日行一善方案

七一示范小学东校区
“日行一善”活动实施方案
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》以及市教育局《关于在全市中小学中深入开展“日行一善”教育实践活动的实施方案》地通知要求，创新德育工作方法和工作途径，结合我校实际，制定“日行一善”教育实践活动方案如下：
一、指导思想
以十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行，实现人格的优化与完善，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标
通过全面实施“日行一善”教育实践活动，教育引导学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。

同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的作用，构建学校、家庭、社区三位一体的德育工作网络，达到全社会参与，全方位育人的目的。

形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

三、活动年级：一至六年级
四、实施原则
坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持以学生为主体、重在实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会“三结合”的原则；坚持与学生的行为习惯养成教育、主题德育实践活动、课题研究相结合的原则。

五、活动内容
“日行一善”道德实践活动，是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。

学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。

具体活动内容包括以下几个方面：
寻善源：就是培养和引导学生从中华优秀传统文化中寻找善念，发现善源。

存善心：就是培养学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。

凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

五、活动对象及范围：
活动对象：全体学生
活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会
善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。

善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的
公民。

六、活动的实施途径
“日行一善”活动要有机渗透在学校德育之中，同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样行善活动。

要重视整合学校、家庭和社会的教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效。

（一）开展中华经典诵读。

通过演经典、唱经典、书经典、诵经典，为学生提供认知、践行的平台。

（二）开发校本教材“善源集”（收录古今中外优秀行善故事）和古今中外向善从善的名人名言集，挖掘提炼学生中的优秀行善故事、行善格言，每学期学校装订成册。

（三）结合对学生的行为习惯养成教育，开展“一声问候、两个轻声、三处整洁、七个自觉文明习惯”活动。

一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声:进入楼道和教室要轻声说话、轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁；七个自觉文明
习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃不带零食、不损坏公物。

（四）开展实践活动。

建立学生《“日行一善”成长手册》，组织学生开展“手拉手”、“结对子”、“一帮一”等丰富多彩的互助活动。

（五）开展“道德之星”评选活动，六一节前夕，根据各班“日行一善”活动情况，结合学生的行为习惯文明礼仪教育情况，每班组织评选一名“道德之星”，然后上报德育处统一表彰。

七、活动组织领导
为加强对“日行一善”活动的组织领导，特成立学校“日行一善”活动领导小组：
组长：郭烈霞
副组长：李海青陈伟芳
成员：任敏荣郭红强王海霞及各班班主任
七一东校植树节活动方案
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动时间：2018年3月10日至3月20日
三、活动口号：行动起来，争做护绿小使者
四、活动内容：
1.发一份倡议书
少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月12日晨会课时间，向学生进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、护一棵小树苗
发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。

3.植一抹清新绿
一二年级学生利用周末，动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树。

今天我与小树比一比，三年过后我与小树比身高。

三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、培育，班级成立“植物角”,美化班级。

4、出一张绿色小报
五六年级各班以班级为单位，组织开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，A4纸张大小，然后评选出2——3件作品上送少先队大队部任老师，少先队大队将评选出一二三等奖若干，并进行优秀作品展览。

5、栽一棵希望之树
少先队大队部奖在去年的“护绿小天使”中，选出5名学生，于3月10日上午8点20分，前往老年公寓，参加植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的快乐。

6、评一名护绿天使
在植树节系列活动中，各班在民主推荐的基础上，产生一名“护绿小天使”，并在升旗仪式上进行表彰。

2018七一东校植树节活动总结
春回大地，万象更新，又是一年芳草绿。

花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12” 植树节又沐浴着春风来到了。

植树节让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。

绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为了使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我校在3月16日，组织了亲子植树活动。

在活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲解的同时并呼吁大家：
1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。

不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。

3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。

4、积极参加社区、学校组织的护绿活动，看到不文明的行为及时劝阻，让我们生活的环境多一片绿色，多一份温馨。

5、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。

在老师的带领下我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树
体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。

大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们东莞塘厦镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!
爱绿护绿从我做起
——校园爱绿护绿活动倡议书
敬爱的老师,亲爱的同学们：
大家好！
绿色是生命的颜色，象征着生机与活力，孕育着理想与希望。

一颗颗嫩绿的小草，一片片鲜绿的树叶，一朵朵鲜艳的花朵，都是大自然中可爱的生灵，点缀了我们的校园，同时也点缀着我们五颜六色的生命。

披着柔媚的春光，穿梭于绿色的校园，舒适惬意，这是我们期待的生活状态。

然而，在我们身边，一些破坏校园绿色环境的不文明行为还时有发生，有的同学为图方便另辟蹊径，有的同学逞一时之快摧花劫木。

为营造美丽和谐的校园环境，在此，特向全校同学发出如下倡议：
1、大力宣传植绿护绿的重要意义，营造全校“爱绿、植绿、护绿”的良好氛围，争做绿色文明使者。

2、积极培养“爱绿、护绿”的文明习惯，从自身做起，从小事做起，自觉抵制一切破坏校园绿化环境的不良行为。

3、积极投身义务植树等活动，自觉参与绿化、美化校园的公益事业。

4、保护绿化成果，爱护一草一木。

不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不在树上钉钉、刻划和栓挂，不损毁园林小品和绿化设施，不在绿地内倾倒或乱扔垃圾。

同学们，爱绿、护绿是时代赋予我们小学生的一项光荣职责。

美好的校园需要我们用自己的美德和文明共同创造。

让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，播种绿色，播撒文明，为创造美丽、文明、和谐的学习生活环境作出应有的贡献！
“爱绿、护绿，植绿”活动记录
国旗下讲话
《让我们日行一善》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《让我们日行一善》。

“日行一善”的意思就是每天做一件好事。

这句话的出处是：古代有位葛繁的人每日要求自己至少做一件好事，后来官至太守，有人
请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走
路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。

”我们当中有许多人满怀壮志，
准备做一番轰轰烈烈大事业，但却往往忽视做好身边的小事。

然而，
一件微不足道的小事也许可以改变人的一生，任何无私的充满友善的
举动，都有可能给人带来不可预想的喜悦。

有这样一个寓言故事：一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉进了河里。

它近乎绝望的挣扎着。

这时一只大鸟看见了这一幕，衔起一根小
树枝扔到它旁边，小蚂蚁挣扎着爬上了树枝，终于脱险回到了岸上。

当小蚂蚁在岸边晒身上的水时，听到了一个人的脚步声。

原来是一个猎人准备射杀那只大鸟。

小蚂蚁迅速的钻进了他的裤筒。

就在猎
人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁拼命的咬了他一口。

猎人一分神，子弹打
偏了。

枪声把大鸟惊起，它振翅高飞逃走了。

这个故事告诉我们：宇宙中的万物，即使是弱小的动物，它们的善行也不会白费。

做人的道理也是一样，积小善可成大德，积小成可
成大功。

美国的商务部部长古铁雷斯曾是一个落魄的富家子弟。

他十
五岁起就被迫跟随父亲打工。

父亲告诉他一条家传祖训，那就是：日
行一善，即每天都要尽自己的能力帮助那些需要帮助的人。

古铁雷斯
把这句话铭记在心。

由于他勤快、好学，很快得到了老板的赏识。

他在工作期间也总是尽力帮助人，比如帮店主把一封信带到另一个城市；让放学的小孩顺便搭车。

因为销售成绩突出，他当上了拉丁美洲的销售总管。

后来，他出任了美国的商务部部长。

古铁雷斯的成长故事告诉我们：一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。

说到这里，大家也许觉得生活中很难做到日行一善，其实很简单。

就象捡起地面上的一片纸屑，扶起倒在地上的板凳……事无巨细，哪怕一个微笑，一句鼓励，都是一种善意的帮助。

老师们、同学们，有时善恶就在一念之间，有时善恶就在举手之间。

去小恶而从善，积小善而成大德，让我们把生活中所有的美好，用行动记录下来，感动身边的人，影响身边的人！同学们，让我们一起努力，日行一善吧！
我的讲话完了，谢谢大家！
节约一滴水造福千万家
——七一东校举行“世界水日”节水宣传活动3月22日是“世界水日”，为了切实保护水资源，提高学生的水忧患意识，培养爱水、节水和护水好习惯，七一东校开展了“节约一滴水造福千万家”节水系列宣传活动。

周一国旗下活动，李校长向同学们做题为《节约，就在你我身边》专题讲话，强调了节约用水的重要性，号召大家生活中节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸。

在22日，少先队大队部走上大街上开展节水宣传活动，通过表演、调查问卷、宣传资料、群众签名等社会实践活动，真正地让人们懂得了节约用水、人人有责。

各班还召开了“节水在行动”为主题的班队会，探讨节约用水、节约资源的方法，回家调查家庭用水情况、浪费水现象，帮爸爸妈妈出一出节水金点子。

活动内容丰富多彩，通过升旗仪式、宣传海报，黑板报等形式，唤起人们对水的危机意识，促使学生自觉珍惜水，节约水，保护水资源，造福人类。

“节约一滴水、一度电、一张纸”
活动情况记录
自2月份以来，我校积极开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动，全体师生热情参与，从自身做起，从小事做起，取得了显著的活动效果。

一、节约用水情况
（一）开展工作情况：1、对厕所冲水阀进行了维修、更换，解决了自来水渗漏问题；2、厕所分班、分年级管理，减少多余卫生间的开放，并对保洁员开展节约用水教育，科学规划冲厕时间与次数，使厕所用水更加节约；3、对全体师生进行节水教育，随手关紧水龙头，用桶节水涮拖把等，达到了节约用水的目的。

（二）取得效果：水费支出同比减少2%。

二、节约用电情况
（一）开展工作情况：1、更换了教学楼陈旧的电线和部分问题电闸开关；2、对11台使用年限超过10年、功能老化、耗电量大的旧空调进行了更换，对空调使用加强了监管；3、统一使用开水器供开水，冬季使用火炉烧水，禁止所有办公室使用“热得快”烧开水；
4、加强了教室、办公室用电管理，做到人走灯灭，减少设备待机，放学后立即前切断所有电源。

（二）取得效果：电费支出有明显下降。

三、节约办公经费情况
（一）开展工作情况：1、严格了打印纸领用，对日常办公用品统一由教研组长领取，加强了把关；2、加强复印机使用管理，禁止公物私用；3、规范了印刷管理，完善审批手续，从严把关印刷费支出；4、规范业务接待工作，坚持工作餐。

（二）取得效果：1、日常办公用品费用同比减少；2、招待费同比大幅减少。

建议或意见：
1、进一步加强师生节俭意识，从一度电、一张纸、一滴水
开始，长期坚持，形成良好的行为习惯。

2、进一步加强宿舍用电管理及厕所的用水管理。

七一东校
2018年“世界环境日”主题教育活动
6月5日是第45届“世界环境日”，为进一步增强小学生珍惜地球资源、从小树立环境保护意识，增强师生的绿色消费理念。

特开展本次“世界环境日”主题教育活动。

一：活动主题：
2016年“六五”世界环境日我国主题：向污染宣战
二：活动时间：6月4日—6月10日
活动对象：全体师生
三：活动内容：
围绕主题，与学校的教育教学工作有机结合，扎实有效地做好“七个一”活动。

1、进行了一次以环保为主题的国旗下的讲话，少先队大队部向全体学生发一份倡议书，号召全体学生人人都来关心、参与环保事业。

2、在各班收集资料的基础上各班举行了一次《创建环保绿色学校，共享绿色健康生活》中队主题会，各班上交了一份主题讲话稿。

3、开展世界环境日专题宣传活动。

在本周的校园广播中为学生介绍“世界环境日”的含义、主题和地球存在的环境问题，教育学生珍惜地球资源，倡导低碳生活。

4、开展了一次以“创建环保绿色学校，共享绿色健康生活”为话题的环保征文活动。

5、开展了一次卫生大清理活动。

要加强学生的养成教育，制止随处
乱扔乱抛等不文明现象，组织学生清理校园卫生死角，让学生动手参与班级、学校的美化活动，让校园更加美好。

6、各年级学生各自出了一份以“创建环保绿色学校，共享绿色健康生活”为主题的手抄报。

7、利用星期天开展社会实践活动，学生向家长宣传环保知识，利用劳动课组织学生到学校周边捡拾白色垃圾。

四、活动要求：
活动要求各班根据本班实际，认真组织安排，开展形式多样的宣传教育活动，努力营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围；充分利用本校环境资源，创新形式，不断强化环保意识，使环保理念内化为广大师生的自觉行为。

七一示范小学东校区
“日行一善”系列活动总结
我们以“善心”、“善言”、“善行”这三个“善”为教育对象；以“善待自己”、“善待他人”、“善待环境”这三个“善”为活动内容；以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围；引导学生在实践活动中，不断矫正不良习惯，逐步养成良好习惯。

自我校开展了“日行一善”活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。

一、“日行一善”，从点滴事情做起
“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。

例如你今天帮助同学搞卫生、扶老人上楼梯、过马路、爱护小动物、保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。

通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

我校广大学生也在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。

同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，
构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。

二、“日行一善”，依托活动得以延伸。

我校开展“日行一善”教育活动，按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。

1、开展的“播一颗向善的种子”系列活动效果明显。

低年级学生通过开展“低碳生活，创美好家园”的活动，让他们知道了保护我们的地球已经是刻不容缓了的事情，增强了他们的环保意识，并辐射到每个家庭。

高年级与低年级联合开展的扶助行动、“爱的传递”等活动，更让学生知道“善”无处不在，“善”就在自己的心里、行动里。

“爱心助残”活动更是让学生懂得“善”的真谛，生命的真谛。

2、开展的“在一棵生命树”系列活动深入人心。

生命让“善”得以延伸。

“学习雷锋好榜样”、“小雷锋在行动”等活动，把“善”深深地刻在了每个学生的心里、行动上；与常州大学携手开展的“许鸟儿一个家园”爱心活动更是让“善”根植在了心间。

“善”在人间，“善”在大自然。

3、开展的“感恩、美丽、奉献”系列活动深受欢迎。

“我是贴心小棉袄”、“我是小小观察员”、“我是小小志愿者”将学生的寒假生活组织得别有意义，深受学生、家长、社会的欢迎。

此活动突显了一批“日行一善”的先进典型，从而影响带动了广大学生积极参与，以身边人、
身边事为榜样，注意自己的一言一行，做到事事行善、处处行善，推动我校“日行一善”活动扎实深入开展。

通过广泛开展“日行一善”活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓厚，教育教学质量全面提升，群众对我校教育的满意度逐步提高，我校的教育影响力不断增强。

同时，学生家庭教育效果明显，社会和群众对“日行一善”活动充分认可，积极响应，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。