30 齐天大圣大战二郎神课件
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五年级语文上册 第30课 齐天大圣大战二郎神精品教学PPT课件 语文S版
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清； 似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。
（2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星； 似鲂鱼，鳃上无针。
孙悟空 是个怎样的 人？
想一想 说一说
机敏、 坚毅 、无畏、 有正义感和 反抗性。
1．齐天大圣与二郎神大战了 几个回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下 了深刻印象？
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？ 齐天大圣又展示了他哪些 神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：：
xiāng lǐ sāi zhuài
厢
鲤鳃拽
读一
读 蟠龙 营门 秀气 挑战
有眼无珠 外甥 敕封
獠牙 翎毛 踪迹 提防
中军：古代行军作战分为左中右或上中下 三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
我会自
学了！ 自学课文，思考：
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空， 永恒的经典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。 2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。 4.把不理解的地方做上记号。
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清； 似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。
（2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星； 似鲂鱼，鳃上无针。
孙悟空 是个怎样的 人？
想一想 说一说
机敏、 坚毅 、无畏、 有正义感和 反抗性。
1．齐天大圣与二郎神大战了 几个回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下 了深刻印象？
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？ 齐天大圣又展示了他哪些 神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：：
xiāng lǐ sāi zhuài
厢
鲤鳃拽
读一
读 蟠龙 营门 秀气 挑战
有眼无珠 外甥 敕封
獠牙 翎毛 踪迹 提防
中军：古代行军作战分为左中右或上中下 三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
我会自
学了！ 自学课文，思考：
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空， 永恒的经典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。 2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。 4.把不理解的地方做上记号。
五年级语文上册第30课齐天大圣大战二郎神PPT课件语文S版
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些
神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：： 齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
齐天大圣大战二郎神
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
拼音练习:
lǚ 履 shēng rèn 甥 刃 sāi 鳃 qíng 擎 zhuài 拽
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清； 似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。 （2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星； 似鲂鱼，鳃上无针。
孙悟空 是个怎样的 人？
想一想 说一说
机敏、 坚毅 、无畏、 有正义感和 反抗性。
作业：
1．朗读课文，抄写生字新词。
2．阅读《猴王出世》《齐天 大圣》等故事。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！
五年级语文上册 第30课 齐天大圣大战二郎神课件 语文S版
段解
• 第一部分（第一、二自然段）：写齐天大圣面对 二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。这是事 情的起因。
• 第二部分（第三至五自然段）：写齐天大圣与二 郎神大战时各自不同的神奇的“变”。
• 第三部分（第六自然段）写齐天大圣与二郎神边 走边打到了花果山，惊慌了四大天王。
中心点播台
•
本文生动地叙述了齐天大圣与二郎神在花果山大战时，大圣
2019/8/27
最新中小学教学课件
9
30.齐天大圣大战二郎 神
词语解释
• 去来：去的意思。 • 掣：举。 • 履：鞋。 • 辄：重视，就。 • 抖擞：振作、奋发。 • 花：本课指漩涡。
题解
• 本文节选自我国四大名著《西游记》。孙悟空在花果山大战二郎 神时，先变成麻雀儿，再变成大鹚老，然后变成鱼儿，又变成水 蛇，最后Байду номын сангаас成了花鹚，他表现得很勇敢，很机灵，故事生动，活 灵活现。
先变成麻雀儿，再变成大鹚老，然后又变成了鱼儿，又变成水蛇，
最后变成了花鹚，表现了齐天大圣勇敢、机灵的个性特点。
写作特点
• 从心理活动分析人物特点。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
语文s版五年级小学语文上册课件：30齐天大圣大战二郎神课件
写法点拨
用词准确
用词准确是写好文章十分重要的环 节之一。词语准确的使用能够让文 章内容准确生动，也能使读者易于 理解。文中描写打斗的动词“盯、 撇、抖、钻”等动词准确的使用让 内容更加鲜活生动。
拓展提升
有关孙悟空的歇后语
孙猴七十二变——神通大了
拓展提升
有关孙悟空的歇后语
孙猴子守桃园——自食其果
拓展提升
有关孙悟空的歇后语
孙悟空赴蟠桃会——不请自到
心灵感悟
孙悟空面对强敌无畏无 惧，打斗中顾全大局，有情 有义。这个故事告诉我们遇 到突如其来的困难畏惧退缩 是不行的，只有勇敢面对才 能有希望获得胜利！
随堂练习
1.摘抄文中的好词好句。
2.根据解释填词语。
（1）行动所留下的痕迹。（ 踪迹 ） （2）小心预防。（ 提防 ）
课文详解
1.课文第3-5自然段内容又写
了些什么？ 2.这部分的大战描写表现了 孙悟空的什么特点？
课文详解
1.第3-5自然段写齐天大圣 与二郎神大战时各自不同的 变化。 2.这部分的大战描写表现了 孙悟空有情有义的精神。
课文详解
1.课文最后一个自然段写了 什么？
2.“半雾半云” 说明了什么？
履
衣履
刃
利刃
擎
擎天
厢
车厢
拽
拽住
字词乐园
“甥、拽” 两个字都是翘舌音， 不要读成平舌音。 “腮” 字是平舌音，不要读成 翘舌音。
字词乐园
课文详解
1.课文第1、2自然段写了什
么内容？ 2.“你不知死活”说明了什 么？
课文详解
1.第1、2自然段写了齐天大 圣面对二郎神的挑战毫不在 意，举棒便打。 2. “你不知死活”说明了 二郎神心高气傲，不把孙悟 空放在眼里。
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再见
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空， 永恒的经典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
拼音练习:
lǚ 履 shēng rèn 甥 刃 sāi 鳃 qíng 擎 zhuài 拽
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些
神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：： 齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
xiāng lǐ 厢 鲤
读一 读
蟠龙
营门
秀气
挑战
有眼无珠 獠牙
外甥
敕封 提防
翎毛
踪迹
中军：古代行军作战分为左中右或上中下 三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
五年级语文上册第30课齐天大圣大战二郎神PPT课件语文S版
xiāng lǐ 厢 鲤
读一 读
蟠龙
营门
秀气 外珠 獠牙 翎毛
理解词语
中军：古代行军作战分为左中右或上中下 三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
我会自 学了！
自学课文，思考：
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清； 似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。 （2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星； 似鲂鱼，鳃上无针。
孙悟空 是个怎样的 人？
想一想 说一说
机敏、 坚毅 、无畏、 有正义感和 反抗性。
作业：
1．朗读课文，抄写生字新词。
2．阅读《猴王出世》《齐天 大圣》等故事。
1．齐天大圣与二郎神大战了 几个回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下 了深刻印象？
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些
神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：： 齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空， 永恒的经典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
拼音练习:
lǚ 履 shēng rèn 甥 刃 sāi 鳃 qíng 擎 zhuài 拽
2019年-五年级上语文课件-齐天大圣大战二郎神_语文S版-PPT精选文档
我会自 学了！
自学课文，思考：
1．齐天大圣与二郎神大战了几个 回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下了深 刻印象？
你能用自己的话说出这篇课文讲 的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些神奇的 本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，鱼儿，水蛇，花鸨。
它
们
有
பைடு நூலகம்
什
二郞神又变了哪些形象？ 么
联
系
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。 呢
走近齐天大圣
电视剧《西游 记》中六小龄 童扮演的孙悟 空，永恒的经 典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
成果展示:
lǚ shēng rèn qíng 履甥刃擎
xiāng lǐ sāi zhuài 厢鲤鳃拽
读一读
蟠龙 营门 秀气
挑战
獠牙 翎毛 踪迹 提防
有眼无珠 外甥 敕封
中军：古代行军作战分为左中右或上中下三军， 由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
悟空酒醒后自知闯下大祸，赶忙逃回花果山躲避。果然，玉帝得知他大闹蟠桃 盛会，震怒不已，立即派遣托塔李天王点齐十万天兵天将前去捉拿悟空。悟空将 天兵天将打得落花流水。托塔天王只得挂出免战牌，并用天罗地网将花果山紧紧 围困。南海观世音菩萨携木吒前来参加蟠桃盛会，见到现场一片狼藉。玉帝将悟 空大闹天宫之事告诉观音，观音派木吒前去了解战况。木吒与悟空交手后也被打 败。于是观音举荐二郎神征剿悟空。二郎神本领高强，与悟空大战三百回合未分 胜负。于是二人开始比试变化的本领，悟空多次变化都被二郎神识破。太上老君 趁悟空不备，用金刚琢将悟空打晕，梅山六兄弟一拥而上，这才将悟空擒获。
30 齐天大圣大战二郎神_课件
30 齐天大圣大战二郎神齐天大圣大战二郎神读了课题,你有什么疑问吗?孙悟空被封为齐天大圣后，住在天庭大圣府无所事事，不断惹出事端，玉帝只好派他去掌管蟠桃园。
这日，王母娘娘要举办蟠桃盛大的盛会，悟空得知自己没有在受邀请的行列，很是气愤。
于是他变做赤脚天仙来到了蟠桃盛会，在各路受邀神仙到来之前，将仙酒仙肴吃得杯盘狼藉。
醉酒后的孙悟空又迷迷糊糊地来到了太上老君的兜率宫，偷吃了太上老君的仙丹。
悟空酒醒后自知闯下大祸，赶忙逃回花果山躲避。
果然，玉帝得知他大闹蟠桃盛会，震怒不已，立即派遣托塔李天王点齐十万天兵天将前去捉拿悟空。
悟空将天兵天将打得落花流水。
托塔天王只得挂出免战牌，并用天罗地网将花果山紧紧围困。
南海观世音菩萨携木吒前来参加蟠桃盛会，见到现场一片狼藉。
玉帝将悟空大闹天宫之事告诉观音，观音派木吒前去了解战况。
木吒与悟空交手后也被打败。
于是观音举荐二郎神征剿悟空。
二郎神本领高强，与悟空大战三百回合未分胜负。
于是二人开始比试变化的本领，悟空多次变化都被二郎神识破。
太上老君趁悟空不备，用金刚琢将悟空打晕，梅山六兄弟一拥而上，这才将悟空擒获。
走近齐天大圣电视剧《西游记》中六小龄童扮演的孙悟空，永恒的经典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
教学目标•1、读课文，想一想，课文中哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？•2、齐天大圣是怎样判断出那只鱼鹰儿是二郎神变的？二郎神又是怎样判断出那条鱼儿是齐天大圣变的？从课文中找出相关的语句读一读。
生字:lǚ shēng rèn qíng 履甥刃擎xiāng lǐ sāi zhuài 厢鲤鳃拽步履外甥刀刃擎天柱车厢鲤鱼鱼鳃拽住清奇摇身一变提防木木樗樗有眼无珠蟠龙营门秀气挑战敕封獠牙翎毛踪迹提防中军：古代行军作战分为左中右或上中下三军，由主将所在的中军发号施令。
赞叹：本课是疑问，感叹。
去来：去的意思。
厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。
擎：举。
我会读（1）那猴王即掣金箍棒，整黄金甲，登步云履，按一按紫金冠，腾出营门。
30_齐天大圣大战二郎神课件
自幼聪明过人，但他科考不利，至中年才补上“贡生”，
的新门类。
主要作品：小说《西游记》《禹鼎志》等。
相关介绍
之一，讲述了唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶
扬善的古老主题。在中国，乃至亚洲部分地区《西游
《西游记》是一部中国古典神话小说，“四大名著”
记》已经家喻户晓。其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙
僧等人物和大闹天宫、三打白骨精、火焰山等故事更 是妇孺皆知，耳熟能详。几百年以来，《西游记》被 改编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、 连环画，版本繁多。在日本等亚洲国家也出现了以孙
二郎神变身鱼鹰儿，大圣又是怎样识别他的呢？找出
相关句子，读一读。
那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青
鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不
红：“想是二Leabharlann 变化了等我哩！……”打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞
不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎
么见了我就回去了？必然是那猴变的。
课后思考
你想知道孙悟空大战二郎神的结果吗？你
还想知道孙悟空的其他故事吗？课后读一读《
西游记》。
什么是天才！我想，天才就是勤奋 的结果。 ——郭沫若
从“齐齐整整”“蟠龙阵势”看出美猴王教猴有
方，气势强大，有很强的组织领导能力。“齐天大圣” 四字又体现出美猴王自高自大，目中无人。
面对二郎神的步步紧逼，大圣想出了怎样应对的
办法呢？
大圣把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变， 变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。
大圣变成了一只麻雀，二郎神又是怎样应对呢？ 接着有发生了什么呢？请你找出相关语句，读一读。 二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树 上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，
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潇洒活泼的猴王形象展现出来，加“金”“黄”“紫”
等色彩的搭配，映衬出美猴王的不凡，给人以美的视 觉享受。
那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两
只手，举着三尖两刃神锋，好似华山顶上之峰，青脸
獠牙，朱红头发，恶狠狠，望大圣着头就砍。 这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一 般，举一条如意金箍棒，却就似昆仑顶上擎天之柱， 抵住二郎神。
变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖
的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见
了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云
霄来鹐。大圣又将身按下，入涧中，变作一条鱼儿， 淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。
麻雀儿
饿鹰儿
大鹚老
大海鹤
鱼 儿
鱼 鹰
水 蛇
灰 鹤
大圣变身鲤鱼，二郎神是怎么识别他的？反过来
生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩 后到南京，长期靠卖文补贴家用。 文学成就：明代小说家，开辟了神魔长篇章回小说
自幼聪明过人，但他科考不利，至中年才补上“贡生”，
的新门类。
主要作品：小说《西游记》《禹鼎志》等。
相关介绍
之一，讲述了唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶
扬善的古老主题。在中国，乃至亚洲部分地区《西游
二郎神变身鱼鹰儿，大圣又是怎样识别他的呢？找出
相关句子，读一读。
那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青
鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不
红：“想是二郎变化了等我哩！……”
打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞
不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎
么见了我就回去了？必然是那猴变的。
从“齐齐整整”“蟠龙阵势”看出美猴王教猴有
方，气势强大，有很强的组织领导能力。“齐天大圣” 四字又体现出美猴王自高自大，目中无人。
那猴王即掣金箍棒，整黄金甲，登步云履，按一
按紫金冠，腾出营门，急睁睛观看，那真君的相貌， 果是清奇，打扮得又秀气。 美猴王的衣着表现了什么？
?
“棒”“甲”“履”“冠”等道具和衣着让一个
【两人本事不分上下，各有千秋。】
面对二郎神的步步紧逼，大圣想出了怎样应对的
办法呢？
大圣把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变， 变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。
大圣变成了一只麻雀，二郎神又是怎样应对呢？ 接着有发生了什么呢？请你找出相关语句，读一读。 二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树 上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，
第30课 齐天大圣大战二郎神
语文S版 五年级上册
新课导入
孙悟空是中国四大古典名著之一《西游记》里的
一个重要角色，受到千千万万读者的喜爱。本课选取
的是孙悟空大战二郎神的片断，刻画细致，尤其是人 物语言、动作、场景的描写非常生动、精彩，体现了
他的可爱和聪明。
走进作者
吴承恩（1501-1582），字汝忠，号射阳山人。他
字词积累
整体感知
第一部分（第1、2自然段）：写齐天大圣面对二
郎神的挑战，劈手相还。
第二部分（第3-5自然段）：写齐天大圣与二郎
神大战的经过。 第三部分（第6自然段）：写齐天大圣与二郎神 打得难解难分最后打回花果山。
细读感悟
真君只到那水帘洞外，见那一群猴，齐齐整整， 排作个蟠龙阵势；中军里，立一竿旗，上书“齐天大 圣”四字。 从中你可以看出美猴王的哪些性格特征呢？
课后思考
你想知道孙悟空大战二郎神的结果吗？你
还想知道孙悟空的其他故事吗？课后读一读《
西游记》。
什么是天才！我想，天才就是勤奋 的结果。 ——郭沫若
《西游记》是一部中国古典神话小说，“四大名著”
记》已经家喻户晓。其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙
僧等人物和大闹天宫、三打白骨精、火焰山等故事更 是妇孺皆知，耳熟能详。几百年以来，《西游记》被 改编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、 连环画，版本繁多。在日本等亚洲国家也出现了以孙
悟空为主角的文艺作品，样式众多，数量惊人。