2016年雏雁培育项目选拔结果汇总表(360人)(江苏省)

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江苏蛋鸭产业项目“三双三化三联动”重大技术协同推广模式的构建与实践

2023年第10期我国是世界第一蛋禽生产和消费大国,连续33年位居世界第一位。

江苏省是蛋禽养殖大省,全省蛋鸭养殖规模达1193万只,鸭蛋产量为24.68万t ,占全国总产量的6.31%。

近年来在国内蛋鸭育种技术快速发展、配套生产技术不断创新且持续跟进的大环境下,江苏省蛋鸭产业发展迅速,良种繁育体系渐趋完善,生产性能显著提高,规模养殖发展迅速,但与发达国家相比,江苏省蛋鸭产业在节本增效、质量安全和生态安全等方面还存在明显短板,具体表现为品种创制能力不够、养殖关键技术与产业发展需求不匹配、生物安全与产品质量安全风险依然存在、养殖污染问题仍然突出等。

为了通过高效示范推广解决关键技术“最后一公里”的问题,自2019年江苏农牧科技职业学院实施了江苏农业重江苏蛋鸭产业项目“三双三化三联动”重大技术协同推广模式的构建与实践吴植1,谢军1,王健1,董飚1,朱善元1,朱万松2,钟桂海3,薛敏开4,吕恒云5,郑华丰6(1.江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300;2.兴化市竹泓畜牧兽医站,江苏兴化225700;3.兴化市昌荣畜牧兽医站,江苏兴化225700;4.高邮鸭集团,江苏扬州225600;5.高邮市湖西新区送桥畜牧兽医站,江苏高邮225600;6.高邮市甘垛镇畜牧兽医站,江苏高邮225600)摘要:为了推广蛋鸭产业绿色安全高效生产技术,项目组通过组建产业联盟,在江苏兴化和高邮两地建立科技区域示范展示基地、专家指导站、乡镇推广基地、培育新型农业经营主体等多种手段,构建了“三双三化三联动”重大技术协同推广模式,取得了显著成效,实现江苏蛋鸭绿色高效生产,推进农业增效和农民增收。

关键词:蛋鸭产业;三双三化三联动;协同推广;构建;实践基金项目:江苏省农业重大技术协同推广蛋鸭产业项目(2019-SJ-009-6)。

作者简介:吴植,硕士,副教授,研究方向:畜禽疫病防控。

D O I :10.3969/J .I SSN.1671-6027.2023.10.013专论与综述果是非常显著的,通过将其按照不同的比例对大鼠进行试验和观察,最后将观察和检测的数据进行整理分析和对比,为之后对免疫力和抗疲劳能力的研究提供参考资料,并且这个试验的最终目的是为了扩展富锌牡蛎产品的功能和作用,使其的功效不在局限于补充锌元素、滋阴补肾和强身健体的作用,而是将其往增强抵抗力和抗疲劳能力的方向上发展。

2015江苏雏雁计划

2015江苏雏雁计划:江苏计划江苏雏雁计划笔试试卷江苏雏雁计划2017 江苏雏雁计划考试题库篇一:2016年雏雁培育项目选拔结果汇总表(360人)(江苏省)2016年雏雁培育项目选拔结果汇总表(小学教师139名，中学教师221名，共360名)篇二:雏雁试题ENGLISH TEST October 2010PART I LISTENING COMPREHENSION (30 MIN) In sections A, B and C, you will hear everything ONCE ONLY, listen carefully and then answer the questions that follow. Mark the correct response for each question on your Answer Sheet.SECTION ATALK Questions 1 to 5 refer to the talk in this section. At the end of the talk you will be given 15 seconds to answer each of the following five questions. Now listen to the talk.1. According to the talk, compulsive gambling and alcoholic addiction share similarities because _________ .A. no actual figure of addicts has been reportedB. no scientific studies have yielded effective solutionsC. both affect all sectors of societyD. both cause serious mental health problems2. The development of the gambling compulsion can be described as being _____ .A. gradualB. slowC. periodicD. radical3. G. A. mentioned in the talk is believed to be a(n) _____ .A. anonymous groupB. charity organizationC. gamblers' clubD. treatment center4. At the end of the talk, the speaker's attitude towards the cure of gambling addiction isA. unclearB. uncertainC. optimisticD. pessimistic5. Throughout the talk, the speaker examines the issue of gamblingin a ___ way.A. balancedB. biasedC. detached .D. lengthySECTION B INTERVIEWQuestions 6 to 10 are based on an interview with an architect. Atthe end of the interview you will be given 13 seconds to answer each of the following five questions. Now listen to the interview.6. What strikes the woman most about the male robber is his ______ .A. clothesB. ageC. physiqueD. appearance7. The most detailed information about the woman robber is her_____ .A. mannersB. talkativenessC. heightD. jewelry8. The interview is believed to be a bank _____ .第 1 页共 10 页A. receptionistB. managerC. customerD. cashier9. Which of the following about the two robbers is NOT true?A. Both were wearing dark sweaters.B. Neither was wearing glasses.C. Both were about the same age.D. One of them was marked by a scar.10. After the incident the interviewee sounded______ .A. calm and quietB. nervous and numbC. timid and confusedD. shocked and angrySECTION CNEWS BROADCASTQuestions 11 to 12 are based on the following news. At the end ofthe news item, you will be given 30 seconds to answer the two questions. Now listen to the news. 11. According to the news, the enormous food shortage in Iraq has the mostdamaging effect on its ____ .A. national economyB. adult populationC. young childrenD. national currency12. The WFP is appealing to donor nations to _____ .A. double last year's food-aidB. raise $122 million for Iraqi peopleC. provide each Iraqi family with $26 a monthD. help Iraq's 12 million populationQuestion 13 is based on the following news. At the end of the news item, you will be given 15 seconds to answer the question. Now listen to the news.13. As s result of the agreement, the two countries' arsenalsare to be ____ .A. upgraded in reliability and safetyB. reduced in size and numberC. dismantled partly later this yearD. maintained in their present conditions Questions 14 to 15 are based on the following news. At the end of the news item, you will be given 30 seconds to answer the two questions. Now listen to the news.14. We can infer from the news that _____ of teenagers under surveyin 1993 were drug users.A. 28%B. 22%C. 25%D. 21%15. Which of the following statements is INCORRECT?A. Parents are asked to join in the anti-drug efforts.B. The use of both cocaine and LSD are on the increase.C. Teenagers hold a different view of drugs today.D. Marijuana is as powerful as it used to be.SECTION D NOTE-TAKING AND GAP-FILLINGIn this section you will hear a mini-lecture ONCE ONLY. Whilelistening to the lecture, take notes on the important points. Your notes will not be marked, but第 2 页共 10 页you will need them to complete a 15-minute gap-filling task on ANSWER SHEET after the mini-lecture. Use the blank paper for note-taking. Fill in each of the gaps with one word. You may refer to your notes. Make sure the word you fill in is both grammatically and semantically acceptable.The Rise of RP Historical reasonsReceived Pronunciation (RP) was originally associated with a (1) ___ spoken in the region between central England and London, includingOxford and Cambridge.Its survival was due to its use by the (2) ______ in the 14thcentury and by university students in the (3) ______ Ages.Its rise in importance resulted from its application in government and official documents.The prestige of its (4)______ pattern of pronunciation came aboutwith its use in (5)_____ schools in the 19th century.As a result, its ( 6 ) ______ is accepted by television and the radio, the professions and teaching English as a foreign language. Three characteristics of RP 1) its speakers don't regard themselves as connected with any geographical region;2) RP is largely used in England;3) RP is a class accent, associated with (7) _____ social classes.Its present statusDecline in the prestige of RP is the result of a) loss of monopolyof education by the privileged; b) (8) ___ of high education in thepost-war period.However, it still retains its eminence among certain professional people. There is a rise in the status of all (9) _____ accents.We are moving towards the (10) ______ position: general acceptanceof all regional accents and absence of a class accent that transcendsall regions.PART II PROOFREADING AND ERROR CORRECTION (15 MIN)The following passage contains 20 errors. Each line contains a maximum of one error. In each case, only one word is involved. You should proofread the passage and correct it in the following way.For a wrong word, underline the wrong word and write the correct one in the blank provided at the end of the line.For a missing word, mark the position of the missing word with a “?” sign and write the word you believe to be missing in the blank provided at the end of the line.For an unnecessary word, cross out the unnecessary word with a slash “,” and put the word in the blank provided at the end of the line.If the line is correct, place a V in the blank provided at the endof the line. Example第 3 页共 10 页There are a great many people who has all the material conditions of happiness, i.e. health and sufficient income, and who, nevertheless, are profoundly unhappy. In such cases it would seem as if the fault must lie with a wrong theory as to how to live. In one sense, we may say that any theory as to how to live wrong. We imagine ourselves more different to the animals than we are. Animals live on impulse, and are happy as long as external conditions are favorable. If you have a cat it will enjoy life if it has food and warm and opportunities for an occasional night on the tiles. Your needs are more complex than your cat,but they still have their basis in instinct. In civilized societies, especially in English-speaking societies, this is too apt to be forgotten. People propose to some one paramount objective, and restrain all impulses that does not minister to it.A businessman may be as anxious to grow rich that to this end he sacrifices health and private affections. When at last he become rich, no pleasure remains to him except harry other people by exhortations to imitate his noble example. Many rich ladies, although nature has not endowed them any spontaneouspleasure in literature or art, decide to be thought cultured, and spent boring hours learning the right thing to say about fashionable new books that are written to give delightful, not to afford opportunities for dusty snobbism.If you look around at the men and women whom you can call happy, you will see that they all have certain things at common. The most important of these things is a activity which at most gradually builds up something that you are glad to see coming into existence. Women who takes an instinctive pleasure in their children can get this kind of satisfaction out of bringing up family.Artists and authors and men of science get happiness in this way if their own work seems good to them. But there are many humbler forms of the same kind of pleasure. Many men who spend their working life in the city devoted their weekends to voluntary and uemunerated toil in theirgardens, but when the spring comes, they experience all the joys of having created beauty.PART III READING COMPREHENSION (30 MIN)Directions: Each of the passages below is followed by some questions. For each question there are four answers marked,A,,,B,,,C,or,D,. Read the passages carefully and choose the best answer to each of the questions. Be sure to write down your choice in the numbered space on the answer sheet.Passage 1Procrastinators are people who have a chronic habit of puttingthings off, usually until the last minute and sometimes until it is too late altogether. The most common reason that procrastinators themselves give for their habit, which they are usually quite willing to talk about even if not willing to change, is that they are lazy. Other typical excuses are that they are undisciplined, brilliant but disorganized, or very poor at organizing their time.Some procrastinators, however, almost against their very nature, actually get as far as trying to do something about their problem and seek help. Recent research with such people seems to suggest that their difficulties are much more complex than theprocrastinators themselves think. The general conclusions are that such people have a vulnerable sense of self-worth, are particularly fearful of failure, and deliberately put things off precisely so thatthey never leave themselves time to produce their best work. The reason for their delaying tactics is that, since they do everything at the last 第 4 页共 10 页moment and under pressure, the procrastinators can retain their illusion of brilliance without ever having to put it to the test.1. The main idea of first paragraph is ________.A. the nature of procrastinationB. the undisciplined character of procrastinatorsC. that disorganization is the procrastinator’s main problemD. the reasons procrastinators give for their behavior2. Which of the following best summarizes the second paragraph?A. How procrastinators have an illusion of brillianceB. How procrastinators seek helpC. Research findings regarding procrastinatorsD. The reasons for the procrastinators’ delay in doing their work3. A suitable title for this passage might be ________.A. The Chronic Habit of ProcrastinationB. Procrastination: Excuses and RealityC. Disorganization: the True Cause of ProcrastinationD. Procrastination: Never Do Today What You Can Put off until Tomorrow4. With which of the following would the author be most likely to agree?A. Procrastinators are usually unaware of the true causes of theirprocrastination.B. Laziness, lack of discipline, and poor organization of time arethe majorcauses of procrastination.C. One thing most procrastinators do is seek help for their problem.D. A procrastinator would automatically fail any real test of his brilliance.5. All of the following ideas appear in the passage. Which do you think the authorattributes most importance to?A. Some procrastinators seek help for their problem.B. Procrastinators, in general, put off things deliberately so as to avoid a realtest.C. Procrastinators usually think that they are very bad atorganizing their time.D. Procrastinators sometimes put off things until it is too late.Passage 2Today, there are many avenues open to those who wish to continuetheir education. However, nearly all require some break in one’s career in order to attend school full time.Part-time education, that is, attending school at night or for one weekend a month, tends to drag the process out over time and puts the completion of a degree program out of reach of many people. Additionally,such programs require a fixed time commitment which can also impact negatively on one’s career and family time.Of the many approaches to teaching and learning, however, perhapsthe most flexible and accommodating is that called distance learning. Distance learning is an educational method which allows the student the flexibility to study at his or her own pace to achieve the academic goals which are so necessary in today’s world.The time required to study may be set aside at the student’sconvenience with due regard to all life’s other requirements.Additionally, the student may eoll in distance learning courses from virtually any place in the world, while continuing to pursue their chosen career. Tutorial assistance may be available via regular airmail, telephone, facsimile machine, teleconferencing and over the Internet.Good distance learning programs are characterized by the inclusionof a subject evaluation tool with every subject. This precludes the requirement for a student to travel away from home to take a test. Another characteristic of a good distance learning program is the equivalence of the distance learning course with thesame subject materials as those students taking the course on the home campus. The resultant diploma or degree should also be the same whether distance learning or on-campus study is employed. The individuality of the professor/student relationship is another characteristic of a good distance learning program. In the finalanalysis, a good distance learning program has a place not only for the individual student but also第 5 页共 10 页篇三:江苏2012年雏雁培育项目选拔结果汇总表2012年雏雁培育项目选拔结果汇总表。

2016年育部推荐项目公示材料(自然奖)

2016年教育部推荐项目公示材料（自然奖）1、项目名称：认知障碍发生机制和早期预警与干预研究2、推荐奖种：自然奖3、推荐单位:东南大学4、项目简介:老年性痴呆是以认知障碍为临床核心症状的神经退行性疾病，其高危人群难辨、病因病机不明、早期识别困难、干预手段匮乏、严重影响疾病预后。

本项目在30项结题的国家级课题支持下，应用认知心理、分子遗传、神经（遗传）影像及神经生物学技术与方法，围绕“认知障碍发生机制和早期预警与干预研究”开展了系列深入的研究，取得了如下重要的创新性研究成果：1．多层次阐明认知障碍的分子机制：国际首次发现，寡聚态β-淀粉样蛋白（Aβ）是启动认知障碍发生的最早期病理事件，修正了凝聚态Aβ发挥核心作用的传统观点；国际首次发现，海马区钙结合蛋白（parvalbumin, PV）标记的GABA能中间神经元亚型选择性缺失，是海马相关空间记忆障碍的关键分子机制。

国际首先发现并证实了海马LTP和LTD失衡所致海马组合突触可塑性障碍参与了海马相关学习记忆障碍，并逐步阐明了其分子和神经环路机制。

2．多角度确定认知障碍的早期预警标记：国际首次完成遗忘型轻度认知障碍（aMCI）、首发恢复期老年抑郁（rLOD）患者病例-对照随访研究，并确定aMCI和rLOD均为阿尔茨海默病（Alzheimer’s Disease, AD）高风险人群；发现情景记忆障碍是预测aMCI及其病情进展的核心认知损害，而海马及后扣带回功能进行性损害是预测aMCI向AD转化和AD病情加重的重要功能神经影像标记；执行功能障碍、额-顶-枕神经环路受损、APOE4等位基因是rLOD认知障碍及其向AD转化的早期预警指标；国际首次对比研究并发现aMCI和rLOD共同发病机制和受损脑区，为AD提供了早期预警指征和早期干预时间窗。

3. 多途径寻找认知障碍早期干预措施：本项目开发了具有我国自主知识产权的天然植物活性单体，如人参皂苷Rg1和Rb1等，早期防治AD基因工程鼠的认知障碍，疗效显著；发现了抗抑郁剂能早期防治多种应激-抑郁模型鼠的海马相关空间记忆障碍，显著改善或逆转抑郁症患者认知障碍；作为主要参与者研发的天然药物第1类抗抑郁症新药奥生乐赛特进入II期临床实验。

江苏省乡村骨干教师培育站工作手册

江苏省乡村⾻⼲教师培育站⼯作⼿册江苏省常州市⾦坛区乡村⾻⼲教师培育站⼯作⼿册学科⼩学科学姓名⾦坛区省乡村⾻⼲教师培育站制⼆○⼀⼋年六⽉⽬录1.培育站导师及成员信息 (2)2.培育站研修计划书摘要 (3)3.培育站个⼈研修规划书 (4)4.培育站研修活动记载表（1－25） (5)5.培育站课例分析表（1－4） (35)6.培育站成员微课题研究过程记载表 (39)7.培育站成员举办公开教学或专题讲座情况统计 (41)8.培育站学员中期考核表 (42)9.培育站学员终结性考核表 (43)10.关于开展省乡村⾻⼲教师培育站建设⼯作的指导意见 (44)11.江苏省乡村⾻⼲教师培育站学员优秀论⽂评选办法（修订） (49)12.江苏省乡村⾻⼲教师培育站学员评优课评⽐办法（修订） (51)常州市⾦坛区省⼩学科学乡村⾻⼲教师培育站⼈员信息⼀、领衔⼈基本情况⼆、导师基本情况三、培育站成员基本情况姚星 5 中⼩学⼆级常州市教学能⼿西城⼩学培育站研修计划书内容摘要1.研修依据本区⼩学科学专兼职教师有100名左右，分布于全区20多所⼩学。

在专业发展上，虽有些名特级教师，但⼤市级学科带头⼈或⾻⼲教师只有2名，很显然，在专业成长上⼈数分布不匀，出现了断层，与区域科学教师的⼈数不成⽐例。

为此，亟待形成⼀套研修机制，建⽴⼀个发展平台，来搀扶并帮助乡村⼀线教师尽快夯实基本功，提升专业⽔平，提⾼科研能⼒，培养课程意识，从⽽提⾼课堂授课技艺，真正达成“全⾯提⾼⼩学科学的课程质量”的⾼标准。

我们对本区乡村⾻⼲教师（区级⾻⼲及以上成员）进⾏座谈调查，主要从以下“三个⽅⾯”进⾏分析和总结：⼀是科学教学问题与困惑；⼆是对这些问题产⽣的归因分析；三是拟采取解决问题的措施。

从反馈的情况看，⼤多数⾻⼲教师希望培训能帮助他们解决课程改⾰中遇到的教学实际问题，特别是指向科学学科素养的⼩学科学教学⽅式的转变问题，希望有具体的案例与⾏为的指导。

鉴于以上实情，经导师组研讨，决定将“基于学科素养提升的科学教师专业发展”作为本培育站的研修主题。

南京农业大学2017年5月应结题的2016年“校级SRT计划”立项项目一览表.doc

学院生命科学学院生命科学学院生命科学学院生命科学学院生命科学学院生命科学学院生命科学学院生命科学学院生命科学学院生命科学学院生命科学学院
南京农业大学 2017 年 5 月应结题的
2016 年“校级 SRT计划”立项项目一览表
项目编号资助类别
项目主持人
指导教师
项目名称
1610A01 学校资助严欣宇
郭婉霜蔡宇昊但柯伽丁志锋李婉钰李逸凡林焱刘诗瑶
陈凯张克云梁永恒石学彬戴伟民郑会明芮琪程涛朱艳田永超杨海水陈琳姚霞
能性有机肥初步研究
菌株 Pigmentiphaga sp. H8 对 3,5- 二溴 -4- 羟基苯甲酸的降解研究基于高通量测序差异表达 microRNA lin-4 对不同组合单菌线虫寿命及耐受性的影响 ESCRT复合体亚基缺失对 Atg15 等相关自噬蛋白定位和功能的影响
曹慧
家鸽粪便微生物在土壤环境中存活与地理分布
1610A02 学校资助马艺馨
腊红桂
DNA去甲基化基因 IDP1 的功能研究
1610A03 学校资助陈豪
赵方杰
厌氧砷氧化菌调控水稻土壤砷的生物有效性的机制研究
1610A04 学校资助姚月朗
王卉
霍乱弧菌基因 citA 的调控功能研究及其与定殖的关系
1610A05 学校资助 1610A06 学校资助 1610A07 学校资助
智慧农作平台的设计与实现
不同产量水平下水稻光谱指数动态变化及氮素需求研究
AM真菌对稻茬麦田秸秆还田土壤反硝化过程及
N2O排放的影响
水稻幼苗响应低温寡日照胁迫的生理机制研究
基于高光谱的不同类型绿色植被叶绿素含量的定量反演研究

南京市农业委员会关于2018年南京市新型职业农民培育优秀教学资源评比结果的通报

南京市农业委员会关于2018年南京市新型职业农民培育优秀教学资源评比结果的通报
文章属性
•【制定机关】南京市农业委员会
•【公布日期】2018.10.29
•【字号】宁农科〔2018〕26号
•【施行日期】2018.10.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】农业管理综合规定
正文
关于2018年南京市新型职业农民培育优秀教学资源评比结果
的通报
宁农科〔2018〕26号江北新区经发局, 各区农业局、江宁区林业局,委属事业单位：
根据《关于开展2018年南京市新型职业农民培训优秀教学资源评比的通知》（宁农科[2018]23号）要求，市农委组织各区及有关事业单位开展了新型职业农民培育优秀教学资源申报和评比工作。

经单位申报、市级审核、专家评审等程序，评选出一批优秀新型职业农民培育教学资源。

经研究，决定对排在前18位的优秀教学资源进行表彰和奖励，现将获得表彰的优秀教学资源通报如下（见附件）。

希望获得表彰的单位与个人，紧紧围绕我市新型职业农民和其他新型经营主体的科技需求，努力开发出更多更好的培训教学资源，持续促进全市新型职业农民培育工作质量进一步提高。

没有获得表彰的单位与个人，希再接再厉，加强调研，潜心钻研，不断提升新型职业农民培育工作中教学资源编制水平。

附件：2018年南京市新型职业农民培育优秀教学资源评比获奖情况
南京市农业委员会
2018年10月29日。

2016年高校专项计划(农村学生单独招生)初审合格名单.doc

福建省
胡英杰
连江黄如论中学
福建省
林煌
连江黄如论中学
福建省
林鹏
连江黄如论中学
福建省
林小鹏
连江黄如论中学
福建省
吴玲玲
连江黄如论中学
福建省
许文情
连江黄如论中学
福建省
郑鸿
连江黄如论中学
福建省
唐艳婷
闽侯县第一中学
福建省
邓敏
明溪县第一中学
福建省
黄碧云
明溪县第一中学
福建省
杨蕙
明溪县第一中学
福建省
郑翠雯
明溪县第一中学
安徽省
程前进
安徽省阜南县第一中学
安徽省
范云城
安徽省阜南县第一中学
安徽省
高金虎
安徽省阜南县第一中学
安徽省
郎文悦
安徽省阜南县第一中学
安徽省
李莉云
安徽省阜南县第一中学
安徽省
李琼
安徽省阜南县第一中学
安徽省
李孝辉
安徽省阜南县第一中学
安徽省
李运运
安徽省阜南县第一中学
安徽省
裴亚英
安徽省阜南县第一中学
安徽省
齐东文
安徽省阜南县第一中学
安徽省
于浩
安徽省界首市第一中学
安徽省
赵迪
安徽省界首市第一中学
安徽省
陈祥祥
安徽省利辛县第一中学
安徽省
高怡琳
安徽省利辛县第一中学
安徽省
李郭李
安徽省利辛县第一中学
安徽省
沈方正
安徽省利辛县第一中学
安徽省
于崇阳
安徽省利辛县第一中学
安徽省
于佳音
安徽省利辛县第一中学

2016年江苏省高等职业院校技能大赛获奖名单

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
江苏海事职业技术学院江苏农林职业技术学院苏州工业园区服务外包职业学院江苏联合职业技术学院扬州商务分院江苏联合职业技术学院南京工程分院南京交通职业技术学院金肯职业技术学院江苏信息职业技术学院江苏经贸职业技术学院江南影视艺术职业学院江苏联合职业技术学院宿迁经贸分校苏州经贸职业技术学院南通职业大学南京科技职业学院无锡商业职业技术学院江苏建筑职业技术学院江阴职业技术学院正德职业技术学院苏州市职业大学学校南京工业职业技术学院常州轻工职业技术学院淮安信息职业技术学院江苏联合职业技术学院苏州分院苏州高等职业技术学校南通职业大学泰州职业技术学院常州信息职业技术学院江苏工程职业技术学院学校江苏工程职业技术学院扬州市职业大学江苏工程职业技术学院江苏工程职业技术学院扬州市职业大学江苏联合职业技术学院常州分院（常州艺术高等职业学校）扬州市职业大学江苏联合职业技术学院苏州分院 (苏州高等职业技术学校) 南通职业大学无锡工艺职业技术学院无锡工艺职业技术学院江苏信息职业技术学院江苏联合职业技术学院苏州分院 (苏州高等职业技术学校) 江阴职业技术学院常州纺织服装职业技术学院苏州经贸职业技术学院常州纺织服装职业技术学院江苏联合职业技术学院南通分院（江苏省南通中等专业学校）
丁男菊、秦逸平李淑萍、张鹏郑棣、高明陈戎军、杨真理高毅、钱冬杰庄乾成、盛奋华钱仁君、蒋伟杨东、蒲新征朱汉敏、徐进张少华、王恩亮何金灿、王兵刘雪兰、任玲浦灵敏、宋林桂郑莹、张开驹蔡成炜、周步新徐登、左亚旻指导教师阮卫华、刘巧曼章萍、成淼谢雪峰、戴燕朱长春、左秀平王利云、吴婷李桂付、施建华毛利、徐君丁强、张晓芸孔原、杜化俊杭俊、高煜欣薛超颖、王海霞包金龙、邵嫣嫣周剑锋、庄薇薇张维强、肖琦蒋一清、马琰孙艳平、高晖赵宇萱、吴凌娇王一海、王红梅刘永伟、杜薇孙浩、王振王利锋、薛瑾陆克俭、钱莙廖莎、张雪佳陆霞、刘芳指导教师张维钱秉江苏昊任小飞王晓婷杨帆滕飞刘骏韩明

2015年雏雁培育项目选拔结果名录(306人)

附件：
2015年雏雁培育项目选拔结果汇总表
排名
市别
姓名
工作单位（中文）
成绩
备注
1
宿迁
匡晓娥
沭阳县官墩中心小学
136
小学
2
徐州
吴凡
徐州市青年路小学
133
小学
3
无锡
张闵
无锡市东绛实验学校小学部
131
小学
4
无锡
杨静
宜兴市和桥第二小学
130
小学
5
南京
李佩
南京市夫子庙小学
130
小学
6
南京
顾妍
南京市江宁区土桥中心小学
宿迁市实验小学三棵树分校
123
小学
29
南京
张晓蓉
南京市栖霞区燕子矶中心小学
123
小学
30
南京
赵红杏
南京市栖霞区燕子矶中心小学
123
小学
31
常州
张羽
武进区横山桥中心小学
122
小学
32
连云港
姜海洋
连云港市中云中学（小学部）
122
小学
33
南京
高茹
南京市栖霞区栖霞中心小学
122
小学
34
扬州
孙瑜
扬州市育才小学西区校
111
小学
107
连云港
张晶
连云港市院前小学
110
小学
108
常州
郑芸
常州觅渡教育集团
110
小学
109
连云港
胡盈盈
灌南县百禄镇中心小学
110
小学
110
南京

2016年宁夏职业技术学院燕宝助学金评选公示名单 .doc

2016年宁夏职业技术学院燕宝助学金评选公示名单根据《自治区教育厅宁夏燕宝慈善基金会关于做好2016年资助区内高职、山区高中家庭经济困难学生工作的通知》（宁教学﹝2016﹞141号）的有关规定，经过班级民主评议系部审核学生处审批等环节，本着公开公平公正的原则进行评审，并将评选结果在全校公示，公示期为2016年11月4日至2016年11月10日。

如有异议，请在公示期内向纪检监察室或学生处反映，电话：2135068、2135053。

公示名单：（共1100人）生物与制药技术系：（141人）宋倩倩高永新张喜彩马福花丁治芳杨永琴何文静魏正财贺莉马燕马文瑾李进秀马飞杨微田风燕马小燕穆小凤李国强马丽马娟张娟娥顾兰兰杨梅马维霞马学花马兰王琦玉高志莲刘小娟董奇奇雷巧红马涛丁小慧马烨魏淑琪周佳敏田富美马晓霞马媛媛罗燕刘婧婧杨艳吴晓梅陈艳吴福梅吴晓桐虎啸李娟娟冶西芳白应莲马琴马红霞杜丽单斌王茜茜王慧贾丽芳王婷婷马花花安保梅王宏芳李龙龙马雪兰马红艳田进涛张琪马永慧魏利利王小平田小霞杨丽娜田小蓉马志琴于小华田彦蓉马小龙苏琪齐玲玲程冉兄赵芳荣田玲玲王恺周旭燕杨莉丁海红刘建梅马莉莉张天琪魏燕马晓艳李荣王娟娟马彦虎肖静雯马小明马荣刘卓励雅阳王春艳党婷杨彤锁鹏苗馨予李飞安克伟何媛罗小燕马小龙秦建星王国有徐斌刘英超陈小芸马学丽魏巧玲高艳玲贾婧丁海燕崔婷马菊花何鹏黄天乐薛昊昊杨秀花苏娟王艳丽王忆琼马小梅任小转马玲李燕冯旭杨柳魏梅顾小丽田志莲金燕郭媛媛武扣扣林彦红景亮软件学院：（128人）段海龙杨凯马晓田斌买小刚常建中李洋王雅清杨蕾王佳慧马小梅马旦花马银银宋珍珠李佩董宁宋世伟兰会龙逯凡田晶晶陈海鹏唐梦飞郑甜甜张璐周雪梦吴佳欣张能慧丁梅花吴金芳刘嘉欣赵梅花折小虎黄雅军马伟李浩兵刘东宇罗宇瑞康武马进发尹辉马茜张晏飞罗兴杨钰婷杨进财王春俱小辉杨宽朱勇刚马明明贾晓原季德荣张丹马金萍满婷梁亚琪张银康马建国杨科明王瑞宁吴晓娟李银银王泽文杨帆魏梦云赵同博史巧欢韩琳潇陈成丁家伟李新鹏刘向阳马少刚马爱江冯长江喇永徐宁何启帅刘佳兴陈海彤马东丁小虎耿苑清任昊李鹏姚辉王晓琪郑国磊栾鑫马国平杨帆陆治安任愿兵冯宝田龙杨飞丁笛宋宁马梓豪宗力鑫塔建明马佳红杨令堃李志奎马思伟李翔宇郭亚新李小红祁菲宋鹏江赵博文赵伟海燕燕邹杰胡飞龙禹志杰杨欢马琴王波海楠田小龙李鹏德杨东席文娣张延吉王文琪田莘马英英机械与电气技术系：（272人）李坤沈毅松邢永兵张博王东明陈平定陈童童张晓伟孙乐李琛刘佳旺马有福魏鹏鹏刘斌杨福国苏福财李佳旺吴春乐王进文马元虎田永济海斌龙马小东贾兴明陈佳伟黄玉朋袁钱乾茂枭杰董进芦王金玉锁国云杨双瑞雍智程卜路辉哈洋马志祥晁翔赵翔丁嘉宁郑凯旋张宏伟王志强尹仕宏丁楠马小军张鑫凯董开怀任浩谢聪王满旺王亚军马嘉伟王晓琳柳刚刚范超超周海波董鑫石建芳张博官晓龙张亚伟马友王金平孙红利郑小龙李彦科赵轩纳佳帅陈建宁朱旭马辉赵敦杨飞马海杰张荣新张银强王增波刘鹏飞王文奇马皓徐鹏飞边夏夏李佳明王玉林马贵祁文李颖岳姬红财咸小刚毛雪花马天勇姜政李渊张建瑞李锦为武玉焦尚小强田治辉张雯龚沛浓谢振辉吴彦鹏马晓欢马勇李佳明孔维峰王豹逯慧祥杨小云周晗穆风云王海珍摆永强马军张强陈建强韩斌陈海军鲍进珍撒继成董奋全黄天宫席晓东屠天业马海龙张海波安九龙张伟龙马小林李元培王启明海强贺彦涛吴小慧丁仕江望望李稳稳牛天赐马瑞文王亚健李川宁海龙田应贵勉少奇买丰虎马国亮刘彦晓袁胜强刘金军安玉文禹建海有鹏张小君张天鹏李浩李文博李坤郭璞何双周安东车佳鸣邵童焦志欢尚天明方瑞李博名吉伟孙旭阳兰永强王安强李冰薛聪柯德军刘杰马乐马立强刘强顾常元李彦廷李刚许昊王冠军刘博者鑫旗邹再瑞杨康马建国马院马宾李成贵袁林泉罗玉磊王向斌拜永强马向东马全宝杜亚亚温伟马卫东罗成海王昌伟单雪芳马东苍杜新才贾成兴王志文马国宝马伟亮海殿鹏姜帅丁聪聪侯靖轩王海峰王军俭王维宁杨均璇仝达杨晓北陈亚龙孙耀威刘成石喜喜朱军马志军方民李金鹏陈伟鹏马小兵李永鹏张雨晨王磊程万金张兵马学强柯小东王力李文升李东丁帅苏海波张永春冯小川宁佳辉闫煜兰鑫苏杨浩杨明姚佳琦丁洪礼贾敬伟李向阳李希东张平平乔泽文康自民马士成马思伟杨子豪田晓花张燕宁姬小东赵明辉马正龙剡佳妮张博马伊程周宁波马金虎李研空杨丁单瑾周哈润那商学院：（245人）董琪吴瑞马婷婷梁银银马亚杨媛姚军杨菊文玉清梁怡路静静张廷龙王红丽刘小文姚尧杨玉婷张瑞王小程刘佳欣刘甜甜刘怡静高志伟马静静石佳乐张倩钰李慧韦新宁周盼盼丁亚萍陈俞汝李小龙李蓉蓉程雨欣魏国宇齐丹丹穆楚乔吴悦马振兴朱元昊曹甜甜杨泽凯周维龙马丽王子婷撒丹杨静马佳丽张风莲伏雪刘林孟豪王康娟丁慧荣覃思敏尤扬何飞宇周红马珍珍金凤玉张泽鹏杨晓婷谢萍王晓荣沙梦婷谢芸霞赵季平李佳华田玮玮马相琴李蓉李进花姜波唐燕西哈玉婷王静马蓉马文娟曹小娟刘甜甜赵亚茹叶小龙许小兰马荣刘昱村魏晨立马晓凤王桂桂冶小莲张文鑫刘向春黄琴马香梅丁月玲吴娅婷李磊窦会荣郭志英巩丽娜马贤李慧玲马金鹏马彩丽贺学明张妙杨青青田燕王启张雪王海杨菲曹彦育马瑞俞佳杏吕月花禹慧薛佑玲马丽红苏香花虎春燕季梦佳贺亚娟何利杨艳艳马思俊王铁牛杨靖娇马丁刘雪雅常喜文谢雪竹马克兰李敏王元梅雍娜李雪梅郭海蒲蕾马波虎福贵杨立月王芳红徐灿马晓艳封婷李亚楠马玉兰魏玉云问淑娟陈亚东马媛媛马军白建东李治刘伟凤马晓雅黄向旭庞晓晓马安强马福龙张翠环王红艳锁欣蓉王光彩虎苗苗李兰兰苏文花马小琴朱娜秦军马迪娜金玲马惠娟李彤剡丙梅刘薇马红霞贾婷张海龙曹鑫周博静马欢罗娅楠刘嘉欣王慧陈书慧王颖雪朱苗张霭雯方惠刘易顾莉瑞韩进王蕊红马锐韩蓉张琪扈海军张娜娜王雪杨兰王辉李元虎马梅燕丁志娴陈静桑对娟陆桂兰刘金莉马媛媛靳莉莉马晓婷马学花何彩华邬娜周蕙胡艳雄连杰天李健广张文马小兵高新荣梁浩孙立荣梁秀丽马应花梁佳慧高文静岳佳美单志梅陆蓉魏迁马娜娜宋淑文张灵春海志博王琦李星娟陈玉娟吕晓玲薛婷杨瑞周文静郭莲莲杜检飞杨学军能源与化工技术系：（43人）程奇苏明轩马明芦亚强蒙恒恒伍佳奇韦雅萍王强马润声王博马小红王玲花白斌张慧慧张亮亮代佳宁孙佳丽岳庭马成成郑国伟苏广成苏克林王涛马嘉成魏彦鹏马勇马宗亮李广荣马海南李鹏王亚理王宏强马玉龙李梅花夏天祥曹银海马学文马娟马贵张艺徐梦丹杨乾余小军生命科学技术系：（48人）南巧瑞虎雪彦杨志梅马琴谢卫丽田兴娟鲁玉静王雪李凡马晶杨贵萍黄阳蓝王荣娟马海虹张晓利马小菊路世霞赵文娟冯小霞贾娟毛丽霞唐小伟郭娟毕腾瑶牛建民佟倩赵霞王海鹏杨晓霞李富其陈建博郭许峰李成虎赵俭马毅刘一琦袁甲银杨文博景春燕李慧慧张基云常晧陈小娟冯晓燕解鹏李立春林院院马佳辉实用工艺美术系：（105人）马国林马龙飞邓福李文军李凯马俊高晓虎康少奇马超高晓勇马东海兰亚茹张鑫田海军何金龙闵辉杨海涛蒯少虎田刚马新生孙文杨科付有强邵伟陈希雨马虎平穆小明景亚东任永清秦宝玉李志鑫黄升王国鹏冯天锡张文韬金少明刘聪马亚宁黑凯穆小慧马小涛余文龙李斌张倩倩张凡刘琳李钰琦杨振铃沙燕王亮王小凤赵霞李玲玲王彦博李海花薛顺利马伟杨乐朱文春司乔乔邢佳马红琳柳炫荣马淑萍王孝娜董荣成亮亮李银梅郭婧马海燕任晓燕韩芳刘颖刘荣李娜徐艳龙马祥琴孔航马文慧李萌刘思琦朱栓丽梁晨晨郭路环官振军张发张晶玲王晓凤薛海阔韩东凤王斌辛强妹龚慧敏马海峰黄丽鹏焦志敬刘芳高宁宁吴思琪吴希源左琳禹云霞牛瑶余海峰杨思琦工业工程技术系：（99人）黄长喜张伟宗韩宗龙黄翔沈世俊马虎马守军周沁周浩马涛邓衍葸鑫李志珍李志伟叶海涛杜焘李晓亮顾克付马科余亮军黄长长马学兵张利东苏金龙赵顺林刘璐璐赵海洋马小虎田志龙马研科刘冰明玉林苏平武浦元昊马小平钟丁丁沙金华杨帆王鹏刘东刘小东杨树东何保顺陈仲学时文杰李玉鹏杨鹏飞马文卿冯旭阳王非非施海涛刘进宝袁凯峰晁鹏程赵亮亮杨富贵白冰马青龙田建平马西龙倪添峰徐鑫姜硕马文强吴宇航张宁谢明跃孙旺王杰刘伟周涛孙旭田浩赵锡铭唐杰张和源刘嘉男刘东王田寇昊祁翔宇梁银郭志昊聂陈真丁瑞华马启元虎彤彤马存贵何小龙王国维王博磊刘学伟殷龙李瑞查磊张三丰姬文发王思嘉李剑豪纺织与服装技术系：（19人）樊亚茹刘小刚宋振龙柳燕柳乐权莉辉杨蓉张霞成翠荣王晓峰康福娥高强陈敬云高进秀李乐马巧玉朱海静黑小英马海玉学生处2016年11月4日。

培引并举用好人才——江苏省滨海县切实解决教师队伍学科结构性矛盾

培引并举用好人才——江苏省滨海县切实解决教师队伍学科结构性矛盾作者：栾成勇张似东来源：《师资建设·理论与政策版》 2012年第1期事业兴衰，关键在人。

为进一步解决教师队伍存在的学科结构性矛盾，促进全县教育健康发展，近年来，江苏省滨海县教育局立足全县教师队伍发展的实际，在教师培训、引进、使用和激活等方面不断完善工作机制，创新工作方法，努力构建“专任师资数量充足，学科师资基本匹配，城乡师资力求均衡”的教师队伍新格局，为全县教育事业的科学发展提供了强有力的人才支持和智力保障。

一、建立多渠道教师引进机制提前招引高端师资。

2010和2011年，对于硕士以上研究生和“211工程”院校优质毕业生，滨海县均采取提前招引的方式予以提前录用。

每年根据全县各学校用人计划，提前拿出一定用人指标单独用于招引研究生和“211工程”院校毕业生。

每年年初，组织县内知名中小学奔赴各地师范院校召开毕业生供需洽谈会．与毕业生签订就业意向后，统一组织面试，面试合格，直接与毕业生签订就业协议。

两年来，滨海县教育系统共计招引硕士以上毕业生22名，211工程师范院校毕业生24名。

公开考录优秀师资。

每年，在提前招引的基础上，滨海县教育局按照进入计划，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，会同县相关主管部门组织实施新教师的招聘工作，通过面试答辩、笔试、技能考查等方式，每年均考录一部分新教师充实到中小学任教。

两年来共考录新教师274名，其中本科生208名，专科生66名，每年考录的新教师超过80%被充实到农村学校任教。

破格录用紧缺师资。

针对县中等专业学校新兴专业设置对紧缺人才的需求，滨海县教育局实行“先上车后买票”的方式破格录用一些紧缺专业的专业教师，如电子、旅游、机械、化工等专业教师，允许非师范类专业的毕业生参加考录，但规定这些破格录用的毕业生考录后两年内必须拿到相应的教师资格证书。

积极培养幼教师资。

2011年，进一步加大学前教育师资队伍建设步伐，通过提前招引和公开考录，新招聘幼儿教师25名，同时加大全县幼儿师资学历提升的推进力度，对全县幼儿师资学历状况进行摸底，鼓励幼儿教师通过自学考试、函授教育、开放教育等多种形式提升学历层次。

乡村骨干教师培育站管理的扬州实践

乡村骨干教师培育站管理的扬州实践作者：陈斌来源：《江苏教育》2024年第12期【摘要】良好的制度管理可以提高管理的规范性和管理效率。

应用数据分析技术，培训管理者通过平台分析数据管理乡村骨干教师培育站项目，引领乡村骨干教师培训的过程评价和周期性考核，提升项目建设价值，取得了较好的效果。

【关键词】培训管理；平台数据；内涵引领；乡村教师培养【中图分类号】G527 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）22-0048-04【作者简介】陈斌，江苏省扬州市教师发展学院（江苏扬州，225200）培训部主任，高级教师。

省市合作乡村骨干教师培育站建设是江苏省乡村教师支持计划具体落地的措施之一。

该项目始于2016年，截至2023年，按照省市合作模式，扬州市共建成92个培育站，涉及学前教育及义务教育阶段所有学段、学科，全市近3000名乡村骨干教师从中获益，并由此辐射全市万名乡村教师，带动市域乡村教师队伍整体发展。

好的项目需要好的管理。

良好的管理制度可以简化、明晰管理过程，提高管理的规范性和管理效率，推动社会发展和公平正义。

从举办2018年第三期省市合作乡村骨干教师培育站开始，扬州市持续强化制度管理，引入培育站研训项目平台数据化管理策略，依托平台大数据管理乡村教师培训项目，强化绩效提升和内涵引领，取得了很好的效果。

一、扬州市乡村教师培育站项目管理的内涵建构作为江苏省中小学骨干教师培养培训重点项目，乡村教师培育站有“四高”之称，即关注度高、工作强度高、工作要求高、培训标准高。

要达到提高乡村教师专业素养的工作要求，须在内涵管理上下功夫。

为加强乡村教师师德修养，提升乡村教师学科核心素养，促进乡村教师培育站良好培训生态的形成，扬州市教师发展学院在培育站管理中逐步形成了“1234567”的理念。

其中“1234”是管理理念，“567”是实践理念。

（一）培育站项目管理的“1234”理念“1”是明确培育站研训的工作目标。

附江苏农牧科技职业学院2016年微课教学比赛评选结果(按

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关于申报评选“淮安市雏燕奋飞行动计划”培养对象及专家人选

关于申报评选“淮安市雏燕奋飞行动计划”培养对象及专家人选的通知各乡镇中小学幼儿园、县直初中、小学、幼儿园：根据淮教教研〔2013〕9号文件精神，为进一步做好“淮安市学前教育、义务教育“雏燕奋飞”行动计划”培养对象及专家人选申报评选工作，现将有关事项通知如下：1.各单位按市文件的相关要求认真做好组织推荐工作。

2.申报条件与材料要求参见淮教教研〔2013〕9号文件。

3.各单位将申报材料于6月5日前报县教研室相关学科教研员，我室将对申报材料进行初评，确定培养对象3—5名、专家人选4—6名报市教研室。

以上通知，希即落实。

附近：市教育局关于实施学前教育、义务教育“雏燕奋飞”行动计划的通知涟水县教学研究室二〇一三年五月二十四日淮安市教育局文件淮教教研〔2013〕9号市教育局关于实施学前教育、义务教育“雏燕奋飞”行动计划的通知各县（区）教育局、开发区城乡事业局、工业园区社会事业局，市直中小学及幼儿园：为进一步促进我市学前教育、义务教育阶段青年教师专业成长，推进课程改革的深入实施，经研究，市教育局决定实施全市学前教育、义务教育阶段青年教师素质提升“雏燕奋飞”行动计划。

希各县（区）、市直中小学及幼儿园认真对照相关要求，积极做好组织推荐工作，现将有关事项通知如下：一、行动目标在三年内，造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，促进青年教师队伍的整体优化。

二、培养项目1.学前教育与义务教育小学阶段启动学科“教坛新秀培养”项目。

即从学前教育、小学各学科挑选若干名优秀青年教师作为培养对象，通过实施“54321”跟踪式培养（即：研读5本教育教学理论专著、设计４套优秀教学课例、教学3次市级公开课、发表2篇省级学科论文、主持1项市级课题研究），促进他们的专业素养和教育教学科研水平的提升。

2.义务教育初中阶段启动初中青年教师“双十”项目。

即从初中选取语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育与健康10门学科，每门学科挑选若干名优秀青年教师，通过开展资源整合、专项培训、教材研究、教学设计、教学生成、听课评课、教学评价、教学反思、校本教研、课题研究等十项主题活动，带动并提升他们的专业素养和教育教学科研能力。

苏教办师〔2012〕11号

苏教办师〔2012〕11号省教育厅办公室关于选拔2012年江苏英语教师雏雁培育项目培训学员的通知各市教育局：为进一步适应中小学英语教学改革的要求，快速提高全省中小学英语教师教学水平，促进中小学英语师资队伍建设，自2006年起，我厅开始实施“江苏英语教师雏雁培育项目”，并取得了较好成效。

今年我厅将继续选拔一批全日制普通高校优秀本科及以上英语专业毕业新教师赴国外培训。

现就有关事项通知如下：一、选派计划和时间2012年计划选派学员200名，其中派往澳大利亚和加拿大各100名。

派出时间拟定在10月上旬至12月中旬。

在国外培训时间为8周。

二、选拔范围和条件选拔对象的范围为：全日制普通高校本科及以上英语专业毕业生（有毕业证书、学位证书和教师资格证书），教龄在2年至5年内的中小学和中等职业学校在岗在编教师。

已经参加过我厅组织的中小学教师出国培训的英语教师不得报名。

选拔条件：⑴政治素质强、思想品德好，热爱教育工作；⑵专业素养优秀；⑶身心健康；⑷在我省范围内的中小学和中等职业学校工作，且自愿在以上学校从事英语教学工作不少于5年；⑸严格遵守培训纪律，认真履行培训协议（协议书样式见附件1）。

三、选拔方法培训学员采取公开选拔方式产生，选拔方式为个人申请，学校推荐，教育局初审并公示，省教育厅统一组织考核确定。

考核采取笔试方式，由我厅组织专家组命题，统一组织推荐人选进行集中笔试，按笔试成绩由高分到低分确定参加培训学员。

对在全省34个经济薄弱县的县城以下的农村中小学和中等职业学校任教的新教师笔试成绩加5分。

四、培训经费出国培训经费由我厅承担，选拔测试期间的交通费、食宿费等由个人承担。

五、选派工作安排1. 4月25日前，各市教育局组织完成本地区符合条件的新教师报名、筛选、审查、公示工作。

2. 6月22日，省教育厅统一组织笔试考核，地点另行通知。

3. 7月5日，公布选派人员名单。

4. 8月6日，签署协议书，组织参加培训学员进行行前集训，办理相关出国手续等。