2019年《无线网络技术》课程教学大纲
《无线网络技术与应用》课程标准(完整版)
《无线网络技术与应用》课程标准课程代码：CB010301 课程类型：理论+实践课程属性：专业拓展课适用专业：计算机网络技术专业学分：4.5 学时：80课程负责人：一、课程定位（一）课程性质本课程为计算机网络技术专业的专业拓展课，是以应用为主的网络工程技术类的专业课程。
本课程教学的主要任务是使学生掌握无线网络的基础知识，应用及标准，了解无线网络的基础理论和应用工具的使用，为将来开发出可实际应用的技术来加强无线网络打下基础。
（二）课程作用通过该门课程的学习，使学生能够掌握计算机无线网络的基础知识，了解当前计算机无线网络技术面临的挑战和现状，了解无线网络策略以及无线网络体系的架构，了解常见的网络攻击手段并掌握入侵检测的技术和手段，掌握设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。
（三）前导、后续课程前导课程：《计算机网络基础》，《网络互联技术》；后续课程：《网络规划与设计》，《网络工程》二、课程理念及设计思路随着计算机技术的发展，计算机网络日新月异，网络设备和网络协议不断升级，教师应对教材的选取及时更新。
关注企业先进、实用的安全技术，以满足企业实际需求为基础。
将企业技术知识划分成项目，进而细化成任务带进课堂。
以企业无线网络实际应用为主线，将课程知识贯穿课堂。
结合先进的无线网络实验室，图文并茂介绍设备组成、工作原理的同时，给学生提供动手实践的机会。
利用实验的后台管理功能，及时了解学生的知识掌握情况。
每个项目配合一个拓展实训，为学生提供真机实操的锻炼机会。
课程内容由理论教学、实训（仿真实训、拓展实训）两大部分组成，建议课程总学时为 80 学时，其中理论教学 20 学时，实训 60 学时，理论和实践教学的比例约为 1:3.三、课程目标（1）知识目标通过该门课程的学习，使学生能够掌握计算机无线网络的基础知识，了解当前计算机无线网络技术面临的挑战和现状，了解无线网络策略以及无线网络体系的架构，了解常见的网络攻击手段并掌握入侵检测的技术和手段，掌握设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。
《无线网络技术》教学大纲
（3）David Kammer等著，李静等译，“蓝牙应用开发指南——近程互联解决方案”，科学出版社，2003
（4）Jochen Schiller, “Mobile Communications”, Second edition，高等教育出版社，2004
第七章传感器网络
授课
4（学时）
第八章无线网络的传输协议
授课பைடு நூலகம்
4（学时）
第九章移动计算应用
授课
4（学时）
四、所用教材（正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社，出版时间）及主要参考书：
1、选用教材：
（1）罗涛等译：《无线移动因特网——体系结构、协议及业务》，机械工业出版社，2005年
（2）William Stallings, “Wireless Communications and Networks”,清华大学出版社，2003
7、无线网络中的传输协议性能、评价及其改进；
三、教学进度
章节内容
授课或实验
授课或实验教师
学时安排
第一章无线网络概论
授课
4（学时）
第二章无线传输技术
授课
4（学时）
第三章IEEE802.11无线局域网
授课
4（学时）
第四章无线个人网
授课
4（学时）
第五章ad hoc网络
授课
4（学时）
第六章移动网络
授课
4（学时）
（5）Dharma Prakash Agrawal, Qing-An Zeng, “Introduction to Wireless and Mobile Systems”,高等教育出版社，2003
《无线网络技术》课件
无线网络技术是现代通信领域的重要发展方向之一。本课件将详细介绍无线 网络技术的基础知识、标准与协议、网络拓扑与架构、网络安全、应用案例 等内容。
前言
无线网络技术是无线通信领域的重要组成部分，本节将介绍无线网络技术的发展历程、当前趋势， 并对本次课程的内容进行概述。
基础知识
无线信号传输原理
通过无线电波进行信号传输的基本原理。
无线接入技术
无线网络的接入技术和常见协议。
无线通信和数据传输
无线通信和数据传输的基本概念和技术。
无线网络标准与协议
IEEE 802.11 系列标准
介绍IEEE 802.11系 列标准及其在无线 局域网中的应用。
Wi-Fi技术
讲解Wi-Fi技术及其 在无线网络中的作 用。
概述无线网络面临的 安全威胁和风险。
介绍保障无线网络安 全的标准和协议。
3 保障无线网络安
全的技术措施
探讨实施无线网络安 全的技术措施和方法。
应用案例
商业应用
无线网络在商业领域的应用案例和实践。
工业应用
介绍无线网络在工业环境中的应用。
医疗应用
讲解无线网络在医疗领域的应用和创新。
物联网应用
探讨无线网络在物联网中的重要作用。
蓝牙技术
探讨蓝牙技术在无 线通信中的应用和 特点。
移动通信技 术
概述移动通信技术 及其在无线网络中 的应用。
无线网络网络拓扑与架构
1
网络拓扑结构
介绍无线网络的常见拓扑结构和组网方式。
2
无线网络架构设计
探讨无线网络的架构设计原则和要点。
3
热点网络设计
讲解热点网络的设计和优化方法。
《无线网络技术》理论课程教学大纲
《无线网络技术》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标本课程的目标是要求学生掌握无线网络的基本传输技术、无线局域网、无线个人网、ad hoc网、移动网络、传感器网络等网络技术及其基本原理。
初步学会分析和研究这些网络中存在的问题，并运用网络仿真等方法提出解决问题的方案，且加以验证。
由于无线网络技术是计算机网络发展的新技术，因而注重培养学生追踪前沿技术并培养创造性解决问题的能力。
同时通过理论教学与实践操作的结合培养学生思维和能力。
具体目标如下：1.掌握无线网络的基本概念。
2.了解无线通信传输技术。
3.了解无线局域网原理与协议。
4.掌握无线网络的接入技术。
5.了解无线网络的安全结构。
6.了解无线网络的组网设备。
7.初步学会分析和研究无线网络中存在的问题。
8.可以运用网络仿真等方法提出解决问题的方案的，且加以验证。
三、教学学时分配《无线网络技术》课程理论教学学时分配表理论学时包括讨论、习题课等学时。
《无线网络技》课程实验内容设置与教学要求一览表四、教学内容和教学要求第一章无线网络基础（2学时）（一）教学要求通过本章内容的学习，了解计算机网络及无线网络的发展概况、理解网络基本原理及概念，了解网络体系结构及与网络相关的标准化组织。
（二）教学重点与难点教学重点：计算机网络体系结构。
教学难点：计算机网络协议体系模型。
（三）教学内容第一节计算机网络技术概述1.计算机网络的发展；2.计算机网络的定义；3.计算机网络的组成；4.计算机网络的分类。
第二节计算机网络的体系结构1．计算机网络协议体系模型；2．无线网络的协议层特点。
第三节无线通信和无线网络简史第四节无线网络的分类1.从覆盖范围分类；2.从应用角度分类。
第五节计算机网络和无线网络的应用1.计算机网络的常见应用；2.无线网络的应用；3.无线和移动的区别。
本章习题要点：计算机网络的组成和分类；计算机网协议体系模型、无线网络的协议层特点；无线网络的分类；计算机网络与无线网络的应用。
《无线网络技术》PPT课件 (2)
本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用
学完请删除！
第10章 无线Ad hoc网络、无线 传感器网络与无线网格网
2
网络技术发展的主线
3
无线网络技术的研究与发展
4
无线Ad hoc的 基本概念
5
Ad hoc术语的来源
• Ad hoc来源于拉丁语—本意是“向这个” • 英文名称：Ad hoc network
Self-organizing network Infrastructureless network Multi-hop network • Ad hoc在英语中的含义是： “for the specific purpose only” —“为某个特定目的、临时的、事先未准备的” • 1991年5月：IEEE正式采用“Ad hoc网络” 移—动一网种络特殊的自组织、对等式、多跳、无线
12
无线Ad hoc研究 的基本内容
13
Ad hoc网络层次结构模型
14
Ad hoc技术研究 的主要内容
15Βιβλιοθήκη 信道接入技术的研究• “一跳共享”与“多跳共享”的概念
16
“隐终端”与“暴露终端”的概念
• 隐终端：C结点
• 暴露终端：C、D结点
17
Ad hoc网络信道接入协议的研究
18
Ad hoc网络路由协议的研究
43
无线传感器网络在各层次可能受到攻击的类型
44
WMN关键技术 的研究
45
WMN与WLAN、WBAN的关系
46
无线网格网WMN的定义
• 在Ad hoc技术基础上发展起来，并承袭了部分 WLAN特征，是一种基于多跳路由、对等结构、 高容量的新型网络结构。它本身可以动态扩展， 具有自组网、自配置、自修复的特征。
《网络技术》课程教学大纲
《网络技术》课程教学大纲网络技术课程教学大纲一、课程简介本课程是针对网络技术的基础知识与应用进行教授的课程。
通过本课程的研究，学生将掌握网络技术的基本概念、原理和应用，具备一定的网络技术操作能力和问题解决能力。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和工作原理。
2. 掌握常见的网络协议及其应用。
3. 熟悉网络设备的配置与管理方法。
4. 学会使用网络分析工具进行故障诊断与维护。
5. 培养学生的团队合作能力和创新意识。
三、教学内容1. 计算机网络基础知识- 网络的定义和分类- OSI模型与TCP/IP协议族- 网络拓扑结构和传输介质2. 网络协议与应用- 网络安全与身份认证- 网络应用开发与设计3. 网络设备与配置- 路由器和交换机的原理与配置- 网络地址分配与划分- VLAN和子网划分4. 网络故障诊断与维护- 网络分析与抓包技术- 常见网络故障的排除方法- 网络性能监测与优化四、教学方法1. 理论教学：通过课堂讲授，系统介绍网络技术的基本概念和原理。
2. 实验演示：组织学生进行网络设备的实验操作，培养实际应用能力。
3. 项目实践：通过小组项目，培养学生的团队合作和创新能力。
4. 讨论互动：开展课堂讨论和互动，促进学生思维的活跃和深入。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、实验操作与报告等。
2. 书面作业：布置网络相关的理论和实践作业。
3. 期末考试：对学生对网络技术的理解和掌握进行综合考核。
六、参考教材1. 《计算机网络》- 谢希仁2. 《TCP/IP详解卷1：协议》- W. Richard Stevens以上大纲仅供参考，具体教学安排和内容可能会根据实际情况进行调整和变更。
《无线网络技术》课程教学大纲
无线网络技术课程教学大纲（Wire1essNetworkTechnoIogy）学时数：32其中：实验学时：0课外学时：40学分数：2适用专业：计算机网络工程（本科）一、课程的性质、目的与任务本课程为计算机网络工程专业计算机网络技术及应用方向的选修课，适合于这个专业方向的本科生。
课程教学目的是要求学生掌握无线网络的基本传输技术、无线局域网、无线个人网、adhoc网、移动网络、传感器网络等网络技术及其基本原理。
初步学会分析和研究这些网络中存在的问题，并运用网络仿真等方法提出解决问题方案，且加以验证。
无线网络技术是计算机网络发展的新技术，要求能追踪前沿技术并培养创造性解决问题的能力。
同时通过授课、作业、案例分析，培养学生思维和能力。
二、课程教学的基本要求《无线网络技术》是日益普及的计算机技术和飞速发展的网络通信技术相结合而产生的一门新兴学科.它的应用领域日渐扩大，它的影响力己经波及到了社会生活的方方面面，它已经成为社会重要的信息基础平台。
无线网络技术课程也随之成为计算机科学与技术专业、网络工程专业及相关专业学生的重要课程之一,开设它主要任务就是培养出一批可以组建无线网络、使用无线网络、维护无线网络的应用型专业人才。
《无线网络技术》是融合无线技术、计算机网络技术和嵌入系统的一门新型课程。
这门课程代表了计算机网络发展的方向。
这门课程包括了无线网络的基本传输技术、各种不同无线网络的架构及其标准协议。
主要是要研究这些网络存在的问题，并提出解决这些问题的方法，且加以验证。
本课程的主要内容包括：（一）基本的无线传输技术；（二）IEEE802.i1无线局域网标准及其应用；（H）无线个人网的基本概念原理及其开发方法；（四）AdHoC网络的体系结构、路由体系、网络和移动管理；（五）mobi1e1P技术（包括mobi1eIPV4和mobi1eIPV6）;（六）传感器网络体系结构，数据溶合、路由、安全等技术；（七）无线网络中的传输协议性能、评价及其改进三、课程的教学内容、重点和难点第一章绪论（2学时）主要讲述计算机网络的发展历程、无线网络的兴起、网络体系结构、协议参考模型、与网络第二章无线传输技术基础（4学时）主要讲述无线传输媒体、天线、传播方式、直线传输系统中的损伤、移动环境中的衰退、多普第三章无线局域网（4学时）讲述无线局域网的特点、无线局域网的体系结构与服务、无线局域网的协议体系、IEEE8O2.11物理层、IEEE8O2.11媒体访问控制层、其他IEEE802.11标准、WiFi保护接入等内第四章无线个域网（4学时）主要讲述IEEE802.15标准、蓝牙技术简介、蓝牙无线电规范、蓝牙基带规范、蓝牙链路管理第五章无线城域网（4学时）主要讲述无线城域网概况、802.16协议体系、802.16的物理层、802.16的MAC层、MAC层的第六章无线广域网（2学时）主要讲述无线广域网概述、802.20技术特性、802.20与其他技术间的关系、802.20展望等内第七章移动AdHoC网络（4学时）主要讲述移动AdHOC网络的定义和特点、AdHOC网络的MAC层、AdHoC网络的网络层、AdHoc 网络的IP地址分配技术、AdHoc网络的QoS问题、AdHoc网络的安全问题、AdHoC网络的应用等第八章无线传感器网络（4学时）主要讲述什么是无线传感器网络、无线传感器网络的体系结构、无线传感器网络的特点、无线传感器网络应用、无线传感器网络的MAe协议、无线传感器网络路由协议、无线传感器网络的拓扑控制、无线传感器网络的定位技术、无线传感器网络的时间同步机制、无线传感器网络的安全技术、无线传感器网络数据管理等知识。
wifi课程设计
wifi课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解WiFi的基本概念，掌握其工作原理及安全知识。
2. 使学生了解无线网络技术的发展历程，理解WiFi技术在现代社会中的重要性。
3. 帮助学生掌握网络配置、连接和故障排查的基本方法。
技能目标：1. 培养学生独立配置和优化WiFi网络的能力。
2. 培养学生运用所学知识解决实际网络问题的能力。
3. 提高学生在团队中协作、沟通的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术学科的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生尊重网络道德，养成良好的网络行为习惯。
3. 增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力。
课程性质：本课程为信息技术学科，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新精神为核心。
学生特点：学生具备一定的计算机操作和网络知识基础，对新鲜事物充满好奇心，善于团队合作。
教学要求：教师应充分运用实例教学、情境教学等方法，引导学生主动探究，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成正确的网络观念。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. WiFi基本概念：介绍无线网络的定义、发展历程，以及WiFi技术在我国的应用现状。
2. WiFi工作原理：讲解无线信号的传输过程，包括发射、接收、调制解调等基本原理。
3. 网络配置与优化：教授如何设置无线网络，包括SSID、密码、加密方式等，以及如何优化网络性能，提高连接速度。
4. 网络安全与道德：讲解网络安全知识，如防范黑客攻击、防止信息泄露等，并强调网络道德，倡导文明上网。
5. 故障排查与解决：教授如何诊断和解决常见的WiFi故障，提高学生的实际操作能力。
教学大纲：第一课时：WiFi基本概念及发展历程第二课时：WiFi工作原理第三课时：网络配置与优化第四课时：网络安全与道德第五课时：故障排查与解决教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中有关无线网络技术的章节紧密相关，涵盖了无线网络的基本概念、原理、配置、安全等方面，确保了教学内容的科学性和系统性。
无线网络技术.绪论
一 、课程位置 二 、先修课程 三、 课程主要内容介绍 四、 参考书目 五、 课程教学安排 六 、课程学习要求
一、课程位置
本课程是为物联网技术、通信技术、嵌入 式技术、自动控制专业开设的关于无线网 络技术学科的专业基础课，具有自身完整 的体系和很强的实践性。 课程的作用和任务是：通过本课程的学习， 使学生掌握无线组网所必需的基本理论、 基本知识和基本技能，为后续有关课程的 学习打下基础。
物联网框架示意图
物联网涉及哪些专业技术？
应 用 服 务 层
创 新 应 用 层 管 理 服 务 层 网 络 构 建 层 感 知 识 别 层
分析与优 化层
物联网世界中，信息来源广阔，是海量的， 基于传统的商业智能和数据分析是远远不够 的，因此需要更智能化的分析能力，基于数 学和统计学的模型进行分析、模拟和预测
物联网工程专业知识体系
通识基础类知识领域 专业技术类知识领域 综合管理类知识领域
创新应用
管理服务
网络构建
感知识别
智 能 电 网
智 能 家 居
智 能 物 流
云 计 算 系 统
人 工 智 能 系 统
分 布 智 能 系 统
技 术 框 架
通 信 协 议
网 络 技 术 标 准
信 息 安 全
传 感 网 技 术
二、先修课程
通信原理、单片机原理、C语言、操作系统、 计算机网络技术部分基础知识点 补救措施: A.重要概念的引入、课程主线的 总结、专业知识的简化学习 B.自学《天狼 星电子51单片机C语言学习》
三、课程主要内容介绍
第1章 无线传感器网络概述 第2章ZigBee协议栈架构 第3章IEEE 802.15.4标准——物理层 第4章IEEE 802.15.4标准——MAC层 第5章 ZigBee网络层原理 第6章 ZigBee应用层 第7章 ZigBee网络技术开发 第8章 Ti-Zstack软件架构
《无线网络技术基础》课程标准
《无线网络技术基础》课程标准
1. 课程概述
该课程旨在介绍无线网络技术的基本原理和应用。
学生将了解无线网络的工作原理、协议和标准，以及无线网络的安全性和性能优化。
2. 课程目标
- 了解无线网络的基本概念和术语；
- 理解无线网络的工作原理和组成部分；
- 掌握无线网络的协议和标准；
- 熟悉无线网络的安全性和隐私保护；
- 学会调优无线网络性能。
3. 课程内容
3.1 无线网络基础知识
- 无线网络概述
- 无线网络组成
- 无线网络的优缺点
3.2 无线网络协议和标准
- 无线网络协议栈
- 无线局域网的标准和技术- 蜂窝网络和移动通信
3.3 无线网络安全性
- 无线网络的安全漏洞
- 无线网络的安全保护机制- 无线网络的加密和认证
3.4 无线网络性能优化
- 无线信号的增强技术
- 频率管理和信道选择
- 无线网络的传输速率和容量
4. 课程要求
- 参与课堂讨论和练
- 完成课程作业和实验
- 参加期末考试
5. 参考教材
- 无线网络协议与标准，作者：XXX
- 无线网络安全与隐私，作者：XXX
- 无线通信与网络性能优化，作者：XXX
6. 评估与考核
- 平时表现：30%
- 作业与实验：30%
- 期末考试：40%
以上为《无线网络技术基础》课程的基本标准和要求，希望能够帮助学生们全面掌握无线网络技术的基础知识和应用能力。
无线网络新技术教学大纲主讲教师网络与信息安全系罗娟
无线网络新技术教学大纲主讲教师：网络与信息安全系罗娟课程编号：08082课程名称：无线网络新技术英文名称：New Technologies in Wireless Network学时：32（理论教学）学分：2适用专业：计算机科学与技术、网络与信息安全、通信工程、智能科学与技术课程性质：选修课程先修课程：计算机网络、无线通信一、课程教学目标“无线网络新技术”是计算机与通信类专业本科生的一门选修的专业课，通过本课程的学习，让学生对无线网络技术有一个全面、系统的认识，从宏观上认识现有的无线网络新技术。
要求学生掌握无线网络的基本传输技术、无线局域网、无线个人网、ad hoc网、移动网络、传感器网络等网络技术及其基本原理。
无线网络技术是计算机网络发展的新技术，要求能追踪前沿技术并培养创造性解决问题的能力。
同时通过授课、作业、案例分析，培养学生思维和能力。
二、教学内容及基本要求（一）理论教学部分：32学时第一章概论通过本章的学习，学生可以简单回顾学过的网络协议和参考模型基本概念，了解无线网络新技术和本课程的概貌。
主要内容包括：网络协议与参考模型，通信网络（卫星网络、蜂窝系统、无线局域网、无线个域网、无线城域网、无线传感网、无线Mesh网），协议标准与标准化组织。
第二章无线通信基础本章介绍无线传输的基础知识。
这为后续将要学习的无线网络物理层和媒体访问控制作前期铺垫。
主要内容信号编码技术（数字数据模拟信号、模拟数据模拟信号、模拟数据数字信号），扩频（跳频扩频、直接序列扩频、CDMA），掌握无线传输技术，包括信号编码技术，这是学习特定无线网络接入技术所必须具备的先决知识。
第三章无线局域网本章介绍无线局域网基本概念和IEEE802.11的基本工作原理。
侧重于媒体访问控制和一跳范围内的通信技术，使学生熟练掌握IEEE802.11协议。
本章内容既是无限局域网的当前以及未来发展看好的主流技术，也是后面学习自组织网络的基础知识。
2019年《无线网络技术》课程教学大纲
《无线网络技术》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号：103T26B 学分：2.5 周学时：3(理论2/实验1) 总学时：51 开课学期：3.1开课学院：信息科学与工程学院英文名称：Wireless Networking Techniques适用专业：计算机科学与技术、网络工程、通信工程、物联网工程、软件工程、电气自动化、电子科学与技术等课程类别：专业方向模块课前序课程：计算机网络后续课程：网络集成实践课程负责人：金光所属基层学术组织：计算机科学与技术系/所二、课程简介本课程全面系统讲授了无线网络技术全貌和相关技术细节，重点围绕各种主流的无线网络技术和应用。
通过修读本课程，学生将系统掌握无线网络的主要基础知识，深入学习和领会多种主流无线网络协议的工作原理和功能、无线网络协议仿真技术、无线网络应用方法等专业知识。
本课程是计算机、通信、物联网、电子、自动化等多个IT专业的选修课程，是“计算机网络”课程的主要后续课程。
三、教学目标要求学生系统掌握无线网络的基本知识、体系结构、主要功能。
掌握无线网络的实现方法、主要的无线网络应用技术等。
学生将深入学习无线通信基础和网络仿真技术基础、无线局域网、无线城域网和蜂窝通信网络、卫星网络、无线自组织网、无线传感网、无线个域网、物联网、无线车载网和智能交通、无线体域网、无线室内定位、无线家居网、无线网络安全等专业知识。
学生将初步掌握分析和设计无线网络、无线网络仿真技术等的知识和技能，为今后从事无线网络技术领域的相关应用、开发和研究打下良好基础。
本课程应支撑毕业要求指标点1. 深入掌握无线网络的概念/体系/层次，理解各种主流无线网络技术如无线局域网/无线城域网/蜂窝网络/卫星网络/无线自组织网/无线传感网/无线个域网/物联网/无线车载网和智能交通/无线体域网/无线室内定位/无线家居网/无线网络安全等专业知识，能用于实际的无线网络及应用系统中。
（指标点1-3）2. 能针对实际的无线网络应用问题，分析、设计和构建相应的无线网络系统，应用各种相关网络协议，分析无线网络数据分组传输和网络协议运行过程。
《无线网络技术》课程标准
《无线网络技术》课程标准一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务1.课程性质本课程是电子信息工程技术专业交通通信方向的任修课程。
本课程从通信行业发展方向及企业用人需求出发，为对接企业生产一线职业岗位打下基础,同时培养学生养成良好的职业素质和分析问题、解决问题的能力。
2.目的和任务要求学生掌握无线网络的基本传输技术、无线局域网、无线个人网、移动室分网络等网络技术及其基本原理。
掌握相关的网络设计技能，掌握相关设备的开通技术。
为顶岗实习担任设计工程师，实施工程师，优化工程师等职位提供更多元化的技能和原理支撑。
三、课程教学的基本要求四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：无线局域网标准与关键技术、无线局域网设备与网络架构、无线局域网规划与设计、无线局域网安装、配置与调测。
教学难点：无线局域网标准与关键技术、无线局域网设备与网络架构。
课程学时分配一览表五、相关课程的衔接本课程的前导课程为通信基础，移动通信技术等课程，后续课程为通信工程制图、通信工程设计及概预算、顶岗实习等的专业课程。
六、实验教学七、其它课程的考核与评价。
总成绩＝平时成绩（20%）+过程考核成绩（30%）+期末操作考试成绩（50%）考核中注意课程考核和职业技能认证考试相结合、理论与实践相结合，注重过程考核，发挥考核促进教法和学法改进的作用，力争科学全面地评价学生的综合素质，逐步强化实践能力、应用能力和创新能力的考核。
学生成绩包括平时成绩，过程考核成绩，期末上机考试成绩，其中，平时成绩占20%，过程考核成绩占30%，期末考核占50%。
平时成绩包括出勤表现50%、课堂表现50%，主要考察学生的上课纪律和上课表现，培养学生的职业素质。
过程考核理论测评40%、实践操作40%、及报告20%，主要考核学生的理论知识水平、实践动手能力、团队协作精神、服从意识等。
期末考试为操作考核，力求科学全面地评价学生的综合素质。
2.3.2《无线接入技术》-教学设计-粤教版(2019)高中信息技术-网络基础选修2
-学生活动：
听讲并思考：认真听讲，思考无线接入技术在实际中的应用。
参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，探讨无线网络的优势和潜在风险。
提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
-教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解无线接入技术的理论知识。
针对以上问题，我制定了以下改进措施：
1.我将改进教学方法，采用更多的实例和图示来帮助学生理解无线接入技术的基本原理。我将尝试使用更生动的教学手段，如动画或模拟实验，以便学生更直观地理解抽象概念。
2.我将组织课后实践活动，让学生有更多机会进行无线网络配置的实践操作。我将提供一些实际的无线设备，并指导学生进行配置和测试，以提高他们的实践能力。
提供拓展资源：推荐相关的技术文章和视频，帮助学生进一步探索无线接入技术的发展。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。
-学生活动：
完成作业：按照要求完成实践作业，巩固所学知识。
拓展学习：利用提供的资源，进一步了解无线接入技术的最新进展。
反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。
4.网络安全意识：加强学生对无线网络安全知识的理解，提高防范网络风险和保障信息安全的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了网络基础知识，了解网络的基本原理和结构，熟悉常见的网络设备及其功能。此外，学生对有线网络的接入方式有一定的了解，为学习无线接入技术奠定了基础。
2.学生对信息技术课程表现出较高的兴趣，具有一定的动手操作能力和探究精神。在学习风格上，学生更倾向于实际操作和互动交流，喜欢通过具体案例来理解和掌握知识。
8.无线接入技术的发展前景
《无线网络技术》教学大纲======1.doc
《网络行为学》教学大纲课程编号：编写人：谭敏生开课学期：2开课单位：计算机科学与技术学院学院课程中文名称网络行为学课程英文名称：The Network Behavioral Science主讲教师：谭敏生总学时：36其中：理论28学时实验：8学时学分：2课程性质：非学位课考核方式：考查先修课程：《计算机网络》、《概率论与数理统计》一、课程教学目的（说明本课程与专业培养目标、研究方向、培养要求）与要求（限260字）：网络行为学作为计算机应用技术专业的一门选修课，其主要培养目标是通过采集和分析网络数据包中的有效数据，发现网络中涌现出来的各种行为模式，并找出导致行为变化的关键因素。
从而能够解释网络中各种现象产生的原因，并对网络状态做出宏观上的预测和控制。
本课程要求学生对网络数据流量的基本概念、网络数据报文的捕获方法、网络数据流量的测量、网络数据流量模型的建立以及测量系统的体系结构均有较好的了解和掌握。
同时要求能够对测量所获得的数据进行网络行为分析并能够解决部分相关问题，为今后从事网络管理和研究奠定基础。
二、课程内容简介（限260字）：《网络行为学》是根据事先定义的网络测度，测量通过被研究网络数据流量的测度值，进而研究相应测度值的变化规律的学科。
本课程的主要内容包括：1、网络行为学的基本概念；2、网络数据报文采集；3、网络流量特性与模型；4、网络数据流的测量5、网络行为抽样技术；6、网络行为分析；7、网络管理；三、教学进度章节内容授课或实验授课或实验教师学时安排第一章网络行为学的基本概念授课谭敏生 4 （学时）第二章网络数据报文采集授课谭敏生 4 （学时）第三章网络流量特性与模型授课谭敏生 4 （学时）第四章网络数据流的测量授课谭敏生 4 （学时）第五章网络行为抽样技术授课谭敏生 4 （学时）第六章网络行为分析授课谭敏生 4 （学时）第七章网络管理授课谭敏生 4 （学时）网络数据报文的获取实验谭敏生 4 （学时）网络行为建模与验证实验谭敏生 4 （学时）四、所用教材（正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社，出版时间）及主要参考书:1、选用教材：自编讲义2、主要参考文献：(1)刘次华，“随机过程(第二版)",华中科技大学出版社，2004(2)孙廷奎，“小波分析及其应用”，机械工业出版社，2005(3)David Kammer等著，李静等译，“蓝牙应用开发指南——近程互联解决方案”，科学出版社, 2003(4)Jochen Schiller, "Mobile Communications", Second edition,高等教育出版社，2004(5)Dharma Prakash Agrawal, Qing-An Zeng, "Introduction to Wireless and Mobile Systems",高等教育出版社，2003(6)郑祥全等编著，“无线自组网技术实用教程”,清华出版社，2004(7)Kaveh Pahlavan, Prashant Krishnamurthy, "Principles of Wireless Networks: A Unified Approach",科学出版社，2003(8)Jochen Schiller, "Mobile Communications", Second edition,高等教育出版社，2004课程负责人：主管院长:学院盖章:年月日注：本表一式二份，由编制教师填写，并报送学院研究生教学秘书处，由教学秘书汇总电子版和纸质版各一份交研究生处培养办公室备案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
无线网络技术》课程教学大纲
、课程基本情况
课程编号：103T26B 学分：2.5 周学时：3（理论2/实验1）总学时：51 开课学期：3.1
b5E2RGbCAP
开课学院：信息科学与工程学院
英文名称：Wireless Networking Techniques 适用专业：计算机科学与技术、网络工程、通信工程、物联网工程、软件工程、电气自动化、电子科学与技术等
课程类别：专业方向模块课
前序课程：计算机网络后续课程：网络集成实践课程负责人：金光所属基层学术组织：计算机科学与技术系/ 所
、课程简介
本课程全面系统讲授了无线网络技术全貌和相关技术细节，重点围绕各种主流的无线网络技术和应用。
通过修读本课程，学生将系统掌握无线网络的主要基础知识，深入学习和领会多种主流无线网络协议的工作原理和功能、无线网络协议仿真技术、无线网络应用方法等专业知识。
p1EanqFDPw
本课程是计算机、通信、物联网、电子、自动化等多个IT 专业的选修课程，是“计算机网络”课程的主要后续课程。
DXDiTa9E3d
三、教学目标
要求学生系统掌握无线网络的基本知识、体系结构、主要功能。
掌握无线网络的实现方法、主要的无线网络应用技术等。
RTCrpUDGiT
学生将深入学习无线通信基础和网络仿真技术基础、无线局域网、无线城域网和蜂窝通信网络、卫星网络、无线自组织网、无线传感网、无线个域网、物联网、无线车载网和智能交通、无线体域网、无线室内定位、无线家居网、无线网络安全等专业知识。
5PCzVD7HxA
学生将初步掌握分析和设计无线网络、无线网络仿真技术等的知识和技能，为今后从事无线网络技术领域的相关应用、开发和研究打下良好基础。
jLBHrnAILg
1.
域网/蜂窝网络/卫星网络/ 无线自组织网/无线传感网/无线个域网/物联网/无线车载网和智
能交通/ 无线体域网/ 无线室内定位/ 无线家居网/ 无线网络安全等专业知识，能用于实际的无线网络及应用系统中。
（指标点1-3 ）xHAQX74J0X
2. 能针对实际的无线网络应用问题，分析、设计和构建相应的无线网络系统，应用各种相关网络协议，分析
无线网络数据分组传输和网络协议运行过程。
（指标点2-4 ）LDAYtRyKfE
3. 掌握无线网络的各种主流协议、组网方法和步骤，具有应用无线网络协议和设计/ 构建实际无线网络应用系统的基本能力，包括程序软件的设计和实现。
（指标点3-1 ）Zzz6ZB2Ltk
4. 能够研究无线网络系统及协议的原理、步骤及使用方法等，通过分析与理解结果，调整系统相关组成部分，改善无线网络整体性能及可用性。
（指标点4-1 ）dvzfvkwMI1
5. 能使用典型的无线网络硬件工具仪器（如AP/传感器等）、数据分组分析软件（如WireShark）、无线网络信号分析软件（如inSSIDer）、网络仿真软件（如NS2）等，用于无线网络应用系统的分析、构建和开发，分析其优缺点。
（指标点5-1 ）rqyn14ZNXI
6. 能有效使用互联网，访问各种技术标准库（如RFC/802/3GPP）、专业文献数据库（如
IEEE/ACM）等，搜集无线网络技术领域相关标准、文献等，用于分析解决各种复杂问题。
（指标点5-
3 ）EmxvxOtOco
7. 了解无线网络技术的发展历程，各种技术标准演进过程，各类协议发展和变化过程，熟悉相关的技术标准、知识产权和法律法规。
（指标点6-1 ）SixE2yXPq5
8. 通过搜集无线网络领域的国际标准和前沿文献，通过文献阅读翻译、主题报告演讲等形式，了解相关领域学术动态，把握技术前进脉搏。
（指标点10-2 ）6ewMyirQFL
四、课程教学方法
课程教学以课堂讲授为主，结合问答互动/文献阅读翻译/主题报告演讲/实验/课外探索实践等共同实施。
课堂讲授讲解无线网络技术的基本概念，注重扩展学生的知识面，培养学生的分析、设计方法，了解无线网络原理和主流应用技术，通过问答互动等方式提高学生对本课程的学习兴趣、思维方式和研究方法。
kavU42VRUs
文献阅读翻译通过教师提供和学生自行搜集相结合的方式，获取无线网络领域的前沿文献，学生分小组进行，每人均参与阅读翻译英文文献，共同完成文献翻译报告。
y6v3ALoS89 主题报告演讲基于各组的文献阅读翻译成果，制作PPT，到讲台上围绕各个技术主题进
行演讲，并回答师生听众的问题。
M2ub6vSTnP
实验前学生须对实验项目充分预习。
实验过程中，要求独立或分组在规定学时内完成实验操作，操作过程中学生遇到问题，教师以引导学生思考为主，训练学生独立分析与解决问题的能力。
通过实验，要求学生掌握各种无线网络技术的基本原理和操作，熟悉和掌握主流协议技术，能够解释实验结果。
0YujCfmUCw 课外实践由学生分组，自行组织有关无线网络/ 物联网/ 移动互联网技术的实践活动，可结合实验内容中的复杂实测性实验，或其它相关科技作品创新实践/新协议仿真/户外实践/ 应用APP等。
尤其鼓励同学完成科技作品后，积极完成软件著作权/ 发明专利/ 实用新型专利、撰写学术论文等。
eUts8ZQVRd
五、教学内容及学时分配
六、实验内容及学时分配
实验以PC机为主，嵌入式系统和其它设备为辅，单人/ 分组完成。
根据实验内容安排，
结合学生自身能力，自行选择实验项目和实验内容，实验课时间内要求完成不少于12 项实验内容，其他内容可在课外探索实践环节自行进行。
sQsAEJkW5T
七、考核及成绩评定方式
八、教材及参考书目：
撰写人：
审核人：
制定时间：2017年7 月。