都掌蛮

都掌蛮
都掌蛮

明朝时期灭绝的民族--都掌蛮

巴蜀都掌蛮

明代四川有一支叫都掌蛮的少数民族,生活在今宜宾、珙县一带,崇尚武风,喜好铜鼓,族中有人病故,全族往往将其棺木悬挂在悬崖峭壁之上,称为悬棺葬;墓葬旁边,还有一些斑驳的岩画,这些岩画以醒目的方式记载下都掌蛮对于世界的独特感受,他们将历史雕刻在悬崖上,一组岩画其实就是一部史诗。明王朝将都掌蛮视为心腹大患,不惜十二次动用大军征讨,前后大小数百战,非置都掌蛮于死地不可;明万历之后,昔日威风凛凛的都掌蛮神秘消失,族中勇士大多战死沙场,侥幸逃脱的隐姓埋名,他们与明王朝有着莫大的仇恨?

明代都掌蛮

明代成都迎来了多事之秋,1644年张献忠第三次入蜀,在成都称帝登基,建立大西政权;明代都掌蛮是四川一个活跃的少数民族,与都掌蛮的战争几乎持续了整个大明王朝,万历年间,都掌蛮最终难逃灭亡的命运;四川少数民族众多,都掌蛮是悬崖艺术家,羌族则保持了早年的习俗;明代分封蜀王在成都,历代蜀王在成都建筑蜀王府,死后也葬在成都。

勇士与艺术家

明朝年间,西南叙州(今四川宜宾、珙县)一带,生活着一支叫都掌蛮的少数民族,这是一些有着浓郁武风的勇士,也是一群爱好铜鼓与岩画的艺术家。有学者认为,都掌蛮与汉代有“夷中最仁,有仁道”之称的僰人、晋代蜂拥入蜀的僚人或许不无关联,甚至延续的就是同一血脉。如果这个推论不假,昔日浩浩荡荡的僚人入蜀,在千年之后,留下的仅仅是这个偏安一隅的民族了。明代都掌蛮虽村寨众多,部落却不大,仅有数万人,栖身崇山峻岭之间,过着“火耕流种,既饱且嬉”的生活。

考古学家曾在珙县悬棺葬中发现过两件明正德、嘉靖年间的景德镇瓷器,也就是说,这种自汉代开始滥觞的丧葬习俗,直到明代仍然为都掌蛮顽强地坚持下来。悬棺动辄数百公斤,想将其悬挂在悬崖峭壁上,对于明代都掌蛮来说,依旧是一个浩大的工程。与悬棺同时进行的往往是岩画,都掌蛮用一种红色颜料将他们心目中的世界在悬崖上雕刻出来:人头上有个发髻,或戴着斗笠;舞蹈者双手上举,五指张开,全身呈跳跃状,这是部落的“蛙神”;武师将获取的人头提在手上,进行庄严的“猎头”仪式。都掌蛮将历史雕刻在悬崖上,一组岩画其实就是一部史诗。

都掌蛮生性豪迈,不受拘束,平时散居在村寨中,一遇战事,则各寨擂鼓集合,勇士披挂上阵,转眼就能变成一支强大的军队。而自明朝建立以来,与都掌蛮的战争便贯穿了这个王朝的始终,明太祖、成祖、英宗、代宗、世宗、穆宗在位时皆曾对都掌蛮用兵。那么,是什么令明朝诸位皇帝大动肝火,非要至远在西南的都掌蛮于死地不可呢?

都掌蛮激变

明初天下方定,“西南夷来归者,即用原官授之”,不过,都掌蛮好武,即便归降,仍“时时盗边,侵略旁小邑”;都掌蛮盘踞的凌霄城,曾是南宋军民为抗击蒙古军依山修筑的

城堡,四周皆为绝壁,奇险无比。都掌蛮在这里囤积粮食,占山称王,好不热闹。加上叙州地处云、贵、川三省咽喉,战略位置极为险要,故《明实录》才有了“都掌蛮盘踞其中,实为大患”的感叹。都掌蛮每一骚动,三省为之震动,明王朝视之为洪水猛兽,必欲将叙州牢牢掌握在手。

明成祖年间,都掌蛮“攻劫高、珙、筠连、庆符诸县”,而到了明朝中叶,四川土地兼并日盛,大量失去耕地的农民沦为流民,遂加入都掌蛮,与之并肩作战。当时,加入都掌蛮队伍的汉人流民主要有三类:一是脱逃的军犯及一些早年逃入在寨的流民;二是蜀中大盗;三是亡命的汉人,“黠者遂为谋主”。汉人的加入使得都掌蛮如虎添翼,行军作战更有谋略,因此,“改土归流”便成为明王朝的当务之急。

历代史学家对“改土归流”的解释并不详细,实际上,“土”指土官,“流”则是明王朝设立的流官,所谓“改土归流”,就是要在少数民族聚集地委派明朝官员,建造兵营,兴办学校,编造户口。洪武六年(公元1373年),明王朝试图将都掌蛮的“改土归流”作为一个旗帜,在周围地区尚未改革的情况下,便在都掌蛮聚集的珙、筠等地强行设立官吏,驻扎军队。然而,随着明王朝吏治的日益腐败,派遣到叙州的官员也多是横征暴敛、中饱私囊之辈,引起都掌蛮强烈不满,仅仅数十年后,双方便兵戎相见。

景泰元年(公元1450年),高、珙、筠、戎四县的都掌蛮起兵反叛,扬言明朝公差每年来寨中征粮,我要报复。于是将公差捆绑在树上,乱箭射杀,尔后攻占郡县,屠长宁(今四川长宁县),劫庆符、江安、纳溪,史载长宁经此浩劫,“庐舍千余区,县之公宇,既皆灰烬”。

明成化年间的一个早朝上,围绕着都掌蛮是剿是抚的问题,金銮殿又开始了一场激烈的争论,其实此事商议已久,只是一直未有定论。太子少保、礼部尚书周洪谟原籍叙州长宁,颇熟悉都掌蛮性情,他极力反对设立流官,因其“不能夷语,不谙夷情,其下因得肆行苛刻,激变其党”。周洪谟的上奏招来了国子监黄明善等人的反对,黄明善继而提出一系列毒辣的计策:其一,组织当地民壮,他们不仅熟悉地形,且可以充分利用汉人与都掌蛮的矛盾;其二,10月都掌蛮水稻成熟,宜督民先取其田禾,则不出三月蛮人必溃败;其三,分路进发,各个击破,小寨易攻者先取之,则大寨亦从而破;其四,使用毒球行烟药矢,“毒球所薰,口眼出血,行烟所向,咫尺莫辨”。为了激励士兵斗志,黄明善甚至建议,士兵攻打都掌蛮所获财物,可以自行保留,无需上缴。令主剿派欣喜不已的是,这一次,黄明善的上奏终于获得明宪宗的首肯,围剿已成定局,都掌蛮的命运跟这次朝会悄然联系在一起。

成化与万历的围剿

成化元年(公元1465年)三月,都掌蛮诸寨起兵掳掠江安等县,这一次,兵部诏都督

芮成征讨,但同时又把设置土官事宜一并交付芮成处理。芮成来到叙州,先向都掌蛮宣布朝廷招抚授官之意,都掌蛮大悦,酋长亲自率领二百余位寨主到叙州府拜见芮成。如若此次招抚成功,都掌蛮或许还能免去灭亡的厄运。然而,主剿派御使汪浩由成都赶至叙州后,事态却急速扭转。汪浩认为这些寨主在战场上皆为枭雄,一可当百,不如乘机杀之,以绝后患,于是将前来拜谒的酋长、寨主二百七十余人尽数杀戮,尔后又捏造事实,诬称都掌蛮无意归降。消息传至都掌蛮各寨,都掌蛮群情激愤,誓言报仇,无不欲生啖汪浩。

汪浩使得原本打算归降的都掌蛮坚决反戈,乃至疯狂报复。同年10月,都掌蛮赴贵州诈降,贵州都指挥丁实不知有诈,出城迎接,结果“夷伏兵四起,官军五千余众皆没”;11月,都掌蛮又设计诱使汪浩夜行长宁,结果“官军夜行迷道,人马坠溪谷死者不可胜纪”。不久,都掌蛮沿江水南岸进军,再次攻陷江安、纳溪、合江等县,如入无人之境,几县官民皆迁至北岸,连汪浩的官船都不敢在南岸停留。

战局僵持到1467年,明王朝认为事态严重,“非遣重臣大征不可”,于是诏襄城王李瑾为征夷将军,领大军入叙州。都掌蛮登高倚险,用标驽垒石与明军周旋,终因寡不敌众,不得不逃入深山避难,明军陆续攻取龙背、豹尾等百余村寨。成化三年,五天之内,明军就放火焚烧756处村寨,缴获米仓3811所,斩首1590人有余,生擒300余人,所获马、牛不计其数。到了第二年,上报到朝廷的战报已增至“斩首3017颗,生擒953人,焚烧村寨1450处,俘获铜鼓63面,所获牛、马、猪、羊、盔甲、标驽、牌刀、旗号、弓箭不计其数”。不过,这个战果显然不能让明王朝满意,明宪宗仍然下旨:“叙贼奔遁山箐者,仍督兵搜剿;其未尽贼徒,尤须督兵设策剿捕,毋俾遗孽复遗民患……”对都掌蛮而言,这道圣谕无异于必杀令。

幸存的都掌蛮盘踞九丝城(今四川珙县)、凌霄城(今宜宾兴文县),依靠天险与明军周旋。九丝城四面峭仄壁立,险峻不可攀,宋元以来历来为都掌蛮盘踞之地,方圆三十余里仅有一径羊肠小道可出入,都掌蛮却能如履平地,在草丛、荆棘里来回穿梭,人皆莫测其踪。在这里,明军遭遇了都掌蛮最顽强的抵抗,“越四年仅克大坝”,二十万大军忌惮九丝天险,不敢前进。这场僵持战,便是历史上著名的“成化之征”。

二十万大军的无功而返令明王朝大失颜面,万历初年,一份关于都掌蛮的急报摆在新继位的明神宗面前:叙州都掌蛮酋长每每身穿蟒衣,乘坐四驾马车,模仿明朝大官出行,沿途敲锣打鼓,夹道而驰;酋长阿苟与其义子阿么儿盘踞凌霄城,“擅抬大轿,黄伞蟒衣,僭号称王”。鉴于前朝的围剿失败,兵部认为,都掌蛮所恃巢穴极其险要,欲破都掌蛮,必破九丝城;欲破九丝,必破凌霄。

明万历元年3月,十四万明军在四川总兵刘显率领下再次集结叙州,刘显曾只身与都掌蛮肉搏,诛杀数百人,都掌蛮闻其名丧胆。在刘显指挥下,明军一路高歌猛进,凌霄城、都都寨很快易主。都掌蛮失此二险,只得退守九丝城。明军旋即兵分五路扑向九丝城,不分昼夜攻打,都掌蛮以死相拒,“乘城转石发标驽,下击栩栩如电霰不休”,明军伤亡惨重,一时却也无计可施。

九月九日是蛮人的“赛神节”,这天,天降大雨,山路湿滑,都掌蛮酣战方休,认为明军绝不可能来袭,于是在九丝山上杀牛庆祝,尽情痛饮。不意明军乘夜攀岩,杀入九丝城,四处放火,杀声撼天,都掌蛮从睡梦中惊醒,见明军从天而降,无不束手就擒,混乱中,被火烧死、坠落悬崖者不下万人,酋长阿大、阿二、方三皆为明军擒杀。明军缴获铜鼓93面,擒斩4615人,战鼓作为战利品被大量运往京师府库,这种伴随着都掌蛮战斗、祭祀的重器最终随着这个民族的消亡而易主。

捷报上报至京师,兵部仍然下令:对逃遁在深山中的都掌蛮继续剿杀,“铲削祸本,席卷云彻”。经此大劫,幸免于难的都掌蛮只有隐姓埋名,四处流亡。史书并未记载明王朝对

都掌蛮的清算到底持续了多久,而自明朝以后,都掌蛮便再不见于史料记载,显然,作为一个民族,都掌蛮已经在无休无止的战争与围剿中慢慢消失。

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概念结构设计和逻辑结构设计

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四.系统各功能模块如何现(数据流实图);1.基本信息管理子系统 基本信息管理子系统 药品信息员工信息客户信息供应商信息2.库存管理子系统 库存管理子系 统 库存查询库存信息出入库登记库存报表3.销售管理子系统 销售管理 销售登记销售退货销售查询 4.信息预警子系统 信息预警 报废预警库存预警 5.财务统计子系统 财务统计 统计销售额打印报表 6.系统管理子系统

系统管理 权限管理修改密码系统帮助 五.数据库设计(E-R图,数据库表结构) 1.药品基本信息表 列名字段数据类型可否为空说明药品编号 药品名称 药品类别 规格 进价 有效期 生产日期 售价 产地 备注 2.员工基本信息表 列名字段数据类型可否为空说明员工编号 性别 身份证号 员工年龄

八卦掌歌诀

基本桩式口诀 两手互捧如抱婴,含胸拔背似捆绳。抽身长手千斤坠,宛若猿猴摘果形。 由静而动周身运,气导血随龙虎奔。腰乃坐纛心为令,扣膝坐步不八丁。 定势半鱼步七星,气沉丹田神贯顶。两臀下垂提谷道,二目注视虎口中。 心虚腹实舌上卷,叩齿呼吸换液沉肩坠肘向内合,前手食指与眉平。 转掌要领歌诀 八卦转掌妙无边。行如推磨走当先。步法要稳圈要圆,上下与中分三盘。

三盘旋转气为宗,全身环节要放松。心情意静内子精,内外轴承法自灵。 先由有象求无象,大小小大是真空,转掌就是八卦阵,阴阳变化在其中。 软硬兼施明暗劲,刚柔相济是真功。手脚相随腰主动,全身一致整体形。 怀抱琵琶合前胸,前手外摆似拧绳。后手相随眼平视,上下两手合力撑。 紧背空胸头艮正,溜臀腰直胯要松。缩肾提肛丹田气,掩裆曲膝鸡步行。 起平落扣足含空,曲膝趟泥在水中。进退抽撤连环步,摆扣走转似旋风。 转掌式歌 前手一顶如泰山,心神安静意在前。前方万物手招架,真假虚实在里边。

二指够眼虎口圆,托掐用法在里边。眼瞧虎口在取物,易如反掌不费难。 五指一拧三角形,三角手法艺要通。抓掐扣捋任意用,拈身靠打不放松。 小指外张气能通,气通能使百脉从。百脉相从气力顺,功力日日能上升。 前臂一伸如半月,四十五度角相同。对外动招有实力,对内看招力无穷。 后手就在肘下沉,手沉肘下护胸身。护住胸肋进招式,进招变式不留痕。 前手一顶与眉齐,防压防托法为宜。他若托时沉肩肘,他若压时挑力生。 紧背肱背抱心肺,心里肺外保君臣。君稳臣顺心不乱,气血充实养精神。 空胸气顺泥丸宫,任督津液往下行。三翻九转含胸咽,丸宫之穴津液顷。 步如趟泥鹤步行,又如鸡踏往前行。脚足站稳趾着力,换招换式照法行。

梁式老八掌教学术语

梁式老八掌 老八掌的名称:单换掌、双换掌、背身掌、劈手掌、顺势掌、顺步掌、下蹋掌、平穿掌。 第一掌单换掌 预备式 起式(过渡式):蹲身下按、左右揉球、掰步抱球、扣步运球。 正式:倚马问路、青龙返首、左推走转。 左换式:右扣左转、掰步翻掌、右进右穿。 倚马问路、青龙返首、右推走转。 右换式:左扣右转、掰步翻掌、左进左穿。 倚马问路、青龙返首、左推走转。 歌诀:一势单鞭不为奇,左右循环乃为宜。 左换右兮右换左,抽身倒步合机。 第二掌双换掌(迎面掌) 左换式:左扣左转、掰步翻掌、右进右穿、回身翻打、上步右盖、左踢左拍、左仆左撩、右进右穿、右盖左掖、右扒右撞、左撩右穿。 倚马问路、青龙返首、右推走转。 右换式:左扣右转、掰步翻掌、左进左穿、回身翻打、上步左盖、右踢右拍、右仆左撩、左进左穿、左盖右掖、左扒右撞、右撩右穿。 倚马问路、青龙返首、左推走转。 歌诀:二势盖掌迎面扑,拔云见走自如。 左换右兮右换左,丹凤朝阳向上出。 第三掌背身掌(团撞掌) 左换式:回身右掰,左扣左片、提膝抱掌、进步团撞。转身献桃、马步双塌、左虚左搂、右虚右搂。左仆左撩、右进右穿。 倚马问路、青龙返首、右推走转。 右换式:回身左掰,右扣右片、提膝抱掌、进步团撞。转身献桃、马步双塌、右虚右搂、左虚左搂。右仆右撩、左进左穿。 倚马问路、青龙返首、左推走转。 歌诀:三势背身是团撞,两手变化逞刚强。 左换右兮右换左,抽身长手不须忙。 第四掌劈手掌(风轮掌) 左换式:右扣左转、掰步翻掌、右进右穿、回身抹肩、左后轮劈、右进右穿、回身抹肩、左后轮劈。 右进右穿、回身抹肩、左后轮劈、右进右穿。 倚马问路、青龙返首、右推走转。 右换式:左扣右转、掰步翻掌、左进左穿、回身抹肩。右后轮劈、左进左穿、回身抹肩、右后轮劈。 左进左穿、回身抹肩、右后轮劈、左进左穿。 倚马问路、青龙返首、左推走转。 歌诀:四势劈掌走自由,两手变化内中求。 左换右兮右换左,不扣步兮莫回头。 第五掌顺势掌(脱身化影掌) 左换式:右扣左转、掰步翻掌、提膝上穿、仆步反捶。左弓左伸、右弓右伸、左弓左伸、左仆左撩。右进右穿。 倚马问路、青龙返首、右推走转。 右换式:右扣左转、掰步翻掌、提膝上穿、仆步反捶。右弓右伸、左弓左伸、右弓右伸、右仆右撩。左进左穿。 倚马问路、青龙返首、左推走转。 歌诀:五势顺势是化影,脱身化影侧身灵。 左换右兮右换左,闪展个位进步高。 第六掌顺步掌(双捋掌) 左换式:右扣左转、掰步翻掌、右进右穿、右扣左刁。撤步双捋、上步双推。

概念

概念 1.ID(incidence density)发病密度是指人群中发生的新病例与该人群中所有观察对象的观察时间总和之比。 2.CI(cumulative incidence)累积发病率是指一定期间内在固定的人群中发生疾病的概率,即一定期间内在固定的人群中,从未患某种疾病变为患这种疾病的人所占的率当观察时间较短时CI=ID Δt 3.RR相对危险度是指暴露组的累积发病(死亡)率与非暴露组的累积发病(死亡)率之比,或暴露组的发病(死亡)密度与非暴露组的发病(死亡)密度之比。前者叫危险比,后者叫率比。表示了暴露组发病或死亡危险是非暴露组的多少倍。 4.AR rate difference归因危险度用暴露组发病密度(死亡密度)与非暴露组发病密度(死亡密度)之差或暴露组累积发病率(累积死亡率)与非暴露组累积发病率(累积死亡率)之差表示。表示暴露于某因素者中完全由该因素所致的发病率或危险度,或特异地归因于暴露因素的程度。 5.AR%(etiologic fraction EF)指暴露人群中由于暴露于某因素导致的发病或死亡占暴露者发病或死亡的百分比,即在暴露病例中疾病真正归因于某暴露的比例。 暴露与疾病之间的显著性检验: H0:RR=1 H1:RR≠1 Χ2=[(ad-bc)2t]/[(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)] 95%可信区间RR(1±Z/) 6.队列研究中控制混杂偏倚的方法可用分层分析,logistic模型(累积发病率资料),cox 模型(发病密度资料)等。 7.Selection bias选择偏倚是由于选择观察对象的方法不当,使得被选入的研究对象或样本人群与其所代表的总体间或不同组的研究对象间某些特征具有系统的差别,因此导致研究的结果与真实的情况发生偏差。或者由于选入的研究对象与未选入的研究对象在某些特征上存在差异而引起的误差称为选择偏倚。 临床医学的研究对象是患者和相应的患病群体。 临床疾病病因研究中,根据论证强度可将研究方法分为三类:试验性研究、分析性研究(队列研究、病例对照研究)和描述性研究。 8.偏倚(bias)是指在临床研究过程中由于某种或某些原因使研究结果偏离真实情况的系统误差。 偏倚使研究偏离真实值,其大小和方向取决于偏倚的特点和严重程度。 选择偏倚的控制方法:随机分配、设立对照、严格诊断标准、提高应答率。 信息偏倚:在资料收集阶段,由于观察和测量方法有缺陷,使各比较组获得的信息产生系统误差即为信息偏倚。 信息偏倚的控制方法:采用盲法收集资料、收集客观指标的资料、广泛收集各种资料、保证研究人员的科学态度、提高患者的依从性。 混杂偏倚: 临床疗效研究中常见的测量偏倚:安慰剂效应、霍桑效应、干扰、沾染、依从性。 安慰剂效应(placebo effect):临床疗效研究中,常将试验药物与安慰剂效果进行对照比较,当对照组给安慰剂后,患者可能出现与试验组相似的反应,有时甚至出现某些副作用,主要是病人心理作用所致。 霍桑效应(Hawthorne effect):在研究中,研究者对自己感兴趣的研究对象较对照者更为关照;而被关照的患者对研究人员又极可能报以过分的热情,更多地向医生报告好的结果。

概念、含义、定义和涵义的区别复习进程

概念、含义、定义和涵义的区别

概念、含义、定义和涵义的区别 概念、定义、含义和涵义之间到底有什么区别啊? 我们在使用的过程中很不在意,但是貌似他们之间又有着很大的区别。 含义是指:(词句等)所包含的具体意义。 含义和涵义的意思具体相同,无异议。 概念的含义比定义广 一、概念----理性思维的基本形式之一,是客观事物的本质属性在人们头脑中的概括反映。人们在感性认识的基础上,从同类事物的许多属性中,概括出其所特有的属性,形成用词或词组表达的概念。概念具有抽象性和普遍性,因而能反映同类事物的本质。 二、定义----对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延所作的确切表述。最有代表性的定义是“属+种差”定义,即把某一概念包含在它的属概念中,并揭示它与同一个属概念下的其他种概念之间的差别。如“人”在“动物”这一属概念下,人和其他动物的差别是“能制造生产工具”,从而得出“人是能制造生产工具的动物”这一定义。 三、含义----(字、词、话语等)里边所包含的意义。 (在以上这些词语解释中所含有的门派学说里生硬甚至错误的归纳性术语个人是予以否定的)由此可见,“概念”与“定义”的区别是:

1、“概念”抽象普遍,“定义”具体确切。 2、“定义可包含概念”或“定义是概念的细化和引申/延伸。 5 整数集为什么用Z 自然数集为什么用N 实数集为什么用R 复数集为什么用C 有理数集为什么用Q 谢谢了~~ 1.用Q表示有理数集: 由于两个数相比的结果(商)叫做有理数,商英文是quotient,所以就用Q了 2.用Z表示整数集: 这个涉及到一个德国女数学家对环理论的贡献,她叫诺特。 1920年,她已引入“左模”,“右模”的概念。1921年写出的<<整环的理想理论>>是交换代数发展的里程碑。其中,诺特在引入整数环概念的时候(整数集本身也是一个数环)。 她是德国人,德语中的整数叫做Zahlen,于是当时她将整数环记作Z,从那时候起整数集就用Z表示了。 3.用N表示自然数集: 自然数:Natural number 所以就用N了 4.用R表示实数集: 实数:Real number 所以就用R了 5.用C表示复数集: 复数:Complex number 所以就用C了

八卦战身枪介绍

一保定八卦枪的来历 刘德宽,字敬远,河北沧州人,一生以练拳为主,尤精枪术,人称{大枪刘}据传他当年在北京一位蒙古王爷府内护院,听说董海川精于八卦掌,便幕名前去拜访。董师看完刘德宽练枪后说:你练的不错,可惜不能扎人。刘不服,拿枪扎董师,董师用手指捏住枪尖,用内功通过枪杆把刘打倒。刘服气,便拜董为师。董师说:你的根基不错,但应换一下练法和用法。刘通过董先师的指教,以原练六合枪的精髓,结合八卦掌转圈之特点,枪掌相融,因此名为{八卦枪}。歌曰:八卦大枪真可夸,磨盘用枪难招架。枪里加棒最为强,专讲截法人难防。有人学会此扎法,万马军中全是他。 刘德宽八卦枪的功夫,据说{神}到能在穿衣镜上扎苍蝇,被人称为{神枪刘}这手绝活刘德宽只传了爱子刘国俊。大约七七事变后,刘国俊在北京时,日本人听说刘国俊会八卦枪,找到了家中,要用重金聘请他到宪兵队去教。刘国俊假意答应,连夜跑出北京,来保定找白西园的弟子齐德元齐德林。齐家兄弟安排刘国俊在保定新闸开一个小饭馆安身,让长孙齐景山拜刘国俊为师,学习形意拳八卦掌和八卦枪。刘国俊是李存义的徒弟,刘德宽和李存义是师兄弟,刘德宽是刘奇兰的徒弟,刘奇兰是李洛能的徒弟,形意拳传承是李洛能-刘奇兰-刘德宽-刘国俊-齐景山-杨芳田-化振凯。走八卦谱系刘德宽是董海川的高足。应该说刘国俊先生得到了刘德宽李存义先生的真传。刘国俊可了不起,他十六岁出镖,名气特别大,人们都说大枪刘德宽,刘德宽的枪法是跟徐尚武学的,徐不教徒弟,徐病了,刘德宽照顾他到死,徐就把这个枪法教给了刘德宽,刘德宽又教给了爱子刘国俊,这套枪法不外传,以前教时都吧窗户拉上窗帘,怕让搂夜的偷学去,这套枪法只五个姿势,共五趟,看起来非常简单,但非常实用。 齐景山师爷的大爷齐德元是白西园的徒弟,白西园是李洛能的八大弟子之一,人称{打虎英雄}清末齐德元在北京德胜门开万德楼英雄馆,他有个徒弟在饭馆跑堂,是山东莱州人林占令,林学了十年,又被齐德元推荐到山西太谷看家护院,并向车毅斋等前辈学习六年,人称铁枪林现在林在山东有不少传人。齐德元功夫大但十分保守不怎么教人,就是教给他侄孙齐景山许多东西。晚年他推辞不掉,应请为同好演练了一个燕形,摆了一张桌子,蹭就钻过去了,瞬间又钻了回来,速度极快。老先时候拜师是个大事,有时跟老师学了许多年,但没扣瓢{就是磕头}拜师,不算徒弟。老师要考查徒弟三年,认为悟性好才收入门下,拜师时要邀请同门的长辈同辈参加,有人观礼,焚香向老师行三跪九叩大礼。递上门生帖,帖用红纸写成,上面写上入门的规矩,都是孝敬师长,爱国敬业,遵纪守法等类的话,写上保师,引师,授业师,授业人的名字,籍贯。磕完头后,由徒弟读帖。拜师不空帖,帖上四角上要放钱。 清末,齐德元在北京当了护卫官,忘了几品,给太监王子然当保镖,并保着五个大宅门。并放话,我护的院丢了钱物,我赔。齐德元在北京为跟白西园学拳卖了二套房,功夫下大了,民国初年李存义邀请齐德元去天津教拳,没有去,就在保定教授儿孙辈了。按八卦掌的谱系。刘德宽是董海川的徒弟。这里面有一个事可说,董海川死的时候,刘德宽未在,立碑时没有刻上刘德宽的名字,刘回来后不干,又重刻的碑。 笔者自1971年起跟齐先生学习八卦掌和八卦枪。齐先生还传我八卦钺六合枪八卦刀方天戟麟角刀剑术棍术八卦鞭杆等兵器的杀法,及与八卦掌融为一体的心法。齐先生1989年故世,享年85岁。 八卦掌传承有二十个字:海福寿山永,强毅定国基。昌明光大陆,道德建无极。 董海川-程廷华-程有信-许立芳-化振凯 (注:许立芳字山飞,生于1943年,卒于2001年8月15日上午9时,河北省清河县武家那村人。从小就喜爱舞刀弄棒,1950年拜同乡拳师武炳瑞习形意拳、八卦掌。(武炳瑞早年跟随军界张宗昌保镖多年,并和程有龙拜为兄弟,曾是河北形意拳名手,八卦掌是从程有

概念界定

概念界定,把道理讲得明明白白 分享到:0 会员:fqezzqs等级:隐士点击:3962014-10-29 古人云:“名不正则言不顺”。换做议论文来讲,名就是概念。概念界定不清晰,概念阐释不准确,是议论文说理模糊不清的重要原因。 在议论文展开说理时,要对材料所涉重要概念有一个初步的界定,揭示其内涵特征,限定其外延使其和材料所涉范围一致。在论证过程中要保持概念的稳定性,避免中途易辙,改换说法。 案例一:2009广东卷:阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出新...... 请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目,自定写法,不少于800字。 作品1:《爱,是一种常识》 爱,无处不在,它会繁衍,有时会在血红的心脏上,如病毒一般快速滋生。每一个人都认为爱是困难的,伟大的,甚至是难以攀登的。但我告诉你,爱只是一种常识。(为什么?) 爱是一种常识,那里需要爱,那里就有爱。…… 因为爱是一种常识,所在连平凡的乞丐也能知道为灾区人民献一点爱。…… 爱是一种常识,所以爱是人的本性。…… 爱只是一种常识,不要认为付出爱很难,也不要认为自己的爱何其伟大,因为人人都有这一本性的常识。 得分:15+15+3-1=32 作品2:《我所认为的常识》 常识是什么?常识是大家都知道切开苹果后久置而变黄,是大家都明白燕子低飞将要下雨,也是人所共知的尊老爱幼。而我对常识有不一样的看法。(很期待下文怎么写) 常识是不畏强权下力护祖国尊严的行为。…… 常识是面对死神时尽职尽责的行为。…… 常识是不因失败而气馁的行为。…… 常识在我们生活中,它与我们为伴,然而常识虽易知而难行,我们不能光知道有这常识却从未实行过,而作为学生的我们,常识又可以是什么呢?在我看来,常识是努力学习可以争取优异成绩,是刻苦奋斗报效祖国,是笑迎高考,迈向成功! 得分:13+13+0=26 从概念界定的角度反思 对文章中要出现的核心概念一定要有概念界定的意识,很大程度上,偏题文章是缺乏概念界定意识造成的。 学术著作经常要花相当的篇幅阐释概念。词典义在考场上无法做到,学生也不够“专业”,但可根据概念的基本特点做一些基础的阐释,寻找到合理的论证起点。 把握“常识”一词的外延 凡是已经被大众普通了解的知识,已经被社会共识了的常理、常情、常规、常言,均可归入“常识”范围。如:晚霞西落,旭日东升——自然界的常理;尊老爱幼——伦理上的常理;上公交车,应该先下后上——社会生活中的常理; 把握“常识”一词的内涵

关于梁派老八掌

梁派老八掌 这趟由八卦创始人董海川的徒弟梁振甫所传授的老八掌,是八卦掌入门的基本掌法之一。它;包括有:单换掌、盖手掌、背身掌、顺势掌、披身掌、顺步掌、揉身掌,平穿掌这八个最基本的掌法。由于八卦掌是在不断地走转中变换招式,动作比较复杂,因此初学者要从最基本的掌式练起,以逐步熟悉和掌握八卦掌的技术要领和风格特点。老八掌以操练基本手法,身法、腿法和最基本的劲力为主,适合初学者练习。操练老八掌不可急于求成,要按三步功循序渐进;才能事半功倍。所谓三步功,就是首先要着重注意、身形的规范,手法的变化和步法的转换,端正架势,周身放松,不要急于发劲和技击。第二步要做到动作沉稳,劲力绵、长、沉。劲要慢慢往里找,做到劲不外露。第三步要做到势势相承,全身动作协调,劲力沉稳连贯,神、气、意、力一气贯通,做到四形俱备:形如游龙,视如猿守,桩若虎踞,翻如鹰盘。 老八掌的基本步法说明: 趟泥步:是绕圆走转的步法。取屈膝半蹲姿 势,迈步走圈时,里脚直(靠近圈心的脚尖 朝前),外脚扣(外脚脚尖斜向圈内),两脚 平起平落,磨膝趟胫。落步若趟泥,迈步形 如剪,走起来稳如坐车一般,重心不可上下 起伏。 掰步:为转身的步法。一腿支撑,另一腿大 腿外旋,脚尖外撇。掰步分小掰和大掰。外 撇脚与支撑脚成丁字形为小掰步(图①),外撇脚与支撑脚成八字形(图②)或两脚平行(图③)为大掰步。 扣步:为转身的步法。一腿支撑,另一腿腿内旋,脚内扣。扣步也分小扣和大扣。内扣脚与支撑脚成丁字形为小扣步(图④),内扣脚与支撑脚成一字形(图⑤)或两:脚平行(图⑥)为大扣步。掰扣步的幅度越大,身体转动的角度就越大。 动作图解 左手,左脚运动路线为…+,右手,右脚运 动路线为一+。人头上方带箭头的符号表示 身体转动的方向,箭头所捐方向为动作完成 时的面向。 预备式: ①沿着圆圈北端并步站立,面向东方,两眼 平视前方。 (图1) 要点:头上顶,颈竖直,周身放松,舌顶上腭,调整呼吸至心平气和。 一,单换掌 ①右腿屈膝半蹲,左脚向前迈进一步,同时两手由下向左前斜上方外旋伸出,手心向上成仰掌,左手在前,右手在后,两肘尖对地屈肘臂成弧形,眼平视左掌。(图2)

概念结构理论

概念结构理论 刘壮虎 北京大学哲学系,liuzhh@https://www.360docs.net/doc/4a2359105.html, 摘要 本文不从概念的外延和内涵出发,而是将概念作为初始出发点,按照概念结构整体论的观点,在思想—概念—语言三者统一的基础上,建立概念结构的形式理论,讨论其基本性质及其意义,并在此基础上研究若干相关的问题。 实际中使用的推理,比我们通常说的逻辑推理要更广泛,本文建立依赖于语言的相对于主体的推理,并根据这种相对的推理建立相对的一致的概念。通过这种一致的概念,讨论不一致信念集的特征。这种推理也可以部分地用于概念的分类上,本文通过两个简单的实例来说明这种方法的应用。 词项的同义是语言学中的重要问题,按整体论的观点,比同义更一般的不可分辨性更为重要,本文给出了概念的不可分辨性的定义,并讨论其在语言中的表现。不同语言间的翻译也是语言学中的重要问题,本文在概念结构的形式理论基础上的对不同语言间的翻译进行了一些初步的讨论。 本文只是在对最简单的语言进行讨论,通过这样的讨论体现概念结构形式理论的思想、方法和研究框架。 §1前言 一、外延和内涵 概念有外延和内涵,是概念研究中的一个教条。我认为,这个教条是错误的,至少是不准确的。 概念有不同类型的,如亚里士多德就提出了十大范畴,而在三段论中使用的只是实体范畴和性质范畴。在讨论概念的外延和内涵时,也往往集中在个体、类和性质的范围内(与实体范畴和性质范畴相当),就算有所推广,也不是所有的概念。就是在个体、类和性质的范围内,概念有外延和内涵也是存在质疑的,如不可数名词的外延、性质化归为类等问题。 对外延和内涵的形式化的研究中,大多数说的是语句的外延和内涵,如各种内涵逻辑,它们与概念的外延和内涵是完全不同。 将内涵看作可能世界到外延的函数(或者在此基础上的修改),对于处理语句的内涵确实是一种比较好的方法,但将这种方法用于处理概念的内涵和外延,却带

概念的形成

实验十三概念的形成 (一)实验目的 概念是人脑反映事物本质特征或联系的思维形式。概念的形成过程即概念的学习过程,就是个体掌握一类事物本质属性的过程。实验室中研究概念的形成常使用人工概念。人工概念是研究者用实验方法形成的概念。一般来说,被试是通过尝试、提出假设、验证假设、概括规律的循环来达到概念形成的。本实验应用叶克斯选择器可制造人工概念,这种人工概念是关于空间位置关系的概念。 1.学习研究个体掌握人工概念的方法,探讨个人掌握人工概念的策略。 2.比较简单和复杂的人工概念形成的速度。 (二)实验仪器和材料 叶克斯选择器(见图13);简单和复杂的空间位置关系。\ 图13:叶克斯选择器 (三)实验程序 1.主试事先确定要被试形成的空间位置关系(人工概念),即哪一个电键与声音相连。在确定的方案中,一半是比较简单的空间位置关系,一半是比较复杂的空间位置关系。 2.被试坐在仪器的百叶窗一面,主试在另一面操作。按照事先选定的方案,呈现几个亮度的电键,并告诉被试有一个电键与声音相连,要求被试找出这一电键,并记住声音与什么位置的电键相连。待被试尝试并找到有声音电键后,再推出几个同一方案的活动电键,对被试的做法要求一样。直到被试连续3遍第一下就按对了电键并能口头报告声音键的空间位置关系为止。 3.实验过程中,主试说“开始”并开始计时,被试则开始找出带声音的电键。当被试按键发出声响时,停止计时。主试记录每次被试找到声音键所用的时间以及被试的口头报告。 4.选择或设计新的空间位置关系,换其他被试,重复以上实验过程。 (四)实验结果及处理 记录被试形成空间位置关系的每遍所用时间、按错次数以及达到形成空间位置关系所需要的遍数(连续三遍按对的遍数不算在内)。 (五)问题与讨论 1.概念形成过程中个体差异表现在哪些方面? 2.比较简单和复杂空间位置关系概念形成的过程有何不同?

传统八卦掌拳谱

传统八卦掌拳谱直趟练习 八卦掌学习内容目录 一、传统八卦掌源流追溯传承渊源 二、直趟八卦单操八掌 起式:老僧托钵 (一)进步挑打(二)闪步横劈掌(三)进步团撞(四)风轮劈掌(五)插花揶肋(六)翻身塌掌(七)挑手踏掌(八)封锁阴阳掌各项包括攻防技击含义 三、六合八打 下面所述八打拳势套路是借鉴少林拳门套路所来,可以看到其走势过程特别接近六十四掌走势,就是技击攻防招法用势也为如此,不过这里多是以拳为主,一些走势虽然与前述直趟八卦掌走势大有十分雷同很近似之处,但不论是走架和技击用招还是有一些自己的特点,故此,这里特意来做一单独介绍,希望大家喜欢。 一、闪步劈打二、插花掖肋三、攉打冲捶四、撸手拨打架打五、反手踏掌六、撸手劈面十字手七、捋手蹬踹八、滚臂擂捶各项包括攻防技击含义 四、十趟弹腿 本篇这里所介绍的拳势套路仍民间回民所擅长的一套拳路,以腿法见长,对八卦掌习练和技击多有帮助,也就收进八卦掌习练拳路里来进行练习。 一路顺势敌难挡,二路十字按脚尖,三路劈盖腋行犁,四路掌抹步斜肩,五路栽捶步要斜,六路盘肘式单看,七路双看十字手,八路转环跺子腿,九路封锁阴阳手,十路插花似箭弹。各项包括介绍攻防技击含义。 五、直趟八卦六十四掌 (一)动作顺序说明 (二)六十四掌攻防动作连环套用招图示说明用招欣赏一 (三)六十四掌攻防动作连环套用招图示说明用招欣赏二 六、转身八卦传统套路介绍 七、谈八卦手法要领 谈及要想学好八卦掌这一传统拳式套路,自然先涉及其身法要领,它即归属内家拳范畴,也就必而符合内家拳身法要求,象大的动作要求,气沉丹田、含胸拔背、松肩坠肘、虚灵顶劲,势必而行,可也有自己的特点,下面就八卦掌的一些规律及要领要求作一展述。 (一)歌诀一、要领歌、白话注释

概念分析

概念分析 ●概念分析 一般把概念从五个方面分析:概念的名称,概念的例证,概念的属性,概念定义,概念的使用范围。 概念具有逻辑的和心理的意义。从逻辑上讲要领是指在某一领域中因具有共同特征而被组织在一起的特定事物。 幼儿在概念学习中的主要问题是要找出他所面对的一类物体的关键属性。显然儿童所发现的关键属性他自己赋予某一概念的心理意义与作为概念的定义逻辑意义的关键属性之间可能会有相当大的差异。奥苏贝尔把儿童通过归纳发现一类物体的关键属性的过程称为概念形成。奥苏贝尔认为儿童现在已经习得了这个概念的外延意义但是每个概念还具有内涵意义。内涵意义是指概念名称在儿童内部曾唤起的独特的、个人的、情感的和态度的反应。 奥苏贝尔指出概念学习一般来说要经历上述两个阶段 形成概念学习概念的名称。但对学龄前儿童说来大多数概念的意义是通过定义习得的定义为学生提供了概念的关键属性。定义本身也是一种“命题”。 概念学习和概念同化 奥苏贝尔用同化理论从学生内部的心理过程的角度对

此作了论证。学习是否有意义取决于新知识的相互作用导致新旧的知识的同化从而不仅使新知识获得了意义而且旧知识也因得到了修饰而获得新的意义。 奥苏贝尔更加关注把心理学原理运用于课堂教学实施他对概念学习和概念同化的阐述更具有指导意义。他对概念学习中的下位关系上位关系和组合关系的分析使概念教学具体化了教师可以根据他提出的概念学习的模式进行各种尝试。 此外奥苏贝尔对先行组织者、逐渐分化和整合协调等原则的分析有助于教师设计教学内容、安排教学序列以适合于学生认知结构的组织特点从而有助于学生对知识的学习、保持、迁移和运用。 奥苏贝尔的学说已得到越来越多的学者的关注。 奥苏伯尔提出的“同化论”体现了外因是变化的条件、内因是变化的依据的辩证思想。了解新旧知识之间的同化模式有利于人们掌握知识的一般方法。 ■概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称,把不具有此类属性的事物排除出去。影响概念学习的因素主要有:概念的定义性特征;原型;讲授概念的方式;概念间的联系;学生在年龄、性别、智力、动机、情绪、经验、民族、语言能力、价值观以及使用学习策略上的个体差异等自身的因素。

概念结构和逻辑结构

中北大学 数据库课程设计 概念结构和逻辑结构设计 2012 年 6月 3 日

一、概念结构设计 建立系统数据模型的主要工具是实体-联系图,即E-R图。E-R图的图形符号约定如表1-1所示: 表 1-1 E—R图的图形符号 系统的E-R图,如图1-1所示,每个实体及属性如下: 家庭成员:姓名、称呼、密码、出生日期 收入记录:收入项目编号、收入项目名称、收入人员、收入金额、收入日期 支出记录:支出项目编号、支出项目名称、支出人员、支出金额、支出日期 银行信息:银行账号、银行名称、开户人、存款金额、开户日期 1.家庭成员关系E-R图 2.收入记录E-R图

3.支出记录E-R图 4.银行信息E-R图 5.系统E-R图

二、逻辑结构设计 1.概述 数据库逻辑设计将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型对其进行优化。 在对该家庭理财管理系统的实体关系图进行了分析之后,分别对其实体、联系作了属性的分析,得出这些实体与联系的主键与码值,为以后对该家庭理财管理系统的数据库的物理设计提供了方便与基础。 2.数据模型 2.1基本的数据模型有: 家庭成员(姓名、称呼、密码、出生日期); 收入记录(收入项目编号、收入项目名称、收入人员、收入金额、收入日期); 支出记录(支出项目编号、支出项目名称、支出人员、支出金额、支出日期); 银行信息(银行账号、银行名称、开户人、存款金额、开户日期) ; 2.2经过优化后的数据模型有: 家庭成员(ID,姓名、称呼、密码、出生日期); 银行信息(银行账号、银行名称、开户人、存款金额、开户日期); 使用者(ID,帐号,密码); 收入记录(ID,名称,收入人员,金额,日期); 支出记录(ID,名称,支出人员,金额,日期); 管理收入(家庭成员ID,收入记录ID); 管理支出(家庭成员ID,支出记录ID); 查看收入(家庭成员ID,收入记录ID); 查看支出(家庭成员ID,支出记录ID);

八卦门的介绍

八卦门的介绍 八卦门的介绍源流据传,八卦门源于四川峨眉山。其最有影响的传人之一,既为肃王府侍卫董海川(河北文安朱家坞人,约1813-1883年)。董海川在江南游历时,初学罗汉拳,后游历江西龙虎山,而后来四川的峨眉山,得道家修炼的启示,结合武术动作,不断丰富、整理、完善了八卦门拳套。 董海川之后,相继又有李振清等(河北霸县苇加营人。世人称二大师付。死于义和团运动。李所传是阴阳八盘拳)就八卦掌的传播演变来看,大都是带艺投师,各人从事的武术流派不一,因而表现出来的套路也各异。在传习中,出现了先天八卦掌,也俗称”老八掌”; 后又出现了后天八卦之说(运动路线多以直来直往为主)。董海川授徒也因人而异,从掌形、套路等也各不相同,再加众弟子演练中的创新,形成风格不同的套路名称和不同的动作名称,使八卦门大放异常彩。 从目前掌握的史料而言。很难明确八卦门产生的具体年代和创于何地。就董海川去世后第二年的碑文中有:”及长,遍游四方,过吴越巴蜀以东各名山大川,无不历临,技奇以壮其怀”。”请艺——达官等及千人,各授一艺”。可见,董海川所习八卦拳有是在(巴蜀)四川学来的。后跟他学武的不下千人,盛极一时。 董海川的另一位师弟李振清,则言在南方董梦鳞处学来。李

学艺时,董师已家传三代了。推之,此拳当在清初就有了。 据河北省武术挖掘组提供的资料,有位高仙之的僧人(河北邢台人),也称是从峨眉山学来的”硬八卦”,在保定传河北饶阳北韩村的王绍先等。又有在北京的田回师傅(天津塘沽人),所练习的八卦掌,也是清初从峨眉山处学得。 据河南省武术挖掘整理组提供的资料,清朝嘉庆二年,山东济宁王祥教冯克善(河南滑县人)习”离卦”,而初创八卦掌(见《蓝移外史-靖边记》)。 另从传说中的上古时代伏氏造八卦开始,其理已流行在社会上。到了唐代《乐府诗集-因继天诞圣乐而作也》中写有:”八卦随舞意”的描写。这是八卦舞类的活动。 清初的农民起义组织,就是八卦教之说。嘉庆十八年前李文成、林清为首的八卦教起义,就是一例。 1774年(乾隆三十九年)山东玉伦的起义军中,就有类八卦掌的活动。《康雍乾时期城乡人民反抗斗争资料》中,在山东巡抚徐绩的奏事中有:”臣于初七,日领兵交战,亲见其领头人陈之人两手持刀,故矬其腿,疾走如飞,宛于猕猴”。从而可见,这矬子步法,当是八卦步的表演了。 孙禄堂在《八卦掌学》的序言中讲:”八卦掌不知创于何时何人”。姜容樵在其《八卦掌-前言》中也有:”八卦掌最早的来源不知起于何时”。 由上看来,八卦门的源流还有待进一步考究,简单的下结论是不行的。 八卦门拳术,又叫八卦拳,通称八卦掌(最早称其为”磨门”),

结构概念体系

结构概念体系现今发展的优点与不足 ——以中银大厦和悉尼歌剧院为例 建筑与土木一班王凯林141604010033 摘要:结构是建筑物的基本受力骨架。无论工业建筑、居住建筑、公共建筑或某些特种构筑物,都必须承受自重、外部荷载作用、变形作用以及环境作用。对结构的基本功能要求是:可靠、适用、耐久,以及在偶然事故中,当局部结构遭到破坏后,仍能保持结构的整体稳定性。随着科学技术的迅速发展,各类学科的分工越来越细,在土木工程专业范围内建筑力学、材料力学、建筑学、城市规划、结构、地基基础、施工组织、施工技术、房屋设备等许多学科发展都很快。对于结构工程师,也应具备必要的建筑设计知识,在建筑设计的方案阶段,主动考虑并建议最适宜的结构体系方案,使之与建筑功能和造型有机结合,才能使建筑结构达到完美地统一。所以,各专业相互渗透、密切配合,懂得各种组合结构对工程带来的结构稳定性,经济利益等等是是十分重要的。 关键词:结构概念体系;缺点;优点 一、不足之处——以悉尼歌剧院为例

1.1悉尼歌剧院简介 凡是去澳大利亚旅游的人,没有不去悉尼的;去悉尼,必然会去参观悉尼歌剧院。可以这样说,悉尼歌剧院现在是悉尼甚至是澳大利亚的一个标志。悉尼歌剧院位于悉尼湾一侧的班尼朗半岛上,距港湾大桥很近,位置十分显要,是各国船只进出港时必经之地。它不同于一般方盒子式房屋组成的建筑群,而是在坚实平整的基座上建造了几组活跃起伏的壳体屋盖组成的、造型奇特的建筑群,像群帆泊港,又似白鹤飞翔,格外引人注目。 应该说,从建筑的角度看,它是很有特色的。8个壳体分成两组,每组4个,分别覆盖2个大厅;另外有2个小壳体置于餐厅之上。两组壳体对称互靠,外贴乳白色面砖,给人以丰富的联想:好像白帆,又如贝壳,姿同海浪,貌了以莲花。这个杰作出自38岁的丹麦建筑师伍重之手,它是从30个国家参加竞赛的二百多个建筑方案中脱颖而出的,一举夺标,不可不称之出类拔萃。尽管有人批评它是功能迁就形式,但它能突破传统的建筑形式,标新立异,刻意创新,大家从建筑设计的角度上大力赞美它,应该说还是不过分的。 悉尼歌剧院共耗时14年,斥资1200万澳币,于1973年10月20日正式竣工开幕。歌剧院内部有许多地方是用法国进口的玻璃所镶嵌,配上澳洲独有的建材材料,其内部建筑结构则是仿效玛雅文化和阿兹特克神庙。外面的玻璃是由法国制造的双层玻璃──素色及黄玉色,共有700种尺寸、2000片。悉尼歌剧院是世界著名艺术表演场地,每年举办约2400次活动,曾邀请纽约爱乐、德国碧娜.鲍许乌帕塔舞蹈剧场(Tanztheatre Wuppertal Pina Bausch)、菲利浦.葛拉斯乐团(The Philip Glass Ensemble)等国际团体,并获得伊丽莎白女王、美国总统福特、柯林顿、南非总统曼德拉、联合国前安理会总理安南等众多国际名人造访,为歌剧院增添许多光采。2007年被联合国教科文组织评为世界文化遗产。[1] 1.2 结构上存在的不足 不过,这位杰出的建筑师对悉尼歌剧院的结构方案却考虑的太少了。这个建筑方案中选后,邀请世界著名的结构工程师帮助作结构设计,结果经过近三年的研究,得出的结论是:只能放弃它的壳体方案。为什么呢?因为悉尼歌剧院的建筑方案虽然好得无以复加,但其结构方案有一个致命的缺点:选错了结构型式。大家知道如果壳体屋盖都是凸面向上平放,当受重力作 用时,可通过壳体的薄膜压应力来抵抗外荷载;当受风力作用时,所受的向上风吸力,只要小于

重要概念的含义与应用

重要概念的含义与应用 化学计算是借助于用数学计算的知识,从量的方面来对化学的概念或原理加深理解或通过计算进一步掌握物质的性质及其变化规律。另外,通过计算还能培养分析、推理、归纳等逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 初中化学计算的主要内容如下: (一)有关化学式的计算 用元素符合来表示物质组成的式子叫做化学式。本知识块的计算关键是抓住这一概念,理解概念的含义,并要深刻理解化学式中各符号及数字的意义,处理好部分与整体之间的算术关系。 1.计算相对分子质量。 相对分子质量是指化学式中各原子的相对原子质量的总和。通过化学式可以计算出该物质的相对分子质量,也可以通过相对分子质量,求某物质的化学式。在计算的过程中应注意化学式前面的数字(系数)与相对分子质量及元素符号右下角的数字与相对原子质量之间的 关系是“相乘”不是“相加”;若计算结晶水合物的相对分子质量时,化学式中间的“·”与结晶水的相对分子质量之间是“相加”不是“相乘”。 例计算5CuSO4·5H2O的相对分子质量总和。 5CuSO4·5H2O=5×[64+32+16×4+5×(1×2+16)] =5×[160+5×18] =1250 2.计算化合物中各元素的质量比 宏观上物质是由元素组成的,任何纯净的化合物都有固定的组成,这样可以计算化合物中所含元素的质量比。计算的依据是所含元素的质量比,等于微观上每个分子(即化学式)中各种原子的个数与其原子量的乘积之比。 例计算氧化铁中铁元素和氧元素的质量比。 氧化物的化学式:Fe2O3,则

Fe∶O=56×2∶16×3=112∶48=7∶3 3.计算化合物中某元素的质量分数 宏观上化合物中某元素的质量分数等于微观上化合物的每个分子中,该元素的原子的相对原子质量总和与化合物的相对分子质量之比,即: 化合物中某元素质量比=×100% 例计算硝酸铵(NH4NO3)中,含氮元素的质量分数。 w(N)=×100%=35% (二)有关化学方程式的计算 化学方程式是用化学式表示化学反应的式子,这样,化学方程式不仅表达了物质在质的方面的变化关系,即什么是反应物质和什么是生成物质,而且还表达物质在量的方面的变化关系,即反应物质和生成物质的质量关系,同时包括反应物质和生成物质的微粒个数关系,这是有关化学方程式计算的理论依据。 1.有关反应物和生成物的计算 这是化学方程式计算中最基础的题型,要深刻理解化学方程式的含义,理解反应物质和生成物质在微观上和质量上的关系。例如将一氧化碳在空气中点燃后生成二氧化碳的化学反应中,它们的关系: 2CO+O22CO2 微粒比:2∶1∶2 质量比:2×28∶32∶88(7∶4∶11) *体积比:2∶1∶2 (同温、同压) 质量守恒:56+32=88

中国内家武艺的不传之秘3

张源侠博士专著《中国内家武艺的不传之秘》 ---各派武功(介绍各派武艺的奥秘) (超级牛文,强烈推荐大家研究!) 三、大侠走起八卦步来 大侠练了五年少林拳,和朋友比试,尚未出手就挨了一拳。后来又练了三年,终于找到一个机会和人正式打架。当大侠和对方双手相缠之时,脑海里思绪万千,有几十种打法闪念而过,但却无法定夺到底该出哪一招。正犹豫之间,对方出招,大侠脚底一滑,顿成大猪模样,至今尚记得背上落下暴风骤雨般老拳。 少林拳的毛病就是动作太多,平时表演起来唬女孩子很管用,真到要动手了,脑袋里一团浆糊,不知道该出那一招。现在的“舞术表”,就是中了少林拳的流毒。大侠还记得当年读的第一本武术书是梁以全所著,书中的太祖长拳按现在的标准来看应该称为太祖短拳才对,可以遥想古时的少林拳当不至于如此花哨冗长。 大侠那一仗最后承蒙对手留情,才得以从地上爬起。无地自容的感觉使得大侠对少林武功失望之极,心中升起转学内家拳的渴望。就太极、形意、八卦三拳,大侠以为太极老相,形意粗鲁,唯有八卦优雅玄妙,于是决定转攻八卦。 当年在华东师大教八卦的是周庭爵老师。周老师个头很小,但态度傲慢。那时他主要教十大形,有一大票学生在树林里走傻乎乎的踩

鸡步,只有我和另外一个弱不禁风的学生别出心裁要学八卦。 周老师对大侠说道:“这八卦是古代宫廷里的拳法,根本不外传的,只有今天像你们这样的外人才有幸学到。”这口气好象他是从宫廷里学来似的。大侠功夫不怎么样,对八卦掌的历史还是略知一二的。不过既然要学拳,也就只能装傻。周老师牛皮吹罢,便教大侠一个动作,让大侠绕着树走圈。大侠对周老师的宫廷牛皮甚觉好笑,但走起圈来却是一本正经,那一日狂走一个小时,第二天双腿疼得连下床都困难。 周老师教拳还有一个规矩,他一组动作只示范两遍,如果你不能当即将其动作模仿下来,他马上恶眼相对,并称他当年学拳,师爷也是如此厉害的。大侠仗着八年少林的花架功底,每次都能够奇迹般地将周老师的动作马马虎虎地拷贝下来。一个学期下来大侠学会了老八掌,但就实战而言,心底还是没底。 周老师的十大形学生常问如何用所学之拳格斗的问题。大侠印象很深的是,周老师在讲格斗时,既不用十大形,也不用八卦掌,而是十分强调用拳击式的左右摆拳进攻。大侠当时看了就十分怀疑,但碍于周老师的凶相,也没有造次诘问。到第二学期,周老师不来了,据说到美国闯荡去了。 从周老师那里学来的八卦实际上只是走圈的少林拳,还是花拳绣腿,打架一点用也没有。 周老师只教动作,不教打法。以大侠现在的眼光看来,这是传统武术技击失用一大原因。 现在市面上练八卦的,动作可以腾云驾雾,但真的能否用在技

概念

第八章概念 第一节概念 一、概念及概念形成(P157) (一)概念 1、定义:概念是事物本质的反映,是一类事物特有的本质属性的信息表征。 (二)概念形成 1、定义:是指个人掌握概念的过程,也称概念学习。 二、假设考验说 (一)假设考验说 1、兴起时间: 20世纪50年代 2、地位: 在认知心理学中占主导地位 3、代表人物及提出时间:由Bruner,Goodnow,和Austin于1956年提出的。 4、基本观点(P158) (二)人工概念形成实验 1、实验目的: 研究人工概念的形成 2、验证实验:由Bruner等人于1956年所做的一个经典实验。 3、主要内容:选择画有图形的卡片,分为形状、颜色、数目和边框数四个维量,每个维量又有三个属性和值,从而有81张卡片。 形状:十字、圆形、方型颜色:红、绿、黑数目: 1、2、3 边框:1、2、3 4、实验过程(P159-160) (三)策略运用 1、四种假设考验的策略: (1)同时性扫描:对所有假设进行扫描验证 (2)继时性扫描:一次只扫描验证一个假设,假设失败后再更换假设。 (3)保守性聚焦:以包含概念的实例的全部属性为焦点进行假设、考验。 (4)博弈性聚焦:一次改变焦点卡片一个以上的属性。 2、四种策略的特点 (四)概念形成过程中的特点 1、学习的方式 被试的概念掌握是以渐进的方式还是全有或无的方式实现的? 2、记忆的作用 A、Bower 和Trabasso 对被试者进行假设实验 B、替代取样:在假设考验的过程中,被试对过去的事件没有记忆,以前采用而被否定的假设与至今未被采用的假设,仍有可能被再次运用。 三、假设考验说的发展 (一)空白实验法 1、提出:空白实验法是Levine对人工概念形成实验的改进,使假设考验说得到了发展。 2、目的:直接度量被试的假设和假设考验的行为。 3、空白实验法的过程(P165) (二)假设库的大小 空白实验法实验发现,一个被否定的假设在以后实验中得到再次运用的概率很低,这意味着随着实验的进行,被试的假设库也将变小。

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