今天我们怎么做教师
今天怎样做老师演讲稿
今天怎样做老师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，感谢各位领导和同事们对我的支持和信任，使我有机会站在这里进行演讲。
今天我将从以下几个方面来分享，关于我如何做好一名老师。
首先，作为一名老师，我们必须要有爱心。
作为一名教育工作者，我们的首要任务是教书育人。
我们需要对学生充满爱心，关心他们的成长和发展。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的天赋和需求。
作为老师，我们需要深入了解每个学生的特点，并根据他们的个性和兴趣，采用不同的教育方法和手段，帮助他们实现自己的梦想。
除了学术上的指导，我们还应该赋予学生正能量，培养他们的情商和人际交往能力，塑造他们的品德修养，使他们真正成为有用之才。
其次，作为一名老师，我们要不断学习和更新自己的知识。
教育是一个不断发展和变革的领域。
新的教育理论和方法层出不穷，新的科学技术和知识也在不断涌现。
作为老师，我们要始终保持学习的态度，不断充实自己，更新自己的知识储备。
只有紧跟时代的步伐，不断提升自己的专业素养，才能更好地适应教育工作的需要，更好地指导学生，并为他们打开更广阔的未来。
此外，作为一名老师，我们还应该注重培养学生的创新精神和实践能力。
如今的社会变革日新月异，我们不能仅仅培养学生的学科知识，还需要培养他们的科学思维、创新能力和实践能力。
在课堂上，我们要注重激发学生的求知欲和创造力，引导他们发现问题、解决问题。
在学校里，我们要积极组织一些实践活动和项目，让学生通过实践去探索和创造。
只有将理论与实践相结合，才能培养出具有创新精神和实践能力的新一代人才。
最后，作为一名老师，我们应该注重自身的修养和形象。
作为学生的榜样和引领者，我们要坚守教师的职业道德，做到廉洁奉公，团结师生，积极向上。
我们要不断提升自己的修养和素质，不断完善自己的教育方法和技巧，不断改进自己的教育观念和教学效果。
只有通过自身的努力和提升，才能获得学生的尊重和认可，真正成为学生心目中的好老师。
亲爱的领导和同事们，我们身为一名教育工作者，肩负着重大的责任和使命。
今天,我们怎样做教师
今天，我们怎样做教师如今的社会是一个信息化的社会,是一个知识倍增的社会。
知识在当今社会的重要性日益突出。
因此,家长们都对子女科学文化知识的学习寄予了深厚的希望,而这一希望又需要通过老师来实现。
“教育大计，教师为本”。
教师是知识的传播者、人类灵魂的设计者；教师是春蚕、蜡烛、园丁……这种种比喻都形象地概括出教师职业的伟大，深刻地揭示教师人格的高尚，也道出了人类社会对教师角色形成的共识和对教师道德品质的期待。
如何当好一名人民满意的教师，成为一个学生、家长、领导、同事都满意的教师，这也是每一位教师梦寐以求的，更是我追求的目标。
一、自己要加强学习，严格自律。
作为一名人民教师，我们应该树立终身学习的思想，当教师要有过硬的本领，首先必须“学问”高，这是成为一名优秀教师的首要条件。
这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。
这不仅是我们能够做好教学工作的基础，也是能够树立威信、赢得学生与同事敬重的必要条件。
这既在于我们在校期间的学习，更在于从教之后的学习与进修。
所以教师要首先成为一个热爱学习、善于学习的人。
与此同时，我们还要严格遵守中小学教师职业道德和社会公德，模范遵守法律法规，事事高标准、严要求，做到学高为师，身正为范。
二、言传身教，为人师表要培养班级成为一个团结、积极向上的优秀班集体，我认为教师也要以积极向上、不畏挫折的品格熏陶全体学生勇往直前。
老师是学生的榜样，教师的一言一行、一举一动深深地影响学生。
因此，教师要热爱自己所从事的教育事业，对自己所肩负的工作兢兢业业，一丝不苟，并为此投入了全部的精力和热情，对工作中的困难和挫折都能认真对待，不断总结经验，化困难为动力。
这些优良的品格在日常的班级管理和教育教学活动中无意或有意地传递给学生，默默地感染学生、启发学生，使学生逐渐养成各种良好的行为习惯。
三、尊重、热爱学生，循循善诱。
作为一名人民教师，我们应该尊重、热爱每一名学生，对学生施以正确的塑造和引导，让他们成为更好的人，让他们成为社会有用的公民。
今天我们怎样做教师读书笔记
今天我们怎样做教师读书笔记今天我们怎样做教师读书笔记读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的今天我们怎样做教师读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天我们怎样做教师读书笔记篇1现在大家在谈论做教师太难了，社会的压力；家长的压力。
所以老师们常常内心茫然，手足无措。
今天我在新华书店看到了《今天怎样做教师》这本书，如获至宝，认账的读了起来，收获非浅。
教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。
可是这样的两手抓，似乎在实践当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼！在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。
对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话好学的学生，我是打从心里喜欢他们；而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，可是越是这样这些不听话的学生越不听你的话，作业也不完成了，上课也就干脆不听，成绩不断下降。
我看了的李老师的案例我今天怎么去应对这种困惑。
李老师说教师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师。
师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。
教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。
这才是人性的师爱！我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个矛盾的爱的思想反映了我想做一个好教师！我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。
在教学方面，虽然我们标榜素质教育，但是到现在为止，恐怕我们不得不承认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。
形势和现实所迫，我们不得不要求学生对知识的掌握，不得不要求教师的教学水平不断的提高，这是我们教师压力的根源之一。
今天怎样做老师演讲稿范文三篇
今天怎样做老师演讲稿范文三篇篇一：今天怎样做老师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某中学的一名教师，很荣幸能在这里与大家分享今天怎样做一名好老师的心得体会。
首先，作为一名好老师，我们要有爱心。
爱心是教育事业的重要基石，只有真正关心孩子们，才能更好地引导他们。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的家庭背景、兴趣爱好和学习特点，我们要用心去理解他们，倾听他们的心声，给予他们关怀和鼓励。
其次，作为一名好老师，我们要有责任心。
教育是一项光荣而伟大的事业，我们要时刻牢记自己的责任，为了学生的成长和发展，我们要投入更多的时间和精力。
我们要不断学习和提升自己的教育教学水平，不断探索适合学生的教育方法和手段，努力让每一个学生都能在我们的教育下茁壮成长。
最后，作为一名好老师，我们要有创新意识。
教育是与时俱进的，我们要随时更新教育观念，积极探索新的教育模式和教学方法。
利用现代技术手段，让教育更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和创造力。
我们要注重培养学生的综合素质，让他们在学习中获得知识，更重要的是培养他们的思维能力和创新精神。
尊敬的领导、亲爱的同事们，今天怎样做一名好老师，这是一个需要我们不断思考和努力的问题。
让我们共同努力，为教育事业贡献自己的力量，让每一个孩子都能享受到优质教育的阳光！谢谢大家！篇二：今天怎样做老师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某中学的一名教师，很荣幸能在这里与大家分享今天怎样做一名好老师的心得体会。
作为一名好老师，首先要有爱心。
爱心是教育事业的灵魂，只有真正关心孩子们，才能更好地引导他们。
爱心不仅表现在对学生的关怀、帮助和支持上，更要体现在对每个学生的平等对待上。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的家庭背景、成长环境和学习特点，我们要用心去理解他们，倾听他们的心声，给予他们关怀和鼓励。
其次，作为一名好老师，我们要有责任心。
教育是一项光荣而伟大的事业，我们要时刻牢记自己的责任，为了学生的成长和发展，我们要投入更多的时间和精力。
今天,我们怎样做教师
今天，我们该做一个什么样的教师?《中国教育缺少教师发展》：春蚕、蜡烛，很少强调教师发展，在教师中心、师道尊严背后，掩盖的是对教师发展的漠视或遗忘。
教师应当是教育的思想者、研究者、专业人士。
学校应当成为“教师发展的学校”，一个开放的学习化社会，一个教师发展的场所，不仅成为学生学习和成长的乐园，也成为教师学习和成长的乐园。
教师，请把教育作为自己的生活方式。
专业人：专业自主，充满智慧和挑战生活中人：奉献与收获同在成为可敬、可爱的职业，做一名有追求的教师，做一名关爱学生的教师，做一名善于反思的教师，做一名与时俱进的教师教师不能只讲“奉献”，只讲“奉献”的教师是“枯萎”型的，而枯萎型的教师是缺乏后劲的。
没有稳坐的知识宝座，更没有不愁的老本可吃。
教师不再高高在上，教学也不再是那种自谦为“一桶水”向“一杯水”倾倒的简单行为。
学习时代的教学应当是一项开渠引源的大境界工程，需要“共创”，追求“双赢”。
沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本色。
我们的校园要为学生营造一片青葱的林子——还学生以自主和独立；也要给教师撑开一片发展的天空——给点自由，给点“学术休假”，让教师在给予中汲取，在奉献中创造。
无论在什么时代、在什么社会，真正的教师都要有对学生付出、奉献和牺牲的精神；但同时，这种牺牲、燃烧又能给自身的发展提供动力和热能。
奉献着自我，也是在完成着自我，完善着自我，发展着自我。
做一个基于“反思教学”的有效教师。
什么是“有效教师”？可以有多种谈论的方式，也可以提出多种标准和期望。
从有效教学的基本方向尤其是“隐性学习”、“体验学习”和“热情求知”来看，真正的“有效教师”至少应该是一个课程资源的开发者。
教师的基本使命是为学生的体验学习提供足够而有教育价值的课程资源。
而教师能够成为课程资源的开发者，取决于教师是否能够由“经验教学”转向“反思教学”，是否能够由“经验教师”走向“反思教师”或者“反思性实践者”。
教师只有成为“反思性实践者”，不断反思自己的教学行为和行为背后的教学理念，才能不断开发和生成有价值的课程资源，实现有效教学。
今天我们怎样做老师
今天我们怎样做老师一、教师应具备终身学习的精神作为教师，我们要加强学习，提高自身人格素质。
要具备“学会学习、善于学习”、“善于更新知识结构”这一能力的新型人才，才能适应这一时代发展的要求。
终身学习是走在时代前列必不可少的前提。
终身学习专业文化知识，加强信息交流，开拓视野，拓宽学习领域，增强人文科学素养，不断提高自身思想政治素质，树立健全的人格榜样。
从而以健全的人格力量，通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，求知求技的本领。
二、教师应首先教会学生学会做人。
教师在教学中首先要树立“以人为本”的教育思想。
教育的本位是教人的道理。
对学生，我们要施予无私的爱，用满腔的爱心去帮助学生锤炼坚强的意志，培育健康心灵。
因为，教育是人学，是对人类灵魂的引导和塑造。
因此，一个以教书育人为天职的教师，更加要把满腔的热情和爱心倾注到教会学生学会做人之上。
三、教师要教给学生求真务实的学习态度科学知识的获取不是一蹴而就的，容不得半点马虎，它需要实实在在地去探索、发现。
一要教给学生求真、求实，学会老实做人，踏实做事。
二要给学生提供充足的探究时间和空间，并对有真实探究过程的学生作充分肯定，有力的培养学生对科学探究的态度，培养学生的实践精神和创新思维。
四、教师需要精心设计课堂40分钟的课堂效益，关键是看学生有没有自主去发现问题，探究问题，解决问题，有没有在课堂上体现出求真务实的学习态度。
从生成问题到解决问题，都是一个以学生为主体的活动，要让学生兴致勃勃，自觉自愿地完成。
我们要吃透教材，深悉新课标，灵活运用教材，精心设计教案。
五、教师要帮助学生转变学习方式转变学习方式就是要转变那种他主性、被动性的学习状态，把学习的主动权还给学生。
在实践中，我们要引导学生形成乐于学习，勤于思考的学习态度，培养学生具有高度的学习责任感的追求目标，并使学生养成终身学习的愿望和能力。
（原创）今天，我们怎样做教师
（原创）今天，我们怎样做教师(原创)今天，我们怎样做教师2008-11-07 23:49:36| 分类：教育故事 |字号订阅社会在飞速发展，人类在不断进步，文明在加速提升，在这个需要变革创新的时代教育被推到了风口浪尖，而勇立潮头的教师更是首当其冲。
今天，我们怎样做教师？这个比较尖锐而又非常朴素的问题摆在了每一位教师面前。
今天，我们怎样做教师，我觉得可以用三句话来概括。
一、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛可能有的人要说，一上来就谈死未免太悲壮太灰色。
但我要说的是我们当下的教育现状并不容乐观，教育的问题、负面的新闻更是层出不穷，还是低调些比较好。
况且未知死，焉知生。
只有了解了死得其所，才能活得更加有意义.司马迁在《史记》中说的这句话，我认为是谈人生价值。
每个人的价值观是不同的，实现自己的价值的方式方法也不一样。
教师的人生价值的体现就是教书育人，把学生塑造成综合素质高，全面发展的有益于社会的人才，以实现教育的突破和成功为己任。
二、静以修身，俭以养德诸葛亮在《诫子书》中说到:“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我觉得教师身为人类灵魂工程师更应从“德”字上严格要求自己，把握自己。
孔子云：“德之不修，学之不进，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
”只有德才兼备者才配担当教师这一职业。
教师因为职业特点，会对学生造成深远的影响，所谓潜移默化、耳濡目染是也。
新修订的《教师职业道德规范》明确地规定教师必须是集道德之大成者的大爱者：1. 爱国。
爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
2. 爱人。
热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
3.爱己。
为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作，廉洁奉公。
三、君子有所为，有所不为古人云君子有所为，有所不为。
今天我们怎样做教师
今天我们怎样做教师教师观念的转变让教学变成研究善待每一个学生第一：教师观念的转变教育改革的关键是教师观念的转变。
温家宝总理：教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。
广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。
教师肩负着教育教学非常重要的使命和责任。
哈佛大学350年校庆之际，有人问，学校最值得夸耀的是什么？校长回答说：不是哈佛出了六位总统，36位诺贝尔获得者，而是让进入哈佛的每一个学子都像金子一样闪闪发光。
一所成功的学校要有自己的教育理念，要研究教育，研究学生。
我们做为一名教师，肩负着如此重要的使命和责任，绝对不能用昨天的理念培养明天的人才，教师的教学观念必须改变，才能真正培养好人才。
如何转变观念？一、提升自己的专业素养；二、在正确策略的引领下改变自己；三、培养学生知识思维方式比知识本身更有张力。
为什么要提升自己的专业素养？随着教育本身的发展，，社会各界对教育的期望越来越高，这些期望直接或间接对我们的要求越来越高，提升专业素养成为我们应对社会压力的重要手段；这些期望虽然大多数是不合理的，但是这些期望提醒我们必须思考的一个问题是：如何寻求一种主动的自我更新机制，以应对越来越强、越来越频繁的社会期望，为我们自己寻求更大的生存空间。
教育研究的进展使教育界认识到，教师对于学生发展的实际影响力比材料、设备和方法都要巨大而深刻，提升教师的专业素养成为提高教育素质的关键。
日趋频繁且渐趋深刻的教育改革不断重新诠释“好教学（好教师）”的标准，对教师的专业素质要求越来越高。
为什么要把教学变成研究？尽管课程改革在风雨中走过十年，尽管我们取得了不少成绩，但客观言之，我国课堂教学未发生根本改变，教师与学生的生存状态依然不容乐观，教师的专业成长与学生的个性发展还有巨大提升空间。
如何将教学变成研究？美国教育专家达克沃斯曾经发人深省地问道：“所有的学生在其一、二年级都有惊人的智力进步。
今天我们怎么做教师
金天我但怎么做教婶每个行当都需要炼就过硬的基本功才能成名成家，就象说相声需要说学逗唱一样。
做教师的基本功是什么呢？今天我们怎么做教师？首先思想上要坚定理想信念、忠诚教育事业。
我们今天的教育，是为了培养未来社会的人才，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。
正因为如此，处在这样一个“今天”的党员教师，必须坚定自己的理想信念。
教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。
作为一名党员教师，在教育实践中，要用先进的文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择；用人文精神教育感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求；用民族精神武装学生，使学生具有自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自豪感，及昂扬向上的精神状态。
要追求使自己的教育为学生一生的发展奠定基础。
其次要做终生学习型教师。
所谓终生学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新知识储备，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
俗话说，“根深才能叶茂”、“水厚方能负舟”。
教师给学生一杯水，自己就先要有一桶水，而且要让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。
特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造型人才。
所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。
而作为一名党员教师，只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。
再次工作中要爱岗敬业，乐于奉献，加强师德修养。
“爱岗”就是热爱本职工作，“敬业”就是忠于职守，这是中国传统职业道德的两大准则，对于教师来说，“敬业”、“爱岗”尤其重要。
作为一名党员教师，具体来说，应该做到以下几方面：1、以身作则，为人师表为人师表是师德的主要特征，是师德建设的基础，是教师必须具有的高尚品德。
今天怎样做教师
《今天，我们怎样当教师》读后感今天怎样当教师？这是许多人都在探索的问题。
是啊，在当前做一名合格的人民教师确实是挺不容易的。
教师的工作是辛苦的，教师的工作是忙碌的，但我认为教师的成就感--“桃李满天下”的幸福，也是无人能及的，教师的价值是永恒的。
那么，那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？读了《今天，我们怎样当教师》一文，给我很多启示。
（一）教师要用爱心去开启学生心灵的窗户没有爱就没有教育。
爱学生首先就要了解他们，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。
了解孩子就需要与孩子沟通华考范文网学生进行自我教育，使我们的教育工作真正做到“随风潜入夜，润物细无声”；用我们的爱不断发展自己，以完善我们的教学思想和教学方法；用我们的爱到笑对人生的境遇，以积极向上的精神投入到教育事业中去。
（二）教师要把强烈的责任意识放在首位教师要忠实地履行职责，必须要有强烈的责任意识。
如重庆市开县优秀教师群体在两次突如其来的灾害中，不顾个人和家庭的安危，全力保护和抢救学生，他们在做这种选择时，常说的一句话是：“我是老师。
”“我是老师”，一句普普通通的话，但它掷地有声!“我是老师”反映了一名教师强烈的责任意识，这种责任意识表明教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格素养，这是新时期师德的一个核心内容。
（三）教师要以高尚、昂扬、乐观的态度生活魏书生说：我们以高尚、昂扬、乐观的态度去看待生活，那我们就会生活在高尚、昂扬、乐观的生活之中。
今天，我们教师要充满爱，爱人生的每一段时间，爱生活的每一个空间，爱他的职业，爱他的事业。
让我们的爱引导和帮助学生进行自我教育，使我们的教育工作真正做到“随风潜入夜，润物细无声”；用我们的爱不断发展自己，以完善我们的教学思想和教学方法；用我们的爱到笑对人生的境遇，以积极向上的精神投入到教育事业中去。
今天我们怎样做教师
今天我们怎样做老师
“传道、授业、解惑”被定为教师的天职，因为传道就显得神圣，因为授业就赢得了尊重，也因为解惑就得到了称赞。
传道、授业、解惑三者权衡之下我觉得教师更应该注重“传道”———传人生观、价值观之道，传真正的成才成人之道。
在今天这样的时代，我觉得在教师的字典里，应该没有“差生”两字，因为今天的“差生”不一定是明天的“差生”；这方面是“差生”，不见得另一方面是“差生”。
学生，就像手上长短不同的手指一样，每一个学生长大后都是各有各的用处。
没有哪个孩子，天生是坏孩子。
有些考试成绩不理想、老是调皮捣蛋的孩子，很可能就是可造之材。
教师千万不可以“朽木不可雕也”视之，一定要千方百计雕之琢之，并呵护这些长着斜枝歪杈的小树成为参天大树、栋梁之才。
教师有时往往是孩子们的崇拜模仿对象，教师的一举一动更会给孩子们留下不可磨灭的影响，以至左右他们的思想行为。
为教师者，要以个人良好的工作、学习、生活习惯去感染学生、引导学生。
为教师者必须通过读书学习，由“一桶水”而为“长流水”，以此造就自我的可持续发展之势。
当今时代，尽管做个学生喜欢的好老师很难，但既然选择了做教师，就该往这个方向努力，去做一个学生喜欢、家长信赖的好老师。
今天我们怎样做教师
今天我们怎样做教师二十一世纪的今天，伴随着科技的发展，信息化时代的到来，人们获取信息的方式越来越多，社会也变得越来越多元化。
作为教师，今天我们该怎么做呢？这是一个值得我们每个教师认真思考的问题。
如果我们不能跟上时代的步伐，还在用过去的老眼光、老思路来对待今天的教育，还在用一成不变的面孔、一成不变的腔调来面对今天的学生，那我们最终会被这个社会所淘汰。
我们只有顺应时代发展，与时俱进，在不断地学习中完善提高自己，才能适应今天的教育。
对于今天我们应该怎样做教师，我是这样理解的：一、爱心与专业技术并行“爱”是世界上最美丽的语言，爱的力量在世界上是无与伦比的，它能融化冰山，消除隔阂，带来心的温暖。
每天面对着一个个成长中的生命，“爱心”是一个教师应该必备的最起码的素质，但今天的教师只有爱心是远远不够的。
比如你去看医生，有两位医生供你选择。
一个非常有爱心，但专业技术很差；另一个正好相反，有着精湛的专业技术，但却缺乏爱心。
你会找谁看病呢？面对这样两个大夫，估计你都会吓得望而却步。
我们教师的教育成效并不像医生治病那样显现，一个是隐性的，一个是显性的。
一个蹩脚的医生，可能只会危害到几个人，但作为教师会影响到一批人，甚至可以说几批人。
君不见，一个错别字被很多人传来传去，许多年过后，才恍然大悟：怎么这个字会读这个音呢？新的时代，对教师提出了新的要求，我们不能满足我们仅有的一桶水，我们要找到源头，让活水源源不断涌来，最终成为河流，成为大海。
学无止境，对待自己的专业，我们应该永不疲倦，孜孜以求，活到老，学到老，这才是我们应该具有的心态。
在专业知识上，我们要做到融会贯通，学为所用，教学内容的选择要来源于学生的生活，所教内容又能返回去指导学生的生活。
在教育学生上，我们要熟知学生的各种变化，要能洞察学生的心理，这就要求我们掌握心理学、教育学等专业技术知识。
总之，教学是一门艺术，它综合了多种教学技能，需要更高层次的专业技术作支撑，我们要用一生的时间去探索。
今天我们怎样做教师
2023-11-07
目 录
• 引言 • 教学技能与策略 • 信息技术与教育应用 • 师生关系与教育心理学 • 教师职业道德与自我发展 • 未来教育趋势与挑战
01
引言
教师的职责与使命
01
02
03
教书育人
教师承担着培养未来人才 的责任，应致力于提高学 生的知识、技能和品德等 方面的素质。
团队合作
要与同事们相互学习、 交流，共同提高教学水 平。
参与社区，பைடு நூலகம்务他人
参与公益活动
要积极参与社区公益活动，为学生树立服务社会的榜样 。
促进教育公平
要关注教育公平问题，努力为贫困地区和弱势群体提供 教育机会。
搭建交流平台
要与其他教师、家长和学生建立良好的沟通机制，共同 促进教育事业的发展。
06
引导成长
教师应当关注学生的个性 差异和成长需求，提供适 合的指导和帮助，让学生 充分发挥潜力。
传递价值
教师应当传承和弘扬社会 主义核心价值观，引导学 生树立正确的世界观、人 生观和价值观。
现代教育背景下的教师角色
课程开发者
教师应当具备课程开发的 能力，根据学生需求和学 校资源，开发适合的课程 方案。
关注学生的需求
了解学生的需求和关注点，根据学生的特点进行 有针对性的教学。
建立信任关系
与学生建立信任关系，让他们感受到教师的关心 和支持，从而更容易接受教师的指导和建议。
运用心理学原理提高教学效果
利用心理学原理
运用心理学原理，如认知失调理论、行为塑造理论等，帮助学 生更好地理解和掌握知识。
创造积极的学习环境
适应未来社会变革，引领教育创新发展
总结词：创新引领
今天我们怎么做教师
今天我怎么做教师教师是一种崇高而神圣的职业。
古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师崇高的荣誉。
现代很多人也称赞教师是人类灵魂的工程师，百花园中的辛勤园丁等等。
教师职业无尚光荣，理应受到社会的崇敬和尊重。
不过教师要完成时代赋予的特殊使命，却任重道远。
现在的世界是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪。
在这样一个前所未有的知识经济时代，我们应该如何当教师？一、要爱岗敬业，无私奉献我想，只有当我们对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至能够以苦为乐，以苦为趣，达到物我两忘，醉迷其中的"孔颜之乐"的境地。
敬业和奉献是紧密联系在一起的，教师的奉献，就是一心一意为学生，为教育事业、为社会、为国家、为整个民族做贡献。
我们教育战线上很多模范教师，教育工作者之所以受到社会尊敬，是因为他们在教育岗位上默默地为社会为民族作出了无私的奉献。
奉献是社会主义职业道德的最高境界，一个教师假如真正做到了奉献，他在工作中就能做到爱岗敬业、诚实守信、服务学生、奉献社会。
二、从学生的角度来分析要热爱学生，诲人不倦很喜欢一首歌中唱的：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。
”俄国教育家托尔斯泰以前说过:“假如一个教师仅仅是热爱教育，那么他仅仅一个好教师，假如一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。
以前有人向著名特级教师斯霞讨教成功的秘诀，斯霞老师动情地说：“我没有什么成功的秘诀，假如有的话，那就是我全身心地爱着我的学生。
”一名好教师首先要有一颗爱生之心：爱学生，才能爱上这三尺讲台，才能把教育当作一份事业去追求。
有了这层“爱”的底线和精神支柱，她便会主动地钻研、敬业，持续提升自己的教学水平；有了这层“爱”的底线和精神支柱，她便会自动地实践“以生为本”，尊重学生，注重学生，公平地对待每一个学生，促动每一个学生的全面发展。
我们的学生都是寄宿，对于寄宿在校的学生，学校就是他的家，教师的爱心更是特别要表现在关心和体贴上。
今天,我们怎样作教师？
今天，我们怎样做老师唐代韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这是古时对教师的要求。
在物质、文化飞速发展的今天，教师的职业要求也有了更高的标准。
今天，我们怎样做老师？今天，社会对教师职业有那些要求？做为教师的我们都应深思。
通过近六年的教学实践，我对当今社会教师职业特点有以下几点理解。
一、教师是传道者。
“道之所存，师之所存也。
”教师的首要使命是传递社会传统道德，正确的价值观念；并用这种观念引导学生使他们具有正确的人生观、世界观及价值观。
现在许多教师只注重科学知识的传授，忽略了道德教育，认为只要成绩好其他的都无所谓。
而其后果就可能出现有才无德的情况。
当今社会高学历犯罪的案例愈来愈多不能说与教师的教育观念没有关系。
二、教师是授业解惑者。
教师需要有学科专业素养，要精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。
例如：数学学科在解几何问题的工具上作出了改进，将原来复杂的解题工具换成了简单又好理解的“向量”方法，如果教师不及时了解还继续教给学生旧而难的老方法，可能就要耽误学生的学习了。
教师还应对这些知识精心加工整理，使用合理的教学方式和手段，帮助学生在很短的时间内掌握人类千百年来累积的知识形成自己的知识结构。
当学生遇到困惑是，不要直接给出答案，应该启发他们的智慧，帮助他们独立解除困惑。
三、教师是管理者。
如果是作为班主任，那么教师更加应该注意工作态度和方法。
“严是爱，松是害”是许多班主任的口头禅，“严师出高徒”也成了班主任的经验之谈，无可否认，在很多时候，严格管理、严格要求是班级管理的有效的教育手段，但我同时还认为，过分的严厉，有可能会使学生产生逆反心理。
在很多时候，宽容能使学生内心受到感化，会收到神奇的教育效果。
宽容是一种信任和激励，因而，信任会化作一种力量，激励学生自省、自律、自强；宽容又是一种仁慈和关爱，可以赢得学生的信任和尊敬，从而在师生之间架设起心桥，促进班主任有效地开展教育工作。
今天我们怎样做教师读书笔记范文
今天我们怎样做教师读书笔记范文今天我们怎样做教师读书笔记范文1《今天我们如何做教师》主要涉及到教师职业素养的养成、使命意识的形成、教学智慧的提升以及成长空间的塑造四个方面的内容。
这本书的主要特点是避免了理论叙述的枯燥，通过对现实生活中所出现的有关教育的典型案例进行剖析和拓展。
经过27年不断的研究、学习、实践和反思，终于向广大教育者展现出如此宝贵的教育领悟。
这样一位执着的思想者，夜深人静之时，究竟忍受了多少孤独和质疑？历经风雨的他携着这些伤痕累累的文字笃定地走到世人的面前，我想我们都应该像这样执着的人致敬！这本书的内容不仅全面而且十分的生动，完全可以胜任为一个帮助教师追求卓越的范本。
红色的封面，触目惊心的书名，从走进书店的那一刻起，我就被它深深吸引，打算细细品读。
阅读是需要耐心的，但这本书让我轻松的读完，同时也平复了我原本复杂的心情。
书中的内容特别实用具体，都针对现代教育中的突出问题给出了建议和说明。
在看这本书之前，我一直认为一个好老师最重要的是给予孩子无私的爱，但我错了，因为我的想法太简单，太感性了。
教育学和医学问题一样，是与人类密切相关的重要问题。
然而，它们并不相同。
医学可以通过实验、修正、临床应用等过程解决人类的疾病问题，而教育学不能随意做实验，里面有很多复杂的因素，让人更加迷茫，无从下手。
没有受过专业素养训练的普通人可以评论教育学，不是因为它太简单，而是因为它太复杂，复杂到说什么都有道理，而且因为原因之间的相互交错和矛盾，涉及的范围在不断扩大。
说到爱学生，我印象最深的是书中的一个观点，区分了职业之爱和个人之爱。
相信这个观点一定能解决很多老师的困惑。
人类，有血有肉，有感性和理性两个方面，人类产生的任何一种爱情都是这两种认识的结合产生的。
热爱职业是对一名人民教师最基本的要求。
这种爱更加理性，有助于我们以公平的态度和人道主义的原则平等对待每一个学生。
私恋是和学生相处久了之后的一种情感升华。
对于听话、学习好的学生，大部分老师都会有这种情绪。
今天我们如何做教师
如何做到一视同仁？
❖ 不论是“贫困生”，还是家境阔绰的学生， 不论是“学困生”，还是成绩优异的“尖子 生”，不论是“班干部”，还是普通学生， 都要以“生”为本，用无私的师爱甘露去滋 润他们幼小的心灵，使所有的学生真正“亲 其师，信其道”。教育教学工作中，倘若不 以 “生”为本，而是以“物”、“名”、 “利”、“权”为本，目中无“人”、无 “生”，如何对学生一视同仁？ ☆师生关系的构建
☆教师角色的定位
教师应该有点书卷气
❖ 要造就自己的书卷气，最重要的莫过于写作 了。如果说教师的生活过程平淡如水，那么 写作便是丰富教师内心世界，让生活变得有 滋有味的调料。
❖ “学而不思则罔，思而不学则怠，得而不写 则庸”。这个观点非常准确地点明了写作在 提升教师专业水平，提升做人品位上的重要 作用。不勤于写作，不善于写作的教师，应 该可以归为“平庸”的教师。
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☆教师角色的定位
第二部分
❖师生关系的构建
一、要树立服务意识
❖ 传统的观念导致了师生关系的完全不平等，教师一 直处在俯视学生的位置，完全没有意识到外界影响 对学生心灵世界构建造成的后果：有很多老师，戴 着有色眼镜，不把学生当人，对学生进行人身攻击 与侮辱，实行体罚，甚至在精神上对学生造成不可 抹灭的阴影。或者缺乏对学生心理和生理的了解， 不能因材施教，不能平等对待每一名学生，不能为 学生创造良好的学习氛围，师生关系不和谐等等， 使学生失去了刚进学校时的好奇心和学习热情。
❖ 有爱心。一个人有了慈爱之心，他眼中的事物就是色彩斑斓 的，往往能获得良好的心态。
❖ 有正义感。“心存正气，可以随心所欲”，不要做蝇营狗苟 之事，要做光明磊落之人。
今天我们要做怎样的教师
二、什么是幸福
一个悠闲的穷人说： 有钱就是幸福。 一个悠闲的穷人说：“有钱就是幸福。” 一个匆忙的富人说： 有闲就是幸福。 一个匆忙的富人说：“有闲就是幸福。” 一个下岗工人说： 有工作就是幸福。 一个下岗工人说：“有工作就是幸福。” 一个工作太忙的人说： 不上班就是幸福。 一个工作太忙的人说：“不上班就是幸福。” 一个失去双亲的人说： 父母在就是幸福。 一个失去双亲的人说：“父母在就是幸福。” 一个双目失明的人说： 能看见东西就是幸福。 一个双目失明的人说：“能看见东西就是幸福。” 一个瘫痪在床上的人说： 站起来就是幸福。 一个瘫痪在床上的人说：“站起来就是幸福。” 一个捡破烂的人说： 多捡些破烂就是幸福。 一个捡破烂的人说：“多捡些破烂就是幸福。” 一个小学生说：“星期天妈妈能带我上公园玩，星期天 一个小学生说： 星期天妈妈能带我上公园玩， 就是幸福。 就是幸福。”
今天， 今天， 我们要做幸福的教师
一、谁动了老师的幸福? 谁动了老师的幸福?
近来在贴吧上对教师的质疑、谩骂之声不绝，有教师针锋 相对，奋起反击，一时间狼烟四起，好不热闹。一吧友转贴一 文，颇有新意。此文一出，网上谩骂之声少了很多。现将此文 奉献给大家，共享。
二、什么是幸福
一千个人，有一千种活法， 一千个人，有一千种活法，但指标就 一个：快乐吗？一百个政府， 一个：快乐吗？一百个政府，有一百种治 国理念，但指标也是一个：人民幸福吗？ 国理念，但指标也是一个：人民幸福吗？ 由此，可以推断——发展是硬道理，幸福 发展是硬道理， 由此，可以推断 发展是硬道理 是硬指标。 是硬指标。
二、什么是幸福
幸福是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的雅致。 幸福是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的雅致。 幸福是“举头望明月，低头思故乡”的牵挂。 幸福是“举头望明月，低头思故乡”的牵挂。 幸福是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 幸福是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”真挚的友 谊。 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归” 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”伟大的母爱 。 幸福是“迢迢牵牛星 皎皎河汉女 皎皎河汉女” 幸福是“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”志矢不愈的爱情 。
今天,我们怎样做教师
今天，我们怎样做教师?今天我报告的题目是“今天，我们怎样做教师”。
我讲三个问题：一、今天我们面临着怎样的挑战？二、今天我们应当培养什么样的人？三、今天我们应当怎样做教师？一、今天我们面临怎样的挑战今天，我们面临着许多挑战：学校生存与发展的挑战、时代的挑战、现代教育的挑战、教育对象的挑战和教师自身素质的挑战。
学校生存发展的挑战今天的学校跟传统的计划经济下的学校不一样，无论是公办学校还是民办学校，改革的深入和社会的发展使校际竞争环境发生了深刻的变化：竞争的强度日趋激烈，从质量竞争到生存竞争；竞争的范围日益扩大，从一元竞争到多元竞争，从结果竞争到过程竞争；竞争的手段也日益科学，从粗放到集约，从苦干到科研；竞争的规则趋向多变，不断的变革使学校不断面临着重新洗牌的考验。
教育走向多元化和增加选择性已经成为必然。
无论是民办还是公办，学校生存的道路只有一条，就是“用过硬的质量赢得良好的信誉，用良好的信誉吸引充足的生源，以充足的生源保障丰富的财源，以丰富的财源支撑快速的发展。
”教育的这个变化给每一个教师带来了挑战。
我们不得不考虑，今天，教育的产品到底是什么？过去我们认为，教育的产品是学生，今天我们说教育的产品是服务。
教育是服务业，教育在为别人提供服务的同时，也赢得社会的回报和自身的发展。
教育既然是服务，那么反观我们今天的教育，反观我们今天的教师，我们就会发现，我们最缺的却是服务意识！在这个世界上，我们每天都接受别人的服务，同时我们也都为别人提供服务。
只要我们给社会提供优质的教育服务，我们就会获得较好的回报。
那么，我们愁的是什么呢？我们愁的是我们服务学生、服务家长的本领太少。
可是我们服务学生、服务家长的能力够不够？水平高不高？这是教师今天首先要考虑的问题。
教育是服务，家长是上帝，学生是我们的服务对象。
在这样一种新的模式下，教师应该怎样去做，这就是我们面临的挑战。
“满意”这个词，在校园里使用频率的急剧升高，说明了这一点。
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今天我怎么做教师
教师是一种崇高而神圣的职业。
古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师崇高的荣誉。
现代不少人也称赞教师是人类灵魂的工程师，百花园中的辛勤园丁等等。
教师职业无尚光荣，理应受到社会的崇敬和尊重。
然而教师要完成时代赋予的特殊使命，却任重道远。
现在的世界是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪。
在这样一个前所未有的知识经济时代，我们应该如何当教师？
一、要爱岗敬业，无私奉献
我想，只有当我们对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，达到物我两忘，醉迷其中的"孔颜之乐"的境地。
敬业和奉献是紧密联系在一起的，教师的奉献，就是一心一意为学生，为教育事业、为社会、为国家、为整个民族做贡献。
我们教育战线上很多模范教师，教育工作者之所以受到社会尊敬，是因为他们在教育岗位上默默地为社会为民族作出了无私的奉献。
奉献是社会主义职业道德的最高境界，一个教师如果真正做到了奉献，他在工作中就能做到爱岗敬业、诚实守信、服务学生、奉献社会。
二、从学生的角度来分析要热爱学生，诲人不倦
很喜欢一首歌中唱的：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。
”
俄国教育家托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师仅仅是热爱教育，那么他只是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。
曾经有人向著名特级教师斯霞讨教成功的秘诀，斯霞老师动情地说：“我没有什么成功的秘诀，如果有的话，那就是我全身心地爱着我的学生。
”
一名好教师首先要有一颗爱生之心：爱学生，才能爱上这三尺讲台，才能把教育当作一份事业去追求。
有了这层“爱”的底线和精神支柱，她便会主动地钻研、敬业，不断提高自己的教学能力；有了这层“爱”的底线和精神支柱，她便会自动地实践“以生为本”，尊重学生，关注学生，公平地对待每一个学生，促进每一个学生的全面发展。
我们的学生都是寄宿，对于寄宿在校的学生，学校就是他的家，教师的爱心更是特别要表现在关心和体贴上。
我们秀洲现代的许多教师的关怀都是无微不至的：气温骤冷，提醒学生“多穿一件衣服”，当学生身体不舒服，提醒学生“按时服药”，打球出汗了，提醒学生“赶紧擦擦洗洗把湿衣服换了”。
身心处在发展变化阶段尚未成熟的学生，不仅需要温暖、关怀、尊重、信任，更迫切地需要爱。
哪怕一句温暖的话都可能给学生带来一个星期的好心情，或许可以改变他的一生，还能使他们懂得用真诚之心去爱周围的人。
是的，我们要用爱赢得学生的信任。
给他们一声赞美、一个问候，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬，去鼓励，让他们扬起自信的风帆。
三、从个人的角度来考虑，要求实创新，开拓进取
一个教师最能吸引学生的是教学。
身为教师，要让学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术。
有句话说得好，要想给人一杯水，自己须有一桶水，而且这一桶水最好还在不断地增加。
因为，水之积也不厚，负大舟也无力。
打铁先须身板硬，这就要求做一名教师，必须拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。
今天的孩子与昨天的孩子有着太多的不同，当今的教师除了要具有一定的专业知识水平，还必须有一定的管理能力，会做学生工作，懂得教育学、心理学，掌握科学的教育方法，在工作中还要不断学习，更新知识树立新理念。
有人说教师的教学能力和组织管理能力是教师的双手，教师的专业知识和基础能力是
教师的双足，教学相长，终身学习，是教师的立身之本。
是的，教师是太阳底下最崇高的职业。
让我们这些塑造学生灵魂的教育者们，都以无私奉献的精神去感染人；以渊博的知识去培育人；以真诚的爱心去温暖人；以高尚的师德去影响人；以优秀的成果去鼓舞人；以充实的人格去塑造人。
辛勤耕耘，默默奉献，让美好的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。