《过秦论》含逐字逐句翻译 1 ppt课件
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他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和 高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一 统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向 上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段， 代表汉初政论散文的最高成就。
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贾谊主要文学成就是政
论文，代表作《论积贮疏》、 《陈政事疏》、《过秦论》 上、中、下三篇 。其中《过 秦论》总结了秦代兴亡的教 训，实则昭汉之过。
的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等
文字。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒
汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明
地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势
异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借
鉴。《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是
上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
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基础知识积累
崤函（xiá）o 膏腴（ ）gāo yú 合从 ( zò)ng 逡巡（ ）qūn xún 隳名城（hu）ī 销锋镝（ ）dí 瓮牖（wèng）yǒu氓隶（ ）méng 猗顿（yī） 作难（ ）nàn 窥视（ku）ī 万乘（ ）shèng 鞭笞（ch）ī 阡陌（qiān ）mò 谪戍（ z）héshù 蹑足（niè）
营造阿房宫和陵墓 • 文化实行专制，焚书坑儒 • 缴获民间兵器，铸成12铜人 • 北筑万里长城，广修驰道，
南开灵渠 • 大动干戈，北抵匈奴，南击
闽越 • 动辄征夫百万，杀人如麻
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写作背景
• 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战 国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉 相争，汉朝建立，五百年战乱破坏， 因而西汉初期，社会经济凋敝，人口 减少。贾谊的《过秦论》正是针对这 种现实而写。他希望汉统治者能吸取 秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经 济发展，社会安定。即所谓“前事不 忘后事之师”也。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾 生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、 文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文 帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主 要文学成就是政论文，著有《新书》十卷。
贾谊在贬居长沙途中，渡
湘水时作《吊屈原赋》以自
谕，亦有《鹏鸟赋》（亦作
鵩鸟赋 ）等作品。文帝七年
召回长安。为梁怀王太傅，
后为梁怀王因坠马而亡，自
伤失职，抑郁而终，卒年仅
三十三岁。
6
课文【题解】
《过秦论》，“过”，名词（过失、过错）作动
词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之
过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中
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秦朝疆 域四至 的简图 示意图
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课文时代背景介绍2
秦统一天下之后，对百姓横征暴敛， 滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴 政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾， 终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。 随着人民起义的风起云涌，中国历史上第 一个统一王朝也是历时最短（16年）的王 朝很快结束了。
州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥
视）周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并
过秦论
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走近作者
贾生才调世无伦， 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事， 何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
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贾谊之像
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文” 。
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战国时代各国改革
魏国——李悝变法 楚国——吴起变法 韩国——申不害变法 秦国——商鞅变法
（最彻底最有效）
秦国外交大获全胜
范雎——远交近攻策 张仪——连衡策 李斯、尉缭
——反间计
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秦王朝推行暴政
• 推行郡县制，横征暴敛 • 大行封禅之典、大兴土木，
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这个盛极一时的
王朝，最终在农
秦王嬴政创立 民起义的火光中
了我国第一个 灰飞烟灭了。
封建王朝,在历
史上留下了浓
秦始皇的万世
墨重彩的一笔。 帝业梦也同兵
马俑一样成了
他的陪葬品。
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走进课文 整体感知
请同学们仔细倾听课文朗诵， 注意生字、重点字词、以及断句。
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秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，
占据 形作名,险要的地势
拥有
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
牢固地守卫 借以，来 窥视 并吞 并吞 “席、包、囊”名作状
内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
并吞 八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下
【译文】：秦孝公占据崤山，函谷关那样险固的地方，拥有雍
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Βιβλιοθήκη Baidu
课文时代背景介绍1
战国时代，随着宗法制度的解体，各 国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底， 功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦 统一为主线的多年的兼并战争开始了。如 齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征 战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于 兼并了六国。
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掌握下列多音字的读音
劲 弩 （ n）ǔ 不及中人（ ） zhōng 墨 翟 （ ）dí 蹑足行伍（ ） háng 将数百之众（jiàn）g 度长絜大（ d）uóxié 比权量力（ liàn）g 万乘之势（ ）shèng 朝同列 （ chá）o 一夫作难（ ） nàn 孝公既没（ mò） 召（ ）s滑hào 俯首系颈（ jì） 践华为城（ ）huà
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秦 灭 六 国
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秦 灭 六 国
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秦 灭 六 国
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秦 灭 六 国
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秦 灭 六 国
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秦 灭 六 国
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子孙是二世，三世…直 至万世
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贾谊主要文学成就是政
论文，代表作《论积贮疏》、 《陈政事疏》、《过秦论》 上、中、下三篇 。其中《过 秦论》总结了秦代兴亡的教 训，实则昭汉之过。
的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等
文字。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒
汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明
地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势
异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借
鉴。《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是
上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
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基础知识积累
崤函（xiá）o 膏腴（ ）gāo yú 合从 ( zò)ng 逡巡（ ）qūn xún 隳名城（hu）ī 销锋镝（ ）dí 瓮牖（wèng）yǒu氓隶（ ）méng 猗顿（yī） 作难（ ）nàn 窥视（ku）ī 万乘（ ）shèng 鞭笞（ch）ī 阡陌（qiān ）mò 谪戍（ z）héshù 蹑足（niè）
营造阿房宫和陵墓 • 文化实行专制，焚书坑儒 • 缴获民间兵器，铸成12铜人 • 北筑万里长城，广修驰道，
南开灵渠 • 大动干戈，北抵匈奴，南击
闽越 • 动辄征夫百万，杀人如麻
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写作背景
• 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战 国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉 相争，汉朝建立，五百年战乱破坏， 因而西汉初期，社会经济凋敝，人口 减少。贾谊的《过秦论》正是针对这 种现实而写。他希望汉统治者能吸取 秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经 济发展，社会安定。即所谓“前事不 忘后事之师”也。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾 生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、 文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文 帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主 要文学成就是政论文，著有《新书》十卷。
贾谊在贬居长沙途中，渡
湘水时作《吊屈原赋》以自
谕，亦有《鹏鸟赋》（亦作
鵩鸟赋 ）等作品。文帝七年
召回长安。为梁怀王太傅，
后为梁怀王因坠马而亡，自
伤失职，抑郁而终，卒年仅
三十三岁。
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课文【题解】
《过秦论》，“过”，名词（过失、过错）作动
词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之
过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中
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秦朝疆 域四至 的简图 示意图
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课文时代背景介绍2
秦统一天下之后，对百姓横征暴敛， 滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴 政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾， 终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。 随着人民起义的风起云涌，中国历史上第 一个统一王朝也是历时最短（16年）的王 朝很快结束了。
州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥
视）周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并
过秦论
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走近作者
贾生才调世无伦， 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事， 何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
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贾谊之像
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文” 。
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战国时代各国改革
魏国——李悝变法 楚国——吴起变法 韩国——申不害变法 秦国——商鞅变法
（最彻底最有效）
秦国外交大获全胜
范雎——远交近攻策 张仪——连衡策 李斯、尉缭
——反间计
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秦王朝推行暴政
• 推行郡县制，横征暴敛 • 大行封禅之典、大兴土木，
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这个盛极一时的
王朝，最终在农
秦王嬴政创立 民起义的火光中
了我国第一个 灰飞烟灭了。
封建王朝,在历
史上留下了浓
秦始皇的万世
墨重彩的一笔。 帝业梦也同兵
马俑一样成了
他的陪葬品。
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走进课文 整体感知
请同学们仔细倾听课文朗诵， 注意生字、重点字词、以及断句。
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秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，
占据 形作名,险要的地势
拥有
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
牢固地守卫 借以，来 窥视 并吞 并吞 “席、包、囊”名作状
内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
并吞 八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下
【译文】：秦孝公占据崤山，函谷关那样险固的地方，拥有雍
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Βιβλιοθήκη Baidu
课文时代背景介绍1
战国时代，随着宗法制度的解体，各 国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底， 功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦 统一为主线的多年的兼并战争开始了。如 齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征 战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于 兼并了六国。
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掌握下列多音字的读音
劲 弩 （ n）ǔ 不及中人（ ） zhōng 墨 翟 （ ）dí 蹑足行伍（ ） háng 将数百之众（jiàn）g 度长絜大（ d）uóxié 比权量力（ liàn）g 万乘之势（ ）shèng 朝同列 （ chá）o 一夫作难（ ） nàn 孝公既没（ mò） 召（ ）s滑hào 俯首系颈（ jì） 践华为城（ ）huà
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秦 灭 六 国
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