(完整版)小学德育工作计划大全
小学德育的工作计划（精选12篇）
小学德育的工作计划（精选12篇）小学德育的工作计划篇1一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。
二、工作目标1、弘扬中华传统文化，诵读中国经典文学。
2、学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。
3、校园阅读文化氛围的营造。
三、工作内容1、师资队伍的建设。
四位一年级教师加入到我校德育工作当中来，一同负责我校德育方面的各项工作。
组织教师学习新的《义务教育法》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。
3、做好养成教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《xx小学一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。
要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“文明班级”活动为抓手。
4、开展德育活动。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。
以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。
利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。
同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
小学德育工作计划(精选10篇)
小学德育工作计划（精选10篇）小学德育工作计划篇1一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。
3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。
培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。
二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。
2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。
自设主题，发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习，对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
小学德育工作计划篇2一、回顾展望我校"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长。
2024小学德育工作计划最新(5篇)
2024小学德育工作计划最新一、背景介绍随着时代的发展，社会对小学生的德育要求愈发严格。
为了培养学生良好的道德品质、心理素质和行为规范，提供一个良好的校园环境，学校将制定并实施2024年小学德育工作计划，旨在全面提升学生的道德素养和综合素质。
二、目标设定1. 培养学生正确的价值观和人生观，形成积极向上的人生态度；2. 培养学生良好的人际交往能力，提高沟通合作能力；3. 培养学生尊重他人、热爱集体、关心社会的社会责任感；4. 培养学生的自我管理和自我教育能力，提高学习成绩和综合素质；5. 提供和谐、民主、阳光的校园氛围，营造积极向上的学习环境。
三、工作内容1.开展德育主题教育活动(1)主题教育活动为导向，开展针对学生不同年级的德育活动，如德育讲座、德育故事演讲比赛等，增强学生的道德意识和道德修养。
(2)组织开展文明礼仪教育活动，培养学生的礼仪意识和习惯。
2.强化师生互动交流(1)加强师德师风建设，提高教师的德育水平和业务素养，为学生树立榜样。
(2)组织开展家校共育活动，加强学校与家庭之间的联系和合作，共同关注学生的德育问题。
3.加强学生自我管理和规范行为教育(1)开展学生干部培训活动，提高学生干部的组织能力和责任意识。
(2)推进班级自治教育活动，培养学生自我管理和自我教育的能力。
4.建设和谐校园环境(1)加强课间活动管理，制定校园秩序规范，引导学生在课间活动中规矩待人，增加友善互助的行为。
(2)组织开展班级文化建设活动，鼓励学生积极参与班级文化活动，营造融洽友好的班级氛围。
四、工作方案1.制定德育教学计划(1)结合校本课程，制定每学期的德育教学计划，明确教学目标和工作要求。
(2)针对德育教育的不同年级、不同阶段，制定差异化的教学内容和方法，提高教育效果。
2.开展德育专题活动(1)根据学校的实际情况，确定开展德育专题活动的时间、主题和方式。
(2)通过集会、主题班会、小组讨论等形式，进行德育教育，引导学生正确面对生活和学习中的问题。
小学德育教育的具体工作计划4篇
小学德育教育的具体工作计划小学德育教育的具体工作计划精选4篇（一）小学德育教育的具体工作计划可以包括以下几个方面：1. 制定德育教育目标：明确学生需要培养的品德和道德素养，如诚实守信、友善互助、勤劳好学等。
2. 设计德育教育课程：根据学生年龄特点和德育目标，设计针对性的德育教育课程，包括德育主题讲座、德育活动等。
3. 开展德育主题讲座：邀请专家学者就不同的德育主题进行讲座，如乐于助人、拒绝校园暴力等，增强学生的道德认同感。
4. 组织德育活动：开展各种德育活动，如志愿者活动、社会实践活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 培养学生自主学习能力：通过激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，让他们主动学习与德育教育相关的知识和技能。
6. 强化家校合作：与家长密切合作，共同关注学生德育教育，通过家长会、家校活动等形式，加强家校互动，共同培养学生的良好品德。
7. 建立德育评价体系：建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育发展进行量化评估，及时发现问题并采取相应的措施。
8. 定期开展德育教育活动总结与分享：组织教师定期开展德育教育活动总结与分享，提高教师的教学水平和德育教育能力。
以上是一个简单的德育教育工作计划，具体的工作计划可以根据学校的实际情况进行调整和补充。
小学德育教育的具体工作计划精选4篇（二）时间：2022年9月至2023年6月一、目标：培养学生健全的道德品质和社会行为准则，拓展学生综合素质。
二、任务：1. 建立健全德育教育体系，促进小学生德育教育的全面发展。
2. 强化德育教育内容，注重培养学生的品德、情感、智慧、行为和社会适应能力。
3. 加强德育教育方法，注重培养学生的自主学习和参与能力。
4. 提高德育教育质量，注重培养学生的道德判断和决策能力。
三、具体措施：1. 定期组织德育教育活动，如班级主题讨论、德育教育演讲比赛等，营造良好的德育氛围。
2. 开展关于道德品质的主题教育活动，如诚信、友爱、责任等，培养学生正确的价值观和行为准则。
小学德育工作计划15篇
小学德育工作计划15篇小学德育工作计划1一、指导思想在“三个代表”重要思想指导下，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，结合贯彻执行《让每一位学生成为学习的主人——XX年海门市义务教育工作思路》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。
二、主要工作和目标（一）强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。
以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。
树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。
2、继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。
对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
3.完善制度，不断总结反思。
每月召开一次班主任会议。
努力提高德育水平。
新学期，学校将成立班主任学习小组，采取理论学习、事迹演讲、案例交流、集体协商、实地考察、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、学科职责融合、班级文化建设、学生养成教育、班级团队活动、法制教育、心理辅导等方面的培训。
学校德育工作计划小学(5篇)
学校德育工作计划小学一、指导思想：深入学习____，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。
利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二？九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
小学2024年德育工作计划（五篇）
小学2024年德育工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级口号：一天比一天有进步。
三、学生现状分析我班本学期共有学生____人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。
本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。
在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。
个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。
在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。
小学2024年德育工作计划（二）____年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
2024年小学德育工作计划5篇
2024年小学德育工作计划5篇篇1一、指导思想2024年，我校德育工作将继续以党的十八大精神为指导，以培养具有高尚情操、良好礼仪的合格小公民为目标，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容，以系列活动为载体，全面推进学校德育工作，营造良好的校园文化氛围。
二、工作目标1. 培养学生的良好行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律。
2. 丰富校园文化生活，提高学生审美情趣和艺术修养。
3. 营造和谐向上的校园氛围，培养学生爱国、爱校、爱人、自律的意识。
4. 加强德育队伍建设，提高德育工作者素质。
三、工作措施1. 注重日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。
（1）充分发挥班主任的作用，经常性地组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德意识和纪律观念。
（2）利用晨会、班会和队会时间，组织学生开展主题班会和队会活动，培养学生的爱国、爱校、爱人、自律意识。
（3）加强学生日常行为监督，及时纠正学生不良行为。
2. 加强爱国主义教育，激发学生爱国情感。
（1）组织学生观看爱国主义影片，阅读爱国主义书籍，开展爱国主义主题班会和队会活动。
（2）组织学生参加“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛，激发学生的爱国情感。
3. 丰富校园文化生活，提高学生审美情趣和艺术修养。
（1）举办校园文化艺术节，开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动，展示学生才艺。
（2）利用重大节日，组织学生进行文艺汇演和庆祝活动。
4. 加强德育队伍建设，提高德育工作者素质。
（1）定期组织班主任和辅导员进行业务培训和学习，提高他们的专业素养和工作能力。
（2）建立健全德育工作考核制度，定期对班主任和辅导员的工作进行考核和评价。
四、工作安排1. 九月份：开展“尊师重教”主题活动，组织学生制作教师节贺卡，召开主题班会庆祝教师节。
2. 十月份：举办“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛，组织学生观看爱国主义影片，召开主题班会庆祝国庆节。
3. 十一月份：举办校园文化艺术节，开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动，展示学生才艺。
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小学德育工作计划大全
小学德育工作计划大全
德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健
康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为深入贯彻党的十
五大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环
节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高
素质的人才。
特制定此计划。
一、指导思想
以江总书记关于教育问题的谈话精神和三个代表的重要思想
为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作
思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素
质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动
教育促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，
务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作重点
（一）加强过程管，提高德育工作实效
结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校
德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，
坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘
新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，
努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。
要求全员
在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，
在新的实践中实现德国育工作新的创新发展，建立学校德育工作
及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以
日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化
为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的
健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
、校级管理
加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长教导
处年级组班级，党支部工会少先大队少先中队，家长委员会家长，建立班主任工作档案，采用定量与定性相结合的方法，考核班主
任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教导处、少
先大队部负责，由值周教师值周生监督具体执行。
班级的纪律、
卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。
、年级管理
年级组要依据学校总体计划内，结合学生年龄特点，制定年
级德育工作计划，开展体现年级特色的教育活动，学年组长要及
时协调组内工作，每月底要召集一次碰头会，小结学年组内工作情况，具体安排下月工作要点。
、班级管理
班主任要制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。
制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》
加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
（二）突出校园文化建设，强化行为养成教育
学校在双全学校建设的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。
、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。
、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。
开展道德风景线，风景点建设（校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点）
、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、年级、班级ｘｘ*护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，
即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，间
操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立
监督岗。
加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末
评先出文明小标兵。
规范升旗要求，优化升旗氛围，点评升旗面貌，评选最佳升
旗手，升旗式。
三、加大德育科研指导，促进研究成果转化
巩固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新水平，依据学生的成长规律落实德育总
体目标，以递进性，分层性原则，改革教学与活动方法，落实不
同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健康教育，培养
学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增强学生达应社会的能力。
、搞好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科
研课题，制定计划，开展实验，积累经验，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果。
抓好具有我校特色的以发展教育为主导的创新教育实验的德
育研究，适应信息社会发展，以校园网建设为重点，加强现代教
育技术建设与提高德育活动实效的研究，让学生感受数字化社会
的发展趋势。
、重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析档案，对有心理障碍的学生及时进行
心理辅导，培养学生健康向上的心态。
增强社会以适应能力和抗
挫折能力。
、加强课外活动小组的管理，开展主题活动课的研究，指导
学生社会调查，展示个性特长，提高学生的全面技能，做好活动
小组辅导教师的培训，提高工作，课外活动小组做到四有（有活动计划，有备课，有总结，有成果）积极参加各级组织各项竞赛活动，本学期进行活动成果展示活动。
（四）完善德育网络，建立开放型德育新体制
加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特
色的开放型德育新体制。
完善家长委员会制度，重新认定家长委
员会名单，召开家长委员会会议，请家委会代表参与学校管理建
立学生反馈表，建立校长热线，共商育人大计，沟通教师与家长
的关系，优化家庭教育环境，形成教育合力。
完善社会实践基地建设，开展双体日小队社会实践活动，服
务社会奉献爱心。
重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学
生参加力所能及的劳动活动，开展一日家长实践劳动，（低年级不让父母为我操心，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务
劳动，高年级在家长指导下做一日小家长）期末各班评选出劳动小能手。
（五）全面落实德育工作目标，加强德育队伍建设
建设一支高素质德育教师队伍是提高德育工作质量的关键，
坚持班主任辅导员例会制，加强班主任培训，建立竞争激励机制，鼓励年青教师参加各级各类教育教学竞赛活动。
加强班主任队伍建设，更新观念，树立以学生为本的思想通
过学习研讨在德育管理与实施中，处理三个关系：
、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育。
、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育。
、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而
不死。
改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放
在德育管理实施中，增强四个意识：
、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长
增光。
、课程意识：重视并认真上好每一门，每一节课，达标创
优。
、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各
项规章制度，以法规范行为。
、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有
责任心，对自己负责对老师负责，对父母负责，对集体负责，对
国家负责。
四、工作安排
本学期以情系祖国，做新世纪的小主人为主题，通过学校少
先大队，创造性开展读书，演讲，演唱，主题升旗式，知识竞赛，主题班队会，社会实践等丰富多彩活动，对学生进行政治思想，
爱国主义，集体主义和社会主义思想教育。
三月份：开展雷锋与我同行奉献活动，做一日家长实践活动。
激发学生用雷锋精神鼓舞自己，用崭新的精神面貌迎接新世纪的
挑战，培养学生自我服务意识，学做父母、老师的小帮手。
四月份：、开展校园手拉手帮助特困生活动。
、开展学日常规竞赛活动，在家做好孩子，在校做好学生，
在社会做好公民。
五月份：、开展劳动最光荣主题队会活动。
、在各项活动中开展寻找我的榜样争做校园十星活动，使全
校形成比学赶帮良好氛围。
六月份：开展特长展示活动，庆六一
七月份：开展我为队旗添光彩活动，以新世纪我能行为主题，进行各项成果汇报活动。