厦门双十中学2011届高三第一次月考语文试题
福建省厦门市双十中学2020届高三下第一次月考 语文(含答案)
语文试题
满分 150 分，考试用时 150 分钟 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。
所谓整体思维，是以普遍联系、相互制约的观点看待世界的思维方式。整体思维方式将整个世界 视为一个有机的整体，认为构成整个世界的一切事物是相互联系、相互制约的，并且每一个事物又 是一个小的整体，除了它与其他事物之间具有相互联系、相互制约的关系之外，其内部也呈现出多 种因素、多种部件的普遍联系。西人所说的“关联思维”、“关联宇宙论”、“有机宇宙哲学”或“有 机主义宇宙观”，今人所说的“系统思维”，实际上就是“整体思维”。
早在西周时期，“天人合一”思想就已经萌生。《周易》“推天道以明人事”，“天人合一”思想是 《周易》整体思维观念立论的基本依据之一，其目的在于揭示人与天地、自然的相互关系，从而合 理指导人之所作所为。在《周易》看来，人与天地“同声相应，同气相求”。因此，人应当随顺天地 之道而为。如此，方可“先天而天弗违，后天而奉天时”。
·3·
个城市 8000 多个小区，累计有 200 多万人在平台下单“卖垃圾”。 （摘编自 2019 年 7 月 9 日人民网舆情数据中心微信公众号）
材料四： 我国从上世纪 90 年代开始推进垃圾分类工作，在多年的探索中，我们参考了发达国家已有的经验， 如今也摸索出了一些有我们自己特色的垃圾分类方式。 而所谓特色，与各个国家的垃圾特性、产生量等息息相关。其一，由于生活习惯、饮食习惯的不 同，我国所谓的湿垃圾/厨余垃圾是与国际上不一样的。其二，从我们垃圾产生量来看，由于我国人 口规模远大于这些国家，因此，单位面积垃圾产生量也非常大。 此外，随着社会的发展，我们以前没有意识到的一些垃圾产生得非常快，其中一个典型就是由外 卖、快递等产业产生的包装垃圾。种种情况决定了我们现在制定的垃圾分类方式，不能完全模仿发 达国家做法，更不能模仿日本分得那么细的做法。 从分类角度来说，也应批判性地去看待日本模式。日本是抓小放大，抓了 20%．分得特别细。这是 由其国情决定，或者说也与其后端价值链有关，因为人力比较贵，后端的回收产业没那么发达，它 需要前端分得特别细。 模式都是人为弄出来的，日本这么做，是由历史原因、国民素质、家庭模式等多种原因决定的， 并不适合我们。垃圾分类的正确模式是，后端已有的技术、设备、处理设施需要什么样的垃圾，决 定了我们前端分到什么程度。 （摘自《别管日本模式、德国模式，垃圾分类该有中国模式》，《新京报》2019 年 07 月 18 日） 4.下列属于“垃圾分选”的一项是 ______ A．将生物可降解的厨余垃圾进行填埋。 B．将生活污水经过化学处理后再饮用。 C．把废弃纸箱与过期报纸卖给收购者。 D．用有害垃圾废旧电池提炼锰铁合金。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______ A．依据目前的技术条件而言，相对于垃圾分类，垃圾分选的要求更高。 B．约一半的上海市民能够在垃圾分类的过程中，将有害垃圾单独分出。 C．互联网技术不仅使垃圾分类查询更便捷，还使垃圾回收方式更多样。 D．垃圾分类既要借鉴发达国家已有的经验，也应该有中国特色的模式。
厦门市2011届高三质量检查语文试卷及答案(3月份)
福建省厦门市2011届高三毕业班质量检查(3月份)语文试题一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)固时俗之工巧兮，。
(屈原《离骚》)(2)结庐在人境，。
(陶渊明《饮酒》)(3)潦水尽而寒潭清，。
(王勃《滕王阁序》)(4) ，此时无声胜有声。
(自居易《琵琶行》)(5) ，亦使后人而复哀后人也。
(杜牧阿房宫赋》)(6)四十三年，望中犹记，。
(辛弃疾《永遇乐》)【参考答案】（1）偭规矩而改错（2）而无车马喧（3）烟光凝而暮山紫（4）别有幽愁暗恨生（5）后人哀之而不鉴之（6）烽火扬州路(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2～5题。
濮阳人吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓其父曰：“耕田之利几倍?”曰：“十倍。
”“珠玉之赢几倍?”曰：“百倍。
”“立国家之主赢几倍?”曰：“无数。
”曰：“今力田疾．作，不得暖衣余食；今建国立君，泽可以遗世。
愿往事之。
”秦子异人质于赵，处于聊城。
故往说之曰：“子傒有承国之业，又有母在中。
今子无母于中，外托于不可知之国，一日．倍约，身为粪土。
今子听吾计事，求归，可以有秦国。
吾为子使秦，必来请子。
”乃说秦王后弟阳泉君曰：“君之罪至死，君知之乎?君之门下无不居高尊位，太子门下无贵者。
君之存藏珍珠宝玉，君之骏马盈．外厩，美女充后庭。
王之春秋高，一日山陵崩，太子用事，君危于累卵，而不寿于朝生。
说有可以—切而使君富贵千万岁，其宁于太山四维，必无危亡之患矣。
”阳泉君避席，请闻其说。
不韦曰：“王年高矣，王后无子，子傒有承国之业，士仓又辅之。
王一日山陵崩，子傒立，士仓用事，王后之门必生蓬蒿。
子异人贤材也，弃在于赵，无母于内，引领西望，而愿—得归。
王后诚请而立之，是子异人无国而有国，王后无子而有子也。
”阳泉君曰：“然。
”入说王后，王后乃请赵而归之。
赵未之遣，不韦说赵曰：“子异人，秦之宠子也，无母于中，王后欲取而子之。
使秦而欲屠赵，不顾一子以留计，是抱空质也。
福建省厦门市双十中学2023-2024学年高一上学期第一次月考语文试题
2023年福建省厦门双十中学高一（上）第一次月考语文本试卷共11页。
满分150分。
注意事项：1．答题前，学生务必在练习卷、答题卡规定的地方填写自己的学校、准考证号、姓名。
学生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与学生本人准考证号、姓名是否一致。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本练习卷上无效。
3．练习结束后，学生必须将练习卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（32分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，他就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。
袁隆平高中毕业后，考什么大学，学什么专业，成了全家议论的焦点。
父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖。
袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的莲勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣。
母亲尊重袁隆平的选择，经过协商最后决定让他自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。
大学毕业后，袁隆平到湖南安江农技任教。
袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门。
在教普通植物学时，他下苦功夫，为了能在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨练徒手切片技术。
几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。
在备课中，他经常提出各种问题自考自答。
他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。
1959年，是袁隆平进入“而立”之年。
国庆前夕他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结：“党的10年教育，使我明确了人生真谛。
全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。
50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上，但只得到一些奇花异果，并没有得到经济性状优良的无性杂交种。
③利用向斜、背斜确定钻矿位置。
地势平坦，土壤肥沃，水 资源丰富；河网密布，有 便捷的内河航运和海上运 输
带读图回答(1)～(3)题。
(1)该地区计划修建从a到b镇的公路。①与②两个待选线路方案中，你 认为较合理的是哪一条？为什么？
答：较合理的是②。①虽然直线距离最短，但需要穿越两座山，工程 量大，难度大，要求高，造价高。②虽然路程远了一点，但是在山谷中顺 着地形穿行，更容易筑路。
③地下水：有些地貌类型在很大程度上受地质构造的控制，进而影响 着地下水的储存和运动状况。盆地是地下水储存的理想场所。
(3)地形影响山区公路的走向
(4)河流地貌对聚落分布的影响 河流的冲积平原为聚落的分布提供了多方面的有利条件。 河流可为聚落提供充足的生产、生活用水。河流作为交通运输 通道，可方便聚落的对外联系和运输。河流的冲积平原地势平 坦，土壤肥沃，利于耕作，可为聚落提供丰富的农副产品。
【解析】荆江河道弯曲，流水侵蚀使河床不断加宽，受其作用，总的一个 变化趋势是河道变得更弯曲，形成类似于A图的地貌。在一些山谷的出口， 由于流水速度减缓，从山谷带来的大量泥沙就沉积在山口，形成类似于B图 的地貌，这种形态上类似于扇形的地貌，叫冲积扇。长江下游入海口由于 流速慢，河流泥沙大量堆积，形成平坦的三角洲。长江三峡山高谷深，水 流湍急，能量集中，对河谷的下蚀作用明显，使河谷不断加深，因而形成 了今天雄伟壮观的三峡景观。
【解析】第(1)题，X处河谷发育于断层带上，断层是内力作用 的结果，断层带岩石破碎易被侵蚀成河谷。Y处河谷发育于背 斜顶部，褶皱是地壳运动的结果，背斜顶部岩石破碎易被侵蚀 形成谷地，故X处和Y处河谷形成均为内外力共同作用。第(2) 题，近年来，Z处的沉积物增长速度加快，在河口沉积的泥沙 增多，河口三角洲面积增大，海岸线向海洋方向凸出，D选项 错误，A、B选项是Z处沉积物增长速度加快的原因。 答案：（1）B （2）C
2011年厦门双十中学高考语文模拟试卷.
2011年厦门双十中学高考语文模拟试卷高中月考辑（试卷满分150分，考试时间150分钟）一、古代诗文阅读(27分 (一默写常见的名句名篇。
(6分 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分 (1 ，集芙蓉以为裳。
(屈原《离骚》 (2猥以微贱，当侍东宫，。
(李密《陈情表》 (3一觞一咏，。
(《兰亭集序》 (4 ，两朝开济老臣心。
(杜甫《蜀相》 (5予独爱莲之出淤泥而不染，。
(周敦颐《爱莲说》 (6元嘉草草，封狼居胥，。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 (二文言文阅读(15分阅读下面的文言文，完成2-5题。
叶嘉，闽人也。
其先处上谷。
曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。
至嘉，少植节操。
或劝之业武。
曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生①，先生奇之，为著其行录传于时。
方汉帝嗜阅经史时，建安人为谒者侍上，上读其行录而善之，曰：“吾独不得与此人同时哉！”曰：“臣邑人叶嘉，风味恬淡，清白可爱，颇负其名，有济世之才，虽羽知犹未详也。
”上惊，敕建安太守召嘉，给传遣诣京师。
天子见之，曰：“吾久饫②卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。
”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮③猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。
” 少选间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱，朕之精魄，不觉洒然而醒。
《书》曰：‘启乃心，沃朕心。
’嘉之谓也。
”于是封嘉为钜合侯，位尚书。
曰：“尚书，朕喉舌之任也。
” 后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄若谏。
上不悦,曰:“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉。
”遂唾之命左右仆于地。
嘉既不得志，退去闽中。
上以不见嘉月余。
劳于万机，神④思困，颇思嘉。
因命召至，恩遇如故。
居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。
”遂得爵其子。
福建省厦门一中、双十中学、厦门外国语学校三校2006-2007学年度高三语文联考试卷
厦门一中、双十中学、厦门外国语学校三校联考高三语文试题说明：（一）本试卷共6大题19小题，其中前14题为选择题。
总分150分，考试时间 120分钟。
（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。
（三）命题人：厦门外国语学校高三备课组。
第Ⅰ卷（选择题 32分）一、文言基础选择题（20分每小题2分）1．下列句子中不含通假字的一项是（）①当与秦相较，或未易量②箱帘六七十，绿碧青丝绳。
③而刘夙婴疾病，常在床蓐④怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉⑤王之好乐甚，则齐国其庶几乎⑥施施从外来，骄其妻妾。
⑦盖亦反其本矣⑧今王田猎于此⑨民归之，由水之就下⑩言沛公不敢背项王也A. ①③⑥⑧B. ②④⑤⑩C. ②④⑦⑨D. ④⑤⑥⑩2．下列各组句子加点词的解释无误．．的一项是（）A．寻蒙国恩，除．臣洗马 (撤除) 愿陛下矜．悯愚诚（怜悯）B．抑本．其成败之迹，而皆自于人欤（原来）曾．不知老之将至（曾经）C．恐旦暮死，而汝抱无涯之戚．也（忧伤）令将军与臣有郤．（隔阂）D．沛公则置．车骑 (准备)，脱身独骑异乎三子者之撰．（为政的才能）3．下列各组句子加点词的解释有误．．的一项是（）A．率．赂秦耶(全、都) 夙婴．疾病（缠绕）而世人又不与．能死节者比（称许） B．扣．舷而歌之（敲击）相与．为一（参与）使者妄称以应．之乎（答应）C．远罹．构害（遭受）遥襟甫．畅（刚、顿时）吾非至于子之门，则殆．矣 (危险) D．背晋归．梁（归附）国人皆劝．（勉励）余嘉．其能行古道（称赞）4．下列句子加点词的用法归类正确的一项是（）①族．秦者秦也②苍山负雪，明烛．天南③侣．鱼虾而友麋鹿④且夫天下非小弱．．也⑤买五人之脰而函．之⑥西．望夏口，东望武昌⑦六王毕，四海一．⑧燕赵之收藏．．，韩魏之经营，齐楚之精英⑨吾得兄．事之⑩虽大风浪不能鸣．也A．①②⑤/③/④⑥/⑦/⑧⑨/⑩ B.①②③/④/⑤⑥/⑦/⑧⑩/⑨C．①②/③/④⑧⑩/⑤/⑦/⑥⑨ D.①②⑤/③/④/⑧/⑥⑨/⑦/⑩5．下列句子加点词语同现代汉语意义全不相同的一项是（）①而从六国破灭之故事．．不如．．②徐公来，孰视之，自以为③臣所以去亲戚．．士先者，为之声义．．而事君者④吾社之行为⑤其存君兴国而欲反复．．辞令．．之⑥然皆祖屈原之从容⑦臣之进退，实为狼狈．．之谋难以猝发。
福建省厦门双十中学高三第一次月考试题(语文)
厦门双十中学2009届高三年级第一次月考语文试卷（满分：150分；考试时间：150分钟）一、文言文阅读（选择题12分，翻译题7分，共19分）阅读下面一段文言文，完成1—5题。
杜如晦，字克明，京兆杜陵人。
如晦少英爽，喜书，以风流自命，内负大节，临机辄断。
隋大业中，预吏部选，侍郎高孝基异之，曰：“君当为栋梁用，愿保令德。
”因补滏阳尉，弃官去。
高祖平京师，秦王引为府兵曹参军，徙陕州总管府长史。
时府属多外迁，王患之。
房玄龄曰：“去者虽多，不足吝，如晦王佐才也。
大王若终守籓，无所事；必欲经营四方，舍如晦无共功者。
”王惊曰：“非公言，我几失之！”因表留幕府。
从征伐，常参帷幄机秘。
方多事，裁处无留，僚属共才之，莫见所涯。
天策府建，为中郎。
王为皇太子，与玄龄共管朝政，引士贤者，下不肖，咸得职。
监察御史陈师合上《拔士论》，谓一人不可总数职，阴剀讽如晦等。
帝曰：“玄龄、如晦不以勋旧进，特其才可与治天下者，师合欲以此离间吾君臣邪？”久之，以疾辞职，诏给常俸就第，医候之使道相属。
会病力，诏皇太子就问，帝亲至其家，抚之梗塞。
薨，年四十六，帝哭为恸。
及葬，加司空，谥曰成。
手诏虞世南勒文于碑，使言君臣痛悼意。
它日，食瓜美，辍其半奠焉。
尝赐玄龄黄银带，曰：“如晦与公同辅朕，今独见公。
”泫然流泪曰：“世傅黄银鬼神畏之。
”更取金带，遣玄龄送其家。
后忽梦如晦若平生，明日为玄龄言之，敕所御馔往祭。
明年之祥，遣尚宫劳问妻子，国府官佐亦不之罢，恩礼无少衰。
方为相时，天下新定，台阁制度，宪物容典，率二人讨裁。
每议事帝所，玄龄必曰：“非如晦莫筹之。
”及如晦至，卒用玄龄策也。
盖如晦长于断，而玄龄善谋，两人深相知，故能同心济谋，以佐佑帝。
当世语良相，必曰房、杜云。
——选自《新唐书》1．对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是（）A．君当为栋梁用，愿保令德令：美好B．去者虽多，不足吝，如晦王佐才也吝：耻辱C．诏给常俸就第，医候之使道相属。
属：连接D．玄龄必曰：“非如晦莫筹之。
厦门市高三语文月考试题(11月月考)
厦门市高三语文月考试题（11月）第Ⅰ卷（选择题共21分）一A、阅读下面短文，完成1～2题。
（6分，每小题3分）国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。
当然，我们将继续保留这个格言。
但是，在新世纪来临的时候，或许对体育来讲需要新的格言，那就是更干净、更人性、更团结。
”在这里罗格先生以辩证唯物主义和历史唯物主义的态度和改革、求变的精神，适时地提出新世纪奥林匹克新格言。
究其文化内涵，它寄托了人们对奥运会的美好希望，指出了未来奥林匹克运动的发展方向，提出了对运动员道德品质的要求。
我们说，这是一个更加符合实际、更加人性化、更具有人文色彩的思维模式。
倘若我们把新老格言放到现实的大背景下加以考察，便会发现，新格言内涵更宽泛，人文色彩更强，是更高发展程度，具有更强现代化意识的体育理念。
其一，“更人性”是对理想的至高无上的人性观念的执意追求，如此人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬。
英国诗人蒲柏说：“对人类的真正研究就在于本身。
”庞德认为：“人是目的。
”这无论是从哪一个角度来说都充分地肯定了人的价值。
所谓理想的人、理想的人性观念，又主要指人的自由、人的个性和人的全面发展这样一些根本问题。
在人和奥林匹克运动关系上，人是目的，奥林匹克运动作为代表人类先进文化的一种形式是实现人的全面发展和人的幸福的手段，手段一定要服从目的，以目的为出发点和最终的落脚点。
因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人，研究人的需要，研究什么是人的全面发展和真正幸福，并不断把奥林匹克发展的战略目标调整到“人的全面发展”这个根本目的上来。
只有这样，新世纪奥林匹克运动才能永远具有生机和活力。
21世纪人类已经把人的发展问题提到了一个新的历史高度。
作为社会组成部分的体育，将人的发展作为21世纪的最高命题，其根本意义在于将人本价值取向代替“工具”的价值取向，从而突出以人为本的核心理念。
基于此，奥林匹克相应地提出了“更人性”的文化格言，从这个意义上就为人的全面发展提供了强有力的文化支持。
福建省厦门双十中学2011届高三12月月考题 语文
福建省厦门双十中学2011届高三语文试题语文2 010。
12一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）(1)制芰荷以为衣兮，。
（屈原《离骚》）（2），则知明而行无过矣.（荀子《劝学》）（3），猿猱欲度愁攀援。
(李白《蜀道难》）（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，。
(韩愈《师说》）(5)驾一叶之扁舟, 。
(苏轼《赤壁赋》）(6）可堪回首，, ！（周敦颐《爱莲说》)1．(1）集芙蓉以为裳（2）君子博学而日参省乎己(3)黄鹤之飞尚不得过（4）非吾所谓传其道解其惑者也（5)举匏樽以相属（6)佛狸祠下,一片神鸦社鼓(二）文言文阅读（15分）阅读下面得文言文，完成2—4题.萧允，字叔佐，兰陵人也.祖惠蒨，散骑常侍、太府卿、左民尚书。
父介,梁侍中、都官尚书。
允少知名，风神凝远，通达有识鉴，容止酝藉，动合规矩。
梁时起家邵陵王法曹参军，转湘东王主簿,迁梁太子洗马。
侯景攻陷台城,百僚奔散，允独整衣冠坐于宫坊，景军人敬而弗之逼也.寻．出居京口。
时寇贼纵横，百姓波骇，衣冠士族，四出奔散，允独不行。
人问其故，允答曰：“夫性命之道,自有常分，岂可逃而获免乎？但患难之生，皆生于利,苟不求利,祸从何生？方今百姓争欲奋臂而论大功,一言而取卿相，亦何事于一书生哉？庄周所谓畏影避迹，吾弗为也。
”乃闭门静处，并日而食，卒免于患。
侯景平后，高祖镇南徐州,以书召之,允又辞疾。
永定中,侯安都为南徐州刺史，躬造其庐,以申长幼之敬。
天嘉三年,征为太子庶子。
高宗即位,迁黄门侍郎。
五年,出为安前晋安王长史。
六年，入为光禄卿。
允性敦重，未尝以荣利干．怀.及晋安出镇湘州，又苦携允，允少与蔡景历善，景历子征修．父党之敬，闻允将行，乃诣允曰:“公年德并高，国之元老，从容坐镇，旦夕自为列曹，何为方复辛苦在外！”允答曰：“已许晋安，岂可忘信．。
”其恬于荣势如此。
至德三年,除中卫豫章王长史，累迁通直散骑常侍、光胜将军、司徒左长史、安德宫少府.鄱阳王出镇会稽，允又为长史，带会稽郡丞。
福建省厦门市双十中学2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题
绝密★启用前 福建省厦门市双十中学2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．选出下列短语结构类型完全相同的一项（ ） A ．语文老师 感情真挚 巍峨挺立 分外妖娆 B ．聪明伶俐 漂亮美观 繁荣富强 勇敢顽强 C ．格外清新 销售计划 辛勤耕耘 洗洗手绢 D ．态度严肃 主要原因 打扫干净 新闻记者 2．选出下面句子成分分析正确的句子。
（ ） A ．他（定语）头脑（主语）冷静（谓语）。
B ．鲁迅先生（主语）以“时间就是生命”（状语）律（谓语）己（宾语）。
C ．老年人（主语）上大学（状语）已经（状语）不（状语）新鲜（谓语）了 D ．经过一年的努力（状语），农民(主语）终于（状语）获得（谓语）丰收（补语） 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 对于中华民族的历史文化，不能采取历史虚无主义态度，数典忘祖；________。
________，________。
________，________，________，则能看到事实的真相。
季羡林先生的见解，很值得重视。
①就必须继承、弘扬自己的传统文化 ②如果看问题能上下五千年，纵横几万里 ③中国要想走向现代化，走向世界⑤也不能照搬照抄，拜倒在古人脚下 ⑥东方人特别是中国人，轻视东方文化，则是短见 A ．⑤③④⑥①② B ．⑤③①④⑥② C ．②④⑥③①⑤ D ．②④⑥⑤③① 第II 卷（非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 二、情景默写 4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《鸿门宴》中，樊哙闯军帐中时“头发上指，目眦尽裂”,这两句与《荆轲刺秦王》中易水送别时“______________，________________”的写法相同，都运用了夸张的手法。
福建省厦门双十中学2011届高三第一次高考模拟考试语文试卷
厦门双十中学2011届高三第一次高考模拟考试语文试卷一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇(6分）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。
(6分)（1）制芰荷以为衣兮,______。
（屈原《离骚》）（2）假舆马者，非利足也，______。
（荀况《劝学》)（3）木欣欣以向荣，______.（《归去来兮辞》）（4)______?只是当时已惘然。
（李商隐《锦瑟》）(5）______，潦倒新停浊酒杯。
（《登高》）（6）______,杳不知其所之也。
(杜牧《阿房宫赋》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，回答2—5题.刘昌裔，字光后，太原阳曲人。
幼重迟不好戏，常若有所思度。
及壮，策说边将不售，去入蜀.杨惠琳乱,昌裔说之，惠琳顺命。
拜泸州刺史，署昌裔州佐。
惠琳死，客河朔间。
曲环方攻濮州,表为判官。
为环檄李纳，剀晓大谊，环上其稿，德宗异之。
环领陈许军，又从府迁.累进营田副使。
环卒，上官涚知后务，吴少诚引兵薄城，涚欲遁去，昌裔止曰：“受诏而守，死其职也.况士马完奋，足支贼。
若坚壁不战七日，贼气必衰，我以全制之可也.”涚许诺。
贼攻堞坏，不得修.昌裔密造飞棚联栅，即募突将千人凿城以出，击贼走之。
比还，栅已立，守陴遂安.兵马使安国宁谋应贼，昌裔以计斩之；召其麾下千人为飨，人赏二缣，乃伏兵于道，令“持缣者斩”，一不能脱,贼闻解去。
以功擢涚陈许节度使,昌裔陈州刺史。
韩全义败于溵水，引军走陈，求入保，昌裔登陴揖曰：“天子命君讨蔡，何为来陈？且贼不敢至我城下，君其舍外无恐。
”明日,从十余骑持牛酒抵全义营劳军,全义不自意,迎拜叹服。
改陈许行军司马.涚卒，军中推昌裔，有诏检校工部尚书，代节度。
命境上吏不得犯蔡人,少诚吏有来犯者，捕得缚送,使自治之。
少诚惭其军，亦禁境上暴掠者。
封彭城郡公。
元和八年，大水坏庐舍，溺居人，以检校尚书左仆射兼左龙武统军召还京师。
始，宪宗恶昌裔自立，欲召之而重生变，宰相李吉甫曰：“陛下乘人心愁苦可召也."遂以韩皋代之.至长乐驿,知帝意，因称风眩卧第。
2010——2011学年度高三第一次月考语文试题
2010——2011学年度高三第一次月考语文试题第Ⅰ卷(30分)一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.行．伍（háng）名宿．（sù）恶贯满盈．（yíng）厉兵秣．马（mù）B倾轧．（zhá）不啻．（chì）补苴罅．漏（xià）荆钗．布裙（chāi）C.巨擘．（bò）河蚌．（bàng）得不偿．失（cháng）莘莘．．学子（shēn）D.解剖．（pāo）羁．绊（jī）火中取栗．（lì）感慨系．之（xì）2、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ )A．凭心而论厨柜欠收小题大作B．良辰美景影牒纸蒌不为已甚C．万事具备告磬家具群贤必至D．安份守己跻身熨贴心心相映3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。
尤为可喜的是，始作俑者．．．．是我们新来的局长。
B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移．樽就教．．．的人简直要踏破他家的门槛。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂．．．．，情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅．．．．。
”4.下列格局中，没有语病的一句是（）A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。
福建省厦门外国语学校2011届高三第一次月考语文
厦门外国语学校2011届高三第一次月考语文试题本试卷分七大题，共5页。
满分150分，考试时间150分钟。
一、默写常见的名句名篇（10分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（10分）（1），则知明而行无过矣。
（《劝学》）（2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。
（《兰亭集序》）（3），烟光凝而暮山紫。
（《滕王阁序》）（4），秋水共长天一色。
（《滕王阁序》）（5）师者，。
（《师说》）（6）吾师道也，？（《师说》）（7）使秦复爱六国之人，，谁得而族灭也？（《阿房宫赋》）（8），用之如泥沙？（《阿房宫赋》）（9）寄蜉蝣于天地，。
（《赤壁赋》）（10）盖将自其变者而观之，。
（《赤壁赋》）二、古代诗歌阅读（6分）2．阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）新晴刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（1）“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在《宋诗别裁》中为“径”字，你认为哪一个字好？请简要说明理由。
答：（3分）（2）这是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征的意象，并结合全诗，简要说明诗歌表现了诗人怎样的心境。
答：（3分）三、文言文阅读（33分）（一）课内文言文阅读（共18分）3．下列对加点词的解释全部有误．．的一项是（3分）①失其所与．，不知（结交，亲附）②邻国之民不加．少（更）③吾从而师．之（学习）④举世誉之而不加劝．（劝勉，努力）⑤阿母谢．媒人“女子先有誓…”（感谢）⑥顾．不知计之所出耳（考虑）⑦老当益壮，宁．移白首之心。
（难道）⑧既自以身为．形役（被）⑨不爱．珍器重宝肥沃之地（珍爱）A．①③⑤⑦B．②⑤⑥⑦C．①⑥⑧⑨D．③⑤⑥⑨4．下列加点词的意义和用法相同．．的一项是（3分）（）A．因．击沛公于坐B．愿伯具言臣之．不敢倍德也相如因．持壁却立师道之．不传也久矣C．申之以．孝悌之义D．君子博学而．日参省乎己以．勇气闻于诸侯九国之师逡巡而．不敢进5．对下列加点词按活用类型划分正确．．的一项是（3分）（）①先破秦入咸阳者王．之②天下云．集响应③且庸人尚羞．之④宁许以负．秦曲⑤而相如廷．叱之⑥刑．人如恐不胜⑦素善．留侯张良⑧外．连横而斗诸侯⑨却．匈奴七百余里⑩子孙帝王．．万世之业也A．①③④⑦/②⑤⑥⑩/⑧⑨B．①④⑥⑨/②⑤⑧/③/⑦/⑩C．①⑥⑩/②⑤⑧/③/⑦/④⑨ D．①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦6．对下列句子按句式类型划分正确．．的一项是（3分）（）①为击破沛公军②六艺经传皆通习之，不拘于时③求人可使报秦者④倔起阡陌之中⑤句读之不知，惑之不解⑥大王来何操⑦不者，若属皆且为所虏⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强⑨然而不王者，未之有也⑩臣诚恐见欺于王而负赵A．①②③④/⑤⑥⑨/⑦⑩/⑧B．①④⑥/②/⑤⑨/③⑧/⑦⑩C．①④/②⑦⑩/⑤⑥⑨/③⑧D．①④⑨/②⑤⑧/③/⑥⑩/⑦7．翻译下列句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
厦门双十中学2011届高三第一次月考语文试题一、古代诗文阅读（36分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）此地有崇山峻岭，，又有，映带左右。
（《兰亭集序》）（2）骐骥一跃，不能十步；，。
（荀子《劝学》）（3）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；，。
（《赤壁赋》）（4）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
_________________，_________________。
（《兰亭集序》）（5）___________________，池鱼思故渊。
（《归园田居》）制芰荷以为衣兮，。
（屈原《离骚》）（6）吾师道也，？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（《师说》）艰难苦恨繁霜鬓，。
（杜甫《登高》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～4题。
许劭字子将．汝南平舆人也。
少峻名节，好人伦，多所赏识。
初为郡功曹，大守徐璆甚敬之。
府中闻子将为吏，莫不改操饰行。
同郡袁绍，公族豪侠，去濮阳令归．车徙甚盛，将入郡界，乃谢遣宾客，曰：“吾舆服岂可使许子将见。
”遂以单车归家。
劭尝到颍川．多长者之游，唯不候陈寔①。
又陈蕃丧妻还葬，乡人毕至。
而邵独不往。
或问其故，劭曰：“大丘道广，广则难周；仲举性峻，峻则少通。
故不造也。
”其多所裁量若此。
曹操微时，常卑辞厚礼，求为己目。
劭鄙其人而不肯对，操乃伺隙胁劭，劭不得已，曰：“君清平之奸贼，乱世之英雄。
”操大悦而去。
劭从祖敬，敬子训，训子相，并为三公，相以能谄事宦官，故自致台司封侯，数遣请劭。
劭恶其薄行，终不候之。
劭邑人李逵，壮直有高气，劭初善之，而后为隙，又与从兄靖不睦，时议以此少之。
初，劭与靖俱有高名，好共核论乡党人物，每月辄更其品题，故汝南俗有“月旦评”焉。
司空杨彪辟，举方正、敦朴．征，皆不就。
或劝劭仕，对曰：“方今小人道长，王室将乱，吾欲避地淮海，以全老幼。
”乃南到广陵。
徐州刺史陶谦礼之甚厚。
劭不自安，告其徒曰：“陶恭祖外慕声名，内非真正。
待吾虽厚，其势必薄。
不如去之。
”遂复投扬州刺史刘繇于曲阿。
其后陶谦果捕诸寓士。
及孙策平吴，劭与繇南奔豫章而卒。
时年四十六。
兄虔亦知名，汝南人称平舆渊有二龙焉。
——（取材于《后汉书·卷九十八》）[注]①陈定：字仲弓，颍川许昌人，桓帝时曾任太丘县令，以平正闻名乡里。
②陈蕃：字仲举，汝南平舆人，为人刚正，以气节名世。
2．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．去濮阳令归去：前往B．常卑辞厚礼辞：言辞C．故不造也造：拜访D．征，皆不就就：任职3．下列句子编为四组，全部直接表现许劭有知人之明的一组是（）①好人伦，多所赏识。
②府中闻子将为吏，莫不改操饰行。
③劭恶其薄行，终不候之。
④劭初善之，而后为隙。
⑤举方正、敦朴，征，皆不就。
⑥遂复投扬州刺史刘繇于曲阿。
A．①②⑤B．②④⑤C．①③⑥D．③④⑥4．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（9分）（1）府中闻子将为吏，莫不改操饰行。
（3分）（2）劭鄙其人而不肯对。
（3分）（3）好共核论乡党人物，每月辄更其品题。
（3分）（三）课内文言基础，完成5～7题。
（9分）5．将下列句中加点词的活用类型加以分类，正确的一项是①或师．焉，或不焉②箕．踞以骂曰③群臣怪．之④沛公欲王．关中⑤素善．留侯张良⑥侣．鱼虾而友麋鹿⑦好游者亦不能穷．也⑧齐．彭殇为妄作⑨秦地可尽王．也⑩吾从而师．之⑾会盟而谋弱．秦⑿序八州而朝．同列A．①④⑩/②⑨/③⑤⑦/⑥⑧/⑾⑿B．①④⑨/②/③⑤⑦/⑥⑧⑾/⑩/⑿C．①⑩⑾/②④⑥⑨/③⑧/⑤⑦/⑿D．①④⑨/②/③⑥⑧⑩/⑤⑦/⑾⑿6．下列各组句子中，句式特点不一致的一项是（）A．①防民之口，甚于防川②申之以孝悌之义B．①句读之不知，惑之不解②不然，籍何以至此C．①太子及宾客知其事者②渺渺兮予怀D．①一夫作难而七庙隳②燕国见陵之耻除矣7．下列句中解释全对的一组（）①粪土．．当年万户侯（使动用法，使……成为粪土）②仆．所以留者，待吾客与俱（指“我”，谦称）③山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣（崤山以东，与今天所说的山东省范围不同）④何厌．之有（讨厌，厌恶）⑤将军战河．北（黄河）⑥数．罟不入洿池（密）⑦披帷．．西向立（掀开帐幕）⑧君子生非异也，善假．于物也（借助）⑨奋六世之余烈．（功业）⑩君子生．非异也，善假于物也（生下来）A．②③⑤⑦⑧⑨B．①②③④⑧⑨C．①④⑤⑥⑦⑩D．②③⑤⑦⑨⑩（四）古代诗歌阅读（6分）8．阅读下面这首诗，回答问题。
（6分）蝶恋花暮春苏轼簌簌无风花自堕、寂寞园林，柳老樱桃过。
落日有情还照坐。
山青一点横云破。
路尽河回千转舵。
系缆渔村，月暗孤灯火。
凭仗飞魂招楚些。
我思君处君思我。
[注释]①凭杖飞魂招楚些：语出《楚辞〃招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞〃招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
（1）你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么?为什么?（2分）答：（2）本篇是词人送别友人之作。
词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?（4分）答：二、文化经典、文学名著阅读（19分）（一）文化经典阅读（6分）9．阅读下面的两段文字，然后回答问题。
（6分）孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。
”（《孟子〃离娄下》）子贡问曰：“何如斯可谓之士矣?”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”曰：“敢问其次。
”日：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。
”日：“敢问其次。
”日：“言必信，行必果，硁硁①然小人哉!抑亦可以为次矣。
”（《论语〃子路》）（1）下列对文段内容的理解，错误的一项是（3分）A．孟子把义放在最高标准，孔子在与子贡的谈话中把品德修养和国家利益放在最高标准。
B．孔子和孟子都一致谈到了作为“士”的行为准则：言是不需要信，行也是不需要果。
C．信是儒家的核心观念之一，孔子说过“人而无信，不知其可也”，其实孔子也认为“信”是“士”的重要标准。
D．孟子还说过：“君子不亮（通“谅”，即信），恶乎执?”即君子不讲信用，怎么能有操守？所以孟子并不认为君子不需要讲信用。
（2）不少书籍都把“言必信，行必果”作为孔子的格言，结合以上文段，请谈谈你的理解。
（3分）（二）文学名著阅读（13分）10．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（4分）（）A．董卓把持朝政。
十八路诸侯兴兵声讨。
交战中，先后有四位各诸侯中的悍将被董卓的部将华雄斩杀。
此时，关羽自告奋勇，愿与华雄交锋。
袁术嫌他地位低微，喝令将其打出。
曹操上前阻止，关羽才有了出战的机会。
刘备端了杯热酒为关羽壮行，而关羽愿先去斩华雄，回来再喝酒。
果然在温酒未凉之际提来了华雄首级，令众诸侯惊讶不已。
B．刘备在荆州受到刘表款待，获许屯兵新野。
刘表的后妻蔡夫人始终对刘备心存疑虑，时时劝刘表要防备。
刘表一直非常喜欢前妻的儿子刘琦，可是在家中，后妻蔡氏的权力一直很大，而且蔡家还有一些亲戚在刘表军中担任重要的职务。
C．关羽身在曹营，心怀故主，当他得知刘备的消息后，就决意要离开曹操，曹操设法挽留他，但关羽去意已定，封存汉献帝和曹操所赐的财物，挂官印于府第，不辞而别，这就是封金挂印的故事．D．孔明随鲁肃来见周瑜，周瑜、孔明心中早有主意，却又装作不知，故意互相激怒对方。
鲁肃大惑不解，夹在中间，互相说解。
孔明故意念了曹植的《铜雀台赋》，曲解其意，说曹操乃是为了二乔而来，激起周瑜大怒，请求孔明相助，共破曹操。
E．奇人左慈，深谙奇门遁甲之术。
曹操见之，左慈怒斥曹操的奸行。
曹操大怒，拘禁左慈。
左慈使用遁甲之术，戏弄曹操。
曹操杀之，虽死又生，演武厅幻化出无数“左慈”，提头来打曹操。
曹操惊倒于地，头脑疼痛不已，只好请华佗来医治。
11．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（4分）（）A．吴荪甫初见屠维岳时并没有马上认可他是因为听说屠维岳是已故老太赏识的“人才”，但最终是因为屠维岳的镇静自然让他刮目相看。
《子夜》B．《三国演义》第七十五回关公臂中毒箭，不得痊愈，华佗前来医治。
关羽一边饮酒，一边读兵书，华佗割臂刮毒，众人皆掩面失色，而关羽全无痛苦之色。
C．欧也妮初次见到这样一位标致的堂兄弟查理，弄得她神魂颠倒。
她认为查理是从“天上掉下来的妙人儿”。
查理的到来，使葛朗台忧心忡忡，担心欧也妮会爱上侄子。
（《欧也妮·葛朗台》）D．吴荪甫与赵伯韬在公债市场斗法，在紧要关头，杜竹斋趁吴荪甫低价抛空就扒进，使公债上涨。
失利受挫的吴荪甫原想开枪自杀，最终还是放弃了，他通知工厂停工，让妻子叫人收拾行李，打算离开上海。
（《子夜》）E．欧也妮因为堂弟背叛了爱情而心灰意冷，嫁给德·篷风做名义夫妻。
德·篷风所长先后升任庭长、院长，可是野心勃勃的他当选为索漠议员八天后就死了，德·篷风太太成为地方上富有的寡妇。
（《欧也妮·葛朗台》）12．简答题（任选一题，字数100左右）（5分）（直接做在答题卷上）（1）马腾被杀之后，马超在西凉太守韩遂的帮助下兴兵报仇，大败曹军，请问曹操是如三、现代文阅读（20分）（一）论述类文本阅读（6分）阅读下面的文字，完成13－15题。
（9分）砚铭考砚，是人们熟悉的磨墨工具，在我国已经有悠久的历史。
黄帝时代是我国从原始氏族阶段向国家形成过渡的时期，当时，已经出现私有财产，人们把自己心爱的墨海——大砚，刻上自己的名字表示拥有。
砚铭，是刻在砚底、砚头、砚盖、砚身四侧或其他空余部分的一种可长可短，亦诗亦文，不拘一格的自由文体。
古人大多把格言、诗句、警句作为砚铭，奉为自己的行为准则，并时时劝勉自己要躬身力行。
就是今人，也时闻有如此雅兴。
因此，它也是我国独有的文化现象和优秀的传统文化形式之一。
它不仅能增加砚台的艺术欣赏价值，而且还是文物评定的标准和鉴定真伪的依据，故颇受人们的喜爱和重视。
后来，随着社会的进步，砚铭也由最初简单表示所属关系的姓名，逐渐发展成为一种记事咏物、说理寄情、言志叙怀的文学形式。
《大戴礼记》所载的西周太公金匮砚铭是我国现存最早的砚铭，是以文学形式写成的，其铭曰：“石墨相著而黑，邪心谗言，得无白。
”不过作为一种文学创作体裁的砚铭，还是到了汉魏时期才形成。
作为文学形式的早期砚铭，大多数是就砚说砚，是文人用以品评和赞美砚的。
到了宋代，人们喜欢用它抒发自己的思想感情，从此以后，言志寄情、赋诗颂词便成了砚铭创作的主流之一，并留下了许多脍炙人口的名篇佳作。
如文天祥写的砚铭：“砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自全。
”就属此类。
砚铭作为艺术品的出现，比作为文学作品要晚得多，它兴于宋元，盛于明清。
宋末元初，我国篆刻艺术空前兴盛，砚铭在它的影响下，开始向艺术方向发展。
在刻制技艺上，砚铭广泛地吸收了篆刻艺术的全面构图、章法布局和刀法技巧，大大地提高了砚铭的艺术欣赏品位。