真正学习作文激发孩子创造性思维-作文

真正学习作文，激发孩子创造性思维

我们学语文，包括学作文、学阅读，好处很多，意义很大。

从思维的角度来讲一讲。

语文，是孩子思维训练的好方法。

人的思维大体上有两种：一是逻辑思维，一是形象思维。

在孩子的早期多以形象思维为主，慢慢的就有了逻辑思维。

形象思维就包括我们说的想象；逻辑思维就包括归纳和演绎。

但因多方面的因素，我们并没有意识到这两个能力要同时发展，我们也没有意识到作文是训练这两个能力的好办法。

我们不少家长，十分重视数学。

从思维的角度讲，这是在训练孩子逻辑方面的能力。

但是我们想想自己，是不是忘记了孩子形象思维的培养。

相反的做法是，有一些家长重视了孩子的形象思维能力，而忽视了逻辑思维能力逻辑能力强而形象思维很弱，极端一点的说，就是有板有眼型的。

形象思维能力强，而逻辑能力差，极端一点的说，是狂放不羁型。

两个极端，都是书呆子。

攻乎异端，斯害已矣。

不能犯顾此失彼走极端的毛病。

我们培养孩子要从这两个方面入手，逻辑中要有想象，想象中要有逻辑，古今中外集大成者，都是具有创造性思维能力的。

表面上看是文、理兼长，内在的来看是形象思维与逻辑思维同时具备。

在创造思维这个层面上看，这两个能力是一个东西，是一个东西的两个面。

语文学习，是一个重要的形象思维的训练，本来是具有美感的训练，而现在的孩子所用的方法，学起来太痛苦，因为太僵化、太教条。

要抄，要背，搞不好还要受罚。

文字在孩子的脑子里，如果就是横、竖、撇、捺、点，有什么意思可学？有什么意趣可品？因为没有图案，没有想象，孩子的形象思维能力遇到了极大的破坏。

作文方面的训练，是一个重要的逻辑思维的训练。

如果认为作文是随意涂鸦，想到哪写到哪，没有内在的逻辑、结构、规律，也是一个严重的误解。

形象思维与逻辑思维的统一，叫创造性思维。

真正成绩好的，都是这两个思维能力达到较高水平的统一。

一个孩子要考上一个象样的大学，第一个要求是不能偏科。

偏了科了，好的那一科，考多高的分，也拉不回来。

一定要均等发展。

文理不能偏科，思维能力的训练也不能偏。

剃头挑子一头热、一头冷，不行。