二年级数学分香蕉练习题及答案(二套)
二年级上册数学一课一练-7.4分香蕉 北师大版(2014秋)(含答案)
二年级上册数学一课一练-7.4分香蕉一、单选题1.在算式“15÷5=3”中，除数是（）。
A. 15B. 5C. 32.小红买了5支铅笔花了10元，一支钢笔5元，小红买1支铅笔和1支钢笔需要花（）元钱？A. 10B. 6C. 15D. 73.72÷(24－16)＝（）A. 9B. 12C. 6D. 8二、判断题4.32÷8＝4读作：32除以8等于4.5.如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。
6. 如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。
三、填空题7.口算5700÷300＝________3900÷300＝________640000÷40＝________8.根据问题填空：（1）买一双鞋要用24元，小明买了一双鞋和3双袜子，一共用了42元．每双袜子________元.（2）结合上题，想一想：小刚拿50元买了小明那样的一双鞋________剩下的钱，最多还能买________双袜子.9.我能填得准．（1）除数是2，商是8，被除数是________．（2）除数是6，商是9，余数是5，被除数是________．（3）一个数比7的8倍还多5，这个数是________．10.24÷4=________，读作________除以________，表示把________平均分成________份，每份是________。
四、解答题11.五、应用题12.一种牛奶有两种包装。
某天商店卖这种牛奶共收入415元，这种牛奶至少卖了多少盒？13.服装厂用200米布做成人服装，每套大约用布3米，这些布最多能做多少套服装？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】在算式“15÷5=3”中，除数是5。
故答案为：B。
【分析】被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。
2.【答案】D【解析】【解答】一支铅笔：10÷5=2（元）一支铅笔与一支钢笔的价钱：5＋2=7（元）【分析】根据整数的除法及应用计算一支铅笔的价格，再根据整数四则混和运算算出一支铅笔与一支钢笔总的花费。
【二年级数学上册】分香蕉_《分香蕉》典型例题六
典型例题例．看图你能说出几道除法算式？分析与解：一共有8把香蕉，平均每只猴子分到几把香蕉？8÷4＝2一共有24根香蕉，平均每只猴子分到几根香蕉？24÷4＝6一共有24根香蕉，3根一把，有8把．24÷3＝8 表示：24里有8个3乘法口诀1．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆每份是（）个☆，有这样的（）份，一共有多少个?加法算式：________________乘法算式：______________2．一共有几个◎？◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎加法算式：_______________，乘法算式：_____________。
这是（）个（）相加。
3．要付（）个（）元，算式：___________________4．每组有（）名同学，有这样的（）组，一共有（）名同学。
□×□＝□5．填空（1）81、72、63、54、（）、（）、27、18、9（2）1、4、9、16、25、（）、（）、64、（）、（）（3）7、14、21、28、（）、（）、49、56、（）（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（），这表示（）个（）相加。
（5）一个星期有7天，4个星期一共有（）天。
6．□＋□＋□＝15 ○＋○＋○＋○＋○＝20□＋○＝（）□－○＝（）《乘法口诀》答案1．3个，5份；3＋3＋3＋3＋3=15，3×5或5×3=15（个）2．2＋2＋2＋2＋2＋2=12（个）；2×6=12（个）；6个2相加；3．5个7元；7×5=35（个）；4．5名，3组；3×5=15或者5×3=15；5．填空（1）81、72、63、54、（45 ）、（36 ）、27、18、9（2）1、4、9、16、25、（36 ）、（49 ）、64、（81 ）、（100 ）（3）7、14、21、28、（35 ）、（42 ）、49、56、（63 ）（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（30 ），这表示（ 6 ）个（ 5 ）相加。
北师大版小学数学二年级上《分香蕉》同步练习
《分香蕉》同步练习一、填空题。
1、在算式12÷2=6中，12叫做（），2叫做（），6叫做（），÷叫做（）。
2、在算式8÷4=2中，被除数是（），除数是（），商是（）。
3、16÷4=（）。
4、把20本书平均分给4个小组，每个小组分到（）本书。
二、选择题1、小红买了3包薯片，共花了15元钱，平均每包薯片（）元。
A、4B、5C、6D、32、王阿姨养了24条金鱼，每3条金鱼用一个鱼缸，一共需要（）个鱼缸。
A、8B、7C、6D、53、一共有36个土豆，4只小老鼠来搬，平均每只小老鼠搬（）个。
A、7B、8C、9D、44、一共有14个西瓜，每只小猴子搬2个，需要（）只小猴子来搬。
A、7B、8C、9D、10三、判断题。
1、把16个珠子，平均分成2串，每串有3个珠子。
（）2、有24只小猪，如果每3只小猪住一间房，一共需要9间房。
（）3、在算式16÷4=4中，16叫做积。
（）4、一共有21个桃子，平均装在7个盘子里，每个盘子装3个。
（）四、看图列算式解答。
1、食堂有24袋大米，如果平均每天吃3袋，这些大米能吃几天？2、哥哥把21本书平均分给小强、小军和小明，小军分到多少本？3、妈妈买回来 24米布，然后平均分成了4块，每块是几米？如果每块做2件衣服，可以做多少件？答案一、填空题。
1、答案：被除数除数商除号2、答案：8 4 23、答案：44、答案：5解析：把20本书平均分给4个小组，每个小组分到几本书，列式为20÷4=5本。
二、选择题。
1、答案：B解析：小红买了3包薯片，共花了15元钱，平均每包薯片多少钱，列式为15÷3=5元。
2、答案：A解析：王阿姨养了24条金鱼，每3条金鱼用一个鱼缸，一共需要几个鱼缸，列式为24÷3=8个。
3、答案：C解析：一共有36个土豆，4只小老鼠来搬，平均每只小老鼠搬几个，列式为36÷4=9个。
4、答案：A解析：一共有14个西瓜，每只小猴子搬2个，需要几只小猴子来搬，列式为14÷2=7只。
分香蕉的练习题
分香蕉的数学作业
1，填空。
1、32除以4等于多少？列式（ ）
2、5个6的和是多少？列式（ ）
3、18÷3=6，读作：（ ）
4、把36平均分成4份，每份是（ ）
5、被除数是27，除数是3，商是（ ）
二、计算题
5×4= 25+48= 61-25= 16÷4= 17+49= 6×3= 9×2= 91-16= 91-47+36= 18+19+37= 100-29-36=
三、列式计算
1、把21平均分成3份，每份是多少？
2、4个7的和是多少？
3、除数是4，被除数是32，商是多少?
四、解决问题
铅笔每支2元，钢笔每支8元
1 6支铅笔一共多少钱？
2 3支钢笔一共多少钱？
3 6支铅笔和3支钢笔一共花了多少钱？
4 你会如何支付这些钱？
5 妈妈付了100元钱，应找回多少钱？
参考答案:
一,填空.
１、32÷8=4
2、5×6=30
3、18除以3等于六，或者（3除18等于6）
4、9
5、9
二、计算题
20 73 36 4
66 18 18 75
80 74 35
三、列式计算
1、21÷3=7
2、4×7=28
3、32÷4=8
四、解决问题
1、6×2=12元
2、3×8=24元
3、24+12=36元
4、3张十元和6张一元
5、100-36=64元。
二年级数学分香蕉2
12 ÷ 2 ＝ 6（根）
被 除 数
除 除 号 数
商
12 ÷ 3 ＝ 4（根）
12 ÷ 4 ＝ 3（根）
12 ÷ 6 ＝ 2（根）
1．帮助小猫分木材．
平均分成2份， 每份几根？
答案
2．帮助小刺猬分果子．
12÷4＝3（个）
2005．51．帮助小兔分木材．平均分成2份， 每份几根？
1．帮助小兔分木材．
平均分成2份， 每份几根？
1．帮助小兔分木材．
18÷2＝9（根）
平均分成2份， 每份几根？
返回
； 3A信用等级 3A信用等级 ；
了笑,右手放在封印上,二人面色立即大变,在他们の身旁,仿佛出现了壹个个の小漩涡,从他们の体内,吸出壹些乌黑の东西来了丶"这是什么!""快停下!""你在吸咱们の血气"!二人面色大变："快停下!有事好商量!""闭嘴!""真是够吵の!"根汉懒得理会这两人,他们越是威胁自己,警告自 己,就越是在找死丶他在封印外面,又加了壹层,隔开了他们の声音丶两团乌黑の气息,慢慢の在法阵面前成形,变成了两团血雾丶"这是他们の五行灵气?"白狼马睁大了眼睛,有些小激动の说："这可是地盟の魔仙体内の五行灵气呀,大哥,咱们能受得了吗?""大哥,这个要怎么炼体?"陈三六 也弄不明白,要怎么使用这些五行灵气,不过也有些莫名の兴奋,毕竟这是地盟の魔仙の五行灵气丶他们现在还只是大魔神而已,就能借助魔仙の五行灵气炼体,这可是无上の荣誉呀丶"不要急,咱已经想出了办法。"根汉继续吸出五行灵气,当面前の两团五行灵气,变得有十几米宽の时候, 这才停了下来丶他右手食指,在二人の额头上点了点,便将自
二年级上册数学一课一练7.4分香蕉_北师大版(含解析)
《分香蕉》同步练习一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一、单选题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
1.下面与25÷5得数相同的算式是（）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
二年级上册数学一课一练分香蕉_北师大版(含解析)
二年级上册数学一课一练7一、单选题1.下面与25÷5得数相同的算式是（）A.64÷8B.5×2C.28÷7D.1×52.一个数的5倍正好是30，那个数是（）A.7B.6C.103.下列正确的是（）A.15÷5＝5B.21÷3＝8C.28÷4＝74.下列错的是()A.24÷8＝4B.54÷6＝9C.28÷4＝75.36÷4＝（）A.11B.1C.9二、判定题1.54÷3＝21 （）2.把25个荔枝平均分给5个小孩，每个小孩能够分到5个（）3.52能够被4整除（）4.40÷5＝8（）5.81÷9＝9（）三、填空题1.30÷3＝________2.36里面有________个9。
3.小明有32个棒棒糖，他想分给8个小伙伴，那么每个小伙伴能够分到________个棒棒糖。
4.现在有42个鸡蛋，要把杯子分给3个蛋盒，每个蛋盒能够分到____ ____个鸡蛋。
5.把64个桃子分给4只小猴，每只小猴能够吃________个。
6.21÷3＝________7.用容积4毫升的小瓶装48毫升的药水，共需要小瓶________个。
8.有45个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放________个苹果。
9.有12只兔子，平均分成3份后，每份各为________只兔子。
10.有●40个，●的个数是▲的5倍，▲有________个。
四、运算题1.把24个气球分给3个小朋友，每个小朋友有几个气球？2.一根绳子长52m，对折4次后，每段长多少米？3.一共有45只兔子，每9只放一个笼子，能够放多少个笼子？4.现在有饼干72块，平均分给6个小朋友，请问每个小朋友能够分到几块？5.26条鱼平均分给2只小花猫，每只小花猫分到几条？答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】依照题意得45÷3＝15，其中64÷8＝8、5×2＝10、28÷7＝4、1×5＝5，因此选D【分析】考察除法的使用2.【答案】B【解析】【解答】依照题意一个数的5倍正好是30可知30÷5＝6，因此答案为B【分析】考察差不多除法的运算3.【答案】C【解析】【解答】依照除法的性质15÷5＝3、21÷3＝7、28÷4＝7、可知C为正确答案【分析】考察除法差不多运算4.【答案】A【解析】【解答】依照除法的性质24÷8＝3，54÷6＝9，28÷4＝7可知A为正确答案【分析】考察除法差不多运算5.【答案】C【解析】【解答】依照除法的简运算36÷4＝9可知C为正确答案。
二年级数学分香蕉2
12 ÷ 2 ＝ 6（根）
被 除 数
除 除 号 数
商
12 ÷ 3 ＝ 4（根）
12 ÷ 4 ＝ 3（根）
12 ÷ 6 ＝ 2（根）
1．帮助小猫分木材．
平均分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2份， 每份几根？
答案
2．帮助小刺猬分果子．
12÷4＝3（个）
2005．5
1．帮助小兔分木材．
平均分成2份， 每份几根？
1．帮助小兔分木材．
平均分成2份， 每份几根？
1．帮助小兔分木材．
18÷2＝9（根）
平均分成2份， 每份几根？
返回
石器私服 http://www.shiqi.so/ 石器私服 vgd81wjw 了一尾漏网之鱼，哪里都无有她可容身之所，习惯成自然，她也就只能堂而皇之的在孟婆家赖上几日，然后让孟婆腻烦了，再然后，趁她不注意 孟婆借着权力之便一脚把她踹入轮回。第002章 孟婆是个如此一来二去，二人倒成了能够说些知己话的好闺蜜了，但孟婆如此大张旗鼓的大驾亲 临却是极少的，如何不令人纳罕？“这不是二十年没喝过小娉娉泡的茶，整天就没滋没味的，正好赶上你的生日，就忙不迭的跑来庆贺了嘛！” 孟婆笑咪咪的看不出任何破绽，说实话，活了几千年的光景了，若说这煮水沏茶的水平和功夫，一向以善长烹饪而著称的孟婆在陆娉儿面前那真 是自惭形秽。哦„„，陆婉娉似有所悟，如此倒也说得过去，毕竟这个孟婆几千年来潜心研究的孟婆汤与她顺手而来的茶水相比，那还真是差着 一个档次，呃，当然没有孟婆汤出名——虽然不算好喝。“拿来！”想不通就不要去想，放下心中的疑虑，陆娉儿笑着向孟婆伸出小手。“什 么？”这次轮到孟婆发怔了。“切，既然是给别人庆生，总得拿出点诚意吧！两个肩膀头扛一张嘴巴就知道吃，活了一大把岁数了，好意思吗？” 甩给孟婆一个大大的白眼，陆娉儿在沙发上缩了缩脖子。“乖啊！咱不提钱，提钱伤感情，那多俗啊！”仗着几千年的厚脸皮功夫，孟婆也是自 来熟，毫不客气的端起陆娉儿面前茶几上一杯正冒热气的香茶，呷了呷嘴，“咦，小娉儿，是你这手艺生疏了，还是现在穷得连可意的茶也买不 起了？”“还说我这茶呢，我还想问你呢，上一次在奈何桥前谁信誓旦旦的说，喝了这碗孟婆汤保管活一辈子都不会再记起前生的事情，可我从 十五岁开始就陆陆续续的记起了前几世的事情，到现在把眼一闭，好几百年以前的事情都跟过电影似的，全都能记得起来了。”喝了孟婆汤，过 了奈何桥，把前几世的恩恩怨怨一笔勾销，从零开始，从白纸一样的婴儿开始，开始新的一页。这从来就是陆婉娉的奢想，可无论哪一世，到了 一定的年龄段之后，那些前几世的记忆就会突然冒出来，令得她的人生一塌糊涂，好在还没糊涂够呢，就莫名其妙的死悄悄了，再然后就又踏上 了轮回路。“姐妹儿，真的全回忆起来了吗？说说，你最早的一世是什么，这也是老姐一直弄不明白的，为何你的魂魄进得了阴世这个空间，却 过不了奈何桥？”要知道，凡事有个规则，是世间的生物都不能例外的，仙人也有轮回，只不过，仙人活的时间太久，久到几乎让人可以忽略不 计这些个恩恩怨怨。魔界也有魔规，只是鲜有人知道魔界的人无论法力道术以及生寿都不弱于仙人，只不过，他们的生死都归于仙界或魔界的轮 回路。可唯独这个陆娉儿，生生世世，既不能入仙道亦不能入魔道，连奈何桥也过不去，真真令人奇怪。活了几千年的孟婆，如陆娉
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级数学分香蕉练习题及答案(二套)
目录：
二年级数学分香蕉练习题及答案一
二年级数学加减混合练习题及答案二
二年级数学分香蕉练习题及答案一1.填一填
15 ÷ 5 = 3
（）（）（）
2.填“+”“-”“×”或“÷”。
12 ⃝ 2=6 9 ⃝ 9=0 2 ⃝ 8=16
32 ⃝ 4=8 18 ⃝ 4=14 5 ⃝ 5=1
3.列式计算
（1）把6朵花平均放入3个盒子里，每个盒子放（）朵。
（2）平均每只小象有（）个球。
4.
（1）如果平均分成4份，每份有（）个。
（2）如果平均分成5份，每份有（）个。
5.二年级一班同学排队，如果每行站4个人，可以站6行，如果每行站
3个人，可以站几行？
答案：
1.被除数除数商
2.÷－×÷－÷
3.2；4
4.5；4
5. 4×6=24（人）24÷3=8（行）
二年级数学加减混合练习题及答案二
1.接力赛。
2.
3.
4. 二年级一班有18盆花，二班有16盆花，两个班一共有多少盆花？如果送给幼儿班20盆花，还剩多少盆？。