电工项目二任务4
项目二 电工电路连接与检测
项目二电工电路连接与检测考点2：了解各种电子元器件的实物名称和图示符号。
考点6：掌握基本电路的组成及电路图的识读。
考点7：掌握电路的欧姆定律及应用。
考点8：掌握相关电路的检测方法。
考点9：掌握继电器的类型及检查方法。
考点10：了解直流电机的类型与结构。
任务一灯光基本电路连接与检测一、电流电流是电荷的定向移动形成的。
电压是使电路中电荷定向移动形成电流的原因。
电流是指单位时间内通过导体某一截面的电荷量。
可用公式表示为I = q / t式中，q—通过导体横截面的电荷量，单位是库［仑］，符号为C；t—通过电荷量q所用的时间，单位是秒，符号为S；I—电流，单位是安［培］，符号为A。
如果在1S，通过导体横截面的电荷量是1C，导体中的电流是1A。
安培是电流的国际单位。
除了安培(A)，常用的单位有毫安(mA)、微安(μA)。
换算关系是1A=103mA=106μA电流方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
在金属导体中，电流的方向与自由电子运动方向相反。
在电路计算中，有很多情况是事先无法确定电路中电流的真实方向，为了计算方便，常常事先假定一个电流方向(假想的电流方向)，称为参考方向。
用箭头在电路图中标明电流的参考方向，如果计算的结果电流为正值，那么电流的真实方向与参考方向一致；如果为负值，则真实方向与参考方向相反。
电流方向只表明电荷定向运动方向。
如果电流的大小和方向都不随时间变化，这样的电流叫直流电流或稳恒电流。
如果电流的大小随时间变化，但方向不随时间变化的电流叫脉动电流。
如果电流的大小和方向都随时间变化，这样的电流叫交流电流。
电流的大小可用电流表直接测量，测量时应注意：电流表必须与被测电路串联；使用前应根据被测电流的大小选择适当的量程，在无法估计电流范围时，应选用较大的量程开始测量。
例1：电流是电荷的定向移动形成的，其形成原因是电路中存在着电压。
二、电位、电压和电动势1.电位电场力将单位正电荷从某点移到参考点(零电位点)所做的功叫做该点的电位，常用带下标的符号V表示。
电工实习报告实习期间参与的项目与任务
电工实习报告实习期间参与的项目与任务一、实习前的准备工作在即将开始电工实习的前几天，我积极了解了实习公司的背景和业务范围，并对自己所学的相关理论知识进行了系统的复习。
同时，我还检查了所需的工具和安全装备，确保能够安全、高效地参与项目工作。
二、项目一：电路维修与故障排除在实习的第一个星期，我被分配到一个负责电路维修和故障排除的项目中。
该项目主要涉及对建筑物内部的电路进行维护和修理工作。
我的任务是协助资深电工进行电缆故障检测及更换工作。
通过这个项目，我熟悉了不同类型电缆的接线方法与故障排除流程，并学会了如何使用示波器等专业工具。
三、项目二：电气设备安装调试在接下来的两周时间里，我参与了一个电气设备的安装调试项目。
这个项目是在一个工业场所进行的，其中涉及到了大型电气设备的布线与接线工作。
我的任务是查找和修理设备中的故障，并协助工程师进行新设备的调试。
通过这个项目，我掌握了更深入的电气设备安装知识，学习了如何正确连接不同类型设备的电源线，并熟悉了常见的设备故障排查方法。
四、项目三：配电箱维护与更新在实习的后半段，我参与了一个与配电箱相关的项目。
这个项目主要是对公司内部的配电箱进行维护和更新，以确保电力系统的稳定运行。
我的任务是负责检查配电箱中电线的连接是否正常，并提出改进意见。
在这个项目中，我通过实际操作加深了对配电箱的认识，并了解了不同受电设备的供电方式及其优缺点。
五、实习心得体会通过这次电工实习，我不仅学到了很多理论知识的实践运用，还培养了一定的团队合作能力和解决问题的能力。
在每个项目中，我都学到了新的技能和经验，并且通过与资深电工的交流，我不断提升了自己的专业水平。
实习过程中，我还发现了自己的不足之处。
比如，在与同事合作时，我有时候会犹豫不决，缺乏主动性和沟通能力。
然而，这次实习经历让我认识到这些问题，并激发了我进一步提升自己的动力。
六、对未来的展望通过这次电工实习，我对电力行业有了更深入的了解，并且对电工这个职业充满了热情。
【2024版】《电工技术基础与技能》课程标准 (2)
可编辑修改精选全文完整版《电工技术基础与技能》课程标准一、适用对象全日制中职教育层次电子电器应用与维修专业的学生。
二、课程定位本课程是中职电子电器应用与维修专业的专业基础课程，具有很强的基础性和理论性。
三、参考学时144学时四、课程目标通过该课程的学习，使学生掌握电工技术的基本知识和基本技能，以及解决生产实际问题的应用能力；培养学生创新意识和科学思维能力，提高学生综合素质。
1．职业知识（1）理解电路模型及理想电路元件的电压、电流关系，及其参考方向的意义。
（2）学会应用基尔霍夫定律及电流分析方法，分析计算电路中各个电量。
（3）理解正弦交流电路的基本概念，了解正弦交流电路基本定律的矢量图，学会分析计算一般的正弦交流电路。
（4）理解功率的概念和提高功率因数的意义。
（5）掌握对称三相交流电路电压、电流、功率的计算方法，了解三相四线制供电系统中性线的作用和三相负裁的正确接法。
2.职业技能：（1）安全用电。
（2）常用电工材料的选择，常用电工工具、仪表的使用及维护。
（3）电阻、电容及电感的识别、检测。
（4）常用电路的识别及连接。
（5）三相交流电源及负载的连接。
3.职业素养：（1）巩固专业思想，熟悉职业道德规范。
（2）培养吃苦耐劳、锐意进取的敬业精神。
（3）培养良好的自主能力和计划能力。
（4）形成正确的就业观和创业意识。
（5）培养爱岗敬业、团结协作的职业精神。
五、编写思路根据地区和学校实际，体现以素质教育为目标，以就业为导向，以职业能力为本位，以学生为主体的职业教育教学理念，探索“理实一体化”教学模式，突出电子电器应用与维修专业岗位需求，为后续专业课程的学习奠定基础，适应“项目驱动、任务引领”教学方式实施需要，在教材内容上，依据“教学大纲”对电工技术的专业要求，充分考虑职业岗位需求，不刻意追求学科体系的系统性和完整性，强化应用性和实践性，尽力体现“简单、实用、够用、定性为主”的原则，在实施专业教学的同时，注重职业道德教育和就业教育。
《电工技术基础与仿真(Multisim 10)》项目4单相正弦交流电路分析
p
ui
Im
sin tU m
sin(t
2
)
U m I m cos t sin t
UI sin 2t
在电感元件的交流电路中，没有任何能量消耗，只 有电源与电感元件之间的能量交换，其能量交换的 规模用无功功率Q来衡量，它的大小等于瞬时功率 的幅值。
QL UI I 2 X L
4.2.3 纯电容电路
将开关K1闭合，K2和K3断开，分别按给定的频 率值调节信号源的频率，每次在信号发生器中设 置好频率后，打开仿真开关，双击万用表符号， 得到测量数据，
任务3 相量法分析正弦交流电路
4.3.1 RLC串联电路 1．RLC串联电路电压电流关系 (1)瞬时关系 由于电路是串联的，所以流过R、L、C三元
件的电流完全相同
1 Z1
1 Z2
（2）复阻抗并联的分流关系
I1
U Z1
I
Z Z1
I
Z2 Z1 Z2
U
I2
I Z1 Z1 Z2
I I1 I2 Z1 Z2
a）
I
U
Z
b)
4.3.3 功率因数的提高
1．提高功率因数的意义 功率因数愈大，所损耗的功率也就愈小，
输电效率也就愈高。 负载的功率因数 愈高，发电机可提供的有
1．电压与电流的关系 线性电容元件在图所示的关联方向的条件下
iC
C duc dt
i +
u
C
_
i C duc dt
C dUm sin t
dt
U mC cost
U
mC
s
in(t
2
)
据此，可得出电容元件电压与电流关系的结论：
电工学基础知识
u iR
u iR
p iu i 2 R u 2 R
2、电阻元件的串联
特点
①各电阻按首尾顺序相连；
②各电阻中通过同一电流
③两个电阻串联时的分压公式
U1
R1
R1 R2
U
U2
R2 R1 R2
U
④等效电阻（总电阻）等于各电阻之和
R R1 R2
2、电阻元件的并联
特点
①各电阻连接在两个公共的节点之间；
相位差并指出它们的相位关系
i1 6sin(ωt 60)A i2 4sin(ωt)A
u Um sin(ωt u ) i Im sin(ωt i )
相位差 (ωt u ) (ωt i ) u i
比较两个同频率正弦量相位关系
初相之差
u i ﹥0 u i ﹤0 u i 0 u i
u超前于i一个角度 u滞后于i一个角度
u、i 同相 u、i 反相
n个节点，列（n-1）个独立的节点电流方程 ③根据KVL列出回路电压方程。
b条支路，列（b-n+1）个独立的回路电压方程
④联解方程组，求得各支路电流
用支路电流法求电路中支路电流
支路数b=3，节点数n=2 （1）支路电流的参考方向和网孔Ⅰ和Ⅱ绕行方向 （2）选节点a作为独立节点，列节点电流方程
I1 I2 I3 0
(2)以a、b右侧电路为广义回路
u降 u升
Uab 5I 8 5 4 8 28V
三、基尔霍夫压定律基本应用
电路分析和计算的以重各要支依路据电，流基为本未应知用量—，—应支用路KC电L和流K法VL分别对独立
支路电流法
节点和独立回路（网孔）列出相应的方程，从而求
解各支路电路的方法
电工实习报告（通用5篇）
电工实习报告电工实习报告（通用5篇）紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕，相信你积累了不少实习心得，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
你想好怎么写实习报告了吗？下面是小编为大家整理的电工实习报告3000字（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
电工实习报告1我们机电学院电气工程的两个班进行了一个月的电气电子实习。
在实习之前，我们对电子电气实习充满了期待，因为在两年的电气知识学习中，我们接触到的大部分知识都是理论，我们都说“实践出真知”。
但是对于大量的理论知识，我们还没有实践过，对于大多数人来说，电烙铁、万用表等电子仪器还没有接触过。
所以大家当然对电子电工这个实习充满期待。
虽然这次实习只有一个月，但在这短短的一个月里，我还是学到了很多。
在理论知识方面，了解了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法和注意事项。
对电气元件和电气技术有一定的感性和理性认识，对电气技术专业知识有进一步了解，熟悉常用电子器件的种类，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、适用范围和基本测试方法，掌握内热式烙铁的使用方法。
电工电子实习的特点是学生动手，掌握一定的操作技能，自己动手设计、制造、组装、调试。
它将基本技能训练、基本过程知识和创新启示有机结合起来，培养我们的实践能力和创新精神。
作为信息时代的大学生和国家培养的高技能人才，基本实践能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过这次实习，在动手过程中，我掌握了基本的焊接技术，收音机的检测调试，电子产品的组装工艺，极大的提高了我的动手能力，让我们第一次体会到如何将理论知识应用到实践中。
遇到实际问题时，要仔细思考，学以致用，循序渐进地探索，完全可以解决遇到的一般问题。
可以说，在这样的实习中，大家的态度都比正常上课认真。
在短暂的一周实习期间，大家都不愿意错过学习的机会。
接下来，我将按项目对每个任务进行总结和汇报。
焊接培训：实习的第一天，老师在介绍了安全用电和常用电子元器件的知识后，开始给我们进行焊接培训。
4汽车电工电子技术翟秀军项目二汽车直流控制电路任务一电路的组成与电流的作用
电是如何产生的？导体、绝缘体及半 导体的区别是什么？
3、导体、绝缘体与半导体
什么是电路？电路的组成要素有哪些？
电路的组成： 电源、用电器（负载）、控制器件、导线。
什么是电流？汽车电路的主要部 件有哪些？
电荷有规则地定向移动形成电流，用字母I表示。 设在t秒内通过导体横截面的电量为Q，则电流I可表 示为I=Q/t。
-----陈德根
项目二
项
2
电路的特性参数与测量
3
汽车电路基础
4
汽车常用仪器仪表的使用
任务一 学习目标：
知识目标 1.了解电的产生，懂得导体、绝缘体及半导体的区别； 2.认识电的各种计量单位； 3.理解电路的原理和电路各组成部分的作用； 4.理解电路的通路、断路、短路、虚接。 能力目标 1.掌握电路的规范连接方法； 2.掌握电路故障的分析与排除。
引导问题：
任务一
1 电是如何产生的？导体、绝缘体及半 导体的区别是什么？
2 什么是电路？电路的组成要素有哪些？
3 什么是电流？汽车电路的主要部 件有哪些？
4 什么是电路符号？常见的电路符 号有哪些？
5 电路有几种状态？
电是如何产生的？导体、绝缘体及半 导体的区别是什么？
1、物质、原子和电子
物质是由许多不同的原子和原子组合构成的。 原子则是由质子（携带一个正电荷）、中子（不携带电 荷）和电子（携带一个负电荷）构成。 原子核由质子和中子构成。 同性电荷相斥，异性电荷相吸。
电流的单位
基本单位为安培，用字母A表示。其它还有千安（kA）、 毫安(mA)、微安(uA)。
1 kA =1000A =1000000mA = 1000000000uA
电流的大小可以用电流表进行测量。
电工基础项目二习题答案
任务一基尔霍夫定律练一练（1）如图2-1b，列出电路中的节点、支路、回路、网孔。
答：电路中节点为4个，支路6条，回路7个，网孔3个（2）如图2-10电路中，已知I1=1A，I2=2A，I5=3A，求该电路的未知电流I3、I4和I6。
解：根据基尔霍夫电压电流，对跟节点列节点电流方程。
对于节点a，有I3=I1+I2=1+2=3A 图2-10对于节点b，有I5=I3+I4所以I4=I5-I3=3-3=0A对于节点c，有I6=I2+I4=2+0=2A（3）如图2-11所示电路中，R1=4Ω， R2=6Ω，试求ab两点间的电压。
答：IR2 +IR1=E1U ab =E3+IR2解得：U ab = 6V图2-11任务二支路电流法练一练（1）支路电流法的依据是什么？答：支路电流法的依据是基尔霍夫定律。
（2）简述支路电流法的求解过程。
答：①标明b个支路电流的参考方向。
②应用基尔霍夫电流定律列出（n-1）个节点的电流方程③根据基尔霍夫电压定律列回路电压方程。
可列b-（n-1）个回路电压方程（独立电压方程数也等于网孔数m）④联立求解上述b个独立方程，求得各待求支路的电流。
如解得支路电流为正值，说明电流方向跟假设的参考方向一致，负值则说明电流方向跟假设的参考方向相反。
（3）如图2-14所示电路，试用支路电流法求各支路电流I1、I2、I3。
解：规定电路两个网孔中，电流绕行方向为顺时针。
根据基尔霍夫电流定律，可列一个节点电流方程为：I1=I2+I3（1）根据基尔霍夫电压定律，可列两个回路电压方程分别为：6I 1+3I 3=2 （2） 4I 2－3I 3=10 （3）联立（1）、（2）、（3）三个方程，解得： A I 27221= A I 9162= A I 27263-=图2-14任务三 电压源、电流源及其等效变换练一练（1）电压源和电流源等效变换的条件是什么？（2）用电源等效变换法求图2-21所示电路中的电流I 1、I 2、I 3。
电工实训指导
电工实训指导书一、实训课题：电工训练项目一：1、点动控制线路的安装2、连动控制线路的安装3、点动与连续运行控制线路的安装。
（选做）项目二：1、电动机接触器联锁正反转控制线路的安装2、电动机双重联锁正反转控制线路的安装（选做）二、实训时间安排第十七周周一：布置实训任务周二：查找资料周三：查找资料周四：实训项目一周五：实训项目一第十八周周一：实训项目二周二：实训项目二周三：上交材料周四：考核周五：考核三、实训目的（1）掌握电工实训的基础知识、注意事项和基本操作方法（2）掌握电工安全常识（3）能正确使用常用电工工具，正确使用各种电工仪表（4）掌握电工布线技术（5）能安装和维修各个电路（6）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力（7）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。
（8）加强安全教育，使学生养成良好的安全操作习惯。
四、学生技能训练知识准备1．电工基础的理论知识2．常用电工工具的正确使用五、实训所需材料清单1．各种电工工具（测电笔、十字螺丝刀、一字螺丝刀、电工刀、剥线钳、斜口钳、尖嘴钳），各种材料（导线、带有漏电保护的三相四线制电源操作台）2．电器元件（三相电动机、组合开关、交流接触器、按钮、端子板、热继电器、时间继电器）3．电工仪表（万用表）六、实训工艺规范要求1．导线连接的工艺要求（1）电接触良好（2）机械强度足够（3）接头美观2．使用仪表的工艺要求（1）万用表①正确选择量程②正确进行读数七、技能训练步骤和操作要领1．按元器件明细表将所需器材配齐并检验元件质量2. 在控制板上按图电器布置图安装除电动机以外的所有电器元件3. 按接线图走线方法进行板前明线布线4. 按图检验控制板布线的正确性5. 接通电源、电动机等控制板外部的导线6. 经教师检查后，通电7. 拆去外接线，评分八、实训安全要求及处置预案1．.准备好各种电工专用工具2．检验元件质量应在不通电的情况下，用万用表检查各触点的分、合情况是否良好。
电工基础与技能项目二电子教案
图2-16 基尔霍夫电流定律
三、基尔霍夫电压定律（KVL） 基尔霍夫电压定律（ ）
基尔霍夫电压定律指出：在电路中的任意闭合 基尔霍夫电压定律 回路内，各段电压的代数和等于零。即 这里的闭合回路是指从电路中的某一点出发， 按着一个绕行方向回到出发点时所经过的闭合 环路。电压参考方向与回路绕行方向一致时取 正号，相反时取负号。在绕行的过程中，所经
U=U1+U 2+…+ U n 总电压等于各 个串联电阻电 压之和 U=U1=U 2=…= U n 各并联电阻两 端电压相等
R=R1+R 2+…+ Rn 等于各个串联 电阻之和 等效电阻的倒 数等于各并联 电阻的倒数之 和
U1 = U U2 =U
I1 = I I2 = I
R2 R1 + R 2 R1 R1 + R 2
图2-18 欧姆刻度中心阻值测量原理图
图2-19 欧姆挡调零工作原理
（4）欧姆挡调零工作原理 万用表测量电流和电 压时表针的是靠被测量驱动，被测量越大，表 针偏转越大。被测量为零时，表针不动。而测 量电阻时为了使表针偏转，万用表欧姆挡必须 要加上电池。由于，实际是作为电源的电池也 非恒定，所以欧姆表还需作零欧姆调整，实际 电路中应增加零欧姆调整电位器。电池与被测 电阻、表头、调零电阻构成回路，如图2-19所 示。 从图中我们可知：I =I0+Ig即Ig = I -I0 ，当电池 电压下降时，总电流I减少时，可以调整R0，使 I0相应减少，保持表头电流Ig不变。 将以上几种测量原理组合在一起，增加一些辅 助电路，这就是万用表的工作原理。
②欧姆刻度的非线性 由2-14式可以看出被测 式可以看出被测 电阻大与电流是非线性的关系，由于I 电阻大与电流是非线性的关系，由于 X 与 RX 呈非线性关系， 呈非线性关系，所以欧姆表刻度为非均匀刻度 所以欧姆刻度线无穷大的方向（即左边） 。所以欧姆刻度线无穷大的方向（即左边）刻 度非常密呈现非线性的分布。 度非常密呈现非线性的分布。在表盘中阻值越 刻度越密。读数时要注意。 大，刻度越密。读数时要注意。
《电工上岗证实训》课程标准
《电工上岗证实训》课程标准课程名称：电工上岗证实训适用专业：机电技术应用专业、机电设备安装与维修专业、电气技术应用专业、制冷和空调设备运行与维修专业一、课程性质《电工上岗证实训》本课程是我校机电技术应用、电气技术应用、机电设备应用与维修、电子技术应用专业“以工作过程为导向”的一门实训考证课程。
通过本课程的学习和训练，主要培养学生熟练掌握家庭照明线路的安装与维修、电气控制线路的安装与维修、电工常用的仪器仪表、电工作业规范及标准、电工作业常用的元器件及工具的使用、人工急救、电工相关理论知识，知道用电线路的基本原理，能独立设计较复杂的家庭用电线路，能独立完成家庭用电线路的安装及铺设，在发生触电事故时能对触电者实施救助，并且具有自主学习、团队合作、交流沟通等综合素质能力。
该课程以培养满足社会电工岗位需求的技术人才为目标。
本课程前承了《电工作业》、《电工电子》等专业基础课程。
二、课程设计思路本课程的设计思路是以培养应用型中职技校人才为指导思想，本课程主要以理论与实践相结合为主，在做中学，以提高学生独立思考、分析问题的能力，对于重点内容，有针对性的设计一些实验内容，先讲解相关理论知识，让学生理解透彻。
每一部分结束后，布置相应的工作任务，以加深学生对所学知识的理解，并能独立完成工作任务。
同时，鼓励学生大量通过阅读与本课程相关的课外资料，以便拓宽学生的知识面，完善知识储备结构，培养自学及查阅资料的能力。
本课程的课程标准在制定过程中严格把握学生学习该课程的基本标准，结合南宁市安全监督管理局关于电工上岗证的考证要求及知识要点，制定本课程掌握和学习的最低标准或基本标准，然后在本专业实施，对存在的问题或标准的高低等进行修订、改进。
《电工上岗证实训》课程开设一学期，教学课时数为72—96学时，4学分。
每个班连续上课3—4周，于最后一周的最后一天进行电工上岗证考证，由南宁市安监局指派考官到校考试开展考证工作，我校相关任课老师予以配合。
项目二 电工基本操作的技能
项目二电工基本操作的技能任务一常用电工工具的使用与正确选择专用电工工具2.1.1钢丝钳和尖嘴钳的使用一、钢丝钳的使用1．钢丝钳钢丝钳主要用于剪切、绞弯、夹持金属导线，也可用作紧固螺母、切断钢丝。
其结构和使用方法，如图3-7 所示。
电工应该选用带绝缘手柄的钢丝钳，其绝缘性能为500V 。
常用钢丝钳的规格有150mm、175mm和200 mm三种。
2．使用钢丝钳时应该注意以下几个方面：（1）在使用电工钢丝钳以前，首先应该检查绝缘手柄的绝缘是否完好，如果绝缘破损，进行带电作业时会发生触电事故。
（2）用钢丝钳剪切带电导线时，即不能用刀口同时切断相线和零线，也不能同时切断两根相线，而且，两根导线的断点应保持一定距离，以免发生短路事故。
（3）不得把钢丝钳当作锤子敲打使用，也不能在剪切导线或金属丝时，用锤或其他工具敲击钳头部分。
另外，钳轴要经常加油，以防生锈。
二、尖嘴钳的使用尖嘴钳的头部尖细，适用于在狭小的工作空间操作。
主要用于夹持较小物件，也可用于弯绞导线，剪切较细导线和其他金属丝。
电工使用的是带绝缘手柄的一种，其绝缘手柄的绝缘性能为500V ,其外形如图3-8所示。
图3-8尖嘴钳尖嘴钳按其全长分为130mm、160mm、180mm、200mm四种。
尖嘴钳在使用时的注意事项，与钢丝钳一致。
2.1.2常用导线绝缘层的剖削工具一、电工刀电工刀主要用于剖削导线的绝缘外层，切割木台缺口和削制木桦等。
其外形如图3 - 9所示。
在使用电工刀进行剖削作业时，应将刀口朝外，剖削导线绝缘时，应使刀面与导线成较小的锐角，以防损伤导线；电工刀使用时应注意避免伤手；使用完毕后，应立即将刀身折进刀柄；因为电工刀刀柄是无绝缘保护的，所以，绝不能在带电导线或电气设备上使用，以免触电。
二、剥线钳剥线钳是用于剥除较小直径导线、电缆的绝缘层的专用工具，它的手柄是绝缘的，绝缘性能为500V 。
其外形如图3-10所示。
图3-9电工刀图3-10 剥线钳三、剪线钳便携式机械剪线钳，具有结构独特，外观新颖、可随意进刀或退刀，操作灵便，是切割导线、圆钢，剪切钢的最佳工具。
江苏开放大学维修电工第2次形考作业答案
形成性考核实训作业学号姓名课程代码110053课程名称维修电工实训第 2 次任务共 4 次任务任务内容：【实训一：《点动控制线路调试》课程实验报告】（共计20分）姓名学号实验项目名称实验时间年月日实验小组成员实验地点实验目的掌握点动控制线路控制原理和运动形式，熟悉元件的位置，掌握安装、调试检修方法，排除故障的步骤，检修注意事项。
实验要求1.在维修之前，每个人必须详细阅读实验指导及有关资料；2.由老师安排每个学生负责检修的项目，要求正确和独立对该项目进行检修；3.在开始维修项目前，先把有关验具和要检修的部位擦拭干净；4.在维修工作中，要观前观后，以免碰坏车床；5.实验完毕以后，必须整理实验工具，请指导教师检查后才能后才可离开实验室；6.实验报告应按检修的统一数据填写。
实验步骤1.描述电动机点动控制线路的操作过程和工作原理将你安装后拍摄成照片贴图1.画出电气元件实物接线图2.电气元件实物接线图4. 线路检测（1）主电路接线检查。
按电路图或接线图从电源端开始，逐段核对接线有无漏接、错接、冗接之处，检查导线接点是否符合要求，压接是否牢固，以免带负载运行时产生闪弧现象。
（2）控制电路接线检查。
用万用表电阻挡检查控制电路接线情况。
检查时，应选用倍率适当的电阻挡，并欧姆调零。
断开主电路，将表笔分别搭在U11、V11线端上，读数应为∞。
按下点动按钮SB时，万用表读数应为接触器线圈的电阻值；松开SB，万用表读数应为∞。
然后断开控制电路再检查主电路有无短路或断路现象，此时可用手动来代替按钮进行检查。
5. 通电运行压合按钮SB，观察接触器是否吸合、电动机是否正常启动并运行；放开按钮SB，观察接触器是否释放、电动机是否停止运行。
6.故障排除电动机不能点动控制，请叙述其原因1.按钮损坏或按钮接线错误，控制线路不通2.接触器损坏或按钮接线错误，控制线路不通【实训二：《单向控制线路调试》课程实验报告】（共计30分）实验步1.描述单向控制线路的操作过程和工作原理骤2. 列一列元器件清单序号名称符号型号数量12345678910113.线路安装（1）固定元器件。
《电工电子技术》教案项目二交流电路
《电工电子技术》教案项目二交流电路教学目标：1.了解交流电的基本概念和特点；2.掌握交流电路中的电路元件和符号；3.学会计算交流电路中的电流、电压和功率；4.能够分析和解决交流电路中的问题。
教学重点：1.交流电的基本概念和特点；2.交流电路中的电路元件和符号；3.交流电路中的电流、电压和功率的计算。
教学难点：1.交流电路中的电流、电压和功率的计算；2.交流电流的相位差和频率。
教学步骤：一、引入新知识1.讲解交流电的基本概念和特点，如什么是交流电、交流电的频率和相位差等。
2.分析并比较交流电和直流电的区别。
二、教学重点1.介绍交流电路中的电路元件和符号，如电阻、电感、电容等。
2.讲解交流电路中的电流、电压和功率的计算方法。
三、教学方法1.通过示意图和实际电路图，介绍交流电路中的电路元件和符号。
2.引导学生运用欧姆定律和其它物理学原理，计算交流电路中的电流、电压和功率。
四、教学案例1.以一个简单的交流电路为例，演示计算交流电路中的电流、电压和功率的过程。
2.提供一些实例，供学生练习和解答问题。
五、巩固训练1.设计一些小组活动或实验，让学生运用所学的知识分析和解决实际问题。
2.提供一些练习题和习题集，让学生进行巩固训练。
六、课堂总结1.总结交流电路的基本知识和计算方法；2.回答学生提出的问题。
七、家庭作业1.练习书籍中的相关习题；2.设计一个交流电路实验，并撰写实验报告。
教学资源：1.教材《电工电子技术》；2.示例交流电路、电路图和计算练习题；3.实验设备和器材。
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任务四室内配线
知识链接一室内配线的一般要求
为了达到安全可靠、整齐美观、布置合理、安装牢固等项基本要求，对室内配线的一般技术要求有以下几点：
1．室内配线应采用橡胶或塑料绝缘导线。
其绝缘层的耐压水平，应使其额定电压大于或等于线路的工作电压。
2．导线的截面应按导线的机械强度和允许载流量来选择。
为使导线具有足够的机械强度，其最小截面：铜线为1.5mm2；铝线为2.5 mm2。
3．配线时，应尽量避免导线接头，因为导线接头不良常常造成事故。
若必须接头时，应采用压接或焊接，但必须注意，穿在管内的导线，在任何情况下都不能有接头。
必要时可把接头放在接线盒或灯头盒内。
4．明配线路在建筑物内应水平敷设或垂直敷设。
水平敷设的导线，距地面不应小于2.5m；垂直敷设的导线，距地面距离一般不小于2m。
当垂直敷设引到开关或插座上时，距地面不可小于1.3m，但是2m以下部分的导线，应装在槽板或钢管（塑料管）内加以保护，以防机械损伤或漏电伤人。
5．导线穿过墙壁时，要用瓷管或硬质塑料管予以保护，管内两端出线口伸出墙面的距离不应小于10mm。
这样可以防止导线与墙壁接触使绝缘磨损而漏电等。
6．为了确保用电安全，室内线路与各种管道之间的最小距离不得小于规程要求的数值。
室内外绝缘导线间最小允许距离满足规程要求。
7．线路安装时要注意美观，在采用明配线的场所，要求配线“横平竖直”、排列整齐、位置适宜，并应尽可能沿建筑物平顶线脚、横梁、墙角等隐蔽处敷设。
各种明配线路安装时允许的偏差值。
知识链接二护套线配线的安装
塑料护套线是一种具有塑料保护层的双芯绝缘导线，具有防潮、耐酸和耐腐蚀等性能，用于直接敷设在空心楼板、墙壁及建筑物上，用铝片卡作或塑料卡钉为导线的支持物。
护套线敷设的施工方法简单，线路外形整齐美观，其安装应遵循如下步骤。
一、定位划线
首先根据各用电器的安装位置，确定好线路的走向，用弹线带划线，然后每隔200-250毫米（铝片卡固定）或300-400毫米（固定夹固定）划出线夹位置。
在距安装开关，插座和灯具木台的50-100毫米左右及导线拐弯处50-100毫米处，都应设铝片卡的固定点。
二、固定铝片卡
铝片卡又称钢精轧头，其规格有0，1，2，3，4号，号码越大，长度也越大。
在木结构上，可沿线路在固定点用钉子将线卡钉牢，在钻结构上，应每隔4-5挡将线卡钉牢在预先安装的木塞上，中间的线卡可用小钉钉在粉刷层内。
转角，分支，进木台和进电器处应预先安装木塞，若线路在混凝土结构或预制板上敷设，则可用环氧树脂等合适的粘接剂粘贴。
粘贴前应将建筑物和铝片线卡的粘贴面清理干净，待粘接剂干透方可敷线，否则容易脱落。
三、导线敷设。
整齐美观是塑料护套线线路的特点，因此导线敷设必须横平竖直，线路平整。
敷设导线前，先将盘绕的导线顺着盘绕方向放线，以免弯折打结。
将导线两端的绝缘层剥去一段，然后用抹布或螺丝刀勒直导线。
敷设直线部分时，可先固定好导线的一端，收紧导线将另一端固定，最后再固定中间部分，使导线绷紧，拉直。
几根护套线平行敷设紧密，线与线之间不得有明显的空隙。
四、铝片线卡的夹持
护套线在转弯时，圆弧不能太小，转弯的前后应各固定1个线卡，两线交叉处应固定4个线卡，导线进入接线盒前应固定1个线卡。
五、利用塑料卡钉进行塑料护套线配线
塑料卡钉进行塑料护套线配线较为方便，现在使用较广泛。
在定位及划线后进行敷设，其间距要求与铝片线卡钉塑料护套线配线相同。
知识链接三护套线敷设的注意事项
1．护套线截面的选择
2．护套线与接线盒或电气设备的的连接
3．护套线的保护
4．对线路高度的要求
技能训练一护套线配线
一、实训器材
常用电工工具、、绝缘胶布、塑料钢钉电线卡及螺钉、弹线袋、扳把式开关、白炽灯、单相三孔插座、木制配线板等。
二、实训目标
1．掌握护套线配线的技术要求、方法和步骤。
2．掌握护套线配线的安装技能。
三、训练内容与操作步骤
1．定位、放线。
2．做护套线转角敷设，将护套线做好转角，然后敷设好铝片线卡（或塑料卡钉）。
3．做护套线十字交叉敷设，先敷设横线，再敷设竖线。
知识链接四塑料管配线的安装
绝缘导线穿在管内敷设，称为塑料管配线。
这种配线方式比较可靠，能防止导线受到腐蚀性气体的侵蚀和机械损伤，更换导线比较方便。
近年来，塑料管配线在民用建筑电气线路安装中得到普遍应用。
塑料管管配线按施工方法分为明管配线和暗管配线两种。
明管配线是把线管敷设在墙上及其他明处，要求横竖平直，整齐美观。
暗管配线是把线管埋设在墙内，楼板或地坪内以及其他看不见的地方，要求管路短，弯曲少，便于施工。
塑料管配线的安装方法步骤：
1．线管选择，敷设电气线路的硬塑料管应选用热塑料管。
2．硬塑料管的连接：
3．硬塑料管的弯曲：
4．敷设：
5．穿线：
知识链接五塑料管配线的注意事项
塑料管配线时应注意下面几点：
1．硬塑料管的连接处应用胶合剂粘接，接口必须牢固严密。
2．在直线段上敷设时，每隔30m应设软波纹管的补偿装置，长度一般不超过300mm。
3．塑料管穿过楼板或需要埋地时，应采用钢管进行保护。
4．硬塑料管应和塑料盒配套使用，也可使用铁盒。
技能训练二塑料管配线
一、实训器材
PVC线管、管式弯管器、电炉、钢锯、管卡、电工工具、接线盒等。
二、实训目标
1．掌握塑料管配线的技术要求、方法和步骤。
2．掌握塑料管配线的安装技能。
三、训练内容与操作步骤
按照塑料管配线的方法进行PVC线管配线：
1．落料。
检查线管质量，根据线路弯曲转角情况确定用几根线管接成一个线段和弯曲部位。
2．按所需线管长度，使用弯管器弯管
3．按实际需要长度用钢锯锯管，注意管口的工艺要求
4．线管连接。
5．用管卡固定线管
6．线管穿线
知识链接六钢管配线的技术要求
一、钢管的内壁、外壁均应作防腐处理。
二、钢管不应有折扁和裂痕，管内应无铁屑及毛刺，切断口应平整，管口应光滑。
三、钢管的连接应符合下列要求：
1．采用螺纹连接时，管端螺纹长度不应小于管接头长度的1/2；连接后，其螺纹宜外漏2~3扣。
螺纹表面应光滑、无缺损。
2．采用套管连接时，套管长度宜为管外径的1.5~3倍，管与管的对口处应位于套管的中心。
3．镀锌钢管和薄壁钢管应采用螺纹连接或套管紧定螺钉连接，不应采用熔焊连接。
4．钢管连接处的管内表面应平整、光滑。
四、钢管的接地连接应符合下列要求：
1．当黑色钢管采用螺纹连接时，连接处的两端应焊接跨接接地线或采用专用接地线卡跨接。
2．镀锌钢管的跨接接地线宜采用专用接地线卡跨接，不应采用熔焊连接。
3．安装电器的部位应设置接线盒。
4．明配钢管应排列整齐，固定点间距应均匀。
知识链接七钢管配线的安装
钢管配线的安装步骤及方法：
1．加工钢管
2．钢管的连接
3．钢管的接地
4．钢管的敷设：
技能训练三钢管配线
一、实训器材
电工工具、钢锯、管子套螺纹绞板、钢管、钢丝引线、铜芯导线等。
二、实训目标
1．掌握钢管线配线的技术要求、方法和步骤。
2．掌握钢管配线的安装技能。
三、训练内容与操作步骤
1．按图所示尺寸弯管。
2．按图所示尺寸进行钢管的锯削。
3．套螺纹，用管子套螺纹绞板将钢管两端套螺纹。
4．穿钢丝引线。
5．穿导线。
四、项目评价。