电大专科学前教育《幼儿园课程论》试题及答案
国开中央电大专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案
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国开中央电大专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项不是幼儿园课程的特点?A. 生活化B. 游戏化C. 系统化D. 专业化答案:D2. 幼儿园课程实施的基本途径是:A. 教学活动B. 游戏活动C. 生活活动D. 环境创设答案:C3. 以下哪个选项不属于幼儿园课程的五大领域?A. 健康领域B. 语言领域C. 科学领域D. 艺术领域答案:D4. 幼儿园教育活动的关键是:A. 教师主导B. 幼儿主体C. 环境创设D. 家园合作答案:B5. 以下哪个选项不是幼儿园课程评价的方法?A. 观察法B. 调查法C. 测试法D. 分析法答案:C6. 幼儿园课程目标的制定应遵循以下哪个原则?A. 系统性B. 可行性C. 可接受性D. 科学性答案:D7. 以下哪个选项不是幼儿园课程实施的基本原则?A. 尊重幼儿个体差异B. 关注幼儿兴趣C. 强调课程内容的系统化D. 注重课程评价答案:C8. 幼儿园课程内容的编排应遵循以下哪个原则?A. 系统性B. 阶段性C. 循序渐进D. 实践性答案:D9. 以下哪个选项不是幼儿园教育活动的特点?A. 趣味性B. 情境性C. 互动性D. 专业化答案:D10. 幼儿园教育活动的目标是:A. 促进幼儿全面发展B. 培养幼儿良好习惯C. 提高幼儿综合素质D. 培养幼儿创造力答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 幼儿园课程包括____、____、____、____和____五大领域。
答案:健康、语言、社会、科学、艺术2. 幼儿园课程实施的基本途径有____、____、____和____。
答案:教学活动、游戏活动、生活活动、环境创设3. 幼儿园课程评价的方法有____、____、____和____。
答案:观察法、调查法、测试法、分析法4. 幼儿园教育活动的关键是____。
答案:幼儿主体5. 幼儿园课程目标的制定应遵循____、____、____和____原则。
2024国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)
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2024国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)一、选择题(每题2分,共40分)A.情境性B.活动性C.指导性D.系统性答案:DA.学科课程B.主题课程C.融合课程D.环境课程答案:DA.总体目标B.领域目标C.学科目标D.单元目标答案:CA.观察法B.访谈法C.调查法D.测试法答案:DA.符合幼儿的兴趣和需要B.符合幼儿的发展水平C.符合幼儿的生活经验D.符合教育政策答案:DA.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.家园合作答案:DA.了解幼儿的发展水平B.了解教师的教学效果C.了解幼儿园的教育质量D.改进幼儿园的环境答案:DA.制定课程计划B.实施课程方案C.评价课程效果D.举办家长座谈会答案:DA.注重幼儿的个性发展B.注重幼儿的实践能力C.注重幼儿的创新能力D.注重幼儿的应试能力答案:DA.以幼儿为主体B.以教师为主导C.以课程为中心D.以发展为根本答案:C二、填空题(每题2分,共30分)11.幼儿园课程的基本目标是促进幼儿的全面发展,具体包括____、____、____三个方面。
答案:身体健康、智力发展、情感态度与价值观12.幼儿园课程评价的基本原则是客观性、____、____、____。
答案:全面性、发展性、指导性答案:兴趣和需要、发展水平、生活经验14.幼儿园课程实施的基本途径包括教学活动、____、生活活动、____。
答案:游戏活动、家园合作15.幼儿园课程评价的方法主要有观察法、访谈法、____、____。
答案:调查法、测试法16.幼儿园课程管理的基本内容包括制定课程计划、____、评价课程效果、____。
答案:实施课程方案、改进课程实施17.幼儿园课程发展的趋势是注重幼儿的____、注重幼儿的____、注重幼儿的____。
答案:个性发展、实践能力、创新能力答案:主体、主导、中心、根本三、论述题(每题10分,共30分)19.请论述幼儿园课程目标的重要性。
2024年月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案
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2024年国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)A.生活性B.游戏性C.学术性D.实践性答案:CA.知识与技能B.过程与方法C.情感态度D.课程评价答案:DA.科学性原则B.教育性原则C.兴趣性原则D.系统性原则答案:CA.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.家庭教育答案:DA.客观性原则B.全面性原则C.发展性原则D.科学性原则答案:CA.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价答案:DA.观察能力B.沟通能力C.创新能力D.管理能力答案:DA.主题课程B.区域活动课程C.分科课程D.综合课程答案:CA.评价教师的教学效果B.评价幼儿园的办学水平C.促进幼儿的全面发展D.评价课程的实施效果答案:CA.关注幼儿的生活经验B.注重幼儿的个性化发展C.强调课程的实践性D.提倡课程的学术性答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的基本特点是________、________、________。
答案:生活性、游戏性、实践性2.幼儿园课程目标分为________、________、________三个层次。
答案:总体目标、年龄阶段目标、具体活动目标3.幼儿园课程内容的选择应遵循________、________、________原则。
答案:兴趣性原则、科学性原则、教育性原则4.幼儿园课程实施的基本途径包括________、________、________。
答案:教学活动、游戏活动、生活活动5.幼儿园课程评价的方法有________、________、________。
答案:观察法、问卷调查法、访谈法三、判断题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程目标应具有可操作性。
(正确)2.幼儿园课程内容的选择应注重幼儿的兴趣。
(正确)4.幼儿园课程评价的目的是为了评价教师的教学效果。
(错误)5.幼儿园课程改革应关注幼儿的生活经验。
(正确)6.幼儿园课程实施中,教师应注重幼儿的个性化发展。
20246国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)
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20246国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)一、选择题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的核心是()A.教学内容B.教学方法C.教学目标D.教学评价答案:CA.主题活动B.项目活动C.情境教学D.案例教学答案:A3.幼儿园课程实施的基本途径是()A.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.环境创设答案:AA.观察法C.测试法D.案例分析法答案:D5.幼儿园课程目标的制定应遵循的原则不包括()A.科学性原则B.系统性原则C.可行性原则D.形式主义原则答案:DA.数学B.科学C.社会生活D.外语答案:D7.幼儿园主题活动的设计应遵循的原则不包括()A.生活化原则B.趣味性原则C.创新性原则D.灌输性原则答案:DA.观察法C.测试法D.成果评价法答案:A9.幼儿园课程实施中,教师应注重培养幼儿的()A.知识技能B.过程与方法C.情感态度D.知识技能、过程与方法、情感态度答案:D10.幼儿园课程评价的目的不包括()A.促进幼儿发展B.提高教师教学水平C.改进幼儿园管理工作D.满足家长需求答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的目标包括________、________、________三个方面。
答案:知识技能、过程与方法、情感态度2.幼儿园课程实施的基本途径有________、________、________、________。
答案:教学活动、游戏活动、生活活动、环境创设3.幼儿园主题活动的设计原则包括________、________、________、________。
答案:生活化原则、趣味性原则、创新性原则、教育性原则4.幼儿园课程评价的方法有________、________、________、________。
答案:观察法、调查法、测试法、成果评价法5.幼儿园课程目标制定的依据包括________、________、________。
答案:幼儿发展规律、社会发展需要、幼儿园教育任务三、判断题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程实施中,教师应注重培养幼儿的知识技能、过程与方法、情感态度。
20245国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)
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20245国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)一、选择题(每题2分,共40分)1.幼儿园课程的基本目标是()A.促进幼儿身心全面发展B.培养幼儿的智力C.培养幼儿的艺术素养D.培养幼儿的道德素养答案:AA.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价答案:D3.幼儿园课程实施的基本途径是()A.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.环境创设答案:AA.观察法B.调查法C.实验法D.问卷法答案:CA.确定课程目标B.选择课程内容C.编写课程教材D.设计课程评价答案:DA.尊重幼儿兴趣B.照顾幼儿个体差异C.注重幼儿全面发展D.忽视幼儿心理发展答案:DA.客观、公正B.科学、合理C.动态、发展D.消极、批判答案:DA.教师的主导作用B.幼儿的主体地位C.教学方法的多样性答案:DA.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.课程评价答案:DA.语言B.数学C.科学D.美术答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的基本目标是通过多种途径,促进幼儿________、________和________全面发展。
答案:身心、智力、道德2.幼儿园课程内容包括________、________、________和________等方面。
答案:语言、数学、科学、艺术3.幼儿园课程实施的基本途径有________、________、________和________等。
答案:教学活动、游戏活动、生活活动、环境创设4.幼儿园课程评价的基本方法包括________、________、________和________等。
答案:观察法、调查法、实验法、问卷法5.幼儿园课程编制的基本环节包括________、________、________和________等。
答案:确定课程目标、选择课程内容、编写课程教材、设计课程评价三、简答题(每题10分,共30分)1.简述幼儿园课程的基本特点。
(精华版)国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案(试卷号:25)
![(精华版)国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案(试卷号:25)](https://img.taocdn.com/s3/m/96a9ced882d049649b6648d7c1c708a1294a0a44.png)
国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案(试卷号:25)一、选择题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的基本组成部分是()A.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.环境创设答案:AA.健康领域B.语言领域C.艺术领域D.社会领域答案:D3.幼儿园教育活动的核心是()A.教师主导B.幼儿主体C.教育目标D.教育内容答案:BA.集体教学B.小组教学C.个别辅导D.家庭教育答案:DA.了解幼儿发展状况B.指导教师教学活动C.提高幼儿园教育质量D.满足家长需求答案:DA.主题活动B.区域活动C.游戏活动D.课堂教学答案:DA.以幼儿为本B.以教师为本C.以课程为本D.以发展为本答案:BA.观察法B.测试法C.调查法D.问卷法答案:BA.教师的专业素质B.幼儿园环境C.家长的支持答案:DA.具体明确B.可操作性强C.过于抽象D.系统性强答案:C二、填空题(每题2分,共20分)11.幼儿园课程设计应遵循的原则有:教育性原则、生活性原则、活动性原则、发展性原则和____原则。
答案:整体性12.幼儿园课程的四大领域包括:健康领域、语言领域、社会领域和____领域。
答案:科学13.幼儿园教育活动的核心是____。
答案:幼儿主体14.幼儿园课程的实施途径包括:集体教学、小组教学、个别辅导和____。
答案:家庭教育15.幼儿园课程评价的方法包括:观察法、测试法、调查法和____。
答案:问卷法16.幼儿园课程的类型包括:主题活动、区域活动、游戏活动和____。
答案:课堂教学17.幼儿园课程实施过程中,教师应遵循的原则有:以幼儿为本、以教师为本、以课程为本和____。
答案:以发展为本18.幼儿园课程评价的目的不包括____。
答案:满足家长需求19.幼儿园课程设计应关注幼儿的____、兴趣和需要。
答案:发展答案:课程资源三、判断题(每题2分,共20分)21.幼儿园课程评价是幼儿园教育质量的重要保障。
()答案:正确22.幼儿园课程实施过程中,教师应关注幼儿的个体差异。
2024年月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案幼儿园课程论作业
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2024年国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案幼儿园课程论作业一、选择题(每题2分,共20分)A.教学内容B.教学方法C.教学目标D.教学评价A.生活性B.游戏性C.探索性D.竞争性A.教学计划B.教学活动C.教学评价D.教学反馈A.提高教学质量B.促进幼儿发展C.满足家长需求D.提高教师待遇A.适应性原则B.发展性原则C.活动性原则D.知识性原则A.教育性原则B.生活化原则C.游戏性原则D.适应性原则A.形成性评价C.过程性评价D.诊断性评价A.生活课程B.游戏课程C.探索课程D.知识课程A.教学计划B.教学活动C.教学评价D.教学反馈A.生活化B.游戏化C.探索化D.学术化答案:1.D2.D3.B4.D5.D6.B7.D8.D9.B10.D二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的目标包括________、________和________三个方面。
2.幼儿园课程的设计原则有________、________、________和________。
3.幼儿园课程评价的方法包括________、________、________和________。
4.幼儿园课程的分类有________、________、________和________。
5.幼儿园课程实施的基本要求有________、________、________和________。
答案:1.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观2.适应性原则、发展性原则、活动性原则、生活化原则3.观察法、谈话法、作品分析法、问卷调查法4.生活课程、游戏课程、探索课程、知识课程5.课程目标的明确性、课程内容的科学性、课程实施的有效性、课程评价的客观性三、简答题(每题10分,共30分)1.请简述幼儿园课程的特点。
2.请简述幼儿园课程实施过程中教师应具备的素质。
3.请简述幼儿园课程评价的目的和意义。
四、案例分析题(20分)案例:某幼儿园在一次教学活动中,教师计划让幼儿学习认识水果。
2024年月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案4
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2024年月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案4一、选择题(每题2分,共40分)A.生活性B.活动性C.学术性D.开放性答案:CA.总目标B.年龄阶段目标C.学期目标D.家庭目标答案:DA.社会生活B.教育目标C.教师经验D.幼儿兴趣答案:CA.艺术课程B.语言课程C.数学课程D.家庭课程答案:DA.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.研究活动答案:DA.了解幼儿的发展水平B.改进教育教学工作C.提高教师素质D.提高家长满意度答案:DA.观察法B.调查法C.测试法D.比较法答案:DA.课程设置B.课程实施C.课程评价D.课程开发答案:DA.坚持幼儿为本B.坚持素质教育C.坚持课程整合D.坚持学科本位答案:DA.课程综合化B.课程生活化C.课程个性化D.课程标准化答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的目标体系包括______、______和______。
答案:总目标、年龄阶段目标、学期目标2.幼儿园课程内容的选择应遵循______、______和______原则。
答案:生活性、活动性、发展性3.幼儿园课程实施的基本途径包括______、______和______。
答案:教学活动、游戏活动、生活活动4.幼儿园课程评价的方法包括______、______和______。
答案:观察法、调查法、测试法5.幼儿园课程管理的内容包括______、______和______。
答案:课程设置、课程实施、课程评价三、判断题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程目标应具有可观测性和可操作性。
()答案:正确2.幼儿园课程内容的选择应注重学科知识的系统性和完整性。
()答案:错误3.幼儿园课程实施过程中,教师应注重幼儿的自主性和创造性。
()答案:正确4.幼儿园课程评价应注重过程性评价,忽视终结性评价。
()答案:错误5.幼儿园课程管理应遵循国家教育政策,注重地方特色和园本特色。
()答案:正确四、简答题(每题10分,共30分)1.简述幼儿园课程目标的作用。
国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案(试卷号:25)
![国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案(试卷号:25)](https://img.taocdn.com/s3/m/c289e09a09a1284ac850ad02de80d4d8d15a01ea.png)
国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案(试卷号:25)一、选择题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的目标是()A.促进幼儿身心全面发展B.培养幼儿的艺术才能C.提高幼儿的学习成绩D.培养幼儿的社交能力A.社会生活B.教育理论C.幼儿兴趣D.教师经验A.生活性原则B.活动性原则C.创新性原则D.重复性原则A.观察法B.调查法C.实验法D.测试法A.明确性B.可行性C.灵活性D.严肃性A.生活性B.情境性C.知识性D.趣味性A.教学活动B.游戏活动C.日常生活D.家庭教育8.幼儿园课程评价的目的是()A.评价教师的教学水平B.评价幼儿的发展水平C.提高幼儿园的教育质量D.满足家长的需求A.提高幼儿的综合素质B.培养幼儿的创新精神C.增加幼儿的学习负担D.提高幼儿园的师资水平A.课程内容的多样化B.课程实施的生活化C.课程评价的标准化D.课程目标的全球化答案:1.A2.B3.D4.D5.D6.C7.D8.C9.C10.D二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程目标分为________、________和________三个层次。
答案:总体目标、年龄阶段目标、单元目标2.幼儿园课程内容包括________、________和________三个方面。
答案:知识、技能、情感态度3.幼儿园课程的实施原则有________、________、________和________。
答案:生活性原则、活动性原则、创新性原则、协同性原则4.幼儿园课程评价的方法包括________、________、________和________。
答案:观察法、调查法、实验法、测试法5.幼儿园课程改革的目标有________、________、________和________。
答案:提高幼儿的综合素质、培养幼儿的创新精神、提高幼儿园的师资水平、提高幼儿园的教育质量三、判断题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程目标应该具有明确性、可行性和灵活性。
203国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)
![203国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)](https://img.taocdn.com/s3/m/20898a1a68eae009581b6bd97f1922791688beb3.png)
203国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)一、选择题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的基本目标是()A.促进幼儿身心全面发展B.培养幼儿的创新能力C.培养幼儿的道德素养D.提高幼儿的学习成绩答案:AA.语言教育B.美术教育C.数学教育D.成人教育答案:D3.幼儿园课程的实施原则不包括()A.生活化B.游戏化C.系统化D.管理化答案:DA.观察法B.调查法C.实验法D.管理法答案:D5.幼儿园课程实施过程中,教师应注重()A.教育目标的实现B.教育内容的传授C.教育方法的运用D.教育环境的创设答案:D6.幼儿园课程的评价目的是()A.评价教师的教育水平B.评价幼儿的发展水平C.评价幼儿园的教育质量D.评价教育行政部门的政策答案:BA.主题课程B.区域活动课程C.专题课程D.课堂教学课程答案:D8.幼儿园课程的评价原则不包括()A.客观性B.科学性C.全面性D.主观性答案:D9.幼儿园课程改革的核心是()A.更新教育观念B.改革教育内容C.改革教育方法D.改革教育评价答案:AA.关注幼儿的个体差异B.注重课程的生活化C.强调课程的系统性D.忽视幼儿的自主学习答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的目标包括________、________和________三个方面。
答案:认知发展、情感发展、动作技能发展2.幼儿园课程内容的选择应遵循________、________和________原则。
答案:生活化、兴趣性、可接受性3.幼儿园课程的实施过程中,教师应关注________、________和________三个方面。
答案:幼儿的兴趣、幼儿的发展、教育环境的创设4.幼儿园课程评价的方法包括________、________和________。
答案:观察法、调查法、实验法5.幼儿园课程改革的目标是建立________、________和________的课程体系。
最新国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案(试卷号:2511)
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最新国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案(试卷号:2511)最新国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案(试卷号:2511)一、选择题1.张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。
”张宗麟对幼儿园课程的定义是从()的维度来下的。
A.课程即科目B.课程即经验 C.课程即目标D.课程即计划2.以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。
A.光谱方案B.斑克街早期教育方案 C.瑞吉欧教育体系的课程D.海伊斯科普课程3.“ECCE”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程()的趋势。
A.课程多元文化化B.保育与教育相整合 C.课程全纳化D.课程共同化4.在幼儿园课程中运用精神分析^p 理论,会(A.强调早期儿童人格的培养B.强调学龄儿童心理健康的重要性 C.强调教师的直接教学D.强调儿童的动手能力5.凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为()。
A.建构活动B.调查活动 C.日常生活练习活动D.戏剧扮演活动6.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话,说明了( )在发挥作用。
A.小系统B.中间系统 C.外系统D.大系统7.具有()特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
A.真实性B.于内在动机 C.过程导向D.自由选择8.“ECCE”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程()的趋势。
A.课程多元文化化B.保育与教育相整合 C.课程的全纳化D.课程的共同化9.在幼儿园课程中运用精神分析^p 理论,会(A.强调早期儿童人格的培养B.强调学龄儿童心理健康的重要性 C.强调教师的直接教学D.强调儿童的动手能力10.下列属于综合性课程的长处的有()。
2024年6月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案
![2024年6月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/15b5c23fdcccda38376baf1ffc4ffe473368fda7.png)
2024年6月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的核心是()A.教学内容B.教学方法C.教学目标D.教学评价A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程设计3.幼儿园课程评价的主要目的是()A.评价教师的教学水平B.评价幼儿的发展水平C.评价课程的质量D.评价家长满意度A.蒙特梭利课程B.瑞吉欧课程C.美国幼儿教育课程D.英国幼儿教育课程A.系统性B.针对性C.主体性D.全面性A.观察法B.调查法C.测试法D.访谈法A.蒙特梭利课程理论B.瑞吉欧课程理论C.美国幼儿教育课程理论D.英国幼儿教育课程理论A.教学方法的运用B.教学内容的传授C.幼儿的兴趣和需要D.教学评价的开展A.系统性B.针对性C.具体性D.灵活性A.发展性B.适应性C.实用性D.教育性答案:1.C2.D3.C4.B5.C6.D7.B8.C9.D10.A二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程评价的目的是促进幼儿的全面发展和教师的专业成长。
2.幼儿园课程实施的基本途径是教学活动。
3.幼儿园主题活动的设计应注重幼儿的参与性和互动性。
4.幼儿园课程内容的选择应考虑幼儿的兴趣、需要和认知发展水平。
5.幼儿园课程评价的方法包括观察法、调查法、测试法和访谈法。
6.蒙特梭利课程理论认为,幼儿的学习应是自主、自发的过程。
7.瑞吉欧课程理论强调,幼儿的学习应与生活经验相结合。
8.幼儿园课程目标应具有系统性、针对性、具体性和灵活性。
9.幼儿园课程内容的选择应遵循发展性、适应性、实用性和教育性原则。
10.幼儿园课程评价应关注幼儿的发展水平、教师的教学水平以及课程的质量。
答案:1.促进幼儿的全面发展和教师的专业成长 2.教学活动 3.幼儿的参与性和互动性4.幼儿的兴趣、需要和认知发展水平5.观察法、调查法、测试法和访谈法6.自主、自发的过程7.与生活经验相结合8.系统性、针对性、具体性和灵活性9.发展性、适应性、实用性和教育性原则10.幼儿的发展水平、教师的教学水平以及课程的质量三、简答题(每题10分,共30分)1.简述幼儿园课程评价的作用。
国开大学电大教育专科《幼儿园课程论》试题及答案
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国开大学电大教育专科《幼儿园课程论》试题及答案一、选择题(每小题2分,共10分)1.受唯理派哲学思想影响的是( )。
A. 蒙台梭利课程B.瑞吉欧教育方案C.方案教学D.福禄贝尔的恩物教学2.具有源于( )的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
A. 内在动机B.自由选择C.过程导向特征D.学得怎么样3.如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )。
A.关注幼儿园环境的创设B.注重使课程内容与儿童发展特征相符合C.较多考虑知识本身的系统性和逻辑性D.强调教师的事先预设4.如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别,那么这个词就是( )。
A.发展一互动B.恩物C.游戏D.活动5.课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。
A.蒙台梭利B.斯坦豪斯C.福禄贝尔D.杜威二、填空题(每空1分,共10分)6.蒙特梭利课程的教育内容是由日常生活练习、感官训练、肌肉训练和初步知识的学习这四个方面组成。
7.在斑克街早期教育方案中,主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具。
8.幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、纵向组织和横向组织、直线组织和螺旋式组织。
9.以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是心理顺序。
10.在直接教学课程模式中,教师的角色是儿童行为的训练者、儿童行为的强化者。
三、名词解释题(每小题5分,共20分)1. 活动课程:是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程。
活动课程打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身。
2. 总结性评价:是一种结果评价,旨在对课程实施以后所获得的效果进行评价,以验证课程的成功程度和推广价值。
3. 光谱方案:建立于1984年,是哈佛大学“零点方案”的一个组成部分,是为学前和初小教育的评价和课程的改革所作的研究。
其理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论。
2024幼儿园课程论国开大学电大专科《幼儿园课程论》填空题题库及答案(试卷号:25)
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2024幼儿园课程论国开大学电大专科《幼儿园课程论》填空题题库及答案(试卷号:25)一、填空题1.幼儿园课程是指幼儿园为了实现教育目标,根据幼儿的年龄特点和发展需求,有计划、有组织地进行的教育活动。
其核心是_______。
答案:教育活动2.幼儿园课程的基本特点是_______、_______、_______。
答案:生活化、游戏化、活动化3.幼儿园课程的设计原则包括:目标性原则、_______、适宜性原则、_______、创造性原则。
答案:整体性原则、发展性原则4.幼儿园课程的实施途径主要有:日常生活、_______、游戏、_______、_______。
答案:教学活动、环境创设、家园合作5.幼儿园课程的评价目的是为了了解幼儿的发展水平,促进幼儿的全面发展,评价的主要方法有:_______、_______、_______。
答案:观察法、作品分析法、问卷调查法6.幼儿园课程的五大领域包括:健康、_______、社会、_______、_______。
答案:语言、科学、艺术7.幼儿园课程的编制过程包括:课程目标的确定、_______、课程内容的选取、_______、课程评价的设计。
答案:课程理念的确立、课程实施策略的制定9.幼儿园课程的评价应遵循客观性原则、_______、全面性原则、_______。
答案:发展性原则、动态性原则10.幼儿园课程资源的开发与利用应注重:整合社区资源、_______、开发网络资源、_______。
答案:挖掘园本资源、利用家庭资源答案:适应性、发展性答案:整体性原则、趣味性原则13.幼儿园课程的实施策略包括:直接教学、_______、游戏化教学、_______。
答案:情境教学、体验式教学14.幼儿园课程评价的目的是为了了解幼儿的发展水平,促进幼儿的全面发展,评价的主要内容包括:_______、_______、_______。
答案:幼儿的发展水平、课程实施效果、教师的教学能力答案:规范性原则、发展性原则二、答案解析1.此题考查对幼儿园课程概念的理解,幼儿园课程的核心是教育活动。
国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》填空题题库及答案(试卷号:25)
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国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》填空题题库及答案(试卷号:25)一、填空题1.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是幼儿园教育的基本途径,主要包括教育内容、教育目标和_______。
答案:教育方法2.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则有适宜性、_______、全面性和生活化。
答案:教育性3.幼儿园课程的实施过程包括课程目标、课程内容、课程的组织与实施、课程的评价和_______。
答案:课程的调整4.幼儿园课程评价的方法有观察法、_______、问卷调查法和访谈法。
答案:作品分析法5.幼儿园课程目标分为长期目标、中期目标和_______。
答案:短期目标6.幼儿园课程的类型有学科课程、主题课程、_______和活动课程。
答案:融合课程7.幼儿园课程的组织与实施应遵循的原则有主体性原则、发展性原则、_______和整体性原则。
答案:活动性原则8.幼儿园教育活动的特点是_______、生活化、游戏性和活动性。
答案:实践性9.幼儿园课程的评价应注重_______、全面性、客观性和发展性。
答案:过程性10.幼儿园课程资源的开发与利用包括幼儿园内部资源、_______和社区资源。
答案:家庭资源11.幼儿园课程改革的目标是实现幼儿园课程的_______、科学性和生活化。
12.幼儿园课程的理论基础包括_______、儿童发展理论和教育心理学理论。
答案:哲学理论13.幼儿园课程的实施策略有直接教学策略、_______和游戏化教学策略。
答案:情境教学策略14.幼儿园课程评价的目的是为了促进幼儿的全面发展、提高教育质量和_______。
答案:促进教师专业成长15.幼儿园课程的发展趋势是_______、多元化、综合化和个性化。
答案:国际化二、简答题1.简述幼儿园课程目标的作用。
答案:幼儿园课程目标的作用有:指导教育活动的开展、评价教育活动效果、提高教育质量、促进幼儿全面发展等。
2.简述幼儿园课程内容的选择原则。
答案:幼儿园课程内容的选择原则有:适宜性、教育性、全面性和生活化。
20247国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)
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20247国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:25)一、选择题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的目标是()A.促进幼儿全面发展B.培养幼儿的智力C.培养幼儿的创造力D.培养幼儿的道德素养答案:AA.语言课程B.数学课程C.艺术课程D.家庭教育课程答案:DA.以幼儿为本B.尊重幼儿个性C.灵活多样D.强调学科知识答案:DA.以教师为本B.以幼儿为本C.以家长为本D.以学校为本答案:BA.观察法B.测试法C.访谈法D.比较法答案:D6.幼儿园课程的评价目的是()A.评价幼儿的发展水平B.评价教师的教学水平C.评价课程的质量D.评价幼儿园的管理水平答案:CA.生活化B.游戏化C.学术化D.实践性答案:CA.国家目标、地方目标、幼儿园目标B.国家目标、学校目标、班级目标C.地方目标、学校目标、班级目标D.学校目标、班级目标、幼儿目标答案:AA.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.家庭活动答案:DA.客观性B.全面性C.发展性D.专制性答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的目标包括三个方面:________、________、________。
答案:认知发展、情感发展、社会性发展2.幼儿园课程的类型有:________、________、________、________。
答案:语言课程、数学课程、艺术课程、科学课程3.幼儿园课程实施的基本原则有:________、________、________、________。
答案:以幼儿为本、尊重幼儿个性、灵活多样、注重实践4.幼儿园课程评价的方法有:________、________、________、________。
答案:观察法、测试法、访谈法、比较法5.幼儿园课程的特点有:________、________、________、________。
答案:生活化、游戏化、实践性、综合性三、判断题(每题2分,共20分)1.幼儿园课程的目标应以幼儿为本。
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中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试
幼儿园课程论试卷
一、填空题【空1分,共10分)
1.虽然“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义:---------一、课程即经验、------------、--------------2.蒙台梭利课程的教育内容由一---------,---------,一---------和--------一这四个方面组成。
3.一般认为,幼儿园课程的基础是---------一、哲学和--------------。
4.海伊斯科普课程的设计者认定,____是儿童发展过程的核心。
二、选择题
1.下列关于蒙台梭利的描述正确的是( )。
A.她是幼儿园的创立者
B.她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
C.她强调儿童的感官训练
D.她是唯理论的代表人物
2.根据人类发展生态学的观点,家园合作的关系对发展中的幼儿来说,是一个( )
A.大系统B.中间系统
C.小系统D.外系统
3.“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。
”这个课程目标是( )
A.以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.行为目标
4.如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
( )
A.关注幼儿园环境的创设
B.注重使课程内容与儿童发展特征相符合
C.较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
D.强调教师的事先预设
5.幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则( I。
A.应与儿童的个体差异相适应
B.应与群体儿童相适应
C.应与文化差异相适应
D.应将发展与学习连结一体
三、名词解释题(每小题5分,共20分)
1.单元教案
2.行为课程
3.DI直接教案模式
4.一元化课程
四、简答题(每小题8分,共32分)
1.简述游戏在幼儿园课程中的作用。
2.课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比,具有哪些特征?
3.当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势?
4.简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
五、论述题(每小题14分,共28分)
1.试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系。
2.举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教案任务之间的关系。
试卷代号:2511
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试
幼儿园课程论试卷答案及评分标准
(供参考)
一、填空题(每空1分,共10分)
1.课程即科目课程即目标课程即计划
2.日常生活练习感官训练肌肉训练初步知识的学习
3.心理学社会学
4.主动学习
二、选择题(每小题2分,共10分)
1. BC
2.B
3.AD
4.AB
5.ABCD
三、名词解释题(每小题5分,共20分)
1.单元教案是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展出单元,设计教育活动时将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中,并在一段时间内围绕这个单元组织教育活动的课程形式。
2.张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想,创编了行为课程。
行为课程密切联系幼儿生活经验,课程内容直接来源于儿童直接的活动,课程实施强调儿童通过行为进行学习,课程形式主要为儿童围绕单元主题进行的活动。
3.DI直接教案模式是恩格尔门和贝克为5到8岁(幼儿园到小学三年级)儿童设计的课程方案,其主要目标是帮助儿童获得学业上的成就,并由此增强自信心和自尊心。
构成该模式的三个主要来源是:①行为主义理论;②对课堂资源运用的逻辑分析;③对概念和任务的逻辑分析。
它的核心内容是读、写、算,主要方法为小组教案和儿童个别练习相结合。
4.-元化课程是一种“主流中心的课程”,这是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。
四、简答题(每小题8分,共32分)
1-(1)游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。
(2分)
(2)游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习。
(3分)
(3)游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。
(3分)
2.(1)过程模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标;(3分)(2)这些目标不构成评价的主要依据;(2分)
(3)这些目标是非行为性的,可以以此为依据确定课程编制的指导性原则和方法,使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求,而不是课程实施后的某些预期结果。
(3分)
3.幼儿园课程管理多元化、自主化;(2分)
幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边;(2分)
0-6岁学龄前儿童教育课程一体化;(2分)
幼儿园课程与社区教育和服务相融合;(1分)
重视教师职业水平的提高。
(1分)
4.(1)课程内容即教材。
这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。
(1分)持这种取向,在选择幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。
(1分)(2)课程内容即学习活动。
这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面,强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动参与。
(1分)
持这种取向,在选择幼儿园课程内容时,会注重设计和安排大量的儿童主动参与的活动,会注重使课程内容贴近社会生活。
(2分)
(3)课程内容即学习经验。
这种取向把课程内容看成是儿童的学习经验。
(1分)持这种取向,在选择幼儿园课程内容时会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力,会注重课程内容与儿童发展特征相符合,使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义的交互作用而被儿童同化。
(2分)
五、论述题(每小题14分,共28分)
1-(1)幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的,这是幼儿园课程的价值取向也即教育理念之所在,幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。
(3分)
(2)各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标上的不同上,主要表现为“相对更对儿童自然发展和一般能力”,还是“相对更强调对教师教案的学业知识、技能”,以及强调的程度如何等方面。
(3分)
(3)课程的理念一旦确定,课程的目标、内容、方法和评价等各种成分就有可能在课程理念的统合下形成一个协调的整体,并发挥其总体的功能。
(5分)
(4)各种幼儿园课程都能在反映课程教育理念和价值取向的连续体中找到适合的位置,并以此作为决定幼儿园课程目标、内容、方法、组织形式和评价等的依据。
(3分)2.通过观察,在了解儿童原有经验的基础上预设活动;(2分)
引发儿童的认知冲突,引导儿童的学习向纵深方向发展;(2分)
创设活动情景,让儿童有选择和自主活动的机会;(2分)
善于捕捉时机,把握儿童生成活动的的教育价值,实现促进儿童发展的目的。
(2分)
举例说明(6分)。