《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件[优秀课件资料]
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《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件
纪 荷马时代
爱琴文明包括 克里特文明和 迈锡尼文明。
公元8世纪
城邦时代
迈锡尼 克里特岛
三、希腊城邦
以一个城市或市镇为中心,把周围 的农村联合起来,组成一个小国
公元前8世纪 小国寡民
公民、非公民 雅典 斯巴达
希腊雅典的民主制度
希腊城邦 居民
义 务
参与统治(成年男性公 民)、占有土地、参加 文体活动、参军打仗
3、特点:主权在民,直接民主
我们的政府形式之所以成为民主制,是因为权力不掌握在 少数人手里,而是由全体人民掌握。 ——伯里克利
4、评价
(1)积极性:雅典开世界民主政治之先河,为后世留下了一笔宝 贵的政治遗产,使古希腊在精神文化领域取得辉煌成就。 (2)局限性:
①实质是维护奴隶主贵族的民主。 ②仅适用于雅典的男性成年公民,外邦人、奴隶、妇女没有任 何政治权利。 ③它是一种直接民主,易造成决策的失误,过于泛滥的直接民 主,成为政治腐败、社会动乱的隐患。
外邦人是自由人,但没有政治 权利,不能占有土地。奴隶几 乎没有任何权利和自由。
公民与非公 公民与非公民是统治与被统治的关系,二者界限分明, 民关系 非公民转化为公民,极为困难。
三、希腊城邦
斯巴达
斯巴达境内被征服居民人数数 倍于斯巴达人,需要用暴力镇压反 抗以维持统治,所以说斯巴达崇尚 武力,对内男子从小就必须实行严 格的军事训练,从20岁开始服役, 直到60岁退役。
五、亚历山大帝国 3、结果 灭亡了波斯帝国,建立起地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国
拓展延伸 古代文明交融的主要:
古代文明交融的主要方式
暴力冲突
和平交往 (主要方式)
一、地理环境
1、地理位置
古代希腊是地理概念,并非国家概念。
爱琴文明包括 克里特文明和 迈锡尼文明。
公元8世纪
城邦时代
迈锡尼 克里特岛
三、希腊城邦
以一个城市或市镇为中心,把周围 的农村联合起来,组成一个小国
公元前8世纪 小国寡民
公民、非公民 雅典 斯巴达
希腊雅典的民主制度
希腊城邦 居民
义 务
参与统治(成年男性公 民)、占有土地、参加 文体活动、参军打仗
3、特点:主权在民,直接民主
我们的政府形式之所以成为民主制,是因为权力不掌握在 少数人手里,而是由全体人民掌握。 ——伯里克利
4、评价
(1)积极性:雅典开世界民主政治之先河,为后世留下了一笔宝 贵的政治遗产,使古希腊在精神文化领域取得辉煌成就。 (2)局限性:
①实质是维护奴隶主贵族的民主。 ②仅适用于雅典的男性成年公民,外邦人、奴隶、妇女没有任 何政治权利。 ③它是一种直接民主,易造成决策的失误,过于泛滥的直接民 主,成为政治腐败、社会动乱的隐患。
外邦人是自由人,但没有政治 权利,不能占有土地。奴隶几 乎没有任何权利和自由。
公民与非公 公民与非公民是统治与被统治的关系,二者界限分明, 民关系 非公民转化为公民,极为困难。
三、希腊城邦
斯巴达
斯巴达境内被征服居民人数数 倍于斯巴达人,需要用暴力镇压反 抗以维持统治,所以说斯巴达崇尚 武力,对内男子从小就必须实行严 格的军事训练,从20岁开始服役, 直到60岁退役。
五、亚历山大帝国 3、结果 灭亡了波斯帝国,建立起地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国
拓展延伸 古代文明交融的主要:
古代文明交融的主要方式
暴力冲突
和平交往 (主要方式)
一、地理环境
1、地理位置
古代希腊是地理概念,并非国家概念。
希腊城邦和亚历山大帝国ppt课件
2. 非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利,不能占有土地。奴隶没有任何 权利和自由。
3. 公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明,非公民转化为公民,极为 困难。
贰 雅典的民主政治
二、雅典民主政治
1.发展历程:
“黄金时代”
雅典城 邦萌芽
梭伦改革, 雅典民主制 度奠定基础
克利斯提尼改 革,雅典民主 政治确立
奴隶制民主政治
古
伯里克利改革,雅典达到全盛,民主政治发展
代
到高峰
希
雅典民主政治 最高权力机构:公民大会
腊
保证贫穷公民参政议政: 建立津贴制度
局限性: 民主:全体成年男性公民
亚历山大帝国 地跨欧、亚、非三洲
评价亚历山大东征:积极、消极
古代欧洲:海洋文明
古代亚非:大河文明
暴力冲突也是区域文明间交往的一种特殊形式, 促进文明交流,推动了人类历史的进程
“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中,都有自己的本色、
长处、优点。我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相
互借鉴。”
——习近平
课堂总结
希腊城邦
特点:小国寡民 代表:斯巴达和雅典
崇尚武力
民主政治
最大
一、希腊城邦
3.城邦时代: 雅典、斯巴达(最大)
著名城邦 地理位置 经济活动 城邦特色
著名城邦
地理位置
经济活动
城邦特色
雅典
临海 工商业为主 民主制度
斯巴达
内陆
农业为主 崇尚武力
古雅典是一个强大的城邦,雅典被称 作“西方文明的摇篮”和民主的起源地。
“全希腊的学校”
斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。 斯巴达的居民分为三部分,即有公民权的斯巴达人, 自由人和奴隶(希洛人)。斯巴达人为加强统治, 从小强化军事训练,被培养成纪律严明、英勇无畏、 视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队,不许穿 鞋,无论冬夏只穿一件外衣,睡在草编上,平时食 物很少。满20岁后,斯巴达男青年正式成为军人。 30岁成亲,但每天还要参加军事训练。60岁时退 伍,但仍是预备军人。斯巴达女孩从事体育锻炼, 学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。
3. 公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明,非公民转化为公民,极为 困难。
贰 雅典的民主政治
二、雅典民主政治
1.发展历程:
“黄金时代”
雅典城 邦萌芽
梭伦改革, 雅典民主制 度奠定基础
克利斯提尼改 革,雅典民主 政治确立
奴隶制民主政治
古
伯里克利改革,雅典达到全盛,民主政治发展
代
到高峰
希
雅典民主政治 最高权力机构:公民大会
腊
保证贫穷公民参政议政: 建立津贴制度
局限性: 民主:全体成年男性公民
亚历山大帝国 地跨欧、亚、非三洲
评价亚历山大东征:积极、消极
古代欧洲:海洋文明
古代亚非:大河文明
暴力冲突也是区域文明间交往的一种特殊形式, 促进文明交流,推动了人类历史的进程
“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中,都有自己的本色、
长处、优点。我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相
互借鉴。”
——习近平
课堂总结
希腊城邦
特点:小国寡民 代表:斯巴达和雅典
崇尚武力
民主政治
最大
一、希腊城邦
3.城邦时代: 雅典、斯巴达(最大)
著名城邦 地理位置 经济活动 城邦特色
著名城邦
地理位置
经济活动
城邦特色
雅典
临海 工商业为主 民主制度
斯巴达
内陆
农业为主 崇尚武力
古雅典是一个强大的城邦,雅典被称 作“西方文明的摇篮”和民主的起源地。
“全希腊的学校”
斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。 斯巴达的居民分为三部分,即有公民权的斯巴达人, 自由人和奴隶(希洛人)。斯巴达人为加强统治, 从小强化军事训练,被培养成纪律严明、英勇无畏、 视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队,不许穿 鞋,无论冬夏只穿一件外衣,睡在草编上,平时食 物很少。满20岁后,斯巴达男青年正式成为军人。 30岁成亲,但每天还要参加军事训练。60岁时退 伍,但仍是预备军人。斯巴达女孩从事体育锻炼, 学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。
希腊城邦和亚历山大帝国ppt课件
二、雅典的民主政治
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全
国公民手中,而不是在少数人手中。主” 权在民
材料2 伯利克里:“在我们私人生活中,我们是自由和宽容的;但是
在公家事务中,我们恪守法律,因为这种精神杜绝法人治律。至”上
材料3 五百人会议的成员通过抽签方式从10个轮部番落而中治各选50人参加,
展示主题三:亚历山大帝国
材料一:亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召,从小亚细亚到埃及一路赢得 了当地人民的支持和拥护,但一旦遇到抵抗时,他是不惜大动屠刀的。城市被 摧毁,幸存者被出卖为奴,财富遭洗劫一空。 材料二:(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得 以接触、交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加速了东西方经济和文 化的进一步交流,加快了人类历史由分散走向整体的进程。 根据以上内容,用一分为二的观点评价亚历山大东征。
部编九上 第二单元
古代欧洲文明
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
西方文明之源 ——古希腊文明
古代希腊是一地区, 并非国家。
展示主题一:希腊城邦 材料: “我们都是希腊人。我们的法律,我们的文学, 我们的宗教,我们的艺术,都根源于希腊。
——英国诗人雪莱 材料中,雪莱以自己是希腊人而自豪,假如你是 古希腊人,请为大家介绍你家乡的地理环境,并结合 教材和地理知识说一说古希腊地理环境有何特点?这 些特点对希腊社会发展有何影响?
中 国
和
世
界
1.不同特点:中国皇帝是世袭的,雅典领袖是市民选举产生的。或者中 国实行专制主义中央集权制度,雅典实行民主政治。
原因:受 地 理 环 境 影 响 或 城 邦 国 家 或小 国 寡 民 。
《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT教学课件
些别有用心的人进行煽动,
局限性:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有雅任典何人政竟治然权随利意。处死得胜立
公民 直接民主妇可女能会导致暴民奴政隶治。
外邦人 功的将领。
西方民主政治的先河——雅典的民主政治
评价雅典民主政治 材料研读 (雅典民主政体的)根本缺陷在于它
苏格拉底的观点和他的 死反映了雅典民主政治 的什么弊端?
——360百科
希腊化时代——亚历山大东征
东征过程
欧
马其顿 伊苏斯 高加米拉
亚 非
亚历山大东征示意图
BC324年 返抵巴比伦,远征结束
东进打到印度河流域
BC331年 BC333年
高加米拉之战 回师两河流域
进入埃及 攻占地中海东岸
伊苏斯平原之战
BC334年 扫荡小亚细亚
希腊化时代——亚历山大东征
东征的影响 结合示意图说说亚历山大帝国包括了当时人类的哪些文明?
克里特岛的宫殿遗址
西方民主政治的先河——雅典的民主政治
雅典民主政治的发展历程
梭伦
前6世纪初 奠定民主基础
克利斯提尼
前6世纪末 确定民主
伯里克利
前5世纪中 民主高峰
西方民主政治的先河——雅典的民主政治
人物扫描 伯里克利出身名门,从小受到
良好的教育。他是希腊文化的积极 倡导者。他把雅典变成了“全希腊 的学校”,在他的周围聚集了希腊 许多著名的学者和艺术家。
环海、多山、多岛屿; 平原面积很小,耕地有限。
西方文明之源——希腊城邦
文明发展历程
公元元年
BC500
城邦时代
BC1000 爱琴文明 BC1500
BC2000
荷马时代 迈锡尼文明 克里特文明
《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT教学课件
奴隶约为当时雅典总人口的一半,主要集中在富人家中,被视为奴隶主的财产, 缺少最基本的权利。
【小组探究】 希腊城邦的居民有公民和自由民,你知道二者有什么区别吗?
公民可以享有很多权利,同时,参军打仗是公民的义务。自由民包括妇 女和外邦人,没有政治权利。
知识小结
一、希腊城邦 1.古希腊: (1)地理位置:希腊半岛 爱琴海沿岸,多山平原少,海岸曲折,多良行, 便于航海 (2)城邦出现:公元前8世纪至公元前6世纪
九年级历史·上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国迈锡尼Fra bibliotek克里特岛
公元前
克里特文明
2000年 爱
琴
转
文
明
移
公元前 1200年
迈锡尼文明
古希腊地理环境与社会经济
希腊城邦的居民
分为公民、自由民和奴隶
公民是国家的统治者,资格限于父母为雅典人的成年男性。他们多数需要自食其 力,在需要时自备武装服役。
自由民包括出身公民家庭的妇女和外邦人等。他们可以从事各种经济活动,但没 有政治权利。
公元前5世纪中后期伯里克利主 政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主 政治发展到高峰。
我们的国体之所以被称作民主,
是机因为构权力不是被少数人、组而是成被
所有人民所掌握。当私人纠纷产生
公时民,所大有会人在法律面前全一体律男平性等。公民 五百人议事会 ——伯从利公克里民演中讲抽签
职责 投票决定国家大事 最高权力机构处理日常事务
陪审法庭
从公民中抽签
审理重大案件
这是一套完美的政治制度吗?它有哪些优
点?又存在哪些不足?
妇女不 能进去
地理
环海、多山、多岛,海上交通便利,地处三洲交界
经济
【小组探究】 希腊城邦的居民有公民和自由民,你知道二者有什么区别吗?
公民可以享有很多权利,同时,参军打仗是公民的义务。自由民包括妇 女和外邦人,没有政治权利。
知识小结
一、希腊城邦 1.古希腊: (1)地理位置:希腊半岛 爱琴海沿岸,多山平原少,海岸曲折,多良行, 便于航海 (2)城邦出现:公元前8世纪至公元前6世纪
九年级历史·上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国迈锡尼Fra bibliotek克里特岛
公元前
克里特文明
2000年 爱
琴
转
文
明
移
公元前 1200年
迈锡尼文明
古希腊地理环境与社会经济
希腊城邦的居民
分为公民、自由民和奴隶
公民是国家的统治者,资格限于父母为雅典人的成年男性。他们多数需要自食其 力,在需要时自备武装服役。
自由民包括出身公民家庭的妇女和外邦人等。他们可以从事各种经济活动,但没 有政治权利。
公元前5世纪中后期伯里克利主 政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主 政治发展到高峰。
我们的国体之所以被称作民主,
是机因为构权力不是被少数人、组而是成被
所有人民所掌握。当私人纠纷产生
公时民,所大有会人在法律面前全一体律男平性等。公民 五百人议事会 ——伯从利公克里民演中讲抽签
职责 投票决定国家大事 最高权力机构处理日常事务
陪审法庭
从公民中抽签
审理重大案件
这是一套完美的政治制度吗?它有哪些优
点?又存在哪些不足?
妇女不 能进去
地理
环海、多山、多岛,海上交通便利,地处三洲交界
经济
《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT
1、形成
雅典民主政治发展历程
克里斯提尼推动民主政治发展
梭伦古希腊民主政治之父
公元前594年将城邦公民按财产多少划分为4个等级。设立四百人议事会,为公民大会准备议案。
公元前509年改革将四百人议事会扩大为五百人议事会,公民不分等级可以担任五百人议事会成员,扩大了议政人员的范围。
陶片放逐法
阅读P18和P20,找到跟雅典民主政治相关的历史人物
公元前16世纪上半叶—公元前1200年
公元前11世纪—前9世纪
希腊城邦
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。
公元前8世纪
1、出现时间
2、含义
公元前750到公元前700年间,众多城邦涌现于希腊世界,如满天星斗般闪现文明的光辉。
3、典型代表
斯巴达和雅典
最大
城邦制度下的古希腊——小国林立
伊苏斯
前334年率3.5万大军进攻波斯帝国。 伊苏斯战役出奇制胜。攻占地中海东 岸,进入埃及。
亚历山大帝国
统一希腊
进攻波斯帝国
攻占地中海,进入埃及
前330年波斯帝国灭亡
地跨欧、亚、非三洲,领土达500多万平方公里
亚历山大大帝
亚历山大城堡
亚历山大灯塔
亚历山大帝国
西起希腊
北抵中亚
南达埃及
东到印度河流域
公民
非公民
成年男性 公民
外邦人
奴隶
参政权 占有土地权参军打仗 宗教活动节庆演出 文体竞赛
自由人没有政治权利 不能占有土地
没有任何权利和自由
统治阶级
被统治阶级
二者界限分明
希腊城邦
5、城邦统治
妇女、儿童属于公民,但是无公民权
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(36张PPT)
表决权
美国国会议员聆 英国议会进行辩论 听政府报告
知情权
发言权
雅典民主政治的表现
进步性
1.促进雅典经济、文化的 发展,国家的强盛; 2.为后世民主政治的发展 提供典。
局限性
本质上是奴隶主的民主 政治,是少数人的民主。
亚历山大帝国
把战争带给亚洲,把财富带回希腊。
每期召开1次(后增为4次), 讨论、解决国家重大问题,
司法 等多种职能;
如战争与媾和、城邦粮食
(4)建立
津贴制度
,保证贫穷公民参政议政。
供应、选举高级官吏、终 审法庭诉讼等。通常用举
手表决。
特点:主权在民,轮番为治
陶片放逐法
雅典民主的一项政治制度,通过投票强制将某个 人放逐,目的在于驱逐可能威胁雅典民主的人物。
帕卡迪来到雅典公民大会的广场,大会尚未正式开始 开始,会场像往常一样热闹,看不见一个奴隶,会场围着 篱笆,设有多道门。“今天是公民大会,外邦人不许入 内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自 豪——我是雅典城邦的人!
为什么明知参加公民大会会严重影响干农活,帕卡迪还是很愿意去? 帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢?
西方文明的起源
古代希腊
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
了解古希腊的地理范围和地理环境特点,以及对国家 发展的影响;了解希腊最早的文明。 知道希腊城邦和雅典的民主政治的基本情况。 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
古代希腊地理位置
爱琴海诸岛
古代希腊是地理概 念,并非国家概念。
黑海
西西里岛
(1)公职人员几乎都是从全体公民中 抽签 产 公民大会是雅典民主政治
生,使每一名公民都有参政的机会;
美国国会议员聆 英国议会进行辩论 听政府报告
知情权
发言权
雅典民主政治的表现
进步性
1.促进雅典经济、文化的 发展,国家的强盛; 2.为后世民主政治的发展 提供典。
局限性
本质上是奴隶主的民主 政治,是少数人的民主。
亚历山大帝国
把战争带给亚洲,把财富带回希腊。
每期召开1次(后增为4次), 讨论、解决国家重大问题,
司法 等多种职能;
如战争与媾和、城邦粮食
(4)建立
津贴制度
,保证贫穷公民参政议政。
供应、选举高级官吏、终 审法庭诉讼等。通常用举
手表决。
特点:主权在民,轮番为治
陶片放逐法
雅典民主的一项政治制度,通过投票强制将某个 人放逐,目的在于驱逐可能威胁雅典民主的人物。
帕卡迪来到雅典公民大会的广场,大会尚未正式开始 开始,会场像往常一样热闹,看不见一个奴隶,会场围着 篱笆,设有多道门。“今天是公民大会,外邦人不许入 内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自 豪——我是雅典城邦的人!
为什么明知参加公民大会会严重影响干农活,帕卡迪还是很愿意去? 帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢?
西方文明的起源
古代希腊
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
了解古希腊的地理范围和地理环境特点,以及对国家 发展的影响;了解希腊最早的文明。 知道希腊城邦和雅典的民主政治的基本情况。 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
古代希腊地理位置
爱琴海诸岛
古代希腊是地理概 念,并非国家概念。
黑海
西西里岛
(1)公职人员几乎都是从全体公民中 抽签 产 公民大会是雅典民主政治
生,使每一名公民都有参政的机会;
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共18张PPT)
有任何政治权利。
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的进程
公元前4世纪 ,希 腊北部边陲的马其 顿成为军事强国。
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的进程
进攻波斯帝国 攻占地中海东岸地区
进入埃及 进入两河流域 再战波斯 ,波斯帝国灭亡
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的进程
西起 希腊 _、东到
印__度__河___流__域___ ,北抵 中亚 , 南达埃及 ,地跨欧亚非
积极
促进了东西方文化的大交汇; 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来; 亚历山大建造的新城成为新的经济文化中心。
课堂小结
希 腊 城 邦 和 亚 历 山 大 帝 国
希腊城邦
雅典的 民主政治
亚历山大 帝国
地理范围 环境特点及影响 文明进程 希腊城邦 雅典发展概况
雅典民主政治措施
亚历山大东征的进程 亚历山大帝国的版图 亚历山大东征的影响
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
1.通过阅读教材, 了解古希腊的地理特征和文明进程以及居民概况。 (时空观念 、 历史解释)
2.通过阅读教材,知道雅典发展概况, 掌握雅典民主政治的内容。 (时空观念 、 历史解释)
3.通过阅读教材,知道亚历山大东征的历程, 了解亚历山大帝国的版 图; 通过分析史料, 理解亚历山大东征的影响 。(史料实证 、 历史解 释、 唯物史观)
一、希腊城邦
3、文明历程
希腊最早 的文明
爱琴文明
克里特文明 迈锡尼文明
荷马时代
一、希腊城邦
4、希腊城邦 (1)出现时间: 公元前8世纪 ,希腊出现了城邦。
(2)含义: 希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心 ,把周 围的农村联合起来 ,组成一个小国。
希腊城邦和亚历山大帝国ppt课件
一、希腊城邦
沿海 多山 多岛屿
地理环境
经济 政治 思想
不适合农业,航海业、海外贸易发达 不利于统一,分散的城邦政治制度 不存在官方思想,追求民主、自由、平等
尽管希腊半岛上绵延的山脉 最高没有超过1万英尺的,但 由于山势陡峭,很难翻越,因 此形成了一个个地理上相互隔 绝的小单位。
——马克垚《世界文明史》
第4课
第二单元 古代欧洲文明
希腊城邦 和
亚历山大帝国
学习目标
1.知道古代希腊的两个文明中心发源地,了解古希腊的 地理范围和地形特点,以及对国家发展的影响;了解希 腊城邦的一些基本史实。(唯物史观) 2.能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况, 认识雅典民主政治的局限性。(唯物史观、史料实证) 3.了解亚历山大东征的基本概况,分析亚历山大东征的 影响,正确认识古代世界主要战争的两面性作用。 ( 唯物史观)
公元前509年 克里斯提尼改革
前5世纪中后期 伯里克利改革
梭伦设立四百人议事会 克里斯提尼设立五百人议事会,公 民主政治达到顶峰
被称为古希腊民主政治之父 民不分等级。发明”陶片放逐法” “黄金时代”
奠定民主基础
确定民主
民主高峰
二、雅典的民主政治 2、伯里克利改革:
内容:
①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会 ③公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能 ④建立了津贴制度
城邦
时代
荷马时代
(相对落后的黑暗时代)
公元前8-6世纪的古希腊城邦示意图
一、希腊城邦
知识拓展: “荷马时代”
一、希腊城邦
3、城邦时代:
(部编)《希腊城邦和亚历山大帝国》ppt优质课件
他1、足雅智典多民谋主,政在治担的任主马要其机顿构国:王的短短13年中,以其雄才大略,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡②了波斯帝国。
③卫城 神庙、剧场和运动场更具希腊特 说说城邦内部具有怎样的特点?
他足智多谋,在担任马其顿国王的短短13年中,以其雄才大略,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,③后又灭亡了波斯帝国。
它即是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器。
A.促进了东西方文化交流; 欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球,那么”欧洲文明”的源头是( )
B.促使希腊文明走向衰落;
C.促使东方文明走向衰落; D.促使东西方文化被毁灭;
⑥运动场 城邦内部布局有致,设施完备,神庙、剧场和运动场更具希腊特色,体现了小国寡民的城邦特征。
⑥
⑤
⑦剧场
图1-25 希腊城邦想象图
希腊城邦居民构成
权利 (1)成年男性公民可以参与统治
希 腊
公民
(2)只有公民才能占有土地 (3)宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体
城
统
邦 居 民 构 成
治
义务 参军打仗
心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生” 。 ③亚亚历历 山山大大建帝造的新城后来成为新的经济文化中心。
“【公A民le内xa部nd的er平th等e ”g公re民at享(公有元各前种35优6惠-前权32利3,年如)】为担任公职和参加政治活动的公民发放工资与津贴,另外,城邦还向公民发放‘戏剧津贴”,鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
地理位置和自然面貌
位于地中海东部的巴尔 干半岛,东临爱琴海。
海岸线曲折、天然良港 众多、岛屿星罗棋布。
③卫城 神庙、剧场和运动场更具希腊特 说说城邦内部具有怎样的特点?
他足智多谋,在担任马其顿国王的短短13年中,以其雄才大略,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,③后又灭亡了波斯帝国。
它即是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器。
A.促进了东西方文化交流; 欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球,那么”欧洲文明”的源头是( )
B.促使希腊文明走向衰落;
C.促使东方文明走向衰落; D.促使东西方文化被毁灭;
⑥运动场 城邦内部布局有致,设施完备,神庙、剧场和运动场更具希腊特色,体现了小国寡民的城邦特征。
⑥
⑤
⑦剧场
图1-25 希腊城邦想象图
希腊城邦居民构成
权利 (1)成年男性公民可以参与统治
希 腊
公民
(2)只有公民才能占有土地 (3)宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体
城
统
邦 居 民 构 成
治
义务 参军打仗
心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生” 。 ③亚亚历历 山山大大建帝造的新城后来成为新的经济文化中心。
“【公A民le内xa部nd的er平th等e ”g公re民at享(公有元各前种35优6惠-前权32利3,年如)】为担任公职和参加政治活动的公民发放工资与津贴,另外,城邦还向公民发放‘戏剧津贴”,鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
地理位置和自然面貌
位于地中海东部的巴尔 干半岛,东临爱琴海。
海岸线曲折、天然良港 众多、岛屿星罗棋布。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(23张PPT)
希
爱
克里特文明
腊 文 明
琴
文
明
迈锡尼文明
荷马时代
城 邦 时
代
迈锡尼各国后来被攻
占,迈锡尼文明中断
一、希腊城邦
3.雅典城邦的兴起
什么是城邦? 城邦是以城市或市镇为中心 的小国,包括周边的一些村 落,面积不大,人口不多。
城邦的特征: 小国寡民
一、希腊城邦
3.雅典城邦的兴起 城邦居民的构成:
公民和非公民的
崇尚武力
斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人, 需要用暴力镇压反抗以维持统治,所以说斯巴达崇 尚武力,对内男子从小就必须实行严格的军事训练 ,被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士 。男孩到12岁编入少年队,不许穿鞋,无论冬夏只 穿一件外衣,睡在草编上,平时食物很少。满20岁 后,斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲,但每 天还要参加军事训练。60岁时退伍,但仍是预备军 人。斯巴达女孩从事体育锻炼,学习跑步、竞走、 掷铁饼、搏斗等。
爱琴文明
发祥地
希腊最早的文明爱琴文明,发 祥于克里特岛,后来文明中心 转移到希腊半岛,出现迈锡尼 文明。克里特文明和迈锡尼文 明合称爱琴文明。
古希腊是欧洲文明的发祥地和 西方文化的源头。希腊作为欧 洲最早跨入文明门槛的地区, 对后世整个西方世界产生了重 大的影响。
一、希腊城邦
2.古希腊文明的发展历程
男主人、女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶,请问这个家庭
可以投几票( B )
A. 一票 B. 两票 C. 三票 D. 四票
课堂练习
5、有学者认为:“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡, 有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种 混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断,该学者认为
《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT精品教学课件
——亚历山大对士兵的演说
材料三 希腊人在中亚兴建了许多城市,通称“亚历山大城”,据文献记 载有70多座,目前发现的亚历山大城已达40多座,其中就有著名的阿富汗 昆都士城东北的阿伊哈努姆。阿伊哈努姆古城的出土文物相当丰富,包 括希腊人物和神像雕刻、雕塑、太阳神阿波罗神像、鎏金银盘、大夏 和印度古钱,甚至亚历山大的老师亚里士多德的希腊哲学手稿。希腊人 在粟特、大夏和犍陀罗定居后,中亚出现了一个希腊化世界。 1.根据材料一,概括伯里克利时期雅典的政治制度。结合所学知识,说明 为了维护这种制度,伯里克利采取了哪些措施。 答案:政治制度:民主政治。措施:公民大会、津贴制度、成年男性公民 担任公职、制定法律。
10.史学界认为,亚历山大东征开启了东西方文化交融的新时代。这说明 ( A) A.冲突在一定程度上促进了文明的传播 B.人类文明发展的动力来自大规模战争 C.和平往来是促进文明交流的唯一途径 D.地区冲突往往导致双方文明走向衰落
(二)非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 亚历山大东征是指公元前334年,马其顿国王亚历山大发动的 侵略亚洲和非洲的远征。公元前336年,亚历山大即位为马其顿国王,两 年后统一希腊诸城。公元前334年,率军登陆小亚细亚,入侵波斯,然后到 埃及和两河流域。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元前324年,亚历山大远征印度未果,返回波斯。此 次东征历时10年。经过伊苏斯之战、高加米拉战役、吉达斯普河战役, 亚历山大征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。最终建起地跨欧、 亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征具有侵略性 质,给东方人民 带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。
材料二 亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,而且其中的绝大部分 都位于城市化水平比较低的底格里斯河以东地区。其最初的目的可能 是对被征服地区进行有效的控制。这些城市的定居者主要是希腊人和 马其顿人,其结构和管理也是希腊式的。它们的建立,不仅推动了这些地 区的城市化,更为重要的是,许多希腊人移民到了西亚,其生活方式、风 俗、语言和文字由此传入东方,同时西方也从东方汲取了不少的文化养 分。经这一途径,希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。
材料三 希腊人在中亚兴建了许多城市,通称“亚历山大城”,据文献记 载有70多座,目前发现的亚历山大城已达40多座,其中就有著名的阿富汗 昆都士城东北的阿伊哈努姆。阿伊哈努姆古城的出土文物相当丰富,包 括希腊人物和神像雕刻、雕塑、太阳神阿波罗神像、鎏金银盘、大夏 和印度古钱,甚至亚历山大的老师亚里士多德的希腊哲学手稿。希腊人 在粟特、大夏和犍陀罗定居后,中亚出现了一个希腊化世界。 1.根据材料一,概括伯里克利时期雅典的政治制度。结合所学知识,说明 为了维护这种制度,伯里克利采取了哪些措施。 答案:政治制度:民主政治。措施:公民大会、津贴制度、成年男性公民 担任公职、制定法律。
10.史学界认为,亚历山大东征开启了东西方文化交融的新时代。这说明 ( A) A.冲突在一定程度上促进了文明的传播 B.人类文明发展的动力来自大规模战争 C.和平往来是促进文明交流的唯一途径 D.地区冲突往往导致双方文明走向衰落
(二)非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 亚历山大东征是指公元前334年,马其顿国王亚历山大发动的 侵略亚洲和非洲的远征。公元前336年,亚历山大即位为马其顿国王,两 年后统一希腊诸城。公元前334年,率军登陆小亚细亚,入侵波斯,然后到 埃及和两河流域。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元前324年,亚历山大远征印度未果,返回波斯。此 次东征历时10年。经过伊苏斯之战、高加米拉战役、吉达斯普河战役, 亚历山大征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。最终建起地跨欧、 亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征具有侵略性 质,给东方人民 带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。
材料二 亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,而且其中的绝大部分 都位于城市化水平比较低的底格里斯河以东地区。其最初的目的可能 是对被征服地区进行有效的控制。这些城市的定居者主要是希腊人和 马其顿人,其结构和管理也是希腊式的。它们的建立,不仅推动了这些地 区的城市化,更为重要的是,许多希腊人移民到了西亚,其生活方式、风 俗、语言和文字由此传入东方,同时西方也从东方汲取了不少的文化养 分。经这一途径,希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。
《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT优秀课件
一个斯巴达母亲送儿子上战场时,不是 祝他平安归来,而是给他一个盾牌,说: “要么拿着,要么躺在上面。”意思是说, 要么拿着盾牌光荣胜利归来,要么光荣战 死被别人用盾牌抬回来。
雅典民主政治
民主——Democracy
是从古希腊语demokratia一词演变而来,
伯里克利
在希腊语中由“人民” 和“权力民”主政两治达词到顶合峰 成。
希腊文明
“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”
从帝国的疆域来波看斯,亚文历明 山大帝国几乎包括了 当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹
亚历山大远征,洗劫和烧毁了亚洲一 太文明,甚至印度文明,这样整个亚欧大陆的交通就
些古老的城市,将成千上万的劳动人 被打通了。因此,伴随着东侵的过程,客观上是希腊
民掠为奴隶,以野蛮、残忍、落后的 文化传播到东方,东方文化渗入到希腊文化的过程,
大会。Biblioteka (3)公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等
多种职能。
(4)建立津贴制度,保证贫穷公民参政议政。
雅典民主政治
积极:把古代世界的民主政治发展到高峰.对后世 西方民主制度的形成产生了深远的影响。
17% 公民 全体居民
外地户口
83%
本邦成年男子
妇女
奴隶
外邦人
局限性:占大多数人口的外邦人、奴隶、妇女是没有任何政治权利
墓葬贫乏单调,精美的金石骨器雕刻制
希腊最早的文明产生于爱琴海地区。 品和米首诺饰斯无王影宫无踪,与东方阿的贸伽易门往农来黄
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 中期止 ,,西希方腊人进称入之了为一“个黑小封暗国闭时寡、代贫”金民穷。面的由具时于
过去有关这个时期希腊史的少量信息几
克里特文明
希腊城邦和亚历山大帝国ppt课件
B.古巴比伦
C.古希腊
D.古罗马
3.公元前5世纪中后期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰,这一时期
主政的人物是( ) A.伯里克利 B.斯巴达克
A C.凯撒 D.查理大帝
课堂小练
4.右图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊,灭亡
了埃及、波斯帝国,足迹远达印度,建立起以“他”
名字命名的大帝国。“他”是( )
三、亚历山大帝国
(二)亚历山大东征
西起希腊,东到印度河流域,北抵中 亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲
BC324年 返抵巴比伦,远征结束
希腊 文明
埃及 文明
犹太 文明
波斯 文明
印度 文明
亚历山大东征示意图
BC331年
东进打到印度河流域 高加米拉之战 回师两河流域 进入埃及 攻占地中海东岸
BC333年 伊苏斯平原之战
外地户伯里克利改革 阅读材料,结合右图,评价一下雅典的民主政治。
P18相关史事 雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有
政治权利和义务,但一些野心家打着民主旗 号蛊惑民众,使民主成为个人争权夺利的工 具,甚至沦为一种暴民政治。例如,在一次 对外战争中,由于一些别有用心的人进行煽 动,雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。
农,也有人从事商业和手工崇业尚。武他们力基、本寡没有头权政利治参加任何政治活动,只能尽纳税、
服役等义务。居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶,他们被固定在土地上, 从事艰苦的农业劳动,每年把收获物的一半上缴给奴隶主。他们处境极为悲惨,有时 被鞭打,优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量,因此,斯巴达 人从小就接受军事训练,被培养成纪律严明、英勇无畏的战士。
文明
BC 2000年
第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(共15张PPT)
◆城邦代表:
特点:小国寡民
雅典 民主政治
斯巴达 崇尚武力
课堂反馈:给下列人物分类填空
成① 年本 男邦 性的
② 妇 女
(1)公民有: ①② (2)非公民: ③④ (3)自由人: ①②③ (4)有参政权利: ①
③ 外 邦 人
④ 奴 隶
(妇女虽是公民但没有政治权利)
(只有奴隶不是自由人) (只有本邦成年男性公民有公民权)
阅读故事,请你回答: 据材料,说说陶片放逐法对雅典 的民主政治会有哪些影响?
利:维护民主政治; 弊:容易被人利用,成为排除
异己、争权夺利的工具, 从而导致政治腐败。
雅典民主政治为近现代西方政治制度奠定了最初的基础
英国议会议员表决
美国总统大选公民投票
古希腊是西方文明之源
法国总统选举投票
公元前4世纪,希腊逐渐衰落, 而希腊北部边陲的马其顿崛起成 为军事强国。
公元前594年 梭伦改革
公元前509年 克里斯提尼改革
梭伦设立四百人议事会 被称为
古希腊民主政治之父
奠基
克里斯提尼设立五百人 议事会,公民不分等级。
发明”陶片放逐法”
前5世纪中后期 伯里克利改革
民主政治达到顶峰
“黄金时代”
◆特点:
阅读教材第18页第二段,标记伯里克利改革内容:
①公民主权
◆内容: 1.扩大了公民的权利。公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。
②直接民主
2.代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
③轮番执政
3. 公民大会 是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。
④法律至上
4.为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利建立了津贴制度 。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(27张PPT)
主 政
每一名公民都有参政的机会;
治 (2)主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签
表 产生;
现 (3)公民大会是最高权力机构;
(4)为保证贫穷公民参政议政,建立了津贴制度
一个雅典公民的一天
帕罗耶的一天
开会去
帕罗耶是一个雅典郊区的农民,有自己的 土地。今年(前399年)30岁,他是家中的男 主人。整日辛劳却只能勉强吃饱,今天雅典又 要召开公民大会,大会给每个参加公民发一天 半的饭钱,开会严重影响了他的工作,但他很 高兴,还是准备去参加。
他为什么高兴去参加?
1.公民意识强; 2.他可能抽签当上官; 3.雅典民主政治有津贴制保证
我也想去
你不能去,在家给我做饭吧
帕罗耶的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧 瞧热闹,却被帕罗耶骂了一顿,帕罗耶的妻子 只好作罢。
帕罗耶来到雅典公民大会的广场,大会尚 未正式开始开始,会场像往常一样热闹,看不 见一个奴隶,会场围着篱笆,设有多道门。 “大家注意,今天是公民大会,外邦人不许入 内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕 罗耶倍感自豪——我是雅典城邦的人!
亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国?
古
欧
希
腊
洲
古 埃
及非 洲
亚洲
北抵中亚
南达埃及 亚历山大帝国版图
东到印度 河流域
东征影响:
①消极:
材料一:亚历山大远 征,洗劫和烧毁了亚 洲一些古老的城市,
亚历山大东征具有侵略性质, 给东方人民带来巨大灾难, 掠夺了东方世界的无数财富。
将成千上万的劳动人 民掠为奴隶,以野蛮、 残忍、落后的手段毁 灭了许多东方文 明。 ——《上下五 千年》
材料二:亚历山大东征时. 在东方建立了多座以自己 的名字命名的希腊化城市. 埃及的亚历山大港就是当 时建立的世界名城.城内商 业气息繁荣.商人云集,学
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2.伯利克里时期雅典繁荣的表现:
政治上
奴隶主民主政治发展到高峰
经济上
பைடு நூலகம்
奴隶制经济高度繁荣
文化上
文化昌盛,重视教育,人才辈出
3.伯里克利时期雅典繁荣的原因: 伯利克里进行一系列改革: ①政治上:扩大公民权利 ②文化上:鼓励学术研究,发展文艺,重视教育
动脑筋
☆如何评价伯里克利时代高度发展的奴隶主民主政治?
2.亚历山大大帝东征对世界产生了什么影响? (1)亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来 巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。 (2)东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交 汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
亚历山大东征路线图
谢谢观看!
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
(一)雅典城邦的建立
1.时间:公元前8世纪。 2.背景:希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的 城邦,雅典是其中最重要的城邦之一。 3.经济特点:雅典近海,海上交通便利,工商业发达。 4.发展:公元前6世纪,雅典城邦成为著名的奴隶制共和国。
(二)雅典城邦的繁荣
1.时间:公元前5世纪后半期,伯里克利当政期间。
九年级历史上册(RJ) 教学课件
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
新课导入
1、第28界夏季奥运会在那个城市举行?B
A.巴黎
B.雅典
2、奥运会的发源地在哪个国家? A
A.希腊
B.罗马
3、在28届雅典夏季奥运会上,获胜的运动员除了得 到奖牌和鲜花以外,还有一份与众不同的礼物,你知道 是什么吗?
城
扩大公民权利
邦 的
伯里克 利执政
内容: 鼓励学术研究,发展文艺,重视教育
繁
意义:使雅典达到全盛,经济繁荣,文化
荣
昌盛,奴隶主民主政治发展到古代
世界的高峰
3.亚历山大帝国
1.亚历山大大帝如何建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国? 扫荡小亚细亚,攻入埃及。占领两河流域,灭掉波斯
帝国,足迹远达印度,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历 山大帝国。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
2.文明历程
起源:爱琴海。
爱琴海文明
克里特文明 迈锡尼文明
3.时间:公元前8世纪 4.特点:小国寡民 5.典型代表:斯巴达、雅典 6.希腊的民主政治
荷马时代
占有土地
参军打仗
公 民 居 民
宗教活动 节庆演出 文体竞赛
非 公
外邦人(没有政治权利和土地、自由人)
民
奴隶(没有任何权利和自由)
2.雅典的民主政治
积极影响:它为雅典的昌盛提供了政治上的条件 和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种 典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响。
局限性:它是奴隶主民主政治,本质上仍是少数奴隶 主对广大奴隶的专政。
兴起:公元前8世纪,出现城邦
雅
建立:公元前6世纪,成为奴隶制共和国。
典
时间: 公元前5世纪后半期
橄榄枝叶绕成的冠
为什么要橄榄枝叶绕成的冠?
课文讲解
1.希腊城邦
1.古代希腊的自然环境
地理范围:古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、 爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大 利南部以及西西里岛等地区,希腊半岛是古代希腊 的主体。 特征:环海,多山,多岛屿,平原面积小,耕地少。
影响:(1)多山导致通信不便,延长了希腊的统一 时间。(2)海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,对 航海业和发展海外贸易提供了有力的条件。