小学教师选调考试教育综合模拟试卷含答案优选

小学教师选调考试教育综合模拟试卷含答案（3）一、单项选择题(共20题。

每题1分。

共20分。

每题的备选项中-只有1个最符合题意)二、1．教育史上最早的教学手段是（）。

三、A．人自身的活动四、B．实物五、C．标本六、D．说教七、2．一般而言，教育学的研究对象是（）。

八、A．教育现象九、B．教育事实十、C．教育问题十一、D．教育规律十二、3．与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（）。

十三、A．系统性十四、B．预见性十五、C．结构性十六、D．实效性十七、4．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

十八、A．陶冶教育十九、B．榜样示范二十、C．实际锻炼二十一、D．品德评价二十二、5．课外活动的主体部分是（）。

二十三、A．科技活动二十四、B．学科活动二十五、C．体育活动二十六、D．社会活动二十七、6．某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。

(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”二十八、字)。

然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。

”这种教学方法主要体现了（）的教学原则。

二十九、A．理论联系实际三十、B．循序渐进三十一、C．因材施教三十二、D．巩固性三十三、7．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。

三十四、A．实物直观三十五、B．模象直观三十六、C．言语直观三十七、D．虚拟直观三十八、8．“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。

三十九、A．教育与政治的关系四十、B．教育与人的关系四十一、C．教育与经济的关系四十二、D．教育与社区的关系四十三、9．随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）四十四、A．焦虑症四十五、B．强迫症四十六、C．恐怖症四十七、D．人格障碍四十八、10．亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（）。

四十九、A．《理想国》五十、B．《政治学》五十一、C．《论演说家的教育》五十二、D．《民本主义与教育》11．布置课外作业的目的是（）。

五十三、A．使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化五十四、B．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力五十五、C．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深五十六、D．使学生掌握新知识五十七、12．“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。

五十八、A．教育的无目的论五十九、B．神学的教育目的论六十、C．社会本位的教育目的论六十一、D．个人本位的教育目的论六十二、13．我国教师的身份特征是（）。

六十三、A．国家干部六十四、B．专业人员六十五、C．公务员六十六、D．自由择业者六十七、14．“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

六十八、A．受教育的权利六十九、B．受尊重的权利七十、C．安全的权利七十一、D．生存的权利七十二、15．将心理学引入教育学的第一人是（）。

七十三、A．裴斯泰洛齐七十四、B．赫尔巴特七十五、C．夸美纽斯七十六、D．桑代克七十七、16．我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。

七十八、A．《中华人民共和国宪法》七十九、B．《中华人民共和国义务教育法》八十、C．《中华人民共和国刑法》八十一、D．《中华人民共和国未成年人保护法》八十二、17．“知子莫如父，知女莫如母”。

说明家庭教育比学校教育更具有（）。

八十三、A．先导性八十四、B．感染性八十五、C．权威性八十六、D．针对性八十七、18．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。

八十八、A．情境性八十九、B．创造性九十、C．示范性九十一、D．个别性九十二、19．有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。

九十三、A．互补性九十四、B．个别差异性九十五、C．不平衡性九十六、D．阶段性九十七、20．一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

九十八、A．超常九十九、B．弱智一○○、C．中下一○一、D．中等一○二、多项选择题(共10题，每题2分，共20分。

每题的备选项中。

有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)一○三、1．沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。

一○四、A．作出判断评价一○五、B．信息传递一○六、C．约束限制一○七、D．激励一○八、E．情感交流一○九、2．《中华人民共和国义务教育法》的内容包括（）。

一一○、A．自2008年9月1日起施行一一一、B．父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育一一二、C．适龄儿童少年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学一一三、D．国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教一一四、E．实施义务教育不收学费杂费一一五、3．小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。

一一六、A．领导者的权威发动一一七、B．教师之间有效地平行沟通一一八、C．个别谈话一一九、D．抓好典型项目一二○、E．做好总结一二一、4．课程现代化的代表人物是（）。

一二二、A．布鲁纳一二三、B．赞可夫一二四、C．杜威一二五、D．克伯屈一二六、E．瓦·根舍因一二七、5．联结主义学习理论认为（）。

一二八、A．一切学习都是通过条件作用一二九、B．在刺激与反应之间建立联结一三○、C．强化在其中起着重要作用一三一、D．认知结构是学习的基础一三二、E．习惯是反复练习与强化的结果一三三、6．在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

一三四、A．摆事实、讲道理一三五、B．创设良好的情境一三六、C．组织学生进行实际活动一三七、D．操行评定一三八、E．潜移默化一三九、7．潜在课程主要是指（）。

一四○、A．学生在人际交往中受到的影响一四一、B．教学过程中的思想品德教育内容一四二、C．校风、班风等制度化与非制度化的影响一四三、D．学校物质文化所构成的物质文化影响一四四、E．未来社会要求的新科技一四五、8．教育现代化的主要内容有（）。

一四六、A．教育观念现代化一四七、B．教育内容现代化一四八、C．教育管理现代化一四九、D．教育方法现代化一五○、E．教育方式成人化一五一、9．教育培养学生主体性的措施有（）。

一五二、A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养一五三、B．重视学生主体参与课堂，获得体验一五四、C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育一五五、D．教育目标要反映社会发展一五六、E．在成熟的基础上引导发展一五七、10．下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?（）一五八、A．《教师资格条例》一五九、B．《教育法》一六○、C．《宪法》一六一、D．《教师法》一六二、E．《中小学教师继续教育规定》一六三、三、简答题(共5题，每题5分，共25分)一六四、1．请结合实际谈谈你对素质教育的理解。

一六五、2．简述个别化教学的基本环节。

一六六、3．运用说理教育法进行德育要注意哪些问题?一六七、4．举例说明什么是“功能固着”及其作用。

一六八、5．简述心理健康教育的意义。

四、论述题(共2题，每题10分，共20分)五、1．联系实际，谈谈教师应具备哪些教学能力。

六、2．试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

七、五、案例分析题(共1题。

每题15分)八、一个三岁半的小孩患有口吃，说话结结巴巴，尤其是在人多的时候更是明显。

他的父母不断地纠正他，提醒他，可是效果不佳，有时候批评他，甚至吓唬他。

现在这孩子越来越沉默了，他的父母真的没有办法了。

九、请结合案例，谈谈孩子口吃的原因和解决的办法。

一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。

每题的备选项中，只有1个最符合题意)二、1．A【解析】从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。

三、2．C【解析】教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。

“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。

人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。

”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。

四、3．B【解析】与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性。

五、4．A【解析】陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。

六、5．B【解析】学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科分别组织活动。

这类活动是学校课外活动的主体部分。

七、6．B【解析】循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。

八、7．B【解析】直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。

九、8．A【解析】我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”“平天下”的目的。

十、9．A【解析】焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。

学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。

十一、10．B【解析】古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的知识进行了整理，并提出了自己的创造性见解。

《政治学》是古希腊最重要的政治学论着，被公认为西方传统政治学的开创之作。

它所建立的体系和一系列政治观点，对西方政治思想的发展产生过深远影响。

十二、11．B【解析】布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

十三、12．A【解析】此观点体现了教育无目的论。

十四、13．B【解析】我国教师的身份特征是专业人员。

十五、14．B【解析】“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。

十六、15．B【解析】赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。