阿城《棋王》阅读练习及答案
中职语文《棋王》(节选)课后“练习与思考”参考答案
十二棋王（节选）练习与思考一、通读课文，梳理情节，回答下列问题。
1.下棋是王一生生命中的最爱，他很希望参加象棋大赛，为什么又要放弃这次机会呢？参考答案：在王一生看来，脚卵用他家祖传的乌木棋做礼品送给区文教书记换取参赛权，这是被人做了交易，于是他严正声明：“我反正是不赛了。
”这体现了他的自尊，他有他的做人准则，以至被人骂作“呆子”。
2.王一生要与冠、亚、季军赛棋，引来数千人的围观，王一生却说：“走吧，走吧，太扎眼。
”这表现了他怎样的心理和性格？参考答案：不事张扬是王一生的本色。
他只是想和冠、亚、季军比赛，这基于他对棋的热爱，并不是要索取什么名利，所以他宁可寻个清静的去处而不愿让众人围观。
3.王一生取得了重大的胜利，他没有欣喜若狂，而是哭着说：“妈，儿今天明白事儿了。
人还要有点东西，才叫活着。
”为什么？参考答案：自幼贫寒的王一生物质是匮乏的，但他始终保留着人生活所必需的精神力量，所以才会在拼死大战九人并取得胜利后，发自肺腑地说出了积蕴内心许久的话：人还要有点儿东西，才叫活着。
4.王一生因何被称为“棋王”？作者通过王一生这一人物形象传达的是一种怎样的人生态度？参考答案：王一生之所以被称为“棋王”，不仅仅是指他在下棋上胜过了他人，更在于他在人格的境界上超越仅仅满足于“饮食男女”的庸庸碌碌的俗人，他“以棋解忧”的人生态度，是一种平凡而实在的人生态度。
他爱棋、下棋，谦虚、好学、坦诚、刚毅的棋品，持身谨严的人品，呈现出执着的生命热力，所以他是名副其实的“棋王”。
二、场面描写一般要做到点面结合。
阅读“众人都轰动了……土扬在半空，许久落不下来”，体味场面的气氛，并思考：那些是面上描写？那些是点上描写？此处场面描写有何作用？参考答案：一人单挑象棋大赛冠、亚、季军三人，这场闻所未闻的鏖战必然引起轰动，人们巴望着一睹这样的奇观。
作者通过这个场面营造出既紧张又热闹的氛围。
面上：众人都轰动了，拥着往棋场走去到了街上，百十人走成一片；上千人跟着跑来跑去；一街人头攒动，尘土飞起多高，轰轰的。
阿城《棋王》阅读理解
阿城《棋王》阅读理解
哎，说起阿城的《棋王》，那可真是一本让人看了就停不下来，心里头还直痒痒的好书！这本书啊，就像是老朋友跟你聊天，聊着聊着，就把你拉进了那个既真实又带点奇幻色彩的世界里。
故事里头的主角，王一生，那可是个地道的“棋痴”。
你说他痴吧，他还真不只是对下棋着迷那么简单，简直是把棋当成了命根子。
书里有一段，写王一生在火车上跟人对弈，那场面，啧啧，简直就是一场无声的战役，紧张得你都能听见自己心跳。
他下棋时的眼神，专注得能吓死人，仿佛整个世界都静止了，只剩下棋盘上的黑白子儿在跳舞。
阿城写人物，那是一绝！王一生这个角色，被他刻画得活灵活现，就像是咱们身边某个爱下棋的老大哥，平时话不多，但一提到棋，立马精神百倍，眼睛里都闪着光。
而且啊，王一生不仅仅是个棋艺高超的高手，他还有着一股子坚韧不拔的劲儿，对生活，对下棋，都有着一种近乎虔诚的热爱。
最让我感动的是，王一生虽然生活清贫，但他从不抱怨，反而能在最艰难的日子里找到乐趣。
就像书里写的，他能在食堂里用饭粒摆棋局，那份乐观和豁达，真是让人佩服得五体投地。
这种精神头儿，现在咱们这些天天忙忙碌碌的人，还真得学学。
《棋王》这本书，不仅仅是讲下棋，它更像是一面镜子，照出了人性的光辉和生活的真谛。
看完之后，你会觉得，哎呀，原来生活里处处都是学问，哪怕是一盘小小的棋局，也能折射出人生的大道理。
总之，《棋王》这本书，读来既过瘾又引人深思。
它用平实的语言，讲述了一个不平凡的故事，让人在轻松愉快的阅读中，收获了一份沉甸甸的感动。
如果你还没看过，那可真是得赶紧找来看看，保证你看完之后，也会像我一样，对王一生这个“棋王”念念不忘！。
七年级语文下册第六单元23《棋王》练习题(含参考答案)冀教版
棋王1.下列各组中加点的字，读音全部正确的一组是…（）（3分）A.倩．影（qiàn）摩．登（mó）嫉．恨（jí）不期．而遇（jī）B.羞涩．（sè）噩．耗（è）俨．然（yǎn）冠冕．堂皇（miǎn）C.冤．魂（yuān）屠戮．（lù）凝．炼（níng）妄加揣．测（chuāi）D.伎．俩（jì）犀．利（xí）塞．外（sài）桀骜．不驯（ào）2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）（3分）A.眷恋震摄化为乌有忧心冲冲B.璀璨娇情长吁短叹光阴荏苒C.饿殍深隧杞人忧天兼融并包D.菲簿内灸金科玉律笑容可鞠3.解释下列词语。
（4分）（1）目瞪口呆：________________________（2）甘拜下风：________________________（3）神机妙算：________________________（4）气贯阴阳：________________________4.指出下列各句采用了什么修辞方法。
（3分）(1)双手支在膝上，铁铸一个细树桩。
( )(2)取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。
()(3)可这象棋，始终是处在一种机敏的运动之中，兜捕对手，逼向死角，不能疏忽。
()5.说说下列句子的描写方法。
（2分）(1)他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。
( )(2)王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。
（）6．本文的作者是当代小说家__________。
《棋王》是他的处女作，也是他的代表作，他的作品还有__________、___________等。
（3分）7.下面对王一生这一人物形象分析不正确的一项是（）（4分）A.王一生喜爱象棋，沉迷于象棋，象棋是他精神的追求与寄托。
棋王阿城阅读答案
棋王阿城阅读答案【篇一：《棋王》作业】 (2)关键词 (2)正文 (2)一、故事梗概 (2)二、《棋王》写作特点 (2)（一）独特的角度，深刻的主题 (2)（二）鲜明的人物个性 (3)（三）《棋王》的某些象征意味 (3)（四）冲淡直白的语言风格 (3)三、王一生性格特征 (3)（一）体现了中国古代道家思想 (4)（二）体现了中国古代儒家思想 (4)（三）王一生形象的复杂性 (4)结语 (5)参考文献 (5)摘要：阿城是中国文坛上最成功、最有影响的知名作家之一。
二十世纪八十年代，他以《棋王》《树王》《孩子王》三部中篇小说风靡全国，为中国现代文学史添上了光辉灿烂的一笔。
而“三王”中，《棋王》尤为突出，《棋王》在二十世纪华文小说一百强排名第20名，并获得1983到1984年全国优秀中篇小说奖。
而《棋王》的主要魅力来自于主人公王一生；作者以独特的艺术视角精心塑造了主人公王一生这一特殊而富有深刻内涵的人物形象；在他身上体现了中国古代道家和儒家思想，是一个复杂的形象，极富艺术魅力，具有非常深刻的意义。
下面就简单介绍一下《棋王》故事梗概、写作特点以及其主人公王一生的性格特征。
关键词：复杂道家儒家棋道正文：一、故事梗概王一生他是生活在社会底层的普通人,家里是极其的贫穷，全家生活费加起来每人不到十元钱。
为了节省家用，他不仅取消了上公园、看电影等学校活动。
他还主动帮妈妈承揽一些活计补贴家用。
“有一回，我和我母亲给印刷厂叠书页子，是一本讲象棋的书。
叠好了，我妈还没送去，我就一篇一篇对着看。
不承想，就看出点儿意思来。
于是有空儿就到街下看人家下棋”，王一生从此就迷上了象棋。
在一次偶然的机会中,他遇到了一位棋艺很高的拣垃圾的老人。
在与老人下棋的过程中,老人把他的棋艺精髓传给了他。
不久，王一生在知青下乡列车上与文中的“我”邂逅，并且在“我”工作的农场里认识了棋坛世家倪云凌的后人倪斌，两人因下棋情投意合，成为挚友。
倪斌以家传宝物为承诺，为王一生争取了区运动会棋赛的资格，但王一生拒绝参赛，后来王一生主动找到比赛获胜的几位高手，提出比试棋艺的要求，一时吸引了众多高手欲欲跃试。
第24天 文学类文本+文言文阅读+选择题组(原卷版)
第24天文学类文本+文言文阅读+选择题组【时间：30分钟总分：43分】本卷得分：存在的问题与心得：一、阅读下面的文字，完成1-3题。
（15分）棋王（节选）阿城到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。
冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军只在家里，命人传棋。
九个人就关在场里。
墙外一副明棋不够用，于是有人拿来八张整开白纸，很快地画了格儿。
又有人用硬纸剪了百十个方棋子儿，用红黑颜色写了，背后粘上细绳，挂在棋格儿的钉子上，风一吹，轻轻地晃成一片，街上人也嚷成一片。
棋开始了。
上千人不再出声儿。
只有自愿服务的人一会儿紧一会儿慢地用话传出棋步，外边儿自愿服务的人就变动着棋子儿。
风吹得八张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。
太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。
前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。
读过的书，有的近了，有的远了，模糊了。
平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。
一个樵夫，提了斧在野唱。
太阳终于落下去，立即爽快了。
人们仍在看着，但议论起来。
里边儿传出一句王一生的棋步，外面的人就嚷动一下，专有几个人骑车为在家的冠军传送着棋步。
从棋场出来，我看见一起来的另一位知青脚卵很高兴的样子，心里就松开一些，问：“怎么样?我不懂棋。
”脚卵抹一抹头发，说：“蛮好，蛮好。
这种阵式，我从来也没有见过，你想想看，九个人与他一个人，九局连环!车轮大战!”我又进去，这时有两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风。
”就捏着手出去了。
王一生点点头儿，看了他们的位置一眼。
我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，就干干地笑了一下。
我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步。
2021年北京市中考语文真题阅读理解
2021年北京市中考语文真题阅读理解《棋王》及参考答案（2021·北京中考真题）阅读下面的作品，完成下面小题。
①父亲是村里公认的棋王。
农闲时总有人找父亲对弈。
无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。
母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！”②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。
起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。
父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。
等我完全学会规则，父亲的态度就变了。
一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。
让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。
”我嘴上应承，心里却不以为意。
一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。
母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋子落地，板上钉钉。
现在我让着他，以后谁让着他啊！”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。
”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。
”③总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。
父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。
父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。
④高三下学期，我开始变得焦虑。
脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。
尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。
父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。
”我置若罔闻。
父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒'呢？”我从未想过这个问题，又不好意思问。
28《棋王》参考答案
28《棋王》参考答案1. 发噱（xué）：能引入发笑；可笑。
差池（chā）：差错。
摩挲（suō）：用手抚摩。
冤家（yuān)本意是仇人或情2.阿城钟阿城当小说《树王》《孩子王》寻根文学作者简介：阿城，原名钟阿城，当代小说家。
发表过的作品有中篇小说《棋王》、《树王》、《孩子王》和六个短篇小说《会餐》、《树桩》、《周转》、《卧铺》、《傻子》和《迷路》。
其中《棋王》先后获得福建省《中短篇小说选刊》1984年优秀作品奖和第三届全国优秀中篇小说奖.被称为“寻根文学”的扛鼎之作.四、1.王一生下棋前 (1～2)：决定不参赛(3～6)：千人围观的场面下棋中 (7～14)：与九人无声的鏖战(1 5～20)：与老者和棋下棋后 (21～23)：王一生的精神境界及作者的感悟2.在小说第三章中脚卵用他家祖传的乌木棋做礼品送给区文教书记来换取自己调往干净的地区文教部门工作和王一生的参赛权，这在王一生看来，是被人做了交易，“会被人戳脊梁骨”的，于是他严正声明：“我反正是不赛了。
”这体现了他的自尊。
他有他的做人准则，以至被人骂作“呆子”他也不会违背这一准则做事，甚至于对赛棋这样的头等大事，他也不会牺牲自己的尊严苟且参赛。
他严谨的操守，令我们今天的许多人汗颜。
3.“不事张扬”是王一生的本色。
他只是想和冠、亚、季军比赛，这基于他对棋的热爱并不是要索取什么名利。
所以他宁可寻个清静的去处而不愿让众人围观。
4.“他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。
”“王一生的姿势没有变，仍旧是双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近极近的近处。
”“我又把碗递过去，他竖起手掌止住我，回到他的世界里去了。
”“王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。
高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。
那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。
2018版高中语文必修4教学案：第13课棋王(节选) 含答案
◆13 棋王(节选)人生如棋：一着不慎，满盘皆输。
有的棋开局走得很顺很漂亮，到了中局还一路领先，兵强马壮，甚至多出几个棋子，结果在自鸣得意之际冷不防让对方先杀了你的老将赢了棋。
有些人年轻时就初露锋芒，中年后更是踌躇满志，终因缺少对人生航向的总体把握，一路走来风生水起，最后仍不胜长力而落伍甚至误入歧途。
把握好人生的航向，方能演绎出生命的精彩。
论荣誉荣誉是一架桥梁。
它能引导你走向未来，也可能诱惑你步入昏庸。
荣誉是一座山峰。
登上山顶的人，自能领略天底下的风光，使追求之心更加炽热。
得到荣誉，意味着自身的价值得到了社会的尊重与承认。
荣誉来之不易，值得庆贺。
当拥有了荣誉，当脚下已是光明之巅的时候，是沉湎于享受之中而沾沾自喜，还是清醒地反思，燃起新的追求？这是一道并不亚于过去奋斗之艰的新课题。
如果说失败是对人生的逆向考验，那么荣誉则是对人生的顺向考验。
有的人在逆向考验面前，不失为勇士，但在顺向考验面前，却败下阵来，在甜蜜的陶醉中，背上了包袱。
殊不知，荣誉是对过去努力的褒奖，而不是今日成绩的实现，更不是将来命运的所在。
一个人一旦有了荣誉，就裹足不前，那么荣誉对他来说就是一种腐蚀剂，会滋生一层层思想的锈斑，削弱已经到手的成果，甚至会吞噬自身。
只有不断进取，把荣誉作为新起点，作为攀登的台阶，才能使理想之路延伸，使荣誉保持常青的本色。
当荣誉降临时，最好的方式是将它作为动力，推动自己前进。
当成功之时，回避荣誉则会获得荣誉，追求事业的人，荣誉会跟随他；反之，越是起劲追求荣誉，荣誉越是羞答答，最终会对他绝情的。
微感言：1．观棋不语真君子，落子无悔大丈夫。
——《名贤集》2．行一棋不足以见智，弹一弦不足以见悲。
——淮南子3．棋逢敌手难藏行，诗到重吟始见功。
——宋·普济4．酒以不劝为饮，棋以不争为胜。
——明·洪自诚一、作者视窗久经历练而充满才气的阿城看过阿城书的人，大概都会同意，阿城的语言，初一看有点口语化，似乎还粗糙了些，但仔细读上两遍，却发现并非如此，此公遣词用字不但出神入化，而且极富现场感，表面上很温和，不瘟不火，骨子里却是运笔如刀，深刻万分。
《棋王》阅读练习及答案
《棋王》阅读练习及答案棋王茨园童年乃至少年时，爹很让六顺引以自豪。
那时候，六顺从集市上走过，总有人指着他跟人介绍：瞧，这就是果园村棋王的儿子！于是，六顺就能得到许多笑脸，也就有了无法言喻的自豪。
在六顺的记忆里，本村和附近村落的一些人常来找他爹对弈。
当然，结局多是他爹赢。
时间一长，爹就有了棋王的称呼。
六顺爹赢了，兴致颇高，笑眯眯地吩咐一直站在他身后观棋的六顺娘烧火做饭，打酒招待自己的手下败将。
客人们边恭维六顺爹的棋艺边起身作势要走，六顺爹便满面红光地伸手去拦：回去干啥？已经到了饭点了，就在这里搭个伙吧！于是，客人就半推半就地留下了。
当然，也不是每次都由六顺爹破费的，几个常客来下棋时，总有人忘不了拎上半斤猪下水或一瓶老白干什么的。
在爹的熏陶下，六顺也爱上了下象棋。
不过，棋艺却总无长进，常输。
六顺长大后在城里上班。
那年休假时回家，晚上一家人围坐在一起没说上几句话，爹问：你棋下得咋样了？不咋样。
六顺说。
见六顺爹一脸不高兴，六顺娘便忙陪了笑问：他爹，你给咱孩子指点指点？六顺爹抬眼看了看六顺娘，嗯了声。
于是，六顺娘把棋盘摆在了父子俩面前。
学着点。
六顺爹说着，身子并不动，只是示意六顺摆好棋子。
拱卒，跳马，飞象，出车仅是两袋烟的工夫，六顺赢了。
六顺愣了一阵子，恍然明白了什么，不由忿然，冲爹说：你为啥让我？爹脸一阵红，一阵白，说：好，我不让你了，咱再下一盘！仍是六顺赢了。
六顺看着爹，爹看着六顺。
六顺出去方便时，娘随后跟了出来，轻轻拍了他一下，说：憨娃，你就不能让让你爹么？我让他？六顺不解地说一句，转身返回屋里。
爹已重新摆好了棋局，两军再度对垒。
紧要处，六顺无意中一抬眼，见娘站在爹背后不住地冲他呶嘴，手也就不由得软了。
在六顺的记忆里，娘没少吃苦。
娘很小的时候，爹妈就去世了，娘是在她叔叔家长大的。
娘年轻时是十里八乡出了名的俊姑娘，想追她的后生可不止一两个，现在常上门下棋的老头中，有几个就是娘当年的粉丝，娘却偏偏嫁给了各方面都很普通、爱下棋的爹。
文学类文本阿城《棋王》阅读练习及答案
（一）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
棋王阿城①到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。
我出去统计了，连冠军在内，对手共是十个人，长脚说“十不吉利的，九个人好了。
”于是就九个人。
冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军只在家里，命人传棋。
九个人就关在场里。
墙外一副明棋不够用，于是有人拿来八张整开白纸，很快地画了格儿。
又有人用硬纸剪了百十个方棋子儿，用红黑颜色写了，背后粘上细绳，挂在棋格儿的钉子上，风一吹，轻轻地晃成一片，街上人也嚷成一片。
②人是越来越多。
后来的人拼命往前挤，挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告示。
妇女们也抱着孩子们，远远围成一片。
又有许多人支了自行车，站在后架上伸脖子看，人群一挤，连着倒，喊成一团，半大的孩子们钻来钻去，被大人们用腿拱出去。
数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。
③王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。
我不禁笑起来，过去给他拍一拍土。
他按住我的手，我觉出他有些抖。
王一生低低地说：“事情闹大了，一有动静，一起跑。
”我说：“不会。
只要你赢了，什么都好办。
怎么样？有把握吗？九个人哪！头三名都在这里！”王一生沉吟了一下，说：“参加过比赛的棋路我都看了，就不知道其他六个人会不会冒出冤家。
”他的瘦脸上又干又脏，鼻沟也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓人。
我离开后，他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。
④棋开始了。
上千人不再出声儿。
只有自愿服务的人一会儿紧一会儿慢地用话传出棋步，外边儿自愿服务的人就变动着棋子儿。
风吹得八张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。
太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼，前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
⑤我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。
中国现当代文学名著导读1试题及答案
中国现当代文学名著导读1试题及答案第一篇：中国现当代文学名著导读1试题及答案中国现当代文学名著导读试题及答案(1/10)、艾青《雪落在中国的土地上》展开了诗人和三类人的对话，这三类人分别是农夫、农妇和（）(2分)♣♣♣♣ A、渔妇 B、牧民C、土地垦植者D、年老的母亲(2/10)、曹禺《北京人》中的曾思懿、曾文清是什么关系？(2分) ♣♣♣♣ A、父女 B、夫妻 C、姐弟 D、兄妹(3/10)、徐志摩《“我不知道风是在那一个方向吹”》所呈现的形式美在于（）(2分)♣♣♣♣A、每节四句，结构齐整。
B、“依洄”吟唱的风格。
C、梦和现实的交织。
D、一句话反复呈现。
(4/10)、鲁迅擅长刻画人物形象，在《阿长与<山海经>》中，也有一个很经典的细节刻画，是：(2分)♣♣♣♣ A、睡觉时伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。
B、两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C、只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
D、她的笑，说实话，并不比哭更体面一些。
(5/10)、闻一多《发现》的情感抒发之所以获得火山爆发般的效果，主要在于（）(2分)♣♣♣♣ A、直接从感情的爆发点开始。
B、以“血泪”和“不对”的否定开始。
C、每两句一韵，节奏明快。
D、每一句分成两个短句，节奏急促。
(6/10)、试图呈现“河流上的人…千年不变无可记载‟的历史”的，是下面哪个作品？(2分)♣ A、周作人《鬼的生长》♣ B、周作人《水里的东西》♣ C、沈从文《一九三四年一月十八》♣ D、郁达夫《雁荡山的秋月》(7/10)、周作人《水里的东西》所写的“水里的东西”是什么？(2分)♣ A、金鱼♣ B、水鬼♣ C、新生物种♣ D、水下生物世界(8/10)、“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，出自哪一个作品？(2分)♣ A、卞之琳《尺八》♣ B、戴望舒《寻梦者》♣ C、卞之琳《断章》♣ D、何其芳《预言》(9/10)、鲁迅曾经说过中国历史就是两个阶段的循环，即“想做奴隶而不得的时代”和（(2分)♣ A、任人宰割的时代♣ B、人肉筵席的时代♣C、暂时做稳了奴隶的时代♣D、天下太平的时代）(10/10)、曹禺《日出》里性格比较复杂的人物是（）(2分)♣♣♣♣ A、黄省三 B、李石清 C、潘月亭 D、王福升(1/10)、老舍《正红旗下》所写的是末代旗人的生活。
2019-2020学年粤教版高中语文必修四讲义：13 棋王(节选) Word版含答案
13棋王(节选)诗海拾贝弈棋二首呈任渐(其一)黄庭坚偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲化枯枝。
湘东一目[注]诚甘死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
【注】湘东一目：据《南史》记载，梁湘东王萧绎，早年一目失明。
【赏析】这是一首写下棋的诗，前两句介绍下棋背景。
颔联用蛛丝作喻，写精神和灵魂如同轻盈的蛛丝悠悠飘荡在碧空中，喻下棋之殚精竭虑；又用《庄子》中丈人捕蜩竟把身子当枯树、手臂当树枝的典故，喻下棋者精力集中，已达忘我境界。
颈联描绘弈者的斗志坚韧，精心运筹，希望平分天下。
结尾用平淡之笔表明一向珍惜光阴的人们，竟然因下棋连星沉月落也忘却了。
这首诗源于作者的弈棋经验，也得力于其诗文构思和禅悟的触类旁通。
语林撷英阿城经典语录1．柔不是弱，是容，是收，是含。
2．大乱里总是有小静。
3．如果凤凰五百年是寂寞，那么在浴火重生五百年之后，依然是寂寞。
4．世俗既无悲观，亦无乐观，它其实是无观的自在。
5．世俗间颓丧的多是男子，女子少有颓丧。
6．艺术首先是自我催眠，由此而产生的作品再催眠阅读者。
7．圣人就是俗人的典范，样板，可学。
英雄是不可学的，是世俗的心中“魔”。
8．要知道，人吃饭，不但是肚子的需要，而且是一种精神需要。
9．科学造成的“信”与宗教的“信”，不是同一个“信”。
10．老老实实地飞奔，这才是体育运动。
作者卡片姓名阿城出生年1949年籍贯重庆江津(原属四川)相关资料当代著名作家。
本名钟阿城，出生在北京。
处女作《棋王》先后获1984年福建《中短篇小说选刊》评选优秀作品奖和第三届全国优秀中篇小说奖。
此后又有作品接连问世，并写有杂论《文化制约着人类》。
其作品集《棋王》，共包括三个中篇《棋王》《树王》《孩子王》和六个短篇《会餐》《树桩》《周转》《卧铺》《傻子》和《迷路》背景呈现“文化大革命”犹如一场梦魇，醒来之后依然无法抹去记忆中的伤痛，尤其是20世纪60年代末轰轰烈烈的知识青年上山下乡运动，它曾那样地震撼过中国乃至世界。
《棋王(节选)》习题2
《棋王(节选)》习题晨诵晚读棋王(节选)阿城车厢里靠站台一面的窗子已经挤满各校的知青，都探出身去说笑哭泣。
另一面的窗子朝南，冬日的阳光斜射进来，冷清清地照在北边儿众多的屁股上。
两边儿行李架上塞满了东西。
我走动着找我的座位号，却发现还有一个精瘦的学生孤坐着，手拢在袖管儿里，隔窗望着车站南边儿的空车皮。
我的座位恰与他在一个格儿里，是斜对面儿，于是就坐下了，也把手拢在袖里。
那个学生瞄了我一下，眼里突然放出光来，问：“下棋吗？”倒吓了我一跳，急忙摆手说：“不会！”他不相信地看着我说：“这么细长的手指头，就是个捏棋子儿的，你肯定会。
来一盘吧，我带着家伙呢。
”说着就抬身从窗钩上取下书包，往里掏着。
我说：“我只会马走日，象走田。
你没人送吗？”他已把棋盒拿出来，放在茶几上。
塑料棋盘却搁不下，他想了想，就横摆了，说：“不碍事，一样下。
来来来，你先走。
”我笑起来，说：“你没人送吗？这么乱，下什么棋？”他一边码好最后一个棋子，一边说：“我他妈要谁送？去的是有饭吃的地方，闹得这么哭哭啼啼的。
来，你先走。
”我奇怪了，可还是拈起炮，往当头上一移。
我的棋还没移到，他的马却“啪”的一声跳好，比我还快。
我就故意将炮移过当头的地方停下。
他很快地看了一眼我的下巴，说：“你还说不会？这炮二平六的开局，我在郑州遇见一个高人，就是这么走，险些输给他。
炮二平五当头炮，是老开局，可有气势，而且是最稳的。
嗯？你走。
”我倒不知怎么走了，手在棋盘上游移着。
他不动声色地看着整个棋盘，又把手袖起来。
就在这时，车厢乱了起来。
好多人拥进来，隔着玻璃往外招手。
我就站起身，也隔着玻璃往北看月台上。
站上的人都拥到车厢前，都在叫，乱成一片。
车身忽地一动，人群“嗡”地一下，哭声四起。
我的背被谁捅了一下，回头一看，他一手护着棋盘，说：“没你这么下棋的，走哇！”我实在没心思下棋，而且心里有些酸，就硬硬地说：“我不下了。
这是什么时候！”他很惊愕地看着我，忽然像明白了，身子软下去，不再说话。
初中记叙文阅读练习：棋王
①父亲是村里公认的棋王。
农闲时总有人找父亲对弈。
无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。
母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！”②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。
起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。
父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。
等我完全学会规则，父亲的态度就变了。
一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。
让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。
”我嘴上应承，心里却不以为意。
一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。
母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋子落地，板上钉钉。
现在我让着他，以后谁让着他啊！”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。
”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。
”③总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。
父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。
父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。
④高三下学期，我开始变得焦虑。
脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。
尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。
父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。
”我置若罔闻。
父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒'呢？”我从未想过这个问题，又不好意思问。
父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小‘卒'，虽然它每次只能走一步，却只进不退。
高中语文(粤教版必修4)教师用书：第3单元13棋王(节选)Word版含答案
13棋王 (节选)本课话题——淡泊朗读——课文中的名段夜黑黑的，伸手不见五指。
王一生已经睡死。
我却还似乎耳边人声嚷动，眼前火把通明，山民们铁了脸，肩着柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。
我笑起来，想：不做俗人，哪儿会知道这般乐趣？家破人亡，平了头每日荷锄，却自有真人生在里面，识到了，即是幸，即是福。
衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。
可囿在其中，终于还不太像人。
倦意渐渐上来，就拥了幕布，沉沉睡去。
点评：人生不是靠拯救，不是靠救赎，而是靠坚持，靠淡泊。
欲望往往令人进步，而后使人堕落。
如何让普普通通的自己保存与大众不一样的性格，需要物质，也需要思想。
积累——生活中的素材2015 年 12 月 4 日下午，屠呦呦乘机飞往瑞典，接受诺奖。
国家卫计委副主任王国强等前往机场送行。
登机时，屠呦呦一人低调地走了普通通道，避开了在VIP厅等候的记者和送行领导。
屠呦呦在获诺奖后依然将自己视作一个普通人，低调地选择普通通道登机。
从她身上，我们看到了一个医药学家甘于淡泊的朴素情怀。
诺奖是至高无上的科学奖项，而巨奖面前，屠呦呦没有居功自傲，更没有沉醉在媒体和公众狂热的追捧中。
获奖之后的她并没有忘乎所以，依然跟从前一样，忘情地投入到科研实验当中。
此次领奖低调地走普通通道，就是她不计名利的最真实表现。
从屠呦呦低调走普通通道领诺奖，我们看到了一个中国科学家最真实最诚恳的一面，也看到了中国科学美好未来的希望。
背诵——相关名言警句一杯洗涤无余，万事消磨去远，浮名薄利休羡。
——宋·赵师侠我们每个人在内心深处都觉得，对于生命持一种无忧无虑的淡泊态度，将抵偿他自身的一切缺点。
——威廉·詹姆斯完美的行为产生于完全的无功利之心。
——切萨雷·帕韦泽胸怀广大，须从平淡二字用功。
——《蔡锷集序及按语》淡泊以明志，宁静而致远。
——三国·诸葛亮第 1 步读字音——千言万语总关音一、单音字 攥起(zu àn) ． 噱 (xu é) ． 半晌(sh ǎn ɡ) ． 二、多音字 1．组词辨析法 （ h è）荷锄 (1) 荷 （ h é）荷花 （ z h ā）扎眼 (3) 扎 （z ā）包扎（ z h á）挣扎2．语境辨析法樵夫(qi áo)蝙蝠(bi ān)．． 抻 (ch ēn)对峙 (zh ì)．． 黏液(ni án)囿(y òu)．． （ cu á n ）攒动(2) 攒 （ z ǎn ）积攒（ j u é）嚼动(4) 嚼 （ji áo ）嚼舌（ j i ào ）倒嚼(1) 请同学们把这本传 (zhu àn) 记在班里传 (chu án) 阅一下。
阿城___《棋王》分析之欧阳家百创编
作者简介：阿城，原名钟阿城，著有中篇小说《棋王》、《孩子王》、《树王》集道与儒于一体，阿城的故事被视为文化寻根的上乘之作。
现居美国。
阿城的小说以传统文化哲学观为基础，努力于文学与传统文化的“续接”，着力表现的是传统中国的儒道文化思想。
以“天人合一”的哲学观，张扬了道家顺应自然，无为而治的道统思想。
一、论述题、简答题二、参考答案 1.分析王一生的形象及意义王一生是《棋王》的主人公，“文革”期间的农场知识青年，外号“棋呆子”。
他出身清贫，对象棋爱好到痴迷的程度，又受到一位捡废纸的老者的指点，具有高超的棋艺。
他由呆所体现出一种特别的处世之道，他说：“一天不吃饭，棋路都乱”，他不同意别人说“人一迷上什么，吃饭倒是不重要的事”。
表现知道衣食是本。
但对物质生活不奢求，不囿于其中，养成一种崇尚实际、淡泊无争的性情。
王一生认为邦斯故事是馋的故事，很不赞成。
体现了他对物质生活不奢求的思想。
小说细微地描写了王一生的吃。
火车上简陋的饭食，他吃得虔诚而精细，饭被他吃的一个渣儿都不剩，真有些“惨无人道”。
在精神生活方面，耽迷象棋，“何以解不痛快，唯有象棋。
”他还从棋道当中悟出了为人之道，即所谓“生不可太胜”；又进一步悟到：“人还要有点儿东西，才叫活着。
”他为人正直，珍视人间至情，“为棋不为生”，有人品和棋品。
他母亲给她用牙刷柄磨成的无字棋，他一直性命一样保存着王一生虽然耽迷象棋，但他说：“一天不吃饭，棋路都乱”，他不同意别人说“人一迷上什么，吃饭倒是不重要的事”。
表现了衣食是本的思想，但他对物质生活要求很低，认为“人要知足，顿顿饱就是福”。
小说写到两个吃的故事。
一个是杰克·伦敦的《热爱生命》书中的主人公因为在荒无人烟的野地里曾极度饥饿到垂危状态，被人救起后精神还处于怕失去食物的饥饿状态中，而把许多饼干藏于褥子底下。
王一生认为这个人做得太有道理了，是个特别清楚饥饿是怎么回事的人，认为他有神经病是不对的。
这也体现了王一生衣食是本的思想。
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阿城《棋王》阅读练习及答案
（二）阅读下面的文字，完成 10～13 题。
（20 分）
棋王（节选）
阿城
（王一生因故延误了区象棋比赛的报名，等他到了，比赛已近尾声。
于是，有人提出和比赛的前三名进行一场友谊赛，后来又有好几人报名，连王一生在内，共十人。
）
①到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。
出来一个人，半天才明白是借场子用，急忙打开门，共进去了九个人。
冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军只在家里，命人传棋。
②人是越来越多，数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。
③王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。
我不禁笑起来，过去给他拍一拍土。
他按住我的手，我觉出他有些抖。
王一生低低地说：“事情闹大了，一有动静，一起跑。
”我说：“不会。
只要你赢了，什么都好办。
怎么样？有把握吗？九个人哪！头三名都在这里！”王一生沉吟了一下，说：“参加过比赛的棋路我都看了，就不知道其他六个人会不会冒出冤家。
书包你拿着，不管怎么样，书包不能丢。
书包里有……”王一生看了看我，“我妈的无字棋。
”他的瘦脸上又干又脏，鼻沟也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓人。
我离开后，他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。
④棋开始了。
上千人不再出声儿。
风吹得九张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。
太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。
前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
⑤我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。
读过的书，有的近了，有的远了，模糊了。
平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。
一个樵夫，提了斧在野唱。
⑥我不由伸手到王一生书包里去掏摸，捏到一个小布包儿，拽出来一看，是个旧蓝斜纹布的小口袋，上面绣了一只蝙蝠，布的四边儿都用线做了圈口，针脚很是细密。
取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。
我把它攥在手里。
⑦太阳终于落下去，立即爽快了。
⑧我又进去，看见两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风。
”就捏着手出去了。
王一生点点头儿，看了他们位置一眼。
⑨王一生的姿式没有变，仍旧是双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近的近处，瘦瘦的肩挑着宽大的衣服，土没拍干净，东一块儿，西一块儿。
喉节许久才动一下。
我第一次承认象棋也是运动，而且是马拉松，是多一倍的马拉松！……我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，就干干地笑了一下。
我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步。
他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。
他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。
这时下一个局号又报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。
他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。
我又把碗递过去，他竖起手掌止住我，回到他的世界里去了。
⑩我出来，天已黑了。
有山民打着松枝火把，有人用手电筒照着，黄乎乎的，一团明亮。
这时墙上只有三局在下了。
⑪忽然人群发一声喊。
我回头一看，原来只剩了与冠军的那一盘。
盘上只有不多几个子儿。
王一生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里，……红子儿半天不动，大家不耐烦了，嗡嗡地响成一片。
⑫忽然人群乱起来，只见一老者，由旁人搀着，慢慢走出来，嘴嚼动着，上上下下看着八张定局残子。
众人纷纷传着，这就是本届地区冠军，是这个山区的一个世家后人。
只见老者进了大门，立定，往前看去。
⑬王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。
高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。
那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。
众人都呆了，都不说话。
⑭半晌，老者咳嗽一下，底气很足，十分洪亮，在屋里荡来荡去。
老者推开搀的人，向前迈了几步，立定，双手合在腹前摩挲了一下，朗声叫道：“后生，老朽身有不便，命人传棋，实出无奈。
你小小年纪，就有这般棋道，汇道禅于一炉，神机妙算，先声有势，后发制人，遣龙治水，气贯阴阳，古今儒将，不过如此。
老朽有幸与你接手，感触不少，中华棋道，毕竟不颓，愿与你做个忘年之交。
老朽这盘棋下到这里，权做赏玩，不知你可愿意平手言和，给老朽一点面子？”
⑮王一生再挣了一下，仍起不来。
我急忙过去，托住他的腋下，提他起来。
半晌，才呜呜地说：“和了吧。
”
⑯人渐渐散了，王一生还有一些木。
我忽然觉出左手还攥着那个棋子，就张了手给王一生看。
王一生呆呆地盯着，似乎不认得，可喉咙里就有了响声，猛然“哇”地一声儿吐出一些粘液，呜呜地说：“妈，儿今天……妈——”大家都有些酸，扫了地下，打来水，劝了。
⑰夜黑黑的，伸手不见五指。
王一生已经睡死。
我却还似乎耳边人声嚷动，眼前火把通明，山民们铁了脸，肩着柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。
我笑起来，想：不做俗人，哪儿会知道这般乐趣？家破人亡，平了头每日荷锄，却自有真人生在里面，识到了，即是幸，即是福。
衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。
可囿在其中，终于还不太像人。
倦意渐渐上来，就拥了被子，沉沉睡去。
10. 三处画波浪线的句子作者对眼睛的刻画分别表现了王一生怎样的心理？（各用一个词或短语概括）（3 分）
11. 眼睛虚望着：▲ 两眼黑得吓人：▲ 眼睛深陷进去：▲
11.分析第⑨段画线部分语言表达上的特点。
（5 分）
12. 简述老者在小说中的作用。
（6 分）
13. 韩少功在《文学的“根”》中说：“文学之根应该深置于民族传统文化的土壤里。
”选文体现了儒道两家的思想，请结合“棋王”这一人物形象谈谈你的理解。
（6 分）
答案：
10. 紧张；平静/坚定；专注/物我两忘
11. ①运用反复手法，重复了两遍喝水的动作，突出紧张的气氛；②多用动词，几乎每一句都用动词，有很强的画面感；③全用短句，有传统说书的意味，给人以紧张感。
（1点1分，2点3分，3点满分，答“多用口语”也可，如儿化音、拟声词等。
）
12. ①营造神秘气氛，起初老者的不出场，出场后又由旁人交代“世家后人”的身份，增添了小说的神秘气氛。
②衬托王一生的形象，由“冠军”兼“世家后人”的老者来评棋，凸显
了王一生棋道高深。
③借老人之口深化小说主题，“中华棋道，毕竟不颓”。
（每点2分，言之成理即可）
13. ①体现了儒家的孝道。
②体现了儒家由器而见道的哲学思想。
老者称其棋技熔儒道佛于一炉，且上升到“中华棋道”的高度。
③体现了道家无己境界。
投入比赛后，心外无物。
④体现了道家无功境界。
在老者提出和棋后，不执意于输赢。
（体现儒家的“和为贵”也可给分）（每点2分，答出3点即可，答“知其不可而为之”的执著也可）。