2017人教版物理九年级第22章第2节《核能》练习课件
合集下载
人教版初中物理九年级第二十二章第二节核能(共20张PPT)
地球上的能源是否是无尽的呢？
二、人类利用能源的历程
钻木取火这项技术的出现，
使人类实现了从利用自然火到利
用人工火的转变。开启了人类以
柴薪为主要能源的时代。 柴薪主要通过砍伐森林获得， 大面积的砍伐森林严重破坏地球 的生态平衡。同时由于燃烧柴薪
获取能量的效率较低，人类仍需
要开发其他的能源。
蒸汽机的发明令人类成功地 将燃烧获取的内能转化为机械能。 实现了以机械动力大规模代替人 力和畜力的新时代，人类的主要 能源从柴薪转向热值更高的煤。 煤、石油、天然气是千百万 年前埋在地下的动、植物经过漫 长的地质年代形成的，所以称为 化石能源。
如果把全世界的能源消耗量折合成热值为 2.93×107 J/kg的标准煤来计算，1950年为26 亿吨， 1987年为110 多亿吨，2003年接近140 亿吨，2007年 达到160 亿吨。
化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由 于其属于 不可再生 的资源，所以总有使用殆尽的一 天。 而且在开采化石能 源的过程中因意外而对 环境的破坏也十分严重。 所以开发新能源、更好 地利用已知能源是全球 范围的重要课题。 20世纪40年代，科学家发明了可以控制核能释 放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的新 能源利用的序幕。
三峡水电站是如何发电的呢？
三峡水电站的发电原理
提高上游水位增 加水的 重力 势能 发电机在水轮机 的带动下旋转发 电（能的转化过 程）
高水位的水快速 向下流推动水轮 机转动（说出能 的转化过程）
电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能 量的一种。人类的生活、生产活动，无法离开能量 的使用。
一、能源概念
课堂小结
一.能源的概念
二.能源的分类
动手动脑学物理
新人教版九年级物理全册 22.2核能课件(共24张PPT)
常见的聚变形式： 一个氘核和一个氚核结合成一个氦核：
发生的条件：超高温，因此也叫热核反应。
大量氢核聚变可以释放出更多的惊人的能量。
在太阳内部，氢核在极高温度下聚变成氦 核，在这过程中释放出28MeV的能量。不过 这种聚变过程，不是一次反应就能完成的， 要经过几次反应才能把四个氢核聚合成一个 氦核。太阳正是靠这种反应以惊人的巨大功 率，向宇宙空间辐射能量的。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:47:1412:47:1412:473/5/2021 12:47:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.512:47:1412:47Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:47:1412:47:1412:47Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.512:47:1412:47:14March 5, 2021
2、核能是_原__子__核__内__部__结__构发生变化的过程中释放出的 能量，它又叫____原__子__能。获得核能的两条途径是 _____重__核__裂和变______轻__核_。聚变
3、核电站是利用原__子__核__裂__变__的__链__式__反_ _应__所__产_ 生 的能量来发电的。它的优点是只需消耗很少 __燃__料___，就可以产生大量的___电_能。
核反应
裂变：一个重核分裂成两个中等
大小的核。
聚变：两个轻核结核分裂为多个核， 典型的反应是分为钡和氪，并放出3个中子。
1946-1948年 我国物理学家钱 三强夫妇从实验 中观察到铀核的 3分裂和4分裂现 象。
链式反应
铀核裂变的时候要放出一些中子，这些 中子又可引起其它的铀235核裂变，就可使 裂变反应不断进行下去，这种反应叫做链 式反应。
发生的条件：超高温，因此也叫热核反应。
大量氢核聚变可以释放出更多的惊人的能量。
在太阳内部，氢核在极高温度下聚变成氦 核，在这过程中释放出28MeV的能量。不过 这种聚变过程，不是一次反应就能完成的， 要经过几次反应才能把四个氢核聚合成一个 氦核。太阳正是靠这种反应以惊人的巨大功 率，向宇宙空间辐射能量的。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:47:1412:47:1412:473/5/2021 12:47:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.512:47:1412:47Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:47:1412:47:1412:47Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.512:47:1412:47:14March 5, 2021
2、核能是_原__子__核__内__部__结__构发生变化的过程中释放出的 能量，它又叫____原__子__能。获得核能的两条途径是 _____重__核__裂和变______轻__核_。聚变
3、核电站是利用原__子__核__裂__变__的__链__式__反_ _应__所__产_ 生 的能量来发电的。它的优点是只需消耗很少 __燃__料___，就可以产生大量的___电_能。
核反应
裂变：一个重核分裂成两个中等
大小的核。
聚变：两个轻核结核分裂为多个核， 典型的反应是分为钡和氪，并放出3个中子。
1946-1948年 我国物理学家钱 三强夫妇从实验 中观察到铀核的 3分裂和4分裂现 象。
链式反应
铀核裂变的时候要放出一些中子，这些 中子又可引起其它的铀235核裂变，就可使 裂变反应不断进行下去，这种反应叫做链 式反应。
人教物理九年级全册 第二十二章第2节 核能(共27张PPT)
课堂小结
核能 裂变
原子弹 核反应堆 氢弹
聚变
课堂反馈
俄罗斯的切尔诺贝利的核电站 事故造成的辐射污染波及了白俄罗 斯、俄罗斯及乌克兰的大片领土。 各类辐射病、癌症、神经紧张、居 民被迫疏散等后斯影响还深深的留 在人们的心中。有的同学提出，既 然核电站有这么大的危害，就不用 建造核电站。你认为这种观点合理 吗？提出你的看法。
O
核能
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这 就是核能。
核能
• 获得核能的方法
裂变
聚变
裂变
发生裂变的条件
1934～1938年间，科学家利用中子轰击质量较大的铀235，使 其裂变成两个质量大致相等的两个原子核，同时释放出2～3个新的中 子，外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去 呢？
►自然界中，太阳
内部的温度高达 摄氏 1 千万度以上， 在那里就进行着 大规模的聚变反 应 . 太 阳辐 射 出 的 光和热，正是由 聚变反应释放的 核能转化而来的. 可以说，地球上 的人类每天都享 用着聚变释放出 的能量。
核聚变发电的优点：
１．能量巨大 ２．资源丰富 ３．成本低谦 ４．安全清洁无染污
目前，全世界已经建成了几百座核电站，我国
有31座，核电发电量接近全球发电量的1/5。
1、能量转化：
核能
内能
Байду номын сангаас
机械能
电能
2、存在的问题： －－放射性污染
核能的应用
•核 动 力 航 母 核 潜 艇 核电站
可怕的核武器
初中九年级物理22.2_核能ppt课件新人教版
放出的____能转化为高温蒸汽的_核_____能，通过汽轮发电机
转化为_内______能。核电站必须防止___________，避机免械造成
污染问题。
放射线外泄
第二十二章 能源与可持续发展
第二节 核能
复习提问
1、原子核是由什么组成？ 是由质子和中子组成的
原子核发生变化时，能量有什么变化呢？
一、核能 －－－原子核发生改变所产生的能量
获得核能有两种途径 1、裂变 2、聚变
1、裂变－质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核， 并释放能量的过程
例：原子弹
二、核能的和平利用――核电站
如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下缓慢进行，释放 的核能就可有效地利用。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能
二、核能的和平利用－－核电站 1、能量转化：
核能
内能
机械能
电能
2、我国第一座自行设计建造的核电站：
－－链式反应
2、聚变－ 2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放 出能量的过程。
例：氢弹、太阳
－－热核反应
氘核
氚核 3、聚变威力更大
氦核
一个中子（随能量释 放）
核裂变原子模型
原子弹――根据核裂变 的原理制成。属于不可 控制的链式反应的结果！
原子弹爆炸时形成的蘑菇云
氢弹――根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还大。
________能。获得核能的原两子条途径是_________和_________。
3、核电站重是核利裂用变_________轻__核__聚_变___ ______
的能量来发
电的。它的优点是只原需子消核耗裂很变少的__链__式__反_，应就所可产以生产生大量的____
人教版物理九年级全一册22章第2节核能 新课件
下列说法不正确的是（ C ）
A. 原子弹是根据链式反应的原理制成的
B. 氢弹爆炸是不可控制的热核反应 可控的
C. 核反应堆中的链式反应是不可控制的
D. 氢弹是利用核聚变原理制造的
课堂小结
原子的结构
裂变
核能
聚变
特点 应用
特点 应用
链式反应 可以控制
核电站、 原子弹
链式反应不 可以控制
氢弹
随堂小测
2．关于核反应，下列说法正确的是（ D ） 聚变也能
A. 只有裂变才能释放出核能 聚变
B. 氢弹爆炸是利用裂变释放出核能 可控的
C. 核反应堆中发生的链式反应是不可以控制的
D. 原子弹爆炸时发生的链式反应是不加控制的
3.（真题·成都中考改编）真题年5月19日，中俄两 国核能合作项目在两国领导人见证下正式开工。下 列关于核能、原子核的说法，正确的是（ B ） A. 氢弹发生的反应是可以控制的 聚变不可控 B. 核反应堆发生的链式反应是可以控制的 C. 核废料可直接排放，无需任何处理试验不可以 D. 原子核是由质子、中子和电子组成
1.(真题·河南中考) 近年来，我国在科技领域取 得了许多成就，下列有关说法正确的是（ C ）
不变
A. “嫦娥五号”采集的月球样品带回地球后，质量会变大
硬度高
B. “奋斗者号”潜水器用钛合金做外壳，利用其导电性好
C. “天和号”核心舱升入太空后，与地面通过电磁波联系
核裂变
D. “国和一号”核电机组发电，利用的是核聚变释放能量
1kg铀全部裂变，释放的能量超过2000t煤完全燃烧 时释放的能量。
裂变
发生条件
用中子轰击铀核
外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才能让裂 变继续下去呢？
人教版九年级物理全册22章第2节《核能》课件(共26张PPT)
• 石墨气冷堆核电站 所谓石墨气冷堆就是以气 体（二氧化碳或氦气）作为冷却剂的反应堆。 这种堆经历了三个发展阶段，产生了三种堆型： 天然铀石墨气冷堆、改进型气冷堆和高温气冷 堆。
• 天然铀石墨气冷堆 是天然铀作燃料，石墨作 慢化剂，二氧化碳作冷却剂的反应堆。
• 高温气冷堆 是石墨作为慢化剂，氦气作为冷 却剂的堆。它的简单工作过程是，氦气冷却剂 流过燃料体之间，变成了高温气体；高温气体 通过蒸汽发生器产生蒸汽，蒸汽带动汽轮发电 机发电。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.821.9.800:40:4700:40:47September 8, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午12时40分47秒00:40:4721.9.8
变能带出堆芯。冷却剂也是吸收中子很少的物质。热 中子堆最常用的冷却剂是轻水（普通水）、重水、二 氧化碳和氦气。
• 自从核电站问世以来，在工业上成熟的发电堆主要有 以下三种：轻水堆、重水堆和石墨汽冷堆。
• 轻水堆又分为压水堆和沸水堆 。 • 压水堆：高压冷却剂送入反应堆，一般冷却剂保持在
120～160个大气压。在高压情况下，冷却剂的温度即 使300℃多也不会汽化。冷却剂把核燃料放出的热能 带出反应堆，并进入蒸汽发生器，通过数以千计的传 热管，把热量传给管外的二回路水，使水沸腾产生蒸 汽。
是:美国、英国、瑞士、南非、日本、法国、加拿大、巴西、韩国和阿根
廷。第四代核能系统开发的目标是到2030年或更早的时间里创新地开
发出新一代核能系统,使其在安全性、经济性、可持续发展性、防核扩散
新人教版九年级物理全册 22.2核能课件(共24张PPT)
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月下午1时13分22.4.913:13April 9, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月9日星期六1时13分45秒13:13:459 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2、核能是_原__子__核__内__部__结__构发生变化的过程中释放出的 能量，它又叫____原__子__能。获得核能的两条途径是 _____重__核__裂和变______轻__核_。聚变
3、核电站是利用原__子__核__裂__变__的__链__式__反_ _应__所__产_ 生 的能量来发电的。它的优点是只需消耗很少 __燃__料___，就可以产生大量的___电_能。
常见的聚变形式： 一个氘核和一个氚核结合成一个氦核：
发生的条件：超高温，因此也叫热核反应。
大量氢核聚变可以释放出更多的惊人的能量。
在太阳内部，氢核在极高温度下聚变成氦 核，在这过程中释放出28MeV的能量。不过 这种聚变过程，不是一次反应就能完成的， 要经过几次反应才能把四个氢核聚合成一个 氦核。太阳正是靠这种反应以惊人的巨大功 率，向宇宙空间辐射能量的。
1945年8月6日名为“小男孩”的原子弹。这 个“小男孩”的巨大毁灭力，令日本广岛核 爆中心方圆2公里内所有建筑物全部被夷为 平地。
我国第一颗原子弹 爆炸时的情景
我国第一颗氢弹爆 炸时的情景
第二十二章 能源和可持续发展
质子 原子核 （正） （正）
中子 （不带电）
核外电子 （负）
核能：
当原子核发生聚变或者是裂变时会 出现质量减少，根据爱因斯坦的质能方 程E=mc2，减少的质量会转化为能量， 因此发生聚变和裂变时释放出巨大的能 量。
2、核能是_原__子__核__内__部__结__构发生变化的过程中释放出的 能量，它又叫____原__子__能。获得核能的两条途径是 _____重__核__裂和变______轻__核_。聚变
3、核电站是利用原__子__核__裂__变__的__链__式__反_ _应__所__产_ 生 的能量来发电的。它的优点是只需消耗很少 __燃__料___，就可以产生大量的___电_能。
常见的聚变形式： 一个氘核和一个氚核结合成一个氦核：
发生的条件：超高温，因此也叫热核反应。
大量氢核聚变可以释放出更多的惊人的能量。
在太阳内部，氢核在极高温度下聚变成氦 核，在这过程中释放出28MeV的能量。不过 这种聚变过程，不是一次反应就能完成的， 要经过几次反应才能把四个氢核聚合成一个 氦核。太阳正是靠这种反应以惊人的巨大功 率，向宇宙空间辐射能量的。
1945年8月6日名为“小男孩”的原子弹。这 个“小男孩”的巨大毁灭力，令日本广岛核 爆中心方圆2公里内所有建筑物全部被夷为 平地。
我国第一颗原子弹 爆炸时的情景
我国第一颗氢弹爆 炸时的情景
第二十二章 能源和可持续发展
质子 原子核 （正） （正）
中子 （不带电）
核外电子 （负）
核能：
当原子核发生聚变或者是裂变时会 出现质量减少，根据爱因斯坦的质能方 程E=mc2，减少的质量会转化为能量， 因此发生聚变和裂变时释放出巨大的能 量。
【优秀课件】人教物理九年级下册22章 第2节 核能
1942年，人 类利用核反应堆 第一次实现了可 控制的铀核裂变。
核能→内能→机械能→电能
探究新知
原子弹
人教物理九年级下册/22.2 核能
链式反应如果不加以控制， 在人类实现可控核裂变大约三年后， 大量原子核就在一瞬间发生 即1945年，利用不加控制的核裂变制 裂变，释放出极大的能量。 造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。
人教物理九年级下册/22.2 核能
探究新知
人教物理九年级下册/22.2 核能
核燃料的安全循环使用和处理
核电站的核废料具有放射性，对 环境会造成相当大的危害，因此 要将核废料深埋到人迹稀少的沙 漠地带。
探究新知
人教物理九年级下册/22.2 核能
核废料处理
核电站实施纵深防御、多重保护、多样性的设计原则，确保核安全。 以秦山核电站为例，它有三道屏障，用于防止放射性物质的外泄。
第一道屏障是锆-4合金的燃料包壳，它把核燃料及其裂变产物封闭 起来。
第二道屏障是壁厚为175毫米钢板制成的反应堆压力容器以及相应的 管道设施，它把反应堆冷却剂包容在里面，防止有放射性的反应堆冷却剂 外泄。
第三道屏障是反应堆安全壳，它是高72.5米、外径38米、厚1米的钢 筋混凝土制成的圆柱形建筑，内衬6毫米的钢板。安全壳也能抵御外部破 坏。
点 链击 式图 反片 应演
示
当中子轰击铀核时，铀核发生裂变，释放大量核能的同 时产生出几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核，使它 们也发生裂变。由此，链式裂变就是铀核持续裂变的现象。
探究新知
人教物理九年级下册/22.2 核能
核能的和平利用——核电站
核电站的核 心设备是核反应 堆。核反应堆是 原子核发生链式 反应的场所。
巩固练习
核能→内能→机械能→电能
探究新知
原子弹
人教物理九年级下册/22.2 核能
链式反应如果不加以控制， 在人类实现可控核裂变大约三年后， 大量原子核就在一瞬间发生 即1945年，利用不加控制的核裂变制 裂变，释放出极大的能量。 造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。
人教物理九年级下册/22.2 核能
探究新知
人教物理九年级下册/22.2 核能
核燃料的安全循环使用和处理
核电站的核废料具有放射性，对 环境会造成相当大的危害，因此 要将核废料深埋到人迹稀少的沙 漠地带。
探究新知
人教物理九年级下册/22.2 核能
核废料处理
核电站实施纵深防御、多重保护、多样性的设计原则，确保核安全。 以秦山核电站为例，它有三道屏障，用于防止放射性物质的外泄。
第一道屏障是锆-4合金的燃料包壳，它把核燃料及其裂变产物封闭 起来。
第二道屏障是壁厚为175毫米钢板制成的反应堆压力容器以及相应的 管道设施，它把反应堆冷却剂包容在里面，防止有放射性的反应堆冷却剂 外泄。
第三道屏障是反应堆安全壳，它是高72.5米、外径38米、厚1米的钢 筋混凝土制成的圆柱形建筑，内衬6毫米的钢板。安全壳也能抵御外部破 坏。
点 链击 式图 反片 应演
示
当中子轰击铀核时，铀核发生裂变，释放大量核能的同 时产生出几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核，使它 们也发生裂变。由此，链式裂变就是铀核持续裂变的现象。
探究新知
人教物理九年级下册/22.2 核能
核能的和平利用——核电站
核电站的核 心设备是核反应 堆。核反应堆是 原子核发生链式 反应的场所。
巩固练习
新人教版九年级物理第二十二章第二节核能 (共25张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
原子结构 原子由原子核和核外电子组成。 原子核有质子和中子组成，质子带正电荷， 核外电子带负电荷，二者电荷量相等，中子 不带电。 质子的质量大约是电子的1836倍，中子和 质子的质量几乎相同。
以水分子为例：它由一个氧原子和两个 氢原子组成。
H2O分子
核能
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。
作业布置
1、完成课后动手动脑学物理 2、完成本节课对应练习题
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 9:11:17 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
浙江秦山核电站
核电站中能量转化
核能
内能
机械能
电能
核电站优点：消耗燃料少，成本低。
人教版九年级物理全册第22章第2节核能课件
秦山核电站 核能是安全、清洁、可靠的能源，特别是对减少 温室气体排放。
（三）聚变
将质量较小的原子核结合起 来，也会释放出巨大的核能。
氘
氚
聚变
氦核
中子
能量
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中 子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。
核聚变目前无法控制，但可以用来制造氢弹。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【联系实际】世界上曾经发生过几次核电站的核泄漏 事故，比如：1986年切尔诺贝利核电站发生严重事故， 造成核泄漏。2012年日本福岛核电站因地震等自然灾 害影响反应堆发生爆炸造成核泄漏。从中能给我们什 么启示？
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
核电站的安全性要得到高度重视，科学 家要制订严格的安全措施和安全标准。
【自学指导】 自学课后“STS 核电站和核废料处理”，思考： 1．什么是核废料？ 2．核废料有什么危害？ 3．如何处理核废料？
1．核电站使用过的核燃料称为核废料。 2．核废料具有放射性，会对人和其他生物造成伤害。 3．核废料一般深埋在人烟稀少的地方。
怎样才能使裂变继续下去？
【探究小实验】将火柴搭成如图所示结构，点燃第一根 火柴后，会发生什么现象呢？
一根火柴点燃两根， 两根点燃四根，如 此像锁链一样持续 下去
（三）聚变
将质量较小的原子核结合起 来，也会释放出巨大的核能。
氘
氚
聚变
氦核
中子
能量
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中 子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。
核聚变目前无法控制，但可以用来制造氢弹。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【联系实际】世界上曾经发生过几次核电站的核泄漏 事故，比如：1986年切尔诺贝利核电站发生严重事故， 造成核泄漏。2012年日本福岛核电站因地震等自然灾 害影响反应堆发生爆炸造成核泄漏。从中能给我们什 么启示？
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
核电站的安全性要得到高度重视，科学 家要制订严格的安全措施和安全标准。
【自学指导】 自学课后“STS 核电站和核废料处理”，思考： 1．什么是核废料？ 2．核废料有什么危害？ 3．如何处理核废料？
1．核电站使用过的核燃料称为核废料。 2．核废料具有放射性，会对人和其他生物造成伤害。 3．核废料一般深埋在人烟稀少的地方。
怎样才能使裂变继续下去？
【探究小实验】将火柴搭成如图所示结构，点燃第一根 火柴后，会发生什么现象呢？
一根火柴点燃两根， 两根点燃四根，如 此像锁链一样持续 下去
2017年秋九年级物理全册 第二十二章 第2节 核能讲义 (新版)新人教版
2．链式反应
用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出 能量。
外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样 才能让裂变继续下去呢？
想想议议
将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴 后，会发生什么？
用中子轰击铀235原子核，铀核在分裂时，会释 放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子又 会继续轰击其他铀核……于是就导致一系列铀核持续 裂变，并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。
核反应堆
汽轮 机
输电线输出电能 发电 机
（核能转化为 蒸汽的内能
汽轮机的
蒸汽的内能） （转化为汽轮 ）（ 机械能转 ）
机的机械能
化为电能
2.通过介绍核能的有效合理利用会给人类带 来好处，若使用不当或出现异常会造成极大的破 坏和危害，让学生明白科学是把双刃剑.同时，告 诉学生，我国自古以来一直是维护世界和平的捍 卫者.
3.通过教学发现课堂时间比较紧张.在有限的 课堂时间内要想充分发挥学生对探究问题的自主性、 体现学生学习的主体性，则时间的矛盾总是存在的， 把握不好就会使一个问题的讨论面太大，时间拖得 太长，还会远离研究主题，浪费时间等等.所以在 组织教学过程中，必须使每个环节十分严密，力争 排除一切客观干扰因素，也就是要把握好引导的 “度”，对于如何更好地激发学生的探究欲望和兴 趣， 培养发散性、创造性思维等方面的问题也值 得再讨论.
解答：把原子比作“鸟巢”体育场，则原子 核相当于一颗小绿豆。
3.核反应堆和原子弹都是释放核能的装置， 它们释放核能的过程有什么相同？有什么不同？
解答：核反应堆和原子弹都是利用核的裂 变释放出的能量来工作的。核反应堆中发生的 链式反应是可以控制的，而原子弹爆炸时发生 的链式反应是不加控制的。