市委组织部中心组学习情况的汇报材料

市委组织部中心组学习情况的汇报材料

市委组织部中心组学习情况的汇报材料

市委组织部中心组对理论学习非常重视，及时布置，认真研讨，坚持学习，效果明显。市委常委、组织部长××同志亲自审定学习计划，检查中心组成员自学情况；每次都主持中心组集中学习并带头发言；认真记笔记并撰写理论文章，积极参加研讨。坚持中心组学习制度，有年度计划和每次学习情况记录，完成了每年最少集中学习_次；积极探索学习形式，有计划地邀请有关专家做专题辅导；学习计划，每位成员都能主动地完成规定的阅读任务并作读书笔记，每人每年记读书笔记不少于_万字，撰写调查报告和理论文章_篇上。通过努力，市委组织部中心组取得了良好的学习效果，领导班子的决策水平和解决实际问题的能力得到了明显提高，班子的思想作风建设得到了加强，得到了广大干部群众的好评。 _、按照上级统一部署，开展系统学习。根据市委要求，我们有计划、有步骤、分阶段地系统学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想。

一是依据党的十五大对邓小平理论的高度概括，着重从九个方面来把握邓小平理论。

二是根据上级下发的关于学习邓小平理论的通知，在通读《邓小平文选》第三卷的基础上，全面地学习了邓小平同志的一系列重要理论观点，完整准确把握邓小平理论的科学体系。

三是围绕“三个代表”重要思想，认真学习了江泽民同志“七一”讲话等重要篇目。

四是认真学习“三讲”教育的必读书目，如毛泽东的《实践论》、《矛盾论》等。五是及时认真地学习了党的十五六中全会精神，并就《加强和改进党的作风建设的意见》进行了深入的研究和探讨。通过学习，中心组成员对用邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的重大作用有了更深刻的认识，对这一理论的科学体系和精神实质有了较深入的掌握。工业滤布同时，提高了班子成员的政治素质、业务素质，为维护全市工作大局，促进我市组织工作健康发展奠定了坚实的思想基础和理论基础。 _、结合我市组织工作的实际，组织重点学习。中心组经常根据一个时期的工作中心，有计划地选择邓小平同志原著的有关篇目和重要理论观点、江泽民同志的一系列重要论述组织重点学习。

一是围绕“三讲”教育有关内容组织重点学习。在“三讲”教育期间，中心组成员进行了为期__天的封闭学习。

二是围绕解放思想、转变观念来组织重点学习。从解放思想入手，多次学习邓小平同志和江泽民同志关于解放思想、实事求是的一系列重要论述，不断深化解放思想。

三是重点学习了十五届六中全会精神。中心组成员认真研究了我市党的作风建设问题，并就在组织工作中如何贯彻《意见》进行了深入探讨。 _、强化学习制度的落实，切实保证学习。按照市委____年_月制定下发的《关于进一步加强全市县（处）级党委中心组理论学习的意见》要求，我们规范了中心组学习制度。其中包括自学制度、集中研讨制度、理论务虚会制度、学习心得体会报告制度、学习组长责任制度、秘书责任制度、学习档案制度和检查考核制度。在实践中，

加强对各项制度落实的监督检查，使各项制度能够真正落到实处，保

证学习质量。 _、处理好三对关系，积极促进学习。

一是系统学习和重点学习的关系。系统学习，就是按照计划进度

要求认真研读原著，正确理解和把握邓小平理论的基本观点、科学体系。而对于重大理论问题和现实中存在的问题，我们则采取重点学习

的方式。对于前者我们主要通过具体指导，在自学阶段来完成；对后

者我们运用集中学习研讨、专题讲座等方式进行学习。

二是走出去学习与请进来学习的关系。滤布走出去就是到发达地

区参观考察或深入到基层向实践学习。____年，组织部长带领各县(市)区委组织部长到××*等地进行了考察。请进来就是请有关领导和专家学者来讲学，我们邀请过组织部老领导、市直有关部门领导来给我们

讲课，收到了较好的学习效果。

三是开展理论学习与经常调查研究、总结经验的关系。中心组成

员一方面重视理论问题的研究和学习，另一方面注意深入实际进行调研，总结工作经验，把实际调查作为重要环节安排到整个学习进程

中。这样不仅有利于深入理论学习，而且有助于全面了解和把握实

际，找准理论与实际的结合点。通过中心组学习，我们主要有了如下收获：

一是坚持了正确的政治方向，同党中央保持高度的一致，不断增

强政治意识和大局意识；

二是解放了思想，转变了观念，理清了工作发展思路；

三是用理论指导实践，使组织工作在发展中创新，不断登上新台阶；

四是提高了领导班子的科学决策能力。几年来，我们的中心组理论学习虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地看到存在问题和不足。由于组织工作比较忙，中心组成员经常出差，集中学习时间不能完全保证；学习还不够认真，理论与实践脱节题。这些都需要我们在日后学习工作中加以改进。《市委组织部中心组学习情况的汇报材料》

附送：

市委组织部全体赴望奎考察学习主持词

市委组织部全体赴望奎考察学习主持词

同志们：

现在开始开会。在全市上下深入贯彻省市委“两风”建设会议精神，全市组织系统深入开展“树形象”活动，全市组工干部深入落实“十条禁令”和“十讲”要求的形势下，今天我们部里全体来到望奎县莲花镇宽五西村，采取实地参观考察、听取先进事迹报告的方式来开展党总支的学习活动，主要目的就是通过对东郊乡党委书记李勇同志、宽五西村党支部书记佘树德同志先进事迹的学习、考察和了解，对我们大家进行一次践行“三个代表”重要思想的再教育，一次履行“立党为公、执政为民”神圣职责的再教育，一次树立正确的“发展观、政绩观、群众观”的再教育，以此来推动部内干部队伍建设工作不断登台阶、上水平。大家都知道，一个时期以来，部领导对部内干部的自身建设工作非常重视，尤其是郑部长来之后，所抓的第一件大事就是如何深入推进组织系统“树形象”活动，全面提高组工干部队伍的综合素质。对这次学习考察活动郑部长也非常重视，多次过问，

并责成办公室和相关科室做了精心准备。希望大家能够体会部领导班子的良苦用心，珍惜这次学习机会，把两位书记的先进事迹领会好、学习好、实践好。下面，让我们以热烈的掌声欢迎望奎县东郊乡党委书记李勇同志做报告。下面，请望奎县莲花镇宽五西村党支部书记佘树德同志做报告，大家欢迎！刚才，听了两位书记的报告，我觉得作为我们身边的典型，两位书记的事迹感人至深，令人振奋，引人思考，催人奋进。可以说，李勇、佘树德两位同志是党的各项方针政策在农村的优秀实践者，是“三个代表”重要思想在基层的优秀实践者，是“两个务必”要求在新时期的优秀实践者，他们的先进事迹集中体现了立党为公的思想境界、艰苦创业的优良传统、开拓创新的时代精神、一心为民的公仆情怀和廉洁自律的高尚品格，他们用自己高尚的言行赢得了百姓的真心拥戴，树起了党在群众中的光辉形象。李勇、佘树德两位同志的先进事迹虽然来自于农村、成长于农村、总结于农村，但是对我们组工干部仍然具有较强的教育意义、现实意义和实践意义。当前，深入学习两位书记的先进事迹，树立组工干部的良好形象，要求我们必须结合自身思想工作实际，深刻剖析不足；必须围绕本职业务开展现状，认真查找差距；必须立足工作运行中的实际问题，着力加以解决，使学习的成效最终体现在围绕发展抓党建，顺利实现市委项目开发建设的战略目标上；体现在狠抓工作落实，全面完成年初确定的各项工作任务上。在具体工作中，大家要注意从以下五个方面认真学习好两位书记的先进事迹。

一是要学习他们心系群众的公仆情怀，做亲民爱民的典范。李勇、佘树德两位同志作为乡村两级组织的带头人，心里时刻装着群众，处处想着群众，真心实意为群众办实事、解难题，模范地实现了