“革命传统教育”校本课程编写方案

“革命传统教育”校本课程编写方案
一、指导思想：
为了深入推进“革命传统教育”，着力打造我校革命传统教育品牌，在孩子心田播下一颗红色的种子，有效挖掘适应小学生阅读和教育教学的信息资源，积淀丰厚的革命传统文化，根据相关专家的意见和建议，经研究决定编写题为《民族的脊梁》校本教材，本教材收集小学生喜闻乐见的中华民族发展史上的红色史记、人物、故事、诗词、传说、童话、儿歌、对联等等。

具体分为六个系列篇，即地域文化资源篇、抗战故事篇、君子修养篇、励志求学篇、感恩讲孝篇、诚实自省篇。

二、编写的组织领导：
（一）成立编写领导小组
组长：江望生、王学民
副组长：张家光、
成员：李正想、张永亮、彭运新、杜惠苏、骆汉明、李曼、张虹、郑宝华、
三、组建编写委员会
1、主编：江望生
2、副主编：李曼（常务副主编）张家光、张永亮、李正想、
彭运新
3、编委：张虹、郑宝华、郭琼、张燕、舒友芳、
占勇胜、鲍春华、袁惠、严志东、王献芳
4、封面设计：江望生、袁惠
5、插图：印刷公司设计员（待定）
6、校对：严志东、王献芳
三、应刷经费保障
争取相关领导的支持和公用经费列支，投入经费20000元用于编写和印刷。

四、编委的分工
1、地域文化篇：江望生、舒友芳、占勇胜
2、抗战故事篇：李曼、郑宝华、
3、君子修身篇：李正想、鲍春华
4、励志求学篇：张永亮、张虹
5、感恩讲孝篇：彭运新、张燕
6、诚实自省篇：张家光、郭琼
五、编写资源库
学校藏书室、网络、《黄陂今古谈》、学校校内外革命传统教育基地、教师讲述或撰写。

六、编写进度预期
1、2013年1月1日——2014年2月29日各编委完成初稿（电子稿），交常务副主编初审、主编审定。

2、2014年3月1日——2014年3月15完成初审和审定
3、2014年3月15日——2014年4月1日完成插图、编辑及校
对工作。

4、2014年4月15日前完成印刷工作。

（1000册）
2013年12月26日。