1.3运动的描述

1.3 运动的快慢

学习目标：

1．能用速度描述物体的运动。2．能用速度公式进行简单的计算。 3．知道匀速直线运动的概念。4．了解平均速度的概念。

任务一、自主学习、交流合作：

（一）比较物体运动快慢的方法：

1.甲、乙两人进行跑步比赛，由上图可知跑得最快，这是因为所有比赛选手运动的相同，但运动的距离，所以跑得最快。

方法1：比较物体运动快慢的第一种方法是：相同比较。

2. 甲、乙两人进行跑步比赛，由上图可知跑得最快，这是因为比赛选手运动的相同，但运动的时间，所以跑得最快。

方法2：比较物体运动快慢的第二种方法是：相同比较。3.方法3：在路程和时间都不相同时，我们可以比较的大小来比较物体运动的快慢；提示:速度的物理意义：速度表示物体__ _____ __。（二）阅读课本完成下列基础知识内容:

1、速度：

（1）速度的定义：是和的比值；即内通过的路程；

（2）公式：________________ ______________

（3）单位：m/s，km/h，1m/s=_____km/h，1km/h=______m/s。

例1：108km/h=__________m/s，10m/s=__________km/h。

2、匀速直线运动：

（1）概念：________________________________________

（2）特点：_______________________________________

3、变速运动及平均速度：

（1）变速运动概念：_________________________________

（2）平均速度公式：_________________________________

（3）注意：平均速度不是速度的平均值。

例2：观察课本P21页图1.3-3，说一说：甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？；乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？；甲图汽车做的是运动，甲图汽车做的是运动。

例3：一列火车以10 m/s的速度，用了30s穿过了一座大桥，那么这座大桥的长度是多少？

解：由题意可知ν= ,t= ；

ν=

∴s=

=

=

答：这座大桥的长度是。

当堂训练

1.下列物体运动速度最大的是：（ ）

A ．百米运动员速度10m ／s

B ．蚂蚁运动速度1cm ／s

C ．某人骑车速度20km ／h

D 城区汽车行驶速度40km ／h

2.如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）

3.为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m ，其中大人共走了50步，

小孩共走了110步，则走得较快的是（ ）

A.大人

B.小孩

C.一样快

D.无法确定

4.物体做匀速运动时，路程与时间的关系为vt s =,在图

中是甲、乙两物体的路程s 和时间t 的关系的图象，由

图象可知物体的速度大小关系是（ ）。

A.乙甲v v >

B.乙甲

v v < C.乙甲v v = D.无法判断

5.小彤家到学校有一条500m 长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s

的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s 的速度

匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时间是 s ，后一半路程所用的时间是 s,他从学校到家整个过程的平均速度是 m/s

6.体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过10m 、20m 、30m 、40m 处的时刻，并记录在下表： 根据表中数据，计算李军跑步的平均速度： （1）从起点到10m 处的平均速度为______m/s 。 （2）全程的平均速度为_______m/s 。

（3）分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律____

___ ；_ 7.物体在速度是3m/s ，通过的路程为1.5Km,求它的时间为多少秒？

8.某人驾驶摩托车的速度是72Km/h,经过2min ，通过路程为多少米？

9.提高题：长50m 的队伍，匀速通过一座长100m 的大桥需1.25min ，则队伍过

桥的速度为多大？