《设计程序与方法》PPT课件
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设计程序与方法课件
界面优化
优化程序界面，提高用户体验。
设计评审与修改
设计评审
组织专家对设计文档进行评审，发现潜在问题并提出改进意见。
修改完善
根据评审意见对设计文档进行修改完善，确保设计质量符合要求。
版本控制
对设计文档进行版本控制，以便追踪变更历史和进行版本比较。
03 设计方法的分类与特点
传统设计方法
基于经验和试错
效率。
软件开发中的应用
敏捷开发方法
以用户需求为导向，快速迭代开发，及时响应变化，提高软件开发 的灵活性和适应性。
面向对象编程（OOP）
将现实世界的事物抽象为对象，通过类和对象实现软件的可重用性 、可扩展性和可维护性。
软件测试与质量保证
运用各种测试方法和技术，确保软件的质量和稳定性，提高用户满 意度。
设计程序与方法课件
目 录
• 引言 • 设计程序的基本步骤 • 设计方法的分类与特点 • 设计程序与方法的实际应用 • 设计程序与方法的未来发展趋势 • 设计程序与方法的学习建议
01 引言
设计程序与方法的概念
设计程序
指在进行设计工作时所遵循的一 系列有序的步骤和流程，以确保 设计过程的合理性和高效性。
学习创新思维方法， 如发散性思维、逆向 思维等，提高创意生 成能力。
关注设计领域的新动态和新趋势
了解设计领域的最新发展动态 和趋势，如智能设计、可持续 设计等。
关注设计相关的行业会议、展 览和论坛等活动，拓展设计视 野和人脉资源。
学习新的设计理念和思潮，如 服务设计、系统设计等，提高 设计的综合能力和水平。
3
促进创新发展
设计程序和方法的不断创新和发展，可以推动设 计行业的进步和发展，促进新技术、新材料、新 工艺的应用和推广。
优化程序界面，提高用户体验。
设计评审与修改
设计评审
组织专家对设计文档进行评审，发现潜在问题并提出改进意见。
修改完善
根据评审意见对设计文档进行修改完善，确保设计质量符合要求。
版本控制
对设计文档进行版本控制，以便追踪变更历史和进行版本比较。
03 设计方法的分类与特点
传统设计方法
基于经验和试错
效率。
软件开发中的应用
敏捷开发方法
以用户需求为导向，快速迭代开发，及时响应变化，提高软件开发 的灵活性和适应性。
面向对象编程（OOP）
将现实世界的事物抽象为对象，通过类和对象实现软件的可重用性 、可扩展性和可维护性。
软件测试与质量保证
运用各种测试方法和技术，确保软件的质量和稳定性，提高用户满 意度。
设计程序与方法课件
目 录
• 引言 • 设计程序的基本步骤 • 设计方法的分类与特点 • 设计程序与方法的实际应用 • 设计程序与方法的未来发展趋势 • 设计程序与方法的学习建议
01 引言
设计程序与方法的概念
设计程序
指在进行设计工作时所遵循的一 系列有序的步骤和流程，以确保 设计过程的合理性和高效性。
学习创新思维方法， 如发散性思维、逆向 思维等，提高创意生 成能力。
关注设计领域的新动态和新趋势
了解设计领域的最新发展动态 和趋势，如智能设计、可持续 设计等。
关注设计相关的行业会议、展 览和论坛等活动，拓展设计视 野和人脉资源。
学习新的设计理念和思潮，如 服务设计、系统设计等，提高 设计的综合能力和水平。
3
促进创新发展
设计程序和方法的不断创新和发展，可以推动设 计行业的进步和发展，促进新技术、新材料、新 工艺的应用和推广。
《设计程序与方法》课件——01、课程介绍
教学 内容
设计 概论
设计程 序与方 法概述
典型设计 过程与创 新方法
设计应遵 循原理与
原则
创新案例 设计分析
设计全过 程案
程
法
例
设计什 么？
设计是 什么？
设计怎 么做？ 设计如
何实现？
自主 设计
设计如 何评价？
能力 目标
能力 目标
科学设计观 提升设计创意思维 掌握创新设计方法 培养团队合作精神 提升表达、沟通能力 综合设计能力提升
设计程序与方法
课程介绍
理 论
专业 基础课
设计 程序与 方法
实 践
专业课
设计 程序与 方法
专业核心课 总揽全局 全面了解产品设计 奠定专业基础
教学 目标
教学 目标
理解设计观念有熟悉 产品设计研发整个流程中的 调研、分析、提案、开展设计、设计完善与表达、设计评价与反思改进 等各个环节的实施步骤与方法 培养产品设计中的创造性思维 为开展设计打下坚实的理论基础与设计实践探索
课程介绍
设计程序与方法-1.
• 设计调研 • 设计分析 Concept • 设计定位
Definition
1
• 设计讨论发散 • 终选方案 • 草图/效果图 • 设计深入 Idea Mass• 模型 /量产 • 设计评价
Visualization production
2
3
调研 1.问题概念化
头脑风暴会议
设计构思
设计定位
2. 概念可视化
范例
• 针对洗手动作设计一件产品
其它无数的拓展方案
这也是为什么团队做设计的原因 可以在同一个概念的基础上延伸出不同的方案
2.概念可视化
四、设计构思、解决问题（草图部分） 有了设计概念＋大量资料 设计构思阶段 下面我们将具体来看一个例子，加深我们对这些设计过程的了解： 照明 光 电 热能 自然系统 人工系统 烧热 太阳、月亮等 灯具（电灯、手电等） 空调
自身/元素替换
改材料 改能源 改造型 改结构 单人 多人 取暖器 几人使用？ 哪种使用情况？ 烤手、烤脚部 烘干衣物 病人或残疾人等特殊使用人群 “思考链” Ⅲ
这样通过以上三大部分的发现问题、提出问题、收集资料、解决问题，即 提出概念的过程，逐步在我们的心中产生了一些新的“形象”，这时，针对不同的 功能或需要，即可用草图把它“捕捉”下来。
1.问题概念化
第一步，要求得出设计理念： “提出概念” 提出解决问题的方法 关于使用者的资料 有关使用者的动机、欲求、价值观的资料 有关设计物机械装置的资料 相关的技术资料 关于人机工程学的资料 有关设计功能的资料 有关设计物材料的资料 市场竞争资料
有了设计概念，设计的方向明确了，便可进入下一设计阶段，在这时，应尽可 能地收集有关资料而暂不置评。解决问题的资料一般有：
产品设计--设计的程序与方法共92页PPT
产品设计--设计的程序与方法
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
设计程序与方法
02
需求分析阶段
需求收集与整理
01
02
03
与客户沟通
通过与客户面对面交流、 问卷调查、需求讨论会等 方式，收集客户对软件系 统的需求。
整理需求
对收集到的需求进行筛选、 分类、整合和优先级排序， 形成规范化、结构化的需 求列表。
消除歧义
与客户确认需求的准确性 和完整性，消除可能存在 的歧义和误解。
技巧
掌握有效的设计技巧，提高设计效率。
草图绘制
快速表达设计想法，便于沟通和修改。
概念设计方法与技巧
原型制作
制作简易模型，检验设计方案的可行 性和实用性。
3D建模
利用计算机辅助设计软件，进行三维建 模和渲染，呈现真实效果。
概念设计方案评估与优化
评估
对概念设计方案进行全面、客观的评价。
设计创新性评估
目标
详细设计的目标是确保系统的可实现性、可维护性和可扩展性，同时满足用户的需求和性能要求。
详细设计方法与工具
方法
详细设计的方法包括结构化设计、面向对 象设计等。结构化设计强调自顶向下、逐 步求精的设计过程；面向对象设计则更注 重对象的封装、继承和多态等特性。
VS
工具
详细设计过程中常用的工具有流程图、NS图、PAD图、UML图等。这些工具可以 帮助设计人员更好地描述系统的结构和行 为，提高设计的质量和效率。
要求。
03
概念设计阶段
概念设计目标与原则
目标
明确设计方向，满足用户需求，提升产品竞争力。
创新性
追求新颖、独特的设计理念。
实用性
确保产品功能完善、操作便捷。
概念设计目标与原则
美观性
01
注重产品外观造型、色彩搭配和材质选择。
产品设计的一般流程与方法PPT课件
产品设计涉及的内容很广，小到钮扣和钢笔，大到汽车和飞机等等。因此 产品设计的复杂程度也大不相同，和产品设计相关的各门学科和领域也相当广 泛。
2020年9月28日
5
1 产品开发概述
现代产品设计系统的特征
审美需求 认知需求 形式需求 功能需求
产品设计系统产品开发
产品设计
产品生产
产品营销
2020年9月28日
改进设计
原有产品
设计定位
企业设计要求 (色彩、材料、结构)
新设计
市场调研 企业设计要求 (色彩、材料、结构)
市场调研
设计实践
2020年9月28日
13
3 产品设计程序
市场调研
任何一个好的工业产品的造型设计，都不是毫无根据地只是为了追求形状的奇特而设计。 同一类产品的形态多样，虽各有不同却也是根据实际需要而设计的。产品的竞争力的关键是 产品能否给人们带来最大的便利和精神上的满足。市场调研的目的就是要使我们的设计更有 针对性，能够让产品能被消费者接受。
2020年9月28日
11
3 产品设计程序
Design flow chart
设计流程简图
思维发散
思维收敛
产品市场资讯收集及调研 样机模型
概念性设计草图 方案工程图纸
设计方案确定稿
方案评审
平面或是三维效果图
2020年9月28日
12
3 产品设计程序
明确设计任务
企业设计课题 明确设计对象 了解产品用途
设计任务类型 改进设计还是新设计
23
第二章 产品设计的一般流程与方法
Product Design 2.3 产品设计案例
2020年9月28日
24
4 产品设计案例
2020年9月28日
5
1 产品开发概述
现代产品设计系统的特征
审美需求 认知需求 形式需求 功能需求
产品设计系统产品开发
产品设计
产品生产
产品营销
2020年9月28日
改进设计
原有产品
设计定位
企业设计要求 (色彩、材料、结构)
新设计
市场调研 企业设计要求 (色彩、材料、结构)
市场调研
设计实践
2020年9月28日
13
3 产品设计程序
市场调研
任何一个好的工业产品的造型设计，都不是毫无根据地只是为了追求形状的奇特而设计。 同一类产品的形态多样，虽各有不同却也是根据实际需要而设计的。产品的竞争力的关键是 产品能否给人们带来最大的便利和精神上的满足。市场调研的目的就是要使我们的设计更有 针对性，能够让产品能被消费者接受。
2020年9月28日
11
3 产品设计程序
Design flow chart
设计流程简图
思维发散
思维收敛
产品市场资讯收集及调研 样机模型
概念性设计草图 方案工程图纸
设计方案确定稿
方案评审
平面或是三维效果图
2020年9月28日
12
3 产品设计程序
明确设计任务
企业设计课题 明确设计对象 了解产品用途
设计任务类型 改进设计还是新设计
23
第二章 产品设计的一般流程与方法
Product Design 2.3 产品设计案例
2020年9月28日
24
4 产品设计案例
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在限制中解决问题==设计
设计调研＝》很多问题/需求＋限制[技术、用户、价格等]
应该解决那些问题？
设计定位是确定产品开发方向。
主要包括：用户、环境、技术、价格、功能/价值、造型、 人机等方面的定位。
.
25
[2] 定位的原则：与竞争产品相比，新产品作到： 你无我有，你有我优。问题要精简，限制要全面
“买点”，有1~2个即可。
• 丹麦良好的手工艺传统加上简洁的北欧设 计概念，Hans J. Wegner以中国明椅为范本 ，制作出诸多流传深远的著名椅子。
• Hans J. Wegner的意义并不止于他对中国明 椅的研究和传承，把传统家具移植入现代 语境的努力才是其真正价值所在。藉由这 些努力，人们能够继续并且乐于享受来自 传统结构和线条的舒适与优美。
1】实验目的 • 分析产品在使用中存在的问题； • 了解产品的基本部件和结构。
.
19
05
设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
2】实验过程
实验1：完成规定的任务【安装电池、寻找东西】
研究者：通过观察产品的使用 情况，发现使用中存在的问题。
用户：通过使用产品完成规定 的任务，说出使用中存在的问 题和体验。
.
12
05
设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
本次课内容
请写出设计调研的内容。
讲评“椅子”作业 讲评设计调研作业
设计定位 讨论设计定位
.
13
05
设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
设计调研内容
1] 同类产品调研 • 产品的基本原理、基本结构、材料=〉结论 • 产品的品牌、功能、价格=〉结论 • 产品的造型SD分析=〉结论 • 产品的造型分类=〉结论 • 产品的历史演化=〉结论 • 产品的人机关系及存在问题=〉结论
2、报告书存在很多细节问题 事实不充分：信息量太小，图片很少，特别是品牌调研，没
有指出品牌的设计特点。 结论空洞，没有发现好的问题。 人机关系存在问题：对使用种存在的问题，没有亲身观察，
没有现场照片。
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
报告书存在的问题
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
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3】实验设备
可用性实验设备、测量工具
4】实验地点与时间
809； ？时？分开始。
5】实验组织
手电组+充电器组==》4个人构成一大组。
充电器组使用手电===手电组观察
手电组使用充电器===充电器组观察
具体？？？，石老师有安排。
6】提交实验报告（石老师安排）
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
2] 人/用户需求调研
• 用户访谈=〉发现需求=〉需求排序
• 用户的审美观分析
• 用户的使用行为分析
3] 使用环境调研
• 周围环境、物品=〉结论
4]技术调研
• 新产品可能应用的技术
5] 法规调研
6] 调研总结
• 同类产品存在问题总结
• 用户需求总结
.
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
• “椅子”作业讲评 • 设计调研讲评
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
报告书存在的问题
1、报告书的逻辑结构不完整
目的——内容——方法
事实F——分析A——结论C[具体、有针对性]
技术调研：潜在的、可以用在设计中的技术比较少。对专 利调研比较少。
人的因素调研：没有发现新的需求。 使用环境调研：对环境的观察少，没有实地照片，没有分
析出环境对设计的限制。 Ppt没有设计，缺少美感。
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
实验：产品可用性实验
内部 问题 因素 需求 调研 技术
环境
外部 因素 调研
• 人的需求组、审美特点 • 产品使用环境特征 • 法规与技术情况
05
设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
5.1 设计定位的目的和原则
[1] 设计定位就是在调研所发现的问题、需求、限制中进 行取舍，确定今后的设计方向。
调研
设计定位
05
设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
5.设计定位
• 设计调研的主要目的
〉发现用户的需求（包括对价值的需要）和 现有产品存在的问题。
〉学习同类产品的相关知识，发现对产品设 计的限制。
.
23
设计调研
• 同类产品的功能特征 • 同类产品的原理 • 同类产品的基本结构 • 同类产品的材料、工艺 • 同类产品的造型特点 • 同类产品的价格 • 同类产品的交互特点 • 同类产品的历史演化
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
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设计程序与方法 |• 工丹设0麦90设1-计02大|师2H0a1n1年s J1. 1W月e~g1n2e月r （2008年1月 26日去世）。在60多年的设计生涯中， Hans J. Wegner设计了超过500张椅子，其中 The Round Chair于上世纪50年代被称为“世 界上最漂亮的椅子”，半个多世纪之后的现 在，它依然称得上是一张完美的椅子。
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
实验2：拆解产品，了解基本部件和结构；使用产 品，体验使用中存在的问题和感受；
拍照产品部件的照片 测量出产品主要部件的主要尺寸 写出使用中存在问题和感受
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设计调研＝》很多问题/需求＋限制[技术、用户、价格等]
应该解决那些问题？
设计定位是确定产品开发方向。
主要包括：用户、环境、技术、价格、功能/价值、造型、 人机等方面的定位。
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[2] 定位的原则：与竞争产品相比，新产品作到： 你无我有，你有我优。问题要精简，限制要全面
“买点”，有1~2个即可。
• 丹麦良好的手工艺传统加上简洁的北欧设 计概念，Hans J. Wegner以中国明椅为范本 ，制作出诸多流传深远的著名椅子。
• Hans J. Wegner的意义并不止于他对中国明 椅的研究和传承，把传统家具移植入现代 语境的努力才是其真正价值所在。藉由这 些努力，人们能够继续并且乐于享受来自 传统结构和线条的舒适与优美。
1】实验目的 • 分析产品在使用中存在的问题； • 了解产品的基本部件和结构。
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
2】实验过程
实验1：完成规定的任务【安装电池、寻找东西】
研究者：通过观察产品的使用 情况，发现使用中存在的问题。
用户：通过使用产品完成规定 的任务，说出使用中存在的问 题和体验。
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本次课内容
请写出设计调研的内容。
讲评“椅子”作业 讲评设计调研作业
设计定位 讨论设计定位
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设计程序与方法 | 工设0901-02 | 2011年11月~12月
设计调研内容
1] 同类产品调研 • 产品的基本原理、基本结构、材料=〉结论 • 产品的品牌、功能、价格=〉结论 • 产品的造型SD分析=〉结论 • 产品的造型分类=〉结论 • 产品的历史演化=〉结论 • 产品的人机关系及存在问题=〉结论
2、报告书存在很多细节问题 事实不充分：信息量太小，图片很少，特别是品牌调研，没
有指出品牌的设计特点。 结论空洞，没有发现好的问题。 人机关系存在问题：对使用种存在的问题，没有亲身观察，
没有现场照片。
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报告书存在的问题
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3】实验设备
可用性实验设备、测量工具
4】实验地点与时间
809； ？时？分开始。
5】实验组织
手电组+充电器组==》4个人构成一大组。
充电器组使用手电===手电组观察
手电组使用充电器===充电器组观察
具体？？？，石老师有安排。
6】提交实验报告（石老师安排）
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2] 人/用户需求调研
• 用户访谈=〉发现需求=〉需求排序
• 用户的审美观分析
• 用户的使用行为分析
3] 使用环境调研
• 周围环境、物品=〉结论
4]技术调研
• 新产品可能应用的技术
5] 法规调研
6] 调研总结
• 同类产品存在问题总结
• 用户需求总结
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• “椅子”作业讲评 • 设计调研讲评
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报告书存在的问题
1、报告书的逻辑结构不完整
目的——内容——方法
事实F——分析A——结论C[具体、有针对性]
技术调研：潜在的、可以用在设计中的技术比较少。对专 利调研比较少。
人的因素调研：没有发现新的需求。 使用环境调研：对环境的观察少，没有实地照片，没有分
析出环境对设计的限制。 Ppt没有设计，缺少美感。
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实验：产品可用性实验
内部 问题 因素 需求 调研 技术
环境
外部 因素 调研
• 人的需求组、审美特点 • 产品使用环境特征 • 法规与技术情况
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5.1 设计定位的目的和原则
[1] 设计定位就是在调研所发现的问题、需求、限制中进 行取舍，确定今后的设计方向。
调研
设计定位
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5.设计定位
• 设计调研的主要目的
〉发现用户的需求（包括对价值的需要）和 现有产品存在的问题。
〉学习同类产品的相关知识，发现对产品设 计的限制。
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设计调研
• 同类产品的功能特征 • 同类产品的原理 • 同类产品的基本结构 • 同类产品的材料、工艺 • 同类产品的造型特点 • 同类产品的价格 • 同类产品的交互特点 • 同类产品的历史演化
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设计程序与方法 |• 工丹设0麦90设1-计02大|师2H0a1n1年s J1. 1W月e~g1n2e月r （2008年1月 26日去世）。在60多年的设计生涯中， Hans J. Wegner设计了超过500张椅子，其中 The Round Chair于上世纪50年代被称为“世 界上最漂亮的椅子”，半个多世纪之后的现 在，它依然称得上是一张完美的椅子。
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实验2：拆解产品，了解基本部件和结构；使用产 品，体验使用中存在的问题和感受；
拍照产品部件的照片 测量出产品主要部件的主要尺寸 写出使用中存在问题和感受
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