班级辩论赛流程是什么
辩论赛活动流程方案7篇
辩论赛活动流程方案7篇辩论赛活动流程方案（篇1）一、活动背景及活动目的为了繁荣校园文化活动，营造浓郁校园学术气氛，增强同学们的思辨能力与团队合作能力，为校辩论赛培养优秀辩手，同时为同学们创造一个相互学习，共同进步的良好环境二、比赛时间与地点时间可有微调初赛前由班级举行复赛-新校区综合教学楼地点另行通知决赛-大活三、参赛要求由学生自由组织辩队，每队由四名辩手组成。
各参赛队必须按照比赛规则参赛并进行辩论，嘉宾及评委根据评分标准为团体和个人进行评分。
每场比赛本着公平公正公开的原则，由各队负责人原则上是各队一辩抽签决定比赛场次辩题。
因各种原因不能准时参加比赛或未按要求比赛将按弃权处理，且需提前通知负责人最迟在开赛前两天。
四、比赛赛制四对四团体辩论赛。
五、比赛程序策划主席致开场词，介绍评委，主持人介绍双方辩手及其所持立场主持人介绍本场比赛规则，并宣布比赛开始正方一辩开篇立论，时间分钟，反方一辩随后正方二辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共分秒，其中，每个问题不超过秒，回答不超过秒随后反方二辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间规则相同正方三辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共分秒，其中，每个问题不超过秒，回答不超过秒随后反方三辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间规则相同正方一辩进行攻辩小结，针对攻辩中的内容进行简单小结，时间分秒，反方一辩随后进行双方进行自由辩论，由正反方交替进行，双方各分钟，由反方先发言观众提问由观众向正反双方各提出两个问题双方选手回答问题共分钟，一个问题分钟，观众提出的问题需经评委判定有效后被提问方才可回答。
提问次序为正反正反反方四辩总结陈词，时间分钟正方四辩随后，时间相同。
评委进行评判，组织人员计算个人和团队得分。
团体得分高的辩队为该场比赛胜者，个人得分高者为该场最佳辩手。
评委嘉宾及大众评审对本场辩论进行点评大会主席宣布本场比赛各队的成绩和胜负情况及最佳辩手本场比赛结束，双方辩手退场。
班级辩论赛活动方案及流程安排范文(精选6篇)
班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕【篇一】一、活动主题：感恩别人，快乐自我二、活动目的：在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间互相尊重互相帮助。
自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。
感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
三、活动地点：--工业大学--街校区--教室--工业大学--街校区--活动室四、活动用具：气球，音箱，麦克风，照相机五、活动时间：11月--日星期六15：00~17：0011月--日星期六19：00~21：00六、活动负责人：班长：--团支书：--七、参加人员：--大学--学院--班全体学生八、活动形式：开展班会、班级讨论、班级晚会九、活动内容及流程：〔一〕、前期准备阶段1、和同学们交流沟通确定活动主题。
2、完成活动筹划。
3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。
〔二〕、活动阶段1、开展班会班会正式开场，由团支书--主持会议，首先由班长程广玉发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对教师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进展总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进展了拍照。
2、开展班级晚会首先由主持人宣布感恩节晚会正式开场，同学们积极表演节目，女生--宿舍的感恩手语，--宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。
节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
十、活动预期效果：通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。
辩论赛策划方案流程（三篇）
辩论赛策划方案流程一、活动背景：大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。
相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。
这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的：丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。
增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间：初赛：____月____日19:00-21;00复赛：____月____日19:00-21;00四、活动地点：初赛:逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。
复赛:逸夫楼427教室五、参加对象：以12、____级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。
(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。
六、辩题：1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求:1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.4、在辩论过程中,可以引用典型事例,性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.八、辩论赛程序：1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始2、宣布辩题3、宣布比赛规则4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍评委及计时嘉宾6、辩论比赛7、评委进行点评打分8、主持人宣布比赛结果及辩手9、辩论赛结束，参赛队伍退场10、辩论赛程序细则：(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
学生辩论赛规则及流程(3篇)
第1篇一、规则：1. 辩题由主办方提供，正反双方各持一立场。
2. 参赛队伍由5人组成，包括一辩、二辩、三辩、四辩和智囊团。
3. 辩论环节分为立论、驳立论、质辩、自由辩论和总结陈词。
4. 每位辩手发言时间有限，一辩称述观点2分钟，二辩盘问3分钟，三辩自辩论5分钟，四辩总结程辞3分钟。
5. 辩论过程中，辩手应尊重对方，遵守辩论规则，不得人身攻击。
6. 评委根据辩手的表现进行评分，包括立论、驳立论、质辩、自由辩论和总结陈词等方面。
二、流程：1. 开场：主持人介绍比赛规则、评委和参赛队伍。
2. 立论：正方一辩开篇立论，反方一辩随后立论。
3. 驳立论：反方二辩驳对方立论，正方二辩随后驳立论。
4. 质辩：正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答；反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
5. 自由辩论：双方辩手就辩题展开自由辩论，时间各8分钟。
6. 总结陈词：反方四辩总结陈词，正方四辩随后总结陈词。
7. 评委点评：评委对比赛进行点评。
8. 宣布比赛结果：主持人宣布比赛结果，宣布辩论赛结束。
第2篇一、规则1. 确定辩题：辩题需具有可辩性，题目严谨，正反方题目必须明确。
2. 评分标准：根据学生文化、思维水平，邀请评委，明确评分标准。
3. 辩论环节：一辩称述观点2分钟，二辩盘问3分钟，三辩自辩论5分钟，四辩总结陈词3分钟。
4. 组织辩论组：抽签、准备辩论、开始辩论、评委点评。
5. 辩论时间：每位辩手发言时间不得超过规定时间，用完时间后不能再继续发言。
6. 辩论内容：辩手需围绕辩题展开论述，不得偏离主题。
7. 评委点评：比赛结束后，评委对辩论双方进行点评。
二、流程1. 主持人致辞：宣布辩题及辩题相关背景资料，介绍选手、评委及比赛规则。
2. 开篇陈词：正方一辩立论，3分钟；反方一辩立论，3分钟。
3. 驳立论：反方二辩驳对方立论，2分钟；正方二辩驳对方立论，2分钟。
4. 质辩环节：正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答；反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
班级辩论赛流程是什么
班级辩论赛流程是什么一、准备阶段1.主题确定：班主任或辩论赛指导老师确定辩论赛的主题，通常是与学生生活紧密相关的话题，能够引起学生兴趣和思考的话题。
2.组队报名：学生自由组队，每个队伍一般由三到五人组成。
组队报名时，需要每个队伍确定辩论的立场，即正方或反方。
3.素材收集：组队后，每个队伍需要展开调研，收集与辩题相关的素材和证据，包括统计数据、研究报告、新闻报道等，以支持自己的立场。
二、初赛阶段1.立论辩驳：初赛通常采用立论辩驳的形式。
每个队伍根据主题，准备辩论词。
首先由正方一辩进行开场陈词，正方二、三辩依次进行亮辩，反方同样按照顺序进行立论辩驳。
2.问题提问：在辩论过程中，现场观众或评委老师可以提问，辩手需要适时回应并解答问题。
3.辩论下结论：每个队伍辩论完毕后，正方一、反方一分别进行总结陈词，总结自己的立论观点，并再次强调自己的优势。
三、复赛阶段1.复辩阶段：复赛通常采用直接对话的形式。
在复辩阶段，每个辩手可以与对方辩手进行互动，提问和回答任意。
辩手需要充分展示自己的逻辑思维和辩证能力。
2.评委评分：复赛结束后，评委老师对每个辩手的表现进行评分，综合考虑辩手在辩论中的思维逻辑、说服力和语言表达能力等方面。
3.决赛选手产生：综合初赛及复赛表现，评委老师选出最佳表现的队伍进入决赛。
四、决赛阶段1.决赛对决：决赛阶段，决赛队伍将进行正反方对决辩论。
每支队伍派出一个首席辩手代表队伍发言，期间对方可以提出辩驳和质疑。
2.辩论互动：首席辩手完成发言后，各辩手进行轮流追问对方问题，提供自己的观点和证据。
3.学生评价：观众通常是学生本身，观众可以对两队的表现进行评价，以选出最佳表现队伍。
五、颁奖阶段1.评委评分：决赛结束后，评委老师对每个决赛队伍的辩论表现进行评分，并进行综合评定。
2.最佳辩手和最佳团队评选：评委老师还可以根据辩论表现选出最佳辩手和最佳团队，以激励学生的参与和表现。
3.颁奖典礼：最佳辩手、最佳团队和冠亚季军队伍在颁奖典礼上获得奖励和荣誉，校长或指导老师进行颁奖。
班级辩论赛流程设计
班级辩论赛流程设计班级辩论赛是一项培养学生思辨能力、表达能力和团队合作精神的重要活动。
为了确保辩论赛的顺利进行，需要制定一套清晰实用的流程。
下面将详细描述班级辩论赛的流程设计步骤和流程。
1. 准备阶段在正式举办班级辩论赛之前，需要进行一系列的准备工作，包括确定辩题、组织辩论队伍、分配角色、准备辩论材料等。
1.1 确定辩题辩题应具有一定的争议性和代表性，可以是与学生生活密切相关的社会热点问题或学科知识问题。
辩题的确定可以由辩论赛组织者或老师提供，也可以由学生自行提议并经过投票确定。
1.2 组织辩论队伍根据班级人数和辩论赛规模，确定辩论队伍的人数。
一般情况下，每队由3-5名队员组成。
可以根据学生的兴趣和特长进行分组，也可以通过抽签确定队伍。
1.3 分配角色每个辩论队伍需要分配不同的角色，包括正方辩论员、反方辩论员、辩论队长和辩论裁判。
队员的分配可以根据队员的能力和经验进行调整，确保每个队员都能发挥自己的优势。
1.4 准备辩论材料辩论队伍需要准备辩论材料，包括正方观点和证据、反方观点和证据，以及相关的统计数据、案例分析等。
辩论材料的准备可以由队员自行完成，也可以由老师进行指导和辅导。
2. 辩论赛流程辩论赛的流程分为开场白、辩论主题发言、自由辩论和总结陈词四个环节。
下面将详细描述每个环节的流程和步骤。
2.1 开场白开场白是辩论赛的第一个环节，用于引入辩题和介绍辩论赛的规则。
开场白的内容可以由主持人或裁判进行演讲，也可以由辩论队长进行发言。
1.主持人或裁判宣布辩题，并简要介绍辩题的背景和意义。
2.主持人或裁判介绍辩论赛的规则，包括发言时间限制、发言顺序等。
3.辩论队长进行开场发言，介绍本队的立场和观点，并概述本队的辩论策略。
2.2 辩论主题发言辩论主题发言是辩论赛的核心环节，各辩论队伍轮流发言，表达自己的观点和论据。
1.正方第一辩论员进行发言，阐述正方观点和论据，强调正方的优势和重点。
2.反方第一辩论员进行发言，反驳正方观点和论据，提出反方的观点和论据。
班级辩论赛流程
班级辩论赛流程班级辩论赛流程班级辩论赛是一项培养学生辩论能力和思辨能力的重要活动，通过辩论的方式让学生能够充分展示自己的观点、表达能力和思维逻辑，提升他们的口头表达和批判性思维能力。
下面是一份班级辩论赛的流程安排。
1.准备阶段在开展班级辩论赛之前，需要进行一系列的准备工作。
首先，确定辩论的主题，可以是时下热点话题、学生关心的问题或与当前教学内容相关的议题。
然后，组织学生报名参加辩论赛，并将学生分为正方和反方。
接下来，安排时间和地点，确保辩论赛的顺利进行。
2.主题阐述辩论赛开始时，由主持人宣布辩论主题，并由一名代表正方，一名代表反方的学生进行开场陈述。
开场陈述是介绍辩论的主题，概括双方的观点和论据，引起观众的兴趣，并为辩论的后续展开做好铺垫。
3.辩论环节在主题阐述之后，正方和反方学生开始进行辩论。
辩论包括发言和质询两个环节。
正方学生首先发言，阐述自己的观点和论据，通过有力的逻辑、合理的论证和恰当的例证来支持自己的观点。
然后，反方学生进行回应和辩驳，指出正方观点的不足之处，提出自己的观点和论据，并驳斥正方学生的论证。
在辩论的过程中，观众也可以提问，正方和反方学生要根据提问的内容和方式进行回答。
提问环节可以增加辩论的互动性和趣味性，也是学生展示批判性思维和分析问题能力的机会。
4.总结陈词在正反方进行了一系列辩论之后，由两名学生分别进行总结陈词。
总结陈词是对辩论过程的总结，回顾辩论的要点和争论的关键问题，并加强自己观点的说服力，以期在最后的总结陈词中赢得更多支持和认同。
5.裁判评分辩论结束后，由裁判进行评分，评选出最佳辩手、最佳观点和团队奖等。
裁判会根据学生的辩论能力、表达能力和论证能力，以及逻辑性、说服力和反驳能力等方面给予评分，为学生提供反馈。
裁判的评分既是对学生表现的肯定，也是对学生辩论能力提升的指导。
6.颁奖和总结最后，由主持人宣布获奖名单，并颁发奖品。
同时，主持人对辩论赛进行总结，回顾辩论的优点和不足之处，并鼓励学生继续努力，不断提升辩论能力。
辩论赛流程及规则范文精选8篇
辩论赛流程及规则范文精选8篇辩论赛流程及规则篇一一、活动原则辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则，提倡积极参与，鼓励公平竞争。
二、活动时间11月1日——11月29日初赛：11月8号决赛：待定三、活动地点16幢、17幢自习教室四、主承办方主办单位：体育与健康科学学院团委承办单位：体育与健康科学学院团委学生会学习部五、参赛办法1、报名方式，大一新生以班级为单位组队，每班出一支队以上。
社团管理中心，管理中心，服务中心，校文明督查总队，竞赛中心各出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中心一同出一支队伍以上（各个组织每队4—6人，大二最多两人，男女不限）。
各班班长与各负责人将报名表于2009年11月1日中午12点前交至学习部。
2、参赛分组，2009年11月1日晚上6点到学生会办公室（杏园女生公寓前）抽签分组。
3、各个中心分别上交两个辩题，于2009年11月1日中午12点与名单一同上交。
六、比赛规则（见附件一）七、评分标准（见附件二）八、比赛流程1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手3、比赛开始；4、评判团退席评议5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。
九、比赛要求1、比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。
2、任何发言者必须使用普通话。
3、一旦最后发言时间到，队员必须马上中止发言。
4、尊重评委，评判团的决定是最后决定。
5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻击迹象。
6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5—20分。
十、奖项设置（待定）团体奖项：个人奖项：十一、经费预算1、矿泉水50元2、礼仪服装两套80元3、奖品大约290元4、笔、纸与奖状50元5、主持人服装30元共计500元十二、报名表（见附件三）浙江师范大学体育学院学生会学习部2009年10月附件一浙江师范大学体育学院2009年辩论赛规则（暂定）一、赛制安排四对四团体辩论赛二、辩论赛程序1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则评委及点评嘉宾6、辩论比赛7、规则评委及点评嘉宾退席评议8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言9、宣布比赛结果10、辩论赛结束三、辩论赛细则时间提示：当辩手发言时间仅剩30秒时，将举黄牌示意，请示意。
班级辩论赛流程是什么
班级辩论赛流程是什么一、赛前(一)四人一队，自由组队，上报比赛负责人。
(二)负责人组织各队代表进行辩题抽选，确定立场。
(三)根据辩题及立场确定四人的辩位，并开始搜集资料、集体讨论。
(四)各辩位根据队伍总结的观点撰写比赛用稿。
二、赛时(一)主持人介绍双方选手入场就坐。
(二)双方辩手进行自我介绍，道出队伍口号，展示队伍风采。
(三)比赛正式开始，正方一辩立论陈词，阐述己方观点，时间3min。
(四)反方二辩针对正方一辩立论稿质询正方一辩，即提出问题让正方回答。
问方时间45，答方时间90。
(五)反方一辩立论陈词，时间3min。
(六)正方二辩针对反方一辩的立论稿质询反方一辩，问方时间45，答方时间90。
(七)二辩盘问小结，双方二辩根据对手的回答进行反击，并在此基础上进一步升华自己的观点，时间90，由反方先开始(九)三辩攻辩，有自由陈述自己观点2min和质询对方二辩(问方时间45，答方时间90，小结1min)两种选择，正方先进行选择。
(十)自由辩环节，也是整场比赛最精彩部分，由双方辩手交替发言，针对对方的漏洞针锋相对，时间各4min，分开计时，正方开始。
(十一)四辩结辩是一场没有硝烟的战争的最后一搏，对整场比赛对方观点的反击以及对自己观点的陈述都是四辩的主要工作，时间4min，由反方先开始。
三、赛后(一)在评委商议的时间段内有观众提问环节，观众个提出自己在比赛过程中的疑问让场上选手进行详细解释。
(二)评委点评是比赛后的一种交流，评委会从辩题的角度出发，根据选手的思路和临场表现对整场辩论赛进行点评，是学到知识的关键时候。
(三)评委点评结束后进入颁奖环节，由主席宣布本场比赛最佳辩手及比赛结果。
班级辩论赛流程及规则
班级辩论赛流程及规则班级辩论赛是一项旨在培养学生辩论能力和思辨能力的活动，通过这样的比赛，学生可以锻炼自己的口才表达能力和逻辑思维能力，提高自信心和团队合作能力。
下面我们将介绍班级辩论赛的流程及规则，希望能够帮助各位老师和同学更好地组织和参与这项活动。
一、赛前准备。
1. 主题选择，老师可以根据学生的年龄和兴趣爱好选择适合的辩题，确保辩题既能引发学生的兴趣，又能够展现他们的辩论能力。
2. 报名参赛，在确定辩题后，学生可以通过填写报名表格的方式报名参赛，确保参赛人数和参赛名单的准确性。
3. 辩题准备，参赛选手需要在赛前充分准备辩论材料，包括正方和反方的论据、论点和论证，确保能够充分展现自己的观点和论证能力。
二、比赛流程。
1. 抽签确定辩题，比赛当天，通过抽签确定正方和反方，以及辩论的先后顺序，确保比赛的公平性。
2. 开场致辞，比赛开始前，主持人可以进行开场致辞，介绍比赛的背景和意义，为比赛营造良好的氛围。
3. 辩论环节，正方和反方分别进行开篇陈词、互相质询和自由辩论等环节，展现自己的辩论能力和思维逻辑。
4. 评委提问，比赛结束后，评委可以对参赛选手进行提问，考察他们的知识储备和应变能力。
5. 评委评分，评委根据参赛选手的表现进行评分，包括辩论内容、表达能力、逻辑严谨性等方面。
6. 颁奖环节，根据评分结果，颁发优胜奖项，鼓励参赛选手，同时对他们的表现进行肯定和指导。
三、比赛规则。
1. 辩论时间，每个辩手的发言时间一般为3-5分钟，根据实际情况可以适当调整。
2. 辩论礼仪，参赛选手在辩论过程中应当遵守辩论礼仪，包括不打断对方发言、不使用粗俗语言等。
3. 评委评分标准，评委评分应当客观公正，根据参赛选手的表现进行评分，不受其他因素的影响。
4. 参赛资格，参赛选手应当具备一定的辩论基础和知识储备，确保比赛的质量和水平。
5. 公平竞争，比赛过程中应当确保公平竞争，不允许任何作弊行为和不正当手段。
通过以上介绍，我们可以看到班级辩论赛的流程及规则，希望能够帮助各位老师和同学更好地组织和参与这项活动。
班级辩论赛流程及规则(3篇)
第1篇一、流程：1. 主持人开场：介绍比赛主题、规则及参赛队伍。
2. 开场陈述：正反双方各派一名代表进行开场陈述，时间为3分钟。
3. 交叉质询：正反双方轮流提问，时间为2分钟。
4. 攻辩环节：正反双方各派两名代表进行攻辩，时间为4分钟。
5. 总结陈词：正反双方各派一名代表进行总结陈词，时间为3分钟。
6. 评委点评：评委对比赛进行点评，时间为5分钟。
7. 评分与颁奖：主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
二、规则：1. 比赛采用正反方辩论形式，双方人数相等。
2. 每位辩手发言时间限制，不得超时。
3. 辩论过程中，不得出现侮辱、诽谤等不当言论。
4. 评委根据辩论内容、逻辑、语言表达等方面进行评分。
5. 评委打分时，不得透露个人观点，保持公正客观。
6. 比赛期间，选手不得离场，如有特殊情况需经主持人同意。
7. 比赛结果以评委打分平均值为准，得分高者获胜。
第2篇一、流程：1. 开场：主持人宣布辩论赛开始，介绍辩题、辩手及评委。
2. 陈词：正方一辩首先发言，随后反方一辩回应，双方依次进行。
3. 攻辩：正方二辩开始提问，反方一辩回答，然后反方二辩提问，正方一辩回答，以此类推。
4. 自由辩论：双方辩手进行自由提问和回答，时间不限。
5. 总结陈词：正方四辩首先总结，随后反方四辩回应。
6. 评委点评：评委对辩论赛进行点评，宣布比赛结果。
二、规则：1. 参赛选手需提前准备辩词，不得抄袭他人作品。
2. 辩论过程中，选手需尊重对方辩手，不得进行人身攻击。
3. 辩论时间：正方和反方各发言5分钟，攻辩环节各2分钟，自由辩论环节时间不限。
4. 评委根据辩手的表现、辩词质量、团队协作等方面进行评分。
5. 辩论过程中，如出现违规行为，评委有权给予警告或取消比赛资格。
6. 比赛结束后，获胜方需进行简短感言。
第3篇一、流程：1. 开场致辞：主持人介绍比赛规则、评委和辩手，宣布比赛正式开始。
2. 陈词环节：正方一辩首先发言，随后反方一辩进行回应；正方二辩发言，反方二辩回应；以此类推，直至正方四辩发言，反方四辩回应。
班级辩论赛规则及流程
班级辩论赛规则及流程一、辩论赛规则。
1.1 参赛队伍。
一般来说，班级辩论赛会有两支队伍，正方和反方。
每队人数呢，大概在三到五个人左右，这就像是两个小战队，要在辩论场上一决高下。
1.2 辩题确定。
辩题那可是辩论的核心。
可以是同学们感兴趣的话题，像“网络对青少年成长利大于弊还是弊大于利”这种。
辩题得是那种有争议性的，不能一边倒，不然这辩论就没法打了，就成了“一言堂”啦。
1.3 辩论角色。
每队都有一辩、二辩、三辩这些角色。
一辩就像是队伍的先锋官，负责开篇立论，要把自己方的观点清清楚楚地亮出来，就像盖房子打地基一样，得稳稳当当的。
二辩和三辩呢，那就是进攻的主力，要抓住对方的漏洞，狠狠地反驳，这就是所谓的“乘虚而入”。
还有自由辩论环节，这时候大家都可以自由发言，就像一场混战，但也得有策略，不能乱了阵脚。
最后是四辩，四辩要总结陈词，把前面的辩论成果汇总起来，给对方来个“致命一击”或者把自己方的优势再巩固巩固。
二、辩论赛流程。
2.1 开场。
主持人先登场，简单介绍一下辩论的主题和双方队伍。
这就像是一场大戏开场前的报幕员，告诉大家今天有什么精彩节目。
然后正方一辩先发言，时间大概是三分钟左右，这三分钟可得好好把握，把正方的观点阐述得明明白白，让大家一听就觉得，“有点道理啊”。
2.2 反方一辩。
正方一辩说完就轮到反方一辩了。
反方一辩也是三分钟，这时候反方就要针对正方的观点提出自己的不同看法，要反驳得有理有据，不能胡搅蛮缠，不然可就成了“无理取闹”了。
2.3 攻辩环节。
接下来就是攻辩环节啦。
正方二辩先提问，反方二辩回答，然后反方二辩提问，正方二辩回答，这一来一往就像是武林高手过招一样。
提问的要问得巧妙，回答的要答得机智，不能被对方牵着鼻子走。
每个问题回答的时间大概是一分半左右，这可是考验辩手反应能力的时候，得像“热锅上的蚂蚁”一样时刻保持紧张感。
2.4 自由辩论。
自由辩论那可就热闹了。
双方辩手可以自由发言，互相反驳。
这时候就看哪个队配合得好，哪个队的辩手更能说会道了。
班级辩论会的流程
班级辩论会的流程一、辩论会的前期准备。
1. 辩题的选择。
这可是辩论会的灵魂呀。
辩题得是那种有争议性的，能让正反双方都有话说的。
比如说“大学生应不应该做兼职”，这就很合适嘛。
大家对这个话题肯定都有自己的想法，这样辩起来才热闹。
而且选辩题的时候也可以征求下同学们的意见，让大家都参与进来，这样大家对辩论会的期待值也会更高哦。
2. 组队。
一般来说呢，分成正方和反方，每方都要有辩手。
辩手的人数可以根据班级的实际情况来定，三四个人一组就很不错。
选辩手也很有讲究的，要找那些口才好、思维敏捷，而且对辩论感兴趣的同学。
当然啦，要是有同学想锻炼自己，即使不是特别擅长，也可以鼓励他们参加，这也是个很好的成长机会呢。
3. 资料收集。
辩手们在确定好自己的立场之后，就要开始疯狂收集资料啦。
可以去图书馆找相关的书籍，也可以在网上搜索。
这时候大家就像小侦探一样，到处寻找能支持自己观点的证据。
比如说，如果是辩论大学生应不应该做兼职，正方就可以找做兼职能锻炼能力、增加社会经验之类的资料；反方就可以找做兼职会影响学习之类的资料。
而且在收集资料的过程中，辩手们自己也能学到很多东西呢。
二、辩论会当天的流程。
1. 开场。
主持人先上场，简单介绍一下辩论会的主题、规则还有双方的辩手。
主持人的开场白要幽默风趣一点，让大家都能放松下来。
比如说“亲爱的同学们，今天咱们这个辩论会啊，就像一场没有硝烟的战争，正反双方的辩手们都已经摩拳擦掌啦，那咱们就赶紧开始这场唇枪舌战吧！”2. 正方一辩开篇立论。
正方一辩要先站起来，清清楚楚地阐述自己这一方的观点。
这时候就得把之前收集到的资料好好整理一下，有条有理地说出来。
比如说“我方认为大学生应该做兼职。
因为现在社会竞争这么激烈，做兼职能让我们提前适应社会，学会如何与人打交道，还能赚取一些零花钱，减轻家里的负担呢。
”一辩的立论要很有说服力，这样才能为自己这一方开个好头。
3. 反方一辩开篇立论。
反方一辩紧接着就要上场啦。
辩论赛全部流程及规则(3篇)
第1篇一、流程：1. 开场：主持人宣布辩论赛开始，介绍辩题、参赛队伍、评委及比赛规则。
2. 陈词阶段：正方一辩和反方一辩分别进行立论陈词，时间各为3分钟。
3. 攻辩阶段：正方二辩、三辩和反方二辩、三辩依次进行攻辩，每轮攻辩时间为30秒提问，1分钟回答。
4. 自由辩论阶段：正反双方轮流发言，每方各有8分钟。
5. 总结陈词阶段：反方四辩和正方四辩分别进行总结陈词，时间各为3分钟。
6. 评委点评：评委对比赛进行点评。
7. 宣布结果：主持人宣布比赛结果。
二、规则：1. 每位辩手发言时间有限，超时将受到警告。
2. 辩手需遵守比赛规则，尊重对方辩手和评委。
3. 辩论内容应围绕辩题展开，不得离题。
4. 攻辩环节中，提问和回答应简洁明了，针对性强。
5. 自由辩论阶段，辩手需注意时间分配，确保双方都有发言机会。
6. 总结陈词阶段，辩手需对比赛进行总结，突出本方观点。
7. 评委根据辩手的表现、论点逻辑性、语言表达等方面进行评分。
第2篇一、辩论赛流程：1. 开始：主席宣布辩论赛开始，介绍比赛规则、评委和参赛队伍。
2. 辩题：宣布辩题，正反双方明确立场。
3. 陈词：正方一辩和反方一辩分别进行立论陈词，时间各为3分钟。
4. 攻辩：正反双方二辩、三辩进行攻辩，时间各为1分钟。
5. 自由辩论：双方轮流发言，时间各为8分钟。
6. 总结陈词：正反双方四辩分别进行总结陈词，时间各为3分钟。
7. 点评：评委对比赛进行点评。
8. 结果：宣布比赛结果。
二、辩论赛规则：1. 时间限制：各环节时间严格按规定执行。
2. 规范用语：辩论过程中，辩手应使用规范语言，避免侮辱性、攻击性语言。
3. 问答环节：攻辩环节中，提问和回答应紧密围绕辩题，问题应具有针对性。
4. 知识储备：辩手应具备丰富的知识储备，为辩论提供有力支持。
5. 团队协作：辩手应积极配合，共同为团队争取胜利。
6. 服从裁判：辩手应服从裁判判决，尊重评委意见。
7. 遵守纪律：辩手应遵守比赛纪律，维护比赛秩序。
班级辩论赛活动方案及流程安排怎么写 班级辩论赛流程及规则通用6篇
班级辩论赛活动方案及流程安排怎么写班级辩论赛流程及规则通用6篇辩论赛流程及规则篇一一、比赛进程（由本次比赛主席执行）1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍比赛规则6、介绍评委及点评嘉宾7、辩论赛比赛8、主席请评判团进行点评9、宣布比赛结果10、辩论赛结束评判篇二（一）评判规则比赛评判团由4位评委组成。
评委对在场的各个代表队做出评判，经评委共同商议后产生胜负。
（二）评判标准1、团体部分：（1）审题:准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开:对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳:提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
（4）配合:具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言:普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风:比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。
举止得体，显示出良好的道德修养。
敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象: 着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考以下内容：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定1、参赛两队中总计得票居高的一队取胜；2、由评判团投票，决定优秀辩手的人选。
（四）点评比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
比赛须知篇三一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。
正规辩论赛规则流程(3篇)
第1篇一、赛制：四对四团体辩论赛，每队四位辩手，采取团体赛形式。
二、程序：1. 主席致辞，介绍辩题、参赛队伍及规则。
2. 正方一辩开篇立论，反方一辩进行驳立论。
3. 正方二辩、三辩依次进行攻辩，反方辩手应答。
4. 正方三辩质辩小结，反方三辩质辩小结。
5. 自由辩论环节，双方辩手自由发言。
6. 总结陈词，正方四辩、反方四辩依次发言。
7. 评委及点评嘉宾退席评议，评委入席点评。
8. 宣布比赛结果。
三、细则：1. 时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员提醒；用时满时，以钟声终止发言。
2. 陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3. 开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4. 攻辩：正反方交替进行，正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。
四、评分标准：1. 逻辑性：辩题论述是否清晰、有逻辑性。
2. 论证力：论证是否充分、有说服力。
3. 表达能力：辩手口才、语言组织能力。
4. 团队协作：辩手之间是否配合默契。
五、注意事项：1. 辩手需遵守比赛规则，尊重对手和评委。
2. 比赛过程中，不得有违规行为，如争吵、离场等。
3. 比赛结果由评委根据评分标准公正评判。
第2篇1. 主席致辞：介绍比赛背景、规则及评委，宣布比赛开始。
2. 开篇立论：正方一辩进行3分钟立论，阐述己方观点；反方一辩进行3分钟立论，反驳正方观点。
3. 驳立论：正方二辩进行2分钟驳立论，针对反方一辩观点进行反驳；反方二辩进行2分钟驳立论，针对正方一辩观点进行反驳。
4. 质辩环节：正方三辩向反方一、二、四辩各提问一个问题，反方辩手分别回答，时间共1分30秒；反方三辩向正方一、二、四辩各提问一个问题，正方辩手分别回答，时间共1分30秒。
5. 质辩小结：正方三辩进行1分30秒质辩小结；反方三辩进行1分30秒质辩小结。
6. 自由辩论：双方辩手进行自由辩论，时间各5分钟，交替发言。
7. 总结陈词：反方四辩进行3分钟总结陈词，正方四辩进行3分钟总结陈词。
班级辩论赛流程设计
班级辩论赛流程设计一、准备阶段1.宣传与报名：在辩论赛开始前，需要将信息宣传给全体学生，并公布报名时间和方式。
学生可以自由组队报名参加辩论赛。
2.主题选择：主题可以在学校或班级中进行讨论和投票，确保主题具有辩论性和争议性。
3.队伍组建：学生可以组队参加辩论赛，每队人数一般为3-5人。
可以采用自由组队或者抽签组队的方式。
4.主持人和评委选拔：需要选出一名主持人负责整个辩论赛的主持和流程控制，并且选出3-5名评委负责评分和评论。
5.主题研究：每个队伍在组建完成后，需要选择辩论的立场，并且进行相关的研究和准备。
二、正式辩论阶段1.开幕式：辩论赛正式开始前，需要进行一个开幕式，由主持人宣布开赛，并介绍辩论的主题和规则。
2.抽签确定辩题：每轮辩论开始前，由主持人通过抽签决定辩题，确保公平和公正。
3.辩题发言：每个队伍轮流发言，辩论分为正方和反方，每个队伍有一定的时间限制。
正方先发言，反方随后发言。
4.辩题辩论：正反方各自有一定的时间进行辩论，可以自由表达观点，并进行实质性的争辩。
5.提问环节：正反方辩论结束后，评委或观众可以提问，了解双方观点的合理性和逻辑性。
提问环节需要有一定的时间限制。
6.总结陈词：正反方各自进行总结陈词，概述自己的立场和主要观点。
7.评委评分：评委根据发言内容、语言表达、逻辑严谨度等准则进行评分，并填写评委评分表。
8.辩方交流：正反方辩论结束后，可以自由交流观点、心得和感想。
9.评委点评：评委可以就正反方的辩论进行点评，并给予建议和改进意见。
10.表彰与闭幕：根据评委评分，选出最佳辩手和最佳团队，并宣布比赛结果。
作为辩论赛的结束，进行一个简短的闭幕式。
三、总结阶段1.反思与总结：辩论赛结束后，需要对整个辩论赛进行总结和反思，听取学生和老师的反馈和建议。
2.经验分享：可以邀请优秀的辩论选手或团队分享他们的经验和技巧，鼓励其他学生学习和参与辩论。
3.收尾工作：整理辩论赛的相关文件和记录，并保存为备份。
辩论大赛的策划书流程3篇
辩论大赛的策划书流程3篇篇一《辩论大赛的策划书流程》一、活动背景二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流和互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛队伍[队伍数量]支参赛队伍，每队[人数]人。
五、比赛流程1. 开篇立论正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
3. 攻辩小结正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
4. 自由辩论正方先发言，双方交替发言，各队累计时间为 5 分钟。
6. 评委提问评委向正反双方提问，双方各回答两个问题，每个问题回答时间不超过 1 分钟。
7. 观众提问观众向正反双方提问，双方各回答两个问题，每个问题回答时间不超过 1 分钟。
8. 评委点评评委对比赛进行点评，指出双方的优点和不足之处。
9. 宣布结果主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
六、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2. 攻辩环节（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
（3）每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）每一轮攻辩时间为 2 分钟，攻方每次提问不得超过 10 秒，辩方每次回答不得超过 20 秒。
（5）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时 1 分钟。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
3. 自由辩论（1）自由辩论时间总共为 10 分钟，每队各 5 分钟。
辩论赛流程及规则最详细(3篇)
第1篇一、流程：1. 主席开场：介绍到场嘉宾、评委、比赛规则，宣布比赛开始。
2. 辩题介绍：主持人介绍辩题，分别从正反两方叙述辩题观点。
3. 陈词阶段：正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。
4. 攻辩阶段：正方二辩提问，反方二辩或三辩回答；反方二辩提问，正方二辩或三辩回答；正方三辩提问，反方二辩或三辩回答；反方三辩提问，正方二辩或三辩回答。
每次提问用时30秒，回答用时1分钟。
5. 攻辩小结：正方一辩、反方一辩分别对本队攻辩阶段进行小结，用时2分钟。
6. 自由辩论阶段：正反双方轮流发言，共用时8分钟。
7. 总结陈词阶段：反方四辩总结陈词3分钟，正方四辩总结陈词3分钟。
8. 评委点评：评委对比赛进行点评。
9. 宣布比赛结果：主持人宣布比赛结果。
二、规则：1. 时间提示：当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的声音提示，用时满时，以两次声音终止发言。
2. 攻辩：攻辩环节中，提问方需在30秒内提问，回答方需在1分钟内回答。
3. 严禁背稿：攻辩小结、自由辩论和总结陈词环节，辩手不得脱离实际情况的背稿。
4. 评分标准：评委根据辩手的逻辑思维、观点阐述、语言表达、团队协作等方面进行评分。
5. 违规处理：如出现违规行为，评委有权对违规辩手进行警告或扣分处理。
第2篇一、辩论赛流程：1. 开场：主持人宣布辩论赛开始，介绍到场嘉宾、评委及双方辩手，并说明比赛规则。
2. 陈词阶段：正方一辩和反方一辩分别进行3分钟的立论陈词。
3. 攻辩阶段：正方二辩提问，反方二辩或三辩回答；反方二辩提问，正方二辩或三辩回答。
每个环节提问30秒，回答1分钟。
4. 自由辩论阶段：正反双方轮流发言，共用时8分钟。
5. 总结陈词阶段：反方四辩和正方四辩分别进行3分钟的总结陈词。
6. 评委点评：评委对辩论进行点评。
7. 宣布比赛结果：主持人宣布比赛结果。
二、辩论赛规则：1. 时间提示：当辩手发言时间剩余30秒时，计时员提示；用时满时，以两次声音终止发言。
教室辩论赛流程及规则(3篇)
第1篇一、流程：1. 主持人宣布辩论赛开始，介绍参赛队伍及辩题。
2. 正方一辩发表立场陈述，限时3分钟。
3. 反方一辩进行立场陈述，限时3分钟。
4. 双方展开自由辩论，每方每次发言限时1分钟，双方各限时5分钟。
5. 正方四辩总结陈词，限时2分钟。
6. 反方四辩总结陈词，限时2分钟。
7. 评委根据辩论情况进行评分，宣布结果。
二、规则：1. 参赛队伍需提前准备好辩论材料，正反方观点明确。
2. 辩论过程中，参赛者需尊重对方观点，遵守辩论礼仪。
3. 辩论时间严格控制，超时者扣分。
4. 辩论过程中，参赛者不得离场、串场，如有需要请向主持人示意。
5. 评委根据辩论内容、语言表达、逻辑思维等方面进行评分。
6. 比赛结果以评委评分为准，如分数相同，则加赛一轮。
第2篇一、流程：1. 开场：主持人介绍比赛规则、辩题、参赛队伍及评委。
2. 自由辩论：正反双方各自陈述观点，进行辩论。
3. 针对质询：正反双方互相质询，针对对方观点进行反驳。
4. 总结陈词：正反双方进行总结陈词，强调自身观点。
5. 评委点评：评委对比赛进行点评，宣布比赛结果。
二、规则：1. 比赛时间：每轮辩论时间为10分钟，总结陈词时间为5分钟。
2. 参赛人数：正反双方各3人，其中一名为主辩手。
3. 辩论内容：围绕辩题展开，观点明确，论据充分。
4. 互相尊重：参赛选手应尊重对方观点，文明辩论。
5. 限时发言：超时将扣除相应分数。
6. 评委评分：评委根据辩论内容、论据、表达等方面进行评分。
7. 比赛结果：根据评委评分，正反双方得分，得分高的一方获胜。
8. 申诉：如有争议，可向主持人提出申诉，主持人有权决定是否采纳。
通过以上流程和规则，确保教室辩论赛的公平、公正、有序进行。
第3篇一、流程：1. 开场：主持人宣布辩论赛开始，介绍参赛队伍、辩题及评委。
2. 陈词：正方一辩首先发言，随后反方一辩发言。
正方二辩、三辩依次发言，反方二辩、三辩依次发言。
3. 对辩：双方辩手进行对辩，正方先发问，反方回答，随后反方发问，正方回答。
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班级辩论赛流程是什么
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论
的一种竞赛活动。
下面小编为你整理班级辩论赛流程，希望能帮到你。
班级辩论赛流程
一、赛前
(一)四人一队，自由组队，上报比赛负责人。
(二)负责人组织各队代表进行辩题抽选，确定立场。
(三)根据辩题及立场确定四人的辩位，并开始搜集资料、集体讨论。
(四)各辩位根据队伍总结的观点撰写比赛用稿。
二、赛时
(一)主持人介绍双方选手入场就坐。
(二)双方辩手进行自我介绍，道出队伍口号，展示队伍风采。
(三)比赛正式开始，正方一辩立论陈词，阐述己方观点，时间3min。
(四)反方二辩针对正方一辩立论稿质询正方一辩，即提出问题让正方回答。
问方
时间45s，答方时间90s。
(五)反方一辩立论陈词，时间3min。
(六)正方二辩针对反方一辩的立论稿质询反方一辩，问方时间45s，答方时间90s。
(七)二辩盘问小结，双方二辩根据对手的回答进行反击，并在此基础上进一步升
华自己的观点，时间90s，由反方先开始
(九)三辩攻辩，有自由陈述自己观点2min和质询对方二辩(问方时间45s，答方时间90s，小结1min)两种选择，正方先进行选择。
(十)自由辩环节，也是整场比赛最精彩部分，由双方辩手交替发言，针对对方的
漏洞针锋相对，时间各4min，分开计时，正方开始。
(十一)四辩结辩是一场没有硝烟的战争的最后一搏，对整场比赛对方观点的反击
以及对自己观点的陈述都是四辩的主要工作，时间4min，由反方先开始。
三、赛后
(一)在评委商议的时间段内有观众提问环节，观众个提出自己在比赛过程中的疑
问让场上选手进行详细解释。
(二)评委点评是比赛后的一种交流，评委会从辩题的角度出发，根据选手的思路和临场表现对整场辩论赛进行点评，是学到知识的关键时候。
(三)评委点评结束后进入颁奖环节，由主席宣布本场比赛最佳辩手及比赛结果。
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