幼儿园大班创意拼贴画《荷塘月色》微教案
幼儿园大班创意美工活动教案：《荷塘月色》
幼儿园大班创意美工活动教案：《荷塘月色》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解荷塘的景色以及夜晚的月色，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然美景的喜爱，增强他们的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，完成一幅荷塘月色的美工作品。
难点：如何引导幼儿运用不同的材料和手法表现荷塘月色的美丽。
三、教学准备：1. 教师准备：荷塘月色的图片、视频等教学资源；各种美工材料，如画纸、水彩、彩泥等。
2. 环境准备：安静、舒适的美工活动区。
四、教学过程：1. 导入：通过展示荷塘月色的图片和视频，引导幼儿观察和描述荷塘的景色和夜晚的月色。
2. 示范：教师展示如何运用美工材料创作荷塘月色的作品，边示范边讲解步骤和技巧。
3. 动手操作：幼儿根据教师的示范，选择适合自己的美工材料，动手创作荷塘月色的作品。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和交流。
五、教学评价：1. 教师评价：对幼儿的作品进行点评，关注他们的观察力、动手能力和创造力等方面的表现。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，提高他们的自我认知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习心得，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在美工活动区或教室的其他角落，营造一个充满艺术氛围的环境。
七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，关注幼儿的学习兴趣和需求，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 幼儿反思：鼓励幼儿在活动结束后，思考自己在活动中的表现，找出优点和不足，以便更好地成长。
八、教学拓展：1. 同类题材作品欣赏：组织幼儿欣赏其他荷塘月色题材的作品，如绘画、雕塑等，拓宽幼儿的艺术视野。
2. 相关主题活动：开展以荷塘月色为主题的诗歌朗诵、故事分享等活动，丰富幼儿的校园生活。
2024年幼儿园教案《荷塘月色》
2024年幼儿园教案《荷塘月色》一、教学内容本节课选自幼儿园2024年教材《荷塘月色》章节，详细内容包括荷塘的自然景观、月色的描绘、荷塘生物的认识等。
通过本节课的学习，让幼儿对我国美丽的荷塘月色有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、描绘，感受荷塘月色的美丽景色。
2. 培养幼儿对自然景观的热爱，激发他们保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的词语描绘荷塘月色，表达自己的感受。
教学重点：引导幼儿观察荷塘月色的特点，培养他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：荷塘月色图片、画纸、画笔、彩色笔、教学PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷塘月色的图片，引导幼儿观察并讲述自己在荷塘月色中的感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示荷塘月色的描绘方法，讲解如何用词语表达月色的美丽。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，尝试用画笔和词语描绘荷塘月色。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的作品和感受。
教师邀请幼儿展示自己的作品，对他们的描绘进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 《荷塘月色》2. 内容：荷塘月色的描绘方法常用词语：皎洁、明亮、静谧、美丽等作品展示七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅荷塘月色的画，并用词语表达自己的感受。
2. 答案示例：画面：月亮挂在天空中，荷塘里的荷花、荷叶在月色下显得更加美丽。
词语：皎洁的月光洒在荷塘上，一切都显得那么静谧、美好。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘、表达，让幼儿对荷塘月色有了更深刻的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：组织一次户外荷塘月色观察活动，让幼儿亲身体验荷塘月色的美丽，激发他们对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的选取与组织1. 选择具有代表性的荷塘月色图片，突出荷塘的自然美和月色的诗意。
幼儿园大班水墨画：荷塘月色教案
幼儿园大班水墨画：荷塘月色教案一、教学目标1. 引导幼儿观察荷塘月色的美景，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习水墨画的基本技巧，培养幼儿的绘画能力和审美意识。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 荷塘月色的美景描述。
2. 水墨画的基本技巧：墨色浓淡、运笔、构图等。
三、教学准备1. 荷花、荷叶、月亮等图片素材。
2. 宣纸、毛笔、墨汁、水盆等绘画材料。
3. 示范视频或图片。
四、教学过程1. 导入：教师展示荷塘月色的图片，引导幼儿观察并描述美景，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解水墨画的基本技巧，如墨色浓淡、运笔、构图等。
3. 示范：教师示范绘制荷塘月色水墨画，讲解绘制步骤和要点。
4. 幼儿绘画：幼儿根据观察和想象，运用所学技巧绘制荷塘月色水墨画。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的技巧运用，评价幼儿的绘画能力。
2. 评价幼儿的作品构图、墨色运用等方面，培养幼儿的审美意识。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
六、教学活动1. 感知荷塘月色：教师组织幼儿观赏荷塘月色的图片或视频，引导幼儿用的语言描述荷塘月色的美景，如“荷叶翠绿、荷花娇艳、月亮明亮”等。
2. 讨论绘画材料：教师向幼儿介绍水墨画的材料和工具，让幼儿了解宣纸、毛笔、墨汁等的作用，并引导幼儿讨论如何使用这些材料来表现荷塘月色。
七、绘画技巧指导1. 墨色运用：教师讲解墨色浓淡的变化，让幼儿了解不同墨色效果，如“浓墨、淡墨、焦墨”等。
2. 运笔技巧：教师示范不同的运笔方式，如“点、线、面”的运用，让幼儿学习如何通过运笔来表现荷叶、荷花等。
3. 构图指导：教师讲解如何构图，让幼儿了解画面中物体的大小、位置和空间关系，引导幼儿合理安排画面。
八、创作实践1. 幼儿绘画：幼儿根据讨论和指导，开始创作荷塘月色水墨画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
精选《荷塘月色》教案4篇
精选《荷塘月色》教案4篇《荷塘月色》教案篇1初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣，培养幼儿分工合作，以大带小的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。
喜欢参与游戏，体验。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
1、将“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙池的各个地方，一次性台布六条、水桶四个、废品制作的洒水壶若干个；2、各种塑料玩具（小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等）；3、活动前收集（小草、落叶、枝条若干）；大场地沙池一块。
（一）活动前的“热身运动”1、教师将幼儿带到沙池边，观看沙池。
引导幼儿谈话：“哇！今天我们的沙池里来了好多的小客人，他们是谁呀？”幼儿答：“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙。
”师：“我们下去和他们一起玩好吗？”（调起幼儿的积极性后）教师请幼儿做好进入沙池的准备。
（脱鞋袜、卷袖口与裤口）2、进入沙池，教师带领幼儿一起学学沙池里的小动物：我学小鸭摇摇摆、我学小鱼游呀游、我学青蛙跳跳跳、我学螃蟹横着走、我学乌龟爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到妈妈身边来（请小朋友爬到老师身边集中）。
（二）教师讲解活动玩法和要求玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部（防止水很快渗入沙里）；再把“池塘”灌满水，然后将各种玩具放进“池塘”，最后在完成的作品加上一些装饰。
（三）引题让幼儿产生兴趣1、师：“今天小动物们和你们玩得可开心啦！可是它们找不到自己的家了，你们知道他们是住在哪里的吗？请小朋友们动动脑筋想一想？”（幼儿开始自由讨论）。
2、小结：哦，原来它们的家在水里，那我们今天就在沙池里，给它们安一个家吧！来进行“挖池塘”好吗？（四）幼儿活动，教师指导1、两位老师协商以大带小原则，分别将中班小班幼儿分成六组。
2、根据幼儿的年龄和能力的情况，指导他们进行分工合作活动，中小班幼儿一起合作挖沙坑；中班幼儿进行铺池塘、运水灌水；小班幼儿进行找、送小动物进池塘等。
3、活动时，提醒幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的安全和卫生，懂得照顾小班幼儿。
幼儿园大班艺术《拓印画：荷塘月色》教案
大班艺术活动拓印画《荷塘月色》夏天是荷花盛开的季节，荷花开在池塘里，很多家长都喜欢在夏天带着孩子去赏荷，我们让幼儿通过观察荷花，然后教导幼儿绘画荷花，提升幼儿对于绘画的乐趣。
一、活动目标:
1、认知:了解荷花、径、花瓣、荷叶的形状特点。
2、情感:体会自由创作的乐趣并从完成作品中获得成就感。
3、技能:学习运用错开的拓印技巧展示荷花美的效果。
二、活动重点难点
1、活动重点:能尝试学画荷花
2、活动难点:学习用错开的方式拓印完成作品
三、活动准备:赏荷花范画、黑色画纸、镂空模板、彩色颜料若干
四、活动过程:
1.出示范画请幼儿欣赏。
2、将黑色画纸铺好，接下来用海绵蘸取准备好的颜料在荷叶的轮廓进行均匀的拖印，等待晾干。
3、同样的方法将荷花的轮廓进行拓印，等待晾干，晾干后将荷花的轮廓错开，与刚才画好的荷花再次进行拓印。
4、将小鱼的造型放在黑色纸上同样用海绵蘸取颜料进行拓印。
5、最后给荷花画上茎，并进行装扮。
五、作品展示。
幼儿园大班水墨画荷塘月色精品教案
幼儿园大班水墨画荷塘月色精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班水墨画教材第四章《荷塘月色》。
详细内容包括：荷塘月色的基本构成元素，如荷花、荷叶、莲蓬、青蛙等；水墨画的基本技巧，如线条、浓淡、构图等；以及如何运用水墨画表现荷塘月色的美感。
二、教学目标1. 让学生了解荷塘月色的基本构成元素，认识水墨画的基本技巧，并能运用到实际绘画中。
2. 培养学生对自然美的感知和欣赏能力，激发他们对水墨画的兴趣。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点难点：水墨画技巧的运用，如线条、浓淡、构图等。
重点：荷塘月色的构成元素和美感表现。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、画纸、画笔、颜料、水桶、毛巾、示范作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察荷塘月色的图片，引导他们关注荷花、荷叶、莲蓬、青蛙等元素，感受月色下的荷塘美景。
2. 教学基本技巧（10分钟）（1）讲解线条、浓淡、构图等水墨画基本技巧。
（2）示范如何运用线条、浓淡、构图表现荷塘月色。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生跟随教师步骤，尝试用水墨画表现荷塘月色。
（2）教师巡回指导，纠正学生绘画中的错误。
4. 例题讲解（10分钟）挑选几幅学生作品，进行点评和讲解，指出优点和不足，以便学生更好地掌握水墨画技巧。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据教师讲解，再次修改和完善自己的作品。
六、板书设计1. 《荷塘月色》2. 内容：（1）荷塘月色构成元素：荷花、荷叶、莲蓬、青蛙等。
（2）水墨画基本技巧：线条、浓淡、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的水墨画技巧，创作一幅荷塘月色的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到了教学目标，学生在水墨画技巧方面有哪些进步，哪些地方需要加强。
重点和难点解析1. 教学内容中水墨画基本技巧的讲解。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
幼儿园大班创意美工活动教案：《荷塘月色》
大班创意美工活动：《荷塘月色》
活动目标：
1. 尝试运用重叠剪、交替间隔排列黏贴的规律等技能制作纸盘荷花。
2. 进一步发展幼儿的动手能力，在欣赏荷花中提高审美能力，体验成功制作带来的乐趣。
活动准备：
1.纸盘、笔、双面胶、剪刀、彩纸
2．课件，《荷塘月色》的音乐，背景图
活动过程：
1.谈话导入：
教师：你见过荷花吗？你在哪里见过荷花？
2．出示课件图谱，引导幼儿观察制作步骤。
（1）欣赏老师课件里的荷花，你看到了什么？荷花长什么样？荷花有哪些颜色？
（2）展板背景图《荷塘月色》
教师：这个池塘里也有荷花？你看到的这个荷花是拿什么材料制作的呢？
先做什么？再做什么？如何来做？
（3）教师出示课件，讲解示范：
教师：a将彩色纸对折再对折进行剪花瓣形（若干），将花瓣底部进行上折，花瓣延纸盘边缘进行黏贴一圈，第二圈请按照间隔排列
的规律进行黏贴，莲花中间的心请用与你花瓣不同的颜色纸剪成椭圆形进行黏贴，记号笔点上黑点，莲花就完成了。
B请在绿色纸上进行绘画荷叶轮廓线，先剪下一根荷花的茎，再用双面胶把花、茎、叶黏贴在一起，荷花就完成了。
3.幼儿自由制作，教师巡回指导。
提醒幼儿重叠剪，有规律排列。
4.评价作品：《荷塘月色》展板欣赏。
随音乐自由舞蹈。
荷塘里长满了荷叶，开满了荷花，风一吹来，荷叶轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。
荷叶有的大，有的小，有的高，有的矮；有的荷叶张开来象雨伞，有的卷起来，象害羞的小姑娘。
荷花张开了笑脸，这荷塘好美呀！你看到这样的荷塘心情怎样？（集体自由听音乐舞蹈结束活动。
）。
幼儿园大班创意美工活动教案：《荷塘月色》
幼儿园大班创意美工活动教案：《荷塘月色》一、活动目标1. 引导幼儿观察荷塘的景色，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、活动准备1. 荷塘图片或视频素材2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美工材料3. 参考教材或图片示例三、活动过程1. 导入：展示荷塘的图片或视频素材，引导幼儿观察荷塘的景色，如荷叶、荷花、青蛙等。
2. 启发讨论：询问幼儿对荷塘的印象和感受，引导幼儿发挥想象力，描述荷塘的美景。
3. 示范制作：教师根据参考教材或图片示例，展示创意美工的制作过程，如剪裁荷叶、花瓣，拼贴青蛙等。
4. 幼儿创作：鼓励幼儿根据自己的想象，选择合适的美工材料，创作属于自己的荷塘作品。
5. 作品展示：将幼儿的作品展示在美工区或教室墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸1. 组织幼儿进行荷塘主题的绘画活动，让幼儿进一步发挥想象力，描绘出自己2. 开展荷塘生态知识学习活动，让幼儿了解荷塘生态系统的特点，培养幼儿的环保意识。
3. 邀请家长参与幼儿的荷塘美工作品展示，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力，评价幼儿对荷塘主题的认知和想象力。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的审美能力和创新意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案，提高活动质量。
六、教学重点与难点1. 教学重点：引导幼儿观察荷塘景色，培养幼儿的想象力和创造力；指导幼儿运用美工材料进行创意制作。
2. 教学难点：幼儿在创作过程中如何把握荷塘的元素和氛围，以及美工材料的选择和运用。
七、活动步骤1. 导入：展示荷塘的图片或视频素材，引导幼儿观察荷塘的景色，如荷叶、荷花、青蛙等。
2. 启发讨论：询问幼儿对荷塘的印象和感受，引导幼儿发挥想象力，描述荷塘的美景。
3. 示范制作：教师根据参考教材或图片示例，展示创意美工的制作过程，如剪裁荷叶、花瓣，拼贴青蛙等。
幼儿园教案《荷塘月色》
幼儿园教案《荷塘月色》一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《荷塘月色》。
详细内容包括：1. 章节内容：第一章“荷塘月色”，介绍荷塘月色的美景。
2. 教学内容：欣赏荷塘月色图片，观察荷花、荷叶、莲蓬等植物；学习用画笔描绘荷塘月色的美景。
二、教学目标1. 感受荷塘月色的美，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习用画笔描绘荷塘月色，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察荷塘月色的细节，并用画笔表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技能和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：荷塘月色图片、画笔、颜料、画纸、投影仪等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示荷塘月色图片，引导幼儿观察并讲述图片中的美景，激发幼儿对荷塘月色的兴趣。
2. 新课内容：（1）引导幼儿观察荷塘月色图片，讲述荷花、荷叶、莲蓬等植物的特点。
（2）教师示范绘画荷塘月色，讲解绘画技巧。
（3）幼儿分组进行绘画实践，教师巡回指导。
3. 随堂练习：（1）幼儿用画笔描绘荷塘月色。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）组织幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）引导幼儿思考如何用其他形式表现荷塘月色，如手工、歌唱等。
六、板书设计1. 板书荷塘月色2. 内容：（1）荷塘月色图片（2）荷花、荷叶、莲蓬等植物特点（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘荷塘月色的美景2. 答案：（1）观察荷塘月色图片，描绘荷花、荷叶、莲蓬等植物。
（2）运用绘画技巧，表现出月色下的荷塘美景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）观察荷塘月色图片时，是否引导幼儿关注细节？（2）绘画过程中，是否注重培养幼儿的观察能力和绘画技能？（3）教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况？2. 拓展延伸：（1）开展以荷塘月色为主题的手工制作活动。
（2）组织幼儿进行户外写生，观察并描绘大自然的美好。
幼儿园大班水墨画：荷塘月色教案
幼儿园大班水墨画：荷塘月色教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解荷塘月色的美景，认识水墨画的基本技法。
2. 技能目标：培养幼儿用水墨画表现荷塘月色的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对自然美景的热爱之情，激发幼儿的想象力与创造力。
二、教学内容1. 荷塘月色的美景介绍2. 水墨画的基本技法讲解3. 荷塘月色水墨画创作指导三、教学过程1. 导入：教师展示荷塘月色的图片，引导幼儿观察并描述美景。
2. 新课讲解：教师讲解水墨画的基本技法，如线条、墨色、构图等。
3. 示范：教师现场绘制荷塘月色水墨画，讲解绘画步骤与技巧。
4. 实践：幼儿根据教师讲解的绘画步骤，独立创作荷塘月色水墨画。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，互相评价，教师给予鼓励与指导。
四、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣与参与度，评价幼儿对水墨画的喜爱程度。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、构图、用墨等方面，给出具体改进意见。
五、教学资源1. 图片素材：荷塘月色美景图片、水墨画技法图片等。
2. 绘画材料：毛笔、墨水、宣纸、水杯等。
3. 教学视频：水墨画技法示范视频。
4. 参考书籍：水墨画教学指导书籍。
六、教学准备1. 环境布置：在教室中布置一个模拟荷塘的场景，可以使用图片、模型等材料，营造出一个宁静舒适的创作环境。
2. 材料准备：为每个幼儿准备一份绘画工具包，包括小毛笔、水墨、宣纸、水杯等。
3. 教学辅助工具：准备投影仪或电子白板，用于展示荷塘月色的图片和绘画步骤演示。
七、教学难点与解决策略1. 难点：幼儿掌握水墨画的技法和构图能力。
2. 解决策略：通过多次示范和练习，让幼儿逐步熟悉水墨画的绘画技巧。
将复杂的构图简化，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。
八、教学步骤1. 导入：通过展示荷塘月色的图片，引导幼儿回忆起夜晚荷塘的美景，激发创作灵感。
2. 技法讲解：简短讲解水墨画的技法，重点介绍如何用水墨表现夜晚的神秘感和荷塘的静谧。
大班美术：荷塘月色
大班美术：荷塘月色一、活动目标：1.初步掌握用木片拓印的技巧，能根据要求添画有关景物。
2.感受浓墨和淡墨的表达效果，敢于大胆下笔，表现荷塘意境。
二、活动准备：1.幼儿已有水墨作画经验。
2.宣纸、毛笔、不规则木片、颜料、墨汁、吸水布、调色盘、笔架、《水墨兰亭》视频、《荷塘月色》。
三、活动过程：（一）视频导入，激发兴趣。
1.小朋友们，看，这是谁呀？（出示金鱼游啊游的视频）2.今天小鱼想跟你们一起来玩游戏，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）3.那谁来介绍一下，你最喜欢玩什么游戏呢？4.那谁来猜猜看，小鱼会和谁一起来玩游戏呢？(木块）5.小鱼和它们会玩什么游戏呢？小眼睛看仔细，我要开始变魔术了。
（二）介绍方法，训练技能。
1.介绍水墨拓印步骤。
（1）拿起木片，蘸满墨汁，轻轻一刮，用力一摁。
（2）你也可以用不同大小的木片印一印。
2.幼儿拓印。
（1）你想不想试一试呢？（想）（2）拓印要求：蘸墨汁的时候要把整个木片都沾满墨汁；蘸完墨汁轻轻刮一刮，当心墨汁滴到宣纸上；印的时候要用力摁一摁，可在不同地方都摁一点。
（3）幼儿操作，教师提醒操作要点。
（4）我们一起来看看，墨汁吸到了纸上，像什么呀？我们来看看哦！（荷叶）大家觉得像不像？（5）仔细看看，你们有没有发现我们印好的这些图像缺了什么？（三）大胆想象，适当添画。
1.出示准备材料：今天老师还给你们准备了浓墨、颜料和毛笔，待会儿可以用上这些东西，把画打扮得更漂亮。
2.教师添画（1）添画荷叶看老师把它变成什么？毛笔蘸点浓墨，画个圈圈是叶心，画点波浪线是叶脉，画个直线是花茎，两边点点是刺。
瞧，一张荷叶长出来啦。
（2）添画小鱼师：“你们仔细看，这些弯弯的荷叶在风中他们跳起了优美的舞蹈，引来了一群可爱的小家伙。
小鱼快乐地在河里游来游去，你听，它们唱起了歌，还做起了游戏。
”1.用粗毛笔蘸红色国画颜料在纸上轻轻地按一笔，作为小鱼身体。
b.用细毛笔蘸浓墨在头部点上两只眼睛。
提示：提醒幼儿蘸浓墨时笔中的水分不能过多，若太多可先在吸水布上轻按再画，注意鱼儿的姿态。
荷塘月色优秀教案
荷塘月色优秀教案一、教学目标•通过观察荷塘月色，培养学生的观察力和感受力；•通过讨论荷塘月色的美丽，培养学生的审美能力；•通过了解荷塘月色的变化，培养学生的理解和思考能力；•通过创作荷塘月色的作品，培养学生的艺术创造能力。
二、教学重点•学生通过观察荷塘月色，感受自然美的力量；•学生通过讨论荷塘月色的美丽，培养审美能力；•学生通过了解荷塘月色的变化，提升理解和思考能力。
三、教学难点•学生通过创作荷塘月色的作品，培养艺术创造能力。
四、教学准备•荷塘月色的图片或视频素材；•荷塘月色相关的诗歌或文学作品；•画笔、颜料等绘画材料。
五、教学过程1. 感受荷塘月色的美丽让学生观看荷塘月色的图片或视频，并请他们在观看后，用几个形容词来描述他们感受到的美丽。
引导学生用生动的语言描述，让他们尽可能多地表达自己的感受。
2. 讨论荷塘月色的美丽在学生描述之后，引导学生之间进行讨论，分享他们对荷塘月色美丽的理解。
教师可以提出一些引导性问题，如：你觉得荷塘月色美丽的原因是什么？荷塘月色给你的感受有哪些？通过这样的讨论，激发学生对美的认知和表达能力。
3. 了解荷塘月色的变化引导学生了解月相的变化对荷塘月色的影响。
让学生观察月相的变化图表或实际观察，通过讨论与观察相结合的方式，学生可以深入了解不同月相对荷塘月色的影响。
教师可以提供一些背景知识，例如在月球绕地球转动的过程中，不同时间和位置的观察到的月亮外观会不同。
4. 创作荷塘月色的作品让学生自由发挥，使用绘画材料创作他们眼中的荷塘月色。
教师可以提供一些指导，例如使用柔和的色彩，表达夜晚的静谧感；画出荷叶和荷花的轮廓，并加入月光的反射效果等。
学生可以根据自己的理解和感受进行创作，让他们充分发挥自己的想象力和艺术创造力。
六、教学延伸•请学生了解中国古代文学中有关荷塘月色的诗歌和文学作品，并进行欣赏和解读；•鼓励学生观察其他自然景物并进行类似的创作，如山川美景、星空等；•组织学生进行艺术展览，展示他们创作的荷塘月色作品，鼓励学生相互欣赏和互动。
幼儿园大班水墨画荷塘月色教案
幼儿园大班水墨画荷塘月色教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第四章“美丽的自然”，第三节“荷塘月色”。
教学内容主要包括荷塘月色的描绘方法、水墨画的基本技巧以及色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生了解荷塘月色的美丽景色，感受大自然的魅力。
2. 学习水墨画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生的审美观念和色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：荷塘月色的描绘方法，水墨画技巧的掌握。
教学重点：观察荷塘月色的特点，运用水墨画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、荷塘月色图片、画纸、画笔、颜料、调色盘、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示荷塘月色的图片，引导学生观察并描述其特点。
（2）引导学生谈论对荷塘月色的感受，激发学生对大自然的喜爱。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍荷塘月色的描绘方法，如线条、形状、颜色等。
（2）讲解水墨画的基本技巧，如用笔、用墨、调色等。
（3）演示荷塘月色的绘画过程，强调线条流畅、颜色搭配等。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生自主练习，教师巡回指导。
（2）针对学生绘画过程中出现的问题，给予及时纠正和指导。
4. 例题讲解（10分钟）（1）展示优秀作品，分析其线条、颜色、构图等方面的优点。
（2）针对学生作品中存在的问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据所学知识，进行荷塘月色的绘画练习。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 荷塘月色2. 内容：（1）荷塘月色的描绘方法（2）水墨画基本技巧（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：荷塘月色2. 作业要求：（1）运用所学知识，完成一幅荷塘月色的水墨画。
（2）注意线条流畅、颜色搭配、构图美观。
3. 答案：（1）线条：流畅、自然（2）颜色：淡雅、和谐（3）构图：饱满、有层次感八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对荷塘月色的描绘方法和水墨画技巧掌握程度较好，但仍有个别学生在颜色搭配和构图方面存在不足，需要在今后的教学中继续加强指导。
幼儿园创意美术荷塘月色教案
幼儿园创意美术荷塘月色教案教案标题：幼儿园创意美术荷塘月色教案教案目标：1. 培养幼儿对荷塘月色的观察力和表达能力。
2. 通过创意美术活动，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 提升幼儿的艺术表达能力和审美意识。
教学内容：1. 荷塘月色的观察与描绘。
2. 创意美术活动：用不同材料创作荷塘月色作品。
教学准备：1. 幼儿绘画纸、颜料、画笔、水彩笔等绘画工具。
2. 荷塘月色的图片或绘本。
3. 鲜花、树叶、彩色纸、剪刀、胶水等多种材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示荷塘月色的图片或绘本，引导幼儿观察、描述和表达对荷塘月色的感受。
2. 观察与描绘（10分钟）：- 带领幼儿到校园附近的荷塘或草地，观察月光下的荷塘景色。
- 引导幼儿观察荷叶的形状、颜色，荷花的样子，以及月光的倒影等特点。
- 鼓励幼儿用简单的语言描述他们所见的景色，例如“荷叶像大伞一样”，“荷花像粉色的大花篮”等。
3. 创意美术活动（20分钟）：- 给每位幼儿发放绘画纸和绘画工具，让他们根据自己对荷塘月色的想象进行绘画创作。
- 提供多种材料，如鲜花、树叶、彩色纸等，让幼儿选择并运用这些材料来丰富他们的作品。
- 鼓励幼儿发挥想象力，可以在画面中加入其他元素，如青蛙、蜻蜓、小鸟等，以丰富荷塘月色的表现形式。
4. 分享与展示（10分钟）：- 邀请幼儿将自己的作品展示给其他同学观赏，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。
- 引导幼儿互相欣赏和赞美他人的作品，培养良好的美术欣赏能力和团队合作意识。
5. 总结（5分钟）：- 回顾今天的活动，引导幼儿总结自己学到的知识和经验。
- 引导幼儿思考荷塘月色的美丽之处，并鼓励他们在日常生活中多关注身边的美景。
教学延伸：1. 邀请家长参与：鼓励家长与孩子一同观察荷塘月色，并共同创作一幅家庭作品。
2. 制作荷塘月色展板：将幼儿的作品集结在一起，制作成荷塘月色展板，展示在幼儿园的公共区域，让更多人欣赏。
教学评估：1. 观察幼儿在观察与描绘环节的参与程度和表达能力。
大班美术活动教案池塘月色
大班美术活动教案池塘月色朱自清一、教学目标1、把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。
3、品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言二、教学重点1、结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果；2、感悟景语和情语浑然一体的妙处。
三、教学过程第一课时导语：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇？是的，朱自清是一位散文大家，同学们对他的生平经历还知道些什么？教师：是的，朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。
今天学习他的代表作品《荷塘月色》，从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。
当然，教学重点应放在：作品结构、语言、技法的分析理解上，从而认识本文主旨。
板书课题：作者、写作时间地点，荷塘月色朱自清 1927年7月，作于北京清华园作品结构分析教师启发指导：从作者行踪变化看，让学生提挈每段内容，进行归纳。
第1段独游荷塘的时间、地点和缘由。
第2段去荷塘，通往荷塘的小路、树木、月色。
第3段行在小路时的感受。
第4段观荷塘，写荷塘美丽的景色。
第5段写流泻的月光，塘中的月色。
第6段写荷塘四周的景物。
第7段联想古代江南采莲的旧俗。
第8段在思乡与遐想中踱回家门。
显然，第1段是“引起”；第2—6段是“主体内容”第7—8段由现实而思古，再返现实收束全篇。
所以全文结构为：第一部分写“观荷缘起”第二部分写“荷塘月色”第三部分写“景中人”行文线索从以上结构分析，可体会到全文写景是为抒情服务，而贯穿全文的是一条，前后心情变化的思绪线索。
情—景—情，这正好像一条经线，而对荷塘景色的描写犹如一条纬线。
因此，本文有两条线索，一明一暗。
明线：游踪暗线：情感找出全文的文眼、脉络，分析作者的思想感情文眼：心里颇不宁静脉络：心里颇不宁静——觉得是个自由的人——我什么也没有——想起采莲的事分析思想感情：对黑暗现实不满——寻求超脱、不肯同流合污——回到现实——对美好追求的寄托‖ ‖‖反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悦仍是淡淡的哀愁语句赏析找出有代表性的语句进行赏析：1、全文首句“这几天心里颇不宁静”。
幼儿园夏日荷塘绘画活动方案 幼儿园绘画教案
幼儿园夏日荷塘绘画活动方案一、活动目的：通过夏日荷塘绘画活动，激发幼儿的艺术创造力，培养他们对自然的热爱和观察能力，促进幼儿身心发展。
二、活动时间：本活动将于夏季进行，选取一个天气晴朗、气温适宜的日子进行。
三、活动地点：选择幼儿园周边有荷塘的自然环境开展此次活动。
四、活动内容：1. 主题讲解：在活动之初，教师应向幼儿介绍荷塘的特点、生长环境与植物特性等知识，激发幼儿对荷塘的兴趣。
2. 观摩绘画：教师带领幼儿们到荷塘边观察自然景色，感受光影变化，聆听荷叶摇曳的声音，从而感知大自然的美好。
3. 素描训练：在观摩荷塘后，教师课一段时间引导幼儿运用素描技巧绘制荷叶、荷花等自然景物，锻炼他们的观察能力和表现技巧。
4. 创意发挥：鼓励幼儿根据自己的观察和感受，利用水彩、油画等不同的绘画材料，表现出对荷塘的情感与理解，以发挥他们的创造力和想象力。
5. 作品展示：活动结束后，教师对幼儿的绘画作品进行评选并举行作品展示，激励幼儿们将自己的成果展示给其他幼儿和家长。
五、教学目标：1. 认知目标：通过观察和绘画，培养幼儿对荷塘的认知和感知能力，拓展他们的自然知识面。
2. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们珍惜与自然和谐相处的情感。
3. 艺术目标：通过丰富的绘画活动，培养幼儿对色彩、形状和材料的运用能力，提高他们的美学素养。
六、活动过程安排：1. 上午9:00-10:00：在教室进行荷塘特点介绍和相关知识讲解。
2. 上午10:00-11:00：到荷塘进行观摩绘画训练。
3. 下午3:00-4:00：返回教室进行创意发挥的绘画活动。
4. 下午4:00-5:00：作品展示和评选。
七、教师角色：教师应充分了解幼儿的个性特点，引导他们观察自然景物，并给予适当的表现方面的指导。
八、材料准备：1. 素描用纸、水彩纸、油画纸等绘画用纸。
2. 铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、水彩颜料、油画颜料等绘画用具。
3. 展示用画架、画框等。
九、环境布置：根据荷塘环境的特点，可以在教室内外设置一些与荷塘有关的道具和布置，如仿真荷花、荷叶等，以营造真实的绘画环境。
荷塘月色 教案
荷塘月色教案课题名称：荷塘月色课型：课堂实践课时数：1课时教学目标：1. 通过欣赏荷塘月色这幅中国古代名画，使学生了解中国古代文化和传统绘画的特点。
2. 培养学生对自然美的欣赏和艺术创作的兴趣。
3. 培养学生的观察能力和表现能力。
教学内容：1. 欣赏中国名画《荷塘月色》2. 讨论与分析画面中的主题和技巧3. 学生自由绘画教学准备：1. 电脑或投影仪2. 《荷塘月色》的图片或幻灯片3. 绘画工具和纸张教学过程：1. 导入（5分钟）引导学生观察课堂中张贴的《荷塘月色》的图片，并向学生提问：- 这幅画叫什么名字？- 你觉得画中表达了什么？- 你对这幅画有什么感受？2. 欣赏与分析（10分钟）使用幻灯片或电脑，呈现《荷塘月色》的图片，并给学生提供一些背景知识：《荷塘月色》是明代画家卫济所作，是他的代表作之一。
这幅画描绘了夏天的一个晚上，荷塘中的月光映照在水面上，青蛙在荷叶上欢快地跳跃。
整个画面给人一种宁静、美丽的感觉。
请学生一起观察画中的细节，并进行讨论：- 画中有哪些主要的元素和景物？- 画中的颜色和光线是如何运用的？- 这幅画给你什么感觉？3. 个人思考与绘画（30分钟）让学生回到自己的座位上，让他们思考自己对自然美的理解和感受，鼓励学生用画笔和纸来表达自己对夜晚的想象和感受。
要求学生自由发挥，可以描绘自己喜欢的夜晚景色、动物或其他元素。
4. 分享与展示（10分钟）邀请学生将自己的绘画展示给全班同学，并让他们分享自己创作的灵感和想法。
鼓励同学之间互相欣赏和交流。
5. 总结与反思（5分钟）请学生回答以下问题以总结这堂课的学习：- 你对中国古代名画的了解有哪些？- 你对自己的绘画有什么想法和感受？- 这堂课对你有什么收获？教学延伸：1. 观看其他中国古代名画，并和学生一起分析和讨论，了解更多中国传统绘画的特点。
2. 鼓励学生参观美术馆，亲自欣赏名画，培养对艺术的感知力和欣赏能力。
3. 组织班级绘画展，让学生将自己的作品展示给全校师生，增加创作的信心和乐趣。
荷塘月色教案
荷塘月色教案荷塘月色是一幅中国古代名画，以其独特的艺术风格和描绘荷塘的细腻之处而闻名于世。
本教案旨在让学生通过学习荷塘月色这幅画作，了解中国文化和艺术的精华，培养对自然景色的欣赏和艺术鉴赏能力。
一、教学目标1. 了解并掌握荷塘月色的基本内容和形象特点。
2. 培养学生对自然景色的欣赏能力，提高审美水平。
3. 培养学生的观察力和绘画表现能力。
4. 通过欣赏荷塘月色这幅画作，了解中国文化和艺术的独特之处。
二、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）教师出示荷塘月色的图片，引导学生描述其中的景物和气氛。
2. 介绍荷塘月色（10分钟）教师简要介绍荷塘月色的历史背景和画作作者，并解读画作中的绘画技巧和形象特点。
3. 欣赏与分析（15分钟）学生自由欣赏荷塘月色这幅画作，并以小组形式共同讨论，分析画作中的细节和情感表达。
4. 创作活动（20分钟）学生分组进行创作活动，使用绘画工具和彩色纸创作自己的荷塘月色画作，可以自由发挥并加入个人想象。
5. 展示与评价（15分钟）分组展示学生的创作作品，并进行交流和评价。
教师及时给予肯定和建议，鼓励学生表达自己的想法和感受。
三、教学方法1. 教师讲解与学生讨论相结合的教学方法，旨在激发学生的观察力和思考能力。
2. 学生自主创作与展示相结合的教学方法，鼓励学生发挥想象力并表达个人情感。
四、教学资源1. 荷塘月色的图像或幻灯片。
2. 绘画工具和彩色纸。
五、教学评价1. 观察学生对荷塘月色画作的理解和欣赏水平。
2. 评价学生绘画作品的创意和表现力。
3. 学生之间的交流和互动情况。
六、教学延伸1. 学生可以通过研究其他中国古代名画，进一步了解中国文化和艺术的特点。
2. 学生可以参观艺术博物馆或画廊，亲身感受古代名画的魅力和氛围。
3. 学生可以通过参加绘画比赛或艺术展览，展示自己的创作才华。
本教案以荷塘月色为切入点，旨在通过学习和欣赏古代名画，培养学生的艺术素养和审美观念，提高他们对自然景色的欣赏能力。
幼儿园荷塘绘画教案
幼儿园荷塘绘画教案
教学目标
1.了解荷塘的特点与构成要素；
2.学习荷塘的绘画技法；
3.提高幼儿的画画能力；
4.培养幼儿的观察能力和创造力。
教学准备
1.海绵、水桶；
2.不同颜色的水彩笔；
3.画纸。
教学过程
1. 导入环节
老师先和孩子们一起回忆荷塘的特点，比如说，荷塘的颜色，荷叶的形状等等。
通过提问的方式引发幼儿对荷塘的认识和兴趣。
2. 展示荷塘图片
老师在黑板上展示荷塘的图片，让孩子们看一看，仔细观察荷塘的各个部位，
如荷叶、荷花、荷茎、荷蕊和水等。
再通过提问，引导幼儿表达自己的感受和想法。
3. 讲解绘画技巧
接下来，老师将讲解如何使用不同颜色的水彩笔来描绘一幅荷塘画。
如：画出
相应的形状、色彩，表现水的波纹等。
老师要重点讲解孩子们比较困难的技巧，并清晰精准地讲解清楚。
4. 绘画时间
老师给每位幼儿发放一张纸和不同颜色的水彩笔，并让他们自由绘画。
在绘画
的过程中，老师要及时给予他们帮助和指导，不仅可以鼓励幼儿的绘画创意，还可以纠正他们的错误和不足。
5. 展示和欣赏
绘画时间结束后，老师将小朋友们的画挂在墙上展示。
然后让小朋友们来欣赏、评价属于自己的画，以及其他同学的画作。
通过互相欣赏评价，增进同学之间的交流。
总结与反思
在本次绘画活动中，小朋友们对荷塘的构成和特点有了更深刻的认识。
通过绘画的方式，孩子们不仅提高了自己的画画技巧，还培养了他们的观察力和创造力。
教学效果良好，值得肯定。
但也要深反思，发现不足，提高教学质量。
彩绘荷塘墙画教案大班下册
彩绘荷塘墙画教案大班下册教案标题：彩绘荷塘墙画教案（大班下册）教案目标：1. 培养大班学生对自然景观的观察和表达能力。
2. 提升学生的艺术创造力和团队合作意识。
3. 培养学生对彩绘荷塘墙画制作过程的兴趣和参与度。
教学准备：1. 彩绘荷塘墙画的图片或样本。
2. 彩绘荷塘墙画所需的材料：彩色绘画工具（颜料、画笔、彩色铅笔等）、画布或纸张、胶水、剪刀等。
3. 提前准备好相关教具和素材，如荷花、莲叶、小鱼等的图片或模型。
教学步骤：引入活动：1. 师生互动：与学生一起观察和讨论荷塘墙画的图片或样本，引导学生表达对荷塘墙画的感受和想象。
2. 教师简要介绍彩绘荷塘墙画的背景和意义，激发学生对该活动的兴趣。
主体活动：3. 分组合作：将学生分成小组，每个小组有3-4名学生。
每个小组负责绘制一块荷塘墙画。
4. 讨论设计：引导学生在小组内讨论并确定荷塘墙画的主题和布局。
鼓励学生提出自己的创意和建议。
5. 素材准备：教师提供荷花、莲叶、小鱼等相关素材供学生选择和使用。
学生可以根据自己的创意进行剪贴或绘制。
6. 制作过程：学生根据小组讨论的设计，使用彩色绘画工具在画布或纸张上绘制荷塘墙画。
教师在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。
7. 团队合作：鼓励小组成员之间相互协作，共同完成荷塘墙画。
学生可以分工合作，如有的学生负责绘制荷花，有的学生负责绘制莲叶等。
8. 展示与分享：每个小组完成后，组织学生进行展示和分享，让学生互相欣赏和学习。
总结活动：9. 学生总结：引导学生回顾整个制作过程，分享自己的体会和感受。
10. 教师点评：对学生的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，并提出改进的建议。
拓展活动：11. 学生自主创作：鼓励学生在课后或课余时间进行个人或小组的自主创作，绘制更多的彩绘荷塘墙画。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现，包括对荷塘墙画的设计和制作过程的参与程度。
2. 评估学生的作品，包括创意、表现力和合作成果。
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大班创意拼贴画《荷塘月色》
叶慧菁
活动的目标：
1、尝试用卡纸和墨水等综合材料制作一幅荷塘里的景色。
2、体验运用综合材料制作画面的乐趣。
活动过程：
大家好，我是叶老师，炎热的夏天到来了，荷塘里的那一朵朵的荷花都绽开了，有粉红色的，红色的，白色的，没有开放的荷花像椭圆形的线轴站立在荷叶边，刚刚开放的荷花，露出一点淡黄色的花芯，像少女一样静静的坐在荷叶旁，那一片片荷叶，有深绿色的，有浅绿色的，有大圆，有小圆，直直地站立在荷塘上。
这景色多美啊！留下这一瞬间，我们一起来做一幅水墨拼贴画《荷塘月色》吧！
制作的材料有
双面胶，剪刀、水桶、大头笔、颜料、墨水、毛笔涂好底色的宣纸和绿色的卡纸
步骤一：首先用大头笔在绿色的卡纸上画上荷叶的轮廓，再在里面画上荷叶的叶脉，画好后用剪刀把荷叶的轮廓剪下，在后面贴上双面胶，然后贴在涂好底色的宣纸上，这片荷叶是深绿色的，荷叶除了有深绿色的，还有浅绿色的，拿出剪好的荷叶一起进行拼贴。
贴的时候，要注意荷叶与荷叶之间的疏密，高低关系。
步骤二：荷叶贴好后，就开始画荷花了，用毛笔的笔肚吸清水，在笔尖上蘸上红色的颜料，笔尖朝上，左右各向里弧形运笔。
画出自然的韵意效果。
可以画些刚刚开的荷花，也可以画出开放了的荷花。
多种类型的荷花让画面丰富，饱满。
步骤三。
荷叶贴好，荷花画好后，就在下方开始用毛笔画荷杆，笔吸清水，后蘸浓墨，快速画出荷杆，注意可以是直直的，可以弯弯的，每一笔皆需带有墨韵，布局注意疏密有度，讲求透气。
当所有的荷杆画完后，把荷杆的刺点画上。
步骤四：所有的东西画完，就在荷塘下面画上各种形态的小鱼，用笔尖蘸墨，用笔顿一下，往后一拉，画出鱼的形态，画上眼睛，嘴巴、身体尾巴。
一条在水里游游的小鱼就出来了。
最后，用一支毛笔分别蘸上绿色和黄色的颜料，在另一只没有颜色的笔敲打出小
点，增强画面的丰富感。
画面一，画面的荷叶有聚散，疏密关系。
色彩搭配合理，有红，粉，黄。
画面二
运用圆形纸张构图，有浮在水面的荷花，有站立在荷叶上的荷花，有前大，后小的关系
画面三：画面富有有情调，绽放的花朵跟池塘的小鱼，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，使得画面丰富饱满，生动有趣。