名著阅读训练《苏菲的世界》

一、《苏菲的世界》简介

文章以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。文章以14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开开始。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……苏菲在试图揭开谜底的过程中，结识了一位叫艾伯特的老人，两人游历了从古至今的哲学世界，从神话，命运讲到启蒙，从苏格拉底讲到康德再到马克思，从中世纪讲到文艺复兴再讲到现代。苏菲在哲学的世界中遨游，见证了人类对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

二、《苏菲的世界》简析

《苏菲的世界》是乔思坦·贾德关于哲学的一部通俗小说作品。作者用深入浅出的文字向我们读者展示了哲学从古到今的发展历程。读小说就像是登山一样，拾级而上..….最后好像自己已经远离了喧嚣繁华的世界，面对浩瀚的宇宙和生命的长河，突显自己的渺小，于是不得不对生命和自然心生崇拜和敬畏。

作品从苏菲在信箱中取出的一封写着：“你是谁？”的信开始，作者首先介绍了哲学是什么，哲学产生于人们的好奇心，因为好奇，哲学家想要了解自己，了解世界。让我们

在艾伯特的指点下，随着苏菲的脚步，了解到希腊自然学派的哲学家很多都关注万事万物是否由一种或以上的物质组成的，对苏格拉底，柏拉图，亚里士多德三大哲学家的哲学有了初步了解，明白了犬儒学派，斯多葛学派，伊壁鸠鲁学派的差别，了解到在中世纪期间上帝是一切事物的出发点，而文艺复兴时期的人文主义是以人为出发点，了解到了巴洛克时期，经验主义和理性主义的思想。

小说的最后触及了存在主义的精神核心。从上校的书中逃离，这是主人公苏菲最后的选择。这是苏菲要努力逃脱束缚，并勇敢的完全“自我”。其实每个人也不能彻底地明白世界和生命最初的意义和起源。世界博大，个人渺小，个人是没有能力用自己微弱、渺小的生命去探究这浩瀚、伟大的世界，可作为一个有活力的人就应该对自己的生命和自己生活的环境负责。

总之，小说让我们对西方哲学的发展历程有了清楚、深刻的认识。

三、主要人物解读

1、苏菲

苏菲是《苏菲的世界》中的主角。是一个好奇心强又活力十足的14岁少女，15岁生日之前她得知自己的生活是她的老师艾伯特·纳格的发明。她从艾伯特·诺克斯处得知这一切和许多其他事情，苏菲不仅仅是向艾伯特学习，也向他

提问并表现出她有自己想要实施的想法。文章最后表明苏菲也是一个哲学家，因为她能够从不同角度看待事物并能实践自己所想。苏菲为人友善，但不善交际。更多时候她是在自省，而不是交谈。苏菲很挑剔，对她爱的人也不放过，她母亲在整本书中不得不多次听苏菲的批评，苏菲坚持自己的看法，只愿说出自己的心中所想。

2、艾伯特·诺克斯

是苏菲的老师，代表理想的哲学家，他从不急于判断，总是思考自己所做的事，强烈信仰哲学。同时，他也是位出色的老师，因为他迫使苏菲自己思考问题并得出结论，从不为她降低难度，同时他也关心苏菲，希望她能学好。

四、推荐理由

你是谁？世界从哪里来？你是谁？世界从何而来? 这两个醒目的印在书腰上的问题你是否真的思考过？还是你思考到什么程度？这个世界上为什么会有我呢？

……

《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界，它带我们走进哲学世界畅游。同时，里面所引出的故事情节也让我对这个世界的存在，以及我是从何而来等问题进行了思考。

五、《苏菲的世界》阅读题

1、《苏菲的世界》的作者是(挪威)(填国籍)作家(乔斯

坦·贾德)(填姓名)。

2、《苏菲的世界》本书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授(哲学知识)的经过，揭示了(西方哲学发展的历程)。

3、第一章《伊甸园》中：苏菲放学回家后收到一封信，信上写着什么？

答案：你是谁？

4、第二章《魔术师的礼帽》中：放学后，乔安请苏菲玩哪两种游戏？

答案：玩牌、玩羽毛球

5、在《苏菲的世界》一书中，主人公苏菲收到了一封神秘的信。信中向苏菲介绍了对欧洲哲学思想影响深远的人物之一柏拉图。请你据信介绍柏拉图的主要思想。

答案：柏拉图认为：永恒不变的东西并非一种“基本物质”，而是形成各种事物的精神模式或抽象模式。在物质世界的背后，必定有一个实在存在。他称这个实在为“理型的世界”，其中包含在于自然界各种现象背后、永恒不变的模式。这称为“柏拉图的理型论”。人的灵魂总是渴望回到理型的世界。