人教版七年级语文自主学习答案17课
七年级语文上册 第四单元 第17课《走一步 再走一步》同步练习(含解析)(新版)新人教版
17课《走一步，再走一步》同步练习一、基础积累1．下边加粗字读音有误的一项是（）A．啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒnɡ）B．崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）C．凝视（nínɡ）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）D．陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì）答案： B解析：颤抖应该读chàn，颤栗才读zhàn2．下列词语的字形完全正确的一项是 ( )A．悬涯耸立晕倒凝视B．游戏告戒嶙峋胸腔C．闷热训诫峭壁颤抖D．活泼蓬乱辍泣屡次答案：C解析：A项中“悬涯”应为“悬崖”；B项中“告戒”应为“告诫”；D项中“辍泣”应为“啜泣”。
3．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A．我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
（训诫：告诫，教导。
）B．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
（嶙峋：形容人瘦削。
）C．我从石架向下望，感到头晕目眩。
[眩：（眼睛）昏花。
]D．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（翼：翅膀。
）答案：D解析：“小心翼翼”的意思是：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
4．下列词语解释有误的一组是（）A．悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B．嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C．目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D．纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心答案： B解析：灌木的意思为矮小而丛生的木本植物，是一个名词。
5．选出下列说法有误的一项（）A．莫顿·亨特是美国作家。
B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
答案： D解析：从文章内容得知“我”爬上去，而且是上不去又下不来的境地。
6．用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
自主学习指导课程参考答案(七年级)
自主学习指导课程参考答案语文(七年级下册)第一单元1从百草园到三味书屋〔自主性探究〕1. 略2. B3. ①这里指秘密。
②少有人来。
③形容人声喧闹。
鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出声响。
4.《朝花夕拾》散文周树人文学思想革命《呐喊》《彷徨》5.记叙了作者在百草园游戏和在三味书屋读书的情景。
6. 三种看法：一种认为是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥的读书生活相对比，一个表现儿童生活广泛的生活乐趣，充满无限热爱；另一个则妨碍儿童身心的发展，充满了对它的厌恶。
一种认为是衬托关系，用自由快乐的百草园生活来衬托枯燥乏味的三味书屋生活，以此来批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。
还有一种认为是并列关系，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
〔开放性作业〕1. 百草园的景色；美女蛇的故事；雪地捕鸟。
2. 给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园的情趣。
3. ①三味书屋的生活是单调的，学习内容是艰深难懂的，教学方法也是较为呆板的；②先生“是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”，先生态度“和蔼”，“是本城中极方正，质朴，博学的人”，打戒尺罚跪是私塾教育管理学生的方式，但是先生“不常用”，“也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼……”可见先生很开明。
4. 听油蛉和蟋蟀唱歌；找蜈蚣；按斑蝥；拔何首乌；摘覆盆子5. 这一句运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀人格化，形象生动地表现了它们鸣声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的“我”带来了无限的乐趣。
6. 一个天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的孩童形象。
〔拓展性学习〕1.桑葚。
①写了今年五月在农家乐山庄采摘桑葚的绝美享受。
②忆童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面。
2.儿时的梦：盼望老桑树结满紫红的桑葚，给我们带来解馋的机会。
31：从词语的角度赏析：“紫紫的”写桑葚的颜色，“丰满着”写桑葚饱满的形状。
两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外貌特点，流露出作者对桑葚的喜爱之情。
人教七年级上册语文自主学习导航答案
初中语文七年级（上册）自主学习导航参考答案1 散步1．nân tiáo shà wēi qí dūn lín chāi qūáo2．新绿浓淡嫩芽咕咕生命3．①：②；4．C5.浙江舰长掌舵中国首艘航母（或航母辽宁号舰长浙江造）。
6.叔叔，这是文物，需要我们一起保护。
而且今天是“文化遗产日”，希望您和我们一起参与到这个活动中来。
7．“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。
8．（1）这两句天真稚嫩的话语，不仅表现了小家伙的聪颖、机灵，更表达了他在懵懵懂懂之中对生命的直观认识。
（2）饱含着对母亲的深切（温馨）的情爱，表现了作者对他人生命的关爱特别是对年老生命的关爱。
9．突出春天的气息，使人感觉到生命的存在，生命的召唤，为下文作铺垫。
10.暗示了人到中年，肩负着赡养父母，抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了使命感。
11.略12.略2 秋天的怀念1.砸、侍、央、膳、憔悴、瘫痪、诀絮絮2.侍养、对待；踩着、理睬；诀别、绝对；憔悴、粉碎；矫健、骄傲；饭碗、豌豆；千锤百炼、捶打；狠毒、怀恨在心；槐树、愧疚；谣言、摇动3.神气、神态、神色、神情4．C 5．D 6．①将“能力”改为“兴趣”②在“考试类书籍”后加“的现象”后。
③将“不断”与“需要”换位。
7．不好，因为①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
8．①“挡”体现了母亲不想让“我”看到生命凋零的秋叶而伤感。
“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，“央求”去看菊花，是想让儿子散散心，好好活下去。
表现了细腻入微的母爱。
②母亲不忍心让瘫痪的“我”“触字”伤情，尽量不提与“腿”有关的让“我”敏感的字眼。
部编版语文七年级上册 第17 课《动物笑谈》练习题(含答案)
部编版七年级上册语文第17 课动物笑谈练习题（含答案）一、积累运用1.给下列加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(1)生活在新时代的我们,要敢于打破传统的禁gù( ),不能因胆怯．( )而失去绽放光彩的机会。
(2)黄昏时分,夕阳一点点地敛．( )没余晖．( )中,不一会儿,黑暗降临大地。
(3)演习临刚开始,便有一架敌机fǔ( )冲而来,战士们纷纷卧倒,púfú( )在地。
2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A.张老师讲课时,那张牙舞爪．．．．的样子,令人啼笑皆非。
B.对于这件事情,他们的看法大相径庭．．．．,没有太大的差别。
C.夕阳洒在她满头银发上,使她显得神采奕奕．．．．。
D.金秋的乌兰布统大草原就像一幅油画,金色的芦苇映衬在蓝天白云下。
啊!真令人恋恋不舍．．．．!3.下列各句中,没有语病的一项是()A.“杂交水稻之父”袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,创建了超级杂交稻技术体系。
B.通过对古代陶瓷艺术的研究,让我们看到,中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。
C.在数字化阅读流行的时代,纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平,具有数字化阅读所不能替代的作用。
D.由于受疫情影响的原因,自贡灯会创新性开启“云观灯”,实现了就地过年、足不出户看自贡灯会的新体验。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的。
大雁这种团队性强的动物,总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁,掌控方向,带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大雁。
A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤5.下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A.过了好几个礼拜,这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。
人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案
人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案内容预览：17．安塞腰鼓一、积累与运用1．给下列加点字注音①凝聚（）②冗杂（）③包裹（）④严峻（）⑤寂静（）⑥耳畔（）⑦闭塞（）⑧辐射（）2．填空并解释所填的字的含义①大彻大________：_____________________________________②惊心动________：_____________________________________③叹为________止：_____________________________________④戛然而________：_____________________________________3．解释下列句中加点的词语①晦暗了又明晰（）②神情沉稳（）③发生和排解（）④使人颤栗（）⑤蓬勃了想象力（）⑥变得亢奋（）4．选择恰当的词填在括号里可汲。
标语：___________________________________________________ ___________________二、课内阅读每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
7．前面五段重点写（）A．舞姿B．舞姿与鼓点的交融C．鼓点D．舞姿与鼓点交融产生的神奇效果8．下列说法不对的一项是（）A．第一段用了排比修辞，描写舞姿给人的感觉。
初一语文第十七课试题及答案
初一语文第十七课试题及答案初一语文第十七课的课程即将结束，同学们要准备好语文第十七课试题来练习提升学习成绩。
以下是小编给你推荐的初一语文第十七课试题及参考答案，希望对你有帮助!初一语文第十七课试题1.给下面加点的字注音。
污涩( ) 蜷伏( ) 怂恿( )惩戒( ) 怅然( ) 妄下断语( )2.请结合语境，解释下列加点的词语。
(1)三妹便怂恿着她去拿一只来。
(2)找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
(3)我没有判断明白，便妄下断语。
3.下列句子中标点符号运用有误的一项是( )A.这只小猫较第一只更有趣，更活泼。
B.妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。
”C.隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了!”D.它很悲楚地叫了一声“咪呜”!便逃到屋瓦上了。
4.下列句子中有语病的一项是( )A.社会实践活动让我们接触了社会，开阔了视野。
B.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D.为防止再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
5.下列句子的表达方式有误的一项是( )A.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
(描写)B.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!(抒情)C.我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!(记叙)D.我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。
(记叙)6.动物的语言是丰富多彩的。
根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从小猫的悲鸣中，我们读出被误解的凄凉。
7.文中的第三只猫被“我们”一家误解后蒙冤而死。
在生活中我们也难免误解别人或被别人误解，那么我们应如何对待呢?为此，班级开展了以“消除误解，真诚沟通”为主题的综合性活动，请你来完成以下任务。
(1)请你为这次活动设计一条宣传标语。
(2)生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解过?请你用简洁的语言叙述一下。
部编版语文七年级上册 第17课 猫 课时练习 (含答案)
猫一、基础积累运用1、下列词语中，加点字注音和汉字的字形都正确的一项是( )A．污涩．(sè) 红绫芙蓉鸟怂．恿(sǒng)B．诅．骂(jǔ) 叮嘱预警怅．然(chàng)C．屋脊．(jǐ) 谑待消耗逃避．(bì)D．兴．趣(xìng) 蜷伏辨诉凝．望(níng)2、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A．今天公布考试成绩了，我考得不是很理想，在回家路上担心爸爸批评我，真是让人提心吊胆．．．．。
B．据报道，这场活动中至少有20人因踩踏事件丧生，相关负责人已畏罪潜逃．．．．。
C．对一切事物，都不能妄下断语。
如果妄下定论．．．．，必然落入错误论断。
D．为了不让下一代输在起跑线上，现在的家长纷纷送孩子上各种兴趣班，真是费尽心思，无所不．．．为．。
3、下列选项中，括号里的说有误的一项是( )A．我们．．都很替．它忧郁．．。
（加点字词的词性分别是代词、动词、形容词）B．三妹常指它笑着骂．道：“你这小猫呀．要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”（这里的“骂”是贬词褒用）C．春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
（这句话运用了拟人的修辞手法）D．它很悲楚地叫了一声“咪呜”!便逃到屋瓦上了。
（这句话中的叹号应改为逗号）4、指出下列句子中有语病的一项并改正。
A．它常常凝望着鸟笼，也许是羡慕鸟儿的美丽，也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……B．在不合理的社会中，弱小者总是饱尝生活的艰辛，不受欢迎的往会成为冤案的牺牲品。
C．现在有许多老年人喜欢养宠物，其原因是因为他们生活孤独，而许多宠物生性温顺，能让他们排解孤独。
D．猫是一种大家都很熟悉的小动物，因为它非常惹人喜爱，所以很多家庭都养它。
有语病的一项是( )，修改方法是__________________二、教材核心考点阅读课文，完成题目。
5、课文多处设置伏笔，暗示“花白猫”的悲惨结局，结合课文内容进行分析。
部编版七年级上册《第17课 动物笑谈》同步精讲精练(含答案)
《第17课动物笑谈》一、选择题1.下列词语中加点字读音正确的一项是（）A. 羞怯．（què）余晖．（huī）咒．骂（zhòu）神彩奕．奕（yì）B. 麝．香（shè）敛．翅（liǎn）匍匐．．（pú fú）大相径．庭（jìnɡ）C. 温驯．（xùn）小凫．（fú）虐．待（nüè）哺．乳动物（pǔ）D. 嗔．怪（zhēn）蹒．跚（pán）模．样（mú）脸色煞．白（shà）2.下面各项中，成语使用有误的一项是（）A. 《吉尼斯世界纪录大全2016》中收录的各种怪诞不经．．．．的比赛记录令人觉得不可思议．B. 贵阳1号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭．．．．，东边冷冷清清，西边却热热闹闹．C. 她减了又长回来，改食谱换新衣，这周神采奕奕．．．．，下周又衣着邋遢．D. 我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水．．．．让人感到美不胜收．3.下列句子中没有语病的一项是（）A. 到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右．B. 杨绛先生文学语言的成功是有目共睹的．C. 今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪•梅纽因100周年诞辰．D. 5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功．二、其他4.找出下面句子中的错别字并改正。
（1）早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。
______（2）小鸭子对母亲需索不体。
______（3）我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。
______（4）它总是窜得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。
______。
三、现代文阅读5.课内阅读。
读课文《动物笑谈》第10-19段，思考下面的问题。
（1）“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了”这句话在文中起什么作用？（2）“它总是迫不及待地来找我”句中“迫不及待”一词怎么理解？（3）“到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释呢？”这一传神的心理描写表达了“我”怎样的心情？（4）这段话一共写了黄冠大鹦鹉的几件趣事？这样写有什么表达效果？6.课外阅读蟋蟀出世记法布尔①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。
人教版七年级语文上册第17课动物笑谈(基础训练解析版)
第17课动物笑谈【基础训练】一、选择题1．下面横线处所填的句子，顺序排列恰当的一项是（）不过，这个代替物却不能太高。
____________________①可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；①在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。
①因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。
①它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①【答案】A【详解】根据①句中的“在实验开始时”可知其应为首句。
①中的“可是”与①句中的“换成坐的姿势”紧密承接，应为次句。
①句描写的是它们不动后的反应，应为第三句。
①为末句。
故排序为：①①①①。
故选A。
2．下列句中加点词语的含义有误的一项是（）A．实在不能嗔怪．．有些外行人批评。
（对人表示不满）B．都和真正的水鸭长得大相径庭．．．．。
（形容彼此相差很远）C．最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕．．．．起来。
（形容精神饱满，容光焕发）D．只见这位老先生弯着身子，蹒跚．．地走过来。
（走路缓慢、稳当）【答案】D【详解】D．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
故选D。
3．下列词语书写有误的一项是（）A．孵化姿势关键恋恋不舍B．例行出壳禁锢迫不急待C．屈膝尊严滑翔奇行异相D．翅膀柔软秃鹰怪诞不经【答案】B【详解】B．迫不急待——迫不及待。
故选B。
4．下列语句中书写正确的一项是A．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫敝？B．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
C．以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。
D．落日的余辉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般。
【答案】B【详解】A.敝一蔽；C.躁一燥；D.辉一晖；故选B。
5．阅读下面的文字，回答问题。
这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。
人教版七年级语文上册第17课动物笑谈(提升训练解析版)
第17课动物笑谈【提升训练】一、选择题1．下面各项中，成语使用有误的一项是（）A．《吉尼斯世界纪录大全2016》中收录的各种怪诞不经．．．．的比赛记录令人觉得不可思议．B．贵阳1号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭．．．．，东边冷冷清清，西边却热热闹闹．C．她减了又长回来，改食谱换新衣，这周神采奕奕．．．．，下周又衣着邋遢．D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水．．．．让人感到美不胜收．【答案】D【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
“行云流水”比喻诗文纯任自然，毫无拘执，不能形容瀑布，故D项不正确。
点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。
要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
2．下列加点字注音完全正确的一项是()A．嗔．怪(chēn)麝．香(shè)蹒跚．(shān) 嗔．怪(chēn)B．哺．乳(pǔ) 羞怯．(qiè) 驯．养(xùn) 小凫．(fú)C．匍．匐(pū) 障碍．(ài) 余晖．(huī) 虐．待(nüè)D．鹦．鹉(yīnɡ) 俯．冲(fǔ) 模．样(mó) 禁锢．(gù)【答案】A【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
B.应为哺．乳(bǔ)，C. 应为匍．匐(pú)，D. 应为模．样(mú)。
A.正确，3．下列句子中标点符号使用错误的一项是( )A．我怎么办?该不该喊它一声呢?对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?B．“没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬C．这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?D．我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。
语文统编版(2024新教材)七年级初一上册第17课 猫 课时练含答案
《猫》一、积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.失踪．(zōng)似．的(sì)颈．下(jǐnɡ)娱．乐(yú)B.污涩．(sè)叮嘱．(zhǔ)红绫．(líng)怅．然(chàng)C.怂．恿(sǒng)屋脊．(jí)懒惰．(duò)凝．望(níng)D.蜷．伏(quán)活泼．(pō)郁．闷(yù)惩．戒(chěng)2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得规途的。
B.我心里也感到一缕酸辛，可怜这两个月来相拌的小侣。
C.冬天的早晨，门口卷伏着一只可怜的小猫。
D.那只花的猫，对于这一对小黄鸟，似乎也特别注意。
3.下列句子中加下划线的词语使用有误的一项是()A.李老师关切地叮嘱我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。
B.在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃，但最终还是被抓获归案。
C.小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆。
D.他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒。
4.下列句子中有语病的一项是()A.它常常对鸟笼凝望着,也许是羡慕鸟儿的美丽,也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……B.在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的艰辛,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。
C.每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。
D.猫是大家都很熟悉的一种小动物,因为它非常惹人喜爱,所以很多家庭都养它。
5．下列句子中标点符号运用有误的一项是()A．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。
B．李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”C．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！D．它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
6..给下面的句子进行排序,将排好的序号写在下面的横线上。
七上语文自主答案
自主学习指导课程１ＺＨＩＤＡＯＫＥＣＨＥＮＧ··语语文文··自主学习指导课程参考答案语文（七年级上）第一单元１散步［自主性探究］１～３．（略）４．莫怀戚５．一家三代人一起散步，一个尊老爱幼的故事颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德或表现了人到中年那神圣的使命感、强烈的责任感或表达了作者关于家庭伦理的理想。
６．不管做什么事情都应先考虑老人的感受，先照顾他们。
当上有老下有小两头无法兼顾时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。
［开放性作业］１．不能互换。
因为“我”与母亲生活时间长，所以“早已习惯”；儿子与“我”生活时间短，尚未养成习惯，但儿子比较懂事听话，所以说“还习惯”。
２．“整个世界”是指：一个是老人，代表着已过去的时代；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。
背着这个世界的“我”和妻子———一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。
这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。
３．略４．“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，“高大”是从年幼儿子角度谈的，所以不能换。
５．小路其实也很美，也充满着旺盛的生命力，正像孙子说的“有意思”。
这也是母亲决定走小路的一个原因，展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心。
６．无论是母亲、儿子，还是妻子都依靠我，都依从我的选择和决定，所以我意识到责任重大。
［拓展性学习］１．流动央求跳动２．略３．因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，对人间团聚的珍视，既高兴又激动。
做母亲的更善于动情。
４．和谐关系使命感理解和体谅思家、团聚５．（略）２秋天的怀念［自主性探究］１．ｈｕàｎｘｕâｓｈìｘｉǔｔùｐí憔悴躁诀２．（１）望：希望，盼望（２）覆：底朝上翻过来（３）悟：明白，了解（４）副：符合（５）谊：友谊，情谊３．史铁生作品集史铁生当《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》４．母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。
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会遇到困难、挫折、危险，要
以勇敢无惧的姿态直面这ห้องสมุดไป่ตู้切，
迎接挑战，才能获得新生本文
• ５． 青春是余韵不绝的 歌曲，跳跃的音符拨动着 我们年轻的心弦。 ６． Ｃ
• ７． 末段文字记叙了从脱险 的经历中感悟出了生活的哲 理，揭示而且深化了文章主 旨。
•
“咕哝”写爸爸酒后口齿
不清，表明他在人生不幸和生
活压力下精神萎靡不振；“吼”
写
• 出爸爸在生死关头使出全部力 气面对风暴，表明他不畏凶险， 充满自信，斗志昂扬。
•
黑云、狂风、巨浪写出
形势危急险恶，暴风雨越猛
①小心翼翼 ②头晕目眩 ③嶙峋
４． 莫顿·亨特 美 当代少年
• ５． 随朋友们去爬石架，结果 上不去，下不来，陷于绝望、 恐惧中。暮色中父亲用手电筒 照着，引导我一步一步走下悬 崖 ６． 写天气闷热，衬托爬 崖的困难
• ７． 父亲是一个能引导孩子
• 自己战胜恐惧的人（是一个能 给孩子主意的人，善于鼓励孩
烈，越能烘托父女俩的勇敢
无畏、顽强不屈和爸
• 爸的选择明智，为下文写风 暴对小镇造成的破坏作铺垫。
•
莎拉警觉的发现了暴风即
将来临；莎拉坚持摇醒了她醉
酒的父亲；莎拉一直和爸爸紧
握双手面对风暴，她是爸爸的
慰藉、精神支柱。
•
情节：莎拉父亲在暴风雨
来临时，不退反进，把船驶离
码头，冲进风暴，保住船只，
得以逃生。 主题：人生难免
• ２． 首先，是指那次“我”在 父亲的鼓励下克服困难的过程； 其次，还指在人生道路
• 上，面对困难逐步克服的一步 步具体的行动。 ３． 有了信 心———信心大增———有了 成就感我
• 已经克服了自卑，战胜了胆小、 怯懦的自我，找回了自信。
• ４． 衬托“我”绝望、恐惧的 心情。
• ５． 这位父亲深知，如果自己 上去救，孩子自己的能力就毫 无长进。他让孩子自己下来， 经受一次历练，增长勇气和经 验。 ６． 如果想着距离有多 远，就会失去战胜困难的勇气 和信心；这是父亲在教我如何