青岛版一年级数学下册《绿色行动》信息窗3课件ppt
合集下载
青岛版一年级数学下册《绿色行动》信息窗三ppt
复习
7+6= 13 9+5= 14 27+6= 33 39+5= 44
6+4= 10
56+4= 60
绿色行动
--信息窗三 求一个数比一个数 多（少）几
班级
一班
二班
三班
45
10
20
15
28
6
数从 学表 信格 中 息我
们 可 以 得 到 哪 些
:
一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。 三班捡了28个矿泉水瓶。 一班捡了10个易拉罐。 二班捡了15个易拉罐。 三班捡了6个易拉罐。
二班比一班多捡了多少个易拉罐？
二班比一班多捡了多少个
？
15-10=5 15-10=5
(个 )
一班比二班少捡了多少个
(个 )
？
一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。
一班比二班多捡了多少个矿泉水瓶？
二班比一班少捡了多少个矿泉水瓶？
二班比一班少捡了多少个
45-20=百源自十个三班捡了28个矿泉水瓶。 三班捡了6个易拉罐。
三班捡的矿泉水瓶比易拉罐多多少个？
三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个？
小结：一个数比另一个数多几或少几
1、先看谁和谁比！ 1 2、再找较大数字！ 。 3、然后大数减小数！
咦？这些题怎么做？
开火车。
86 26
-2 +20 +5
84
-20
64
-3
-10
61
46
-4 -30
42
32
43
74
79
49
-6
解决问题
根据数学信息，我可以提出的加法问题：
7+6= 13 9+5= 14 27+6= 33 39+5= 44
6+4= 10
56+4= 60
绿色行动
--信息窗三 求一个数比一个数 多（少）几
班级
一班
二班
三班
45
10
20
15
28
6
数从 学表 信格 中 息我
们 可 以 得 到 哪 些
:
一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。 三班捡了28个矿泉水瓶。 一班捡了10个易拉罐。 二班捡了15个易拉罐。 三班捡了6个易拉罐。
二班比一班多捡了多少个易拉罐？
二班比一班多捡了多少个
？
15-10=5 15-10=5
(个 )
一班比二班少捡了多少个
(个 )
？
一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。
一班比二班多捡了多少个矿泉水瓶？
二班比一班少捡了多少个矿泉水瓶？
二班比一班少捡了多少个
45-20=百源自十个三班捡了28个矿泉水瓶。 三班捡了6个易拉罐。
三班捡的矿泉水瓶比易拉罐多多少个？
三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个？
小结：一个数比另一个数多几或少几
1、先看谁和谁比！ 1 2、再找较大数字！ 。 3、然后大数减小数！
咦？这些题怎么做？
开火车。
86 26
-2 +20 +5
84
-20
64
-3
-10
61
46
-4 -30
42
32
43
74
79
49
-6
解决问题
根据数学信息，我可以提出的加法问题：
青岛版一年级下册数学《绿色行动》教学说课复习课件巩固
45 - 20 = 25（个）
5 40 20
+
求比一个数多（少）的 数 求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。 列式时，用大数-小数。
两位数减一位数（不退位）的口算方
法
28 - 6 = 22
20 8 2
+
先用个位上的数减 一位数
再把得到的数和原来 的整十数相加
求比一个数多（少）的 数 求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。 列式时，用大数-小数。 两位数减整十数的口算方法
二、分层练习
综合练习
34 ＋ 5 39
二、分层练习
拓展练习 30米
还剩56米 （）
二、分层练习
拓展练习
45 ＋ 30 75
二、分层练习
拓展练习
23 ＋ 6 29
二、分层练习
拓展练习
一共有多少朵花？ 25＋4=29（朵）
三、总结提升
你有哪些收获？
五 绿色行动
——100以内的加减法（一）
第3课时
68 - 5 = 63（箱）
60 8 3
+
1.
（1）还剩多少本故事书？ 35-2=33（本）
（2）还剩多少本动漫书？ 35-20=15（本）
2.小青蛙比大青蛙少吃多少只虫子？ 56-30=26（只）
3.
（1）一共吃了多少条虫子？
20+32=52（只）
（2）大啄木鸟比小啄木鸟多 吃多少条虫子？
32-20=12（只）
比一班多的
替一个 摆一摆。
15 - 10 = 5 （个）
二班比一班多捡了5个 。
你知道一班比二班少捡多少个 吗？ 二班捡的： 一班捡的：
15 - 10 = 5 （个）
青岛版一年级下册数学 《绿色行动》PPT课件 (3)
口算：
60+2=62 60+20=80
30+4= 34 30+40= 70
绿色
春天
行动
学校
花坛
浇花
亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 26 + 3 =29 (棵）
先摆2个十和6个一， 再摆3个一， 合起来是2个十和9个 一，就是29.
用计数器
百
十
个
26+3 =29
2.试一试：
40个
34个
苹果和梨一共有多少个?
40 + 34 = 74
你能帮我吗？30 +Fra bibliotek47 = 77
3.比一比，再计算
33+4= 37 42+3= 45 33+40= 73 42+30 = 72
21+6= 27 21+60 = 81
72+2= 74 72+20 = 92
你能帮谢我谢找你到们妈！妈吗？
你会做吗？
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
26+2= 28 72+7= 79 32+4= 36
一年级数学下册 绿色行动3课件 青岛版五年制
例例 27加2得多少?27加5呢?
27+5= ?
20 7
27+5= 32
12 20 7 12
想:7加5得12，
再算20加12得Βιβλιοθήκη 2。做一做1.5+35= 40 想:先算什么?
先算5加5得10，
10 30 5 再算30加10得40。
2.48+6= 8+63= 74+9=
71 54 83
35+4= 39 42+3= 45 35+40= 75 42+30= 72 5+21= 26 50+21= 71
掌握两位数加一位数、整十数 的口算方法，并能正确的口算 出结果。
青岛版一年级数学下册
教学目标
1.结合具体情境，进一步理解加法的含义， 掌握100以内两位数加一位数、整十数的 口算方法，能正确地口算。 2.经历解决问题、探索、交流算法的过 程，体现算法的多样化，培养初步的抽 象、概括、推理能力。 3.能够运用所学知识，提出简单的实际 问题，培养初步的应用意识，体会数学 与生活的密切联系。
我们班有 20个女生
有23个男生
一共有多少个学生？
= （人）
小猴想投中与它手中的球的号码一样的篮，它 可以投在哪里，请用线连接。
4+72 10+54 42+20
30+34
80-40
64
按得数大小将算式排队。
20+13 12+4 4+25 25+60 18+30 42+7
﹥ ﹥ ﹥﹥ ﹥
本课总结
青岛版一年级下册数学《绿色行动》说课教学课件复习巩固
1青00岛以版内的数加学减法一两 年位级数加下一册位数的进位加法
5 绿色行动
——100以内的加减法（一）
第2课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
100以内的加减法 两位数加一位数的进位加法
情境导入
观察右图，有什么 图形啊？
我们一班挂 了27个牌子。
还剩下6 个没挂。
我们二班已 经挂了22个 牌子，还剩 8个没挂。
在 里填上“>”“<”或“=”。
36+5 > 40
48+4 = 52
5+45 = 50
4+49 < 60
返回
100以内的加减法 两位数加一位数的进位加法
把正确的得数填在小火车上？
16 +7 23 +8 31 +9 40 +8 48
返回
100以内的加减法 两位数加一位数的进位加法
一共有多少本书？
26 + 9 = 35
返回
100以内的加减法 两位数加一位数的进位加法
课后作业 课本： 第48页第6、7题
返回
10青0以岛内版的加数减学法 一两年位级数减下一册位数和两位数减整十数的不退位减法
5 绿色行动
——100以内的加减法（一）
第3课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
100以内的加减法 两位数减一位数和两位数减整十数的不退位减法
情境导入
观察右图，有什么 图形啊？
二班比一班 多捡了多少 个
你能提出什么问题呢？
返回
100以内的加减法 两位数减一位数和两位数减整十数的不退位减法
5 绿色行动
——100以内的加减法（一）
第2课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
100以内的加减法 两位数加一位数的进位加法
情境导入
观察右图，有什么 图形啊？
我们一班挂 了27个牌子。
还剩下6 个没挂。
我们二班已 经挂了22个 牌子，还剩 8个没挂。
在 里填上“>”“<”或“=”。
36+5 > 40
48+4 = 52
5+45 = 50
4+49 < 60
返回
100以内的加减法 两位数加一位数的进位加法
把正确的得数填在小火车上？
16 +7 23 +8 31 +9 40 +8 48
返回
100以内的加减法 两位数加一位数的进位加法
一共有多少本书？
26 + 9 = 35
返回
100以内的加减法 两位数加一位数的进位加法
课后作业 课本： 第48页第6、7题
返回
10青0以岛内版的加数减学法 一两年位级数减下一册位数和两位数减整十数的不退位减法
5 绿色行动
——100以内的加减法（一）
第3课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
100以内的加减法 两位数减一位数和两位数减整十数的不退位减法
情境导入
观察右图，有什么 图形啊？
二班比一班 多捡了多少 个
你能提出什么问题呢？
返回
100以内的加减法 两位数减一位数和两位数减整十数的不退位减法
青岛版一年级下册数学《绿色行动》说课教学课件复习(第3课时)
22 - 10 = 12 (块）
返回
100以内的加减法 两位数减一位数和两位数减整十数的不退位减法
还剩下多少元？
我带了46元钱去 买彩笔花了20元。
求剩下多少钱，就 是计算一共带的钱 数减去花掉的钱数， 列式：46-20。
46 - 20 = 26 (元）
返回
100以内的加减法 两位数减一位数和两位数减整十数的不退位减法
100以内的加减法 两位数减一位数的退位减法
借助摆小棒计算。 30-9= 21（幅）
3201
返回
100以内的加减法 两位数减一位数的退位减法
借助“凑整法”计算。
30-9= 21（幅）
把9看成10,3010=20，多减1。
所以还要加 上1,20+1=21。
综合上述30-9=21。
返回
100以内的加减法 两位数减一位数的退位减法
返回
100以内的加减法 两位数减一位数的退位减法
（3）河里的青蛙比河里的鹅多几只？
37 - 30 = 7 (只） 你还能提出什么
问题呢？
由图可知，河里有30只鹅，河里有37只 青蛙，求河里的青蛙比河里的鹅多几只 就是求37比30多多少，列式：37-30。
返回
100以内的加减法 两位数减一位数的退位减法
二年级比三年级少来多少人？
要求二年级比三年级 少来多少人，就是求 8比24 少多少，用减 法计算，列式：24-8。
怎样计算24-8呢？
返回
100以内的加减法 两位数减一位数的退位减法
借助摆小棒计算。 24-8= 16（幅）
1264
返回Leabharlann 100以内的加减法 两位数减一位数的退位减法
借助“凑整法”计算。
青岛版一年级下册数学课件-五 绿色行动——100以内的加减法(一)(共16张PPT).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:49:2918:49:2918:496/26/2020 6:49:29 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2618:49:2918:49Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:49:2918:49:2918:49Friday, June 26, 2020
在小棒图中是 指哪一部分？
20+30=5 0
在计数器图中又
是指哪一部分？
百 十个
50+6=56
在计数器图中又 是指哪一部分？
小朋友们，一定要细心哦
63+10=73 28+30=58
46+40=86 35+20=55
32+50=82 50+45=95
啄木鸟上午捉到30只害虫，下午捉到47只害虫， 啄木鸟一共捉了多少只害虫？
想一想，为什么要先算 20＋30 呢？
二、你说我讲
亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
26 + 30 = 56（棵）
20 + 30 = 50
百 十个
50 + 6 = 56
想一想，为什么要把这3个珠子拨在十位上？
二、你说我讲
回顾刚才的计算过程，想一想：
26 + 30 =56（棵）
在小棒图中是 指哪一部分？
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2620.6.2618:49:2918:49:29June 26, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一个数比另一个数多几或少几
1、先看谁和谁比！ 1 2、再找较大数字！ 。 3、然后大数减小数！
巩固练习 课本34页：自主练习第一题
口算练习
69-7= 26-2= 77-5= 58-7= 38-6= 45-5= 35-3= 66-5=
49-30= 57-20= 45-40= 76-50= 59-20= 85-50= 68-30= 63-60=
二班比一班少捡了多少个矿泉水瓶？
二班比一班少捡了多少个
45-20=
百
十
个
三班捡了28个矿泉水瓶。 三班捡了6个易拉罐。
三班捡的矿泉水瓶比易拉罐多多少个？
三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个？
解决问题
三班捡的
比
少多少个？
28-6=
三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个？ 28 - 6 =
从表格中我们得到的数学信息 :
一班捡了45个矿泉水瓶。① 二班捡了20个矿泉水瓶。② 三班捡了28个矿泉水瓶。③ 一班捡了10个易拉罐。④ 二班捡了15个易拉罐。⑤ 三班捡了6个易拉罐。⑥
根据数学信息，我可以提出的加法问题：
一班和二班一共捡了多少个矿泉水瓶？ 二班和三班一共捡了多少个矿泉水瓶？ 一班和三班一共捡了多少个矿泉水瓶？ 一班和二班一共捡了多少个易拉罐？ 二班和三班一共捡了多少个易拉罐？ 一班和三班一共捡了多少个易拉罐？
绿色行动
--信息窗三 求一个数比一个数 多（少）几
班级
一班
二班
三班
45
10
20
15
28
6
数从 学表 信格 中 息我
们 可 以 得 到 哪 些
:
一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。 三班捡了28个矿泉水瓶。 一班捡了10个易拉罐。 二班捡了15个易拉罐。 三班捡了6个易拉罐。
谁能提个用减法解决的问题？
二班捡了15个易拉罐。 一班捡了10个易拉罐。
二班比一班多捡了多少个易拉罐？
15 — 10
二班比一班多捡了多少个
？
15-10=5（个）
一班比二ห้องสมุดไป่ตู้少捡了多少个 ？
15-10=5（个）
一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。
一班比二班多捡了多少个矿泉水瓶？