精选2019-2020年人教版高中必修四语文第二单元4 柳永词两首课后练习第七十八篇
2019-2020学年度人教版语文必修四第二单元4 柳永词两首课后练习第三十八篇
2019-2020学年度人教版语文必修四第二单元4 柳永词两首课后练习第三十八篇第1题【单选题】下面所列的“诗眼”不正确的一项是( )A、《梦游天姥吟留别》:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜B、《雨霖铃》:多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节C、《琵琶行》:我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧D、《茅屋为秋风所破歌》:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山……【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列对诗句的节拍划分有误的一项是( )A、东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。
B、有/三秋/桂子,十里/荷花。
C、寒蝉/凄切,对/长亭/晚,骤雨/初歇。
D、便纵/有千种/风情,更/与何人/说?【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列词语中加下划线字注音完全正确的一项是( )A、重湖(chóng) 珠玑(jī) 豪奢(shē) 千骑高牙(qí)B、罗绮(qǐ) 骤雨(zhòu) 钓叟(sǒu) 暮霭沉沉(ǎi)C、雨霖铃(lín) 都门(dū) 箫鼓(xiāo) 无语凝噎(yè)D、天堑(qiàn) 羌管(jiáng) 参差(cī) 吟赏烟霞(yín)【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列词语中没有错别字的一组是( )A、催促军帐噤若寒蝉胜券在握B、暮霭竞然不勘入目不屈不挠C、天堑箫鼓寥若辰星九宵云外D、嘉宾夜暮嘻笑怒骂童叟无欺【答案】:【解析】:第5题【单选题】对下面词句的赏析有误的一项是( )A、东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
(词以这几个句子开头的好处是:开头三句,入手擒题,以博大的气势笼罩全篇。
首先“形胜”二字点出杭州位置的重要,“自古”强调历史的悠久,揭示出所咏主题。
称杭州为“三吴都会”,极言其为东南一带、三吴地区的重要都市,字字铿锵有力。
其中“形胜”“都会”“繁华”,为点睛之笔。
)B、羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
人教版语文必修四:第2单元-第4课《柳永词两首》练习及答案
第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻——宋词第4课 柳永词两首——白衣卿相奉旨填词 一、基础巩固1. 下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( ) A .天堑.(qiàn) 骤.雨(zhòu) 千骑.拥高牙(qí)B .罗绮.(qǐ) 珠玑.(jī) 暮霭.(ǎi)C .雨霖铃.(lín ɡ) 都.门(dū) 无语凝噎.(yī)D .重.湖(chón ɡ) 羌.管(jiānɡ) 参差.(cī)2. 下列词句中,书写完全正确的一项是( ) A .市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
B .乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。
异日图将好景,归去凤池夸。
C .都门账饮无绪,留恋处,兰舟催发。
D .此去经年,应是良晨好景虚设。
3. 下列各组句子中,加点的词意义和用法都相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 东南形.胜无案牍之劳形. B.⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将.好景天将.降大任C.⎩⎪⎨⎪⎧ 竟.无语凝噎有志者,事竟.成 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 乘.醉听箫鼓昔人已乘.黄鹤去4. 下列加点虚词的意义和用法,与例句不相同的一项是( ) 例句:执手相.看泪眼A .洛阳亲友如相.问B .故曰教学相.长也C .民至老死不相.往来D .两岸青山相.对出5. 下列与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )A .杏花春雨江南。
B .楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
C .两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
D .鸡声茅店月,人迹板桥霜。
6.补写出下列各句中的空缺部分。
(1)重湖叠清嘉,____________,____________。
(2)多情自古伤离别,____________,____________!(3)今宵酒醒何处?____________,____________。
二、精段品读阅读下面的文字,完成7~9题。
望海潮东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
2019_2020学年高中语文第二单元第4课柳永词两首练习含解析新人教版必修4
第4课 柳永词两首记一记一、字音参差..( ) 天堑.( )珠玑.( ) 叠( )羌.( )管 菱.( )歌钓叟.( ) 罗绮.( )凝噎.( ) 暮霭.( )答案:cēn cī qiàn jī yǎn qiāng líng sǒu qǐyē ǎi 二、字形⎩⎪⎨⎪⎧ 罗qǐ jǐ 角之势yǐ 马可待 ⎩⎪⎨⎪⎧ 暮ǎi 和ǎi yè 见⎩⎪⎨⎪⎧ líng 歌líng 厉léng 角 ⎩⎪⎨⎪⎧ 今xiāo 云xiāo 答案:绮 掎 倚 霭 蔼 谒 菱 凌 棱 宵 霄辨一辨三、一词多义1.胜⎩⎪⎨⎪⎧东南形胜.,三吴都会三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜. 别有幽愁暗恨生,此时无声胜.有声予观夫巴陵胜.状,在洞庭一湖杀人如不能举,刑人如恐不胜.答案:优越 制服,战胜 超过,胜过 美好 尽2.去⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将好景,归去.凤池夸念去.去,千里烟波去.死肌,杀三虫 连峰去.天不盈尺答案:表示行为的趋向 离开 除去 距离3.将⎩⎪⎨⎪⎧ 异日图将.好景爷娘闻女来,出郭相扶将.王侯将.相宁有种乎韩信将.兵,多多益善将.子无怒答案:用在动词后的语助词 扶持 将领 率领 愿,请4.相⎩⎪⎨⎪⎧执手相.看泪眼枉用相.存 至于幽暗昏惑而无物以相.之王侯将相.宁有种乎答案:相互 表示动作偏指一方 帮助 官名,辅佐君主的大臣,后专指宰相四、古今异义1.都门帐饮无绪..。
古义:今义:没有头绪。
答案:没有心思,心情不好2.烟柳画桥..古义:今义:画桥梁。
答案:雕饰华丽的桥梁五、词类活用1.名词作动词(1)异日图.将好景(2)都门帐.饮无绪答案:(1)画图(2)设帐2.形容词作名词多情..自古伤离别答案:多情的人填一填六、作者简介:柳永(约987~约1053),词人。
崇安(今福建崇安)人,原名三变,字耆卿,因排行第七,又称。
宋仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称。
人教版高中语文必修4 第二单元 第4课 柳永词两首 习题练习四(附答案)
人教版高中语文必修4 第二单元第4课柳永词两首习题练习四(附答案)一、选择题1.下列句子没有语病的一项是()A.通过《中国之声》微博推出的《正能量益起来》这项活动,让我们一同探寻发现生活中令我们感动的点滴美好,一起寻找充满正能量的人和事!B.近一个月,三省份数名婴儿相继注射乙肝疫苗后死亡,人们再次引发疫苗恐慌,这几起死亡事件与基层公共卫生体系的不完善有关系。
C.近日,香港“向山举目助学金会”到始兴县中等职业学校开展捐资助教活动,捐赠价值16.3万元的43台电脑,成立了一间高配置的“香港‘向山举目助学金会’电脑教学室”。
D.11月30日上午,韶关市人民政府主办的第六届徒步穿越世界自然遗产丹霞山活动启动仪式在市区帽峰公园隆重举行,该活动吸引了国内外5000余人踊跃参加。
2.下列对词句理解不正确的一项是()A.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”交代了离别的时间、地点和环境气氛。
B.“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人一样深。
C.“云树绕堤沙”一句,写入云的高树环绕着钱塘江堤的沙路,写的是江边之景。
词人要我们将注意力转向从城市东南流过的钱塘江。
D.“怒涛卷霜雪”一句,写奔腾的江涛翻卷着雪白的浪花,是水上。
“天堑无涯”一句,则补足钱塘江的雄伟、广阔和险要。
3.对词中语句的解读和对词的赏析不恰当的一项是()A.“都门帐饮无绪”,与落笔四字呼应,这一句明写送别的地点,同时暗示了送别时的情感。
“无绪”即没有心思,将词人的情感世界置于送别的大环境之中。
B.“此去经年……更与何人说!”——我这一走,至少得有一年,恋人啊,纵然有良辰美景,也形同虚设;纵然有深情蜜意,我还能向谁诉说?C.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景,是实写;“杨柳岸晓风残月”是想象之景,为虚写。
D.“便纵有千种风情,更与何人说”,是直抒胸臆之笔。
4.对《望海潮》一词理解不正确的一项是()A.词的上片主要写杭州山水的美丽,城市的繁荣,写法是层层而来,层中有层,层层铺叙,每三句为一层。
2019-2020学年高中语文 课时作业4 柳永词两首 新人教版必修4
课时作业4 柳永词两首[基础演练]1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A.菱.形棱.角丘陵.红绫.凌.云壮志B.雄鹰.应.变英.灵夜莺.义愤填膺.C.寥.廓嘹.亮缭.绕辽.阔民不聊.生D.蹉.跌差.距撮.合磋.商搓.手顿足解析:A项,棱léng角,其余读líng;B项,“应变”的“应"读yìng,其余读yīng;C项,全读liáo;D项,“差距”的“差”读chā,其余读cuō。
答案:C2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.松驰珠玑异口同声睡眼惺忪B.殉职凝噎小题大做良晨美景C.天堑默契良心泯灭砰然心动D.萧瑟雾霭授予奖章重湖叠解析:A项,“驰”应为“弛”;B项,“晨”应为“辰”;C项,“砰”应为“怦”。
答案:D3.下列加点词语的解释有误的一项是()A.有三秋..桂子,十里荷花。
(三个秋天)B.乘醉听箫鼓,吟赏烟霞..。
(指美丽的自然风景)C.执手相看泪眼,竟无语凝噎..。
(因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来)D.此去经年..,应是良辰好景虚设。
(年复一年)解析:三秋,秋季.答案:A4.对下列词句理解分析正确的一项是( )A.市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
(作者通过具体的刻画,突出了杭州的富庶繁华。
)B.异日图将好景,归去凤池夸。
(“夸”字透露了作者的自高自大。
)C.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
(浩渺的烟波、沉沉的暮霭、辽阔的天空,衬托出旅人前途的广阔.)D.今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。
(通过幽静、清新的景色,表达作者恬淡自适的心情。
)解析:B项中“夸"字并非“透露了作者的自高自大”,而是指当地官员回京升官时向人们夸耀。
C项中作者借浩渺的烟波、沉沉的暮霭表现自己无边无际的离愁之恨.D项,通过凄清的秋景,倾诉词人的离情别绪.答案:A5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①树木把小河得这样翠绿一片,让你觉得那只一头扎进水里去的雌白松鸡,应该带着绿色的羽毛冒出水面来。
2019-2020学年语文人教版必修4作业与测评:2.4 柳永词两首 Word版含解析
第二单元第4课 柳永词两首基础积累运用 限时:15分钟1.对下列句子中加点词语的解释有误的一项是(3分)( )A.有三秋桂子,十里荷花。
(三个秋天)B.乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
(指美丽的自然风景)C.执手相看泪眼,竟无语凝噎。
(因为悲伤而喉咙梗塞得说不出话来)D.东南形胜。
(地理形势优越)答案 A解析 三秋:这里指秋季。
2.下列各句中加点的词,古今意思完全相同的一组是(3分)( )①东南形胜,三吴都会 ②钱塘自古繁华 ③参差十万人家 ④云树绕堤沙 ⑤都门帐饮无绪 ⑥多情自古伤离别 ⑦暮霭沉沉楚天阔 ⑧便纵有千种风情A.②③④⑦⑧B.①②⑤⑥⑦C.②③⑥⑦⑧D.①②③⑥⑦答案 D解析 ①都会:古今都表示都市的意思。
②自古:古今都是自古以来的意思。
③参差:古今均为高低不齐。
④云树:古义,茂密如云的林木;今义,云和树。
⑤无绪:古义,没有心思,心情不好;今义,没有头绪。
⑥离别:古今均为比较长久地跟熟悉的人或地方分开。
⑦暮霭:古今均指傍晚的云雾。
⑧风情:古义,流露出来的男女相爱、相思的深情;今义,人的仪表举止;情怀,意趣;风土人情;景象,情况;关于风向、风力的情况。
3.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(3分)( )A.词产生于隋唐,盛行于宋。
词原为歌词,可以和乐歌唱,后来逐渐跟音乐分离,成了诗的别体。
词有很多别称,如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。
B.慢词是篇幅长的、节奏缓慢的词。
慢,有延长引申的意思,歌声延长,就唱得迟缓了。
《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词。
C.词按字数的多少可分为小令、中调;按作家的写作风格可分为豪放派和婉约派,柳永、李清照是婉约派的代表作家。
D.柳永原名三变,字耆卿。
他精通音律,创制了大量慢词。
他善于铺叙,把写景、叙事、抒情融为一体,他的词大都反映都市的繁华风光,抒发离愁别恨。
答案 C解析 词按字数的多少可分为小令、中调和长调。
4.下列对《望海潮》的赏析,不恰当的两项是(5分)( )A.开头三句,首先点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。
2019-2020学年人教版语文必修四同步练习:4 柳永词两首-课内
第二单元宋代词风4柳永词两首课内自我检测一、积累运用1.下面对句中加点词的解释,不正确的一项是()A.羌管弄晴..,菱歌泛夜弄晴:指羌笛声在晴空中飘荡B.乘醉听箫鼓,吟赏烟霞..烟霞:借指美丽的自然景色C.都门帐饮无绪..无绪:没有心思,心情不好D.更那堪,冷落清秋节...清秋节:指中秋节,佳节时分别,让人更难承受解析:D项“清秋节”指凄清的秋季。
答案:D2.本课两首词中,有许多借代取意的地方,下列词句中加点的词,不属于这种情况的一项是()A.户盈罗绮..,竞豪奢B.千骑拥高牙,乘醉听箫鼓..C.异日图将好景,归去凤池..夸D.留恋处,兰舟..催发解析:B项“箫鼓”代指音乐;C项“凤池”代指朝廷;D项“兰舟”代指舟子,船工。
答案:A3.词的诵读不要读断,也就是不要把意思相连的词语读开,这是对词的诵读节奏的基本要求。
下列词句,诵读节奏有误的一项是()A.有/三秋/桂子,十里/荷花B.异日/图将/好景,归去/凤池夸C.便纵/有/千种/风情,更与/何人/说D.执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎解析:C项应为“便/纵有/千种/风情,更/与何人/说”。
答案:C4.下面对于宋词这种文学形式的解说,不正确的一项是()A.词,又称“长短句”“诗余”“乐府”,配上音乐可以歌唱。
兴于中唐,发展于五代,极盛于宋代,形成了豪放派、婉约派两个主要流派。
B.词始于隋唐,盛于宋代。
柳永拓宽了词的形式与内容,苏轼更是无事不可入词,并开创了豪放一派。
C.词是杂言体,即所谓长短句,这是由作者表达的内容决定的,有四字句、五字句、七字句等。
D.绝大部分的词是分段落的,一段叫一阕或一片。
不分段的叫单调,两段的叫双调,三段、四段的叫三叠、四叠。
解析:本题C项中“由作者表达的内容决定”错,应是由词牌的要求决定。
答案:C二、阅读理解(一)阅读《望海潮》,完成5~6题。
望海潮柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
山东省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习
山东省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题;共13分)1. (2分)下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是()A . 栖息/奚落窒息/桎梏处所/惩处B . 卓越/笨拙洁癖/偏僻模具/模范C . 衔接/船舷磐石/罄尽期颐/期年D . 馥郁/赋闲舟楫/编辑分野/分际2. (2分) (2017高一下·银川期中) 下列词语书写没有错误的一项是()A . 寒喧精彩挖墙角绵里藏针B . 撕打痉挛侃大山共商国事C . 掎角饿殍坐上客历兵秣马D . 嬉闹通牒吊胃口沧海一粟3. (2分)下列句子朗读节奏错误的一项是()A . 你们的悲痛的/工作和思想的/崇高志向B . 正在/阴暗的地底/潜藏C . 爱情和友谊/会穿过/阴暗的牢门D . 自由/会在门口/欢欣地迎接你们4. (2分)下列加横线的词的解释不恰当的一项是()A . 长路漫浩浩漫:广阔无尽的样子B . 枉用相存存:生存C . 守拙归园田守拙:守住愚拙,这是谦虚的说法。
D . 契阔谈讌契阔:聚散,这里有久别重逢的意思。
5. (3分) (2017高一下·桂林期中) 根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
不得抄袭材料,每句不超过10个字。
材料:清康熙年间的郑板桥,坐对纸窗竹影,铺开笔墨画起了他最爱的竹子。
板桥画竹的技法并无师承,多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影,取法于枝摇叶动、风吹雨注。
同东坡一样,板桥也强调画竹既要有精巧的构思,又离不开绘画的巧妙技能。
但是,针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法,板桥坚持的则是“胸无成竹”。
郑板桥的《竹石图》里,竹子节节灵动,叶叶表情不同,墨色水灵,浓淡有致,逼真地表现出了竹的质感,这正是他________的画竹技法的表达。
画家对画竹的看法不尽相同,就如郑板桥的看法不同于苏轼,两者的主要差异________。
吉林省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习
吉林省人教版2019-2020学年高中语文必修四第4课柳永词两首同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题;共14分)1. (2分) (2017高二下·岢岚期中) 下列各组词语中划线的字,读音有误的一项是()A . 干禄(gān)羸(léi)弱打擂(lèi)情不自禁(jīn)B . 畏葸(xǐ)札记(zhá)尽快(jìn)静若处子(chù)C . 与会(yù)闷热(mēn)錾字(zàn)既往不咎(jiù)D . 叱咤(zhà)缄默(jiān)蓓蕾(lěi)毋庸置疑(wú)2. (2分) (2015高二上·长春期中) 下列各组词语中书写全都正确的一项是()A . 皇天后土高朋满坐殒首上报马嵬祠堂B . 秋风袅袅一芥书生命途多舛霓裳绵密C . 红藕玉簟咬文嚼字乌鸟私情尺牍耘耔D . 旧院荒台上穷碧落锱铢必较绰约鼙鼓3. (2分)下列句子朗读,不正确的一项()A . 前太守臣/逵/察臣孝廉,后刺史臣/荣/举臣秀才B . 屈/贾谊/于长沙;声断/衡阳/之浦C . 其/远而无所至/极邪,且夫/水之积/也不厚D . 龙光/射/牛斗之墟;宾主/尽/东南之美4. (2分)下列句中划线词语的解释有误的一项是()A . 楚左尹项伯者,项羽季父也(叔父)沛公起如厕(去,往)秦之遇将军,可谓深矣(刻毒)B . 秦王复击轲,被八创(遭受)其意常在沛公(意图)是寡人之过也(过错)C . 闻大王有意督过之(责备)亡去不义(逃跑)樊将军以穷困来归丹(生活贫困,经济困难)D . 度我至军中(估计)吾其还也(表商量的语气,还是)以乱易整(代替)5. (4分)(2017·珠海模拟) 阅读以下文段,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。
不要羡慕苍松的挺拔,________ , ________ , ________;不要仰望高山的雄奇,即使你是一粒微尘,忘却自我卑微,依旧可以堆砌一个星球;________ ,纵使你是一滴雨露,忘却自我渺小,还是可以滋润一片土壤。
人教版语文必修四:第2单元-第4课《柳永词两首》练习及答案
第二单元 摘取文学皇冠上的一颗巨钻——宋词第4课 柳永词两首——白衣卿相 奉旨填词 一、基础巩固1. 下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( ) A .天堑.(qiàn) 骤.雨(zhòu) 千骑.拥高牙(qí)B .罗绮.(qǐ) 珠玑.(jī) 暮霭.(ǎi)C .雨霖铃.(línɡ) 都.门(dū) 无语凝噎.(yī)D .重.湖(chónɡ) 羌.管(jiānɡ) 参差.(cī)2. 下列词句中,书写完全正确的一项是( ) A .市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
B .乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。
异日图将好景,归去凤池夸。
C .都门账饮无绪,留恋处,兰舟催发。
D .此去经年,应是良晨好景虚设。
3. 下列各组句子中,加点的词意义和用法都相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 东南形.胜无案牍之劳形. B.⎩⎪⎨⎪⎧异日图将.好景天将.降大任 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 竟.无语凝噎有志者,事竟.成 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 乘.醉听箫鼓昔人已乘.黄鹤去4. 下列加点虚词的意义和用法,与例句不相同的一项是( ) 例句:执手相.看泪眼A .洛阳亲友如相.问B .故曰教学相.长也C .民至老死不相.往来D .两岸青山相.对出5. 下列与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )A .杏花春雨江南。
B .楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
C .两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
D .鸡声茅店月,人迹板桥霜。
6. 补写出下列各句中的空缺部分。
(1)重湖叠清嘉,____________,____________。
(2)多情自古伤离别,____________,____________!(3)今宵酒醒何处?____________,____________。
二、精段品读阅读下面的文字,完成7~9题。
望海潮东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
2019-2020学年度最新高中语文第二单元第4课柳永词两首习题新人教版必修4
答案:B
2.下列各项中,加点的词的解释不正确的一项是( )
A.市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
珠玑:大小不同的各种珠宝。
B.异日图将好景,归去凤池夸。
图将:把杭州美景画出来。将,用在动词后的语助词。
C.有三秋桂子,十里荷花。
三秋:三个秋天。
D.乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
美的景致,美的画面,美的笔调,美的神韵,美的音律,柳永在这里告诉我们什么叫真正的美,脱俗的美。
[运用角度]“美”“阅读经典”等。
一腔离恨谁道破
“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,两人相对而立,手握手,眼对眼,泪眼婆娑。是“举手长劳劳,二情同依依”,是“此时无声胜有声”,是“相顾无言,唯有泪千行”。既然这么不舍得,那词人为什么要离开呢?也许是统治者不欣赏,也许是迫于生计。总之是不得不离开。古往今来恋人离别都是一样的。所以江淹在《别赋》中说:“黯然销魂者,唯别而已矣!”
有人这样评价柳永的词:“其词格固不高,但论音律谐婉,语意妥帖,承平气象,形容曲尽,无出其右者。”翻遍一大本厚厚的宋词,能够得此殊荣者,有谁,还有谁呢?单凭了这一点,柳秀才也值得我们在啃着麦当劳之流文化快餐的同时,把他装进我们的脑海里,闲暇之余,细细品咂。
【课内挖掘】
⊙课内素材
令人心醉神迷的钱塘西湖美景
[运用角度]“环境与成才”“逆境与成才”“生命的高度”等。
⊙运用示例
知足常乐。多想一下自己拥有什么,你会学会知足,同时,你也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田”。与仕途擦肩而过,唐伯虎没有悲伤,反而对自己的田园生活感到很满意,觉得很快乐。“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉,他满足于这样的生活,所以他是快乐的。苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观令世人感慨,他虽仕途不顺,但没有过分悲叹自己,反而生出这样的大境界,如何能不令人敬佩?还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗?“你且去浅斟低唱,何要浮名?”皇帝的一句话,即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过,低徊过,但他最后选择接受命运的安排,在勾栏瓦肆之地浅斟低唱,追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官,却成就了两宋的大词人,璀璨了两宋文坛,照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么,你就会快乐的。
2019-2020年高中语文 第4课 柳永词两首训练反馈 新人教版必修4
2019-2020年高中语文第4课柳永词两首训练反馈新人教版必修4一、基础知识(18分)1.下列词句中,没有错别字的一项是(3分)()A.市列珠矶,户盈罗绮,竞豪奢。
B.乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。
C.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
D.今霄酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。
2.下列语句停顿不正确的一项是(3分)()A.念/去去,千里烟波B.便纵有/千种风情C.钱塘/自古繁华D.有/三秋/桂子,十里/荷花3.下列加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()A.都门帐饮无绪.绪:心情、情绪B.异日图将.好景将:语助词,无实义C.此去经年..经年:年复一年D.有三秋..桂子三秋:三年4.下列有关诗词知识的解说,不正确的一项是(3分)()A.古体诗、近体诗的划分一般是从产生的时间方面考虑,所以唐代以后的诗歌都被称为近体诗。
B.宋代是词的鼎盛时期,名家辈出,风格各异,大体可分为豪放与婉约两种风格,代表人物分别是苏轼、辛弃疾,柳永、姜夔、李清照。
C.柳永,原名三变,字耆卿,又称柳七,世称柳屯田。
他一生仕途坎坷,穷愁潦倒,独以词著称于世,是北宋婉约派词人的代表。
D.词又称诗余、曲子词或长短句,词的句式错落有致。
唐五代已经出现,盛行于宋。
起初是一种可配乐歌唱的诗体,按字数的多少词可分为小令、中调、长调。
5.默写(6分)(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多,白居易有《忆江南》“江南好,最忆是杭州。
____________,郡亭枕上看潮头”;杨万里有《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
____________________,__________________”。
(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句“____________,晓风残月”,情景交融,抒发出浓浓的愁绪;马致远的《秋思》中“枯藤老树昏鸦,________________”和温庭筠《商山早行》中“________________,人迹板桥霜”等都是具有相同写法的句子。
2019-2020学年人教版高中语文必修四教师用书:4第4课 柳永词两首 Word版含答案
姓名,年级:时间:第二单元宋词宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她是一块芬芳绚丽的园圃,历来与唐诗并称双绝.直到今天,她仍在陶冶着人们的情操,给我们带来很高的艺术享受.词兴起于隋唐,到了宋代,城市商业经济繁荣,交通发达,逐管弦而歌的曲子词就开始兴盛起来.按谱填词很快地就形成了一种风气。
有人把两宋时期的词人和创作,从总体上分成“婉约”和“豪放"两派,说:“词体大略有二:一体婉约,一体豪放。
婉约者欲其词意蕴藉,豪放者欲其气象恢宏。
”尽管宋代词人众多,作品丰富,各个时期的情况也很复杂,但在对两宋词史的研究中,这种说法一直被沿袭着。
本单元选取了四位大家的作品,兼顾了婉约与豪放两种风格,兼顾了小令与长调两种体式。
让我们走进宋词的园圃,撷几朵灿烂之花,体味、欣赏其意蕴的深厚、语言的精美.《柳永词两首》“不愿君王召,愿得柳七叫;不愿千两金,愿中柳七心;不愿神仙见,愿识柳七面。
”这里的柳七,便是北宋的词星柳永……柳永啊,他因了皇帝的一句“且去填词”,便隔断了仕途,无缘了官场,便成了奉旨填词的柳三变。
从此后他内心的痛苦外化为生活的放荡。
混迹于青楼,倚红偎翠;沉溺于词中,浅斟低唱。
唱出了“衣带渐宽”,唱出了“衰杨古柳”,唱出了“晓风残月",唱出了“三秋桂子,十里荷花”,唱出了心中的郁结,唱出了一代词宗、白衣卿相.这里是词人的无奈,却是词坛的万幸,中国政坛少了一个柳屯田,中国文坛多了一位专业的词人。
《苏轼词两首》浩浩长江流,滚滚东逝水。
自古及今,激发了多少文人墨客的愁思,演绎出多少动人的乐章……一千多年前,苏轼,这位文坛奇才,带着满腹的幽怨来到了这长江边。
虽然他屡遭打击,数受陷害,但他没有自弃,没有沉沦,没有堕落.反而面对东逝的江水,发出震古烁今的旷古奇语,使宋词从委婉中长出了豪放,从二八少女中衍出了关西大汉,在檀板轻柔中迸出了铜琵琶的铿锵。
他的多情造就了他的豪放,他的豪放造就了他的豁达,他的豁达造就了他的超脱,他的超脱造就了他的“大江东去”,造就了他的“一蓑烟雨任平生"。
2019年精选高中语文必修四第二单元4 柳永词两首人教版课后练习第七十三篇
2019年精选高中语文必修四第二单元4 柳永词两首人教版课后练习第七十三篇第1题【单选题】下列各组句子中,加下划线词的意思不同的一项是( )A、天堑无涯天堑变通途B、参差十万人家参差错落C、异日图将好景此事异日再议D、胡盈罗绮遍身罗绮者【答案】:【解析】:第2题【单选题】对《望海潮》一词理解不正确的一项是( )A、词的上片主要写杭州山水的美丽,城市的繁荣,写法是层层而来,层中有层,层层铺叙,每三句为一层。
B、词的下片的后半段,主要是总结前文,归美郡守,即孙何,“异日图将好景,归去凤池夸”,这句话本意在奉承,却不露痕迹,十分巧妙。
C、“天堑无涯”意思是广阔无边的天然壕沟,“天堑”这里指的是钱塘江。
D、“户盈罗绮,竞豪奢”,虽然突出杭州的富庶繁华,但也曲折地批判了小市民穷奢极侈的生活。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列词语中加下划线字注音完全正确的一项是( )A、重湖(chóng) 珠玑(jī) 豪奢(shē) 千骑高牙(qí)B、罗绮(qǐ) 骤雨(zhòu) 钓叟(sǒu) 暮霭沉沉(ǎi)C、雨霖铃(lín) 都门(dū) 箫鼓(xiāo) 无语凝噎(yè)D、天堑(qiàn) 羌管(jiáng) 参差(cī) 吟赏烟霞(yín) 【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列词语中没有错别字的一组是( )A、今宵矍铄再所不惜人情世故B、寒蝉好像金碧辉煌细水常流C、梳妆暮蔼人才辈出破涕为笑D、坐落针砭山清水秀各行其是【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列诗句中有错别字的一项是( )A、念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔B、云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯C、多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节D、此去经年,应是良晨好景虚设【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列词语中,没有错别字的一组是( )A、蛰居缅怀谐奏曲绿草如茵B、剽窃收迄促狭鬼切中肯綮C、陷阱倾泻挡箭牌轻歌慢舞D、眩晕无垠雨霖铃平心而论【答案】:【解析】:第7题【单选题】下面对词句中划线词语的解释,有误的一项是( )A、竟无语凝噎凝噎:喉咙哽塞,欲语不出的样子。
人教版高中语文必修4第二单元4柳永词两首习题
优选文档《柳永词两首》同步练习1.以下出名词作家均属于婉约派的一项为哪一项:( ) A. 温庭筠、柳永、李清照、姜夔B.李煜、苏轼、陆游、辛弃疾C.苏轼、陆游、温庭筠、李煜D.柳永、李清照、陆游、辛弃疾2.以下词句逗留不正确的一项为哪一项:( )A. 念 / 去去、千里烟波暮霭B. 便纵有 / 千种风情C. 自 / 胡马窥江去后D. 纵 / 豆蔻词工,青楼梦好3.以下加点语讲解不正确的一项为哪一项:( )A. 都门帐饮无绪绪:心情、情绪B. 暮霭沈沈楚天阔暮霭:夜晚的云气C. 夜雪初霁霁:雨、雪停止,天晴D. 解鞍稍驻初程初程:指整装待发4.以下词句理解不正确的一项为哪一项:( )A.“寒蝉悲凉,对长亭晚,骤雨初歇”交待了离其余时间、地点和环境气氛。
B.“多情自古伤分别,更哪堪冷漠清秋节”表示作者在此情此景中间所产生的离情别绪和古人相同深。
C.“自胡马窥江去后,废池乔木犹厌言兵”前一句写扬州破坏的原因,后一句写战乱造成的惨状。
D.“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”表达出情随事迁、今不如昔的情况,无量痛惜之情溢于言表。
5. 北宋时期广阔了词的社会内容的是号称“慢词”圣手的_______,因做过屯田员外郎,所以世称 __________ ;词风力求典雅,代表格律词派的作家是_________字 _____号_______。
6. 阅读以下四首杜牧的诗,按要求填空:赠别(其一)娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。
(1)______________ , _______________。
遣怀落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。
(2)______________ , _______________。
寄扬州韩绰判官青山隐约水迢迢,春尽江南草木凋。
(3)______________ , _______________。
叹花自恨寻芳到已迟,从前曾见未开时。
(4)______________ , _______________。
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精选2019-2020年人教版高中必修四语文第二单元4 柳永词两首课后练习第七十八篇第1题【单选题】下列各组句子中,加下划线词的意思不同的一项是( )A、天堑无涯天堑变通途B、参差十万人家参差错落C、异日图将好景此事异日再议D、胡盈罗绮遍身罗绮者【答案】:【解析】:第2题【单选题】下面对词句中划线词语的解释,有误的一项是( )A、竟无语凝噎凝噎:喉咙哽塞,欲语不出的样子。
B、此去经年经年:经过一年。
C、东南形胜形胜:地理形势极佳之处。
D、羌管弄晴弄:吹奏。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列文学常识说法错误的一项是( )A、词,又称曲子词、长短句、诗余等,产生于唐代,盛行于宋代。
词有多种词牌,词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式,包括字句多少、平仄、押韵等。
词按字数多少可分为小令(59字以内)、中调(59—90字)、长调(90字以上),按作家的流派风格可分为豪放派、婉约派。
B、柳永,原名三变,后改名永,字耆卿,排行第七,人称“柳七”,曾任屯田员外郎,故世称“柳屯田”。
柳永是北宋第一位专力写词的作家,是长调的倡导者。
其词多描绘城市风光和歌妓生活,尤长于写羁旅行役之情。
是婉约派的代表人物之一。
代表作有《雨霖铃》《八声甘州》等。
C、苏轼,北宋文学家、书画家。
唐宋八大家之一。
字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。
与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
他开创了豪放词派,扩大了词的题材,丰富了词的意境,冲破了诗庄词媚的界限。
南宋辛弃疾、李清照、陆游,清代纳兰性德,都是明显受他影响的作家。
D、辛弃疾,南宋词人。
字幼安,号稼轩。
历城(今山东济南)人。
其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。
与苏轼同为豪放派的代表,合称“苏辛”。
著有《稼轩长短句》。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】有关《望海潮》一词,下列语句表述有误的一项是( )A、词的上阕,一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌。
它点出了杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。
B、自“烟柳”以下,便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。
例如写街巷河桥的美丽,写居民住宅的雅致等。
C、“市列”三局,只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节,便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。
但词人缀以“竞豪奢”一个短语,表现自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。
D、下阕前半段专咏西湖,词从湖山胜概、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面,描绘了它的美好风貌。
后半段总结前文,赞美郡守。
【答案】:【解析】:第5题【单选题】下面有关宋词常识的说法,不正确的一项是( )A、词最早起源于民间,后来文人依照乐谱声律节拍而写新词,叫做“填词”或“依声”。
词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
B、词有词牌,即曲调。
词的结构分片或阕,不分片的为单调,分两片的为双调,分三片的称三叠。
依其字数的多少,又有“小令”、“中调”、“长调”之分。
C、宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。
她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神,与唐诗争奇,与元曲斗妍,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之胜。
D、宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为婉约派和豪放派两大类。
婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。
豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。
【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列对诗句的节拍划分有误的一项是( )A、东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。
B、有/三秋/桂子,十里/荷花。
C、寒蝉/凄切,对/长亭/晚,骤雨/初歇。
D、便纵/有千种/风情,更/与何人/说?【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列词语中没有错别字的一组是( )A、今宵矍铄再所不惜人情世故B、寒蝉好像金碧辉煌细水常流C、梳妆暮蔼人才辈出破涕为笑D、坐落针砭山清水秀各行其是【答案】:【解析】:第8题【填空题】名句填空念去去千里烟波.,______, ______,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?______,此去经年,______,______,更与何人说。
【答案】:【解析】:第9题【填空题】补写出下列名篇名句中的空缺部分。
描写杭州西湖美景的古诗词有许多,其中柳永的《望海潮》中仅用“______,______”八个字,就把西湖的美概括出来了。
【答案】:【解析】:第10题【填空题】将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。
(只填序号)柳永于词的贡献,______,______。
他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。
______,大胆引进了巿民生活、市民情感、巿民语言,从而创造了巿民所歌唱着的自己的词。
______,基本上不用比兴,______。
①硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境②在艺术上他发展了铺叙手法③是里程碑式的④可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样⑤在内容上把词从官词中解放出来【答案】:【解析】:第11题【默写】多情自古伤离别,______!今宵酒醒何处? ______。
(柳永《雨霖铃》)【答案】:【解析】:第12题【诗歌鉴赏】阅读下面这首宋词,完成各题。
临江仙①李煜樱桃②落尽春归去,蝶翻金粉双飞。
子规啼月小楼西,玉钩罗幕,惆怅暮烟垂。
别巷寂寥人散后,望残烟草低迷。
炉香闲袅凤凰儿,空持罗带,回首恨依依。
【注】①这首词是李煜于开宝八年初夏所作。
开宝七年(974年)十月,宋兵攻金陵,次年十一月城破。
②樱桃:初夏时结果实,古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。
下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是( )A、“蝶翻金粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面,这里运用反衬手法,借眼前之景来衬托作者的心境。
B、“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故,表明作者预感到即将面临亡国破家的境地。
C、下片中的“寂寥”承上片而来,一腔心事已跃然纸上,而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。
D、上片自日到暮写外景,视线由外转内;下片自暮入夜写内景,视线由内向外:视线变化拓宽了诗歌的意境。
E、本词主要运用直接抒情和间接抒情的方式来表情达意,全词语言直白浅显,但作者抒发的情感却深切感人。
这首词蕴含了作者怎样的思想感情?请结合本词简要分析。
【答案】:【解析】:第13题【诗歌鉴赏】阅读下面一首宋词,完成问题。
忆帝京柳永薄衾小枕凉天气,乍觉别离滋味。
展转数寒更,起了还重睡。
毕竟不成眠,一夜长如岁。
也拟待、却回征辔;又争奈、已成行计。
万种思量,多方开解,只恁寂寞厌厌地。
系我一生心,负你千行泪。
“展转数寒更,起了还重睡”两句词具有怎样的表达效果?请简要分析。
“系我一生心,负你千行泪”是千古流传的名句,请对这两句加以简要赏析。
【答案】:【解析】:第14题【诗歌鉴赏】阅读下面这首词,完成下列各题。
望海潮柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
异日图将好景,归去凤池夸。
简述开端三句在全篇内容与结构上所起的作用。
选取有代表性的景物,并勾画出特征,对赞美钱塘可收“以一当十”之效。
试举一例说明。
词中对“形胜”展开铺叙的句子是( )A、烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
B、云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
C、市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
D、千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
“形胜”“繁华”四字在词的上阕中所起的作用是什么?谈谈“绕”“怒涛”的艺术表现力。
“珠玑”“罗绮”是用了什么表现手法来展现杭州的哪方面特点?【答案】:【解析】:第15题【诗歌鉴赏】阅读柳永的《望海潮》,完成小题。
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
异日图将好景,归去凤池夸。
“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”三句在内容和结构上有什么作用?试分析“三秋桂子,十里荷花。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”的艺术感染力。
联系全词及作词缘由,谈谈“好景”二字反映了词人怎样的匠心?【答案】:【解析】:。