡ 3.虽乘奔御风,不以疾也｡ 即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快｡
4.清荣峻茂,良多趣味｡ 水清树荣,山高草盛,实在是趣味无穷｡ 5.每至晴初霜旦,林寒涧肃｡ 每到天刚放晴或下霜的早晨,树林和山涧显出一片肃杀和凄寒｡ 6.常有高猿长啸,属引凄异｡ 经常有高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉｡ 7.空谷传响,哀转久绝｡ 空荡的山谷传来回声,悲哀婉转,很久很久也不消失｡
课堂变式练
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是 ( B )
A.晓雾将歇
歇:消散
B.夕日欲颓
颓:颓败
C.念无与为乐者
念:考虑,想到
D.庭下如积水空明空 明:形容水的澄澈
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是 ( D )
A.遂至承天寺寻张怀民 寻病终
三､内容理解 《答谢中书书》:本文以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色,表达 了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的自豪之感｡ 《记承天寺夜游》:本文描绘了作者在承天寺夜游时所见的月下美景, 抒发了作者壮志难酬的苦闷心情｡贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣 喜,漫步的悠闲,面对挫折的豁达——种种难言的感情尽在其中｡
（5）绝
绝 多生怪柏：副词，极，最
哀转久绝：动词，断绝，消失
4.词类活用
（1）虽乘奔御风：动词作名词，飞奔的马
（2）则素湍绿潭：形容词作名词，急流
（3）良多趣味：形容词作副词，甚，很
（4）每至晴初霜旦：名词作动词，下霜，结霜
（5）空谷传响：名词作状语，空旷的山谷里
5.古今异义 （1）至于夏水襄陵 古义：到了……的时候 今义：指可能达到某种程度 （2）或王命急宣 古义：有时 今义：或许；或者
第二讲 文言文
教材梳理
三峡
一、词语解释
1.重点词语
(1)自非亭午夜分
亭午:正午夜分:半夜
(2)不见曦月:日光,这里指太阳
(3)至于夏水襄陵:冲上､漫上
(4)沿溯阻绝沿:顺流而下溯:逆流而上
(5)不以疾也:快
(6)则素湍绿潭:白色 (7)属引凄异:接连不断 (8)空谷传响,哀转久绝:回声;声音悲凉婉转 2.通假字 略无阙处：“阙”同“缺”，空隙、缺口
3.一词多义 （1）自 （2）三 （3）清 （4）至
自三峡七百里中：介词，于。这里是“在”的意思 自非亭午夜分：连词，如果 巴东三峡巫峡长：数词，确数，三 猿鸣三声泪沾裳：数词，虚数，几 回清倒影：名词，清波 清荣峻茂：形容词，清澈 至于夏水襄陵：与“于”连用，到了……的时候 每至晴初霜旦：到
沿溯阻绝：动词，阻断
(6)寻
遂至承天寺寻张怀民:寻找 未果,寻病终:随即,不久
3.词类活用
念无与为乐者:形容词作动词,游乐
4.古今异义 (1)四时俱备 古义:季节 今义:时间 (2)月色入户 古义:门 今义:住户､人家 (3)念无与为乐者 古义:考虑,想到 今义:思念
二､重点句子翻译 1.山川之美,古来共谈｡ 山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的｡ 2.高峰入云,清流见底｡ 巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底｡ 3.青林翠竹,四时俱备｡ 青葱的树林,翠绿的竹丛,四季都有｡ 4.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃｡ 清晨的薄雾将要消散了,传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山了, 水中潜游的鱼儿争相跳出水面｡
3.写作特色 ①大笔点染｡ ②正面描写和侧面烘托相结合｡ ③动静结合｡
课堂变式练
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是 ( A )
A.沿溯阻绝
溯:顺流而下
B.虽乘奔御风,不以疾也
奔:飞奔的马
C.属引凄异
引:延长
D.林寒涧肃
肃:肃杀,凄寒
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( C )
A.属引凄异
2.一词多义
(1)共
古来共谈:共同 为字共三十有四:一共
(2)乱
猿鸟乱鸣:此起彼伏 自云先世避秦时乱:战乱
(3)奇
未复有能与其奇者:奇丽 舟首尾长约八分有奇:零数､余数
(4)与
未复有能与其奇者:参与｡这里有“欣赏”“领悟”的意思 念无与为乐者:连词,和
(5)遂
遂至承天寺寻张怀民:于是 遂迷,不复得路:竟然
三､内容理解 1.段落大意 第1自然段:总写三峡的特点——山高,岭连,中间狭窄｡ 第2自然段:写夏季三峡情景——水涨流速,交通阻断｡ 第3自然段:写春冬时三峡情景——水退潭清,风景秀丽｡ 第4自然段:写秋季三峡情景——水枯,气寒,猿鸣凄凉｡ 2.中心思想 作者通过对三峡形势和三季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟秀丽, 表现了作者对祖国河山的赞美和热爱之情｡
情怀｡
4.把下列句子翻译成现代汉语｡ 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月｡ 层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了｡如果不是在正午,就 看不见太阳;如果不是在半夜,就看不到月亮｡
短文二篇 (《答谢中书书》《记承天寺夜游》) 教材梳理 一、词语解释 1.重点词语 (1)晓雾将歇:消散 (2)夕日欲颓:坠落 (3)沉鳞竞跃:指水中潜游的鱼 (4)相与步于中庭:共同,一起 (5)庭下如积水空明:形容水的澄澈
有良田､美池､桑竹之属
B.或王命急宣
或异二者之为
C.有时朝发白帝
朝晖夕阴
D.沿溯阻绝
哀转久绝
3.下列对文章理解和分析有误的一项是 ( B
)
A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸｡
B.本文第二段写水势,先写水之疾,再写水之盛｡
C.作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化｡
D.本文描写大自然无比雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的
5.念无与为乐者｡ 想到没有与我共同游乐的人｡ 6.怀民亦未寝,相与步于中庭｡ 张怀民也没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步｡ 7.庭下如积水空明,水中藻､荇交横,盖竹柏影也｡ 月光照在庭院中,像积水一样清明澄澈,水中仿佛有藻和荇交错其中, 大概是竹子和柏树的影子吧｡ 8.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳｡ 哪个夜晚没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我们两个这样 清闲的人罢了｡