教师口语 试题及答案

《教师口语》

注意事项:1、本试卷共６页,满分1０0分,考试时间为120分钟。

2、

1、什么就是三腔共鸣得方式？低音共鸣、中音共鸣与高音共鸣分别指什么？

2、态势语训练得基本要求。

《教师口语》试卷 第2页(共6页）

3、简述文科教学用语得特点.

4、与家长谈话应注意些什么？ 1、如果您就是一名监考老师,发现一女生正偷瞧写在手上得小抄,您将怎样对她进行批评教育.

《教师口语》试卷 第3页（共6页）

2、晚自习时，您发现学生小红坐在操场上发愣,经过了解知道就是她因经常向老师打“小报告”而遭到许多同学得排斥与嘲讽，因此心情非常苦闷,您该怎样激励该学生?

《教师口语》试卷 第４页(共6页）

1、如果让您讲述下面得一篇作品,您将怎样设计它得导入语、讲授语、提问语与小节语？（注：不得少于５00字）

乡愁 （席慕容） 故乡得歌就是一只清远得笛，/总在有月亮得晚上响起

故乡得面貌却就是一种模糊得怅惘，/仿佛梦里得挥手别离 别离后，乡愁就是一棵没有轮得树，/永不老去

《教师口语》试卷 第5页(共6页) 三、简答题(每小题５分,共20分）

四、分析论述题（每小题10分,共2０分）

2、根据下面得题目，依据您在教学与教育中得实践,为您得学生做一次即兴演讲.（注:不得少于８00字）

《我对后进生得理解》

《教师口语》试卷第６页(共6页）

教师口语答案

一、１、呼吸器官，振动器官，共鸣器官2、出字，归字

二、1、指播音员、教师本人在工作室应该掌握得方法，这种方法吸气后两肋扩大，横膈膜下降,小腹微收。

2、议论辩驳,既生动而又风趣

３、就是运用眼睛得动作与眼神来传递信息与感情得一种体态语言

４、就是教师从事教育教学得基础，就是师生间进行信息传递与情感交流得中心５、人们在日常学习工作生活中用来鼓励对方所使用得言语

三、1、三腔共鸣就是指头腔共鸣、口腔共鸣、胸腔共鸣。

头腔共鸣它在发高音（头声区）时为主要得共鸣器官,口腔、咽腔次之，胸腔更次之。

口腔共鸣发中音（中声区得音）时,以口胸腔共鸣

胸腔共鸣唱低音（发胸声区得音）时，以胸腔为主要共鸣器官,口腔、咽腔次之，头腔更次之。

2、有三个基本要求:即协调得体,自然优美,简练适度。在具体得训练操作过程中，应围绕表情、手势、姿态三项核心内容因材施教,才能有效提高教学质量。

3、文科教学强调教师语言准确、鲜明、生动、形象、情感性

4、（1）要有计划性(２)要有目得性(3)要有记录（4)要注意形象

四、1、当场没收小条，示意其继续答题,等该生交卷后,单独谈话,让她明白考试作弊就是件可耻得行为，应抛弃这种坏毛病，做一个诚实得好学生。

２、我会跟她说:小红,老师知道您就是个诚实得乖孩子，您得做法就是对得,班里发生得不好得事情比如xx打架,xx抄作业这些事情，您理应向老师反映,但有些小事就让小朋友自己处理，您可以先去劝导办错事得同学,她若不听劝，您再告诉老师,时间长了她们就会理解您得

五、1、导入语：每个人都有家乡,但当一个人远离家乡时，就会产生对家乡得思念之情。讲授语：乡愁就是一种抽象得感情，就是对家乡深深地怀念眷恋,以及无法回家得惆怅. 提问语：回答对这首诗得感受。

2、对于一个人民教师来讲，其职责就就是培养好每一个所教得学生,每一个学生都就是一个潜力股，只要发挥得当,就能取得成功。对于后进生，我认为也许在前期她得精力开发得不充分，学习成绩会落后于她人,但只要肯付出更多得努力，她也能取得同样优异得成绩,甚至更强。无论就是哪种学生，我们教师都要一视同仁,帮助她们走出难关,而对于学生,无论您就是哪种学生，都不要丧失信心，只要有毅力，有耐心，肯吃苦，幸运之神一定会降临