维修电工教学计划
维修电工(中级班)培训教学计划
培训机构规章制度培训机构规章制度精选4篇（一）规章制度是培训机构为了管理有序、标准运营而制定的一系列准那么和规定。
它不仅是培训机构内部管理的根据, 也是为了保护学员利益和维护培训市场秩序的重要手段。
下面是一个培训机构规章制度的例如:第一章: 总那么第一条: 培训机构是依法设立的职业教育培训机构, 致力于提供优质的培训效劳。
第二条: 培训机构遵循“诚信、务实、创新”的原那么, 为学员提供专业、全面、个性化的培训效劳。
第三条: 培训机构注重学员的素质培养和才能提升, 关注学员的全面开展。
第四条: 培训机构根据学员的需求和实际情况, 不断完善和调整教学内容和方法。
第二章: 学员权益保障第五条: 培训机构对学员的个人信息保密, 未经学员答应不得向外界披露。
第六条: 培训机构为学员提供公平的学习环境, 不得进展任何形式的不当竞争。
第七条: 培训机构为学员提供优质的教学设施和学习资。
第八条: 培训机构为学员提供具备资质和经历的老师, 保证教学质量。
第九条: 培训机构根据学员的学习才能和需求, 合理安排教学进度和内容。
第三章: 学员责任和义务第十条: 学员应按时参加培训课程, 不得无故旷课或迟到。
第十一条: 学员应保护培训机构的资并妥善使用, 不得损坏或滥用。
第十二条: 学员应积极参与教学活动, 配合老师的教学安排和要求。
第十三条: 学员应按时缴纳培训费用, 并承受培训机构的财务管理。
第四章: 老师职责和义务第十四条: 老师应具备专业的知识和丰富的教学经历。
第十五条: 老师应负责制定教学方案和教学内容, 确保教学质量。
第十六条: 老师应积极引导学员, 关注学员的学习进步和问题解决。
第十七条: 老师应与学员保持良好的沟通, 及时反应学习情况和建议。
第五章: 违规处分及投诉处理第十八条: 如学员违背培训机构的规章制度, 将根据情况给予相应的纪律处分。
第十九条: 学员对培训机构及老师的效劳不满意, 可以向培训机构提出投诉, 并得到妥善处理。
维修电工教学计划及大纲
维修电工教学计划及教学大纲乌兰察布市高级技工学校2016.11教学计划培训目标此计划为劳教所劳教人员家电维修技能培训而定。
通过本培训教学，使劳教人员具有初级家电维修工的基本技能，能熟练掌握维修工具、仪器仪表的使用，熟悉家用照明器具、电热器具、洗衣机、电冰箱等电器的电路原理与维修技术。
通过培训，使劳教人员成为懂法、守法、文明、守信并具有一定的家用电器维修操作技能的劳动者，为解教后成功就业打下良好的基础。
培训时间地点培训时间：2016年11月14日—2017年1月14日培训地点：乌兰察布市劳动教养所培训教师乌兰察布市高级技工学校教师课时安排培训总课时240，其中理论教学100课时，实际操作140课时。
课时分配教学大纲一、职业道德教授技术工人应具备的基本素质，职责、职业道德、职责素养、礼仪知识。
二、法律常识讲授劳动法等相关法律常识。
三、安全知识掌握安全生产操作规程、安全生产法律法规，强化劳动保护。
四、家电维修工专业知识课题一电气、电子元件知识教学目标：电气、电子元器件的识别方法电气、电子元器件的测量方法教学内容：电气、电子元器件的选择电气、电子元器件的使用方法课题二安全用电基本知识、常用电工工具和仪表教学目标：了解安全用电基本知识及安全操作技术规程。
了解常用电工工具和仪表的使用方法。
教学内容：触电原因、急救方法和预防措施安全操作技术规程万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法示波器的使用方法其它常用电工工具的使用方法课题三电视机基本知识教学目标：了解彩色电视机和液晶电视机的知识。
教学内容：电视机基本电路电视信号基础知识课题四家用炊具维修知识教学目标：了解电饭锅的种类、内部结构和工作原理，掌握电饭锅常见故障的检修。
了解微波炉的内部结构和工作原理，掌握微波炉的常见故障及检修。
教学内容：电饭锅和微波炉的分类电饭锅和微波炉的内部结构电饭锅和微波炉的电路工作原理电饭锅和微波炉的常见故障及检修课题五双筒洗衣机原理与维修教学目标：了解双桶洗衣机的工厂命名方法、种类及洗涤工作原理掌握双桶洗衣机的基本构造及工作原理掌握双桶洗衣机的控制电路及维修方法教学内容：双桶洗衣机的工作原理及机械组成洗衣机的控制电路课题六综合实训教学内容：结合本次培训所讲授的家电维修理论、实操知识，对各种家电进行实际维修操作，达到技能鉴定要求水平。
电工基础教学计划(5篇)
电工基础教学计划（5篇）电工基础教学计划（精选5篇）电工基础教学计划篇1一、制订的依据本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合本地区和在校生的特点制订该大纲。
二、性质与任务随着社会主义市场经济体制的建立和政府转变行政管理职能的新形势下，《中华人民共和国劳动法》明确规定，国家对规定的职业资格实行职业资格证书制度。
把人才培养和合理使用结合起来，在我国实行学历文凭和职业资格并重的证书制度，提高劳动者素质，增强劳动者就业能力，以适应社会经济不断发展的要求。
本课程的培训正是为了适应这一需要而设置的。
三、基本要求和内容维修电工技术的培训对象为在校生及社会人员。
本课程突出针对性、典型性、实用性，注重实践环节，兼顾理论知识，旨在培养应用型的工程技术人员。
学员学完该课程后，将在理论与职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能的鉴定要求。
四、教学大纲和课程安排培训内容分应知（知识）和应会（技能）两部分，其比例为 3 ：7 。
知识要求包括相关知识、基础知识和专业知识。
技能要求包括电工工具、材料与仪表、基本操作技能和安全文明生产。
通过培训，提高学员技术素质、职业技能和应聘能力。
维修电工职业各级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。
电工基础教学计划篇2一、入门篇(电路入门，电磁入门)电路入门部分1、对电路基本概念、电路的基本组成、电路模型及电路组成部分中间环节基本概念进行了解(1~5课时)。
2、掌握电路组成部分中间环节各个物理量的实质含义与符号以及中间环节的各个物理量的求解(6~11课时)。
3、掌握电压和电流的参考方向以及真实方向的判断;掌握电路中基本物理量的参考方向与实际方向的求解(12、13课时)。
4、掌握欧姆定律的应用及电源三种电路的工作特征(14~16课时)。
5、了解理想电路电器元件的基本概念及作用(17课时)。
6、了解电阻元件的基本含义和特性;掌握电阻元件的串联、并联、混联电路的基本概念及实际应用和求解(18—28课时)。
维修电工教学计划及教学大纲
维修电工教学计划及教学大纲维修电工专业教学计划及教学大纲Ⅰ 教学计划《维修电工》专业教学内容与基本要求一、《维修电工》专业课程性质与任务《维修电工》是从事维修电工职业再就业人员的一门必修课，也是一门实践性和实用性都很强的课程。
主要内容有电工电子学、工厂供配电及线路、电机学及工厂电气控制三个方面，这都是维修电工必需掌握的基础课程。
本专业课程的任务是使参加学习人员掌握维修电工的基本理论、掌握维修电工的基本实践技能，重要培养学员的动手操作能力，以适应社会的需求。
二、学习要求学习内容以《电工电子学》、《工厂供电》、《电机及工厂电气控制》教材内容为基础，结合再就业学员特点综合选择。
三、教学基本要求教学基本要求共分三个层次：了解、掌握、熟练掌握，其中的每个层次都较前一层次提出了更高的要求，现分别说明如下：了解：学员能够了解课程中的主要内容，根据考核要求，具有判断和选择能力。
掌握：学员能理解课程中的内容，并具有简单的操作能力。
熟练掌握：学员能够运用课程中规定的知识点，熟练地进行综合技能操作。
四、教学目标：①掌握基本的电工理论知识；②培养学员掌握维修电工基本的实践操作技能；③通过培训使学员具备初级《维修电工》的水平。
五、能力培养目标：1.能掌握基本的电工电子技术基础知识；2.能掌握基本的电气、电子识图能力；3.能掌握基本工厂供配电知识；4.能掌握常用电工仪表及电工测量技术；5.能掌握常用工厂电气设备的运行、维护、操作方法；6.能掌握电动机的维护、运行知识。
Ⅱ教学大纲主要内容一、理论教学内容第一单元电工电子技术1、教学目的和要求掌握基本的电工电子技术基本概念、具有基本的直、交流电路的分析能力、了解数字电路的基本组成原理。
2、教学基本内容（1）直流电路基本概念、原理、基本电路分析（2）单相交流电路原理及电路分析（3）三相交流电路原理及电路分析（4）半导体元件的结构原理（5）放大电路的结构及原理分析（6）整流滤波稳压电路分析（7）数制及进制（8）门电路分析（9）组合逻辑电路分析及设计、时序逻辑电路分析（10）触发器原理第二单元工厂供配电及线路1、教学目的和要求掌握基本的供配电知识；常用电气设备的安装、维护知识；车间电力线路的日常维护；安全用电常识。
维修电工的工作计划范文(5篇)
维修电工的工作计划范文一、主体思想____年度设备部工作将紧紧围绕以“预防为主，维修与计划检修并重”来确保生产设备正常运行以及产品质量满足规定要求，为生产提供最可靠的保障，严格按照公司领导的要求，实行一级对一级负责的工作制，认真落实好车间生产的各项规章制度，切实履行好各岗位的职责为原则，以最小的设备维修成本为公司创造更大的经济效益为目标。
做好设备的安全生产工作，完善设备的保护装置，并积极宣传安全生产意识，避免意外事故的发生。
二、目标1、制定好年度日常维护保养计划表，由维修人员配合生产部做好其维护保养的工作，制定应急维修计划，防备突发情况的发生。
完善设备零部件的储备与其信息采集。
2、每季度对操作人员进行安全操作培训，尽量做到无事故安全生产，若发生意外事故及时对事故原因进行分析排查，做出相应防护措施并对事故人员进行单独全面的安全操作理念培训。
3、妥善保管处理与设备相关的文件，健全设备的相关信息库。
4、每天对车间进行巡查，善于发现问题，并对其问题进行及时的处理。
5、健全设备管理制度的相关规程，以及相关的操作规程。
三、最后____年度设备部在公司领导下将紧紧围绕以生产建设为核心，做好生产设备管理工作的整体规划，做好设备部管辖范围内的职能职责，积极完成公司完成的各项工作目标。
农民工电工培训教学计划根据省劳动和社会保障厅、省财政厅关于农村劳动力技能培训的文件精神文化、市就业局会议精神。
为加快我市农村劳动力向非农业产业和城镇顺利转移，促进农民增收，大力推进工业化、城镇化和农业产业经，尽快实现富民强省的宏伟目标。
尽快达到和谐社会，特制订农村劳动力技能转移培训，维修电工-维修电工基本技能实训教程，教学计划：一、培训对象的基本情况：参加这种形式的学员____%来自农村，有一定的生产生活经验和理财能力。
对党和政府的富民政策非常拥护，一心只想奔小康。
求知欲望非常强，特别要求学习专业技术。
因此针对这些人的特点培训相关的专业。
维修电工教学大纲
维修电工教学大纲
一、课程简介
维修电工教学是为了培养学生在电气设备维修与故障排除方面的能力而设计的一门课程。
本课程旨在帮助学生掌握基本的电气知识和技能，了解电气设备的组成和工作原理，并学习电气设备故障排除和维修的方法与技巧。
通过本课程的学习，学生将能够快速、准确地判断电气设备故障，并进行维修与调试。
二、教学目标
1. 理论目标：通过本课程的学习，学生应具备以下理论知识和能力：
a. 掌握电气设备的基本组成和工作原理；
b. 理解电气设备常见故障的原因与特点；
c. 学会使用电气测量仪器进行故障分析和判断；
d. 熟悉电气设备的维修与调试流程；
e. 了解安全操作规范，防止事故发生。
2. 技能目标：通过实践操作与模拟实验，学生应具备以下技能：
a. 熟练使用常见电气工具和测量仪器；
b. 掌握电源线、插头及插座的维修方法；
c. 能够对电路开关进行安装维修和更换；
d. 熟悉常见电气故障的快速排除与修复；
e. 能够进行电动机的维修与运行检测。
三、教学内容
1. 电气基础知识
a. 电流、电压、电阻的概念与关系；
b. 电路的串联与并联；
c. 电气元件与电路符号；
d. 常见电器家电的工作原理。
2. 电气设备的故障排除与维修
a. 电气设备的故障分类与原因分析；。
电路维修学习计划和方案
电路维修学习计划和方案一、学习目标通过电路维修学习计划，我希望能够掌握以下内容：1. 掌握电路基本知识，包括电路原理、电工基础、电路分析等方面的内容；2. 掌握常见电子元器件的特性及工作原理，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等；3. 掌握电路故障诊断与维修技能，包括故障排查、焊接、更换元器件等；4. 提高自身动手能力，熟练掌握使用计算机辅助设计软件进行电路图绘制和仿真；5. 加强实践能力，在实际电路维修中灵活运用所学知识。
二、学习方法1. 课堂学习：要认真听课，理解电路基础知识，综合性课程特别能锻炼人思维；2. 实验课：要严格遵守实验室规章制度，认真完成每一次实验任务，掌握基本的实验操作技能；3. 自学：要利用课余时间，多读相关书籍、资料，提高自己的理论水平；4. 到企业实习：争取到实际的电路维修、设计、生产实际操作中的实习机会，锻炼自己实际操作技巧和动手能力；5. 学习计算机辅助设计软件的使用，提高电路设计能力。
三、具体计划安排1. 第一阶段：学习基础知识第一阶段主要针对电路的基础理论知识进行学习和掌握。
具体计划安排如下：1.1 学习内容：1.1.1 电路分析基础知识；1.1.2 电工基础知识；1.1.3 电路设计基础；1.1.4 电子元器件特性和工作原理。
1.2 学习方法：1.2.1 利用课余时间多看相关电路维修书籍，提高自身理论水平；1.2.2 认真听课，争取在课堂上多与老师交流，提高自己的理解水平。
1.3 学习时间安排：1.3.1 第一周：认真学习电路分析基础知识，并做好相关笔记；1.3.2 第二周：学习电工基础知识，并进行课后练习巩固理解；1.3.3 第三周：学习电路设计基础并且进行实践运用；1.3.4 第四周：学习最常用的电子元器件特性和工作原理。
2. 第二阶段：掌握电路故障诊断维修技能第二阶段主要针对电路故障诊断和维修技能进行学习和掌握。
具体计划安排如下：2.1 学习内容：2.1.1 故障排查方法及步骤；2.1.2 焊接技能；2.1.3 元器件更换方法。
维修电工工培训计划
维修电工工培训计划一、安全操作规范在电工工作中，安全始终是第一位的。
因此，本培训计划的首要内容即为安全操作规范的学习与实践。
学员需熟悉并掌握国家及行业相关安全标准，了解电工操作的基本安全要求，学习正确使用防护设备，如绝缘手套、绝缘垫等。
此外，还需学习如何识别潜在的安全风险，如裸露的电线、损坏的绝缘层等，并知道如何在紧急情况下正确采取应急措施。
二、基础知识学习为了让学员全面了解电工工作的基本原理和概念，培训将涵盖电路基础知识、电器设备的工作原理、电气符号的识别等内容。
学员将通过理论学习，掌握电流、电压、电阻等基本概念，理解交流电与直流电的区别及应用场景。
同时，还将介绍常见电气元件，如开关、插座、熔断器等，及其在工作中的作用。
三、电工工具使用电工工具的正确使用是维修电工必备的技能之一。
本部分将教授学员如何选择和使用各种电工工具，如螺丝刀、钳子、万用表等。
学员将学习工具的正确使用方法，以及如何在工作中保持工具的清洁和保养。
此外，还将强调工具使用中的安全注意事项，确保学员能够安全、高效地完成工作任务。
四、电路分析与实践电路分析是电工工作的核心技能之一。
学员将通过理论学习和实践操作，学习如何分析电路图，理解电路的工作原理。
同时，还将通过实际电路的连接和测试，培养学员的动手能力和解决问题的能力。
本部分还将介绍常见的电路故障及其排查方法，帮助学员在实际工作中快速定位问题并采取相应的解决措施。
五、故障排查与修复故障排查与修复是维修电工的重要职责之一。
学员将学习如何对电气设备进行故障诊断，识别并修复常见的电路故障。
通过案例分析和实践操作，学员将掌握故障排查的基本方法和技巧，学会使用各种检测工具来定位故障点。
同时，还将介绍一些常见的电气设备故障及其修复方法，帮助学员在实际工作中快速解决问题。
六、案例分析学习通过实际案例分析，学员将能够深入了解电工工作的实际应用场景，并从中学会如何处理复杂问题。
培训中将选取一些典型的电路故障案例进行分析和讨论，让学员了解问题的来源、解决过程以及经验教训。
中级电工教学计划、教学大纲【范本模板】
中级维修电工培训计划与教学大纲（适用岗位技能提升培训)编制:中铁山桥集团高级技工学校审批：中级维修电工培训计划1.培训目标1。
1 总体目标培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识，能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。
1。
2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识.1.3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表，能够检修故障电动机，能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。
2.教学要求2。
1 理论知识要求2。
1。
1 电路和磁路2。
1.2 电子电路2。
1.3 安全用电2.1.4 仪器、仪表2。
1.5 晶闸管2。
1.6 电机2。
1。
7 拖动与自动控制2。
2 操作技能要求2.2.1 线路分析2.2.2 仪器、仪表的使用2。
2.3 电动机检修2.2.4 电气故障检修2。
2。
5 配线与安装2。
2。
6测绘与调试3.教学计划安排总课时数：400课时.理论知识授课:160课时.理论知识复习:47课时.操作技能授课：33课时。
操作技能练习：120课时。
机动课时：40课时。
中级维修电工培训大纲1. 课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能.培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除.在教学过程中，应以理论教学为基础，同时注意强化基本技能训练，采取理论与实际相结合的教学方法，使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高.2.课时分配课时分配表总课时数：400课时.3。
《维修电工》课程标准
《维修电工》课程标准
维修电工课程标准
一、目的
本课程设置的宗旨是为学习者提供全面、系统的电气工程维修技术知识与技能的培养，使学习者具备电气工程维修技术的能力，以适应社会的发展需求，更好地实现创新、创造和发展电气工程维修技术。
二、教学目标
本课程设置的教学目标是：
1、体系完善的电磁学、机电一体化技术，交流电路，控制技术，数字电路和自动控制基础知识；
2、熟练掌握机电一体化系统维修技术，及使用实践检测仪器设备；
3、熟悉特殊电气自动化系统的维修维护、自动控制装置的维护和保养；
4、具备等级诊断、失效分析、故障排除和处理能力；
5、具备维护、保养制定等技术能力。
三、培养要求
本课程要求学习者能够：
1、熟悉电气工程有关技术文件，掌握电气维修基本技能；
2、熟悉特殊电气自动化系统的维修和保养；
3、具备学习、分析、解决实际问题的能力；
4、掌握现行的电气技术文件，了解国内外电气工程的发展前景及有关技术；
5、具有良好的专业素养、职业道德和安全管理意识；
6、具有团队协作精神，具备领导、组织能力；。
维修电工实训教案
维修电工实训教案教案标题：维修电工实训教案教案目标：1. 使学生能够掌握维修电工的基本知识和技能。
2. 培养学生解决电器故障和故障排除的能力。
3. 培养学生工作的安全意识和团队合作能力。
教学时间：5个课时（每个课时50分钟）教学目标：1. 学生能够理解电器的基本原理和电路结构。
2. 学生能够识别常见电器故障并进行故障排除。
3. 学生能够正确使用维修工具和设备。
4. 学生能够遵守安全操作规程和使用个人防护装备。
教学准备：1. 教师准备课程PPT或实物示例，用于介绍电器的基本原理和电路结构。
2. 准备不同种类的电器设备和故障模拟器，供学生进行实际操作和维修训练。
3. 准备相关的维修工具和设备，如电压计、测试线、螺丝刀等。
4. 检查实训场地的安全设施和电源配备，确保学生的安全。
教学步骤：课时一：电器基本原理和电路结构的介绍1. 使用课程PPT或实物示例，向学生介绍电器的基本原理和电路结构。
2. 解释电器中常见的元件和主要部件的功能和作用。
3. 进行互动问答，帮助学生理解并巩固所学内容。
课时二：常见电器故障的识别和故障排除1. 分发故障模拟器和相关维修工具，让学生进行实际操作和维修训练。
2. 演示常见电器故障的识别和故障排除方法，引导学生进行实践操作。
3. 鼓励学生讨论和分享他们的经验和解决方案。
课时三：维修工具和设备的正确使用1. 介绍常见的维修工具和设备，如电压计、测试线、螺丝刀等。
2. 演示各种维修工具的正确使用方法和注意事项。
3. 让学生进行实际操作，确保他们能够熟练掌握维修工具的使用技巧。
课时四：安全操作规程和个人防护装备1. 强调维修电工的安全意识和操作规程的重要性。
2. 介绍维修电工过程中可能存在的安全隐患，并提供相应的防护措施。
3. 演示正确使用个人防护装备的方法，并进行实践操作。
课时五：实践操作和综合训练1. 提供不同种类的故障电器设备，让学生进行实际操作和维修训练。
2. 设置不同的维修任务和情境，考察学生的解决问题和团队合作能力。
初级电工教学大纲与教学计划剖析
初级维修电工教学计划
一、培训目标
1. 总体目标培养具有以下条件的人员：掌握电工基础知识和操作技能，能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。
2. 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。
3. 操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。
二、教学要求
1、理论知识要求
（1）热爱本职工作、忠于职守
（2）遵章守纪、安全生产。
（3）尊师爱徒、团结互助。
（4）勤俭节约、关心企业。
（5）钻研技术、勇于创新。
2．电工基础知识
（1）职业道德与安全技术
（2）电工与电子基础知识
（3）电机及其控制线路
（4）仪表、照明、工具、材料
（5）安全防护技术与电气设备安装
3. 操作技能要求
（1）动力部分
（2）照明及仪表部分
（3）工具部分
（4）安全部分
三、教学计划安排
总课时 168 课时理论知识授课，复习 80 课时操作技能授课，练习 88 课时
维修电工初级工技能培训教学课时分配表
备注：1、本教学时数仅适用于农民工培训班使用。
2、实操时可据学员人数及设备工位数分别采用大班教学或分组教学。
四、教材：
1、国家职业资格培训教程《维修电工》（初级技能）中国劳动社会保障出版社。
维修电工技师培训教学计划
维修电工技师培训教学计划一、指导思想1、适应经济发展和技术进步的客观需要，进一步完善技师评聘制度，加快高级技能人才的培养，拓宽技能人才成长通道，促进更多的高级技能人才脱颖而出。
2、鼓励广大技术工人钻研业务、提高技能水平、推动企业生产技术进步以及稳定技术工人队伍，完善技师考评的依据及内容。
3、培训对象为从事维修电工专业并符合规定条件的专业技术人员。
二、培养目标加强高技能人才队伍建设，为鲁东南地区建设提供高技能人才，为我市集中培养一批紧缺的高技能人才。
1、操作技能：培训学员电子技术；电力电子技术；电气控制；可编程控制器等方面的操作内容；生产管理和技术管理等方面的能力。
2、专业理论：（1）培训学员掌握维修电工所需要的技术理论知识，（2）熟悉气动控制、液压控制的基本原理以及识图、分析及排除故障的方法；了解机械制图、公差配合以及材料工艺方面的知识。
（3）能够制定电气系统与电气设备检修、大修工艺，了解电气设计基本方法。
（4）熟悉企业生产管理与技术、质量等方面的管理知识。
三、内容设置与要求（一）知识方面：1、电子技术：晶体管多级放大电路的分析；运算放大器组成的典型电路分析及参数设定；典型组合逻辑电路，时序逻辑电路的分析及设计方法；综合性电子电路的分析及设计方法。
2、电力电子技术：电力电子器件、晶闸管整流电路、逆变电路基本概念。
3、电气传动自动控制技术：自控基本原理；交直流调速系统的工作原理及参数设定；常用传感器工作原理及检测电路分析；复杂设备的电气系统安装调试知识及电气检测与诊断技术。
4、可编程控制器：用PLC基本指令、常用功能指令，进行程序设计；用PLC控制生产工艺流程的步骤及设计方法；将继电器控制线路改造成用PLC控制的流程图语句表；电工新技术中的数控系统的基本概念；微机应用及接口技术基本概念；网络通讯基本概念；交流变频调速系统基本概念；交流电机矢量控制系统基本概念；专业发展方向。
（二）技能方面：1、电子技术：设计简单功能的电子电路，画出院里框图，按图进行单元电路设计、参数估算、器件选择，并进行组装、调试达到考核要求；根据电子电路进行模拟和数字两部分的电路原理分析。
维修电工实习计划和任务
维修电工实习计划和任务
维修电工实习计划和任务：
1. 学习基础电工知识：实习开始前，着重学习电工基础理论知识，包括电路原理、电
气设备操作和维修等，以便理解和解决实际问题。
2. 熟悉维修工具和设备：了解各种常用的维修工具和设备的名称、用途和操作方法，
包括电钳、电击笔、电压表、电流表等。
并学习如何正确使用和保养这些工具。
3. 参与现场维修工作：作为实习生，将参与到实际的维修工作中去。
在师傅的指导下，学习如何进行故障检测、排除故障和修复设备。
4. 掌握常见故障排查方法：学习如何根据设备故障的表现进行初步判断，并运用相关
仪器测量和检测，找出故障点并给出修复方案。
5. 学习维修文档和图纸阅读：熟悉电工维修相关的文档，包括设备说明书、电路图和
接线图等，可以更好地理解设备的工作原理和维修指导。
6. 关注工作安全：实习期间要严格遵守安全规范，正确使用个人防护装备，确保自己
和他人的安全。
7. 学习与协作：与师傅和其他维修团队成员合作，学习如何与他人沟通合作，共同解
决问题。
8. 学习管理和组织能力：学习如何管理和组织维修工作，包括设备维护记录、维修计
划和预防性维护等。
9. 总结和学习：每天结束时，总结当天的工作和经验，发现问题所在，并提出改进的方法和建议。
通过以上实习计划和任务，可以提高实习生对维修电工工作的理论和实践能力，为今后的职业发展打下基础。
维修电工培训计划
维修电工培训计划一、背景介绍随着现代社会对电力设备维护需求的增加，维修电工的需求也日益增长。
为了提高维修电工的技能水平，本公司决定制定一份维修电工培训计划，以确保员工能够胜任日常工作，并提升整体生产效率。
二、培训目标1.提高维修电工的技术水平，使其能够独立完成各类电力设备的维修工作。
2.培养维修电工的责任心与团队精神，增强工作效率。
3.提升员工的安全意识，减少工作事故发生。
三、培训内容1.电力基础知识学习：包括电路原理、电器材料等基础理论知识。
2.电力设备维修技能培训：学习电力设备的常见故障及解决方法，掌握维修技巧。
3.安全意识培训：学习安全操作规范，了解常见电力设备安全事故案例。
4.团队合作培训：进行团队活动，增强员工之间的合作与沟通能力。
四、培训计划第一阶段•时间：1个月•内容：电力基础知识学习第二阶段•时间：2个月•内容：电力设备维修技能培训第三阶段•时间：2周•内容：安全意识培训第四阶段•时间：1周•内容：团队合作培训五、培训评估1.每个阶段结束后进行理论和实践考核，不合格者将接受额外辅导。
2.每月对维修电工进行综合评估，评选出优秀者进行奖励。
六、预期效果1.员工的技术水平和工作效率得到提高。
2.工作中的安全事故率降低。
3.团队合作能力增强，协作效果更佳。
七、总结通过制定维修电工培训计划，我们相信员工的技能水平将得到提升，整体工作效率和安全水平也将得到保障。
希望员工能够踊跃参与培训，并在未来的工作中取得更加辉煌的成绩。
以上是本次维修电工培训计划的详细内容，希望能够得到各位员工的认可与支持。
中级电工教学计划、教学大纲
中级维修电工培训计划与教学大纲（适用岗位技能提升培训）编制：中铁山桥集团高级技工学校审批：中级维修电工培训计划1.培训目标1.1 总体目标培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识，能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。
1.2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。
1.3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表，能够检修故障电动机，能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除，能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。
2.教学要求2.1 理论知识要求2.1.1 电路和磁路2.1.2 电子电路2.1.3 安全用电2.1.4 仪器、仪表2.1.5 晶闸管2.1.6 电机2.1.7 拖动与自动控制2.2 操作技能要求2.2.1 线路分析2.2.2 仪器、仪表的使用2.2.3 电动机检修2.2.4 电气故障检修2.2.5 配线与安装2.2.6测绘与调试3.教学计划安排总课时数：400课时。
理论知识授课：160课时。
理论知识复习：47课时。
操作技能授课：33课时。
操作技能练习：120课时。
机动课时：40课时。
中级维修电工培训大纲1. 课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。
培训完毕，培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。
在教学过程中，应以理论教学为基础，同时注意强化基本技能训练，采取理论与实际相结合的教学方法，使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。
2.课时分配总课时数：400课时。
电工工作计划(15篇)
电工工作计划(15篇)电工工作计划1一，指导思想以系新学期工作计划为指导，结合学校电工课程要求及相关场所管理要求，制定切实可行的教研组工作计划，充分发挥骨干教师的的教学优势，认真贯彻系部提出的各项工作目标，实现教考分离，强化教学研究，突出动手技能。
在学校现有设备的基础上，认真做好完善工作。
二、主要工作目标和要点：1. 教育教学改革方面（1）加强教育教学理论的学习，提高教师专业化水平，使教师树立正确的教育观和成才观，形成良好的职业道德，提高教师教育教学理论水平。
以先进教育理念为指导，努力促使本组各学科形成教风正、学风浓的氛围，促进教育教学质量的提高。
（2）提升教学质量，实现电工中级工、高级工鉴定教考分离，制定出统一可行的评分标准。
（3）全面推行专业理论教学实验化，专业技能教学实训化，理论实践一体化，逐步形成我校特色的“技能型”教学特点。
（4）针对实训学生特点，以就业为导向，以培养应用型人才为己任，积极进行实习课教学改革，推行电工电子技能训练模块化教改，继续推行过程考核的改革。
（5）组织本教研组教师积极参加系的上课比赛。
通过不断的教学反思、探索以提高教师的上课水平。
2. 教研组建设方面（1）深入开展以课堂教学为重点的教研活动：研究各学科教材、课程标准；研究教法、学法以及教学评价方式；突出教研重点，重视技能教学，积极创造条件开展专业技能训练工作，加强本行业、企业的联系与合作。
（2）拟定教研组专业教师业务能力培训计划，鼓励教师到实验强化训练专业技能。
（3）结合我校现有教育教学资源，鼓励和引导本组教师创新教学方式，在多媒体教室开展现代教育技术教学应用观摩、实践活动。
三、实习安排二月份:制定教研组计划制定授课计划表各教师准备公开课比赛的教学设计三月份：制定电工中级工、高级工的评分标准组内公开课比赛组织对公开课教师的评课四月份：教师电工技能自我提升五月份：探讨实训教学的教学方法和考核方法的改革六月份：做好学期总结、考核工作完成各类资料的搜集整理工作电工工作计划2一、内容简介本教材是由劳动和社会保障部教材办公室依据《国家职业标准——维修电工》职业技能培训教学计划及教学大纲编写的配套教材。
维修电工教案
维修电工教案教案一：维修电路故障教学目标：1.了解电路故障的常见原因和类型。
2.学习正确的维修电路故障的方法。
3.增强维修电路的能力。
教学重点：1.熟悉电路故障的常见原因和类型。
2.掌握正确的维修电路故障的方法。
教学难点：1.分辨电路故障的原因和类型。
2.使用正确的方法维修电路故障。
教学准备：1.教学PPT。
2.实验设备和工具。
3.故障电路示例。
4.学生实验报告模板。
教学步骤：Step 1 自我介绍（5分钟）教师简单介绍自己的背景和经验，以及本节课的教学目标和安排。
Step 2 电路故障的常见原因和类型（10分钟）教师通过PPT介绍电路故障的常见原因和类型，如电线短路、断路、电器损坏等。
Step 3 维修电路故障的方法（15分钟）教师讲解维修电路故障的方法，包括以下步骤：1.了解故障现象和排除不必要的疑点。
2.检查主要设备和电源是否正常工作。
3.排除断路和短路故障。
4.使用测试仪器测量电压和电流。
5.根据测试结果判断故障原因和位置。
6.进行必要的维修或更换故障部件。
Step 4 实验演示（15分钟）教师通过实验演示展示维修电路故障的过程和方法，并解释每一步的操作和原理。
Step 5 学生实验（25分钟）学生分组进行实验，根据故障电路示例进行维修。
教师在实验过程中指导和辅助，鼓励学生独立思考和解决问题。
Step 6 总结和讨论（10分钟）教师和学生一起总结本节课的内容和经验，并进行讨论和提问。
教师回答学生的问题并给予评价和建议。
Step 7 课堂作业（5分钟）学生按照教师要求完成实验报告，并交给教师。
教学扩展活动：1.安全防护知识的学习和实践。
2.电路故障排查的实际案例分析。
3.学生自行设定故障电路并进行维修。
教学反思：本节课旨在培养学生维修电路故障的能力，通过实验演示和实践让学生掌握正确的维修方法。
为了提高学生的参与度和积极性，可以适当增加实验和讨论的时间，让学生更加深入地理解和掌握知识。
在教学过程中，要注意引导学生主动思考和解决问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
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维修电工教学计划第1篇：维修电工教学计划泰安市岱岳区职教中心《维修电工》(初级)培训计划一、内容简介本教材是由劳动和社会保障部教材办公室依据《国家职业标准——维修电工》职业技能培训教学计划及教学大纲编写的配套教材。
初级内容包括电工基础、电工测量、电工工艺及操作技能培训，共四篇。
电工基础介绍直流电路、电与电磁、正弦交流电路及电子技术的基本概念；电工测量介绍常用电工仪表的结构、原理及使用方法；电工工艺介绍常和电动机、变压器、电器及电气控制电路等维修电工专业知识；担任技能介绍电动机、电器的拆装、电子线路及电气控制线路的安装，调试及检修等基本操作技能。
本书每章均附有习题。
本书是初级维修电工的培训教材，也可以供同专业的技校及职校师生作为教学参考。
二、编制说明本培训计划依据《维修电工》职业标准编制，适用于维修电工（初级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
三、培训目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够掌握初修电工所要求的技术理论和操作技能；能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
四、培训模块课时分配1、电工基础知识与基本技能2、电子技术140（课时）100（课时） 160（课时）3、电气自动控制技术总课时： 400（课时）五、培训要求与培训内容模块1电工基础知识与基本技能1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够：（1）掌握电路的基本知识及直流电路简单分析（2）掌握磁及电磁感应的原理。
（3）掌握正弦交流电的基本概念及表示方法。
（4）了解与熟悉常用电工工具及电工材料特性。
（5）了解与熟悉电气安全技术知识及安全操作规程（6）了解与熟悉常用低压电器元件特性，使用和维修方法（7）了解与熟悉动力照明电路及常用照明灯具开关特性，使用和维修方法。
2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1 直流电路 1.2 磁与电磁 1.3 正弦交流电路 1.4 电工常用工具与材料 1.5 电气安全技术 1.6 低压电器1.7 变压器 1.8交流电动机 1.9动力与照明 1.10相关工种知识（2）技能实训内容2.1 交流接触器的拆装与检修 2.2 时间继电器的拆装与检修 2.3 异步电动机的拆装2.4 异步电动机装配后的检查与测试 2.5 三相异步电动机绕组判别与试验 2.6 异步电动机的常见故障及修理2.7 照明电路的安装与接线 2.8 电度表安装与接线3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，（1.4～1.10）培训内容可利用多媒体设备，通过图文并茂的直观的、感性结合理性的教学方法，达到提高教学效果的目的。
（1.1～1.3）与（1.4～1.10）可分为两门课组织教学。
（2）技能实训：本模块建议可开展安装接线、拆装检修的实训项目，一名实训老师可以带教15名学员。
模块2电子技术1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够：（1）掌握半导体器件的特性及简单应用（2）掌握简单的直流稳压电路的组成及原理（3）了解电工测量基础知识（4）掌握交、直流电的测量方法（5）能正确使用常用仪表2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1半导体二极管和三极管 1.2直流稳压电源 1.3电工测量基础知识 1.4直流电流和电压的测量 1.5交流电流和电压的测量 1.6功率和电能的测量 1.7万用表和兆欧表（2）技能实训内容2.1正确使用直流电流表 2.2正确使用直流电压表 2.3正确使用交流电流表 2.4正确使用交流电压表 2.5正确使用功率表 2.6 正确使用电度表 2.7 正确使用万用表 2.8 正确使用兆欧表 2.9简单的电子电路安装焊接 2.10直流稳压电源安装焊接 2.11基本放大电路安装焊接3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物展示的教学方法，达到直观认识的教学目的。
（2）技能实训：本模块建议可开展简单的电子电路安装焊接测量、直流稳压电源安装焊接测量、基本放大电路安装焊接测量等实训项目。
一名实训老师可以带教15名学员。
模块3电气自动控制技术1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够：（1）了解与熟悉电气图的分类、电气制图的原则与常用图示符号（2）掌握电气原理图阅读与分析的方法（3）了解与掌握异步电动机的典型控制电路分析及其安装调试方法（4）了解与掌握异步电动机的典型控制电路的故障分析及其处理（5）了解与掌握典型机床电气控制电路的工作原理及分析（6）了解与掌握典型机床电气控制电路的故障分析及其处理。
2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1识图知识1.2交流异步电动机控制电路1.3典型生产设备电气控制及常见故障分析（2）技能实训内容2.1电气控制原理图阅读与分析2.2交流异步电动机的正转控制电路安装接线 2.3交流异步电动机的正反转控制电路安装接线2.4交流异步电动机的位置控制与自动往返控制电路安装接线 2.5交流异步电动机的顺序控制与多地控制电路安装接线 2.6交流异步电动机的减压起动控制电路安装接线2.7交流异步电动机的制动控制电路安装接线 2.8绕线式异步电动机的起动控制电路安装接线 2.9交流异步电动机的正反转控制电路故障分析及排除2.10交流异步电动机星形—三角形(Y/Δ)减压起动控制电路故障分析及排除 2.11C6150车床电气控制电路故障分析及处理方法 2.12Z3040摇臂钻床电气控制电路故障分析及排除 2.13M7130平面磨床电气控制电路故障分析及排除3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可在理论教学的过程中穿插作些验证性的操作技能实训，达到加深理解的教学目的。
（2）技能实训：本模块建议可开展交流电动机的一般控制电路安装接线调试、交流电动机的起动制动控制电路安装接线调试、双速交流电动机的控制电路安装接线调试、交流电动机控制电路故障分析与排除、Z3040摇臂钻床控制电路故障分析与排除、M7130磨床控制电路故障分析与排除等实训项目，一名实训老师可以带教15名学员。
第2篇：中级维修电工教学计划中级工教学计划维修电工专业培训时间：一年编制单位：中铁山桥集团高级技工学校审批单位：中级工维修电工专业培训班教学计划（培训时间：三个月）一、培训目的：通过培训使学员全面掌握维修电工的技术理论知识和操作技能，解决学员在生产实践中遇到的疑难问题，从而使学员能适应当前生产的需要，并为参加职业技能鉴定作好准备。
二、课程设置与要求：1.电气识图与电工基础：掌握电气图的分类与制图的一般规则，常用电气图形符号和电气项目代号，一般生产机械电气图的识读方法，掌握电路的基本概念：串、并联电路电压及电流计算方法及交流电概念，了解戴维南定律内容及应用和电路和磁路知识，了解低压电器知识。
2.电工材料、电工仪表与测量掌握常用导电材料的名称、规格和用途及应用，常用绝缘材料的名称，规格及用途，常用磁性材料名称、规格和用途，电机常用轴承及润滑脂的类别、名称、牌号及使用知识，掌握常用电工指示仪表的分类，基本构造工作原理和符号，仪表名称、规格和选用、使用维护保养知识，掌握电工仪器、仪表的正确使用方法和减少测量误差的方法，了解晶体管测试仪、图示仪和各类示波器的应用原理、接线和操作方法。
3.电力拖动与自动控制掌握交、直流电动机的起动、正反转、制动、调速的原理和方法，数显、程控装置的一般应用知识，机床电气连锁装置，根据实物测绘较复杂的机床电气设备电气控制线路图的方法，典型生产机械的电气控制原理，掌握自动控制原理的基本概念，各种调速系统的基本原理，数控设备和自动线的基本概念，各种电梯原理、使用和调整方法。
4.实习使学员掌握维修电工专业的基本操作技能、技巧，掌握安装和调整大、中型电动机方法，具备分析故障检修及编写检修工艺的技能，培养学生具有安全文明生产的良好习惯。
三、课时数安排：1.理论与实习教学比例：1：22.理论教学课时数：70学时3.实习教学课时数：140学时四、任课教师：黄晓峰邵猛2008.6.1 中铁山桥集团高级技工学校培训科第3篇：维修电工,电工教学大纲维修电工初级维修电工培训计划1.培训目标1.1 总体目标培养具备以下条件的人员：掌握维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。
1.2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，电子、电路基本概念，变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。
1.3 操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用，能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、电气线路调试等基本技能，达到独立上岗操作的水平。
2.教学要求2.1 理论知识要求2.1.1 职业道德及相关法律法规知识2.1.2 交、直流电路基础 2.1.3 电子技术基础 2.1.4 电工识图知识 2.1.5 变压器知识2.1.6 交、直流电动机知识 2.1.7 电力拖动与自动控制知识2.1.8 常用电工仪表及工具、量具知识 2.1.9 电工材料知识2.1.10 照明、动力线路及接地知识 2.1.11 机械基础知识2.2操作技能要求2.2.1安全生产2.2.2电工常用工具、材料的应用 2.2.3电气故障检修2.2.4配线与安装 2.2.5电气线路调试3.教学计划安排总课时数：500课时。
理论知识授课：183课时。
理论知识复习：63课时。
操作技能授课：72课时。
操作技能练习：142课时。
机动课时：40课时。
初级维修电工培训大纲1.课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。
培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。
在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。
2.课时分配课时分配表总课时数：500课时。
3.理论知识部分教学要求及内容3.1 职业道德及相关法律法规知识3.1.1 教学要求通过培训，使培训对象具备电气设备维修人员的基本道德并能遵守职业守则，了解有关法律法规知识。
3.1.2 教学内容(1)职业道德基本知识。
(2)职业守则。
(3)相关法律法规知识。
3.1.3 教学建议在教学中结合案例分析，提高培训对象的职业道德和行业素质。