六级考试新题型概况
关于大学英语六级考试题型调整的说明及样卷47页word
关于大学英语四、六级考试题型调整的说明自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。
调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。
一、试卷描述四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：二、新题型说明1. 单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。
要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
2. 长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。
篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
3. 翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。
翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。
四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。
三、成绩报道成绩报道分为总分和单项分。
单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。
四、样题大学英语四级考试样题见附件1。
（附件为PDF格式文件）大学英语六级考试样题见附件2。
全国大学英语四、六级考试委员会 2013年8月14日附件1。
Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. You shouldstart your essay with a brief description of the picture and then expressyour views on the importance of learning basic skills. You should write atleast 120 words but no more than 180 words. Write your essay on Answer Sheet 1.注意：此部分试题请在答题卡 1 上作答。
2023年大学_大学英语四、六级考试新题型调整的说明
2023年大学英语四、六级考试新题型调整的说明2023年大学英语四、六级考试新题型调整的说明调整后六级听力部分的试题结构见下表：测试内容测试题型题量分值比例长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分)听力篇章2篇选择题(单选)7题7%(每题1分)讲座/讲话3篇选择题(单选)10题20%(每题2分)1、六级听力之不变原来的长对话题型不变，依然是2篇。
但题目数量由7道题增至8题，依然每题1分;篇章听力题型不变，但题目数量由原来的3篇共10道题减少至2篇共7题，每题1分。
题型及难度没有变化，考生可参考旧题。
2、六级听力之变化短对话取消，听写取消。
增加讲座/讲话题型3篇共10道题，每题2分，是六级听力考试乃至全卷的关键。
下面我们就来详细解析一下新题型：Now listen to the following recording and answer questions 16 to 19.16. A) They investigate the retirement homes in America.B) They are on issues facing senior citizens in America.C) They describe the great pleasures of the golden years.D) They are filled with fond memories of his grandparents.17. A) The loss of the ability to take care of himself.B) The feeling of not being important any more.C) Being unable to find a good retirement home.D) Leaving the home he had lived in for 60 years.18. A) The loss of identity and self-worth.B) Fear of being replaced or discarded.C) Freedom from pressure and worldly cares.D) The possession of wealth and high respect.19. A) The urgency of pension reform.B) Medical care for senior citizens.C) Finding meaningful roles for the elderly in society.D) The development of public facilities for senior citizens.原文：Moderator:Hello Ladies and Gentleman, it gives me great pleasure to introduce our keynote speaker for todays session, Dr. Howard Miller. Dr. Miller, Professor of Sociology at Washington University, has written numerous articles and books on the issues facing older Americans in our graying society for the past 15 years. Dr. Miller:Dr. Miller: Thank you for that introduction. Today, Id like to preface my remarks with a story from my own life which I feel highlights the common concerns that bring us here together. Several years ago when my grandparents were well into their eighties, they were faced with the reality of no longer being able to adequately care for themselves. My grandfather spoke of his greatest fear, that of leaving the only home they had known for the past 60 years. Fighting back the tears, he spoke proudly of the fact that he had built their home from the ground up, and that he had pounded every nail and laid every brick in the process. The prospect of having to sell their home and give up their independence, and move into a retirement home was an extremely painful experience for them. It was,in my grandfathers own words, like having a limb cut off. He exclaimed in a forceful manner that he felt he wasnt important anymore.For them and some older Americans, their so-called “golden years”are at times not so pleasant, for this period can mean the decline of not only ones health but the loss of identity and self-worth. In many societies, this self-identity is closely related with our social status, occupation, material possessions, or independence. Furthermore, we often live in societies that value what is “new” or in fashion, and our own usage of words in the English language is often a sign of bad news for older Americans. I mean how would your family react if you came home tonight exclaiming, “Hey, come to the living room and see the OLD black and white TV I brought!” Unfortunately, the word “old” calls to mind images of the need to replace or discard.Now, many of the lectures given at this conference have focused on the issues of pension reform, medical care, and the development of public facilities for senior citizens. And while these are vital issues that must be addressed, Id like to focus my comments on an important issue that will affect the overall success of the other programs mentioned. This has to do with changing our perspectives on what it means to be a part of this group, and finding meaningful roles the elderly can play and should play in our societies.First of all, Id like to talk about . . .16. What does the introduction say about Dr. Howard Millers articles and books?17. What is the greatest fear of Dr. Millers grandfather?18. What does Dr. Miller say the “golden years” can often mean?19. What is the focus of Dr. Millers speech?解：这是一篇关于老龄化社会，老年人的晚年生活等问题的演讲。
大学英语四六级新题型简介
Success depends on many factors, both physical and spiritual. However，mental factors like a strong will are far more decisive in enabling us to achieve success. For example, despite our repeated efforts to quit smoking, our lack of a strong discipline would still cause us to end up in failure。(论点)
Although it is commonly agreed that …, it is unlikely to be true that ….
There is an element of truth in this statement, but it ignores a deeper and more basic fact that ….
1
2
说明文则要求层次清晰，语言练达。
审查作文的题材和体裁：议论文，说明文和应用文
议论文要求逻辑严密，表达准确。
应用文还要看语域(主要指语言使用是否符合场合)和格式。
审题
如何谋篇
如何谋篇
善于借助已给提纲 六级作文往往给出提纲，这大大节省了考生的构思时间。所以考生要借助提纲理解出题者的真正意图，然后无额定提纲中的关键词及个要点间的逻辑，整理自己的思路，对自己所想到的内容进行组织和安排。
应试作文的评分标准尽管描述语言不同，但都可以分为内容、组织和语言三个方面，如果是应用文，还要看语域(主要指语言使用是否符合场合)和格式。
英语四六级题型介绍详细
英语四六级题型介绍详细
英语四六级考试是中国大陆的一项英语水平考试，由中国教育部主管，国家外国专家局、国家语言文字工作委员会和全国外国语言文字工作委员会等单位承办。
考试分为四级（CET-4）
和六级（CET-6）两个等级，旨在测试考生的英语听、说、读、写能力。
四六级考试的题型包括听力、阅读、写作和综合能力测试（CET-6独有）。
下面对每种题型进行详细介绍：
1. 听力（Listening）：四六级听力分为长对话、短对话、听写
和短文听力。
考生需要根据听到的对话或文章内容回答问题，提高对英语听力的理解能力。
2. 阅读（Reading）：四六级阅读包括长篇阅读和短篇阅读。
考生需要阅读文章并回答相关问题，理解文章主旨、细节和推理能力。
3. 写作（Writing）：四六级写作通常包括作文和翻译。
作文
题目可以是议论文、说明文、图表作文等，考察考生的写作能力和语言表达能力。
翻译题目要求考生将中文翻译成英文或英文翻译成中文。
4. 综合能力测试（CET-6独有）：综合能力测试是六级考试中新增的题型。
主要是为了测试考生在英语应用领域应对复杂问题的能力。
包括阅读与写作、听力与口语等部分，需要综合运用英语能力完成任务。
总体来说，英语四六级考试以理解、表达和运用英语的能力为主要测试方向。
考生需要通过系统的学习和练习，提高词汇量、语法水平、听力理解能力和阅读能力，同时也需要注重写作和口语的训练。
六级考试新题型概况
自2006年1月开始，参加大学英语教学改革试点的学生已经试行采用改革后的六级考试，并于2007年1月全面实施改革后的六级考试。
改革后的六级考试在考试内容形式、计分方法和成绩发放方面与旧的六级考试有了明显的改变。
一、六级考试题型的变化在试卷构成上，六级考试的改革主要体现在以下方面：（1）听力理解部分的分值比例从原来的20%提高至35%；增加了长对话听力理解测试，复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。
（2）阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。
（3）词汇和语法知识不再单独列为考项，而融入了其他各部分试题中进行考核。
（4）增加了句子层面的汉译英测试。
（5）增加了构建型试题的比例，减少了多项选择题的比例。
二、六级考试新题型包含的内容1．试卷构成大学英语六级考试由四个部分构成：即听力理解、阅读理解、改错或完型填空、写作和翻译。
六级考试各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：2．题型分解大学英语六级考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下所示。
1）听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟150词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间35分钟。
对话部分（Listening Conversations）包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。
短对话约有7～8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为7～10轮对话和3～4个问题；对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13秒的答题时间。
短文部分包括多项选择题型的短文理解（Listening Passages）和复合式听写（Compound Dictation）。
多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为200～260词，朗读一遍，每篇3～4题，共10题，每个问题后留有13秒的答题时间。
复合式听写测试考生在不同层面上（从词汇到语篇层面）的听力理解能力。
大学英语四六级新题型简介共30页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
4学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
大学英语考试新题型剖析
大学英语考试新题型剖析大学英语考试新题型剖析造烛求明，读书求理。
以下是店铺为大家搜索整理的大学英语考试新题型剖析，希望能给大家带来帮助!这次四六级新题型改革引起了各方讨论，大家普遍认为难度有所增加。
难度上是否有所增加暂且不提，但单从测试结构上来说，对四六级考生的确实提出了更高的要求。
首先，主观题所占分值比例大幅度增加了。
在改革前的四六级试卷中，主观题比例仅占到20%。
而这次改革后，主观题比例上升到30%。
其次，在很大程度上抑制了临时抱佛脚的侥幸心态。
纵观这次发布的样卷，单纯对某个词汇和语法点的考察题型已经全部取消，取而代之的是对考生英语综合运用能力的考察。
再次，四六级整卷中每个部分所占的分值比例分布更为合理。
除了听力和阅读仍然是得分大头外，其余部分的洗牌让整个分值分布更为平均。
这就让之前绝大多数培训机构所宣扬的抓大题放小题的策略失效，每个部分都变得举足轻重。
题型的变革代表着考委会希望四六级考生不仅仅能够通过这个考试，同时也能全面提高英语应用能力。
那么，对于如此重大的变革，我们的四六级考生应该如何备考呢?从宏观的指导思想上来说有两点需要注意：首先，大家要从心态上杜绝临时抱佛脚、侥幸过级的想法。
至少给自己间留出3个月左右的备考时间，不要再因为报考费便宜而总是裸考。
要知道，总是裸考不过，既伤心又伤钱包啊。
再者，从复习策略上来看，首先，你需要判断一下自己当前水平。
如果整体基础较差，单词大部分不认识、句子看不懂。
那么建议先老老实实背单词，学点语法。
这个学习过程大约需要至少持续一个月左右。
等到单词认得差不多了，我们再来谈解题技巧、出题思路这些知识。
解决了以上两点，现在我们来具体谈谈如何提高各部分能力来应对新题型改革。
从试卷结构上来看，新题型的改革主要集中在听力、阅读、翻译三个分项上。
下面我们就从这三方面出发，给予大家一些建议。
听力：想要提高听力就练听写。
这个已经是一个亘古不变的真理了。
看到这里的同学，你可长长心吧，不如利用空余时间来多练练听力。
英语六级考试的最新题型和变化趋势
英语六级考试的最新题型和变化趋势近年来，随着全球化发展的加快，对英语能力的要求也变得越来越重要。
作为全球通用的语言之一，英语在各行各业都有着重要的地位。
对于大多数中国学生而言，英语六级考试是评估其英语水平的重要指标。
然而，随着时间的推移，英语六级考试的题型和变化趋势也在不断发生变化。
首先，最显著的变化之一是阅读理解部分。
过去的英语六级考试中，阅读理解主要包括短篇阅读和长篇阅读。
然而，新的考试趋势表明，今年的六级考试将出现多种类型的阅读材料，包括新闻报道、科技文章、社会问题等。
这要求考生具备更加广泛的知识背景和扎实的阅读能力，能够理解并应对不同领域的文章。
其次，听力部分也发生了一定的变化。
传统的英语六级考试听力主要是听对话和短文，以此来测试考生的听力理解能力。
然而，最新的考试趋势表明，近年来的听力考察更注重考察考生的深度理解和推理能力。
新的考试题型可能会加入一些复杂的听力材料，涉及到更多的背景知识和文化背景，以此来考察考生的综合能力。
写作部分也存在一定的变化趋势。
过去的英语六级考试写作主要集中在作文和翻译两个方面。
但是，随着社交媒体的兴起和新媒体的普及，写作题目也开始涉及到与互联网相关的话题，如社交网络、在线购物等。
对于考生而言，要把握好时代脉搏，关注最新的话题和热点事件，才能更好地应对写作考试。
最后，词汇量的要求也有所不同。
以往的六级考试对词汇量并没有过于苛刻的要求，主要注重测试考生的理解和运用能力。
然而，随着英语教育的普及和先进的学习方法的推广，现在的考试对词汇量的要求逐渐提高。
考生需要更广泛地积累词汇，尤其是一些学术和专业词汇，以应对六级考试中更加复杂的题目。
总的来说，英语六级考试的题型和变化趋势不断发展和更新，要求考生具备更广泛的知识背景、扎实的语言技巧以及综合运用能力。
对于考生而言，要关注最新的考试动态，了解考试要求，并积极备考，提升自己的英语水平。
在这个全球化时代，备战六级考试不仅是提高自身竞争力的必备条件，更是迈向成功的重要一步。
6级考纲变化解读
6级考纲变化解读
根据六级考纲的变化，可以解读以下几点内容：
1. 题型结构调整：六级考试的题型结构可能会有所调整，以适应新的考试要求。
可能出现的调整包括听力段落配对、阅读匹配信息、短文填空、信息匹配等题型的增加或减少。
2. 高阶词汇和表达要求提高：六级考试可能会加强对高阶词汇和表达能力的测试，要求考生具备更广泛、更深入的词汇知识，能够灵活运用多种表达方式。
3. 阅读理解难度增加：六级考试的阅读理解部分可能会增加难度，涉及的文章主题可能会更加复杂，要求考生具备更强的阅读理解能力，能够理解并分析复杂的文章内容。
4. 口语考试可能调整为在线形式：由于疫情等因素的影响，六级口语考试可能会调整为在线形式，考生需要通过互联网与考官进行口语交流。
5. 写作评分标准提高：写作部分可能会加强对逻辑思维和表达能力的要求，要求考生在规定的时间内准确、清晰地表达自己的观点和观点，并进行合理的论证和支持。
需要注意的是，以上解读仅为推测，具体的六级考纲变化还需要等待官方发布的消息来确定。
考生在备考时应密切关注官方消息，并针对性地进行复习准备。
2021年英语六级考试听力新题型解读
2021年英语六级考试听力新题型解读一、听力理解题型解读听力部分旨在通过听力的方式考查考生对于校园生活，日常一、听力理解题型解读听力部分旨在通过听力的方式考查考生对于校园生活，日常交际以及一些科普与历史文化信息获取和判断推理能力，从而测试考生的听力与综合理解能力。
听力部分的录音材料均为标准的英音和美音朗读，语速约为每分钟150个单词，属于正常语速。
考试时间为35分钟，分值占六级考试总分的35%。
共分为三个部分：对话部分，包括短对话和长对话，占分值的15%;短文理解部分，占分值的10%;复合式听写部分，占分值的10%。
(一)对话部分短对话与长对话均采用选择题的形式进行考查，短对话共8组，每组为一轮对话和一个问题，长对话共两段，每段为7-8轮对话，后面有3-4个问题。
每个问题后有13秒的答题时间。
考试时对话内容和问题均只读一遍。
(二)短文部分通常由3篇文章组成，每篇240-260个单词，每篇后面有3-4题，共10题。
每个问题后也是有13秒的答题时间。
考试时短文内容和问题也只读一遍。
(三)复合式听写主要包括单词听写与句子或从句听写两种考查方式，从不同层面考查了考生的听力理解、文意把握以及词汇速记等综合能力，属于新题型，文章为240-260字，前8个空要求准确填入所缺单词，后三个空格较长，要求考生将所听到的内容用原文或自己的话表达出来。
考试时全文朗读三遍，第一遍朗读时中间没有停顿，要求考生听懂全文大意;第二遍朗读时，在每个空格所在句的后面都有停顿，以便考生可以填写所缺内容;第三遍朗读时没有停顿，目的是供考生校对所填内容。
二、应试要点与解题技巧(一)改革后听力理解的要求听力理解部分测试学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际能力、说话人的观点、态度等。
大学英语六级考试听力理解部分要求考生达到《教学要求》中较高要求，即"能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中大意，抓住要点和相关细节。
六级改革题型
六级改革题型
六级改革题型主要涉及两个方面：
1. 听力部分：取消了原有的短对话和长对话题型，增加了短文听力题型。
同时，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。
考生需要在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，短文播放三遍。
2. 阅读理解部分：增加了阅读量。
此外，在单词拼写方面，难度有所提高。
例如，可能会考到“appropriately”这样的难词，也可能考到“romantic”这种四级在1998年就考过的词汇。
以上信息仅供参考，建议查阅六级考试大纲或咨询专业老师获取更多题型相关信息。
2023年12月六级改革内容
CET-6六级具体变化如下：1. 完型填空部分彻底取消；这个我们从初中英语考试就熟悉的题型，化为乌有咯~2. 听写复合式听写考察10个单词或短语的填空，不再考察句子，难度系数略微下降；3. 阅读取消快速阅读，改为段落信息匹配题；按照四六级官方公布的样卷，规定考生为15个给定段落，选择一个信息匹配的表述；15个段落，相应10个匹配表述，也就是说，有的段落是干扰信息，你是选不出匹配信息地，需要你进行选择性排除，有别于四级。
此外，六级阅读中，尚有一个变化，值得关注！在四级的阅读中，原先就又“选词填空”这个题目：一篇阅读中挖出10个空，让你从15个给定单词中，选择10个填进去。
六级原先没有这个题目，六级考的是“简答题”：一篇阅读的后面，有5个简答题，规定你根据原文信息，写出这5个题目的答案。
如今，六级阅读中的“简答题”已经取消，取而代之的“选词填空”。
4. 翻译之前5%分数的5个中译英的短句翻译，改为了180-200字的段落中译英翻译；题材，涉及到中国地历史、文化、经济和社会发展；比如，新六级的样卷，涉及的是春节的内容：新六级翻译样卷：中国新年是中国最重要的传统节日,在中国也被称为春节。
新年的庆祝活动从除夕开始一直延续到元宵节(the Lantern Festival),即从农历(lunar calendar)最后一个月的最后一天至新年第一个月的第十五天。
各地欢度春节的习俗和传统有很大差异,但通常每个家庭都会在除夕夜团聚,一起吃年夜饭。
为驱厄运、迎好运,家家户户都会进行大扫除。
人们还会在门上粘贴红色的对联(couplets),对联的主题为健康、发财和好运。
其他的活动尚有放鞭炮、发红包和探亲访友等。
新六级翻译样卷答案：Chinese New Year is the most important traditional Chinese holiday. In China, itis also known as the Spring Festival. New Year celebrations run from Chinese NewYear’s Eve, the last day of the last month of the lunar calendar, to the Lantern Festivalon the 15th day of the first month. Customs and traditions concerning the celebrationof the Chinese New Year vary widely from place to place. However, New Year’s Eveis usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner. Itis also traditional for every family to thoroughly clean the house in order to sweepaway ill fortune and to bring in good luck. And doors will be decorated with redcouplets with themes of health, wealth and good luck. Other activities include lightingfirecrackers, giving money in red envelopes, and visiting relatives and friends.评分细则：求考上把整篇英语文章所有翻译为汉语，意思对的得半分，语法对的得1分，单词翻译错误名次三处扣1分，形容词1处扣1分，其余2处扣1分，逻辑错误不影响其他句子含义的本句扣半分，影响其他句子含义的扣1分到1分半，翻译内容包含文章无关意思的每处扣3分。
四六级新题型介绍共22页文档
听力更注重听准和单词拼写： 学生长期忽视听写和拼写的事实会导致必然失
分率的增加。 例：易受伤害的；智慧的；抽象的；把事情搞清楚
答案： vulnerable; intelligent; abstract; figure…out
六级作文考查的是名言警句的评述分析
FUTURE TASKS
1、熟悉题型和解题方法； 2、积累词汇、注重语法； 3、重视英语翻译训练； 4、提高英语应用能力与综合能力。
只要能读懂（都是中文，相信理解不会有什么 问题），思维够灵活（会绕着弯走，会化解）， 再加上一定的语言系统训练，避免逐字逐句翻译， 就取得了打开翻译之门的钥匙。
如：新年的庆祝活动从除夕开始一直延续到元宵节 (the Lantern Festival),即从农历(lunar calendar) 最 后一个月的最后一天至新年第一个月的第十五天。
• 了解英语汉语的差异性 英语句子的组成方式不同于汉语。英语一般都
是含有从句的长句，且语句顺序不同于汉语。汉 语多是短句，在英译汉的时候要注意英汉差异， 把从句按时间的先后顺序排列陈述。 • 翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发 展等。非常偏向于中国文化或者中国社会的一些 特色的内容。 • 这是这次改革最难的一种题目，难度有了巨大的 提升。
• 所谓观点匹配题，也就是10个来自于之前这篇 很长的文章里面的10个不同的观点，出自10个 不同的段落，但是现在这个顺序被打乱了，需 要考生根据对文章阅读的理解，把这10个段落 的A、B、C、D……的编号和后面的10个题号匹配 起来。
• 有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应 任何一题。
• 六级的难度在于要将一篇15个段落的文章与10 个表述进行匹配，意味着必有5段是干扰段。
6级题型顺序
6级题型顺序一、了解6级考试的题型1.1 6级考试概述1.2 6级考试的重要性1.3 6级考试题型介绍1.4 6级考试的评分标准二、听力题型及解题技巧2.1 听力题型概述2.2 听力解题技巧2.2.1 预测答案2.2.2 注意听力材料的关键词2.2.3 聚焦听力任务2.2.4 注意听力材料的上下文2.3 听力技巧的实践与应用2.3.1 听力材料的分类2.3.2 听力材料的训练方法2.3.3 听力技巧的巩固与提高三、阅读题型及解题技巧3.1 阅读题型概述3.2 阅读解题技巧3.2.1 快速浏览题目3.2.2 找准定位词3.2.3 注意选项的排除法3.2.4 注意文章的结构与逻辑关系3.3 阅读技巧的实践与应用3.3.1 阅读材料的分类3.3.2 阅读材料的训练方法3.3.3 阅读技巧的巩固与提高四、写作题型及写作技巧4.1 写作题型概述4.2 写作解题技巧4.2.1 理清写作思路4.2.2 使用合适的句式和词汇4.2.3 注意段落的逻辑连贯性4.2.4 注意语法和拼写错误4.3 写作技巧的实践与应用4.3.1 写作材料的分类4.3.2 写作材料的训练方法4.3.3 写作技巧的巩固与提高五、翻译题型及翻译技巧5.1 翻译题型概述5.2 翻译解题技巧5.2.1 理解原文的意思5.2.2 确定翻译的目标语言风格5.2.3 注意语法和词汇的准确性5.2.4 注意上下文的逻辑关系5.3 翻译技巧的实践与应用5.3.1 翻译材料的分类5.3.2 翻译材料的训练方法5.3.3 翻译技巧的巩固与提高六、口语题型及口语技巧6.1 口语题型概述6.2 口语解题技巧6.2.1 多听多练，提高口语流利度6.2.2 注意语音语调的准确性6.2.3 注意语法和词汇的正确运用6.2.4 注意回答问题的完整性和连贯性6.3 口语技巧的实践与应用6.3.1 口语材料的分类6.3.2 口语材料的训练方法6.3.3 口语技巧的巩固与提高七、总结与建议7.1 6级题型顺序的重要性7.2 如何制定有效的备考计划7.3 如何利用时间进行复习和训练7.4 如何应对考试中的压力和紧张7.5 如何通过备考提高英语能力以上是关于6级题型顺序的详细讨论，通过了解不同题型的特点和解题技巧，希望能够帮助考生更好地备考和应对6级考试。
关于大学英语六级考试题型调整的说明
关于大学英语六级考试题型调整的说明
关于大学英语六级考试题型调整的说明
全国四、六级考试委员会自xx年6月考试起对四、六级考试的听力试题作部分调整。
下面和一起看看详细的说明吧！
四级和六级的试卷构造、测试内容、测试题型、分值比例和考
试时间如下表所示：
1. 单词及词组听写
原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。
要求考生在听懂短文的根底上，用所听到的原文填写空缺的单词或
词组，共10题。
短文播放三遍。
2. 长篇阅读
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。
篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的`信息出自篇章的某
一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可
能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
3. 翻译
原单句汉译英调整为段落汉译英。
翻译内容涉及中国的历史、
文化、经济、社会开展等。
四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。
成绩报道分为总分和单项分。
单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作。
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自2006年1月开始，参加大学英语教学改革试点的学生已经试行采用改革后的六级考试，并于2007年1月全面实施改革后的六级考试。
改革后的六级考试在考试内容形式、计分方法和成绩发放方面与旧的六级考试有了明显的改变。
一、六级考试题型的变化
在试卷构成上，六级考试的改革主要体现在以下方面：
（1）听力理解部分的分值比例从原来的20%提高至35%；增加了长对话听力理解测试，复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。
（2）阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。
（3）词汇和语法知识不再单独列为考项，而融入了其他各部分试题中进行考核。
（4）增加了句子层面的汉译英测试。
（5）增加了构建型试题的比例，减少了多项选择题的比例。
二、六级考试新题型包含的内容
1．试卷构成
大学英语六级考试由四个部分构成：即听力理解、阅读理解、改错或完型填空、写作和翻译。
六级考试各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：
2．题型分解
大学英语六级考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下所示。
1）听力理解
听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟150词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间35分钟。
对话部分（Listening Conversations）包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。
短对话约有7～8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为7～10轮对话和3～4个问题；对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13秒的答题时间。
短文部分包括多项选择题型的短文理解（Listening Passages）和复合式听写（Compound Dictation）。
多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为200～260词，朗读一遍，每篇3～4题，共10题，每个问题后留有13秒的答题时间。
复合式听写测试考生在不同层面上（从词汇到语篇层面）的听力理解能力。
这部分测试采用一篇240～260词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读3遍。
要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。
2）阅读理解
阅读理解部分包括仔细阅读（Reading in Depth）和快速阅读（Skimming and Scanning），测试学生通过阅读获取书面信息的能力；所占分值比例为35%，其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分10%。
考试时间40分钟。
仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。
两篇为多项选择题的短文理解测试，每篇长度为400～450词。
一篇为选词填空（Banked Cloze）或简答题（Short Answer Questions）。
选词填空篇章长度为250～300词，简答题篇章长度为400～450词。
仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判
断以及根据上下文推测词义等。
多项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的4个选项中选择最佳答案。
选词填空测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。
要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。
简答题的篇章后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解用最简短的表述（少于10个词）回答问题或完成句子。
快速阅读部分采用1～2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1200词。
要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。
略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约每分钟120词。
查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。
快速阅读理解部分采用的题型有是非判断、句子填空、完成句子等。
3）改错或完型填空
六级考试的第三部分是在完型填空（Cloze）和改错（Error Correction）这两种形式中选择一种，分值比例为10%，考试时间15分钟。
这两种形式的考试都是测试考生在各个层面上的语言理解能力和综合运用能力。
改错（Error Correction）共10题，每题1分。
在一篇长度约250～280词的短文中有10行标有题号，标有题号的行有一个错误（不包括拼写或标点错误），可以更改、增加或删除某个单词或词组，使得短文意思正确，结构完整。
完型填空（Cloze）为一篇长度为250～300词的短文，其中有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，每题有四个选择项。
要求考生选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。
4）写作和翻译
写作（Writing）和翻译（Translation）部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为20%，其中写作15%，翻译5%，考试时间35分钟。
写作选用考生所熟悉的题材。
考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于150词的短文。
写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。
考试时间30分钟。
翻译部分为汉译英，共5个句子，一句一题，句长为15～30词。
句中的一部分已用英文给出，要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。
考试时间5分钟。
翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。
三、计分方法
自2005年6月考试起，六级考试成绩采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，每次考试后，考试委员会向总分在220分及以上的考生发放成绩报告单，报告其总分和各部分的单项分。
考试委员会同时向参
加考试的各个院校提供该校考生的成绩（总分和各部分单项分）和有关该校的各种统计数据。
试点阶段六级考试单项分的报道共分为4个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空（10%）、作文和翻译（20%）。
各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。
各单项分相加之和为710分（总分）。