【幼儿教案】大班社会公开课教案《合作真快乐》

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幼儿园大班社会教案《合作真快乐》含反思

幼儿园大班社会教案《合作真快乐》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我和小伙伴》，详细内容为第一课时“合作真快乐”。

通过本节课的学习，让幼儿体会到与同伴合作的乐趣，培养合作意识，提高社会交往能力。

二、教学目标1. 知道合作的重要性，学会与同伴合作完成游戏和任务。

2. 能够主动与同伴交流，表达自己的想法，尊重他人的意见。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中学会合作，提高合作能力。

重点：培养幼儿的合作意识，让幼儿体会到合作的乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：故事卡片、合作游戏道具、音乐播放设备。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“拔河比赛”，让幼儿在游戏中感受到合作的力量。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《合作的小鸟》，引导幼儿思考小鸟们是如何合作完成任务的。

（2）教师邀请幼儿分享自己在生活中与同伴合作的经历，让幼儿体会到合作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“搭积木”游戏，要求幼儿分组合作，共同完成积木搭建。

4. 合作绘画（10分钟）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿分组合作完成一幅画作。

教师邀请各组幼儿分享自己的合作成果，让幼儿感受到合作的快乐。

六、板书设计1. 板书合作真快乐2. 板书内容：（1）合作的重要性（2）合作的方法（3）合作的乐趣七、作业设计1. 作业题目：与家人合作完成一项家务活动，如：一起洗碗、一起扫地等。

2. 答案：完成家务活动后，让幼儿描述合作的过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，幼儿积极参与合作游戏，但在实际操作中，部分幼儿合作能力较弱，需要教师进一步指导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的互动性和启发性。

4. 合作绘画活动的组织和实施。

大班社会活动教案：合作真快乐（通用14篇）

大班社会活动教案：合作真快乐大班社会活动教案：合作真快乐（通用14篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的大班社会活动教案：合作真快乐，希望对大家有所帮助。

大班社会活动教案：合作真快乐篇1活动背景最近，我班孩子迷上了《巧虎新发现》系列片，只要一有空，他们便会三五成群地聚在一起谈论着巧虎，有些孩子还会将家里的《巧虎新发现》碟片带到班上来与大家分享，其中有一张碟片《巧虎新发现——合作力量大》引起了我的注意。

我班孩子虽然上大班了，在一定的情境下也会产生一定的合作行为，但这种合作行为是无意识的，他们并不了解合作的重要性和必要性，更不会巧用合作方法。

于是我就想：何不利用孩子们喜欢的“巧虎”来增强他们的合作意识呢？根据陈鹤琴先生的“生活即教育”理论，我设计了一些活动，意在让孩子在活动中理解合作的重要性和必要性，增强合作意识，探索合作的方法，体验与同伴合作的成功和快乐。

活动目标1．理解合作的重要性和必要性，增强合作的意识。

2．在游戏过程中探索与同伴“合作”能把事情做得更快、更好。

3．体验与同伴合作的成功和快乐。

活动准备1．大整理箱8只，每只整理箱上都贴有颜色标记、宝宝标记或颜色标记、妈妈标记。

2．四筐宝宝衣服（筐上分别贴有红、黄、蓝、绿颜色标记）。

3．16套妈妈上衣、裤子、袜子。

4．幼儿佩戴的红、黄、蓝、绿标记牌各5根。

5．录像机、电视机、笔记本电脑、大垫板、整理架。

6．课件：碟片《巧虎新发现——合作力量大》。

7．学会玩“碰一碰”的游戏。

活动过程一、看视频《巧虎新发现——合作力量大》前半段。

教师提问：1．录像里的巧虎和齐齐在干什么呀？（搬桌子）2．他们搬桌子为什么会那么累呢？3．如果是你，你会怎么搬那些桌子呢？评析：结合视频有意地为孩子设置问题情境，引发孩子调动已有经验思考问题，能有效地帮助孩子提升生活技能。

大班社会合作真快乐教案（通用7篇）

大班社会合作真快乐教案大班社会合作真快乐教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的大班社会合作真快乐教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班社会合作真快乐教案篇1一、活动目标：1、通过故事、游戏、实践等活动，了解合作的重要。

2、能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。

3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。

二、活动准备：1、《蚂蚁搬豆》故事图片4张。

2、穿珠积木、黄豆若干，白盘8个，透明口杯8个。

3、几种超市物品的包装盒若干（每组不一样，但每组总数一样），记录表、笔。

4、4只没底的布袋，气球若干。

三、活动过程：（一）故事导入，感受合作（集体）幼儿呈半圆坐好。

师：孩子们，今天老师带来了一个非常有趣的故事，故事里说的是一只蚂蚁发现了一粒豆豆，很想运回家，可是怎么也搬不动，后来它想到了一个好办法，很轻松地就运回家了。

你想听吗？（教师出示图片讲故事）提问：小蚂蚁最后是怎样把豆子搬回家的？（幼儿回答）它为什么要喊那么多的蚂蚁一起来搬呢？小结：黄豆很大，小蚂蚁很小，要想把黄豆搬回家，小蚂蚁们就要互相合作。

人们之间互相帮助，团结合作本领才会更大；（二）回归生活，体验合作（小组）1、游戏：捡豆豆。

（椅子不带）教师出示放有穿珠积木和黄豆的盘子，要求幼儿自由组合，5人一组，每组中其中一人和其余四人分别捡将盘子中的豆豆在规定时间内捡出来，看谁捡的多。

时间到，教师请幼儿将拣出的豆豆倒入口杯，比一比谁捡的多。

得出结论：四个人一起捡的多，因为人多可以一起捡，团结合作。

2、游戏：小小统计员。

（回座位）（1）创设情境，提出要求。

出示几种超市物品若干份，家乐福超市里新进了货物，这些货物由于装卸不慎，包装盒散掉了，变成了这样一堆，超市管理员要进行统计，他把这个任务交给了老师，小朋友们愿意来帮忙吗？出示记录表，请幼儿将统计的物品画下来，并相应的统计出数量。

合作真快乐教案5篇

合作真快乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年大班优秀社会教案《合作真快乐》

2024年大班优秀社会教案《合作真快乐》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班社会领域指导手册》第四章“我们都是好朋友”中的内容，详细涵盖第2节“合作真快乐”。

通过本节课的学习，学生将理解合作的重要性，学会在日常生活中与他人合作，共同完成任务。

二、教学目标1. 让幼儿理解合作的意义，知道在日常生活中合作的重要性。

2. 培养幼儿与他人合作的能力，提高团队协作意识。

3. 培养幼儿在合作中尊重他人、沟通表达的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解合作的意义，学会与他人合作。

难点：如何在合作中尊重他人，有效沟通。

四、教具与学具准备1. 教具：合作图片、故事书、卡片、多媒体设备。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示合作图片，引导幼儿观察并讨论图片中的小朋友是如何合作的。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书讲述一个关于合作的故事，引导幼儿理解故事中的合作精神。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放卡片，让幼儿分组进行合作游戏，每组完成一个任务。

4. 合作绘画（10分钟）教师指导幼儿分组进行绘画创作，每组共同完成一幅画作。

5. 成果展示与评价（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书合作真快乐2. 板书内容：合作的意义合作的好处合作的方法七、作业设计1. 作业题目：我与小伙伴的合作故事作业要求：回家后，与家人或小伙伴一起完成一个合作任务，如：共同整理房间、一起做饭等。

完成后，用画笔和文字记录下来，描述合作过程中的感受。

答案示例：今天我和小明一起合作整理房间，我们分工明确，我负责扫地，他负责擦桌子。

在合作过程中，我们互相帮助，共同完成任务。

通过这次合作，我们感受到了合作带来的快乐。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中积极参与合作活动，不断提高合作能力。

同时，教师可开展相关的主题活动，让幼儿在实践中进一步体验合作的重要性。

幼儿园大班社会教案《合作真快乐》含反思

幼儿园大班社会教案《合作真快乐》教学背景本位于幼儿园大班社会课程中，主要面向4-6岁的幼儿，通过本节课的教学，让幼儿感受到合作的重要性，增强其合作的意识与能力，为其日后的学习与生活打下基础。

教学目标•了解合作的概念，懂得一起协作的重要性；•能够积极参与合作游戏，完成任务；•培养团队意识，体验合作带来的快乐。

教学准备•游戏材料：沙包、篮球、盆子、跳绳等；•教学板书：合作真快乐；•课件或视频资源：可选用合适的视频、短片、动画等。

教学过程导入（10分钟）1.老师在黑板上写下“合作真快乐”的四个字，并请同学们一起诵读，让他们了解本次课的主题内容；2.引导幼儿谈论“合作”这个词汇，让他们说出一些互相帮忙、一起完成任务的情境；3.播放一段小视频，展示小动物一起完成任务、互相帮助的情景，引导幼儿思考。

探究（30分钟）1.老师给幼儿分享一组图片，让他们一起看，图片中有一群人一起扛一个大木匾。

然后询问幼儿：你们看到了什么？有一个大家合作才扛得起的木匾，这说明什么？2.老师要求幼儿自己探究，尽可能让他们想到词汇“合作”所能代表的含义，最终让幼儿自己总结出合作的含义。

3.老师播放一段合适的视频、短片、动画，让幼儿了解合作的重要性并加深理解。

实践（40分钟）1.小组合作完成任务。

老师让幼儿分组，每组5人左右，为每一组分配一个小任务，例如：将跳绳过一个圈戴回原地，把篮球射进篮筐里等等；2.每组的任务完成后需要在时间规定内让所有小组完成任务，就像一个大工作任务团队。

3.老师提醒幼儿，为了更好的完成任务，需要彼此合作，协同配合，互相帮忙才能取得好成果，最终要能感到团队合作的愉悦和快乐。

反思（20分钟）1.整个过程结束，让幼儿自己反思本次的活动；2.引导幼儿讲一讲自己队伍的完成情况，说说哪些队员工作做得好，哪些队员需要加强加油；3.让每个幼儿发表自己的心得体会，反思自己的不足之处，以便以后在团队协作中避免同样的错误。

教学评价通过本次合作游戏，幼儿们能够了解集体协作的重要性，增强了他们的团队意识和集体荣誉感。

大班社会公开课教案《合作真快乐》

大班社会公开课教案《合作真快乐》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容包括：合作的意义、合作的好处、合作的方法以及如何在生活中实践合作。

二、教学目标1. 让幼儿理解合作的重要性，认识到合作能带来快乐。

2. 培养幼儿与人合作的能力，学会与人沟通、协商。

3. 培养幼儿团队精神，乐于助人，关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解合作的意义，并能运用到实际生活中。

教学重点：培养幼儿与人合作的能力，学会与人沟通、协商。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、贴纸、小组活动道具。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过一个合作的小游戏，让幼儿感受到合作的快乐，引出本节课的主题。

2. 讲解：通过PPT展示，讲解合作的意义、好处和方法，结合故事书和实例，让幼儿深入理解合作的重要性。

3. 实践：分组进行小组活动，让幼儿在活动中学会与人沟通、协商，培养合作能力。

4. 举例讲解：通过例题讲解，让幼儿了解在日常生活中如何实践合作。

5. 随堂练习：让幼儿两人一组，共同完成一幅画作，巩固合作的方法。

7. 情景模拟：设置一个生活场景，让幼儿运用所学知识，解决实际问题。

六、板书设计1. 合作的意义2. 合作的好处3. 合作的方法4. 合作在生活中的运用七、作业设计1. 作业题目：与家人或朋友共同完成一项任务，如：打扫卫生、整理房间等。

答案：在完成任务过程中，幼儿需要与家人或朋友沟通、协商，分工合作，共同完成任务。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，进行课后反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校、社区等场合，多与人合作，将所学知识运用到实际生活中。

同时，教师可组织相关主题活动，进一步培养幼儿的合作意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键。

幼儿园大班社会教案《合作真快乐》含反思

幼儿园大班社会教案《合作真快乐》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容包括合作的意义、合作的重要性以及如何在生活中实践合作。

二、教学目标1. 让幼儿了解合作的概念，知道合作的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中主动与他人合作的意识。

3. 提高幼儿在合作过程中的沟通、协调能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中学会合作，提高沟通、协调能力。

重点：让幼儿理解合作的意义，知道合作的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、贴纸。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“两人三脚”的游戏，让幼儿亲身体验合作的过程，从而引出本节课的主题——合作。

2. 讲解合作的意义（5分钟）通过PPT展示故事书中的图片，讲解故事内容，引导幼儿了解合作的概念和意义。

3. 例题讲解（10分钟）出示卡片，讲解例题，引导幼儿思考如何在生活中实践合作。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出几个与生活密切相关的合作场景，让幼儿分组讨论，并进行角色扮演，培养幼儿在合作过程中的沟通、协调能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调合作的重要性。

六、板书设计1. 板书合作真快乐2. 内容：合作的意义合作的重要性合作的场景七、作业设计1. 作业题目：画一幅与好朋友合作的场景。

家长协助幼儿记录一天中与家人、朋友合作的事情。

2. 答案：幼儿根据自己的生活经验，画出与好朋友合作的场景。

家长协助幼儿记录，引导幼儿发现生活中的合作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励幼儿积极发言，提高合作意识。

2. 拓展延伸：在家庭中，家长可以引导幼儿参与家庭合作活动，如：一起做饭、打扫卫生等。

教师可组织相关的主题活动，让幼儿在实践中学会合作，提高沟通、协调能力。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解与随堂练习的设计。

幼儿园大班社会精品教案《合作真快乐》含反思

幼儿园大班社会精品教案《合作真快乐》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我和小朋友》，主题为“合作真快乐”。

详细内容包括：解合作重要性，学习合作基本方法，培养合作意识，提高合作能力。

二、教学目标1. 知道合作重要性，理解合作意义。

2. 学会合作基本方法，具备初步合作能力。

3. 培养合作意识，增强团队精神。

4. 提高沟通能力，增进同伴间友谊。

三、教学难点与重点难点：理解合作重要性，学会合作基本方法。

重点：培养合作意识，提高合作能力。

四、教具与学具准备教具：故事书、图片、卡片、贴纸、合作游戏道具。

学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述故事《小猴子和朋友们》，引导幼儿关注故事中动物们是如何合作完成任务，激发幼儿对合作兴趣。

2. 例题讲解出示图片，展示生活中需要合作场景，如搬运重物、搭建积木等，引导幼儿思考如何与他人合作。

3. 讲解合作方法① 分享：教师示范合作方法，引导幼儿相互分享自己想法和经验。

② 沟通：学习用语言表达自己需求，倾听他人意见。

③ 协商：讨论如何分工合作，共同完成任务。

④ 合作：分组进行合作游戏，巩固合作方法。

4. 随堂练习组织幼儿进行小组合作活动，如拼图、搭建积木等，引导幼儿运用所学合作方法，完成任务。

教师组织幼儿分享合作过程中感受，引导幼儿认识到合作重要性。

六、板书设计1. 《合作真快乐》2. 内容：① 合作意义② 合作方法③ 合作好处七、作业设计1. 作业题目：与家人或朋友一起完成一个合作任务，如整理房间、制作手工艺品等。

2. 答案：根据实际情况，描述合作过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、例题和实践，让幼儿解合作重要性，学会合作基本方法。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿参与程度，确保每个孩子都能充分体验到合作带来快乐。

2. 拓展延伸：组织家长参与合作活动，让幼儿在家庭中实践合作，进一步培养合作意识。

同时，鼓励幼儿在日常生活中，主动与他人合作，提高合作能力。

大班社会公开课教案《合作真快乐》

大班社会公开课教案《合作真快乐》一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们理解合作的概念，认识到合作的重要性。

2. 培养孩子们的团队精神，学会与他人合作，提高沟通能力。

3. 通过实践活动，培养孩子们的动手操作能力、观察能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们理解合作的概念，学会与他人合作。

难点：培养孩子们的团队精神，提高沟通能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过一个有趣的动画故事《小动物的合作》，让孩子们初步理解合作的概念。

2. 课堂讲解（10分钟）结合PPT，详细讲解合作的意义和重要性，以及合作的方法和技巧。

3. 实践活动（10分钟）让孩子们分成小组，进行一次合作完成任务的活动。

例如，每个小组成员共同完成一幅画，或者共同制作一个小手工。

4. 分享与讨论（5分钟）邀请各小组的代表分享他们的合作经历，讨论在合作过程中遇到的困难和解决方法。

六、板书设计板书内容：合作意义：共同完成任务，提高效率重要性：培养团队精神，提高沟通能力方法：合理分工，互相配合，积极沟通七、作业设计1. 请孩子们画一幅关于合作的画，可以是与家人、朋友一起完成某项任务的场景。

答案：孩子们画的画面中，有人正在指挥，有人正在忙碌地工作，共同完成任务，表现出合作的情景。

2. 请孩子们写一篇关于合作的小短文，可以是描述一次合作经历的作文。

答案：孩子们写的短文中，描述了他们与同伴一起完成任务的过程，体会到合作带来的快乐和成就感。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动的案例、有趣的实践活动，让孩子们理解了合作的概念，认识到合作的重要性。

在实践活动环节，孩子们分组合作，锻炼了他们的团队精神和沟通能力。

总的来说，本节课达到了预期的教学目标，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了合作。

拓展延伸：邀请家长参与合作活动，让家长们也体验到合作带来的快乐，进一步认识到家庭合作的重要性。

大班社会公开课教案《合作真快乐》

《合作真快乐》一、教学目标1.让学生理解合作的意义，体验合作带来的快乐。

2.培养学生主动合作、积极沟通的能力。

3.增强学生的团队意识，提高集体荣誉感。

二、教学重点1.让学生明白合作的重要性。

2.培养学生合作完成任务的能力。

三、教学难点1.引导学生学会在合作中沟通、协商。

2.培养学生面对困难时，团结协作的精神。

四、教学过程（一）导入1.老师出示一个装满水的大碗，问：“同学们，谁能把水喝完？”2.学生尝试，发现。

3.老师引导：“那我们大家一起来试试，看看能不能完成这个任务。

”（二）主题活动1.分组合作：将全班分成若干小组，每组同学共同完成一个任务，如：拼图、接力跑、拔河等。

2.学生在合作过程中，老师观察并记录学生的表现，如：是否主动合作、沟通协商、面对困难的态度等。

3.任务完成后，老师组织学生分享合作过程中的感受和收获。

（三）案例分析1.老师播放一段关于合作的视频，让学生观察并讨论：视频中的人们是如何合作的？他们遇到了哪些困难？又是如何克服的？（四）小组讨论1.老师提出问题：“你们在生活中遇到过需要合作的事情吗？请举例说明。

”2.学生分小组讨论，并选代表分享。

1.老师引导学生回顾今天的活动，谈谈自己的感受。

2.学生分享自己的收获，如：学会了合作、感受到了团队的力量等。

五、作业布置1.让学生回家后，与家人分享今天的课堂内容，讨论合作的重要性。

2.家长协助孩子完成一份关于合作的绘画作品，下节课展示。

六、教学反思本节课通过主题活动、案例分析、小组讨论等形式，让学生深刻理解了合作的意义，体验了合作带来的快乐。

在教学过程中，老师关注到每个学生的表现，引导他们主动合作、积极沟通，培养了他们的团队意识。

整节课气氛活跃，学生参与度高，达到了预期的教学目标。

然而，在教学过程中，仍有个别学生表现出不积极参与、沟通能力较弱的现象。

针对这一问题，老师需要在今后的教学中，加强对这部分学生的关注，引导他们融入集体，提高他们的合作能力。

幼儿园大班社会教案《合作真快乐》含反思

幼儿园大班社会教案《合作真快乐》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第三章《我们一起来合作》，详细内容包括合作的意义、合作的好处以及如何在生活中实践合作。

二、教学目标1. 让幼儿理解合作的含义，认识到合作的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中主动与他人合作的能力。

3. 培养幼儿团结协作、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际生活中运用合作，解决遇到的问题。

重点：让幼儿理解合作的意义，培养合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、卡片等。

2. 学具：积木、拼图、画笔、纸张等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于合作的小故事，引导幼儿关注合作的重要性。

2. 讲解：通过PPT展示，讲解合作的定义、好处以及如何实践合作。

a. 合作的定义：大家一起做事，互相帮助，共同完成任务。

c. 如何实践合作：在日常生活中，与同伴一起玩耍、学习、解决问题。

3. 实践：分组进行合作游戏，让幼儿亲身体验合作的过程。

a. 游戏一：积木搭建。

让幼儿分组合作，共同完成一个积木作品。

b. 游戏二：拼图比赛。

让幼儿分组进行拼图比赛，比一比哪组合作得更好，完成得更迅速。

六、板书设计1. 板书合作真快乐2. 板书内容：a. 合作的定义b. 合作的好处c. 合作实践：积木搭建、拼图比赛七、作业设计1. 作业题目：与家人一起合作完成一项任务，如整理房间、做饭等。

2. 答案：完成作业后，家长协助幼儿描述合作过程中的体验和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讲解、实践等环节，让幼儿认识到合作的重要性，培养合作意识。

2. 拓展延伸：a. 家园共育：家长在家中引导幼儿参与合作活动，如一起做饭、购物等。

b. 环境创设：在幼儿园环境中，创设合作主题的区域活动，让幼儿在游戏中不断提升合作能力。

c. 社会实践：组织幼儿参加社区合作活动，如植树、环保等，让幼儿在实践中体验合作的意义。

重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养2. 教学难点与重点的区分3. 教学过程中的实践环节设计4. 作业设计的生活化5. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学目标中的能力培养1. 理解合作含义：通过讲解、故事、讨论等多种方式，让幼儿对合作有深入的理解。

大班社会教案《合作真快乐》含反思

教案名称：大班优秀社会教案《合作真快乐》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：2. 技能目标：培养幼儿与他人合作的能力，学会分工合作，共同完成任务。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人，关爱集体的意识，体验合作带来的快乐。

教学重点：1. 让幼儿理解合作的意义。

2. 培养幼儿与他人合作的能力。

教学难点：1. 让幼儿在实际操作中学会合作。

2. 培养幼儿尊重他人，关爱集体的意识。

教学准备：1. 物质准备：合作游戏道具、奖励贴纸等。

2. 经验准备：幼儿有与他人合作完成任务的体验。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以故事《合作的大树》导入，引导幼儿了解合作的重要性。

2. 提问：故事中的小动物们为什么要合作？合作给他们带来了什么好处？二、基本部分（10分钟）1. 教师创设“合作运球”的游戏情境，让幼儿分组进行合作，体验合作带来的快乐。

2. 游戏过程中，教师指导幼儿学会分工合作，注意团队成员间的沟通与配合。

3. 游戏结束后，教师组织幼儿分享合作心得，引导幼儿认识到合作的重要性。

三、拓展部分（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“合作搭建”活动，让幼儿在实际操作中进一步体验合作的力量。

2. 教师巡回指导，提醒幼儿注意团队成员间的协作与支持。

3. 活动结束后，教师与幼儿共同总结合作过程中的优点与不足，鼓励幼儿继续努力。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个活动，让幼儿谈谈自己在合作中的表现。

2. 教师给予肯定和鼓励，让幼儿感受到合作带来的成就感。

3. 教师与幼儿一起总结合作的重要性，让幼儿认识到合作是一种优秀的行为习惯。

教学反思：本次活动中，幼儿在教师的引导下，积极参与合作游戏和搭建活动，表现出较强的合作意识和能力。

但在实际操作中，仍有个别幼儿表现出自我中心、不听指挥等问题。

在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的团队合作精神，加强团队合作意识的渗透，使幼儿在愉快的氛围中学会合作，体验合作带来的快乐。

大班健康优秀教案《合作真快乐》

大班健康优秀教案《合作真快乐》大班健康优秀教案《合作真快乐》大班健康优秀教案《合作真快乐》篇1设计思路：在幼儿园在一日生活中，孩子不合作现象相当突出，合作技能水平参差不齐。

有些孩子在小朋友当中人缘好，朋友多，和小伙伴一起玩的时候能让着别人；有些孩子很"小气"，爱拔尖，不肯把自己的东西让给别人，或是听从他人的意见，和小朋友一起玩儿时爱和他们打架、发生争执。

因此，我们需要重视幼儿谦让、合作的教育。

激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的快乐。

"合作"对于幼儿个体全面发展也是很重要的。

《纲要》中也明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感，所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。

但这不是一朝一夕能做到的，这不仅需要老师的引导，也需要幼儿的.主体配合。

而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义，探索合作的方法，并感受合作带来的乐趣。

活动目标：1、在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐。

（情感）2、初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。

（认知）3、初步学会探索的方法，学会与人友好合作。

（技能）重点：在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐难点：初步学会探索的方法，学会与人友好合作。

活动准备：1、经验准备：幼儿已经学会了《蚂蚁搬豆》这首儿歌。

2、物质准备：《蚂蚁搬豆》图片关于合作的相应图片（一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子）活动过程：一、儿歌导入通过《蚂蚁搬豆》儿歌感知合作（出示图片）小朋友们，你们看这上面画的是什么动物，它在干吗？之前我们一起学过了《蚂蚁搬豆》这首儿歌，我们再来念一遍好不好？这只蚂蚁最后有没有把豆豆抬走，他是怎么样做的？（回洞口请来了好朋友们一起搬着走）如果没有好朋友的帮忙，小蚂蚁能把豆豆抬回家吗？合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情，就像蚂蚁和朋友们一起合作搬豆豆。

大班社会教案《合作真快乐》含反思

一、教案基本信息《合作真快乐》适用年级：大班教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解合作的意义，知道合作可以带来快乐。

2. 技能目标：培养幼儿与他人合作的能力，提高幼儿的人际交往技巧。

3. 情感目标：培养幼儿团结友爱、乐于助人的品质。

教学内容：1. 认识合作：通过故事、游戏等活动，让幼儿了解合作的概念。

2. 体验合作：通过小组活动，让幼儿实际体验到合作带来的快乐。

3. 学习合作：通过角色扮演、讨论等方式，让幼儿学习合作技巧。

4. 迁移合作：将合作精神延伸到日常生活中，让幼儿在实际生活中运用合作。

教学资源：1. 故事课件：《合作真快乐》故事2. 游戏材料：拼图、接力棒等3. 讨论话题：合作的重要性二、教学过程1. 导入：通过歌曲、舞蹈等方式，营造轻松愉快的氛围，引发幼儿对合作的兴趣。

2. 主题活动一：故事分享《合作真快乐》1. 讲述故事，让幼儿了解合作的重要性。

2. 讨论：故事中的角色为什么能取得成功？他们是如何合作的？3. 主题活动二：拼图合作游戏1. 分组进行拼图游戏，让幼儿体验合作带来的快乐。

2. 引导幼儿相互协助，共同完成任务。

4. 主题活动三：接力棒比赛1. 组织幼儿进行接力棒比赛，培养他们的团队精神。

2. 鼓励幼儿相互加油，感受合作的力量。

5. 主题活动四：小组讨论合作的重要性1. 引导幼儿讨论合作在生活中的应用，如：一起玩耍、共同完成任务等。

2. 让幼儿分享合作带来的快乐体验。

6. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导他们认识到合作的重要性。

三、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对合作的认识和兴趣。

2. 关注幼儿在游戏中的合作行为，评估他们的团队协作能力。

3. 搜集幼儿的讨论发言，分析他们的思考深度。

四、教学反思1. 是否有效地引导幼儿认识合作的重要性？2. 活动设计是否有利于培养幼儿的合作能力？3. 教学过程中是否关注到每个幼儿的需求？4. 如何将合作精神更好地延伸到日常生活中？五、拓展活动1. 家园共育：请家长参与幼儿的合作活动，增进亲子关系。

大班优秀社会教案《合作真快乐》及教学反思[五篇]

大班优秀社会教案《合作真快乐》及教学反思[五篇]第一篇：大班优秀社会教案《合作真快乐》及教学反思大班优秀社会教案《合作真快乐》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力，通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要，体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识，快来看看幼儿园大班优秀社会《合作真快乐》含反思教案吧。

活动目标：1、通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。

2、尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。

3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：1、PPT课件、Flash动画2、三只布袋，气球若干。

3、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。

活动过程：自由组合，3个好朋友作为一组。

一、情境导入，感受合作引导幼儿观看图片或视频，提问题引出合作。

小蚂蚁们遇到了什么困难?它是怎么解决的?(有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。

)二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作(一)讨论、交流平日里有哪些事情需要合作才能完成?(二)出示PPT课件，引导幼儿合作统计圆圈的数量1、观看图片讨论，感知单独统计的困难(1)你看到了哪几种颜色的圆圈?(2)你能自己统计出来吗?2、小组尝试合作统计(1)一个人数一种颜色的圆圈，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。

(2)幼儿统计。

3、发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录(1)提问三个组蓝色圆圈数了多少个，为什么结果不一样呢?(2)我们有什么办法不受干扰呢?让我们再来试一试。

4、对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要(1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?(2)到底哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了。

引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功?什么颜色的没数对?尽管其他颜色的圆圈都数对了，因为X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。

幼儿园大班社会活动教案《合作真快乐》含反思

幼儿园大班社会活动教案《合作真快乐》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《合作真快乐》章节，主要内容包括：理解合作的意义，培养合作意识；通过实践体验，掌握合作的方法和技巧；培养团队精神，增进同伴间的友谊。

二、教学目标1. 让幼儿理解合作的重要性，知道在日常生活中要善于与人合作。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿与他人合作的能力。

3. 培养幼儿关爱同伴、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中，掌握合作的方法和技巧。

重点：培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿体会到合作带来的快乐。

四、教具与学具准备教具：合作游戏道具（如：拔河绳、接力棒等）、图片、故事书。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“拔河比赛”，让幼儿在游戏中体会到合作的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解合作的意义，通过图片和故事书展示合作的方法和技巧。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“接力画画”活动，让幼儿在实践操作中学会合作。

5. 情景再现（10分钟）组织幼儿进行“合作拼图”游戏，巩固合作意识和团队精神。

六、板书设计1. 合作的意义2. 合作的方法和技巧3. 合作的好处七、作业设计1. 作业题目：与家人一起完成一幅合作的画作。

答案：作品主题鲜明，体现合作精神，画面和谐。

2. 作业题目：讲述一个与同伴合作的故事。

答案：故事内容真实，富有情感，表达出合作的重要性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意观察每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：开展家庭合作活动，让幼儿在家庭中体验合作，培养合作意识。

3. 课后跟进：关注幼儿在日常生活中合作行为的表现，及时表扬和指导。

4. 下次课程预告：让幼儿学会分享，培养关爱他人的品质。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在实际操作中，掌握合作的方法和技巧。

3. 作业设计：与家人一起完成一幅合作的画作和讲述一个与同伴合作的故事。

2024年大班社会教案及教学反思《合作真快乐》

2024年大班社会教案及教学反思《合作真快乐》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们是一家人》，详细内容围绕“合作真快乐”主题展开。

通过学习，使幼儿了解合作的重要性，掌握合作的基本方法，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道合作的意义，认识到合作的重要性。

2. 技能目标：使幼儿学会合作的基本方法，能在日常生活中主动与他人合作。

3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会合作的基本方法，培养团队协作精神。

难点：如何引导幼儿在实际情境中运用合作方法，提高合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、贴纸、小奖品等。

2. 学具：画笔、剪刀、彩纸、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“传递接力”游戏，让幼儿在实际操作中体会合作的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示故事《小猴子和朋友们》，引导幼儿关注故事中主人公之间的合作行为。

分析故事中合作的场景，讲解合作的基本方法。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出合作任务，如：共同完成一幅画作、搭建一个积木作品等。

幼儿分组进行合作，教师巡回指导。

教师组织幼儿分享合作过程中的感受，引导幼儿认识到合作带来的快乐。

对幼儿的合作行为给予积极评价，颁发小奖品以示鼓励。

六、板书设计1. 板书《合作真快乐》2. 板书内容：合作的意义合作的基本方法合作的好处七、作业设计1. 作业题目：和家人一起完成一个合作任务，如：共同做一道菜、整理房间等。

2. 答案：根据实际情况完成，鼓励幼儿在家庭中实践合作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到合作的重要性，掌握了合作的基本方法。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的参与情况，提高全体幼儿的合作能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外活动，如：拔河、接力等，让幼儿在游戏中进一步体验合作的力量。

大班社会公开课教案《合作真快乐》

大班社会公开课教案《合作真快乐》教案：合作真快乐教学目标：1. 培养学生合作意识和团队精神。

2. 培养学生互助互爱的品质。

3. 培养学生有条理、有计划的解决问题的能力。

教学内容：1. 合作的重要性。

2. 合作中的技巧和注意事项。

3. 合作中的乐趣和成果。

教学准备：1. 教学PPT。

2. 教学视频或图片。

教学步骤：Step 1：导入通过展示一些合作的图片或视频，引起学生对合作的兴趣，激发他们的思考：合作的意义是什么？合作的好处是什么？Step 2：合作的重要性通过展示PPT，向学生介绍合作的重要性，比如：1. 合作可以提高效率，把每个人的优势发挥出来。

2. 合作可以促进交流和沟通，提高团队的凝聚力和协作能力。

3. 合作可以培养团队合作和共同奋斗的精神。

Step 3：合作中的技巧和注意事项介绍合作中的一些技巧和注意事项，比如：1. 分工合作：明确每个人的任务和职责，分工合作可以提高效率。

2. 互相帮助：合作中遇到问题时，要互相帮助、互相支持。

3. 灵活沟通：合作中要注意沟通方式，灵活地选择合适的沟通方式。

Step 4：合作中的乐趣和成果通过展示一些团队合作成功的案例，向学生展示合作的乐趣和成果，激发学生对合作的兴趣。

Step 5：小组合作活动将学生分成小组，让他们进行小组合作活动，例如解决一个问题、完成一个任务等，通过实践来体验合作的乐趣和成果。

Step 6：总结与展望通过教学内容的复习，总结合作的重要性、技巧和乐趣，并展望学生未来在合作中能够取得更大的成果。

Step 7：作业布置布置合作相关的作业，比如观察身边的合作案例，并写下自己的感受。

Step 8：课堂结束课堂结束前，给予学生鼓励和表扬，激励他们在今后的学习和生活中继续培养合作意识和团队精神。

教学反思：在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和积极参与，通过小组合作活动提高学生的实践能力。

同时，要注重培养学生的思考和解决问题的能力，不仅仅是灌输知识，更要注重培养学生的综合素质和能力。

大班社会公开课教案《合作真快乐》

大班社会公开课教案《合作真快乐》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我们是一家人》，详细内容主要围绕“合作真快乐”这一主题展开，让学生了解合作的重要性，学会在日常生活中与他人合作，培养团队精神。

二、教学目标1. 让学生了解合作的概念，认识到合作的重要性。

2. 培养学生与他人合作的意识，提高团队协作能力。

3. 培养学生遇到问题主动寻求合作、共同解决问题的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让学生在实际情境中学会与他人合作，共同解决问题。

重点：培养学生合作意识，掌握合作的基本方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、小奖品等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过一个关于合作的小故事，引导学生思考：为什么故事中的人物能够成功？从而引出本节课的主题——合作真快乐。

2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示例题，让学生了解合作的方法和技巧，如：分工合作、互相帮助、沟通协调等。

3. 随堂练习（10分钟）教师给出几个关于合作的场景，让学生分组讨论，提出解决方案，并进行实践操作。

5. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队精神。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 主题：合作真快乐2. 内容：合作的概念合作的重要性合作的方法和技巧团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目：我的合作经历让学生回忆一次与他人合作的经历，描述合作的过程，分享自己的感受。

2. 答案示例：学生作业示例：上次我和小明一起完成了一个拼图游戏，我们分工合作，互相帮助，成功完成了任务。

我觉得合作真快乐！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：组织学生参加团队合作活动，提高合作能力。

家园共育：让家长参与孩子的合作活动，共同培养孩子的团队精神。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。