《小鹿,小鹿》教案3

《小鹿、小鹿》教案

教学目标：

能积极、主动地参与《小鹿小鹿》的音乐游戏，在玩中增强合作意识和在群体中的协调能力。教学重、难点：

能积极、主动地参与《小鹿小鹿》的音乐游戏活动以及在群体中的协调能力。

教学过程：

一、组织教学。

1、听音乐进教室。

2、师生问好。

二、基础训练。

发声练习

师：同学们，今天天气这么好，我们到郊外去玩玩好吗？听，谁在唱歌？

1=C——1=F 3/4

1 3 5 6 5| 1 6 6 6 6|1 5 5 5 5| 6 4 3

2 1||

秋风在唱歌，gu lu lu lu lu gu lu lu lu lu gu lu lu lu lu.

小河在唱歌，la la la la la la la la la la la la la la la.

三、新课教学。

师：瞧，树林里跑来了许多小鹿，它们也在唱歌玩游戏呢，我们听听它们在唱什么呢？

1、老师范唱。

师：我们也来和它们一起唱好吗？

2、学唱曲谱。

3、用LU模唱。

4、按节奏带读歌词。

5、带唱歌曲。

6、跟琴唱词。

7、全班齐唱。

四、随堂演练。

师：今天我们学唱了《小鹿小鹿》，大家想想，我们应该用怎样的感情来演唱？

1、指导学生带感情演唱歌曲；

2、请同学到台上来表演唱；

3、指导同学创编音乐动作；

4、分组讨论、分组表演；

5、演完后评价。

五、总结课堂，听音乐出教室。