德育渗透与核心素养的“刚柔并济”
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德育渗透与核心素养的“刚柔并济”
作者：夏青
来源：《天津教育·下》2019年第04期
近日，再次细细品读徐云鸿老师《小学数学教学中德育渗透方法例谈》一文，感慨颇多。如果说数学知识是一堂数学课中可见的、具体的、刚性的现实目标，那么德育的渗透无疑是深藏在数学知识背后的飘香的、柔软的、更难能可贵的核心目标，两者的“刚柔并济”和相得益