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诗歌鉴赏·思乡怀远诗(教师)
思乡怀远诗鉴赏要点古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多。
作者常触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情，以此抒发羁旅之思，或思念亲友，或征人思乡之情。
对思乡怀人诗思想内容的评价，要结合当时的时代背景和作者自身的生活处境，整体阅读全诗，把握诗歌抒发的思想感情。
(一)思乡(亲)缘由内在——战乱频仍，久戍不归，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸(孤寂落寞)，闺中孤寂外在——中秋望月，重阳登高，除夕孤灯，暮春残秋，日暮鸟归，子规夜啼，杨柳青青，花开花落(感时触景)。
(二)情感类型古代思乡怀人诗词一般： 1、叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、惆怅、落寞、凄清凄凉及思乡之情。
2、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。
3、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
4、抒发厌恶战争、思念心上人或家乡亲人之情。
1．羁旅愁思商山早行(温庭筠)晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
首联表现了“早行”的典型情景，抒写了出门在外的作者思念故乡的感情。
2．思亲念友回乡乐(王维《杂诗》)君自故乡来，应知故乡事。
来时绮窗前，寒梅著花未？诗人见故乡有人来，急问自己家中窗前的梅花开了没有。
漂泊在外的人对故乡的思念。
3．征人思乡夜上受降城回乐烽前沙似雪，受阵城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
4．闺中怀人行行重行行行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾反。
思君令人老，岁月忽己晚。
弃捐勿复道，努力加飧饭！《古诗十九首》艺术上代表了汉代五言诗的最高成就。
这是其中的第一首，是思妇怀念远方游子的诗。
思乡怀远诗歌鉴赏
课前预习作业
读《核按纽》
Ｐ110 (2009年广东卷)P112 114 117 119 思乡怀远诗
• 答题关键点: • 典型意象的特定含义,典型意象与思乡 之间的关系要交代清楚.
• 《核按纽》P114
• 苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五 月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
• 总结:借助梦表现思乡主题.
除夜有怀 崔涂 迢递三巴路，羁危万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡人。 渐与骨肉远，转于僮仆亲。 那堪正飘泊，明日岁华新。
问题： 1.尾联在诗中的作用上什么？ 2. 诗人把乡思之情放在除夕夜来写收到怎样的 表达效果？
答题前须明确：尾联往往有篇末点题的作用，再抓住 ‚每逢佳节倍思亲‛，自能得出正确答案： 1.尾联起点题的作用。表达了岭夜除夕，诗人正在飘泊 之中； 2.明日新年，家家喜庆团圆，而自己又那堪如此飘泊， 这就把因飘泊而引发出乡思之苦更推进了一层。‛
除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 把乡思之情放在节日这一特殊日子里写，可以表达得 更为强烈，这也是解答这类诗词的一大关键。王维有千古 传诵且富有哲理的名句曰‚独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲‛。 逢年过节，是家人团聚的好日子，自然也是身在异乡 的天涯羁旅最想家的时候，王维的一个‚倍‛字道出了为 什么诗人们喜欢把写乡思诗词的背景放在节日的奥妙。
思乡怀远诗歌鉴赏
• 8．诗中有三处写到‚月‛，请就此作简要赏析。（6分）
• 9．这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静 （ 5分）
赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、 水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。句句写景， 景景关情。
• 导课
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导课也是带领学生一起回忆学过的思乡怀远诗 (我们已经学过或知道的思乡怀远诗有哪些?这些 诗歌是怎样表现思乡的?) • 进而导出思乡怀远诗的一般内容\常见的表现 情。如李清照《一剪梅》中‚雁字回时， 月满西楼‛ 。 ●书信：如杜甫的《春望》中的‚烽火连三月， 家书抵万金‛。 ●秋风：借‚秋风‛（或‚西风‛）来写乡愁是 有传统的。如马致远的‚古道西风瘦马‛。
表现思乡主题的典型意象
●夕阳：马致远的 ‚夕阳西下，断肠人在天涯。‛ ●羌笛：羌笛之声常见于边塞诗中，往往勾起思乡 之情。 ●杨柳：杨柳是古人离别时的赠物，看见杨柳自然 就会思念已分离的人。 ●捣衣：行为类意象，表达对亲人的牵挂。如李白 《子夜吴歌》：‚长安一片月，万户捣衣声。‛ 此外，烟波、云、梅花等意象都常见于此类 诗歌中。
赏析\做题的一般方法
1 初读全诗，整体感知，确定情感类别
2 抓关键句，挖掘字词，初悟情感 3 抓住意象，构建图景，再悟情感
4 根据题目，组织语言，形成答案
这些诗歌是怎样表现思乡这个主题的?
• 《核按纽》 P112
• • 闻 雁 寒 塘
思乡山水咏物闺怨诗歌鉴赏
• 一、 热爱自然，钟情山水 • 1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热 爱的诗歌中常描绘的景物有： 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵 藿、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕
这些景物都与田园生活密切相关，这些 景物组合在一起，清新优美、宁静和谐、 富有生活气息。
三 、厌恶官场，向往归隐
表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦 闷，以及对自由的追求和对宁静、隐逸生活的渴望， 抒发一种宁静闲适的生活情趣。 1．常出现的景物有： 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙 灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、 古寺、暮钟 2.这些景物和诗中人物的共性特点：远离尘俗，清幽 静谧、清冷荒僻
自伤迟暮、自叹身世
3、表达志向高洁的， 或其他精神品质的
早梅 齐己 万木冻欲折, 孤根暖独回。 前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出, 禽窥素艳来。 明年如应律, 先发望春台。
一支先开，幽香素艳 希望他年应时而发， 在京城独占鳌头
4、表达对此物的喜好和兴 趣的。
菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。 花中最后凋谢 对菊花的喜爱
鹧鸪： 一、借以常喻离别。鸣声让人听起来 像“行不得也哥哥”（哥哥，哥哥， 你别走）。 二、寓意悲情。因其声凄切，常寓艰 难之处境，惆怅之心情。 三、常喻夫唱妇随，男女恩爱。因鹧 鸪雌雄对鸣，一唱一和，借此意象如 同“燕子”“鸳鸯”。
燕： 1）表现爱情的美好，传达思念情人之切。正是 因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄 情于燕、渴望比翼双飞的思念。
情感类别 • 羁旅诗抒发的情感大致有四类： • ①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄 凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》。 ②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与 思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的 《商山早行》等。 ③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、 报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如 杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲· 塞下 秋来风景异》等。 ④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
(完整版)诗歌鉴赏·咏物抒怀诗
诗歌鉴赏·咏物抒怀诗一、学习目标1、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧。
2、把握咏物诗的特征。
3、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法.二、咏物抒怀诗题解及常见意象郑板桥有一首画竹题诗：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。
所谓咏物抒怀诗，就是诗人把在自然中得到感染与启迪，并把自己的感情凝注于自然景物，抒发作者思想感情,寄寓作者襟怀抱负的诗歌。
古人很喜欢咏物，自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。
他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。
“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。
”（刘熙载《艺概》)从古人咏叹的对象来看，落花、流水、夕阳，大雁、杜鹃、燕子、寒蝉,月亮、松、竹、梅、兰、菊、莲、柳等都是诗歌中常见的所咏之物。
咏物诗常用的手法是托物言志。
望月怀远、伤春悲秋、见流水则思年华易逝、折柳送别、闻雁思归、听梧桐而心悲凉,客观物象常常寄托着诗人特有的情感；借梅赞其标格高雅节操凝重，借菊赞其欺霜傲雪品格高尚,借莲赞其出淤泥而不染处浊世而气节高洁，借竹赞其根固有节坚贞高雅，借松赞其经冬不凋刚强坚贞,借黍离来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情，借冰雪比喻心志的忠贞品格的高尚,借草木的繁盛反衬荒凉抒发盛衰兴亡的感慨等，诗人借咏物寄托自己的情感和思想.三、咏物抒怀诗的类型:（一）描摹情态类这类诗歌只是对物象情态进行生动的描摹,从而抒发作者对物象的喜爱之情.如骆宾王的《咏鹅》、贺知章《咏柳》(二）托物言志类这类诗歌表面上看好像写的都是具体的物象，仔细品味就会发现，作者是运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。
如于谦《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
"乍一看，这首诗写的是石灰从采掘、冶炼到被使用的整个过程.再细细体会，诗中每一句既是在写物“（石灰）”，实际上也是在写人，写作者自己不怕“千锤万凿"、“烈火焚烧”甚至“粉骨碎身”也在所不惜的大无畏革命英雄主义气概.（三）咏物抒怀类在咏物类诗歌中,咏物抒怀型的诗歌可以说俯拾即是。
高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法详解
高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法详解在古诗词的学习中，诗歌的鉴赏是重要的考点，下面店铺的小编将为大家带来关于思想怀远诗的鉴赏方法，希望能够帮助到大家。
高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法思乡怀人诗(羁旅思乡诗)主要写客居他乡的游子漂泊凄凉孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。
(一)思乡怀人诗分类1、羁旅(指客居异乡的人)愁思。
例孟浩然《宿建德江》、张继《枫桥夜泊》、王建《十五夜望月》2、思亲念友。
例杜甫《月夜忆舍弟》、王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》3、边关思乡例王涯《秋思赠远二首(其一)》4、闺中怀人、例沈如筠《闺怨》、李清照《一剪梅》、李白《子夜吴歌》(二)思乡诗情感表现及其寄托方式1、物象：月.、雁、杜鹃(又叫子规、杜宇、布谷鸟)鹧鸪、柳、笛等。
2、时空：黄昏、春秋、年关、佳节、乡人乡音乡景、梦等。
(三)鉴赏训练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。
望江南·超然台①(苏轼)春未老，风细柳斜针。
试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。
休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。
注：①超然台，在密州(今山东诸城)城北。
当时苏轼任密州地方官。
②寒食，清明前一或二日。
旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。
【解析】登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”心火煮新茶聊以自慰吧!因此题中所列的“咨嗟”、“休对”、“且将”都是直抒胸臆的词，表达了了作者无奈、苦涩的心情。
高中语文的送别诗的鉴赏方法送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌。
如《送友人》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》等等。
“爱别离，怨憎会”，是佛家所说的人生大苦之一，正因如此，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。
《咏物诗鉴赏》---(共64张)PPT课件
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4
咏物诗是指内容上以某一物为描 写对象，抓住其某些特征着意描摹， 借以抒发思想感情的诗歌。
形式标志
以物象为题，如《小松》、《子规》
咏（题、赠、赞）+物象，如《咏 梅》、《赏牡丹》
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5
猜猜下面诗歌的所咏何物。
（一）莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。 劝君不用分明语，语得分明出转难。
鹦鹉
（二）灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。 自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。
注解等。
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19
画 菊 郑思肖（南宋） 不第后赋菊 黄巢（唐）
花开不并百花丛，
待到秋来九月八，
独立疏篱趣未穷。
我花开后百花杀。
宁可枝头抱香死，
冲天香阵透长安，
何曾吹落北风中。
注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌 之策，被拒不纳。
满城尽带黄金甲。
注：黄巢长于骑射，爱扶危救 急； 爱读书，参加进士考试， 不中。
【注】① 緌：是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的 触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。
1、形象特点： 栖高饮露、生性高洁、声音远播。
2、所言之志：
只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。
3、手法： 托物言志 象征
借蝉声远传无需借秋风的特点，道出了立身品格高洁的 人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达 出对高洁自守品格的热情赞颂和对才华的高度自信。
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17
物的 由小到大，不被人注意，但 特点 具有强大的生命力（1、2句）
《小松》
以小松喻人，出 情与 身低微的士人不甘埋没，
自小刺头深草里，志 坚强不屈的精神，同时
而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，
思乡怀远诗赏析
（一）邯郸冬至夜思家译文居住在邯郸客栈的时候正好是冬至节，而我只能抱膝坐在灯前，与自己的影子相伴。
想到家中亲人今日也会相聚到深夜，还应该会谈论着我这个离家在外的人。
注释冬至：农历二十四节气之一。
古代冬至有全家团聚的习俗。
驿：驿站，古代的传递公文，转运官物或出差官员途中的歇息的地方。
抱膝：以手抱膝而坐，有所思貌。
影伴身：影子与其相伴。
夜深：犹深夜。
远行人：离家在外的人，这里指作者自己。
▲此诗描写了冬至夜晚作者在邯郸驿舍的所思所感，表达了作者的孤寂之感和思家之情。
全诗语言质朴无华而韵味含蓄，构思精巧别致，运用想象等手法，表现出淡淡的思乡之愁以及浓浓的怀亲之意。
“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
”纪实，侧面写“思家”。
第一句叙客中度节，已植“思家”之根。
在唐代，冬至这个日子，人们本应在家中和亲人一起欢度。
但是如今作者在邯郸客店里碰上这个节日，不知如何是好。
第二句，就写作者在邯郸客栈里过节的情景。
“抱膝”二字，活画出枯坐的神态。
“灯前”二字，既烘染环境，又点出“夜”，托出“影”。
一个“伴”字，把“身”与“影”联系起来，并赋予“影”以人的感情。
只有抱膝枯坐的影子陪伴着抱膝枯坐的身子，作者的孤寂之感，思家之情，已溢于言表。
“想得家中夜深坐，还应说着远行人。
”运用想象，正面写“思家”。
后两句笔锋一转，来个曲笔，不直接写自己如何思家，而是想象家人冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”，使这种思乡之情扩大化，真实感人。
其感人之处是：他在思家之时想象出来的那幅情景，却是家里人如何想念自己。
构思精巧别致，诗中无一“思”字，只平平叙来，却处处含着“思”情。
（二）月夜唐代：杜甫译文今夜里鄜州上空那轮圆月，只有你在闺房中独自遥看。
远在他方怜惜幼小的儿女，还不懂得你为何思念长安？蒙蒙雾气沾湿了你的鬓发；清冷的月光使你的玉臂生寒。
什么时候才能在一起共同靠在透光的窗帘或帷幔旁，让月光擦干两人的思念的泪。
咏物诗鉴赏
自伤迟暮、自叹身世
3、表达志向的
早梅 齐己 万木冻欲折, 孤根暖独回。 前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出, 禽窥素艳来。 明年如应律, 先发望春台。
一支先开，幽香素艳
希望他年应时而发， 在京城独占鳌头
4、写政治仕途及个人节操的 在狱咏蝉 骆宾王
西陆①蝉声唱,南冠②客思深。 不堪玄鬓③影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心。
一、了解咏物诗的特点和写 作技巧
二、了解咏物诗中寄托的感 情类别
三、掌握鉴赏咏物诗的思路
咏物诗是指内容上以某 一物为描写对象，抓住 其某些特征着意描摹， 借以抒发思想感情的诗 歌。
菊 郑谷
王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。
菊花的
作者不求高位、
高尚气节 不慕荣利
【参考答案】1、这首诗描写了素蝶 随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾 起，顺着风势返回；在花丛中出没， 于树叶间翻飞，是通过素蝶和周围 事物的关系、对不同情况的反映来 描写的。
【参考答案】2、这首诗通过对素蝶 活动的描写，表现了诗人在现实生 活中的悲欢、沉浮，最后两句突出 了作者对美好事物的依恋和向往。 采用了托物言志的手法。
1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
咏素蝶诗 刘孝绰[注] 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】刘孝绰（481-539）:南朝梁文学家，彭城 （今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为 人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？ 是怎样描写的？ （2）这首诗有什么含意？采用了什么表现 手法？
思乡怀远 咏物的鉴赏“模板”PPT课件
说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿 《红梅》诗的理由，并作具体分析。
参考答案：（1）赞扬的理由是，写梅花、 白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品 格、内在特点；批评的理由是，石曼卿的《 红梅》诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了 外形描写。
2．这首诗表达了作者怎样的思想感 情？这首诗怎样表达这一情感的？
自答
（答题四要点） 抓住蕴涵诗人情感的意象； 指出怎样突出了意象； 指出怎样突出了情感； 说明表达的情感。 （帮手：知人论世、常用手法、 意象的特点及内涵）
二、运用归隐田园诗的鉴赏“模板”， 迁移训练
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
审视高考原题及参考答案：
本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情， 从这一角度加以赏析。 答：“我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回 房落泪；这些动作写出了“我”夜不能寐的状 态；流露出忧愁、孤独的情绪；表达了思念家 乡、思念亲人的情感。（动作1分，状态1分， 情绪1分，情感1分。）
三、通过若干迁移训练，丰富思乡怀远 诗的鉴赏“模板”
修辞手法：对比
思想感情 忧愁、孤独的情绪；表达了思念家乡、思念
亲人的情感。
自 问：
1．这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 这首诗如何描绘这一画面的？
2．这首诗表达了作者怎样的思想感 情？这首诗怎样表达这一情感的？
自答
（答题四要点） 抓住蕴涵诗人情感的意象； 指出怎样突出了画面； 指出怎样突出了情感； 说明表达的情感。 （帮手：诗题、注释、知人论世、 常用意象）
高考思乡怀远类诗歌鉴赏 PPT优秀课件
鉴赏李白的《春夜洛城闻笛》思乡怀远诗。 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
注释 1.洛城：洛阳。 2.《折柳》：即《折杨柳》笛曲，内容多 写离情别绪。 1、此诗用了什么修辞手法？有何效果？ 2、此诗用了什么表现手法？有何效果？ 3、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是 全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是 否同意关键之说？为什么？
修辞手法： 夸张、反问 抒情方式： 直接抒情 表现手法： 虚实结合、用典
总 结
（诗的三要素：意象、表达技巧、思想情感）
〓思乡怀远诗的意象 ——笛声、春风、折柳曲
〓思乡怀远诗的表达技巧 ——修辞手法、抒情方式、表现手法
修辞手法：夸张、反问 抒情方式：直接抒情 表现手法：虚实结合、用典
〓思乡怀远诗的思想情感——感伤处境，思念家乡（亲友）
夜上受降城闻笛 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1、诗歌的前两句运用了怎样的修辞手法？有何效果？ 采用比喻、对偶修辞手法。（步骤一） 月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象 地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷；“回乐峰”与 “受降城”，“沙”与“月”，“雪”与“霜”，一 一对应。上句仰观，下句俯视，俯仰之间，上下交映， 突出了大漠和月色的白光一片，寒气侵人，描绘了边 地的寥廓和苦寒。（步骤二）
〓思乡怀远诗的思想情感
——感伤处境，思念家乡（亲友）
鉴赏李白的《春夜洛城闻笛》思乡怀远诗。
春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情?
〓思乡怀远诗的表达技巧
——修辞手法、抒情方式、表现手法
鉴赏李白的《春夜洛城闻笛》思乡怀远诗。
春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情?
《咏物抒怀诗的鉴赏》课件(共21张PPT)
《咏蝉》
秋天
骆宾王 指代怀念家国的囚徒
乐府曲名。相传西汉时司马相 西陆蝉声唱，南冠客思侵。 蝉的黑色翅膀 如对卓文君爱情不专后，卓文 君作《白头吟》以自伤。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 “凄凄重凄凄，嫁娶不须啼。 愿得一心人，白头不相离” 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 为谁
思考： 思考本诗突出了蝉的什么特点，表 达了作者怎样的情感？
手法分析
托物言志、反衬、用典、拟人
【提问方式】
1
2
1、你觉得 诗人笔下 的蝉具有 怎样的品 性？
2、这首诗 借物抒情， 说说这首诗 表达了怎样 的思想感情。
蝉 的 形 象
外在特征： 环境特点： 内在品性：
垂緌，饮清露，流丽清响，鸣声远传。
疏桐
居高致远，立身高洁，不需任何凭借， 自会扬名。
情感：表达了对人的内在品格 的热情赞美和高度自信，表现 出一种雍容不迫的风度气韵。
紫蝶黄蜂俱有情
—— 咏物抒怀诗的鉴赏
我们曾经学过了哪些专门咏物的诗或文章？
于
谦
郑板桥
《石灰吟》
贺知章 《咏柳》
咏物 抒怀
……
《竹石》
王 冕 《墨梅》
骆宾王 《咏鹅》
周敦颐
《爱莲说》
4、分析咏物诗的写作技巧。 3、联系诗人自身经历和 所处社会环境，揣摩诗人 所托之情，所言之志。
2、分析物象的外 在特征、环境特点 和内在品性。
1、读懂全诗。
咏物诗（
李商隐《蝉》
）鉴赏
用同样的方法，鉴 骆宾王《咏蝉》 赏三首诗作中意象 “蝉”的特点及作 虞世南《蝉》 者所表达的不同情 感？
蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。 高难饱 恨费声 蝉的形象 疏欲断 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 作者形象 举家清 烦君最相警，我亦举家清。
思乡怀远诗赏析（共五篇）
思乡怀远诗赏析（共五篇）第一篇：思乡怀远诗赏析何人不起故园情-----思乡怀远诗欣赏思乡怀远诗的概念思乡（亲）的缘由：内在----久戍不归，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸。
（孤妓落寞）外在----战乱频繁，中秋望月，重阳登高，除夕孤灯，暮春残秋，日暮鸟归，子规夜啼，杨柳青青，花开花落（感时触景）。
敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情；而家中的亲人、闺中之女子也常常对远在天涯的游子和戍守边疆的征人产生怀念之情。
我们把表达这种情感的诗叫做思乡怀远类诗歌。
思想怀远诗的特点思乡怀远类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。
晏几道的《鹧鸪天》，词中的“不如归”就是理解“作者思想感情”的关键；《春日登楼怀归》标题中的“怀归”是解读诗歌的钥匙。
有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。
如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的《除夜作》等写于唐朝两个重要的节日，元代词人魏初的《鹧鸪天•室人降日，以此奉寄》写于妻子的日子，正所谓“每逢佳节倍思亲”哪！思乡怀远诗的情感羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》边关思乡如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》闺中怀人如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行•候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)1、羁旅行役主要写漂泊客居他乡的游子凄苦孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。
羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。
这类诗有一些常用的意象，如“归雁、圆月、客船、天涯、他乡、孤灯、无眠、晚钟、醉酒、凄风、苦雨、慈母”等，或物或事或人。
鉴赏时应把握作者写了哪些“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？又是如何将思乡的情感与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的。
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41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
【精品】思乡怀远咏物的鉴赏“模板”
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。