部编版五年级上册语文《第八单元检测题》(附答案)

五年级上学期语文第八单元测试题
（考试范围：《古人谈读书》、《忆读书》、《我的“长生果”》）
时间：90分满分100分
一、下面加点字的读音，每组中都有一个是错误的，请把它找出来画上“____”，并在后面的括号里改正.(4分)
1．无耻．(chǐ)教诲．(huǐ)呻．吟(shēn)
质朴．(pǔ) ( )
2．馈．赠(kuì)斩．断(zhǎn)某．人(mǒu)
酵．母(xiào) ( )
3．皎．洁(jiǎo) 书籍．(jí)岂．止(qí)
皆．大欢喜(jiē) ( )
4．敌寇．(kòu)借鉴．(jàn)淅沥．(lì)
栩．栩如生(xǔ) ( )
二、看拼音，写词语.(8分)
kuīshìkòng quēfán suǒ
xīng shuāi shùshuōshūkān
sòng dúpiān zhāng
三、用“____”给加点的多音字选择正确的读音.(4分)
1．爸爸出差．(chàchāi)一个星期了，今天差．(chàchāi)不多就能回来.
2．长年累．(lèi lěi)月的奔波和劳累．(lèi lěi)，使她的额头过早地爬满
了皱纹.
3．《富兰克林自传．(zhuàn chuán)》记录了富兰克林传．(zhuàn chuán)奇的
一生.
4．他煞．(shāshà)有介事地说：“我的文章马上要煞．(shāshà)尾了.”
四、下列词语中字形完全正确的一组是().(3分)
A．豪杰无限磁石心安里得
B．称谓报尝眉梢流光溢彩
C．英雄耻笑质朴诲人不倦
D．恒心凯歌自喻香漂四野
五、选出下列词语中的加点字与句中的加点字意思相同的一项，将序号写
在后面的括号里.(4分)
1．有志则断．不甘为下流.( )
A．断．无此理B．断．章取义
C．断．垣残壁 D.独断．专行
2．我只好带着对故事下文的无限．期待，在母亲的催促下含泪上床.( )
A．限．购B．户限．C．界限．D．门限．
3．舅父给我们讲《三国演义》，我听得津．津有味.( )
A．无人问津． B.生津．止渴
C．遍体生津． D.津．津乐道
4．在读了《高大的白杨树》这篇．文章后，我感慨颇深.( )
A．篇．幅B．篇．页C．一篇．D．篇．章
六、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习.(8分)
津津有( ) ( )众不同
悲欢( )合不( )甚解
一( )半解( )肠挂肚
千篇一( ) ( )然无味
1．从上面的词语中找出两对反义词写下来.
( )——( )
( )——( )
2．根据语境选词填空.
(1)他读书虽多，却多是____________，如此读来，不如不读.
(2)我对电脑方面的知识只是____________，所以你还是问问别人吧.
七、看图猜成语.(2分)
( ) ( )
八、读句子，选择恰当的关联词语填空.(6分)
不仅……而且……不是……而是……
哪怕……也……
1．课外书( )不可以读，( )要有选择地读.
2．那些满带真情实感、十分质朴浅显的篇章，( )只有几百上千字，( )往往使我心动神移，不能自已！
3．做笔记( )锻炼了我的记忆力，( )增强了我的理解力.
九、读句子，按要求完成练习.(8分)
1．写出下列各句运用的修辞方法.
(1)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野.( )
(2)秋天用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间.( )
2．读书是我生命中最大的快乐！(改成反问句)
____________________________________________________
3．平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用.(仿写句子)
_______________，像_________________似的_______________.
十、根据课文内容填空.(9分)
1．《忆读书》一文寄托着作者冰心对少年儿童的期望的句子是：“__________________，_________________，_________________.”
2．_________________，不耻下问.
3．余尝谓读书有三到，谓________、________、________.三到之中，________最急.
4．书，被人们称为__________________.
十一、课内阅读.(8分)
忆读书(节选)
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣.我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物.同时，书看多了，我也会挑选、比较.比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》.对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去.但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
1．在作者眼里，《____________》精彩，《____________》人物栩栩如生，所以她喜欢看；《封神榜》____________，《荡寇志》____________，所以她不喜欢看.(4分)
2．作者认为“好书”的标准是( ).(2分)
①故事情节精彩，人物栩栩如生.②带有许多华丽词句、无病而呻的文字.
③有真情实感，质朴浅显.
A．①②B．②③C．①③
3．作者选择好书的方法是什么？(2分)
____________________________________________________
十二、课外阅读.(11分)
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书.显然，抄书使他受益匪浅.他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的.
鲁迅小时候对书籍特别爱护.他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换.有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订.
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏.脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的.他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯.他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀.
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生.他读过的书浩如烟海.他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1936年，就有九千多册.他收藏的书，总是捆扎得井井有条.鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了.
1．短文开头句在全文中的作用是______________________________.(1分) 2．抄书使鲁迅先生“受益匪浅”.这里的“益”表现在：__________________________________________________.(1分) 3．读下面的句子，选择正确的理解.(2分)
(1)“鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了.”这句话是说( )
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财富.
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，
这些宝贵的书就是证明.
(2)“他读过的书浩如烟海.”这句话表明( )
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书.
B．鲁迅先生读过的书深奥难懂.
4．读第2、3自然段，概括鲁迅先生的爱书方式.(4分)
(1)买回来书时，________________________________________
(2)线装书容易脱线，_____________________________________
(3)看书时，____________________________________________
(4)把书放在箱子里，_____________________________________
5．你是怎样爱护书的？请简单写一写.(3分)
____________________________________________________
十三、习作天地.(25分)
同学们，在我们成长的过程中，好书始终伴随着我们.在与好书相伴的日子里，我们一定有许多感受、体会、启迪、故事.请自拟题目，写一篇不少于400字的读后感.
参考答案
一、1.huǐhuì 2.xiào jiào 3.qíqǐ 4.jàn jiàn
二、窥视空缺烦琐兴衰述说书刊诵读篇章
三、1.chāi chà 2.lěi lèi 3.zhuàn chuán 4.shàshā
四、C
五、1.A 2.C 3.D 4.C
六、味与离求知牵律索 1.津津有味索然无味与众不同千篇一律 2.(1)不求甚解(2)一知半解
七、囫囵吞枣别出心裁
八、1.不是……而是…… 2.哪怕……也…… 3.不仅……而且……
九、1.(1)排比(2)拟人 2.读书怎能不是我生命中最大的快乐呢？
3.空中那飞舞的雪花鹅毛轻轻飘落下来
十、1.读书好多读书读好书 2.敏而好学 3.心到眼到口到心到
4.人类文明的“长生果”
十一、1.西游记水浒传烦琐索然无味 2.C 3.多看书.
十二、1.引起下文 2.增强记忆力，读过的书经久不忘 3.(1)B(2)A 4.(1)一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换.
(2)他就自己动手改换封面，重新装订.(3)把桌子擦干净，把手洗干净.
(4)还放上樟脑丸，防止虫蛀. 5.示例：(1)给新书包上书皮.(2)看书之前，洗干净手.(3)不在书上乱写乱画.(4)不一边吃东西，一边看书等.
十三、【写作指导】本次习作，是要求我们把自己读完一本书后的真实感受
写出来.要想写好这篇读后感，一要认真读原文.要弄清原文的主要内容，理解文章的中心思想；要把觉得写得好的、深受感动的、留下深刻印象的地方多读几遍，搞清好在哪里，为什么觉得好.二要重点写感受.要针对文章所说明的道理，写出在生活中碰到的实例；也可以针对文中的一句或几句重点的话，写出自己的感受.总之，感想要真实具体，要紧扣原文，联系实际，有感而发.。