父亲的烟山亭区实验小学 刘颖 辅导教师 杨俊红
山亭区实验小学刘梅教案
（1）通过自学你们有哪些收获？（知道了……）教师根据回答板书对课文大意的了解情况；
（2）生字都认识了吗？我把三个最难读的写下来，看看认不认得。指名读。
（3）然后再检查这三个字或在课文中组成词语的意思。如，“廉”字在课文中组成的词语是什么？这
3、分自然段读课文（要求：正确、流利）
4、指导分段：
全文可分几部分？哪部分写海洋是21世纪的希望？
（1）生读文分段
（2）交流分段及段意
三、精读训练：
（一）学习第一段：
1、找出这一段中的中心句： （出示：人与海洋的关系非常密切。）
2、课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的？
（读一读，画出有关语句）
3、交流：
1、生自读课文
要求：读通顺、读正确，理解生词
2、学习生词：
（1）读准字音
（2）识记生字
（3）理解词义：
回眸：眸：指眼睛。是回过头来看的意思。
敬畏：又敬重又害怕。 匮乏：缺乏、贫乏的意思。
慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。 低廉：（价钱）低，便宜。
威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。
望洋兴叹：本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。
教学难点
领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、导入新课，激发兴趣：
1、导入：你亲眼见过海洋，了解海洋吗？
海洋与我们人类有哪些密切的关系？
2、板书课题，读题： 海洋——21世纪的希望
3、质疑：为什么说海洋是人类“21世纪的希望”？
二、初读课文：
山亭区实验小学电子备课模板
三下第3单元——山亭剖析
苏教版小学语文三年级下册第三单元一、单元整体概括本单元的主题为“小故事，大人物”，共安排了《菩萨兵》、《李广射虎》、《少年王勃》、《大作家的小老师》四篇课文，旨在经过详细、完好的小故事来表现人物形象，感觉课文所描绘人物的崇高品行和非凡才干，激发学生的学习热忱。
四篇文章都是经过抓住语言、动作等细节描绘来刻画人物形象的，所以，我们确定了“联系上下文，联合生活累积睁开想象，领会要点词句表达情义的作用”这一阅读主线，确定了“抓住语言、动作等细节描绘刻画人物形象”这一表达主线，指引学生学习和运用语言，形成语文能力。
二、单元教课目的能随文正确认读本单元的39个生字和15个二类字，联合语境读准“藏、挨”等多音字，借助字字典或联系上下文理解“悉心全力、神勇非常、文思如泉、深有感想”等词语的意思，背诵《塞下曲》和《少年王勃》的三、四自然段。
2.抓住要点词，依照事情发展的次序归纳课文的主要内容，并借助流程图复述《菩萨兵》和《大作家的小老师》两个故事；持续运用“诗文比较、想象画面”的方法，读懂《李广射虎》和《少年王勃》中诗句的意思。
联系上下文，联合生活累积睁开想象，领会“悉心全力、神勇非常、文思如泉”等要点词句表达情义的作用，感觉课文所描绘人物的崇高品行和非凡才干。
学习作者是如何抓住语言、动作等细节描绘来刻画人物形象的，并运用这一方法写写自己熟习的人。
三、学情剖析三年级是从低年级到中年级学段的过渡阶段，经过一个多学期的学习和训练，学生已经初步形成自主阅读的能力。
学生能在规定的时间内读懂篇幅较短和道理浅易的文章，能运用所学过的方法归纳文章的内容，归纳时抓住要点，但分清主次的能力还需锻炼，表达语言的精练上还需增强培育。
关于文章的表达特点，三年级学生掌握得还不够正确，运用起来也有必定的难度。
针对这样的学情，我们确定了以下训练要点：一是联系上下文，联合生活累积睁开想象，领会要点词句表达情义的作用；二是学习作者抓住语言、动作等细节描绘刻画人物形象的方法，并运用这一方法写写自己熟习的人。
安主任培训心得6篇-心得范文网
安主任培训心得篇1工作快四年了，虽然还没做过班主任，但平时非常关注这方面的内容，特别这次学校组织了两次班主任的培训让我深有体会。
要当好班主任不容易，上了中学，由于学生身心的迅速发展，独立心理、逆反心理增强，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。
你也不可能再像小学那样对他们哄哄吓吓了。
他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。
这给班主任的工作带来一定的难度。
我也经常思考现在如何才能作好班主任工作呢？台作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。
是的，我们肩上的担子是多么的重啊！我经常自问：我尽了力自己尽力吗？我知道对我来说，学生送走了一届又会再来一届，但对一个家庭来说，可是百分之一百的希望和寄托。
所以，我暗暗地对自己说，决不要把后悔遗憾留给自己。
因此做好个班主任要做好以下几点：1、用真心去打动学生由于受传统教育的师道尊严的影响，师生之间有着一道无形的鸿沟。
作为班主任，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。
只有真心对待学生，才达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。
老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们健康成长。
班主任不仅在学习上关心帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖，特别是住校生。
[|您的范文专家]2、用耐心去感化学生师爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。
因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。
这就需要我们班主任作耐心细致的工作。
当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件。
3、做好班主任工作要注重一个“学”字。
首先要学习一些教育心理学，以便扮演好“心理医生”的角色，培养学生良好的心理素质和健康的人格。
山亭区实验小学电子备课模板43
2．你从刘老师身上学到了什么？
五、课堂小练习：用一两件事来描述一个人，在写事的过程中可以写人物的外貌。
板书设计
理想的风筝
谈残腿
写板书放风筝教源自记二、初读课文1、出示生词：
风筝连翘花眯眼蜈蚣倘若
2、同学们，本文结构严谨，善于用典型事例来表现人物的形象。下面就请大家将课文快速浏览一遍。画出描写刘老师外貌的句子。概括一下，课文中具体描写了刘老师的哪些事情？
三、反馈
1、黑板上有三组词语，先自己读一读，这几组词语分别让你联想到了课文中刘老师的哪件事？
4．学生分组讨论，然后全班交流。
（1）课文主要讲了刘老师的两件事：一是刘老师上课，讲他上谋生动而富有激情，体现他对祖国深深的爱；讲他循循善诱，热爱学生。二是刘老师课下放风筝，讲他在放风筝时表现出像孩子一样的欢快和稚气，体现了他对生活纯朴、强烈的爱与追求，并通过风筝向上，在蓝天飞翔的特点，含蓄地说明了刘老师对生活、对理想的美好追求。
2．谁来读一读第一组词语：
女娲造人捏泥人甩泥巴丢了腿
3、这组词让你联想到了刘老师的哪件事情？
（板书：谈残腿）
4、谁来读一读第二组词语：
旋转跳跃撑离地急速一转
5、这组词让你联想到了刘老师的哪件事情？
（板书：写板书）
6、谁来读一读第三组词语：
撒脱蹦跳气喘吁吁得意洋洋
7、这组词让你联想到了刘老师的哪件事情？
思考：课文讲的是谁的什么事？
三、学生自读课文。
1．学生试着自己提出问题。
2．根据学生所提问题，教师大体归纳出以下问题：（出示小黑板。）
（1）课文讲了刘老师的哪几件事？
（2）刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景，二者有什么关系？
班主任培训的心得体会(15篇)
班主任培训的心得体会(15篇)班主任培训的心得体会1当我踏入__小学的第一步，有一种自豪感油然而生。
经过了两天的培训，感触颇多，和这些拼搏在继红一线的教师比，我曾经在红星农场任职四年做班主任，被认可、被接受的那些小成就感简直是天差地别，我认识到了自己的短板和缺陷，我很欣喜，这些是我会取得进步的前提，在继红，有这么多亲切的领导，对我们年轻人关心爱护，有这么有能力却很谦逊的老师们，让我了解我所知道的还只是九牛一毛，而且经过这短短的时间，我对读书有了前所未有的热切，这所学校的追求卓越的精神和扎实奋斗的实干精神深深吸引着我。
这短短的两天学习，每一句话我都认真的听，用心的品，收获了很多的智慧。
继红追求优质教育，也为教师发展确立目标，让学校、教师、学生形成三位一体，共同进步。
继红追求卓越的目标绝不是空谈，而是每一步走的很精细的实战，在这样一个团体里，我有一种难以言说的自豪感和喜悦，我很感恩在我人生中还能有这样一次机会，有所追求。
成为一名优秀的班主任任重而道远，很累也很艰辛，但是，获得的成就感也是不可言状的，在继红，成为一名合格的班主任要有爱心，爱岗、爱学生；有过硬专业的素养，为教书育人做好准备；有计划、组织和协调能力；有坚忍不拔的精神；有较强的沟通能力……有些能力是我欠缺的，比如细致入微的洞察力和计划时间的能力等，但是，我有自信在继红这个大家庭中，我会逐渐成长起来，逐渐优秀起来，我要不断的充实自己，负起责任，教书育人。
从此时此刻起，我会潜心学习，认真计划，按照计划一步步实施，不怕苦、不怕累，认认真真，兢兢业业，为努力成为一名合格的__人，奋斗。
我参加了班主任培训，聆听了来自省内外专家的'精彩报告，使我对班主任工作有了更清晰、更深入地认识。
感触最深的有三点：一、班主任首先要“育人”。
专家说我们现在的教育是缺“德”的教育。
对学生进行道德教育不仅是品德课教师和任课教师的任务，更是我们班主任的职责。
班主任要把让学生学会做人放在首位。
山亭区实验小学电子备课模板38
5、小结：
月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离，“我”把它幻想成地图，幻想成荇藻，幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的妙处。
6、练习朗读。
（三）学习第3、4自然段
1、那么第4自然段又写了夹竹桃的什么呢？轻声朗读
2、讨论：写了夹竹桃的韧性。
2、汇报找的结果。
3、品味重点语句。
（1）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
（三）由夹竹桃引起的幻想
1、自由读课文，找出有关语句。
2、指名回答，学习二、五两个自然段。
（1）学习第二自然段，体会这景象的奇妙、有趣。
②体味“无……不……”、“无不”的作用。
③练习用“无……不……”、“无不”造句。
4、读第4自然段最后一句话，把它改为陈述句。
5、课文重点写夹竹桃，为什么要用一个自然段来描写“一年三季，花开花落，万紫千红”的景象呢？（反衬）
6、指导朗读
7、小结：这两个自然段通过一年三季、花开花落的衬托和夹竹桃花期之长，始终如一写出了夹竹桃的韧性。
板书设计
韧性
19夹竹桃爱
幻想
教后记
3、默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。
自由读，交流，出示：
（1）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
（2）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
①这两句话主要讲了什么？（主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放；它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比。）
开学啦
开学啦！
山亭区实验小学三（5）班小记者高贵煜
辅导老师陈莉
快乐的假期不知不觉结束了，开学了！我们又该背上心爱的小书包去上学了。
在上学的路上，我非常高兴，边走边想：又能和同学们在一起了。
能一起跳绳、一起跳远……比在家里好玩多了。
上一次，我去我的姥姥家玩，临开学了我才走的，在那里，我和我的小伙伴玩游戏，说实在的，我也挺想那时候的。
光阴似箭，不知不觉中我长大了一岁，当然，我上学期的一些毛病一定改掉，比如说：上课开小差，随便说话，不动脑……不过我保证这学期你们一定再也看不到我这样了。
我会帮父母干点家务活，她们累了，我会帮她们柔柔肩，请老师和同学们相信我。
新的学期，是一个新的开始。
请老师同学们忘掉我以前的错，我要重新开始，我会加倍努力的！高贵煜，相信自己你能行！。
山亭区实验小学电子备课模板29
连恋念纪（）留（）（）接挂（）依（）
溉概慨大（）感（）灌（）（）括慷（）
3．写同音字：
xùn谦（）教（）（）速（）服
xiè水（）不通一（）千里不（）一顾
jiàn浪花四（）毛遂自（）循序（）进
qiè（）意（）而不舍
4．多音字组词。
悄qiāo（）转zhuǎn（）系xì（）
qiǎo（）zhuàn（）jì（）
（二）成语闯关
寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽
1.读成语，哪个成语不理解，交流。
2.选择以上成语进行说话练习。
3.以上成语都是描写什么的？你能完成以下练习吗？
描写春天的成语：_________________
描写夏天的成语：____________________________
描写秋天的成语：_________________
仿写句子。
1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
________，____时而__，时而__，时而__，时而__，____________________。
2.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
恬静湛蓝罗甸杜鹃油桐臀部石笋磅礴蜿蜒哦
悄然无声气势汹汹前赴后继锲而不舍呢喃细语突兀森郁
玉屑银末如痴如醉蔚为壮观崇山峻岭赤朱丹彤
教后记
(5)这股带着潮气的风……只剩下凉爽和惬（xièqiè）意。
（二）掌握词语
荡涤灌溉逊色洋溢收敛玫瑰一盏石凳嬉笑过滤
恬静湛蓝罗甸杜鹃油桐臀部石笋磅礴蜿蜒哦
悄然无声气势汹汹前赴后继锲而不舍呢喃细语突兀森郁
山亭区实验小学电子备课模板10
板书设计
三打白骨精
孙悟空：机智勇敢 本领高强
唐 僧：心地善良
白骨精：诡计多端
教后记
2、为了降妖除魔，扫清取经路上的障碍，孙悟空三次棒打白骨精，那么，三次斗争的情形又有什么时候不同呢？今天我们继续来学习第八课《三打白骨精》。（板书课题）
二、精读课文
（一）学习第一次斗争
1、学生用自己喜欢的方式读描写第一次斗争的段落，分别画下列投影片：
2、各组同学根据自己的喜好，选择一部分内容来体会。教师巡视指导。
3、交流汇报。
先挑选一个小组的同学来交流，其他小组的同学可以作补充。老师根据学生的回答，适时出示教学课件，帮助学生理解体会。
4、小练笔。
在第三次斗争中，课文没有写到唐僧的表现。请你展开合理的想象，想一想当唐僧看到白骨精原形毕露时，他会怎样想、怎样说、怎样做？请用一段话生动具体地表达出来。
2、学生在小组内讲故事，可采用一人讲一段的方法，使每个学生都有锻炼的机会。
3、各组推行讲得最好的同学在全班交流。师生共同评价。
三、总结课文
孙悟空除掉了白骨精，唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。前进的道路上还会有更多的凶险，但是孙悟空有善于识别妖魔诡计的火眼金睛，有降妖伏魔的高强本领，我们相信他们一定能化险为夷、一路平安。
为了表扬同学们在课堂上的优异表现，老师要奖励同学们一组词语，让我们一起来大声诵读吧！
（课件出示下列词语，学生齐读）
齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经
腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通
明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平
一．三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧和白骨精的表现各是怎样的呢？请同学们继续读课文，画出相关的句子，读一读。
培根铸魂启智增慧的演讲稿
培根铸魂启智增慧的演讲稿培根铸魂启智增慧的演讲稿内容三篇演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
下面是作者为大家整理的培根铸魂启智增慧的演讲稿内容三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】培根铸魂启智增慧的演讲稿近些年来，不断冒出了新的学习方法和学习的途径，我们可以选择不同的方式去从师，但从师之风尚，却是在一点一点地退步了。
在古时，学生可以没有疑惑地跟着老师学习，不因为要向老师请教不明白的地方而感到羞耻;反观现在，课上听不懂的问题就任其随波逐流，在翻滚堆积之中成了一个大雪球，课下也不及时去问老师或同学，这便是“惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。
其根本原因在于不善于发问。
当然，每个人的学习方式都不一样，并不可一概而论，但这种不善于发问导致了不从师，导致了越来越多的困惑。
不从师是可怕的，假从师亦是。
每次下了课就捧着书上去问问题，可问出的问题，都是上课反复强调过的或者是需要自己独立思考的，这样子的从师并不具有让人进步的资本。
古代之从师大多都建立在自己思考过的基础上，思考不出再去问，但放在现代，出现了越来越多的盲目不思的学生，他们大多在意的是结果和自己的一不一样，而不是这个思路和自己的有什么差别、有什么可吸收的东西。
再者，有一大部分家长望子成龙、盼女成凤，为了不让孩子落后于他人，就拼命往孩童尚且稚嫩的肩膀上挂了沉重的担子，但这样的从师真的会有什么作用吗?我看未必。
古时之从师，往往是深入研究，精益求精，这样广泛而浅薄、只学到一点点皮毛的从师令人担忧，往往一些并不适合自己的孩子的东西，却因为其他的孩子学得好、从中获取了不错的成绩，就心生了不小的焦虑，马不停蹄地盲目跟风报了名，最后的结果大概也只是孩子拥有一身的三脚猫功夫。
从这三个角度来看，从师之风上似乎在世事沉浮中被慢慢消磨，但这也是社会发展带来的趋势，但都是任由其发展，或许那一些优良的风尚就会被时间流水侵蚀，完全不剩一点存在的印记。
打造名师精彩课堂 促进教师专业发展
打造名师精彩课堂促进教师专业发展
——山亭区实验小学教育集团名师磨课活动名师是学校教育教学的宝贵资源，只有拥有一流的教师队伍，才能推动学校的可持续发展，才能更好地培育人才。
山亭区实验小学教育集团提出“当好人、做能人、争强人、创名人”的教师培养目标，积极实施“名师工程”。
集团按照区“四有教师”评比标准，通过校区选拔推荐，组成集团名师团队，成为具有较大影响力的名师和学校的“名片”和“品牌”。
3月22日，第一批数学名师团队磨课活动在山亭区实验小学南二楼会议室举行。
此次活动由四个校区选拔的5位数学老师参加展示课，集团张荣军校长、时伟书记及各校区校长全程参与听课，课后一一点评指导，展示我校对名师培养的力度和信心！五位名师的课堂都各具特色，或简洁大气，展现教师风采；或灵动鲜活，闪烁智慧光芒；或润物无声，流淌深厚底蕴；或幽默机智，尽显无限创意……展现了“名师”们扎实的基本功和为课堂付出的辛勤汗水。
课后领导们对五节课进行了一一点评，肯定了各位老师各自的教学智慧，同时也高屋建瓴地为几位老师指明了下一步构筑理想课堂的方向。
“名校培养名师，名师支撑名校，”我们相信，有特色教研的支撑，有众多名师的成长，有集团及校区校长的大力支持，山亭区实验小学教育集团的明天一定会更美好。
山亭区实验小学刘忠付张朋凤。
山亭区实验小学电子备课模板34
山亭区实验小学电子备课模板年级六年级执教人刘忠付时间4．14 课时第二课时科目语文课题第三单元复习课教学目标1、学习积累文字词汇文学常识等基础知识，品析课内精彩段落。
2、再次品读课文，巩固理解课文内容及明白的道理。
3、拓宽阅读面，培养学生的知识牵引能力。
4、学习抓住语言、动作、神态表现人物形象，突出人物性格。
5、能有感情地朗读课文，背诵古诗词。
教学重点把课内学习的阅读知识应用于课外阅读教学难点. 知识讲解，闯关游戏，训练巩固教学准备多媒体课件教学过程二次备课一、自主复习1、导入：在我们中华民族悠久广阔的历史文化舞台上，出现过许多优秀的诗文。
有四大名著——《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》，千古传诵的古诗词，有启迪智慧的寓言故事，﹍﹍这节课我们复习第三单元的这几篇诗文，让我们跨越时空，与古代圣贤作心灵对话，感受古人的智慧，领略名篇的风采！2．引导学生讨论本课复习目标。
复习第三组课文，同学们认为还应该掌握好那些知识点？（各个学习小组讨论本课的复习目标。
）根据学生的回答,师进一步归纳复习目标：（1）理解文章内容，揣摩、品味精彩文句，提高语言运用能力。
（2）积累古诗词名句，背诵精彩句、段。
（3）感知寓言借助故事说明道理的表达方式，学习作者运用对话，叙述故事，生动传神的写作特色。
对照表格，完成初步复习经典诗文三打白骨精人物事件体现的性格相应的语段摘录白骨精三变孙悟空三打唐3、以小组为单位，围绕提出的复习目标，自主复习。
设计理念：自主复习突出了学习的主动权，课堂上不再是教师一统天下，而是学生围绕学习主题，积极探究，充分给予学生自身操作的机会，掌握知识和方法并重，激发学习积极性，提高了学习效率。
同时教师也不失引导的身份，及时提炼复习目标，把握复习脉络。
二、梳理整合1、学生合作交流，每位学生在小组里交流自己整理的思路。
教师巡视并参与、指导部分小组的讨论，了解学情，进行调控。
2、全班交流，师归纳知识点：A、亲近名著（一）预设交流人物特点白骨精三变1.请一位女同学读白骨精第一次变化的句子。
高校班主任工作培训心得范文10篇
高校班主任工作培训心得范文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、总结报告、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as experience, summary report, work plan, speech, contract agreement, letter of agreement, party group information, teaching materials, essay encyclopedia, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!高校班主任工作培训心得范文10篇高校班主任工作培训心得范文精选7篇简单理解，培训约等于教学。
山亭区 新华书店杯 读书征文比赛获奖情况一览表
36 读《不耻下问》有感 37 读书——我的快乐 38 读《钢铁是怎样炼成的》有感 39 五味书缘 40 祖国在我心中 41 《闪着泪光的决定》读后感 42 读书伴我成长 43 《校园弦歌》读后感 44 初看《西游记》 45 过客归人 46 读《骆驼祥子》有感 47 徜徉经典 沐浴阳光 48 感人的《卖火柴的小女孩》 49 掬起每一滴感动 50 《樱桃沟的春天》读后感 51 读《三国演义》有感 52 距离的眼睛 53 动人的《老人与海》的故事 54 读《无畏的探索者》有感 55 想起童年读过的《彼得.潘》 56 《我要做好孩子》读后感 57 我读书 我快乐 58 《爱的教育》读后感 59 《老人与海》读后感 60 读《养花》有感 61 读《水浒传》有感 62 我读书 我收获 63 乐在书中 64 读《钢铁是怎样炼成的》有感 65 凡出言 信为先 66 好书伴我成长 67 爱拼才会赢 68 读《心灵的成长》有感 69 追求的旅程 70 阴暗中 不停止的脚步 71 我品《三国》 72 牵手
张运军 孟 倩 吴洪媛 吴洪媛 吴洪媛 赵 敏 王光涛 宫玉苗 田爱梅 张正存 王 彬 李胜英 赵会会 冯君秀 李明霞 赵会会 李胜英 朱传峰 朱传峰 李士侠 李士侠 张显燕 公 磊 鲁开芹 程 敏 庄福春 李慧敏 杨翠平 张亚平 颜 景 齐继会 姚 健 齐 伟 王祥贵 王祥贵 张 雨 张 永
实验中学 实验中学 实验中学 实验中学 实验中学 凫城乡 凫城乡 凫城乡 凫城乡 凫城乡 凫城乡 冯卯镇 冯卯镇 冯卯镇 冯卯镇 冯卯镇 冯卯镇 徐庄镇 徐庄镇 徐庄镇 徐庄镇 徐庄镇 徐庄镇 西集镇 西集镇 西集镇 西集镇 西集镇 西集镇 西集镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇 北庄镇
145 读《家》有感 146 读书是一种享受 147 读《爱的教育》有感 148 读《弟子规》有感 149 读《千家诗》的收获 150 《巴黎圣母院》读后感 151 《鲁宾逊漂流记》读后感 152 《繁星春水》读后感 153 两位非常老师 154 《伊索寓言》读后感 155 读《挑山工》有感 156 观《小兵张嘎》有感 157 读《骆驼祥子》有感 158 我的读书故事 159 读《拔掉那颗蛀牙》有感 160 我的读书故事 161 我爱读书 162 读书节活动 163 读书的乐趣 164 读《三国演义》有感 165 我读书我快乐 166 读《三字经》有感 167 我看《三国》的义智奸 168 还我一个红楼梦 169 我与《三国》 170 苦儿让我惭愧 171 美丽的黑天鹅 172 感悟童年 173 我看《水浒传》 174 感悟英雄——关云长 175 《三国演义》之我见 176 读书无悔 177 我爱读书 178 读书 真让我着迷 179 读《爷爷一定有办法》有感 180 我读书 我快乐 181 读《卖火柴的小女孩》有感
《妈妈,我爱您》山亭区实验小学 六年级二班 屈思羽 辅导老师 刘忠付
妈妈，我爱您！
山亭区实验小学六年级（2）班小记者：徐鑫辅导老师：刘忠付
母爱是伟大的，伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来的；母爱是无私的，无私的母爱是母亲把自己的所有都奉献给了我们；母爱是真挚的，真挚的母爱是从母亲的叮咛和牵挂中流露出来的。
妈妈对我们的爱和奉献有太多，今天我也要用行动来表示我对妈妈的爱。
晚上吃过饭，我对妈妈说：“妈妈，今天我给您洗脚吧！”妈妈疲惫不堪的面容里显出了无比惊讶：“你怎么想到要给妈妈洗脚？”“妈妈，《三字经》里不是有句话说‘香九龄，能温席，孝于亲，所当执’吗？黄香九岁就能帮父亲温席了，我都十一岁了，难道还不能帮你洗脚吗？您的恩情，我一辈子都忘不了，也报答不了。
我长这么大，你不知道帮我洗了多少次脚，我这一次算什么！”我说着便把妈妈的鞋和袜子脱掉，把妈妈的脚轻轻放进盆里，让妈妈的脚浸入水中，我小心翼翼地搓洗妈妈的脚，一心一意地泼洗。
妈妈看着我那么仔细地给她洗脚，一会儿高兴地点点头，一会儿又激动的泪水溢满眼眶。
我又望着妈妈说:“妈妈，谢谢您，我爱您！”“好女儿，妈妈也爱你，妈妈为有你而感到骄傲！”妈妈摸着我的头对我说。
为母爱流泪吧！这泪里有对妈妈的爱，有对妈妈的理解，还有对妈妈的回报和感动。
山亭区实验小学电子备课模板8
1、叙事要完整、具体，注意详略得当。
（1）抓住整体观察例画，感知“面”的描述。组织学生讨论：画面上有哪些人？他们在干什么？当时的情形怎样？
（2）抓住局部观察例画，感知学习“点”的描写。从例画中选取一两位同学进行细致的观察，想一想，他们在做什么？2、写好人物的活动，插入必要的细节。
教学重点
借助插图探究写法,捕捉细节完成习作
教学难点
借助插图探究写法,捕捉细节完成习作
教学准备
创造一个老师不在场的课堂,给予学生充分表现自我的机会
教学过程
二次备课
一、激趣导入,明确要求
1前几天,老师有一次因故不在课堂,老师想知道没有老师在时,同学们都做过些什么。不要怕在老师面前暴露缺点而羞于表达,大胆地说出真实的情况,无论是好事,趣事还是错事都可以说。
山亭区实验小学电子备课模板
年级
六年级
执教人
刘忠付
时间
3．7
课时
第一课时
科目
语文
课题
习作二
教学目标
1、能按"习作要求提示"选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事,自拟问题写下来。
2、要通过对人物的语言.动作,神态和心理活动的描写,把内容写具体,情节写生动。
3、能主动修改自己的习作,逐步养成多读多改的良好习惯.
2交流
无论是好事,趣事还是错事,都可以写下来。
二、借助插图,探究写法
1整体观察插图,感知”面”的描述。
讨论:画面上有哪些人?他们在干什么?当时的情形怎么样?
2抓住局部观察插图,感知”点”的描写
从插图中选择你最感兴趣的某个人或几个人进行细致的观察,想一想:他们在做什么?由人物的动作.表情想象出人物的语言,体会人物的心理活动。
山亭区实验小学电子备课模板7
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心
教后记
耧：播种用的农具，耧为三脚，前方有牲畜牵引，后方有横木扶手由人扶着，中部安置耧斗，同时能够完成开沟和下种两项工作。有的地区称耩子。
镰刀：由刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，是收割庄稼和割草的农具。
锄头：松土和除草用的农具，上有竹竿为柄，下有平刃铁器。
三、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。
2、出示文中的农具图片，认一认，并将名称与图片相连。
3、交流，读准每一种农具。
二、弄清农具用途
1、你知道这些农具的作用吗？查查字典，写下他们的用途。
2、交流。
木犁：农田或旱地翻土用的农具，古时用畜力牵引。2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。木犁的下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，称作犁铧。犁铧的上方一般有用来把犁起的土翻到一边的犁镜。木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。有铁齿，木齿或竹齿。
4、口语交际：引起学生对国家、社会问题的关注，学会并善于表达自己的观点，培养学生的综合能力。
教学重点
语文与生活、口语交际
教学难点
口语交际：引起学生对国家、社会问题的关注，学会并善于表达自己的观点，培养学生的综合能力。
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、认识农具
1、你见过哪协农具？能说说他们的名称，样子及用途吗？
山亭区实验小学电子备课模板
年级
六年级
执教人
刘忠付
时间
3．6
课时
第一课时
科目
语文
课题
练习2
教学目标
1、语文与生活：认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理解。
2、诵读与欣赏：了解《夏日绝句》的大意，感受诗人的满腔激愤感慨之情，了解诗人鲜明的人生价值取向。
我陪爷爷来戒烟 山亭区实验小学 单绍焱 辅导教师 杨俊红
我陪爷爷来戒烟山亭区实验小学六年级七班单绍焱辅导老师杨俊红我的爷爷是一名退休的乡村小学教师。
本来中等的个子，现在腰一弯，看上去还没有我高的样子，胡子头发都已花白，脸上也有很多皱纹，明显的比同龄人要苍老许多。
记忆中的幼儿时光是爷爷奶奶陪我度过的，在我还不懂事的时候爷爷就教我背古诗、唱儿歌，《百家姓》《弟子规》都是爷爷教我的，爷爷还写得一手好字（毛笔字），同村里谁家有红白喜事都会请爷爷去帮忙，那时候的爷爷忙里忙外，一整天都不停的抽烟，当然，大多都是挨不住主家热情，一个劲的给递烟。
时间久了，爷爷的烟瘾越来越大，由一天一包、到两包都不够。
全家人都看在眼里，急在心上，无数次的劝他身体要紧，少抽点。
他也试着控制自己，但是根本不见效果。
去年刚过了年，不想遇见的事情还是发生了。
爷爷头晕、伴随着体温低、抽搐被家人紧急送往医院，经检查是心肺功能弱、肺部炎症、血压高（高压190），头部动脉有梗阻，还有其他一些毛病，医生说是脑梗死，幸亏送来的及时，医生还说罪魁祸首是爷爷有长期饮酒的嗜好，而且烟瘾过大是主要致病因素，建议此后戒烟限酒。
通过这次住院可把家人吓坏了，爷爷自己也表示酒以后不喝了，尽量少抽烟。
开始还能认真照办，可是回家没多久，烟酒又都找回来了，奶奶劝他还跟奶奶发脾气，没过三个月再次发病入院。
医生一再的嘱咐戒烟限酒，他再一次的表决心。
回家后酒是不喝了，开始还不抽烟，把烟和火机都扔了，但是他整天的没精打采、食不知味、还伴着咳嗽，我们给爷爷买了开胃小零食、糖果，口香糖，让他烟瘾上来的时候就分散一下注意力，我们都以为这次他是真的能戒烟了，因为在医院住了半个月，他没抽烟也没喝酒。
可是好景不长，当我们再次回老家看他的时候，发现他酒不喝了，但还是抽烟，抽的是非常细的卷烟，也没有之前那么冲的味道，但我还是生气不理他，他就凑上来说，闻到别人抽烟，味道太香了，没忍住…….不过，他说细细的卷烟，劲不大，而且抽的少，慢慢就戒了。
我捂着耳朵不想听他说话，哭着说：“还是当老师的呢，说话不算话，你这样下去身体就完了，你说过让我好好学习，要亲自送我去上大学的，再也不相信你了，骗人精,呜呜呜…….”那次，我哭的非常伤心。
如何提高农村小学语文教学中朗读指导的实效性
如何提高农村小学语文教学中朗读指导的实效性◆许西侠李晶晶（山东省枣庄市山亭区山城街道中心小学）朗读是阅读教学的灵魂与核心。
朗读是对文章的有声包装，是对文本内容充分理解后的有声表达。
强化朗读意识，重视理解后的诵读；优化方法的指导，掌握朗读技巧；强化师生字词句段的基本功，都是保证朗读指导实效性的重要因素。
朗读指导实效性朗诵意识朗诵策略小学语文教学一个重要的内容就是朗读，朗读是阅读教学的灵魂与核心。
朗读是对文章的有声包装，是对文本内容充分理解后的有声表达。
所以优秀的语文教师都十分重视朗读的指导，重视指导朗读的实效性。
学生能够将文章读得有声有色，就标志着他们对文字以及文字背后的情感体会深刻。
所以重视朗读教学是提高语文教学效果、促进学生对经典文字理解的有效手段。
没有高水平的朗读就没有小效果的语文学习，下面结合自己的科研课题，谈谈如何提高农村小学语文教学中朗读指导的重要性和有效性策略。
一、目前农村小学朗读指导的现状分析学生朗读的时间太少。
一节课40分钟，学生朗读的时间常常不到5分钟，朗读练习往往流于形式，“讲问教学”挤掉了学生读书的时间。
另外，朗读的目的性不强。
齐读、分组读、个人读，看似热热闹闹，其实读前没有要求，读中没有指导，读后也没有及时评价反馈，学生只是被教师驱赶着为读而读，没有用心、用情去读，而是有口无心地“念着经”。
农村学生由于家庭的环境和家长文化普遍不高，大部分学生朗读的面太窄。
语文教学最基本的目的之一就是会读，教师往往盯住几个尖子，读来读去，就是那四五个学生，大部分学生都是规规矩矩坐着当听众。
教师的专业素质参差不齐，自身的朗读水平不高，教师的朗读指导比较单一。
朗读教学指导方法单调、机械、生硬，有的教师即使有指导却不得要领，只重声音形式，不重内心体验；只重表层的技巧，不重语言的内蕴。
二、提高学生朗读实效性的策略教师对朗读指导都比较重视，但是限于各种原因，朗读指导的实效性并不高。
因为期中、期末考试并不考朗读的内容，字词句段的理解和掌握才是重点。
外出培训谈感受 共享所学促发展
外出培训谈感受共享所学促发展
——山亭区实验小学语文大教研活动
为了促进教学水平的提高，汲取教学经验，提高学校教育教学质量，5月7日下午，山亭区实验小学在南二楼会议室举行了语文大教研，陈莉老师做了“品享语文盛宴汲取课堂精华”的报告。
会议由教导处姚永生主任主持，李立瑛、王莉校长及全校全体语文教师教师参加。
陈莉老师晓之以理，动之以情的从“课堂互动各具特色，彰显教师素质；朗读方法独到，彰显朗读成效；板书设计精美，彰显教师智慧；联系生活实际，展开多元识字；利用方法迁移，指导理解运用；注重语言渲染，推动以情动人；推荐学生阅读，提高阅读能力”七个方面分享了自己的学习材料和心得感悟。
最后，李校长以“丰盈、语文味、师生共读”为关键词，向老师们提出课堂内容要丰富，课堂教学要有语文的韵味，积极提升自身能力的要求。
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”看似名家大师呈现给我们的都是精彩，背后必有汗水的挥洒。
我们将博采众长，汲取名师课堂之精华，不断学习，不断探索，在教学实践中提升自己。
在构建理想课堂的路上，我们携手并肩，鲜花在前方，我们在路上……
山亭区实验小学刘忠付满婷婷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
父亲的烟
山亭区实验小学六年级七班刘颖辅导老师杨俊红
自我懂事以来，在父亲身上最令我难忘的就是父亲的烟，那浓浓的烟雾总是浮现在我的眼前，弥漫于父亲蓬松的头发旁……
父亲总习惯于在静谧无人的时候点燃手中的烟，每当我听到打火机“咔嚓”的一声回响，看到父亲嘴边闪烁的幽幽蓝光时，常常还会听见那随之而来的叹息——是父亲因长期戒不掉烟而发出的幽怨。
小时候父亲常叫我帮他去商店买包烟。
我兴冲冲的跑进了商店，看见商店橱窗摆放着一排排各式各样的烟，有涂着金色染料裹着牛皮纸包装的烟；还有包着黑得发亮，刻着金色字体的烟。
我望着这些十分华丽的烟眼里闪过渴望的目光，但我没有忘记父亲叫我买橘红色的那种烟。
回到家中，父亲接过我手中的烟，我撇撇嘴：“这烟道底什么味道的？我看您经常抽，所以它是不是像鸡腿那样香？我见店里有许多烟，等我以后长大了也给您买。
”父亲没有回答我，只是嘴边闪过一丝苦笑。
那是小时候的我，但如今，再看到父亲和他的烟有了不同的理解，也明白了当年的那抹苦笑的含义。
如今的我已经明白了吸烟的害处，开始与母亲一起监督父亲戒烟。
平时我向父亲讲述吸烟的危害，制止他偷偷吸烟，多给父亲准备牛奶和喝水果等。
长期以来的坚持使父亲几乎不再接触烟了，我与母亲的努力见效了。
经过父亲戒烟一事，我深深明白了：对于家庭而言，父母不吸烟是防止子女不吸烟的最佳途径；戒烟是家庭要事，家中无烟民则人人得其利。
杜绝烟害的基本工作是预防、戒除和限制吸烟，这都得从家庭做起。
考虑全盘可以说，在家庭中控烟气点好、收效大。
父亲的烟，或许凝重或许深沉，我无法感受父亲吸烟时的无奈与忧伤，却可以让父亲体会到戒烟后“无烟家庭”的美好与欢乐。