小熊请客说课稿ppt
2024版年度小熊请客PPT课件
2024/2/2
10
角色性格特点分析
小熊
热情好客，喜欢交朋友， 乐于助人，有点粗心大
意。
2024/2/2
小兔
聪明伶俐，善解人意， 喜欢帮助别人，但有时
过于敏感。
小猪
小猴
憨厚可爱，贪吃懒惰， 喜欢睡觉，对美食没有
抵抗力。
11
机智灵活，好动不安分， 喜欢捉弄别人，但本质
善良。
角色关系梳理
01
02
03
句型结构分析
邀请句型
“你愿意来我家吃饭吗？”用于 表达邀请。
2024/2/2
回答句型
“非常感谢你的邀请，我很乐意 来。”用于接受邀请。
询问喜好句型
“你喜欢吃什么？”用于了解客 人的饮食喜好。
介绍食物句型
“这是我们的特色菜，希望你喜 欢。”用于向客人介绍食物。
20
情景对话模拟
01
02
03
对话一
小熊邀请小兔来家里吃饭， 询问小兔喜欢吃什么，并 介绍自家的特色菜。
2024/2/2
对话二
小熊和小兔在餐桌上交流， 谈论食物的味道和做法。
对话三
餐后，小熊询问小兔是否 满意，并表达感谢和期待 下次再见。
21
语言知识拓展
中西餐饮文化差异
简要介绍中西方在餐饮文 化方面的不同之处，如餐 具、饮食习惯、餐桌礼仪 等。
2024/2/2
餐桌礼仪
讲解一些基本的餐桌礼仪， 如如何正确使用餐具、如 何礼貌地与他人交流等。
02
教师要注重引导幼儿，鼓励他们积 极参与、表现自己。
7
课程安排与时间
热身活动
通过简单的舞蹈或游戏，调动幼儿的积极 性。
幼儿园故事 小熊请客ppt课件
6
吃肉骨头。”小狗接过 小熊手里的肉骨头，高 兴地吃起来。小熊说： “小狗，请你
7
“笃笃笃，笃笃 笃”，小兔来了。 小兔说：“小熊， 你好。”
8
小熊说：“小兔，请你吃萝 卜。”小兔接过小熊手里的萝 卜，高兴地吃起来。
9
小猫、小狗和小兔吃饱了，他 们一齐对小熊说：“谢谢你，小熊”。
10
谢谢观看！
小熊请客河西幼儿园今天小熊请客他准备了许多好吃的食物招待客人
小熊请客
1
小熊请客
河西幼儿园 刘淑青
2
今天，小熊请客，他准备了许 多好吃的食物招待客人。
3
Hale Waihona Puke “喵喵喵，喵喵喵”，小 猫来了。小猫说：“小熊， 你好。”
4
小熊说：“小猫，请你吃鱼。” 小猫接过小熊手里的鱼，高兴 的吃起来。
5
“汪汪汪，汪汪 汪”，小狗来了。 小狗说：“小熊， 你好。”
2024版中班社会《小熊请客》PPT课件
目录•故事背景与角色介绍•社会交往技能培养•创意表现与手工制作•语言表达能力提升•情感教育与价值观塑造•家长参与及亲子互动环节故事背景与角色介绍0102 03森林深处的小熊家描述小熊所居住的森林环境，展现自然和谐的氛围。
小熊的生日宴会介绍小熊为了庆祝生日，决定邀请好朋友们来家中聚餐的情节。
朋友们带来的惊喜概述每个朋友带来的特别礼物和为宴会增添的欢乐气氛。
《小熊请客》故事背景角色特点及关系梳理小熊憨厚可爱，喜欢交朋友，是故事的主人公。
小猫聪明伶俐，喜欢唱歌跳舞，是小熊的好朋友之一。
小狗忠诚勇敢，擅长运动，和小熊一起分享快乐时光。
小兔温柔善良，心灵手巧，为宴会准备了精美的手工礼物。
小熊决定邀请小猫、小狗、小兔和小猴来参加生日宴会。
小熊和朋友们一起布置房间、准备食物和游戏道具。
大家一起唱歌跳舞、玩游戏、分享美食和快乐。
小熊感谢朋友们的到来和祝福，大家共同度过了一个难忘的生日宴会。
邀请朋友准备宴会欢乐时光感恩与分享故事情节简要回顾社会交往技能培养03学习待人接物的礼仪如敲门、递接物品等。
01学习使用礼貌用语请、谢谢、对不起等。
02学习尊重他人不打断别人说话，不随便插话。
学会礼貌待人学习分享学习合作培养团队意识在游戏中学会与同伴协商、分工合作。
明白团队的力量大于个人，懂得与他人协作的重要性。
0302 01学习分享与合作精神愿意与他人分享自己的食物、玩具等。
培养孩子解决问题的能力学习分析问题鼓励孩子表达自己的想法，引导他们分析问题的原因。
学习寻找解决方法与孩子一起探讨可能的解决方法，鼓励他们尝试不同的方法。
培养自信心和独立性让孩子在解决问题的过程中获得成就感和自信心，逐渐培养他们的独立性。
创意表现与手工制作收集废旧纸箱、纸杯、瓶盖、布料等材料设计并制作小熊家的场景，包括墙壁、窗户、门等制作小熊请客所需的道具，如餐具、食物等利用废旧材料制作道具和场景孩子们根据故事情节进行角色扮演通过游戏培养孩子们的社交能力和语言表达能力分配角色，如小熊、小猫、小狗等孩子们进行角色扮演游戏创意绘画：画出你心目中的小熊家提供绘画材料和纸张引导孩子们发挥想象力，画出自己心目中的小熊家通过绘画培养孩子们的创造力和艺术表现力语言表达能力提升讲述自己在游戏中的经历0102 03在《小熊请客》游戏中，我扮演了小熊的角色，负责邀请朋友们来家里做客。
2024年度小班数学《小熊请客》说课课件
知识点
本课程主要涵盖数的概念、数的比 较和简单的加减法运算。
教材分析
《小熊请客》以生动有趣的故事情 节为载体，将数学知识融入其中， 使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数 学。
8
教学方法与手段选择
教学方法
采用情境教学法，通过模拟小熊请客 的场景，引导幼儿参与数学活动，激 发其学习兴趣。
教学手段
运用多媒体课件、实物教具等辅助工具， 帮助幼儿更好地理解数学概念。
12
探究环节：引导观察，发现问题
展示派对用品图片，引导孩子们观察 并分类，例如蛋糕、气球、餐具等。
引导孩子们发现数学问题，并鼓励他 们提出自己的解决方案。
2024/3/23
让孩子们思考如何计算各类物品的数 量，并提出问题：如果有更多的客人 来参加派对，我们需要准备更多的物 品吗？如何计算？
13
实践环节：动手操作，解决问题
交流与分享
鼓励学生在小组内充分交流想法和 解决方案，并选派代表进行全班分 享。
18
个性化辅导方案制定
学习诊断
通过观察学生的课堂表现和作业 完成情况，了解学生的学习需求
和困难。
针对性辅导
根据学生的学习需求，制定个性 化的辅导方案，如一对一辅导、
专项练习等。
及时反馈
定期向学生和家长反馈学生的学 习进步和需要改进的地方，促进
2024/3/23
追问技巧
当学生回答问题后，通过 追问引导学生深入思考， 拓展思维。
鼓励与肯定
对学生的回答给予积极的 反馈和鼓励，增强学生的 自信心。
17
小组合作活动设计
分组策略
根据学生的学习能力和性格特点 进行合理分组，确保小组内成员
互补。
2024/3/23
(精)幼儿园小班语言活动《小熊请客》课件
互动环节设计
语言互动
引导孩子们在表演过程中进行对话交流， 锻炼语言表达能力。
动作模仿
让孩子们模仿动物们的动作和表情，增加 活动的趣味性。
情感体验
通过角色扮演和互动游戏，让孩子们感受 分享和友谊的快乐。
延伸活动
鼓励孩子们回家后与家长一起分享故事， 并尝试制作简单的道具进行家庭表演。
03
活动资源准备
03
在活动过程中可以增加对孩子们 的个性化关注和指导，以满足不 同孩子的发展需求。
04
在未来的活动中可以尝试引入更 多元化的主题和形式，为孩子们 提供更丰富的语言学习体验。
06
活动延伸与拓展
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《小熊维尼的故事》
这本书讲述了一只可爱的小熊维尼和他的朋友们在森林里的有趣故 事，可以激发孩子们对大自然的热爱和对友谊的珍视。
中的氛围。
角色装扮
为孩子们准备小熊、小兔、小猫 等动物的头饰和服饰，让他们扮 演故事中的角色，更好地融入情
境。
背景音乐
播放轻松愉快的背景音乐，如森 林狂想曲等，帮助孩子们放松心
情，进入故事情境。
讲述故事并引导孩子们表演
讲述故事
老师声情并茂地讲述《小熊请客》的故事，让孩子们了解故事情 节和角色关系。
小熊准备请客，邀请森林 里的动物们来家中做客。
情节发展
小熊为客人们准备了各种 食物，并与他们一起分享
快乐时光。
结局
客人们感谢小熊的款待， 大家度过了愉快的一天。
角色分配与表演
角色分配
小熊、小猫、小狗、小兔等动物角色，以 及旁白。
表演道具
准备相应的动物头饰、餐具、食物模型等 。
表演过程
孩子们分别扮演不同角色，按照故事情节 进行表演，旁白负责引导故事发展。
小班语言《小熊请客》PPT课件
设置课堂互动环节，如邀请孩子们模仿角色的动作和表情、跟随音乐 舞动身体等，让孩子们积极参与其中，加深对故事的理解和感受。
06 情感教育与价值观培养
学会分享和感恩，珍惜友谊
通过故事情节，引导幼儿理解 分享的重要性，学会与他人分 享自己的食物、玩具等。
培养幼儿感恩的心态，学会感 谢别人的帮助和关心，珍惜与 他人的友谊。
绘画风格选择及背景设计
温馨可爱的画风
选择柔和的色调，如浅蓝、淡黄等，营造温馨的 氛围。
场景背景设计
根据故事情节，设计森林、小熊家、餐桌等场景 背景，增强故事情境感。
细节刻画
在背景中添加树木、花草、云朵等细节元素，使 画面更加生动。
角色造型创意展示
小熊角色设计
设计可爱憨厚的小熊形象，搭配柔和的毛色和灵动的表情。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励幼儿在日常生活中实践分 享和感恩，如与家人、朋友分 享自己的快乐和收获。
培养孩子热情好客、礼貌待人品质
通过小熊请客的场景，引导幼儿 学会热情好客，礼貌待人，尊重
他人的习俗和习惯。
培养幼儿良好的社交礼仪，如主 动与人打招呼、礼貌用语、礼让
等。
鼓励幼儿在与他人交往中展现自 己的热情和礼貌，积极结交新朋
家长参与延伸活动建议
家庭角色扮演游戏 鼓励家长和幼儿一起进行《小熊请客》的角色扮演游戏， 让幼儿在游戏中进一步巩固学习内容，同时增进亲子关系。
绘画创作 引导幼儿根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的 角色、场景或情节，培养幼儿的想象力和创造力。
分享交流
组织家长和幼儿一起分享交流学习《小熊请客》的心得体 会，鼓励幼儿表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表 达能力和自信心。
2024版中班科学活动《小熊请客》ppt1最新版
中班科学活动《小熊请客》ppt1最新版目录•活动背景与目的•活动内容与步骤•教学方法与手段•活动准备与资源•活动实施过程记录•活动效果评估与反思01活动背景与目的03PPT 作为教学辅助工具利用PPT 展示活动内容，使教学更加直观、生动，便于幼儿理解和参与。
01幼儿阶段科学教育的重要性科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的探究兴趣、观察能力和思维能力。
02《小熊请客》的故事情境以小熊请客为故事背景，通过有趣的情节和角色互动，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
活动背景活动目的培养幼儿的观察力和注意力01通过观察PPT中的画面和细节，引导幼儿发现问题、提出问题，并尝试解决问题。
拓展幼儿的科学知识02通过PPT展示的内容，向幼儿传递基本的科学知识，如动物的生活习性、食物链等。
提高幼儿的思维能力和语言表达能力03鼓励幼儿围绕PPT内容展开讨论，发表自己的见解和想法，提高思维能力和语言表达能力。
010204预期效果幼儿能够积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和好奇心。
幼儿能够观察并描述PPT中的画面和细节，提出自己的问题和见解。
幼儿能够了解并掌握一些基本的科学知识，形成初步的科学素养。
幼儿的思维能力和语言表达能力得到锻炼和提高。
0302活动内容与步骤小熊邀请好朋友来家里做客，准备了一顿丰盛的晚餐。
朋友们陆续到来，小熊热情地迎接并介绍他们认识。
大家一起品尝美食，开心地聊天、玩耍。
故事情节介绍小熊、小兔、小猫、小狗等。
确定角色角色特点表演技巧每个角色都有独特的性格和特点，如小熊憨厚可爱，小兔聪明伶俐。
引导孩子们根据角色特点进行表演，注重动作、语言和表情的协调配合。
030201角色分配及表演围绕故事情节和角色特点提出问题，引导孩子们积极思考、回答。
问答互动邀请孩子们上台扮演自己喜欢的角色，进行即兴表演。
角色扮演设计一些需要孩子们合作完成的游戏，如传递物品、搭积木等，培养孩子们的团队协作能力。
合作游戏互动环节设计活动总结与回顾总结活动亮点回顾整个活动过程，总结其中的亮点和孩子们的表现。
幼儿园小班语言《小熊请客》教学课件pptx
03
句式练习
选取故事中的典型句式，设计填空、连线等 形式多样的练习，引导学生进行模仿和操练
。
2024/1/26
05
02
目录页
列出本节课的主要教学内容和教学环节，便 于学生了解课程结构和安排。
04
重点词汇学习
展示故事中出现的重点词汇，如“请 客”、“准备”、“食物”等，配以 图片和例句，帮助学生理解和记忆。
22
教师自我反思及改进方向
教学内容与方法
反思教学内容的选择和 呈现方式是否适合幼儿 的年龄特点和认知水平 ，不断改进教学方法和 手段，提高教学效果。
2024/1/26
课堂氛围与互动
关注课堂氛围的营造和 师幼互动的质量，积极 导幼儿参与到课堂活 动中，增强幼儿的参与 感和归属感。
个别差异与关注
关注每个幼儿的个别差 异和发展需求，提供个 性化的指导和支持，促 进每个幼儿的全面发展 。
19
05
评价与反馈
2024/1/26
20
幼儿表现评价标准制定
语言表达
幼儿能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，使用恰当的词汇 和语法进行表达。
听力理解
幼儿能够听懂并理解教师的指令和问题，积极回应并参与到课堂 活动中。
情感态度
幼儿表现出对故事和角色的兴趣和喜爱，积极参与课堂讨论和角 色扮演等活动。
06
角色扮演活动
提供角色卡片和道具，组织学生分组进行角色 扮演游戏，让学生在游戏中体验和运用所学语 言。
13
道具准备与使用说明
1 2
角色卡片
为每个角色制作一张卡片，上面标明角色名称和 主要特征，便于学生快速了解角色并投入表演。
食物道具
幼儿园课件—小熊请客ppt
小熊和朋友们一起唱歌、跳舞
朋友们一起在小熊家吃水果、做游戏
小熊送朋友们回家，大家约定下次再一起玩耍
情节四：小熊与朋友们一起分 享食物
小熊为朋友们准备了什么食物？
朋友们在分享食物时发生了什么有趣的事情？
小熊的朋友们都有哪些表现？
故事情节如何体现友谊和分享的主题？
03
培养表演能力：通过角色扮演，孩子们可以锻炼自己的表演能力和表现力，增加自 信心。
让孩子们在故事中学会表达感 谢和分享快乐
故事情节：小熊请客的故事，通过互动环节，引导孩子们表达感谢和分享快乐。
互动环节：设置问题、角色扮演、分享感受等，让孩子们参与其中，积极表达自己的想 法和感受。
学会表达感谢：通过小熊请客的故事，让孩子们明白表达感谢的重要性，学会向他人表 达感谢之情。
汇报人：
分享是一种美 德，通过小熊 请客的故事， 孩子们可以更 好地理解分享 的重要性，并 在日常生活中
积极践行。
教育孩子们要珍惜友谊
故事情节：小熊邀请好朋友来家里做客，共同分享美食和快乐
教育意义：通过故事让孩子们明白友谊的可贵，懂得珍惜身边的朋友
培养社交能力：故事中，小熊与好朋友之间的互动和沟通有助于提高 孩子们的社交技巧 树立良好品德：小熊的热情好客、慷慨大方，好朋友之间的互相帮助 和关心，有助于培养孩子们的良好品德
小熊请客幼儿园课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01
小熊请客的故 事背景
03
小熊请客的故 事主题
05
小熊请客的故 事互动环节
02
小熊请客的故 事情节
小班语言公开课教案《小熊请客》含PPT课件
课堂氛围轻松愉快，师生互动良好，学生能够在愉悦的环 境中学习语言，增强了语言学习的趣味性和实效性。
存在问题分析
1 2 3
课件设计不足 PPT课件虽然内容丰富，但在动画效果和交互性 方面还有待提高，未能充分发挥多媒体教学的优 势。
学生差异关注不足 在教学过程中，对于不同水平的学生关注不够， 未能做到因材施教，导致部分学生在课堂上表现 不够积极。
利用PPT课件
制作生动形象的PPT课件，展示 故事情节、角色形象等，帮助幼
儿更好地理解故事内容。
播放故事音频
播放标准的普通话故事音频，让 幼儿在听故事的同时，学习正确
的发音和语调。
配备动画视频
适当加入动画视频片段，增强视 觉冲击力，吸引幼儿的注意力，
提高教学效果。
04
教学过程设计
导入环节：激发兴趣，引出主题
能力目标
培养幼儿的语言表达能力 和倾听能力，鼓励幼儿大 胆表达自己的想法和感受。
情感目标
激发幼儿对语言学习的兴 趣，培养幼儿的团队合作 精神和礼貌待人的品质。
适龄儿童与班级规模
适龄儿童
本课程适合3-4岁的小班幼儿学习。
班级规模
建议班级人数控制在15-20人之间， 以保证教学质量和效果。
02
教学内容与重点
在讲述过程中，通过提问、让 幼儿猜测等方式，引导幼儿积 极参与故事，理解故事内容。
鼓励幼儿表达自己的想法和感 受，培养语言表达和思维能力。
操练巩固：分组讨论，角色扮演
将幼儿分成小组，每组讨论并确定自己要扮演的角色，如小熊、小猫、小狗等。 提供角色头饰、道具等，让幼儿进行角色扮演，模拟故事中的情节。
等方式，以满足不同学生的需求。
新北师版2年级数学小熊请客说课PPT
4×4＝16 四四十六 4×5＝20 四五二十 4×6＝24 四六二十四 4×7＝28 四七二十八
4×8＝32 四八三十二 4×9＝36 四九三十六
3、编制4的乘法口诀
1个4 2个4 3个4 4个4 5个4 6 个4 7 个4 8 个4 9 个4
一四得四 2×4＝8 二四得八 3×4＝12 三四十二
1×4＝4
4×4＝16 四四十六 4×5＝20 四五二十 4×6＝24 四六二十四 4×7＝28 四七二十八
4×8＝32 四八三十二 4×9＝36 四九三十六
教 学 目 标
引导学生自己编制出4的乘法口诀，并理解每句口 1 知识目标： 诀的含义；识记4的乘法口诀，并能运用口诀进行 计算。
4的乘法口诀的编制过程，初步培养学生的 2 能力目标：经历 分析、综合能力，提高学生的计算能力。
3 情感目标： 在数学游戏中让学生体会数学存在于生活
中，从而激发学习数学的兴趣。
4、随堂练习，巩固新知。
一、数桌腿。
6 24 3 4 5 7 8 9 2 张桌子 张桌子 12 16 20 28 32 36 8条腿 条腿
设计理念：利用开火车的形式，这样能锻 炼学生的反应能力和口诀的熟悉程度。
二、把口诀补充完整。
一四（ 得四 ） （四六）二十四 （四五）二十 四七（二十八）
（ 三四 ）十二 四九（ 三十六） 四( 八 )三十二 二四（ 得八 ）
2、合作探究，构建新知
16
20
24
28
32
36
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋ 4
我会运用课件，把果子串成果串，每串4个，请求学生帮我数果子， 学生数：1串有4个果子，2串有8个果子，3串有12个果子......以此类推， 师生合作完成填表。填完后我让学生去发现串数与果子之间的规律。 设计理念：这个设计是让学生初步感知1个4是多少，2个4是多少„„ 为下面编制4的乘法口诀做铺垫。
故事小熊请客课件
设计一些开放性问题，引导学生们从多个角度思考故事，培养他们 的发散性思维和批判性思维。
语言表达与倾听
问答环节不仅锻炼学生们的语言表达能力，还能培养他们的倾听能 力，让他们学会尊重他人、认真聆听他人的观点。
小组讨论
1 2 3
合作与交流
小组讨论的形式鼓励学生们进行合作与交流，让 他们在讨论中学会尊重他人观点、求同存异。
创意延伸
故事续编
引导孩子们发挥自己的想象力，为故事小熊请客编织一个 新的结局，例如小熊和他的朋友们共同筹备一个惊喜生日 派对等。
角色扮演
组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们分别扮演故事中的 角色，亲身体验故事中的情节，加深对故事寓意的理解。
绘画创作
鼓励孩子们以“友谊”、“分享”和“感恩”为主题进行 绘画创作，将他们对这些道德观念的理解用画笔展现出来 。
小熊角色介绍
可爱的小熊
小熊是一只非常友善、热 情的动物，喜欢结交各种 各样的朋友。
能干的小熊
小熊非常能干，不仅会做 饭，还会布置房间，为了 请客做好了充分准备。
乐于分享的小熊
小熊非常愿意与朋友们分 享自己的食物、玩具和快 乐时光。
请客的情境描述
邀请的朋友们：小熊邀请了森林里的 很多动物朋友，如小兔、小松鼠、小 狐狸等。
深度思考
通过讨论故事中的人物、情节和道德观念，引导 学生们进行深入思考，培养他们的独立思考能力 和价值观判断能力。
语言表达与沟通
小组讨论还能锻炼学生们的语言表达和沟通能力 ，让他们在讨论中不断提升自己的语言组织和表 达能力。
04
总结与延伸
故事寓意总结
01
友谊之重
故事通过小熊与朋友们之间的互动，传递了友谊的重要性。这种深厚的
2024幼儿园故事小熊请客ppt课件
幼儿园故事小熊请客ppt 课件目录•故事背景与角色介绍•小熊请客准备过程•朋友们到来及互动环节•用餐过程及礼仪教育•餐后活动安排与总结回顾01故事背景与角色介绍故事发生在一片美丽的森林里，这里住着各种各样的动物们，他们和睦相处，互相帮助。
森林里的动物们小熊是这片森林里的一个可爱居民，他住在一个温馨的小屋里，屋子周围种满了五颜六色的花朵。
小熊的家有一天，森林里迎来了一个欢乐的节日，动物们决定聚在一起庆祝。
小熊作为东道主，邀请了他的好朋友们来家里做客。
欢乐的节日故事发生背景主要角色介绍故事的主人公，一个热情好客的小熊，喜欢结交朋友，乐于助人。
小熊的好朋友之一，聪明伶俐，喜欢跳舞和唱歌。
另一个好朋友，机灵活泼，擅长爬树和寻找食物。
如小鹿、小刺猬等，都是森林里的居民，各自有着独特的个性和特点。
小熊小兔小松鼠其他动物角色准备阶段意外发生解决问题结局活动展开聚会开始小熊提前为聚会做了精心准备，包括打扫屋子、准备食物和布置环境等。
他还特意为每位朋友准备了特别的礼物。
聚会当天，小动物们陆续来到小熊家。
他们带来了自己的小礼物，互相问候和寒暄。
小熊热情地接待每一位朋友，引导他们参观自己的家。
聚会期间，小动物们一起玩游戏、唱歌、跳舞和分享美食。
他们玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声此起彼伏。
然而，在聚会的高潮时刻，突然发生了一个意外——一只凶猛的狼闯进了聚会现场。
小动物们惊慌失措，四处逃散。
在这危急关头，小熊勇敢地站出来保护朋友们。
他利用自己的智慧和勇气成功地将狼赶走并确保了大家的安全。
经历了一场惊心动魄的冒险后小动物们更加珍惜彼此之间的友谊。
他们感激小熊的勇敢和无私纷纷向他表示敬意和感谢。
最后大家再次欢聚一堂继续享受聚会的欢乐时光。
故事情节概述02小熊请客准备过程03地点小熊家的餐厅或户外草坪。
01邀请对象小熊的好朋友，如小兔、小猫、小狗等。
02时间周末或节假日的下午。
确定邀请对象及时间地点购买食材和餐具准备食材根据邀请对象的口味和喜好，购买新鲜的蔬菜、水果、肉类、鱼类等食材。
幼教幼儿园优秀课件ppt小班语言小熊请客-2024鲜版
模拟故事中的请客场景，让幼儿更加真实地感受 故事情节。
3
背景音乐及音效
配合故事情节和场景，营造氛围，增强幼儿的沉 浸感。
2024/3/28
13
多媒体资源利用
投影仪及屏幕
展示课件PPT，确保所有幼儿都 能清晰看到教学内容。
2024/3/28
电脑及音响设备
播放背景音乐及音效，提供高 质量的听觉体验。
培养幼儿的口语表达能力和倾听 能力，提高幼儿的语言素养。
2024/3/28
5
课程安排与时间
01 课程时间
30分钟
02
03
04
05
1. 故事导入（5分 2. 礼仪学习（10 3. 游戏互动（10 4. 总结回顾（5分
钟）
分…
分…
钟）
讲述小熊请客的故事背景 ，引导幼儿进入情境。
通过讲解和示范，让幼儿 了解待客和做客的基本礼 仪。
部分家长建议，可以增加一些亲子互动环节，让家长更好地参与到幼儿 的学习过程中。
21
教师自我总结提升
本次活动成功激发了幼儿的学习兴趣， 但在互动环节的组织上还有待提高。
在未来的教学中，可以更加注重个体差 异，针对不同幼儿的特点制定更加个性
化的教学方案。
通过反思本次活动，教师可以进一步提 升自己的专业素养和教育理念，为幼儿
2024/3/28
小熊准备了丰富的食物和饮料 ，以及各种游戏和活动，让朋 友们度过一个愉快的时光。
在这个过程中，小熊和朋友们 之间发生了许多有趣的故事和 互动。
4
教学目标与要求
让幼儿了解待客的一般礼仪和做 客的注意事项，培养幼儿良好的
文明礼仪习惯。
通过故事和游戏的形式，激发幼 儿对语言学习的兴趣和积极性。
2024版中班科学活动小熊请客ppt1ppt课件
•活动背景与目的•小熊请客故事情境•科学知识融入•手工制作环节目录•游戏互动环节•活动总结与延伸01活动背景与目的中班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段。
通过开展科学活动，可以激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
“小熊请客”是一个富有教育意义的科学活动，可以让幼儿在快乐的氛围中学习科学知识。
活动背景010204活动目的激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养科学探索精神。
让幼儿了解简单的科学知识和原理，如物质的变化、颜色的混合等。
培养幼儿的观察、思考和动手能力，促进全面发展。
通过活动，增强幼儿之间的合作和交流能力，培养团队协作精神。
0302小熊请客故事情境通过准备食物、布置场地等过程，展现了小熊的热情好客和动物们的团结友爱。
故事以小熊和动物们的欢乐聚会为结尾，传递了友谊和分享的快乐。
小熊为了庆祝自己的生日，决定邀请森林里的动物们来参加宴会。
故事简介角色介绍01020304小熊小猴子小松鼠其他动物小熊和小猴子一起准备食物和布置场地。
最后，小熊感谢所有来参加宴会的动物朋友们，大家依依不舍地告别。
小熊决定举办生日宴会，并邀请森林里的动物们参加。
在宴会上，动物们互相分享食物和礼物，共同庆祝小熊的生日。
010203040506情节梳理03科学知识融入动物习性及食物链描述不同动物的饮食习惯和捕食关系，如熊吃鱼、狼吃兔等。
通过动画或图片展示食物链的构成，帮助幼儿理解生态系统中动植物间的相互依存关系。
引导幼儿思考人类活动对食物链的影响，以及如何保护生态环境。
介绍四季的特点和变化，以及不同季节对动植物生长的影响。
通过图片或实物展示不同季节的树叶、花朵、果实等，让幼儿感受四季的变化。
引导幼儿观察身边的动植物，了解它们的生长过程和与季节的关系。
四季变化与动植物生长环保理念及垃圾分类强调环保的重要性，让幼儿了解垃圾对环境和动植物的危害。
介绍垃圾分类的方法和意义，通过游戏或互动环节让幼儿实践操作。
鼓励幼儿在日常生活中养成垃圾分类的好习惯，并带动家庭参与环保行动。
幼儿园课件小熊请客ppt
主题思想：通过小熊请客的故事，引导幼儿学会分享、感恩和尊 重他人，培养良好的社交礼仪和行为习惯。
故事情节概述
小熊邀请小猫、小兔、小狐狸来家里做客 小猫、小兔、小狐狸带来礼物给小熊 小熊和小猫、小兔、小狐狸一起玩游戏 小熊请客吃饭，大家分享美食
故事角色介绍
小熊：热情好客，喜欢交朋友
小狗：忠诚可爱，乐于助人
评价三：对幼儿在社交和沟通方面的表现进行评价
幼儿是否能与他人分享玩 具和食物
幼儿是否能主动与他人进 行交流和互动
幼儿是否能理解他人的情 绪和感受
幼儿在表达自己的想法和 需求时是否清晰明了
评价四：对幼儿在活动中的参与度和合作精神进行评价
参与度：幼儿是否积极参与活动，是否对活动内容感兴趣。 合作精神：幼儿是否能与其他幼儿合作完成任务，是否能够尊重他人、 分享玩具和经验等。
小猫：机智聪明，善于解决问 题
小鸡：天真活泼，喜欢唱歌跳 舞
故事主题解读
友谊：小熊与小兔、 小松鼠之间的友谊 得到了深化
分享：小熊学会 了分享，并收获 了快乐
礼仪：小熊在待 客过程中，学会 了基本的礼仪
感恩：小熊感谢小 兔和小松鼠的陪伴 ，表达了感恩之情
02小熊请客场景展示
场景一：小熊家中
画面：小熊家里的摆设和装饰，如桌子、椅子、花瓶等 描述：小熊正在家中收拾房间，为请客做准备 细节：小熊手上戴着一只手表，显得很忙碌 音效：小熊收拾房间时发出的声音
朋友们一起分享 美食、聊天
场景中出现小熊 和朋友们欢声笑 语的音效
03小熊请客活动设计
活动一：认识小熊的朋友们
引导语：引导幼 儿观察PPT上的 图片，提问小熊 的朋友Байду номын сангаас谁？
《小熊请客》PPT课件小班语言课件
及时反馈
对家长的意见和建议进行及时反馈，让他们感受 到学校对孩子的关注和重视。
反思本次教学过程中的不足之处，提出改进措施
教学内容反思
回顾本次课程的教学内容，思考是否存在过于简单或复杂的情况，以 及是否与学生的实际水平相匹配。
教学方法反思
思维能力
通过故事中的角色和情节 ，引导幼儿理解友谊、合 作等概念，锻炼其思维能 力。
适用对象及年龄段
• 适用对象：幼儿园小班幼儿。 • 年龄段：3-4岁。 • 建议课时：一课时（约30分钟）。 • 在使用该PPT课件时，教师可以根据实际需要和幼儿特点进
行适当调整和完善。同时，为了更好地实现教学目标和要求 ，教师还可以结合其他教学手段和资源来辅助教学。例如， 可以配合故事绘本、角色扮演游戏、手工制作等活动来丰富 教学内容和形式，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
创意绘画活动
引导幼儿根据故事内容进行创意绘 画，鼓励他们发挥想象力和创造力 ，将故事中的情景和角色通过画笔 展现出来。
03 教学资源与工具
PPT课件展示及功能介绍
课件封面
展示可爱的《小熊请 客》角色形象和主题 ，激发幼儿兴趣。
故事背景
通过PPT呈现故事发 生的场景、时间、人 物等背景信息，帮助 幼儿理解故事情境。
02
角色介绍
包括小熊、小猫、小狗、小兔等主要角色，以及他们各 自的特点和性格。
03
情节发展
描述从准备食物到迎接客人，再到一起享受美食的过程 ，展现小熊和朋友们的友谊和快乐。
教学目标与要求
01
02
03
语言知识
学习故事中的词汇和句型 ，提高幼儿的语言表达能 力。
新北师大版二年级数学上册《小熊请客》 ppt课件
1.说一说。
小桌子笑哈哈， 数腿游戏考大家
1 张桌子（ 4 ）条腿 2 张桌子（ 8 ）条腿 3 张桌子（ 12 ）条腿 4 张桌子（ 16 ）条腿 5 张桌子（ 20 ）条腿 6 张桌子（ 24 ）条腿 7 张桌子（ 28 ）条腿 8 张桌子（ 32 ）条腿 9 张桌子（ 36 ）条腿
小熊的客人吃饱了，它们来到草地上放气球。
2.连一连。
8
27
24 28
32
36
21
4
4、数方格
20
4 × 5 20
16
4 × 4 16
20
24
12
16
28
32
4
8
36
到了傍晚，小熊的生日宴会结束了， 它的朋友都各自回家了。可是，它们在 路上都碰到了困难。
小兔子回家
4×9＝36 8×4＝ 32 3×4＝12 6×4＝24
5×4＝ 20 4×7＝ 28
再见！
总结
说＝ 5×4 ＝ 4×9 ＝ 1×4 ＝ 4×3 ＝ 4×2 ＝
二四得八 三四十二 四九三十六
一四得四 四六二十四 四五二十
4×1 ＝ 2×4 ＝ 3×4 ＝ 6×4＝ 4×5 ＝ 9×4＝
在（ ）里填上适当的数
（ ）×（ ）=（ ）×（ ）
小动物们都安全到家了。它们说： “谢谢同学们的帮助.”
新北师大版二年级数学上册《小熊请 客》
在一片大森林里，住着一位好客的小 熊。
秋天来了，小熊种的果子成熟了。眼 看它的生日就要到了，小熊决定把红果子 做成糖葫芦招待客人，它把它的几位好朋 友都请来庆祝生日。
4的乘法口诀
小熊请客1串9就串有红有需4个果8要个红呢多,果?少…,2个串
《小熊请客》PPT说课
六、教学程序
• 导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。
• 展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。
• 结束环节：迁移故事主题，加深记忆
导入环节
• 出示三种动物 、跟三 种不同种类的食物的图 片，引导儿童分类三种 动物食物。为什么这样 分类？
展开环节
• 教师有感情的讲完、讲完后进行简单的提 问。 • 分段播放课件、幼儿欣赏，老师分别提问。 • 完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整 欣赏故事。根据幼儿对故事的理解以递进 的方式提问。 • 引导幼儿自己分段讲述故事。
小熊请客
——幼儿中班语言活动
一、教材内容
• 《小熊请客》是一篇充满浓郁的儿童情趣的儿童 故事，通过歌唱、绘画、表演等艺术形式展开活 动，让 • 学生感受小熊请客时场面的热烈和小动物们欢快 的心情，可引发孩 • 子们对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、 动物与大自然之间。因此，儿童时期是 • 播种纯真、友善，认识动物、认识自然的最佳年 龄阶段。 • 同时，提高他们对艺术要素的感知力和想象力。
二、活动目标
• 感情目标：1、 引导幼儿在故事和游戏中学习，
感悟生活 2、 通过学习培养幼儿养成‘讲卫生，不挑食， 不浪费’的好习惯，促进幼儿的健康成长
• 能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能
力，发展儿童的感受力和口语表达能力。
• 知识目标：初步了解故事内容，掌握故事的名
称、角色和故事的主要情节。
三、重点、难点
• 重点：能够理解故事情节及内容，
可以了解故事的含义。
• 难点：感受和小朋友友好相处 的快乐
四、活动准备
• 一、各种磁性教具小猫、小狗、小鸡、狐 狸各一个。 • 二、肉骨头、小鱼、小虫各 一份。 • 三、 《小熊请客》故事挂图
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乘法题卡，以检验学生对口诀的掌握情 况，教者在提问的过程中一定要做到心 中有数，看哪个孩子问题较大，并在适 当的时机给以弥补。
（三）随堂练习 巩固新知
组织学生分小组活动练习“说一说”数桌腿 的活动，这个可以让学生亲自摸摸、数数， 强化对口诀的记忆。也让学生感受数学就在 我们身边，生活中处处有数学。
一、说教材
3、教学重难点
教学重点： 4的乘法口诀的得出与掌握 教学难点: 熟练运用乘法口诀进行计算，并解决实际问 题。。
二、说教法学法
根据教学内容特点和学生的认识规律，以创设“小熊请 客”的情境为主的教学方法，用多媒体辅助教学，通过 观察发现数学信息，表达数学信息，并借助乘法意义编 制口诀，而且通过“开火车”和“对口令”等多种形式， 观察学生记忆口诀的流畅性和了解口诀记忆的准确程度。 同时在教学中，运用独立思考，小组交流的学习方式， 将课堂主动权交给学生，形成质难问疑，自主合作学习 的局面。
三、说教学程序
（四）巩固小结 分享收获 在这个环节，我会请同学说说这节课你最 大的收获是什么。有同学会说：我知道了4 的乘法口诀。有同学也可能会说：我记住了 4的口诀……我适时进行点拨：看来大家的 收获还真多！回家以后，情把你们的收获讲 给爸爸妈妈听。
三、说教学过程
（五） 拓展延伸 布置作业 在生活中，还有许多可以用4的乘法口诀
学们帮忙解决，同学们 一听，老师不会，让我 们帮忙解决，他们会很
但是老师还要说，如果你记住了 口诀会更快的做出来是不是？向 上面的４×６，知道四六二十四 一下子就写出４×６的结果了，
兴奋。
所以我们一定要熟记乘法口诀， 这样提高我们的计算速度和计算
的准确性。
三、说教学过程
下面我们用已学过的方式记口诀， （１）开火车记忆口诀
来解决的问题，请你们再找一找，记在数学 日记中，比一比谁的发现最多。这样不但巩 固了所学的知识，而且还培养了学生观察身 边事物的能力，使生活和数学紧密相连。
四、说板书设计
1x4=4 一四得四 2x4=8 二四得八 3x4=12 三四十二 4x4=16 四四十六 4x5=20 四五二十 4x6=24 四六二十四 4x7=28 四七二十八 4x8=32 四八三十二 4x9=32 四九三十六
北京师范大学义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册
小熊请客-4的乘法口诀
说课环节
一、说教材 二、说教法学法 三、说教学过程 四、说板书设计
一、说教材
1、教材分析
《小熊请客》选自北师大出版社二年上册第五单 元2-5的乘法口诀的第五课时也就是4的乘法口诀。 这是在学生学习了５、２、３的乘法口诀的基础上 进行教学的，教材在这里用“小熊串红果串请客” 这一情境入手，引导学生自觉运用４连加的过程， 为编４的口诀做准备。在推导４的乘法口诀时，采 用实践探索法，让学生感知知识的形成过程，在学 生学习乘法口诀这一内容时起到承上启下的作用。
三、说教学过程
４ 怎样记住４的口诀， 他会跃跃欲试，积极思考，他们
共同探讨方法，寻找捷
会告诉你很多方法，如：（１） 可以用连加法就能算出；（２）
径。在这里我会出一个
４×５得２０，２０＋４不就是
问题：老师在做４×６ 时忘记口诀了，不知道 得多少怎么办呢？让同
４×６的结果嘛？（３）可以４ 个３加４个３……最后我进行小 结：同学们真聪明，想出这么多 好办法让老师做出４×６的结果，
三、说教学过程
（一）创设情境 提出问题
（二）合作探究 构建新知 （三）随堂练习 巩固新知 （四）巩固小结 分享收获 （五）拓展延伸 布置作业
三、说教学过程
（一）创设情境 提出问题 我首先拿出一只玩具小熊，用小熊过生日 用红果招待朋友的故事情境导入,使学生一 开始就有快乐的心情步入课堂，然后我用大 屏幕出示主题图。
一、说教材
2、教学目标
（1）知识目标： １、让学生利用４的连加和已学过的乘法口诀得出，经历４ 的乘法口诀的编制过程，理解和掌握４的乘法口诀，并理解每 句口诀的含义。 ２、能运用所学口诀，完成表内乘法的计算，并解决生活中 的实际问题。 （2）能力目标： 引导学生探索规律，初步培养学生的分析、综合能力；从而 提高学生的计算能力 （3）情感目标： 在数学游戏中让学生体会数学存在于生活中，从而强化学习 数学的兴趣
说你是怎样推导４ 的乘法口诀的。并 填上结果及口诀。
困难的同学及时提示， 使他们利用已有的知识 正确编制口诀。
找出已学过的口诀， 检验口诀编制的正 确性。
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16 4×5＝20 4×6＝24 4×7＝28 4×8＝32
4×9＝36
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
三、说教学过程
只要学生说出理由，我都会给以肯定，让学 生从中得到发现问种方法，也让学生体验算法多样化，也
能体会到运用已知去探索未知的思考方法。
三、说教学过程
２ 自己完成填一填。 ３ 汇报过程。说
同桌交流所填的结果的 正确性。并试着编制口 诀。我会及时巡视发现 问题，并对口诀编制有
三、说教学过程
（二）合作探究 构建新知
在这个环节，我首先在屏幕上出示主题图，
和问题，用你自己喜欢的方式数一 数9串需要多少个红果？
三、说教学过程
在这里学生可能会用很多的方法，如： （１）４个４个的数（连加） （２）学生可能会运用学过的口诀把９串红果
分“堆”计算：如：５串一堆（有２０个红果）， ２串的２堆（每堆８个，２堆有１６个）所以一共 需要红果３６个；也可以３串３串分成３堆，每堆 １２个红果，３堆一共有３６（１２＋１２＋１２） 个红果