2015年高考政治第一轮复习 科学思维常识 专题一 树立科学思维的观念

考点二
科Baidu Nhomakorabea思维的意义
考点透析
把握科学思维精髓,学会运用科学思维方法具有 重要意义 (1)学习科学思维,有利于我们自觉地遵守形式逻辑 的要求,纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理。 科学思 维一定是符合形式逻辑要求的思维,违背形式逻辑 规则的思维就不是科学思维。
(2)学习科学思维,有利于我们正确运用辩证思维的方法, 把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展 的。认识世界,不仅要认识事物的某个部分、某个方面、某 个阶段,还要认识发展变化着的事物整体。我们应该学会运 用辩证思维方法,全面地、动态地把握客观事物。 (3)学习科学思维,有利于我们综合运用各种科学思维方法 , 面对新情况,解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所 创造。任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离 不开从实践中总结出来的科学思维方法。学会综合运用各 种科学思维方法,可以提升我们的思维品质,提高我们的创 新能力。
(5)科学思维的结果具有普适性。科学思维的结果 (如科学定律、科学原理等),是对认识对象本质和 规律的反映,具有普遍的适用性。只要是在某一科 学定律或科学原理适用的范围内,只要它起作用的 条件得到满足,都可以显现其效果。
【典例导引】 (2013 年福建文综,42B,10 分)1929 年, 丹麦的达姆博士研制了一种饲料,并利用小鸡进行试验, 发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进 行了无数次试验,都没有解决小鸡出血问题。直到 1939 年,达姆在农村调研时,发现食用了该饲料的农家小鸡, 没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能 防治出血的特殊物质。 经研究,他发现农家小鸡经常食用 的绿色植物叶子中含有的维生素 K,可以防治食用该饲 料的小鸡患出血症。
答案:(1)A (2)①达姆进行试验、调研,体现追求认识的客观 性。 ②达姆进行无数次实验后,从绿色植物中发现 了维生素 K,体现追求认识的定量化。③维生素 K 对防治小鸡出血症有奇效,体现结论具有可检验 性。④达姆通过调研分析,作出猜想,体现结果具 有预见性。 ⑤维生素 K 可以治愈小鸡出血症,体现 结果具有普适性。
【典例导引】 (2012 年重庆文综,27,4 分)从我国国 情出发,探讨个人所得税税制改革方案,需要( ) ①具体分析每一个家庭的收入状况 ②合理的想象 和创新思维 ③在分析不同方案基础上进行综合研 究 ④运用系统综合的思维方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析:本题考查分析与综合的思维方法。具体分析 每一个家庭的收入状况,既不现实也不可能,排除 ①。从我国国情出发,探讨个人所得税税制改革方 案,需要在分析的基础上进行综合,需要合理的想 象和创造性思维,故②③④符合题意。答案为 D。
(4)学习科学思维,有利于我们正确地看待思维定势的两重 性。 “定势”原是一个心理学术语,是指由于重复以往认识活 动而形成的倾向性心理状态。 在认识活动中,人们容易形成一 种自己惯用的思考方式,这就是人们常说的思维定势。 遇到与 过去同样或类似的问题,利用思维定势可以快速解决。 这是思 维定势的积极作用。 但思维定势也有负面作用,如果死守老经 验,思维僵化,就不利于解决新问题。 总之,把握科学思维的精 髓,学会运用科学思维方法,可以帮助我们正确地认识事物, 提高学习和工作的效率;有利于我们树立科学的世界观和人 生观,做聪颖智慧的人,做有利于国家、有利于社会的人。
精讲考点
典题例练
科学思维的含义及其特点 考点透析
1.科学思维的含义 科学思维,泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能 够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑 的、片面僵化的思维相对立。
2.科学思维的特点 (1)科学思维追求认识的客观性。它总是从实际出发,力图 如实地反映认识对象,不盲目崇拜权威,不盲目相信书本 结论,它尊重实践检验的结果,注重实事求是的推证,坚持 以理服人,努力把握客观规律、遵循客观规律的要求。 (2)科学思维追求认识的定量化。科学思维不仅重视对认 识对象进行定性分析,还特别重视对认识对象进行定量分 析,同时使用数学分析的手段来提高认识的量化程度。
选修四
科学思维常识
专题一
考纲 展示 考情 分析 1.从考查内 容上看 2.从考查形 式上看
树立科学思维的观念
近几年本专题的高频考点有科学思维的特点和意义。 通常结合社会发展和人民生活中存在的问题用非选择题的形 式考查科学思维的特点和意义。
1.科学思维的含义及其特点 2.科学思维的意义
考点突破
考点一
(1)上述材料启示我们,科学思维( ) A.要从实际出发 B.需要主观臆想 C.只要定量分析 (2)上述材料如何体现科学思维的特点? 解析:本题以丹麦科学家解决小鸡出血症为背景,考查 科学思维的相关知识。第(1)问考查学生对教材基础知 识的识记;第(2)问要抓住“无数次试验”“农村调研” “猜想”“研究”等题眼信息,在明确科学思维特点的 基础上,结合材料分析即可。
(3)科学思维的结论具有可检验性。 思维的结果必须接受实 践的检验。 越是复杂的事物,对它的认识越要经过实践的反 复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格 检验,修正错误,坚持真理。 (4)科学思维的结果具有预见性。 科学思维总是通过对事物 历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,然后对事物 的发展趋势、发展前景提出合乎逻辑的推断。由于科学思 维能够把握事物发展的规律,因而它的结果具有超前性。
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